第1部分 八年级下册 第4单元 崇尚法治精神（PPT课件）-【中考复习指南】2025年湖北新中考道德与法治

教材梳理 第一部分　 八年级下册 第四单元　崇尚法治精神 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 知识串联　构建网络 知识梳理　夯基固本 知识巩固　素养提升 目 录 Contents 4 知识串联　构建网络 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 知识梳理　夯基固本 有限制的 相对的 相互联系 不可分割 规范 保障 同等 对待 差别对待 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 法律面前人人平等 公平 追求正义 正义感 公正司法 公平正义 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 知识巩固　素养提升 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 C 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 B 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 A 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 B 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 A 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 B 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 返回目录 　 中考复习指南·道德与法治 制 作 者：《指点中考》 适用对象：初中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 课标 要求 1．了解习近平法治思想，初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 2．理解我国公民在法律面前一律平等。 3．理解维护社会公正对于社会稳定的重要性。 4．富有正义感。 高频 知识 法治与自由的关系；公民在法律面前一律平等；珍视自由；践行平等；公平正义的价值；坚守公平；维护正义 核心 素养 法治观念；责任意识 1．自由不是为所欲为，它是___________、_________。自由都是法律之内的自由。 2．法治与自由___________、___________。法治既______自由又______自由。 3．在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况_____ _______；二是不同情况___________。 4．_________________，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 5．_____是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 6．__________是社会生活的一个重要主题。_______是公民的基本德行。 7．__________是维护社会公平正义的最后一道防线。 8．__________是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 分析：法律面前人人平等，任何人都没有超越宪法和法律的特权。 3．公平就是人人拥有相同的发展机会和条件。 分析：公平就是人人拥有同等的发展机会和条件。 1．自由标定了法治的界限，守底线才享自由。 分析：法治标定了自由的界限，守底线才享自由。 2．我国允许特殊人群享有一定的特权。 4．面对非正义行为，青少年要做到见义勇为。 分析：面对非正义行为，青少年要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 尊重自由平等 1．自由的含义及重要性 (1)含义：指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 (2)重要性：增强个人的幸福感，激发每个人的活力，推动社会的进步与繁荣。 2．怎样正确看待自由？ (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3．法治与自由的关系 (1)法治与自由相互联系，不可分割。 (2)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 (3)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。 4．我们应该如何珍视自由？ (1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 5．平等在法律意义上的含义及意义 (1)含义：①同等情况同等对待；②不同情况差别对待。 (2)意义：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 6．怎样理解法律面前人人平等？(表现) (1)平等地享有权利和履行义务：任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)平等地适用法律：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 7．我们应该如何践行平等？ (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们应据理力争，必要时依法维权。 (4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 维护公平正义 1．公平的含义、内容 (1)含义：公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 (2)内容：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 2．公平的价值(公平的重要性) (1)公平是个人生存和发展的重要保障。①能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；②能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)公平是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 3．怎样坚守公平？ (1)个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 (2)制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 4．正义行为的含义、要求 (1)含义：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 (2)要求：①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 5．为什么社会需要正义？(为什么要守护正义) (1)必要性：①追求正义是社会生活的一个重要主题；②正义感是公民的基本德行；③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 (2)重要性：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；②正义是法治追求的基本价值目标之一；③正义是社会制度的重要价值；④正义是社会和谐的基本条件。 (3)意义：①对个人：有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。②对社会：有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 6．正义和制度的关系 (1)正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 (2)有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 (3)作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 7．怎样守护正义？ (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (2)司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列能体现这一要求的是(　　) ①少数民族代表出席全国人大会议　②看到他人身处险境时主动拨打报警电话　③某公司只招收重点院校的毕业生　④消除影响就业的不合理限制和就业歧视 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ [参考答案] B 自媒体在给我们带来便利的同时，〈1〉一些谣言和诽谤也在自媒体中滋生蔓延。对造谣和诽谤行为，〈2〉国家机关依法处置。对此，下列理解正确的是(　　) A．公民可以在网络上任意发表观点 B．依法治国可以杜绝网络谣言传播 C．法治与自由相互联系、不可分割 D．法律限制了公民享有的自由权利 [参考答案] C (2024·天津)天津市见义勇为协会举办了第二十届“津城百姓英雄”事迹表彰活动。这有助于(　　) A．规范公民权利，实现人人平等 B．弘扬社会正义，促进社会和谐 C．维护公共利益，根除社会矛盾 D．保证司法公平，实现长治久安 [参考答案] B (2024·湖北模拟冲刺卷)在道德与法治课上，老师呈现了《2024年湖北省政府工作报告》的几项举措，这些举措共同体现了(　　) 举措一：强化困难群体就业帮扶，深化根治欠薪专项行动。 举措二：加强城乡低保户、特困人员、残疾人等群体关心帮扶。 举措三：推进义务教育优质均衡发展，加强农村薄弱学校改造提升。 A．公平正义，关心爱护弱势群体 B．自由平等，保障特殊群体特权 C．以人为本，坚持城乡融合发展 D．执政为民，坚持以人民为中心 [参考答案] A 1. 围绕“自由”这个话题，小荆、小楚、阿富、小美四名同学表达了各自的观点(如图)，其中，你同意的是(　 　) A．小荆和小楚 B．小楚和阿富 C．小楚和小美 D．阿富和小美 2. 对下列事件解读正确的是(　 　) 序号 事件 解读 ① 周某为孤寡老人林某养老送终，法院判定周某因扶养事实有权分得林某相应遗产 法律维护社会公正 ② 某校要求学生在校期间统一穿校服 公民享有受教育权 ③ 王某高铁“霸座”，经警告无效后被公安机关依法行政拘留 道德对法治有支撑作用 ④ 张某遛狗不牵绳导致吴某被狗咬伤，张某被判赔偿吴某医药费 违法行为须担责 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．(2024·揭阳模拟)《中华人民共和国无障碍环境建设法》对无障碍设施建设、无障碍社会服务等作出明确规定，明确新建、改建、扩建公共建筑、公共场所、交通运输设施以及居住区的公共服务设施，应当按照无障碍设施工程建设标准，配套建设无障碍设施。该法的实施(　 　) ①为残疾人平等参与和融入社会生活提供了保障　②体现了尊重和保障人权是立法活动的基本要求　③维护了残疾人应该享有的特权，践行了平等　④消除了社会偏见，助力残疾人行使各项权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．(2024·江西)某市人社局将劳动关系矛盾化解与精准就业服务有机衔接，通过“案结事了”有效避免和化解矛盾纠纷，通过“精准帮扶”解决失业人群的就业出路。这有利于(　 　) ①构建和谐劳动关系　②引发传统职业变革 ③维护社会公平正义　④行政机关公正司法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．(2024·河北)2024年最高人民法院工作报告指出：全方位呵护少年儿童健康成长，对侵害未成年人犯罪零容忍；依法惩治未成年人犯罪，宽容但不纵容。这让我们体会到(　 　) ①法治的力量　②司法维护公平正义　③民主的价值　④道德滋养法治精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．(2024·河南)用人单位通过公开招聘的方式录用新员工；车站、码头、医院等公共场所设置老年人专用通道和窗口；义务教育“两免一补”政策实现城乡学生全覆盖……从总体上看，这些举措有利于(　 　) A．明确人们的行为规范 B．维护社会的公平正义 C．营造良好的竞争环境 D．保障人们各方面权益 7．(2024·湖北)【关注社会　崇尚法治】 2024年春节档热电影《第二十条》，聚焦“正当防卫”这一法条，电影片名取自刑法第二十条规定，讲述了基层青年检察官顶住重重阻力，追根溯源还原案件真相，守护公平正义底线的故事。 “法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大。”“法不能向不法让步！” “我们办的不是案子，而是别人的人生。” …… 以上电影台词引起了司法机关工作人员及广大观众的深深共鸣，不同的社会群体纷纷展开讨论。 (1)假如你是一名司法机关工作人员，请谈谈你对台词的理解。 (示例)①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益；③正义是法治追求的基本价值目标之一，是社会和谐的基本条件，期盼正义、实现正义、维护正义是我们的共同心声；④公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线；⑤司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；⑥公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；⑦全面依法治国必须坚持厉行法治，使每一部法律都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义。 说明：分维度赋分 赋分维度 维度描述 分值 维度1 法律的作用、全面推进依法治国(或公平正义的价值、人民群众对公平正义的期待) 0－3 维度2 司法机关(工作人员)的职责：公正司法、捍卫公平正义 0－3 (2)维护社会公平正义，每一个人都不能缺席。请列举两个例子，说明在生活中你会怎样维护公平正义。 要点说明：在面对校园欺凌、排队插队、考试作弊等情境时，要富有正义感，站在公平的立场，敢于对不公平说“不”，见义“智”为，维护公平正义。 (示例1)在社区中，如果发现物业对于某些居民的合理诉求置之不理，导致服务不公平，我会积极收集相关证据和信息，向物业管理层反映情况，并提出合理的改进建议。如果物业仍不改进，我会联合其他受影响的居民，通过合法的途径，如向社区管理部门投诉、组织业主大会等，以维护居民的合法权益，保证物业服务的公平公正。 (示例2)在学校里，若有同学因为家庭背景或其他原因受到不公正的对待，我会主动站出来，向老师和学校管理部门反映真实情况，提供客观的评价和建议，保证每个同学都能在公平的环境中学习和成长。同时，在日常的学习和活动中，我也会平等对待每一位同学，不歧视、不偏袒，积极营造公平正义的校园氛围。 8．(2024·淮安)基层治理是国家治理的基石。近年来，淮安市积极做好基层治理新答卷，推动淮安高质量发展。 【基层治理暖民心】民呼我为，方显为民初心。淮安市某些社区大力实行由社区党支部书记牵头，物业、业委会、热心居民等多元主体参与的“组团式”基层治理方式；召开协商议事会议，让群众“说事”；探索“清单制＋积分制”基层治理新路子，解锁基层治理新密码。 (1)运用所学知识，谈谈淮安市的这些社区是如何做好“基层治理新答卷”的。 ①坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务；②坚持中国共产党领导；③坚持民主集中制原则，形成治理合力；④创新基层治理模式，完善基层治理体系；⑤坚持基层群众自治制度，发展基层民主，让人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务；⑥提高居民参与社区治理的积极性，增强居民的民主意识。 【基层治理齐参与】和美众治，基层治理向善向好，但还存在一些“禁而难止”的问题：禁止乱停车、禁止占用楼道、禁止飞线充电……虽有“禁”，但难“止”。 相关链接 《中华人民共和国消防法》第二十八条　任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。 (2)对此，有居民提出了疑惑：“这些还有必要禁吗？反正也止不了。”请你作出判断并对该居民的疑惑加以解答。 该居民的观点错误。理由：①无法治不自由，法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。②“乱停车”“占用楼道”“飞线充电”的行为违反了《中华人民共和国消防法》，会带来很大的安全隐患，是违法行为，要承担相应的法律责任。③我们应遵纪守法，发现违规行为，可以劝阻、告知物业或拨打投诉电话举报，借助法律的力量解决问题。 $$