第1部分 九年级上册 第2单元 民主与法治（PPT课件）-【中考复习指南】2025年湖北新中考道德与法治

教材梳理 第一部分　 九年级上册 第二单元　民主与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 知识串联　构建网络 知识梳理　夯基固本 知识巩固　素养提升 目 录 Contents 5 知识串联　构建网络 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 知识梳理　夯基固本 全过程人民民主 人民 当家作主 最广泛 最真实 最管用 有事好商量，众人的事情由众人商量 人民代表大会制度 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 基层群众自治制度 选举民主 协商民主 协商民主 民主选举 民主协商 民主 决策 民主管理 民主监督 法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 良法之治 善治 党的领导 人民当家作主 依法治国 习近平法治思想 人民 为人民 服务 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 规范政府的行政权 科学立法 严格 执法 公正司法 全民守法 法律 道德 相辅相成 相得益彰 本质要求 重 要保障 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 知识巩固　素养提升 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 C 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 C 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 B 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 B 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 A 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 D 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 B 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 A 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 制 作 者：《指点中考》 适用对象：初中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 课标 要求 1．解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解全过程人民民主的制度优势；了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义；认识基层民主制度对保障人民知情权、参与权、表达权、监督权的作用；具有民主与法治意识，依规依法参与民主实践。 高频 知识 我国民主的本质属性、意义；民主的真谛；我国实行人民民主的重要形式及制度保障；公民行使民主权利的方式；增强民主意识；法治的要求与意义；我国政府的权力来源、宗旨、要求；厉行法治(全面依法治国)的基本要求 课标 要求 2．初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式；了解习近平法治思想，理解坚持中国特色社会主义法治道路就要坚持党的领导、坚持以人民为中心。 核心 素养 政治认同；法治观念；责任意识 1．________________是社会主义民主政治的本质属性，_____ __________是社会主义民主政治的本质特征。 2．全过程人民民主是________、________、________的民主。 3．________________________________，是人民民主的真谛。 4．__________________是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 5．完善__________________，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 6．我国实行人民民主的重要形式：__________、__________。___________是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 7．公民行使民主权利的方式：__________、_________、_____ ______、____________、____________。 8．______是人类社会进入现代文明的重要标志。 9．法治要求，实行__________，实行______。 10．走中国特色社会主义法治道路，必须坚持____________、_______________、__________有机统一。 11．_________________是全面依法治国的根本遵循和行动指南。 12．在我国，政府的权力来源于_____。政府的宗旨是_______ ______。 13．依法行政的核心：_________________。 14．全面依法治国必须坚持厉行法治，推进__________、____ _______、__________、___________。 15．国家和社会治理需要_____和_____共同发挥作用；法律与道德___________，法治与德治__________。 16．全面依法治国是中国特色社会主义的___________和____ ________。 分析：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 1．建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，正努力成为全体中国人民的共同价值追求。 分析：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 2．民主决策是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 分析：有法律制度不等于就有了法治。法治要求实行良法之治，还要求实行善治。要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，要法律和道德共同发挥作用。 5．现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则是依法执政。 分析：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 3．人民代表大会是我国的根本政治制度，是人民行使权力的根本途径。 分析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 4．有法律制度就等于有了法治。 分析：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征。 8．坚持全面依法治国，政府要依法执政。 分析：中国共产党依法执政，政府要依法行政。 6．既要重视发挥法律的教化作用，又要重视发挥道德的规范作用。 分析：既要重视发挥法律的规范作用，又要重视发挥道德的教化作用。 7．中国共产党领导是社会主义民主政治的本质特征。 生活在新型民主国家 1．正确认识社会主义民主 (1)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 (2)全过程人民民主：①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。②特点：全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。③实现方式：党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。④优越性：充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。 (3)有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 (4)协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 2．我国实行社会主义民主的形式：选举民主、协商民主。 3．在我国，保障人民当家作主的民主政治制度有哪些？(实行社会主义民主的制度保障) (1)人民代表大会制度(根本政治制度)：是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 (2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(基本政治制度)：强调通过充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。 (3)民族区域自治制度(基本政治制度)：是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。 (4)基层群众自治制度(基本政治制度)：发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 参与民主生活 1．公民参与民主生活，行使民主权利的方式(途径)有哪些？ 民主选举 ①地位：是人民实现民主权利的一种重要形式。 ②方式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。 ③要求：都要遵循公开、公平和公正的原则；公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 民主协商(事前或事中) ①地位：保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 ②方式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 ③意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 民主决策 ①地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 ②方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等。 ③要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 民主管理 ①地位：让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 ②意义：有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 民主监督 ①地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 ②意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 2．公民参与民主生活的要求有哪些？ (1)需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 (2)要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 3．增强民主意识的原因和要求 (1)原因：①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。②一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。③塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。④有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 (2)要求：①要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；②要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；③要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 夯实法治基础 1．法治的意义(为什么选择法治道路？) (1)法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由。 (2)法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 (3)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 (4)走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (5)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。(全面依法治国的重要性) 2．法治的要求有哪些？ (1)实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 (2)实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 3．全面依法治国的总目标和根本遵循 (1)总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 (2)根本遵循和行动指南：习近平法治思想。(习近平法治思想的地位) 4．怎样建设法治中国？ (1)实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ①科学立法：要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。 ②严格执法：使每一部法律法规都得到严格执行。 ③公正司法：使每一个司法案件都体现公平正义。 ④全民守法：使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 凝聚法治共识 1．我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则 (1)作用：管理、服务。 (2)权力来源：政府的权力来源于人民。 (3)宗旨：为人民服务。 (4)工作原则：对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 2．依法行政的重要性、核心和要求是什么？ (1)重要性：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 (2)核心：规范政府的行政权。 (3)要求：政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 3．怎样坚持依法行政，建设法治政府？ (1)政府：①全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；②必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。 (2)公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 4．怎样厉行法治？(怎样建设法治社会？) (1)坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 (2)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 (3)现代社会的公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 (4)党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 (5)厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 (6)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。 5．法治与德治的关系是什么？ (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 (2)以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。 (3)法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 第三课　追求民主价值 (2024·广东)近年来，北京市某区“拉家常议事协商会”实现全覆盖，逐渐形成“小事不出楼门、大事不出社区、难事不出镇街”的参与型社区治理模式，累计解决各类民生诉求 12万余件。这表明 (　　) A．民主监督能提高工作效率和防止权力的滥用 B．民主管理让人人都能直接参与管理国家事务 C．社会听证制度、专家咨询制度是社会主义民主政治基础 D．有事好商量、众人的事情由众人商量是人民民主的真谛 [参考答案] D (2024·宜宾)《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起正式施行。爱国主义教育法草案在起草过程中广泛征求意见和建议。 2023年5月18日，一场面向中学生的立法意见征询座谈会在重庆南开中学召开。重庆南开中学高二学生喻祥宸参加了本次意见征询会，建议立法设立专门条款，加强网络爱国主义教育，在这次会上包括喻祥宸在内共5名中学生提出了12条意见建议。这些学生的立法意见建议经基层立法联系点归纳整理后，“直达”全国人大常委会，成为立法中的重要参考。 运用民主与法治的知识，分析中学生提出的意见建议成为立法中的重要参考的意义。 [参考答案] 从民主角度来看：①中学生提出的意见建议成为立法中的重要参考，体现了全过程人民民主的广泛性和真实性，有助于中学生增强民主意识，提高依法有序参与民主生活的能力。②中学生作为祖国的未来和民族的希望，他们的意见建议代表了年轻一代的视角和声音，具有重要的参考价值。将这些意见建议纳入立法过程中，能更好地反映人民的意愿和需求。从法治角度来看：①中学生提出的意见建议成为立法中的重要参考，有利于实现科学立法，促进了法治精神的传播，强化了人们的法治观念。②中学生提出的意见建议成为立法中的重要参考，表明法治不是 少数人的事情，而是需要全体人民共同参与，有利于推进法治中国建设。总之，中学生提出的意见建议成为立法中的重要参考，是民主与法治相互促进、相得益彰的生动体现，对于推进国家治理体系和治理能力现代化具有积极意义。 第四课　建设法治中国 (2024·福建)2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》，将爱国主义教育写入法律，形成制度。这能够(　　) A．充分发挥道德对法治文化的规范作用 B．实现全面从严治党，推进中国式现代化 C．建成完备法治体系，助力法治中国建设 D．以法治的方式保障新时代爱国主义教育 [参考答案] D (2024·重庆A)“小切口” 解决“大问题”，“小快灵” 护航“大民生”。阅读下列材料，并回答问题。 〈1〉“小切口”立法，聚焦重点是群众普遍关注的热点问题，具有“小快灵” 的特点。〈2〉“小”指的是精准立法，选取小切口；“快” 是高效立法，化繁为简；“灵” 是形式灵活，力求管用好用。 多年来，〈1〉S市受地理区位因素影响，以暴雨为主的气象灾害频发，给该市人民群众造成较大生命财产损失。〈2〉2023年1月，S市人民代表大会常务委员会牵头组建立法协作工作专班，负责法规起草、调研论证和修改报批等工作。2023年11月30日，S市所属省第十四届人民代表大会常务委员会第六次会议批准《S市暴雨灾害预警与响应规定》(以下简称《规定》)。2024年3月1日，《规定》正式施行，这是〈3〉该市所属省首部聚焦暴雨灾害防御的地方性法规。 “天灾不由人，抗灾不由天。”《规定》共23条，通过“小切口”“小快灵”的立法方式，从〈4〉保障人民群众生命财产安全的高度，最大限度地避免、减轻暴雨灾害对社会和人民群众造成的损失，〈4〉筑牢抵御暴雨灾害的防线，守护人民的幸福安康。 〈4〉细微处见大治理，小法规见大民生。“小切口”立法，书写时代法治“大文章”！ 请结合材料，运用法律在我们身边、建设法治中国相关知识，说明“小切口”立法是如何书写时代法治“大文章”的。 [参考答案] 《规定》是“小切口”立法的一个成果。坚持厉行法治，通过法规起草、调研论证和修改报批等多个环节，《规定》最终获批准，既遵循了立法的程序，又达到立法精准、高效、灵活、管用好用，推进科学立法；《规定》一定程度上弥补了暴雨灾害预警与响应的立法空白，完善了中国特色社会主义法治体系；《规定》聚焦暴雨灾害问题，解决社会矛盾、维护社会稳定、实现公平正义；《规定》应百姓生活需要而制定和颁布，是实行良法之治，为人民群众创造安全、健康、有序的环境；细微处见大治理，小法规见大民生，《规定》的内容有利于使群众成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。“小切口”立法书写着时代法治的“大文章”。 1.《福建省消防条例》(以下简称《条例》)在制定过程中，省人大坚持开门立法，推进全过程人民民主。以下关于该条例形成的合理路径是(　 　) ①省人大常委会表决通过《条例》　②公民针对《条例(草案)》提出意见建议　③省人大常委会公开《条例(草案)》征求意见　④省人大常委会进一步修改完善《条例(草案)》 A．②→③→①→④ B．②→④→③→① C．③→②→④→① D．③→④→②→① 2．(2024·天津)某市召开公交价格调整听证会，广泛听取消费者、经营者等相关代表的意见和建议。这体现公民行使民主权利的形式是(　 　) A．民主选举 B．民主监督 C．民主决策 D．民主管理 3.这是一位全国人大代表在参加2024年全国两会前后的工作日记摘录： ◎1－2月，广泛调研，准备提交关于加强“非遗”文化传承与保护的建议。 ◎3月5日上午，听取《政府工作报告》，全国政协委员列席大会；下午，参与审议《政府工作报告》。 ◎3月中下旬，深入社区宣讲全国两会精神。 以上内容反映了(　 　) ①人大代表应对人民负责，为人民服务　②全国人大代表依法行使重大事项的决定权　③人大代表和政协委员是我国权力机关的组成人员　④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．(2024·重庆)某社区老龄化问题较为突出，加装电梯、安装扶手等成为社区老旧小区改造的重要内容。为此，社区居委会组建“电梯联盟”，及时分享、沟通居民需求，实现“共治＋自治”，成功加装多台电梯；社区居委会主任作为人大代表，提出“为不能安装电梯的老旧楼宇楼梯加装扶手”的代表建议，引起相关部门高度重视，最终为辖区内旧楼道安装了1千多米扶手。由此可见(　 　) ①人大代表反映社区居民意见和要求，努力为人民群众办实事　②众人的事情众人商量，该社区围绕电梯加装事宜进行民主协商　③社区居民直接参与国家事务的管理，实行群众自我管理、 自我服务　④社区老旧小区的有效改造充分彰显人民主体地位，扩大了公民的民主权利 A．②③ B．①② C．①④ D．②④ 5. 下图漫画表明我国政府(　 　) A．以人民为中心，不断增进民生福祉 B．尊重和保障人权，扩大了公民的基本权利 C．推进公正司法，为社会发展提供了法治保障 D．坚持城乡融合发展，实现了全体人民共同富裕 6．(2024·江西模拟)党的二十届三中全会决定指出：“推进政府机构、职能、权限、程序、责任法定化，促进政务服务标准化、规范化、便利化，完善覆盖全国的一体化在线政务服务平台。完善重大决策、规范性文件合法性审查机制。”上述措施有利于(　 　) ①扩大政府的权力，加强对人民的监督　②政府为人民服务，为人民谋利益　③推进政务公开，杜绝行政权力的滥用　④推进依法行政，提高政府公信力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．(2024·陕西)在陕西的田间地头、社区街巷，活跃着一些“法律明白人”。他们借助人熟、地熟、事熟的优势，依法调解各类矛盾纠纷，进行法治宣传、法律帮扶。他们的做法(　 　) ①能确保全面实行良法之治　②有利于营造和谐社会环境　③有助于推进法治社会建设　④严厉惩办了违法犯罪分子 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 8．(2024·遂宁)法治建设需要全社会共同参与，只有全体人民信仰法治、厉行法治，国家和社会生活才能真正实现在法治轨道上运行。下列材料体现厉行法治的有(　 　) ①十四届全国人大二次会议通过了新修订的国务院组织法 　②遂宁市公安机关会同城管等部门依法加强对城区犬只的管理 　③感动中国2023年度人物萧凯恩不怕艰苦去贫困山区当义工 　④遂宁市举办2024年博视传媒小记者探秘之旅社会实践活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．(2024·烟台改编)【坚持人民至上　发展人民民主】 幸福社区积极探索社区治理新路径，努力打造组织有力量、服务不打烊、有事好商量、民呼必有应的“幸福家园共同体”。 镜头一 　　充分发挥基层党组织在统一居民思想、重大问题协调、动员多方力量等方面的作用。 　　始终突出群众主体地位，全面推行“家园议事会”建设，通过事前充分调研、共同商讨方案、结果公示等环节，解决社区难办事，呈现出“邻里事、邻里议、邻里办、邻里享”的幸福画面。 镜头二 　　建立“文明家庭考评体系”。居民可以利用信用积分获得1分钱喝咖啡、免费看电影等“信用福利”。 　　通过多种形式开展普法宣传和法治教育，同时联动片区民警、法律顾问、驻镇法官等各方力量组建多元解纷工作小组，凝聚起协商共治的强大合力。 (1)通过镜头一、二，请你总结幸福社区治理的成功经验。 ①坚持党的领导，重视基层党组织作用，使其在统一思想、协调重大问题和动员力量等方面发挥关键作用。②坚持以人民为中心的发展思想，突出人民群众主体地位，推行“家园议事会”，以事前调研、共同商讨方案和结果公示等方式解决问题，营造良好氛围。③建立“文明家庭考评体系”，通过信用积分给予居民多种福利，激励居民积极参与社区治理。④开展多种形式的普法宣传和法治教育，提升居民法治意识。 (2)请你谈谈幸福社区的做法有何意义？ ①有利于有效解决社区难事，提升居民的生活质量；②有利于居民主动参与社区治理，激发居民“主人翁”意识，提升参与社区公共事务的意识和能力；③有利于提升居民的法治意识，自觉尊法学法守法用法，营造良好的法治文化环境；④有利于基层党组织发挥作用，提升社区治理的效率和效果；⑤有利于形成和谐、友好、互助的社区氛围，促进社区的稳定与发展。 10．(2024·河北节选)阅读材料，完成下列要求。 材料一　基层立法联系点的立法联络员，是人民群众与立法机关之间的“信使”，他经常进村入户，了解社情民意，掌握民愿民声，征询立法意见，宣传法律法规，一方面把人民群众的期盼以法律草案意见建议的方式反映到立法机关，另一方面把法律法规的要求和法律的精神传递给人民群众。 (1)结合材料一，概括指出立法联络员对法治中国建设的贡献。 ①推动立法工作更加符合社会发展的要求，促进科学立法；②推动立法工作更好地反映人民群众的意志，促进民主立法；③宣传法律法规，增强公民的法律意识，促进全民守法。 材料二　某基层立法联系点的负责人在走访调研中了解到，本地全国重点文物保护单位马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址年代久远、保护难度大，需要加大保护力度。于是，他提出立法保护马家窑遗址、辛店遗址和寺洼遗址的建议。该建议引起有关部门的关注，最终，保护遗址的相关法规由省人大常委会通过。 (2)结合材料二，运用所学知识，简要说明该负责人是法治的践行者和崇尚者。 $$