02 七年级上册 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 -【智乐星中考·命题研究】2025年重庆中考历史精练本

历 史 2025重庆 1 2 第二单元　夏商周时期：早期国家 与社会变革 建议用时：25分钟 3 一、选择题　　　　　 　　　　　　　　　　 1.(2025·改编)时空观念是历史学科核心素养之一。与图中①朝代对应的是( ) A.郡县制度的确立 B.世袭制代替禅让制 C.司母戊鼎的铸造 D.百家争鸣局面形成 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 4 2.【新考法`史料互证】 (2024·河南)《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”；在描绘周武王指挥牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄(máo)以麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是( ) A.最高祭祀权的代表 B.高级生产工具 C.军事统帅权的象征 D.诸侯国的徽标 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 5 3.(2025·改编)《中国通史》记载：“鲁国(今山东曲阜)，是周公长子伯禽的封地，原来商朝重要的属国奄国所在，奄国也是周公东征的主要讨伐对象之一。鲁国的受封主要是为了加强对东夷的控制。”此材料主要说明( ) A.分封制的对象是宗亲和功臣 B.分封的主要目的是巩固统治 C.西周只在商朝故地进行分封 D.周公创立了西周的分封制度 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 6 4.(2024·重庆八中模拟)二里头遗址出土的青铜器是中原地区早期青铜铸造工艺的突出代表，区别于地中海东部地区的冶金技术，它迅速创建了泥范块范法技术体系，几乎不见锻造器物，生产出造型独一无二的礼器，如爵、鼎等容器组合。由此可见( ) A.殷商时期青铜文明已达到高峰 B.人类的迁徙促进技术的提升 C.古代中国青铜技艺具有独特性 D.早期中外文明交流日趋频繁 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 7 5.(2024·江西)如图是甲骨文中的“史”字：“一个人手里拿一块用来记录的板，两只脚叉开站着”，指负责记录事情的人。 “史”字的造字方法是( ) A.象形 B.指事 C.形声 D.假借 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 8 6.(2024·兰州)范文澜在《中国通史简编》中写道：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出( ) A.礼崩乐坏 B.王室衰微 C.政治腐败 D.赋税沉重 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 9 7.(2024·渝中区模拟)春秋时期，周王室势力衰微，被华夏视为戎、狄、蛮、夷的周边族群纷纷进入中原，形成了与诸夏交错杂居的现象。这种现象出现的最直接的影响是( ) A.加速了社会转型 B.冲击了贵族政治 C.促进了民族交融 D.推动了战国变法 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 10 8.(2024·河南)战国时期的这些农具(见下图)虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。这里的“锋利”可以理解为( ) A.较高生产力水平 B.频繁的兼并战争 C.新兴的小农经济 D.宽松的社会氛围 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 11 9.(2024·安徽)如表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施( ) A.维护了周朝分封制度 B.代表了农民阶级利益 C.瓦解了封建社会秩序 D.顺应了历史发展潮流 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，宗室贵族如果没有军功，不能享受公族特权 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 12 10.(2025·原创)下列表格材料适合探究的主题是( ) A.夏商周的更替 B.战国时期的社会变化 C.分封制的实施 D.中央集权的确立 政局动荡不安 诸侯国之间兼并战争不断 农业继续发展 铁制农具和牛耕的使用进一步推广 各国进行变法 确立新的政治经济秩序，商鞅变法成效最大 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 13 11.(2024·重庆八中模拟)比较法是我们学习历史常用的一种方法。下列三幅地图反映的中国古代历史发展趋势是( ) A.禅让制度趋于完善 B.统一国家不断巩固 C.向大一统国家发展 D.兼并战争连年不断 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 14 12.(2024·成都)春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是( ) A.道德规范要求 B.文化教育模式 C.人才选拔途径 D.国家治理方式 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 15 13.(2024·福建)子路问：“闻斯行诸？”(听到就去做吗？)孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重　( ) A.学而不厌 B.因材施教 C.温故知新 D.不耻下问 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 16 14.(2025·改编)春秋战国时期，学术思想领域出现了“百家争鸣”的新气象，秦朝依法家思想建立了君主专制中央集权制度，汉初奉行道家倡导的“无为而治”，唐太宗则依儒家思想践行“民贵君轻”。以上史实说明( ) A.百家争鸣为中华民族的起源奠定思想基础 B.各家学派的思想全都受到历代统治者推崇 C.儒家学说成为后世大一统政权的精神支柱 D.有些学派的政治主张为后世统治者所采用 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 17 15.(2024·九龙坡区模拟)春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时( ) A.王室日渐衰微的表现 B.诸侯争霸战争的结果 C.政治经济变革的反映 D.分封制度的影响 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 二、非选择题 16.(2025·改编)(16分)一定时期的政治、经济、文化领域均能体现时代特征，展现历史风貌。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一　约公元前2070年，中国历史上的第一个奴隶制王朝夏朝建立……约公元前1600年，商朝建立。商朝甲骨文是我国目前所发现最早的比较成熟的汉字，为我们探究商史提供了第一手资料。由于甲骨文的发现和解读，商朝已成为我国历史上第一个有直接文字记载的王朝。商朝是青铜文化的鼎盛时期，商王武丁时代的妇好墓，出土200多件青铜礼器、5件大铜铎、16件小青铜铃……20余件其他青铜器。商朝青铜冶炼和 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 19 铸造工艺日趋成熟，出土和传世的青铜器数以万计，著名的司母戊鼎，代 表了商朝青铜器的典型风格。 ——摘编自李先登《商周青铜文化》 (1)以下表述是从以上材料中得出的，请填“√”；违背了以上材料所表 述的意思，请填“✕”；是以上材料没有涉及的，请填“⚪”。(3分) A.大约公元前21世纪，我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝建立了。( ) B.甲骨文使用象形、指事等造字方法，已经具备了汉字的基本结构。( ) C.甲骨文和司母戊鼎的发现为我们探究西周历史提供了重要的资料。 ( ) √ ✕ ○ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 20 (2)根据所学知识回答，为什么用甲骨文和青铜器作为夏商周文明的代表？(2分，任选其一) 答案：甲骨文:甲骨文记载的内容十分丰富，利于研究商周的历史；甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对我国的文字的形成与发展有深远影响。(2分)青铜器:商周时期青铜器种类丰富，数量众多，而且工艺高超，器型精美，反映了当时的生产力水平；同时，青铜器承载着当时政治制度、思想文化、艺术审美等信息，是研究当时社会的重要史料。(2分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 21 材料二　商代，国家的外部形式表现为方国联盟，是一个松散的联盟。西周，新封的诸侯多是王室至亲或功臣，分布在天下各地，代表周天子行使对地方的统治权，并通过宗法礼制，确定天子与诸侯的君臣关系，形成众星拱月的政治格局。 ——摘编自吕思勉《中国历史》 (3)根据材料二，概括从商代到西周国家形式发生的变化，(2分)并结合所学分析变化产生的原因。(1分) 答案：变化:商朝是松散的方国联盟，而西周中央和地方形成了君臣关系。(2分)原因:分封制的实行。(1分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 22 材料三　古代蜀地非涝即旱，有“泽国”“赤盆”之称。当时，蜀地生产力水平低下，人口稀少。战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建都江堰。李冰治水“循自然，顺水势”，主张人与自然的和谐统一，在尊重自然规律的基础上发挥人的主观能动性，利用不同的水脉和地形，无坝分水，壅江排沙，进行泄洪，自流灌溉。 ——摘编自罗旭洋《天人合一的水利工程：都江堰》 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 23 (4)根据材料三，指出都江堰的重要功能并概括其修建成功的原因。(6分) 答案：功能:防洪；灌溉。或者:解决蜀地非涝即旱的问题。(2分)原因:政府重视；尊重自然规律；发挥集体智慧；李冰的杰出领导。(4分) (5)综合上述材料，你可以得出什么认识。(2分) 答案：中国先民具有杰出的创造性(创新性)智慧；中华文明具有创新性。(2分，言之有理即可) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 24 17.(2024·重庆八中模拟)(4分)画是研究历史的重要材料。阅读下列材料，回答问题。 　　孔子施教的地区主要在春秋时期鲁国(今山东)，面对当时社会的动荡，孔子提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”，他将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则 在油画《雅典学院》的左上角，苏格拉底正和四位青年交换意见，他提出：认识你自己。从苏格拉底开始，人不再仅仅是自然的一部分，而是和自然不同的另一种独特的实体，是区别于他人的独特存在 ——摘编自王志民《世界教育史上的双子星座——稷下学宫与柏拉图学园比较论纲》 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 25 (1)根据上述材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。正确的，请在相应的括号内填“√”；不正确的，请在相应的括号内填“✕”。(2分) A.东汉《孔子见老子画像石》拓本是研究东汉雕刻技术的一手史料，同时为研究春秋时期的老子和孔子提供了佐证。( ) B.文艺复兴时期《雅典学院》绘画展现了雅典学院众多学者学习、研究、讨论的景象，体现了古希腊神话“神人同形同性”的特点。( ) √ ✕ 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 26 (2)孔子和苏格拉底分别是古代中国和古希腊思想家的杰出代表。根据材料，概括两位思想家在“人”的认知上有何不同之处。(2分) 答案：孔子更加注重人与人的社会关系；“人要有爱心和同情心”；将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则；强调道德的作用。(1分)苏格拉底更加注重个人的独立发展/认识你自己/人是一种独特的实体，是区别于他人的独特存在；强调人的个性。(1分) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 27 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 28 $$