生物（吉林省卷）-学易金卷：2025年中考押题预测卷

1 2025年中考押题预测卷（吉林省卷） 生 物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本题共 20个小题，每小题 1分，共 20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、本题共 5 题，共 30 分。 21.(6 分） （1）_____________ （2）_____________ （3） ______________ （4）______________ （5） ______________ _____________ 22.(6 分） （1）_________________ （2）_________________ （3）_________________ __________________ （4）__________________ _________________ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 23.( 5 分） （1）_____________ _____________ （2）_____________ _____________ （3）_____________ 24.（6 分） （1）_____________ ______________ （2）_____________ _____________ ______________ （3）____________ 25.（7 分） （1）_____________ ______________ （2）_____________ _____________ （3）____________ （4）_____________________________________（2 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 2025年中考押题预测卷（吉林省卷） 生 物·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、本题共5题，共30分。 21.(6分） （1）_____________ （2）_____________ （3） ______________ （4）______________ （5） ______________ _____________ 22.(6分） （1）_________________ （2）_________________ （3）_________________ __________________ （4）__________________ _________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23.( 5分） （1）_____________ _____________ （2）_____________ _____________ （3）_____________ 24.（6分） （1）_____________ ______________ （2）_____________ _____________ ______________ （3）____________ 25.（7分） （1）_____________ 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B．肥胖的黄蜂伏在菜花上 C．蟋蟀在这里弹琴 D．高大的皂荚树，紫红的桑葚 3．如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（    ） A．蛇和鹰之间只构成捕食关系 B．图中有3条食物链 C．若要构成完整的生态系统，图中仅缺少非生物部分 D．若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是鹰 4．由肺炎支原体引起的支原体肺炎主要经飞沫传播，建议大家勤洗手，保持适当运动和规律作息等，从传染病角度分析，下列叙述错误的是（　　） A．支原体肺炎的传染源是肺炎支原体 B．支原体肺炎与甲流的主要传播途径很相似 C．注射疫苗产生抗体属于特异性免疫 D．适当运动属于预防措施中的保护易感人群 5．下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（　　） A．原始生命最有可能是在原始海洋中形成的 B．米勒实验说明在一定条件下无机分子可转变为有机小分子 C．化石是生物进化的唯一证据 D．多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果 6．如图是菜豆种子和玉米种子结构图。相关叙述正确的是（　　） A．甲图为单子叶植物的种子，乙图为双子叶植物的种子 B．菜豆种子中具有保护里面胚的作用的结构是甲图中的② C．在乙图玉米种子的纵切面上滴加碘液，结构⑤变蓝 D．乙图中玉米种子中的胚由②③④⑤⑥组成 7．火参果又名金刺猬，切开后的内部结构如下图。下列分析错误的是（    ） A．①是火参果的果实 B．①是由子房发育而来 C．②是由子房壁发育而来 D．火参果花的子房内有多枚胚珠 8．如图是验证光合作用需要二氧化碳的实验装置图，下列叙述错误的是（    ） A．实验前，将两装置中的植物进行暗处理 B．两装置中加入等量清水和氢氧化钠溶液 C．剪下光照数小时的叶片，酒精隔水加热 D．漂洗后滴加碘液，甲装置的叶片不变蓝 9．（新情境）电影《哪吒Ⅱ》中“混元珠”能吸收天地灵气转化为能量，这与植物体的哪种生理过程类似（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．扩散作用 10．如图为人体消化系统组成的部分结构示意图，下列叙述错误的是（    ） A．蛋白质在①内被消化成氨基酸 B．②分泌的消化液不含消化酶 C．③分泌的消化液通过导管进入④ D．④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其吸收功能相适应 11．肺的主要功能是（    ） A．进行气体交换 B．气体进出的通道 C．加温，吸入气体 D．清洁，吸入空气 12．下列有关哺乳动物与人类生活关系的叙述，不正确的是（    ） A．警犬是人类的得力助手 B．家畜和家禽为人类提供食物 C．宠物可为人们带来快乐 D．鼠类会传播疾病，应该彻底消灭 13．如图中X表示人体某结构，①表示血管，箭头表示血流方向，下列判断错误的是（    ） A．若X表示肺，则b处比a处氧气含量高 B．若X表示肾单位，则b处比a处尿素浓度高 C．若X表示小肠，则b处比a处营养物质含量高 D．若X表示组织细胞，则b处比a处二氧化碳含量多 14．生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物相关结构与其功能搭配不正确的是（    ） A．鳄鱼的卵壳——具有保护作用 B．鱼的鳃——适于在水中进行气体交换 C．鸟的胸骨——附着发达的胸肌 D．哺乳动物的犬齿——负责切断食物 15．我们生活在不断变化的环境中，依靠各种感觉器官灵敏的感知环境的变化并作出相应的反应。下列有关人体感觉的相关说法中，正确的是（　　） A．当手指被割破时，皮肤首先产生了痛的感觉然后手缩回 B．看电影时从明亮处走到较暗的观影厅时，瞳孔由小变大 C．为防止巨大声响损伤耳结构，可以张嘴堵耳或闭嘴不堵耳 D．半规管和听小骨可以感受头部位置的变化，与晕车晕船有关 16．如图是腺病毒的结构示意图，下列有关说法不正确的是（    ） A．用电子显微镜才能观察到该病毒的形态结构 B．图中②是病毒的遗传物质 C．该病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内 D．腺病毒可以利用宿主的遗传信息，制造新的病毒 17．斑马由原马进化而来，每匹斑马的黑白条纹都有细微差异。研究表明，斑纹既可以产生视觉假象迷惑捕食者，也可以比纯色的马更好地抵御蚊虫叮咬。有关叙述正确的是（　　） A．斑马产生的各种变异一定都有利于适应生活的环境 B．斑纹的产生是为了躲避天敌和虫害而产生的定向变异 C．遗传变异和环境因素的共同作用导致了斑马的进化 D．每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了物种多样性 18．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，以此将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（    ） A．先天性行为、攻击行为 B．学习行为、攻击行为 C．学习行为、防御行为 D．先天性行为、防御行为 19．有关动、植物生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述了植物的有性生殖 B．嫁接、组织培养、试管婴儿、克隆均属于无性生殖 C．鸟卵的结构中，卵黄膜、卵黄和胚盘共同构成卵细胞 D．所有鸟类共有的繁殖行为有交配、筑巢、产卵 20．如图为消化系统的部分结构示意图，下列有关分析错误的是（　　） A．①是肝脏，属于消化道外的大消化腺 B．②是胆囊，储藏的胆汁能乳化脂肪 C．④是胰腺，分泌的胰液不含消化酶 D．⑤是小肠，是消化吸收的主要场所 第II卷（非选择题 共30分） 2、 本题共5题，共30分。 21．（6分）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，请据图回答问题。 (1)图中所示属于无性生殖的有 （填字母）。 (2)图中A、B、C所示发育过程均为变态发育，但A与B不尽相同，A比B少了 这一发育时期。 (3)图C是青蛙的发育过程：其幼体（蝌蚪）生活在水中，用 呼吸，用尾运动；成体水陆两栖，用肺和皮肤呼吸，靠四肢运动。 (4)“三孩政策”放开后，妈妈为小明生了一个妹妹，妹妹生活在妈妈子宫半透明的液体中，通过图E中的【 】和脐带与母亲进行物质交换。 (5)图F的关键步骤是要确保【a】、【b】两部分的 紧密结合，接穗才能成活。从达川红油桃（aa）植株上剪取一段带芽的枝条，嫁接到以早熟毛桃 （AA）为砧木的植株上后，所结桃子果肉的基因组成为 。 22．（6分）工业废水中可能含有重金属，如未经处理直接排放到河流、湖泊，极易对生态系统造成危害。 (1)左图为某湖泊中部分生物组成的食物网，请写出其中最短的一条食物链： 。 (2)该湖泊受到重金属污染，生活在此的各种生物都受到不同程度的影响。随着重金属污染程度的不断增加，该湖泊生态系统将遭到破坏并难以恢复，说明生态系统的自我调节能力是 。 (3)为重塑生态系统的自我调节能力，研究人员尝试利用不同水生植物组合来吸收重金属，结果如下图。据图分析，清除水体中重金属污染最快的一组是 （填序号）。该实验结果 （填“符合”或“不符合”）“生态系统中生物多样性越丰富，自我调节能力越强”的原理。 (4)进一步研究发现，水中的重金属含量下降到一定程度后会再次上升，推测是由于水生植物的枯枝败叶被 分解后，导致其体内吸收的重金属重新释放到水中。因此在利用水生植物净化水质时，达到其生长周期后应及时捞出做无公害处理。以下措施可行的是 。 A．直接埋在田里做肥料     B．制成饲料喂牲畜     C．从植物体内回收重金属 23．（5分）小红学完了生物的遗传这部分内容后，绘制了自己家族单、双眼皮的遗传图谱（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），如图甲所示；图乙是体细胞及生殖细胞中携带该基因的染色体的组成情况，请据图回答： (1)小红的父亲是双眼皮，她的爷爷奶奶也是双眼皮，此现象在遗传学上称为 。由图甲中信息可以判断，双眼皮为 （填“显性”或“隐性”）性状。 (2)请根据图甲中信息推测，小红母亲的基因组成为 ；小红外公、外婆的基因组成为均为AA的概率为 。 (3)小红的父亲是双眼皮，其产生的精子中含该基因的染色体组成情况是图乙中的 （填写字母）。 24．（6分）病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。请依据如图所示的微生物的形态结构图，回答下列问题。 (1)图中的B是新冠病毒的结构示意图，B与A、C、D在结构上的区别是：没有 结构。B可导致人患新型冠状病毒肺炎，该病具有传染性，为检测某人是否感染此微生物可进行核酸检测，核酸检测主要是检测图B中的 （填序号）。 (2)A类生物与C、D在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核，这样的生物被称为 生物；它的生殖方式是 生殖；有些A类生物在不良环境下会形成休眠体—— 。 (3)以上生物中，可以通过产生孢子繁殖后代的有 （填字母）。 25．（7分）许多同学在思考问题时，有咬笔杆的习惯。为了帮助这些同学改掉这一不好的卫生习惯，生物兴趣小组设置了一组实验，探究“笔杆上是否有许多细菌和真菌”。 实验步骤如下： 第一步 配制相同的培养基置于A、B两个培养皿中 第二步 用笔杆在A培养皿的培养基上按一下，迅速盖好培养皿的盖子 B培养皿的培养基不做处理 第三步 将盖好盖子的两套培养皿高温灭菌、冷却 第四步 A、B两个培养皿同时放入适宜温度的恒温箱中培养 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 (1)设置B培养皿的目的是 ；用笔杆在A培养皿的培养基上按一下相当于细菌、真菌培养步骤中的 过程。 (2)该实验步骤中有一处明显的错误是 ，不能这样做的原因是 。 (3)A、B两套装有培养基的培养皿在同一环境条件下培养的原因是 。 (4)将实验步骤中的错误改正后，A组培养基上有许多大小不同的菌落，B组培养基上无菌落。则得出的结论和启示分别是： 。（2分） 试题 第3页（共10页） 试题 第4页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考押题预测卷（吉林省卷） 生物·参考答案及评分标准 一、本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D A C C C D B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D B D B D C D C C 二、本题共5题，共30分。 21．（6分） (1)F (2)蛹 (3)鳃 (4) ② (5) 形成层 aa 22．（6分） (1)浮游植物→蟹→水鸟 (2)有限的 (3) ④ 符合 (4) 分解者/细菌、真菌/微生物 C 23．（5分） (1) 遗传 显性 (2) Aa 0 (3)A和B 24．（6分）(1) 细胞 2 (2) 原核 分裂 芽孢 (3)CD 25．（7分） (1) 作对照 接种 (2) 第三步应在第二步之前进行（合理即可） 接种后的微生物会被高温杀死 (3)控制单一变量 (4)笔杆上有许多细菌和真菌；要注意个人卫生，改掉咬笔杆的不良习惯（2分） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考押题预测卷（吉林省卷） 生物 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．干细胞可以分化出心肌细胞等多种细胞。下列有关叙述正确的是（　　） A．心肌细胞与干细胞的生理功能不同，所含的遗传物质也不同 B．由心肌细胞构成的组织是结缔组织 C．干细胞和心肌细胞的细胞质中都有与呼吸有关的线粒体 D．植物体的薄壁组织也具有类似干细胞的功能，可以持续分裂 2．下列是鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描写的语句，描述中既有植物又有动物的语句是（    ） A．油蛉在这里低唱 B．肥胖的黄蜂伏在菜花上 C．蟋蟀在这里弹琴 D．高大的皂荚树，紫红的桑葚 3．如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（    ） A．蛇和鹰之间只构成捕食关系 B．图中有3条食物链 C．若要构成完整的生态系统，图中仅缺少非生物部分 D．若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是鹰 4．由肺炎支原体引起的支原体肺炎主要经飞沫传播，建议大家勤洗手，保持适当运动和规律作息等，从传染病角度分析，下列叙述错误的是（　　） A．支原体肺炎的传染源是肺炎支原体 B．支原体肺炎与甲流的主要传播途径很相似 C．注射疫苗产生抗体属于特异性免疫 D．适当运动属于预防措施中的保护易感人群 5．下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（　　） A．原始生命最有可能是在原始海洋中形成的 B．米勒实验说明在一定条件下无机分子可转变为有机小分子 C．化石是生物进化的唯一证据 D．多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果 6．如图是菜豆种子和玉米种子结构图。相关叙述正确的是（　　） A．甲图为单子叶植物的种子，乙图为双子叶植物的种子 B．菜豆种子中具有保护里面胚的作用的结构是甲图中的② C．在乙图玉米种子的纵切面上滴加碘液，结构⑤变蓝 D．乙图中玉米种子中的胚由②③④⑤⑥组成 7．火参果又名金刺猬，切开后的内部结构如下图。下列分析错误的是（    ） A．①是火参果的果实 B．①是由子房发育而来 C．②是由子房壁发育而来 D．火参果花的子房内有多枚胚珠 8．如图是验证光合作用需要二氧化碳的实验装置图，下列叙述错误的是（    ） A．实验前，将两装置中的植物进行暗处理 B．两装置中加入等量清水和氢氧化钠溶液 C．剪下光照数小时的叶片，酒精隔水加热 D．漂洗后滴加碘液，甲装置的叶片不变蓝 9．（新情境）电影《哪吒Ⅱ》中“混元珠”能吸收天地灵气转化为能量，这与植物体的哪种生理过程类似（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．扩散作用 10．如图为人体消化系统组成的部分结构示意图，下列叙述错误的是（    ） A．蛋白质在①内被消化成氨基酸 B．②分泌的消化液不含消化酶 C．③分泌的消化液通过导管进入④ D．④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其吸收功能相适应 11．肺的主要功能是（    ） A．进行气体交换 B．气体进出的通道 C．加温，吸入气体 D．清洁，吸入空气 12．下列有关哺乳动物与人类生活关系的叙述，不正确的是（    ） A．警犬是人类的得力助手 B．家畜和家禽为人类提供食物 C．宠物可为人们带来快乐 D．鼠类会传播疾病，应该彻底消灭 13．如图中X表示人体某结构，①表示血管，箭头表示血流方向，下列判断错误的是（    ） A．若X表示肺，则b处比a处氧气含量高 B．若X表示肾单位，则b处比a处尿素浓度高 C．若X表示小肠，则b处比a处营养物质含量高 D．若X表示组织细胞，则b处比a处二氧化碳含量多 14．生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物相关结构与其功能搭配不正确的是（    ） A．鳄鱼的卵壳——具有保护作用 B．鱼的鳃——适于在水中进行气体交换 C．鸟的胸骨——附着发达的胸肌 D．哺乳动物的犬齿——负责切断食物 15．我们生活在不断变化的环境中，依靠各种感觉器官灵敏的感知环境的变化并作出相应的反应。下列有关人体感觉的相关说法中，正确的是（　　） A．当手指被割破时，皮肤首先产生了痛的感觉然后手缩回 B．看电影时从明亮处走到较暗的观影厅时，瞳孔由小变大 C．为防止巨大声响损伤耳结构，可以张嘴堵耳或闭嘴不堵耳 D．半规管和听小骨可以感受头部位置的变化，与晕车晕船有关 16．如图是腺病毒的结构示意图，下列有关说法不正确的是（    ） A．用电子显微镜才能观察到该病毒的形态结构 B．图中②是病毒的遗传物质 C．该病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内 D．腺病毒可以利用宿主的遗传信息，制造新的病毒 17．斑马由原马进化而来，每匹斑马的黑白条纹都有细微差异。研究表明，斑纹既可以产生视觉假象迷惑捕食者，也可以比纯色的马更好地抵御蚊虫叮咬。有关叙述正确的是（　　） A．斑马产生的各种变异一定都有利于适应生活的环境 B．斑纹的产生是为了躲避天敌和虫害而产生的定向变异 C．遗传变异和环境因素的共同作用导致了斑马的进化 D．每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了物种多样性 18．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，以此将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（    ） A．先天性行为、攻击行为 B．学习行为、攻击行为 C．学习行为、防御行为 D．先天性行为、防御行为 19．有关动、植物生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述了植物的有性生殖 B．嫁接、组织培养、试管婴儿、克隆均属于无性生殖 C．鸟卵的结构中，卵黄膜、卵黄和胚盘共同构成卵细胞 D．所有鸟类共有的繁殖行为有交配、筑巢、产卵 20．如图为消化系统的部分结构示意图，下列有关分析错误的是（　　） A．①是肝脏，属于消化道外的大消化腺 B．②是胆囊，储藏的胆汁能乳化脂肪 C．④是胰腺，分泌的胰液不含消化酶 D．⑤是小肠，是消化吸收的主要场所 第II卷（非选择题 共30分） 2、 本题共5题，共30分。 21．（6分）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，请据图回答问题。 (1)图中所示属于无性生殖的有 （填字母）。 (2)图中A、B、C所示发育过程均为变态发育，但A与B不尽相同，A比B少了 这一发育时期。 (3)图C是青蛙的发育过程：其幼体（蝌蚪）生活在水中，用 呼吸，用尾运动；成体水陆两栖，用肺和皮肤呼吸，靠四肢运动。 (4)“三孩政策”放开后，妈妈为小明生了一个妹妹，妹妹生活在妈妈子宫半透明的液体中，通过图E中的【 】和脐带与母亲进行物质交换。 (5)图F的关键步骤是要确保【a】、【b】两部分的 紧密结合，接穗才能成活。从达川红油桃（aa）植株上剪取一段带芽的枝条，嫁接到以早熟毛桃 （AA）为砧木的植株上后，所结桃子果肉的基因组成为 。 22．（6分）工业废水中可能含有重金属，如未经处理直接排放到河流、湖泊，极易对生态系统造成危害。 (1)左图为某湖泊中部分生物组成的食物网，请写出其中最短的一条食物链： 。 (2)该湖泊受到重金属污染，生活在此的各种生物都受到不同程度的影响。随着重金属污染程度的不断增加，该湖泊生态系统将遭到破坏并难以恢复，说明生态系统的自我调节能力是 。 (3)为重塑生态系统的自我调节能力，研究人员尝试利用不同水生植物组合来吸收重金属，结果如下图。据图分析，清除水体中重金属污染最快的一组是 （填序号）。该实验结果 （填“符合”或“不符合”）“生态系统中生物多样性越丰富，自我调节能力越强”的原理。 (4)进一步研究发现，水中的重金属含量下降到一定程度后会再次上升，推测是由于水生植物的枯枝败叶 被 分解后，导致其体内吸收的重金属重新释放到水中。因此在利用水生植物净化水质时，达到其生长周期后应及时捞出做无公害处理。以下措施可行的是 。 A．直接埋在田里做肥料     B．制成饲料喂牲畜     C．从植物体内回收重金属 23．（5分）小红学完了生物的遗传这部分内容后，绘制了自己家族单、双眼皮的遗传图谱（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），如图甲所示；图乙是体细胞及生殖细胞中携带该基因的染色体的组成情况，请据图回答： (1)小红的父亲是双眼皮，她的爷爷奶奶也是双眼皮，此现象在遗传学上称为 。由图甲中信息可以判断，双眼皮为 （填“显性”或“隐性”）性状。 (2)请根据图甲中信息推测，小红母亲的基因组成为 ；小红外公、外婆的基因组成为均为AA的概率为 。 (3)小红的父亲是双眼皮，其产生的精子中含该基因的染色体组成情况是图乙中的 （填写字母）。 24．（6分）病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。请依据如图所示的微生物的形态结构图，回答下列问题。 (1)图中的B是新冠病毒的结构示意图，B与A、C、D在结构上的区别是：没有 结构。B可导致人患新型冠状病毒肺炎，该病具有传染性，为检测某人是否感染此微生物可进行核酸检测，核酸检测主要是检测图B中的 （填序号）。 (2)A类生物与C、D在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核，这样的生物被称为 生物；它的生殖方式是 生殖；有些A类生物在不良环境下会形成休眠体—— 。 (3)以上生物中，可以通过产生孢子繁殖后代的有 （填字母）。 25．（7分）许多同学在思考问题时，有咬笔杆的习惯。为了帮助这些同学改掉这一不好的卫生习惯，生物兴趣小组设置了一组实验，探究“笔杆上是否有许多细菌和真菌”。 实验步骤如下： 第一步 配制相同的培养基置于A、B两个培养皿中 第二步 用笔杆在A培养皿的培养基上按一下，迅速盖好培养皿的盖子 B培养皿的培养基不做处理 第三步 将盖好盖子的两套培养皿高温灭菌、冷却 第四步 A、B两个培养皿同时放入适宜温度的恒温箱中培养 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 (1) 设置B培养皿的目的是 ；用笔杆在A培养皿的培养基上按一下相当于细菌、真菌培养步骤中 的 过程。 (2)该实验步骤中有一处明显的错误是 ，不能这样做的原因是 。 (3)A、B两套装有培养基的培养皿在同一环境条件下培养的原因是 。 (4)将实验步骤中的错误改正后，A组培养基上有许多大小不同的菌落，B组培养基上无菌落。则得出的结论和启示分别是： 。（2分） 1 / 26 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考押题预测卷（吉林省卷） 生物 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 1、 本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1．干细胞可以分化出心肌细胞等多种细胞。下列有关叙述正确的是（　　） A．心肌细胞与干细胞的生理功能不同，所含的遗传物质也不同 B．由心肌细胞构成的组织是结缔组织 C．干细胞和心肌细胞的细胞质中都有与呼吸有关的线粒体 D．植物体的薄壁组织也具有类似干细胞的功能，可以持续分裂 【答案】C 【分析】干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞或组织器官，医学界称为“万能细胞”。 【详解】A． 细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。肌细胞与干细胞的生理功能不同，基因选择性表达的结果，所含的遗传物质相同，A错误。 B．心肌组织属于肌肉组织的一种，主要负责心脏的收缩和泵血功能。结缔组织则包括骨、软骨、脂肪等，其主要功能是支持和连接身体的不同部分，B错误。 C．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是细胞的发动机。无论是干细胞还是心肌细胞，都需要能量来维持其生理功能，因此它们都含有线粒体，C正确。 D．薄壁组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能。某些植物细胞具有再生能力，但薄壁组织并不能像干细胞那样持续分裂和分化为多种细胞类型，D错误。 故选C。 2．下列是鲁迅在《从百草园到三味书屋》中描写的语句，描述中既有植物又有动物的语句是（    ） A．油蛉在这里低唱 B．肥胖的黄蜂伏在菜花上 C．蟋蟀在这里弹琴 D．高大的皂荚树，紫红的桑葚 【答案】B 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 【详解】文中所描述的：菜花、皂荚树、桑葚都属于植物；黄蜂、蟋蟀、油蛉都属于动物，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（    ） A．蛇和鹰之间只构成捕食关系 B．图中有3条食物链 C．若要构成完整的生态系统，图中仅缺少非生物部分 D．若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是鹰 【答案】D 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成。 【详解】A．鹰以蛇为食，为捕食关系；同时都以鼠为食物，为竞争关系，因此，蛇和鹰之间存在捕食和竞争的关系，故A错误。 B．该生态系统中有4条食物链，草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→昆虫→食虫鸟→鹰；草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，故B错误。 C．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。图中食物链由生产者和消费者组成，若构成完整的生态系统还缺少的是分解者和非生物部分，故C错误。 D．有毒物质沿着食物链流动并逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，故D正确。 故选D。 4．由肺炎支原体引起的支原体肺炎主要经飞沫传播，建议大家勤洗手，保持适当运动和规律作息等，从传染病角度分析，下列叙述错误的是（　　） A．支原体肺炎的传染源是肺炎支原体 B．支原体肺炎与甲流的主要传播途径很相似 C．注射疫苗产生抗体属于特异性免疫 D．适当运动属于预防措施中的保护易感人群 【答案】A 【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来。因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物。而肺炎支原体是引起支原体肺炎的病原体，它本身并不能直接散播病原体，而是通过感染的人或动物（如患者）来散播。因此，支原体肺炎的传染源是患者，而不是肺炎支原体本身，A错误。 B．支原体肺炎与甲流（甲型流感）的主要传播途径确实很相似，都是通过飞沫传播。当感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，会释放出含有病原体的飞沫，他人吸入这些飞沫后就可能被感染，B正确。 C．注射疫苗是预防传染病的一种有效方法。疫苗通常是由减毒或灭活的病原体或其部分成分制成的，它能够刺激机体产生相应的抗体和免疫记忆。当机体再次接触到相同的病原体时，这些抗体和免疫记忆能够迅速识别并消灭病原体，从而保护机体免受感染。这种由疫苗刺激产生的免疫属于特异性免疫，C正确。 D．预防传染病的措施通常包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。适当运动属于保护易感人群的一种措施。通过增强机体的免疫力和抵抗力，可以降低感染病原体的风险，D正确。 故选A。 5．下列关于生命起源和生物进化的叙述中，错误的是（　　） A．原始生命最有可能是在原始海洋中形成的 B．米勒实验说明在一定条件下无机分子可转变为有机小分子 C．化石是生物进化的唯一证据 D．多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果 【答案】C 【分析】1．原始海洋，是原始生命诞生的摇篮。 2．化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中经过数千万年的复杂变化形成的。 3．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 【详解】A．根据生命化学起源学说，大分子有机物在原始海洋中相互作用，逐渐形成了原始生命，故A正确。 B．米勒模拟实验说明在一定条件下无机分子可转变为有机小分子（氨基酸），故B正确。 C．化石是生物进化最直接和最有力的证据，但不是唯一证据，故C错误。 D．适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。所以，多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果，故D正确。 故选C。 6．如图是菜豆种子和玉米种子结构图。相关叙述正确的是（　　） A．甲图为单子叶植物的种子，乙图为双子叶植物的种子 B．菜豆种子中具有保护里面胚的作用的结构是甲图中的② C．在乙图玉米种子的纵切面上滴加碘液，结构⑤变蓝 D．乙图中玉米种子中的胚由②③④⑤⑥组成 【答案】C 【分析】图甲中：①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶；图乙中：①果皮和种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤胚乳、⑥子叶。 【详解】A．甲图是菜豆种子，有两片子叶，属于双子叶植物的种子；乙图是玉米种子，有一片子叶，属于单子叶植物的种子，A错误。 B．菜豆种子中具有保护里面胚的作用的结构是甲图中的③种皮，B错误。 C．玉米种子属于单子叶植物，有一片子叶，有胚乳。在胚乳中贮藏着大量的营养物质，如糖类（主要是淀粉）等，故向玉米种子切面上滴碘液变蓝的部位是⑤胚乳，C正确。 D．胚是种子的重要部分，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，乙图中的胚包括②胚芽、③胚轴、④胚根和⑥子叶，D错误。 故选C。 7．火参果又名金刺猬，切开后的内部结构如下图。下列分析错误的是（    ） A．①是火参果的果实 B．①是由子房发育而来 C．②是由子房壁发育而来 D．火参果花的子房内有多枚胚珠 【答案】C 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房壁发育成果皮。图中①是果实，②是种子。 【详解】A．果实是由子房在受精后发育而成的结构，①是火参果的果实，A正确。 B．子房是花的雌性生殖器官，它包含胚珠，并在受精后发育成果实，①是由子房发育而来，B正确。 C．果皮由子房壁发育而来，而②种子由胚珠发育而来，C错误。 D．在受精后，胚珠会发育成种子。由于火参果是果实且通常包含多粒种子，因此可以推断其子房内有多枚胚珠，D正确。 故选C。 8．如图是验证光合作用需要二氧化碳的实验装置图，下列叙述错误的是（    ） A．实验前，将两装置中的植物进行暗处理 B．两装置中加入等量清水和氢氧化钠溶液 C．剪下光照数小时的叶片，酒精隔水加热 D．漂洗后滴加碘液，甲装置的叶片不变蓝 【答案】D 【分析】（1）二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，光合作用的场所是叶绿体。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．实验前，应将两装置中的植物进行暗处理，目的是让叶片中原有的淀粉全部运走、耗尽，故A正确。 B．对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其他量皆相同，此实验的变量是二氧化碳，因此甲、乙两装置中加入等量清水和氢氧化钠溶液，故B正确。 C．在“检验光合作用需要二氧化碳”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是使叶绿素溶解于酒精，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，故C正确。 D．甲装置内有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色；乙装置内缺乏二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝，故D错误。 故选D。 9．（新情境）电影《哪吒Ⅱ》中“混元珠”能吸收天地灵气转化为能量，这与植物体的哪种生理过程类似（　　） A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸腾作用 D．扩散作用 【答案】B 【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】A．呼吸作用的实质是氧化分解有机物，释放能量，供生命活动需要，与“混元珠”吸收能量的描述不符，A不符合题意。 B．光合作用是植物通过吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）并释放氧气的过程。这一过程类似于“混元珠”吸收天地灵气并转化为能量的描述，B符合题意。 C．蒸腾作用是植物通过叶片表面的气孔释放水分的过程，与能量转化无关，C不符合题意。 D．扩散作用是物质从高浓度区域向低浓度区域的自发运动，也与能量转化无关，D不符合题意。 故选B。 10．如图为人体消化系统组成的部分结构示意图，下列叙述错误的是（    ） A．蛋白质在①内被消化成氨基酸 B．②分泌的消化液不含消化酶 C．③分泌的消化液通过导管进入④ D．④的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其吸收功能相适应 【答案】A 【分析】图中①胃，②肝脏，③胰腺，④小肠。 【详解】A．①是胃，胃中含有胃蛋白酶，能将蛋白质初步消化成多肽，而不是氨基酸，氨基酸是在小肠中最终被消化形成的，故A符合题意。 B．②是肝脏，肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但可以乳化脂肪，将脂肪乳化成脂肪微粒，增大脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，故B不符合题意。 C．③是胰腺，胰腺分泌的胰液通过胰管进入小肠（④），胰液中含有多种消化酶，对淀粉、蛋白质、脂肪等都有消化作用，故C不符合题意。 D．④是小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收，故D不符合题意。 故选A。 11．肺的主要功能是（    ） A．进行气体交换 B．气体进出的通道 C．加温，吸入气体 D．清洁，吸入空气 【答案】A 【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。 【详解】A．肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官，A符合题意。 B、C、D．呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，B、C、D不符合题意。 故选A。 12．下列有关哺乳动物与人类生活关系的叙述，不正确的是（    ） A．警犬是人类的得力助手 B．家畜和家禽为人类提供食物 C．宠物可为人们带来快乐 D．鼠类会传播疾病，应该彻底消灭 【答案】D 【分析】动物在人们的生活中具有重要的作用。如动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，动物还能促进经济发展，动物能维持生态平衡等。 【详解】A．警犬因其出色的嗅觉和忠诚度，常被用于侦查、搜救等任务；军马则因其力量和耐力，在古代和现代战争中都有重要作用，A正确。 B．家畜如牛、羊、猪等，家禽如鸡、鸭、鹅等，都是人类重要的食物来源，提供了肉类、奶制品等丰富的营养，B正确。 C．宠物如猫、狗等，能够陪伴人类，缓解孤独感，带来心理上的安慰和欢乐，C正确。 D．鼠类在生态系统中也有其独特的地位和作用，例如，鼠类是某些食物链中的重要一环，它们的存在有助于维持生态平衡。虽然鼠类会传播疾病，对人类健康构成威胁，但是也不应该彻底消灭，更合理的做法是通过控制鼠类的数量和活动范围，减少它们对人类生活的负面影响，D错误。 故选D。 13．如图中X表示人体某结构，①表示血管，箭头表示血流方向，下列判断错误的是（    ） A．若X表示肺，则b处比a处氧气含量高 B．若X表示肾单位，则b处比a处尿素浓度高 C．若X表示小肠，则b处比a处营养物质含量高 D．若X表示组织细胞，则b处比a处二氧化碳含量多 【答案】B 【分析】血液流经身体的各个器官时，往往发生物质交换，为组织细胞运输营养物质和氧气。 【详解】A．若X表示肺泡，血液由a流入，由b流出，进行的是肺循环，血液由静脉血变成动脉血，则b处比a处氧气含量高，故A正确。 B．若X表示肾单位，血液由a流入，由b流出，从肾静脉流出的血液是含尿素量最少的静脉血，因此b处比a处尿素浓度低，故B错误。 C．若X表示小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，则b处比a处营养物质含量高，故C正确。 D．若X表示组织细胞，血液由a流入，由b流出，进行的是体循环，血液由动脉血变成静脉血，则b处比a处二氧化碳含量多，故D正确。 故选B。 14．生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物相关结构与其功能搭配不正确的是（    ） A．鳄鱼的卵壳——具有保护作用 B．鱼的鳃——适于在水中进行气体交换 C．鸟的胸骨——附着发达的胸肌 D．哺乳动物的犬齿——负责切断食物 【答案】D 【分析】生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A．鳄鱼的卵壳坚硬且防水，能够在孵化过程中保护卵不受外界环境的破坏，同时防止水分蒸发，确保胚胎的正常发育，A正确。 B．鱼的鳃是其呼吸系统的重要组成部分，确实适于在水中进行气体交换。鱼的鳃由许多薄而丰富的血管组成，当水流经过鳃丝时，水中的溶解氧能够进入血管，同时二氧化碳从血管中排出到水中，实现了气体交换，B正确。 C．鸟的胸骨确实附着有发达的胸肌。这些胸肌是鸟类飞行时的主要动力来源，它们收缩时能够带动翅膀扇动，产生升力和前进的动力，C正确。 D．哺乳动物的犬齿并不负责切断食物，而是用于撕咬和捕猎。在哺乳动物中，用于切断食物的是门齿（包括中切齿和侧切齿），它们位于口腔的前部，形状扁平且锋利，适合咬断和切割食物。而犬齿则位于门齿的两侧，形状尖锐且弯曲，更适合撕咬和捕捉猎物，D错误。 故选D。   15．我们生活在不断变化的环境中，依靠各种感觉器官灵敏的感知环境的变化并作出相应的反应。下列有关人体感觉的相关说法中，正确的是（　　） A．当手指被割破时，皮肤首先产生了痛的感觉然后手缩回 B．看电影时从明亮处走到较暗的观影厅时，瞳孔由小变大 C．为防止巨大声响损伤耳结构，可以张嘴堵耳或闭嘴不堵耳 D．半规管和听小骨可以感受头部位置的变化，与晕车晕船有关 【答案】B 【分析】虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内光线的多少。光线强，瞳孔变小，进入眼球内的光线减少；光线弱，瞳孔变大，进入眼球内的光线增多。 【详解】A．手指被割破时，是皮肤作为感受器感受刺激，然后在大脑皮层中的躯体感觉中枢产生了痛的感觉，A错误。 B．由分析可知，看电影时从外面明亮处走到黑暗的观影厅里面时，瞳孔由小变大，B正确。 C．为防止巨大声响损伤耳结构，可以闭嘴堵耳或张嘴不堵耳，才能保持鼓膜内外压力平衡，C错误。 D．前庭和半规管能感受头部位置的变化；与维持身体平衡有关，D错误。 故选B。 16．如图是腺病毒的结构示意图，下列有关说法不正确的是（    ） A．用电子显微镜才能观察到该病毒的形态结构 B．图中②是病毒的遗传物质 C．该病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内 D．腺病毒可以利用宿主的遗传信息，制造新的病毒 【答案】D 【分析】题图中，①蛋白质外壳，②遗传物质。 【详解】A．病毒的结构十分微小，需要借助电子显微镜才能观察到。因此，用电子显微镜才能观察到该病毒的形态结构，A正确。 B．病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；因此，图中②是病毒的遗传物质、①是蛋白质外壳，B正确。 C．病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开活细胞就会变成结晶体；因此，该病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，C正确。 D．病毒的繁殖方式为自我复制，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用宿主细胞内的物质，制造出新的病毒；因此，腺病毒可以利用自己的遗传信息，利用宿主细胞内的物质，制造新的病毒，D错误。 故选D。 17．斑马由原马进化而来，每匹斑马的黑白条纹都有细微差异。研究表明，斑纹既可以产生视觉假象迷惑捕食者，也可以比纯色的马更好地抵御蚊虫叮咬。有关叙述正确的是（　　） A．斑马产生的各种变异一定都有利于适应生活的环境 B．斑纹的产生是为了躲避天敌和虫害而产生的定向变异 C．遗传变异和环境因素的共同作用导致了斑马的进化 D．每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了物种多样性 【答案】C 【分析】（1）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。 （2）遗传和变异是生物进化的内因，外界环境的改变是生物进化的外因。生物进化是内因和外因共同作用的结果。 （3）生物的多样性包括物种多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性，其中物种多样性是由基因多样性决定的，物种多样性实质上就是基因多样性，每一种生物就是一个丰富的基因库，如果某个物种灭绝，就意味着该物种所拥有的全部基因从地球上消失，该种生物就不可能再出现。 【详解】A．生物的变异是不定向的。在斑马产生的各种变异中，有的变异有利于适应生活的环境，而有的变异不利于适应生活的环境，故A错误。 B．生物的变异是不定向的。在由原马进化成斑马的过程中，通过变异，既有有斑纹的斑马，也有没有斑纹的斑马，而有斑纹的斑马，能够适应环境，生存了下来；而没有斑纹的斑马，不适应环境，就会被环境所淘汰，这是自然选择的结果，不是为了躲避天敌和虫害而产生的定向变异，故B错误。 C．遗传和变异为生物进化提供了原始材料，是生物进化的基础和内因；外界环境的改变是生物进化的外界条件，因此遗传变异和环境因素的共同作用导致了斑马的进化，故C正确。 D．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别。因此，每匹斑马的黑白条纹都有细微差异体现了生物基因多样性，故D错误。 故选C。 18．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，以此将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（    ） A．先天性行为、攻击行为 B．学习行为、攻击行为 C．学习行为、防御行为 D．先天性行为、防御行为 【答案】D 【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。 【详解】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。可见，黄鼬释放“臭气”是先天性行为。 攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗；动物表现出来的，为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色等。可见，黄鼬释放“臭气”是防御行为。 综合以上分析可知，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19．有关动、植物生殖和发育的叙述，正确的是（　　） A．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述了植物的有性生殖 B．嫁接、组织培养、试管婴儿、克隆均属于无性生殖 C．鸟卵的结构中，卵黄膜、卵黄和胚盘共同构成卵细胞 D．所有鸟类共有的繁殖行为有交配、筑巢、产卵 【答案】C 【分析】经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。 【详解】A．“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述的是植物的扦插，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，故A错误。 B．嫁接、组织培养、克隆均属于无性生殖，试管婴儿属于有性生殖，故B错误。 C．鸟产下的整个鸟卵并不是一个卵细胞，鸟卵中的卵细胞是由卵黄膜、卵黄和胚盘三部分组成的，故C正确。 D．鸟类的生殖一般要经历六个过程：筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏所有鸟类都要经历的阶段有三个：求偶、交配、产卵，不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏，如杜鹃，故D错误。 故选C。 20．如图为消化系统的部分结构示意图，下列有关分析错误的是（　　） A．①是肝脏，属于消化道外的大消化腺 B．②是胆囊，储藏的胆汁能乳化脂肪 C．④是胰腺，分泌的胰液不含消化酶 D．⑤是小肠，是消化吸收的主要场所 【答案】C 【分析】题图中：①是肝脏，②是胆囊，③是胆管，④是胰腺，⑤是小肠。 【详解】AB．①肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，肝脏具有分泌胆汁、代谢功能和解毒等功能。肝脏分泌的胆汁能储藏在②胆囊中，在需要消化食物的时候，胆汁经导管流入十二指肠。肝脏分泌的胆汁中没有消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，从而增加脂肪酶与脂肪的接触面积，起到促进脂肪分解的作用（乳化脂肪的作用），AB正确。 C．④是胰腺，胰腺分泌的胰液中含有多种消化酶，如胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶等，对糖类、蛋白质和脂肪都能进行消化，C错误。 D．⑤是小肠，小肠内有肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液以及肝脏分泌的胆汁等多种消化液，同时小肠具有长度长、有环形皱襞和小肠绒毛等结构特点，大大增加了消化和吸收的面积，所以小肠是消化和吸收的主要场所，D正确。 故选C。 第II卷（非选择题 共30分） 2、 本题共5题，共30分。 21．（6分）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，请据图回答问题。 (1)图中所示属于无性生殖的有 （填字母）。 (2)图中A、B、C所示发育过程均为变态发育，但A与B不尽相同，A比B少了 这一发育时期。 (3)图C是青蛙的发育过程：其幼体（蝌蚪）生活在水中，用 呼吸，用尾运动；成体水陆两栖，用肺和皮肤呼吸，靠四肢运动。 (4)“三孩政策”放开后，妈妈为小明生了一个妹妹，妹妹生活在妈妈子宫半透明的液体中，通过图E中的【 】和脐带与母亲进行物质交换。 (5)图F的关键步骤是要确保【a】、【b】两部分的 紧密结合，接穗才能成活。从达川红油桃（aa）植株上剪取一段带芽的枝条，嫁接到以早熟毛桃 （AA）为砧木的植株上后，所结桃子果肉的基因组成为 。 【答案】(1)F (2)蛹 (3)鳃 (4) ② (5) 形成层 aa 【分析】1．图中A是蝗虫的发育、B是家蚕的发育、C是青蛙的发育过程、D是菜豆种子的萌发过程、E是人类的胚胎发育，其中①是子宫、②是胎盘、③是脐带、F是植物的嫁接。 2．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接、压条、组织培养等。 3．在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育。青蛙的生殖和发育要经过“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化，这种发育过程称为变态发育。 【详解】（1） 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 图中A蝗虫、B家蚕、C青蛙、D种子和E人类的发育起点都是受精卵，经过了两性生殖细胞的结合，不属于无性生殖，F是嫁接， 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性生殖。 （2）A蝗虫的发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，B家蚕的发育经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，所以A比B少了蛹这一发育时期。 （3）青蛙的发育过程是“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，故属于变态发育。 蝌蚪生活在水中，外形像鱼，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺和皮肤呼吸，靠四肢运动。 （4）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过②胎盘和③脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘和脐带经母体排出体外的。 （5）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。不管是枝接或芽接，都应确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，使接穗和砧木生长到一起，以确保接穗成活。嫁接枝条成活后，所结果实只与接穗有关，砧木起固定植株和吸收水和无机盐的功能，所以从达川红油桃（aa）植株上剪取一段带芽的枝条，嫁接到以早熟毛桃 （AA）为砧木的植株上后，所结桃子果肉的基因组成为aa。 22．（6分）工业废水中可能含有重金属，如未经处理直接排放到河流、湖泊，极易对生态系统造成危害。 (1)左图为某湖泊中部分生物组成的食物网，请写出其中最短的一条食物链： 。 (2)该湖泊受到重金属污染，生活在此的各种生物都受到不同程度的影响。随着重金属污染程度的不断增加，该湖泊生态系统将遭到破坏并难以恢复，说明生态系统的自我调节能力是 。 (3)为重塑生态系统的自我调节能力，研究人员尝试利用不同水生植物组合来吸收重金属，结果如下图。据图分析，清除水体中重金属污染最快的一组是 （填序号）。该实验结果 （填“符合”或“不符合”）“生态系统中生物多样性越丰富，自我调节能力越强”的原理。 (4)进一步研究发现，水中的重金属含量下降到一定程度后会再次上升，推测是由于水生植物的枯枝败叶 被 分解后，导致其体内吸收的重金属重新释放到水中。因此在利用水生植物净化水质时，达到其生长周期后应及时捞出做无公害处理。以下措施可行的是 。 A．直接埋在田里做肥料     B．制成饲料喂牲畜     C．从植物体内回收重金属 【答案】(1)浮游植物→蟹→水鸟 (2)有限的 (3) ④ 符合 (4) 分解者/细菌、真菌/微生物 C 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……，注意起始点是生产者。 （2）生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，生态系统的调节能力就越强。 （3）有些有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。 【详解】（1）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……，注意起始点是生产者。图中食物网中的食物链有4条，分别是：浮游植物→蟹→水鸟，浮游植物→浮游动物→蟹→水鸟，浮游植物→浮游动物→虾→水鸟，浮游植物→浮游动物→虾→鱼→水鸟，其中最短的一条食物链为：浮游植物→蟹→水鸟。 （2）湖泊生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的自动调节能力；但这种能力是有一定限度的。如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。因此随着重金属污染程度的不断增加，该湖泊生态系统将遭到破坏并难以恢复，说明生态系统的自我调节能力是有限的。 （3）一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。结合图分析，④组清除水体中重金属污染的天数最少，说明④组清除水体中重金属污染最快。④组中生物的种类最多，清除水体中重金属污染最快；①组生物种类最少，清除水体中重金属污染最慢，该实验结果符合“生态系统中生物多样性越丰富，自我调节能力越强”的原理。 （4）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。当水中的重金属含量下降到一定程度后会再次上升。推测是由于水生植物的枯枝败叶被微生物分解后，导致其体内吸收的重金属重新释放到水中。因此利用水生植物净化水质时，把植物A直接埋在田里做肥料、B制成饲料喂牲畜，最终重金属还是会在食物链中出现，导致牲畜体内的重金属增加；最好就是C从植物体内回收重金属，这样可以避免重金属污染环境，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 23．（5分）小红学完了生物的遗传这部分内容后，绘制了自己家族单、双眼皮的遗传图谱（显性基因用A表示，隐性基因用a表示），如图甲所示；图乙是体细胞及生殖细胞中携带该基因的染色体的组成情况，请据图回答： (1)小红的父亲是双眼皮，她的爷爷奶奶也是双眼皮，此现象在遗传学上称为 。由图甲中信息可以判断，双眼皮为 （填“显性”或“隐性”）性状。 (2)请根据图甲中信息推测，小红母亲的基因组成为 ；小红外公、外婆的基因组成为均为AA的概率为 。 (3)小红的父亲是双眼皮，其产生的精子中含该基因的染色体组成情况是图乙中的 （填写字母）。 【答案】(1) 遗传 显性 (2) Aa 0 (3)A和B 【分析】生物亲子间的相似性叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 【详解】（1）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。所以，小红的父亲是双眼皮，其爷爷奶奶也是双眼皮，此现象在遗传学上称为遗传。 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据图甲的遗传规律（亲代：母亲是双眼皮×父亲是双眼皮→子代小红出现：单眼皮），可推知双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。 （2）双眼皮是显性性状（基因组成为AA或Aa），单眼皮是隐性性状（基因组成为aa）。单眼皮小红的基因组成是aa，一个a基因来自父方，一个a基因来自母方，因此双眼皮亲代的基因组成为Aa和Aa，遗传图解如下： 所以，请根据图甲中信息推测小红母亲的基因组成为Aa。 小红母亲的a基因遗传自小红外公、外婆，因此他们的基因型均为AA的概率为0。 （3）在体细胞中，染色体通常是成对存在，染色体上的基因也是成对存在。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。所以，小红的父亲是双眼皮，基因组成是Aa，其产生的精子类型是图乙中的A和B。 24．（6分）病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。请依据如图所示的微生物的形态结构图，回答下列问题。 (1)图中的B是新冠病毒的结构示意图，B与A、C、D在结构上的区别是：没有 结构。B可导致人患新型冠状病毒肺炎，该病具有传染性，为检测某人是否感染此微生物可进行核酸检测，核酸检测主要是检测图B中的 （填序号）。 (2)A类生物与C、D在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核，这样的生物被称为 生物；它的生殖方式是 生殖；有些A类生物在不良环境下会形成休眠体—— 。 (3)以上生物中，可以通过产生孢子繁殖后代的有 （填字母）。 【答案】(1) 细胞 2 (2) 原核 分裂 芽孢 (3)CD 【分析】图中A细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物；B病毒，没有细胞结构；C酵母菌和D青霉的细胞内含有细胞核，属于真核生物。 其中B图中1为蛋白质外壳，2为遗传物质（核酸）。 【详解】（1）结合分析可知，图中的B是新冠病毒的结构示意图，B病毒与A细菌、C酵母菌、D青霉在结构上的区别是：没有细胞结构。 新冠病毒含有核酸和蛋白质，核酸内含有遗传信息，因此B新冠病毒可导致人患新型冠状病毒肺炎，该病具有传染性，为检测某人是否感染此微生物可进行核酸检测，核酸检测主要是检测图B中的2遗传物质（核酸）。 （2）A类生物是细菌，其与真核生物C（酵母菌）和D（霉菌）的主要区别是没有成形的细胞核，因此A类生物是原核生物。 细菌主要通过分裂的方式进行繁殖。 有些A类生物（细菌）在不良环境下能形成休眠体，称为芽孢，用于生存在不利于生长的环境条件下。 （3）C（酵母菌）和D（青霉）属于真菌，真菌可以通过产生孢子进行繁殖。因此以上生物中，可以通过产生孢子繁殖后代的有C（酵母菌）和D（青霉）。 25．（7分）许多同学在思考问题时，有咬笔杆的习惯。为了帮助这些同学改掉这一不好的卫生习惯，生物兴趣小组设置了一组实验，探究“笔杆上是否有许多细菌和真菌”。 实验步骤如下： 第一步 配制相同的培养基置于A、B两个培养皿中 第二步 用笔杆在A培养皿的培养基上按一下，迅速盖好培养皿的盖子 B培养皿的培养基不做处理 第三步 将盖好盖子的两套培养皿高温灭菌、冷却 第四步 A、B两个培养皿同时放入适宜温度的恒温箱中培养 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 (1) 设置B培养皿的目的是 ；用笔杆在A培养皿的培养基上按一下相当于细菌、真菌培养步骤中 的 过程。 (2)该实验步骤中有一处明显的错误是 ，不能这样做的原因是 。 (3)A、B两套装有培养基的培养皿在同一环境条件下培养的原因是 。 (4)将实验步骤中的错误改正后，A组培养基上有许多大小不同的菌落，B组培养基上无菌落。则得出的结论和启示分别是： 。（2分） 【答案】(1) 作对照 接种 (2) 第三步应在第二步之前进行（合理即可） 接种后的微生物会被高温杀死 (3)控制单一变量 (4)笔杆上有许多细菌和真菌；要注意个人卫生，改掉咬笔杆的不良习惯 【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 2．培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基；高温灭菌、冷却；接种；恒温培养。 【详解】（1）在探究实验中，通常要设置对照组和实验组。对照组是未接受实验变量处理的对象组，用于与实验组进行对比，以判断实验变量的影响。因此，设置B培养皿（培养基不做处理）的目的是作对照。用笔杆在A培养皿的培养基上按一下，这个操作相当于细菌、真菌培养步骤中的接种过程，即将微生物引入到培养基中。 （2）实验步骤中的明显错误是第三步的顺序。按照正常的实验流程，应该在进行接种操作（即第二步）之前，先对培养基进行高温灭菌处理，以杀死其中的杂菌，确保实验的准确性。如果在接种后再进行灭菌处理，那么接种的微生物也会被杀死，实验就无法进行。因此，不能这样做的原因是接种后的微生物会被高温杀死。 （3）A、B两套装有培养基的培养皿需要在同一环境条件下培养，这是为了确保实验组和对照组的实验条件一致，从而排除其他因素对实验结果的影响（控制单一变量）。只有在相同的条件下进行实验，才能准确地判断实验变量（即笔杆上是否有许多细菌和真菌）对实验结果的影响。 （4）将实验步骤中的错误改正后，如果 A组培养基上有许多大小不同的菌落，而B组培养基上无菌落，那么可以得出结论：笔杆上有许多细菌和真菌。这一结论启示我们，在日常生活中要注意个人卫生习惯，避免用咬笔杆等不良习惯导致细菌、真菌等微生物进入体内，影响健康。 1 / 26 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$