10 八年级上册 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 -【智乐星中考·命题研究】2025年重庆中考历史精练本

历 史 2025重庆 1 2 第三单元　资产阶级民主革命与中华 民国的建立 建议用时：20分钟 3 一、选择题　　　　 　　　　　　　　　　 1.(2024·滨州)1904年，孙中山在《中国问题的真解决》一文中指出：“清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋，整个结构已从根本上彻底地腐朽了；难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗？”材料意在号召( ) A.推翻清政府 B.变法自强 C.发展资本主义 D建立革命政党 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 4 2.(2024·河北)它是中国近代第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领，反映了中国资产阶级要求民族独立、政治民主和发展资本主义的愿望，它使革命派有了明确的目标和强有力的思想武器，成为民主革命的鲜明旗帜。“它”指的是( ) A.《天朝田亩制度》 B.“扶清灭洋” C.三民主义 D.民主与科学 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 5 3.(2024·渝北区模拟)1911年广州起义前，黄兴绝笔书“本日驰赴阵地，誓身先士卒，努力杀贼，书此以当绝笔”。这反映了革命党人( ) A.视死如归的英雄气概 B.宣扬民主与共和理念 C.革命必胜的坚定信念 D.团结奋进的拼搏精神 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 6 4.(2024·黔南州)第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。下列各项中属于研究辛亥革命的第一手史料的是( ) A.油画《武昌起义》 B.国家博物馆馆藏《清帝退位诏书》 C.鲁迅的小说《阿Q正传》 D.茅家琦等人所著《孙中山评传》 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 7 5.(2024·渝中区模拟)革命党人除在新军中组织共进会、文学社等团体外，还“不时在小关帝庙戏台上开各团体演讲大会，演讲词非常激烈，听者无不动容”，所以“武汉的民气，以及民众团体的力量，也都已暗中有所准备”。据此可知，武昌起义( ) A.符合广大群众的利益需要 B.具备多种形式的斗争手段 C.得到外国列强的大力支持 D.注重动员和争取民意支持 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 8 6.(2024·育才中学模拟)初三某班历史兴趣小组在搜集辛亥革命相关资料时发现，从1911年10月10日至1913年底，以“民族”“民权”“民生”和“国民”等命名的报纸明显增加。这表明当时( ) A.清政府尊重国民权益 B.北洋政府大力倡导民主 C.维新思想得到普遍认同 D.三民主义得到广泛传播 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 9 7.【新考法·历史辩论】 (2024·巴蜀中学模拟)校园文化节期间，历史社团的同学们开展了激烈的辩论赛，以下呈现了部分记录内容。由此可知，该辩论赛的聚焦点最可能是( ) 辩次 正方辩手 反方辩手 一辩 该事件拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的思想解放 并未完成反帝反封建的革命任务，中国的社会性质没有改变 二辩 它宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，打开了中国进步潮流的闸门 革命果实被窃取，民主共和之路依然艰辛 …… …… …… 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 10 A.国民革命的利与弊 B.新文化运动的得与失 C.辛亥革命的成与败 D.国民政府的功与过 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 11 8.(2024·重庆八中模拟)某校历史社团开展研究性学习，查找到两张学生文凭：一张是京师大学堂的毕业文凭，落款是“宣统元年”，另一张是京师第一蒙养院附设女子小学堂文凭，落款是“中华民国元年”。上述纪年方式的变化反映了( ) A.新式学校的出现 B.女性地位的提高 C.历史发展的潮流 D.君主专制的结束 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 12 9.(2024·武汉)【史料实证】如图是1912年四川军政府铸造的银币，银币背面上方铸“中华民国元年”，中间铸刻的篆书“汉”字取代了惯例使用的代表封建帝制皇权的蟠龙图案。这一变化可以佐证辛亥革命( ) A.追求民主共和 B.掀起实业救国热潮 C.废除科举制度 D.推翻北洋军阀统治 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 13 10.(2024·广东)中华民国临时政府成立初，入同盟会者激增，“一日附者率数千”，趋炎附势之徒也竞相加入，借以获得进身之阶。这反映了　( ) A.民主革命任务完成 B.辛亥革命潜藏危机 C.民生主义初步实现 D.军阀割据局面形成 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 14 11.(2024·深圳)袁世凯就职大总统后，不断破坏责任制内阁，一度解散国民党和国会，废除《中华民国临时约法》，甚至公然复辟帝制。这反映了( ) A.戊戌变法的局限性 B.辛亥革命的必要性 C.民主革命的艰巨性 D.五四运动的广泛性 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 15 12.(2024·盐城)下面漫画《二五与一十之比较》选自1920年8月6日出版的《新闻报》。该漫画反映了( ) A.辛亥革命成果丧尽 B.护国战争北上讨袁 C.五四运动呼之欲出 D.北洋军阀割据混战 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 二、非选择题 13.(2024·上海改编)(8分)阅读材料，回答问题。 　　同学们研究辛亥革命时发现各界在武昌起义爆发后的态度有所不同。 材料一　清政府的话：大意是革命军勾结在一起，要尽早扑灭，防止革命影响范围越来越广。 材料二　各国使馆人员的话：你们革命军英明勇武，感激其保护武汉华侨，严守中立态度。 材料三　孙中山接受采访：虽然武昌起义，我们革命军准备不是很充分，但是由于全国各省都在纷纷响应。以及我们革命军非常英勇，所以说我支持，然后他们会胜利。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 17 (1)根据材料一，概括清政府对武昌起义采取的措施。(2分) 答案：尽早扑灭、镇压革命。(2分) (2)根据材料二，指出各国对武昌起义的态度。(1分) 答案：中立。(1分) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 18 (3)根据材料三并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请填“√”；不正确，请填“✕”。(2分) A.孙中山对起义持乐观态度，主要是因为各省纷纷响应、军队作战勇猛。( ) B.孙中山作为武昌起义的亲历者，他的回忆、采访记录是绝对真实可信的。( ) √ ✕ 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 19 (4)各方对于武昌起义的爆发有不同的态度，结合材料，分析原因。(3分) 答案：材料一是因为清政府维护自身统治；材料二是因为外国列强维护本国利益；材料三是因为革命者推翻清王朝政权。(3分) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 20 14.(2024·重庆八中模拟)(15分)中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。某班历史老师以“救国·出路”为主题设计了下列探究活动，请你完成相关任务。 【任务一　学器物——寻富强】 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 21 材料一 图一魏源《海国图志》 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 22 (1)图一是清代学者魏源编撰的介绍西方国家的综合性图书，概括该书内容的特点。(3分)结合所学分析图一与图二的联系。(2分) 答案：特点:内容丰富；结构清晰或对世界区域分区较明确或系统地介绍多国情况；涉及国家多、地理范围广。(3分)联系:《海国图志》为洋务派认识世界提供了资料，为洋务运动学习西方技术奠定了基础。(2分) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 23 【任务二　学制度——探独立】 材料二　　在政治上，它不仅宣判了清王朝封建专制统治的死刑，而且以根本法的形式废除了中国延续两千多年的封建君主专制制度，确立起资产阶级民主共和国的政治体制；在思想上，使民主共和的思想深入人心，树立了帝制非法、民主共和合法的观念；经济上，确认资本主义关系为合法，有利于民族资本主义的发展和社会生产力水平的提高。 ——摘编自邱远猷、张希坡《中华民国开国法制史：辛亥革命法律制度研究》 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 24 (2)根据材料二并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请填“√”；不正确，请填“✕”。(2分) A.辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。( ) B.辛亥革命后资产阶级革命思想开始在中国传播。( ) √ ✕ 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 25 (3)材料二中所指的法律是什么？(2分)它主要受到国外哪一部法律的影响？(2分) 答案：《中华民国临时约法》。(2分)1787年美国宪法。(2分) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 26 【任务三　　　　　　　　　】   材料三 陈独秀 1901年赴日本东京高等师范学校留学；1907年赴法国考察研究；他认定只有科学和民主可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗 蔡元培 1902年赴日本考察；1907年赴德国访问；1912年赴德国莱比锡大学留学；于1916年出任北京大学校长，着力打造“兼容并包”和“思想自由”的学术研究氛围 胡适 1910年赴美国留学 李大钊 1914年入日本早稻田大学攻读政治经济学；他在中华大地上第一次高高举起了马克思主义的旗帜 鲁迅 1902年留学日本 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 27 (4)请你以出题者的思维给任务三起一个小标题。(2分)结合材料三表格中人物的共同经历，分析他们对近代中国的共同影响。(2分) 答案：小标题:学思想——促解放。(2分) 共同影响:引进了西方民主与科学思想，促进思想解放。(2分) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 28 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 29 $$