第6课 全球航路的开辟(同步练习)-【学而思·PPT课件分层练习】2024-2025学年高一历史必修下册(中外历史纲要)（统编版2019）

第三单元　走向整体的世界 第6课　全球航路的开辟 基础过关练 题组一　新航路开辟的动因和条件 1.15世纪,欧洲开始走向资本主义经济体系,商人们积累了大量财富,将较多资本投入商业活动中。欧洲的商人们需要更多的贸易机会,以便获取更多的商品和财富。该材料可用来说明(　　) A.新航路开辟的经济动因 B.欧洲完成了资本原始积累 C.欧洲海外市场不断扩大 D.西欧市民工商阶层的出现 2.由于西方殖民航海贸易被确定为国家基本的海洋政策,哥伦布、达·伽马、麦哲伦等的航海活动得到专制国家的全力支持和肯定,他们成为人们心目中的“英雄”,从而推动了整个世界大航海时代的到来。材料反映了(　　) A.航海贸易给殖民地带去西方文明 B.航海家成为各国人民心中的英雄 C.航海家活动得到本国统治者支持 D.国家力量推动大航海时代的到来 3.有学者指出,人文主义就是为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。1500年前后的地理大发现,就是这种精神的外在表现。哥伦布是热那亚人,卡伯特也是热那亚人,他们都出生于文艺复兴的发源地意大利,这绝非巧合。该学者旨在(　　) A.阐明人文主义的精神内涵 B.表明地理大发现与文艺复兴的联系 C.赞扬热那亚人的冒险精神 D.强调意大利地区的航海人才辈出 4.哥伦布在航海日志中写道:“彼等(美洲人)非常顺从……鉴于此,仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒……二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问,当地黄金甚丰……这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料。”该材料反映出(　　) A.新航路开辟动机的多元 B.私人航海活动受到政府严格限制 C.早期殖民扩张的残暴性 D.哥伦布注重促进落后地区的发展 5.虽然古代希腊人早已知道测量纬度,但直到18世纪,人们使用天文钟在已知的时间观察天体,才测定出来经度。18世纪哈里森研制的经线仪和约翰·哈德雷研制的六分仪使人们可以获得更精确的地图和海图,此后,海洋上的商船和舰队行驶有了较准确的定位。这说明(　　) A.地理大发现以地圆学说为依据 B.地理知识受到人们的普遍重视 C.经纬度测量密切了欧洲内部联系 D.科学发展有利于航海事业进步 6.西班牙殖民者占领菲律宾后,开始梦想建立一个以菲律宾为基地,包括中国在内的“东方天主教君主国”。为此,菲律宾殖民当局多次向西班牙王室建议,用武力征服中国,进而使中国基督教化。据此可知,西班牙海上探险活动的目的之一是(　　) A.掠夺世界各地金银 B.扩大基督教的影响 C.发展资本主义经济 D.进行资本原始积累 7.15世纪初期,葡萄牙的亨利王子采用许多优惠政策鼓励造船,还聚集航海人才,研究并制订航海计划与方案,广泛收集地理、气象、信风、洋流、造船、航海等方面的文献,再加以分析整理,绘制出崭新的世界地图。这说明葡萄牙(　　) A.迫切需要向海外传播基督教 B.海洋探险技术领先他国 C.统治者重视发展国家工商业 D.积极进行远洋探险准备 题组二　新航路的开辟 8.1492年8月3日,一位意大利航海家率领三艘帆船,从西班牙的巴罗斯港启航,试图寻找到东方去的新航路。但是随着时间一天天、一周周过去,他所见到的只是一望无际的大洋。经过两个多月的航行,就在他几乎绝望的时刻,船上的守望者突然发现一个海岛。这个海岛是(　　) A.好望角　　　 B.巴哈马群岛 C.菲律宾群岛　　　 D.加里曼丹岛 9.“1487年8月,他率领船队,从里斯本出发,越过南回归线,沿着非洲海岸南下,在非洲南端遭遇风暴。船队在风暴中漂泊13天后,驶到风平浪静的海域时,他判断自己的船队已经绕过了非洲,航行在了印度洋上。”材料论述的是(　　) A.达·伽马绕过非洲抵达印度 B.迪亚士到达好望角 C.卡伯特父子发现纽芬兰岛 D.哥伦布航行到美洲 10.1518年3月21日,关于发现香料群岛的协定,其中规定:为了给你们以最大恩惠,朕愿意,如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下,你们六中取二,而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。据材料能获取的信息是(　　) A.新航路的开辟由此开始 B.哥伦布发现美洲大陆 C.麦哲伦远航探险的动力 D.西班牙国王炫耀国威 11.“孩子们围绕着这些外国人,他们正在土地上插进一根大理石石柱,柱身上用葡文刻着:‘1498年,葡萄牙国王派王室侍臣发现了(亚洲)这块土地,并竖立这个标志。’”材料中的这位“侍臣”(　　) A.到达非洲好望角　　　 B.开辟了欧印航线 C.发现了美洲大陆　　　 D.完成了环球航行 题组三　其他航路的开辟 12.1578年,一名英国航海家到达美洲南端的一个岬角,即合恩角。他是继麦哲伦船队之后完成第二次环球航行的航海家。据此判断这是(　　) A.迪亚士的航行　　　 B.达·伽马的航行 C.德雷克的探险　　　 D.哥伦布的远航 13.新航路开辟后,荷、英等国带头对太平洋与北美洲未知之地进行了探索。荷兰探险家威廉·扬松和阿贝尔·塔斯曼发现了澳大利亚的海岸;英国航海家詹姆斯·库克船长对太平洋沿岸进行了测绘;俄罗斯将领维他斯·白令发现了以他姓氏命名的白令海峡。他们的这些探索(　　) A.开阔了人类认识世界的视野 B.维护了西葡海外殖民地权益 C.开启了欧洲殖民扩张的步伐 D.揭开了探索全球航路的序幕 能力提升练 题组一　新航路开辟的原因 1.有学者指出,15世纪上半叶,垄断东方贸易的是意大利的威尼斯和热那亚。15世纪中期以后,威尼斯垄断了东地中海上东西方之间的贸易;热那亚人及欧洲其他地区的人遂齐心协力往西发展,以期与威尼斯人竞争,最终开辟了到达美洲和亚洲的航线。该学者认为新航路开辟的原因是(　　) A.“商业危机”的影响　　　　B.航海技术的提高 C.“地圆学说”的推动　　　　D.商业竞争的需要 2.新航路开辟虽然得到了集权政府的支持,但并不是每一次远洋航行都能获得政府的财力和物力支持。大航海能够持续下去,更多的是靠其自身丰厚的回报以及因此获得投资者的青睐。这反映了(　　) A.欧洲商业格局的变化 B.西欧国家王权的加强 C.新的生产方式的拓展 D.人文主义思想的传播 3.《马可·波罗行纪》记载了亚洲东部边缘是海岸,可以乘船抵达。1459年,欧洲人在此基础上绘制出了东亚的海岸线。由此可知,《马可·波罗行纪》(　　) A.丰富了欧洲人地理知识 B.奠定大航海的理论基础 C.对东方的描述真实可信 D.推动了欧洲的思想解放 题组二　新航路的开辟 4.库克船长在1768年第一次远征太平洋时雇用了知名艺术家,在航行中完成了1 000多幅植物类博物画和素描稿,还有数百张动物类博物画。其中很多动物图被后期的博物学家用作描述新物种的参考。这表明这一时期的航海探险(　　) A.传播了欧洲的绘画艺术 B.推动了近代自然科学发展 C.丰富了人类的地理知识 D.开辟了众多重要的新航线 5.哥伦布的探险事业难以得到支持,缘于他一些过分的要求,如“航海司令”的头衔,10%的战利品回报,将他发现的每个国家的总督权过继给他的后代等。但最终西班牙统治者同意了哥伦布的要求,授予他“海军上将”的称号,他还享有任何发现的新大陆上的贸易特权。这体现出西班牙(　　) A.资本主义的迅速发展 B.缺乏必要的地理知识 C.对外航海的掠夺本质 D.垄断东方航路的企图 6.1697年,在英国出版的日志《新环球航行》中,一句“这里(后经确认为澳大利亚的丹皮尔半岛)既不是亚洲也不是菲律宾群岛的一部分”引起了英国海军部的注意。海军部找到这位“一贫如洗”的作者,并委托他重新到新荷兰(澳大利亚)勘查。这表明当时(　　) A.澳大利亚成为殖民争夺焦点 B.英国政府较为关注航海探险 C.荷兰的殖民霸权正遭遇挑战 D.欧亚远洋贸易利润空间较小 题组三　思维训练 7.(批判性思维)叙利亚和埃及是东西方传统商路的必经之地,奥斯曼人征服这两个地区是在1516—1517年。此时,通往非洲好望角、印度、美洲的新航路已经开通,麦哲伦船队环球航行正准备出发。这可以用来说明(　　) A.东西方的传统商路已危机四状 B.欧洲商业面临严重困难 C.奥斯曼帝国阻断商路缺乏依据 D.传统贸易规则亟须调整 答案与分层梯度式解析 基础过关练 1.A 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.D 8.B 9.B 10.C 11.B 12.C 13.A 1.A　据材料“欧洲开始走向资本主义经济体系,商人们积累了大量财富,将较多资本投入商业活动中”可知,14—15世纪,西欧商品经济迅速发展,对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切,西欧人多次寻找经大西洋抵达印度的航线,A项正确。“完成了资本原始积累”不符合史实,排除B项。海外市场不断扩大,是新航路开辟的影响,排除C项。市民工商阶层是在10—11世纪随着城市兴起而形成的,排除D项。 2.D　据材料“航海活动得到专制国家的全力支持……推动了整个世界大航海时代的到来”可知,当时的航海活动得到了国家力量的支持,从而推动了大航海时代的到来,D项正确。 3.B　据材料可知,该学者指出人文主义是为创造现世幸福而奋斗的乐观进取精神,而地理大发现的代表人物哥伦布和卡伯特都出生于文艺复兴的发源地意大利,这并非巧合,其旨在说明地理大发现与文艺复兴之间存在紧密联系,文艺复兴所倡导的人文主义精神对地理大发现起到了推动作用,B项正确。 4.A　据材料“变成基督徒”“取得大片领土和财产”“成为西班牙臣民”“黄金甚丰”“盛产宝石、珍珠以及无数香料”可知,西欧人开辟新航路的原因有传播基督教、获得金银和香料等,反映出新航路开辟动机的多元,A项正确。 5.D　据材料“人们使用天文钟在已知的时间观察天体,才测定出来经度……人们可以获得更精确的地图和海图”可知,自然科学发展有利于航海事业进步,D项正确。材料没有地理大发现以地圆学说为依据的相关信息,排除A项。“普遍”的表述过于绝对,排除B项。材料说明经纬度的测量有利于航海事业的进步,但经纬度的测量并不能说明密切了欧洲内部的联系,排除C项。 6.B　西班牙殖民者占领菲律宾之后,想要建立一个包括中国在内的“东方天主教君主国”,而且意图通过武力征服,使中国基督教化,这说明西班牙海外探险活动的目的之一是扩大基督教的影响,B项正确。材料强调的是西班牙殖民扩张活动中的宗教因素,而非掠夺金银,排除A项;当时西班牙对外扩张不是为了发展资本主义和进行资本原始积累,排除C、D两项。 7.D　依据材料可知,15世纪初期,葡萄牙王子鼓励造船、聚集航海人才、制订航海计划与方案、绘制新的世界地图等,这说明其积极为远航探险做准备,D项正确。材料体现不出“传播基督教”,排除A项;材料中没有与其他国家的对比信息,无法得出葡萄牙海洋探险技术领先他国的结论,排除B项;葡萄牙王子重视远洋探险不是为了发展工商业,而是为了掠夺财富和进行殖民,排除C项。 8.B　根据“1492年”“从西班牙……启航”“发现一个海岛”可知,这是哥伦布发现美洲,因此这个海岛是巴哈马群岛,B项正确;好望角是在非洲,排除A项;菲律宾群岛和加里曼丹岛是在东南亚,排除C、D两项。 9.B　据材料“1487年……在非洲南端遭遇风暴”可知,这是航海家迪亚士到达好望角,B项正确。 10.C　根据材料“1518年”“六中取二”“此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一”可知,西班牙国王允许探险者得到经济利益,这成为麦哲伦进行远航探险的巨大动力,C项正确。 11.B　结合所学知识可知,1497—1498年,达·伽马率船队从葡萄牙出发,绕过非洲的好望角驶达印度。这与材料“1498年,葡萄牙国王派王室侍臣发现了(亚洲)这块土地,并竖立这个标志”相符,故B项正确。 12.C　结合所学知识可知,1578年,英国人德雷克到达美洲南端的一个岬角——合恩角,C项正确。 13.A　据材料信息可知,荷、英等国进行的海上探险,发现了很多原来不为欧洲人所知道的地方,从而进一步开阔了人类认识世界的视野,A项正确。材料反映的是荷兰、英国等开辟新航路,未体现这些探索与西班牙和葡萄牙海外殖民地权益的关系,排除B项。“开启了”说法错误,排除C项。材料中的这些探索是在新航路开辟之后,排除D项。 能力提升练 1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 1.D　材料观点认为,热那亚人及欧洲其他地区的人开辟新航路的主要原因是其在地中海贸易竞争中不占据优势,因此主动寻求新的航路,即地区之间商业竞争是新航路开辟的重要原因,D项正确。商业危机在材料中并未体现,排除A项。B、C两项明显与材料主旨不符,排除。 2.C　据材料“更多的是靠其自身丰厚的回报以及因此获得投资者的青睐”可知,新航路开辟持续下去的主要原因是资本主义经济这一新的生产方式获得发展,对世界各地物产需求增大,C项正确。欧洲商业格局的变化是新航路开辟的影响,而非原因,排除A项。B、D两项并非主要原因,排除。 3.A　据材料“亚洲东部……绘制出……海岸线”可知,《马可·波罗行纪》的记载,为欧洲人提供了新的地理知识,A项正确。大航海时代的理论基础是地圆学说,排除B项。马可·波罗的描述,存在夸大其词的情况,排除C项。《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的向往,并未涉及思想解放,排除D项。 4.B　 A项 由材料无法得出艺术家们在航海探险所到之处传播欧洲绘画艺术 × B项 据材料“其中很多动物图被后期的博物学家用作描述新物种的参考”可知,这一时期的航海探险客观上推动了近代自然科学发展 √ C项 材料内容描述的是这一时期的航海探险,丰富了人类的动植物学知识,而非地理知识 × D项 材料没有涉及库克船队的航行路线 × 5.C　据材料“10%的战利品回报”“总督权”“享有任何发现的新大陆上的贸易特权”可知,西班牙支持对外航海活动的本质是向外扩张、掠夺财富,C项正确。西班牙王室支持航海活动体现的是封建王权强大而不是资本主义发展,排除A项;材料未体现西班牙缺乏必要的地理知识,排除B项;D项材料未体现,排除。 6.B　根据“海军部找到这位‘一贫如洗’的作者,并委托他重新到新荷兰(澳大利亚)勘查”可知,英国政府较为关注航海探险,B项正确。材料无法体现各国对澳大利亚的殖民争夺,排除A项;材料没有涉及荷兰的殖民霸权遭遇挑战,排除C项;材料没有涉及欧亚远洋贸易的利润,排除D项。 7.C　本题以新航路开辟为素材考查学生的批判性思维。批判性思维是一种基于充分的理性和事实来进行理论评估与客观评价的思维方式,鼓励学生进行有益的怀疑,引导他们提出问题,探查假设,利用多元史料寻求合理解释。 9 学科网（北京）股份有限公司 $$