19 八年级下册 第四单元 民族团结与祖国统一 -【智乐星中考·命题研究】2025年重庆中考历史精练本

历 史 2025重庆 1 2 第四单元　 民族团结与祖国统一 建议用时：20分钟 3 一、选择题　　　　 　　　　　　　　　　 1.(2024·福建)在执行国家法定节假日基础上，某自治州政府安排自治州成立纪念日放假2天，民族节日放假7天。这体现的是( ) A.民族区域自治制度 B.各地支援边疆开发 C.节日活动精彩纷呈 D.旅游行业蓬勃发展 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 4 2.(2025·改编)依据《内蒙古自治区社会市面用文蒙汉两种文字并用管理办法》等法规，内蒙古自治区各级党政机关行文以及各机关团体、国营企事业单位各种牌匾、标语、路标等，蒙汉两种文字并用率已达到90%以上。以上材料说明，民族区域自治政策( ) A.尊重少数民族宗教信仰自由 B.保持或改革本民族风俗习惯 C.使用和发展各民族语言文字 D.保护民族地区的名胜古迹 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 5 3.(2024·巴南区模拟)国家在不同历史发展时期都非常重视“出疆入藏”通道建设，下面表格内容体现了( ) A.国家重点发展交通运输业 B.实施“科教兴国”战略，推动社会发展 C.民族区域自治制度的实行 D.维护民族团结，促进民族地区发展 1953～1957年 20世纪末 2021年 “一五”计划修建川藏、青藏、新藏公路 西部大开发修建青藏铁路 实施兴边富民行动，《“十四五”现代综合交通运输体系发展规划》修建川藏、新藏、滇藏铁路 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 6 4.(2024·开州区模拟)【跨学科·音乐】 歌曲是传达情感、记载历史的重要载体，同学们在宣讲会末尾歌唱了下面歌曲。该歌曲的传唱有利于( ) A.全面贯彻党的民族政策 B.加强民族地区的经济建设 C.铸牢中华民族共同体意识 D.鼓舞边疆人民投身建设 五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 7 5.(2024·烟台)“……方略在香港、澳门问题上的成功应用，为世界各国和平解决相互之间的冲突提供了成功的范例，为处理历史上遗留下来仍未了结的国际争端，找到了一条崭新的解决道路。”材料评价的是( ) A.民族区域自治制度的实行 B.“求同存异”方针的提出 C.和平共处五项原则的倡导 D.“一国两制”构想的实践 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 8 6.(2024·沙坪坝区模拟)如图为1999～2019年中国澳门GDP变化示意图。据此可知澳门回归后( ) A.生产总值持续增长 B.粮食安全得到保障 C.城乡结构明显改善 D.外贸总量名列前茅 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 9 7.(2025·改编)如表是不同时期中国领导人关于台湾问题的论述，从这两则言论中我们可以得出的历史认识是( ) A.统一是两岸人民共同愿望 B.海峡两岸关系日益改善 C.中国维护统一的坚定意志 D.海峡两岸文化同根同源 　　台湾问题是中国统一的问题，这是一个主权问题。不能设想中国人民会同意以任何形式把台湾从中国国土上分割出去，这不可能。 ——邓小平 　　解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项。 ——习近平 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 10 8.(2025·原创)下表所示反映出党和政府在对台问题上( ) A.坚持使用和平方式解放台湾的思想 B.顺应时代变化不断调整对台政策 C.贯彻“九二共识”推进祖国统一大业 D.坚决反对“台独”分子和国际反华势力 20世纪50年代 确立了争取用和平方式解放台湾的思想 1979年元旦 发表了《告台湾同胞书》 1993年8月 发表了《台湾问题与中国的统一》白皮书 2000年2月 发表了《一个中国的原则与台湾问题》白皮书 2022年8月 发表了《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 11 9.【新素材】 (2025·改编)某历史研究性学习小组编制了如图所示的大事年表。该学习小组研究的主题是( ) A.祖国的统一大业 B.香港和澳门回归祖国 C.改革开放的进程 D.海峡两岸经贸往来 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港举行香港交接仪式 1999年12月19日午夜至20日凌晨，中葡两国政府在澳门举行澳门交接仪式 2005年3月14日，第十届全国人大第三次会议通过《反分裂国家法》 2024年4月4日，国民党前主席马英九率台湾青年到陕西黄陵县参加“甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼”活动 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 12 二、非选择题 10.(2025·改编)(11分)民族团结和国家统一是中国人民的共同心愿，是历史发展的必然趋势。阅读下列材料，回答问题。 材料一　由于历史上反动统治者长期实行民族压迫政策，各民族之间，主要是少数民族和汉族之间存在着很深的隔阂。少数民族大多信仰宗教，以致民族问题往往同宗教问题交织在一起而难于处理……鉴于情况复杂，中国共产党从少数民族地区的社会经济政治实际情况出发，制定了正确的民族工作方针和政策。 ——摘编自《中国共产党历史》第二卷(上册) 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 13 (1)以下表述是从材料一中得出的，请填“√”；违背了材料一所表述的意思，请填“✕”；是材料一没有涉及的，请填“○”。(3分) A.中国的民族分布呈现出大杂居、小聚居、相互交错居住的特点。( ) B.我国历史上长期实行民族平等的政策，各民族友好往来。 ( ) C.在处理民族关系问题上，中国共产党从实际情况出发制定政策。( ) ⚪ ✕ √ 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 14 (2)根据材料一并结合所学知识，回答中国共产党“制定了正确的民族工作方针和政策”符合我国实行的哪一项基本政治制度。(1分) 答案：民族区域自治制度。(1分) 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 15 材料二　香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。 ——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》 (3)根据材料二，分析香港能够回归祖国的原因。(3分) 答案：①我国综合国力的增强；②“一国两制”的方针；③中英双方共同努力。(3分) 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 16 材料三　中华民族具有反对分裂、维护统一的光荣传统。“台独”分裂是祖国统一的最大障碍，是民族复兴的严重隐患。凡是数典忘祖、背叛祖国、分裂国家的人，从来没有好下场，必将遭到人民的唾弃和历史的审判！台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力！祖国完全统一的历史任务一定要实现，也一定能够实现！ ——习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 17 (4)根据材料三，概括“祖国完全统一”的有利条件和不利因素。(2分) 答案：有利条件:中华民族具有反对分裂、维护统一的光荣传统；中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力。(1分)不利因素:“台独”分裂势力、外来势力干涉。(1分) 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 18 (5)综上，作为中学生的我们应如何维护民族团结和祖国统一？(2分) 答案：积极宣传我国的民族政策；坚决反对分裂祖国的行径；自觉履行维护民族团结的责任和义务；尊重各民族的宗教信仰；坚决与破坏民族团结和制造国家分裂的言行作斗争等。(2分) 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 19 11.(2025·原创)(6分)阅读材料，完成任务。 材料　危与机总是同生并存的，克服了危即是机。以辩证思维看待危机，不难发现，危与机并非绝对对立的，若能积极主动地创造条件，随机应变，直面挑战，也能巧妙地化压力为动力，化险境为生机。 ——《人民网》 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 20 唯物辩证法是马克思主义思想的精髓，要求以全面、联系、发展的眼光看待问题。请你从材料中提炼一个观点并运用所学中国现代史史实进行阐述或者说明。(要求：史实至少2例，观点鲜明，论证充分，结论科学) 答案：【示例】 观点:正确应对危机能化危为机/积极主动地创造条件便能化危为机。 论述:我国是由五十六个民族构成的统一多民族国家，民族众多，容易出现民族问题。面对这一国家治理的危机，为巩固新中国政权，在中国共产党领导下，结合我国民族问题的历史特点和现实情况，创造性地提出了民族区域自治制度，这不仅有利于维护民族团结，筑牢中华民族共同 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 21 体意识，而且为巩固祖国统一和促进民族地区发展带来了机遇。历史遗留的香港、澳门和台湾问题，是对新中国国家治理的又一次重大考验与危机，邓小平结合国情，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，不仅成功解决了香港、澳门的回归问题，洗雪了百年国耻，对于完善国家治理体系，推进祖国统一有重大意义，而且为进一步解决台湾问题奠定基础，提供了机遇。 结论:综上所述，机遇与危机并存，机遇暗藏在危机之中，只有把握机遇才能化解危机。今天我们面对“危机”时，应克服困难，创造条件化险境为机遇。 1 3 5 7 9 11 题序 2 4 6 8 10 22 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 23 $$