10.《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》联读（导学案）-【上好课】高一语文同步高效课堂（统编版 必修下册）

在演讲经典中感悟真理力量 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》联读导学案 教学目标 1. 语言构建与运用:了解演讲词的相关知识，揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言中饱含的深情。 2. 思维发展与提升：梳理作品结构，分析作者严密的说理逻辑。 3. 审美鉴赏与创造：品读文中精彩语句，体会作者运用深邃的思想打动听众的演说特色，学习作者针对演讲场合安排 内容、表情达意的方法。 4. 文化传承与理解：了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神。 教学重难点 1. 教学重点：了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神。 2. 教学难点：揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言中饱含的深情。 课时安排 2课时 教学过程 学习任务 （1） 课前预习任务： 1. 通读文本，标注关键语句。 2. 查阅资料，了解演讲时的背景。 （2） 课中学习任务 学习任务一：研读作者 【活动一】马克思 卡尔·马克思，马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。 马克思是德国的思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家、历史学家和社会学家。主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。马克思创立的广为人知的哲学思想为历史唯物主义，其最大的愿望是实现个人的全面而自由地发展。 马克思与《人民报》： 马克思与英国工人运动保持着密切的联系，经常参与英国工人的报刊活动的组织。19世纪50年代，英国工人宪章派运动处于衰落期，马克思、恩格斯参加了多家宪章派左翼报刊的工作，这些报刊中影响最大的是宪章派左翼领导人厄内斯特·琼斯（1819—1869）主编的周报《人民报》。 1852年5月8日《人民报》创刊。从6月起，马克思参与该报的编辑和出版工作，并提供各方面的新闻材料。1856年4月，《人民报》创刊四周年之际，报纸编辑部举行了一个小型纪念会，马克思第一个发表了演说。在这个时期，该报始终捍卫工人阶级的利益和宣传社会主义思想。琼斯和资产阶级激进派的接近，使马克思、恩格斯停止了为《人民报》撰稿并使他们和琼斯的关系一度破裂，1858年6月该报转到了资产阶级实业家的手中。 【活动二】恩格斯 恩格斯，德国人，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思的亲密战友。 在革命斗争中，他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主义。 马克思、恩格斯的友谊始于1844年，两人在巴黎相识。之后他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。 1883年3月14日，马克思在伦敦寓所的安乐椅上与世长辞。3月17日的葬礼上，恩格斯发表了这篇悼词，对马克思伟大的一生作精要总结，并予以极高的评价，同时也表达了恩格斯对挚友的沉痛悼念。 【活动三】文体知识 1. 演讲： 演说即讲演或演讲，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 演讲稿：演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容的规范与提示，它体现着演讲的目的和手段。 演讲词类型：①叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。 ②说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿、有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。 ③抒情型：以抒情为主要表达方式，在演说中抒发演讲者爱、恨、悲、喜等强烈感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众的心灵之门。 演讲词特点：针对性、可讲性、整体性、鼓动性、口语性、临场性 2. 悼词： 悼词是对死者表示哀悼的话或文章。 广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章。 狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。 今天的悼词是从古代的诔lěi 辞、哀辞、吊文、祭文一步步演化而来的。诔辞作为中国哀悼文体的最古形式，最早是一种专门表彰死者功德的宣读性的哀悼文体。 说明：本任务旨在指导学生了解作者，介绍写作背景，感受演讲的问题特征，便于领悟主旨。 学习任务二：梳理结构 【活动一】梳理内容 分组阅读课文，找出这次演讲的主旨是什么？演说的时代、场合、对象分别是什么？完成表格。 在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话 时间 主旨 时代 场合 对象 【活动二】梳理结构 分组完成两篇演讲的结构导图，并分析其行文逻辑。 在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话 学习任务三：文理探微 【活动一】两文联读，体会作者深刻的思想 1. 小组合作，从两篇文章中摘取体现作者 深刻思想的语句，并解说其内涵，制作马克思、恩格斯金句解读海报。 2.演讲词通常以口语化风格呈现，然而我们所阅读的这两篇演讲词却使用了深奥的语句和复杂的表达方式。结合演讲的对象及链接材料，思考两位作者为何选择这样的写作方式。 链接：恩格斯在致左尔格的信中说道 ：“那些名人和小天才（如果不说他们是骗子的话），现在可以为所欲为了。最后的胜利依然是确定无疑的，但是迂回曲折的道路，暂时的和局部的迷误—— 虽然这也是难免的—— 现在将会比以前多得多了。” —— 《马克思恩格斯全集》 （第 35 卷） 【活动二】探究作品严密的说理逻辑 1. 阅读《在马克思墓前的讲话》第 2～7 段， 梳理恩格斯悼词的内容与结构。 2. 关于马克思的两大贡献，文章第 2 段的总说和第 3～7 段的分说在顺序安排上不一致， 恩格斯出错了吗？ （提示学生梳理各段的中心句，抓住表明逻辑关系的词） 学习任务四：意脉匠心 【活动一】 结合下面的三则材料，思考作者在内容安排上的特色及效果。 材料一 ：1848 年革命发生于欧洲，是平民与贵族间的抗争，主要是欧洲平民与自由主义 学者对抗君权独裁的武装革命。1848 年第一场革命于 1 月在意大利西西里爆发，随后的法国二月革命更是将革命浪潮波及几乎全欧洲。在欧洲大陆革命风暴的推动下，1848 年英国宪章运动再度掀起高潮。无产阶级革命反抗专制制度取得一点成绩，打开一点缺口，比如工人争取普选权、十小时工作制法案等，为工人阶级争取了一点权益。1848 年革命之后，工人阶级所有的党组织和党的机关报刊都被暴力的铁腕所摧毁。厄·琼斯在宪章运动失败后，被捕入狱，出狱后创办《人民报》，成为宪章运动后期的著名领袖。《人民报》1852 年 5 月 8 日创刊，第一号以惊人的速度销售一空。 材料二 ：1848 年革命引发的蕴藏在社会上的强大力量，可以破坏欧洲社会体制。 材料三 ：就在 15 个月以前，我们中间大部分人曾聚集在这座坟墓周围，当时，这里将是一位高贵的崇高的妇女最后安息的地方。今天，我们又要掘开这座坟墓，把她丈夫的遗体放在里面。 ——《在马克思墓前的讲话》（初稿） 问题 1 ：《人民报》创刊纪念会的演讲为什么要先提 1848 年革命？它带来了怎样的效果？ （提示 ：参考材料一和材料二，思考在场听众的身份以及 1848 年革命和创刊纪念会的关系） 问题 2 ：你认为文中恩格斯悼词的第一段和材料三在内容安排上哪一种更好？请阐释理由。（提示 ：注意演讲的场合和目的） 【活动二】研读语段，分析两文在语言表达上的特色及表达效果。 阅读两篇演讲词，说说在语言表达上它们有何共性，产生了怎样的效果。 （提示 ：可从修辞手法和用词方面考虑） 【参考答案】 学习任务二：梳理结构 【活动一】梳理内容 分组阅读课文，找出这次演讲的主旨是什么？演说的时代、场合、对象分别是什么？完成表格。 在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话 时间 1856年4月14日 1883年3月17日 主旨 马克思旨在阐述无产阶级革命的原理。分析当前社会矛盾，指出无产阶级应当成为新生力量主宰世界。 致敬亲密战友。赞颂马克思的伟大贡献，表达沉痛哀悼。 时代 在欧洲19世纪中叶是一个崇尚革命、追求革命、推动革命的时代，是一个革命气氛从四面八方包围着它、压抑着它的时代。1848年革命已经过去，新的革命高潮尚未到来。 资本主义扩张激化社会矛盾，工人运动兴起；马克思理论成为无产阶级斗争武器，为国际共产主义运动奠定了基础。 场合 在伦敦《人民报》创刊纪念会上 伦敦海格特公墓葬礼上 对象 参加纪念会的欧洲群体，志同道合的革命友人 出席马克思葬礼的亲友 【活动二】梳理结构 分组完成两篇演讲的结构导图，并分析其行文逻辑。 在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话 第一部分（1--2） 由1848年革命引出无产阶级革命，揭示这个革命即将到来的趋势。 第二部分（3）19世纪技术进步和社会矛盾，为无产阶级革命运动提供了条件。 第三部分（4）各种矛盾的充分体现，历史的发展趋势，预示着无产阶级革命的光辉前景。 行文逻辑：引出问题 揭示问题 解决问题 第一部分（1） 交代伟人逝世的情况 第二部分（2--7） 评说马克思在理论和实践方面的伟大贡献和影响 第三部分（8--9） 颂扬马克思的崇高品质并且表达对其逝世的哀悼 行文逻辑：诉哀情 赞功绩效 颂美德 学习任务三：文理探微 【活动一】两文联读，体会作者深刻的思想 2. 小组合作，从两篇文章中摘取体现作者 深刻思想的语句，并解说其内涵，制作马克思、恩格斯金句解读海报。 示例 1 ：在我们这个时代，每一种事物好像 都包含有自己的反面。 解说 ：这里蕴含着唯物辩证法的精髓，马克思指出，所有事物内部都存在着矛盾，这一点具有普遍性。在后续的论述中，作者运用这一理论来剖析科学进步所引发的尖锐矛盾，内容深刻且富有哲理，极具说服力。 示例 2 ：这位巨人逝世以后所形成的空白， 不久就会使人感觉到。 解说 ：恩格斯在演讲中运用“空白”这一比喻，生动地阐释了马克思的离世对全球无产阶级以及“历史科学”造成的无法估量的巨大损失。这不仅反映了恩格斯对当前局势的精准判断，也展现了他深刻的洞察力。 2.演讲词通常以口语化风格呈现，然而我们所阅读的这两篇演讲词却使用了深奥的语句和复杂的表达方式。结合演讲的对象及链接材料，思考两位作者为何选择这样的写作方式。 链接：恩格斯在致左尔格的信中说道 ：“那些名人和小天才（如果不说他们是骗子的话），现在可以为所欲为了。最后的胜利依然是确定无疑的，但是迂回曲折的道路，暂时的和局部的迷误—— 虽然这也是难免的—— 现在将会比以前多得多了。” —— 《马克思恩格斯全集》 （第 35 卷） 明确：马克思面对的听众具备一定的思想 基础和斗争经验，但是在革命失败后有犹豫和彷徨，所以马克思需要用自己发现的深刻的、不容辩驳的道理来阐述当前的问题，让听众接受和信服。 恩格斯对马克思逝世后的革命工作有很多的担忧，而马克思生前的好友、战友也有犹豫和迷茫。因此，恩格斯的讲话需要体现个人对马克思各类贡献的独到认识，奠定马克思作为无产阶级革命导师的重要地位，还要以深刻高远的见识去判断时局，提醒大家清醒而坚定地走下去。 【活动二】探究作品严密的说理逻辑 2. 阅读《在马克思墓前的讲话》第 2～7 段， 梳理恩格斯悼词的内容与结构。 第 2 段：总写马克思对无产阶级革命和历史科学的贡献 第 3～6 段：马克思对历史科学的贡献 第 7 段：马克思对无产阶级革命的贡献 2. 关于马克思的两大贡献，文章第 2 段的总说和第 3～7 段的分说在顺序安排上不一致， 恩格斯出错了吗？ （提示学生梳理各段的中心句，抓住表明逻辑关系的词） 明确 ：后面各段的阐述和前面的概述并不矛盾。第 2 段先写无产阶级，后写历史科学， 这个顺序说明马克思对无产阶级的贡献是主要的。第 6 段开头“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的”和第 7 段开头“因为马克思首先是一个革命家”同样说明马克思的主要贡献是作为无产阶级革命家的贡献。 学习任务四：意脉匠心 【活动一】 结合下面的三则材料，思考作者在内容安排上的特色及效果。 材料一 ：1848 年革命发生于欧洲，是平民与贵族间的抗争，主要是欧洲平民与自由主义 学者对抗君权独裁的武装革命。1848 年第一场革命于 1 月在意大利西西里爆发，随后的法国二月革命更是将革命浪潮波及几乎全欧洲。在欧洲大陆革命风暴的推动下，1848 年英国宪章运动再度掀起高潮。无产阶级革命反抗专制制度取得一点成绩，打开一点缺口，比如工人争取普选权、十小时工作制法案等，为工人阶级争取了一点权益。1848 年革命之后，工人阶级所有的党组织和党的机关报刊都被暴力的铁腕所摧毁。厄·琼斯在宪章运动失败后，被捕入狱，出狱后创办《人民报》，成为宪章运动后期的著名领袖。《人民报》1852 年 5 月 8 日创刊，第一号以惊人的速度销售一空。 材料二 ：1848 年革命引发的蕴藏在社会上的强大力量，可以破坏欧洲社会体制。 材料三 ：就在 15 个月以前，我们中间大部分人曾聚集在这座坟墓周围，当时，这里将是一位高贵的崇高的妇女最后安息的地方。今天，我们又要掘开这座坟墓，把她丈夫的遗体放在里面。 ——《在马克思墓前的讲话》（初稿） 问题 1 ：《人民报》创刊纪念会的演讲为什么要先提 1848 年革命？它带来了怎样的效果？ （提示 ：参考材料一和材料二，思考在场听众的身份以及 1848 年革命和创刊纪念会的关系） 明确 ：1848 年革命波及了整个欧洲，在场的听众大都是志同道合的革命友人，他们都对1848 年革命记忆犹新，有的可能还参与其中。《人民报》是在革命失败后创刊的，办报的目的就是希望团结和组织无产阶级，为无产阶级正义事业继续战斗。马克思从 1848 年革命说起，既能引起听众共鸣，又符合创刊纪念会这一特殊演讲场合，主题明确。 问题 2 ：你认为文中恩格斯悼词的第一段和材料三在内容安排上哪一种更好？请阐释理由。（提示 ：注意演讲的场合和目的） 明确 ：文中恩格斯悼词的第一段安排得更好。虽然去掉了对马克思夫人逝世的回顾，但使悼念马克思的演讲主题更加突出。 【活动二】研读语段，分析两文在语言表达上的特色及表达效果。 阅读两篇演讲词，说说在语言表达上它们有何共性，产生了怎样的效果。 （提示 ：可从修辞手法和用词方面考虑） 示例：①两文都使用了修辞手法提升了演讲效果。马克思的演讲使用了比喻修辞，比如用“汪洋大海”比喻“革命运动”“坚硬岩石构成的大陆”比喻“依然比较强大的统治势力”，说明无产阶级革命一旦发动起来，将会产生摧枯拉朽的强大力量，从而彻底摧毁欧洲社会现 有体制。这样的表达既生动又有鼓动性，能点燃听众的激情，引导听众进入演讲情境。用“停止思想”“安静地睡着了”“永远地睡着了”的讳饰手法说出马克思逝世的事实， 不渲染“哀痛”却不失哀痛，把握好了度。 ②在用词方面，两文都通过精准用词，增强了演讲的感染力。马克思的演讲中用“微不足道”一词准确表达了 1848 年革命的局限性，同时制造了听众的心理落差，引发大家继续听的愿望。 恩格斯悼词中“两点三刻”用词具体、准确，这对于在场所有人都是万分悲痛、永志不忘的时刻。“最”字准确表达了马克思去世给世界带来的巨大损失，向大家强调马克思作为“思想家”的突出贡献。“还”字流露出未能在马克思临终时陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情，将两者的深厚战友情充分表现了出来。 学科网（北京）股份有限公司 $$