17 主题四 考点十四 崇尚法治精神 -【智乐星中考·命题研究】2025年重庆中考道德与法治全讲本

道德与法治 2025重庆 1 2 考点十四　崇尚法治精神 (八下第四单元) 3 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点突破 目 录 4 【思维导图】 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 ①限制的　 ②不可分割　 ③不同情况差别对待　 ④个人生存和发展　 ⑤制度　 ⑥法治追求　 ⑦司法维护 5 【核心必背】 1.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。自由都是法律之内的自由。(答题高频句) 2.法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；法治是自由的保障；法治既规范自由又保障自由。(关系) 3.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。(做法) 6 4.平等在法律意义上具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。 5.遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。(做法) 6.个人守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，要敢于斗争，要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(做法) 7 7.司法维护正义必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，公正司法，维护公平正义。(做法) 8.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。(必要性) 9.有利于营造更加公平的营商环境/有利于维护社会公平，促进社会和谐/有利于维护社会正义，促进法治进步。(意义、答题高频句) 8 【课标导航】 核心素养学段目标 1.法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。(法治观念) 2.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。(法治观念) 3.理解法律是实现和维护公平正义的基本途径(法治观念) 五大主题 内容要求 1.初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。(法治教育) 2.认识自由、平等、公正对社会生活的意义(法治教育) 9 【课时串讲】 10 知识点1 尊重自由平等(八下第七课P98～107)　 1.自由的含义、法律上的体现及意义/价值。(P99～100) (1)含义：人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。[2023·A卷12(1)] (2)法律上的体现：就是我们享有的和正当行使的各项权利。(2020·B卷7B) (3)意义/价值：增强个人的幸福感，激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 11 2.★如何理解自由是有限制的？(如何正确认识自由)(P99～100) (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。[2024·B卷5①；2021·B卷14(2)；2020·B卷7A] (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 12 3.如何理解法治与自由的关系？(P100)(2024·A卷4②) 法治与自由相互联系，不可分割。 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。(2024·B卷5①) (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 (3)法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 (4)自由是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 13 4.我们应如何珍视自由？(珍视自由的做法)(P104) (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。(通过正当程序和方式维护自身合法权益，保障个人自由)[2022·A卷12(1)] (2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 14 5.平等的含义和意义/重要性。(P101、P107)(2024·A卷4④，B卷5④) (1)含义：在法律意义上，平等具有两层含义。一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。 (2)意义/重要性：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。 【命题情境】 ①同等情况同等对待：职业教育与普通教育学生享有平等机会等。②不同情况差别对待：公交车上设有“老弱病残孕”爱心专座；法律给予未成年人特殊保护等。 15 6.★如何理解法律面前人人平等？(P101～103)[2023·A卷12(1)，B卷12(1)；2022·A卷5④] 法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 (1)平等地享有权利和履行义务：都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)平等地适用法律：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 16 7.我们应该如何践行平等？(P105～107) (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 (4)需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 17 【命题情境】 反对性别歧视、就业歧视、身高歧视、地域歧视、学历歧视等。 18 【知识串联】 19 知识点2 维护公平正义(八下第八课P108～120)　 1.公平的含义、内容以及具体要求。(P109～110) (1)含义：人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 (2)内容：包括权利公平、规则公平、机会公平等。 (3)具体要求：①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 20 2.公平的意义/价值/重要性。(P110)(2020·B卷4③) (1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 21 3.★如何坚守公平？(如何维护公平)(P115～116) (1)个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。(2020·B卷7C) (2)制度保障公平。①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。(2024·A卷4③，B卷5③；2022·B卷4③) 22 4.【拓展 教材·探究与分享】 正义行为与非正义行为。(P111)(2020·B卷7D) (1)正义行为：①内涵：一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。②表现：遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、礼让他人、见义勇为、公正廉洁等。 (2)非正义行为：①内涵：是指阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为。②表现：违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱、电信诈骗、知假售假、坑蒙拐骗等。(2024·B卷5②；2020·B卷7) 23 5.为什么要切实维护和实现社会正义？(P111～116) (1)重要性：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。(正义的重要性/价值) (2)必要性：①追求正义是社会生活的一个重要主题。②正义感是公民的基本德行。③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。(守护正义的必要性) 24 (3)意义：①切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。(维护和实现社会正义的意义) 25 6.正义的要求。(P112) (1)正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2)要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 (3)要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 26 7.如何理解“正义是社会制度的重要价值”？(P113) (1)正义往往被当作评价社会制度的价值标准。 (2)制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 (3)有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 (4)作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 27 8.★如何守护正义？(P117～118) (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(个人通过合理合法的方式维护社会公平、守护社会正义)[2022·A卷12(1)] 28 (2)司法维护正义。①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。[2024·A卷4①；2021·A卷6①；2020·A卷14(1)] 29 9.维护公平正义的必要性/原因。(P119)[2023·A卷12(1)，B卷12(1)] (1)公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 (2)实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 30 10.法治与实现自由平等、公平正义的关系。(P97) (1)法治是实现自由平等、公平正义的保证。公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。 (2)追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 (3)要崇尚法治精神，让法治成为我们的生活方式。[2022·A卷12(1)] 31 【易错辨识】 1.自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，自由都是法律范围内的自由。法治标定了自由的界限，法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由。 辨识：所以“自由就是想干什么就干什么/自由就是随心所欲/自由是不受限制的/法治和自由的矛盾不可调和/法治束缚自由，有法治不自由”等说法均错误。 32 2.国家与社会关爱特殊群体的相关举措、政策，体现的是不同情况差别对待，是践行平等的应有之义，彰显了社会公平正义，不是享有特权、超越法律的特权的表现。 辨识：所以“特殊群体享有超越法律的特权/违背了平等的价值要求/残疾人在我国享有特权/我国允许特殊人群享有一定的特权”等说法均错误。 33 【易错陷阱】 1.天下有绝对的自由，但无绝对的不自由。(2020·重庆B卷7A)( ) 改正：____________________________________________ 2.坚持平等，判处网红等人不等的有期徒刑及罚金，同等情况差别对 待。(2024·重庆A卷4④)( ) 改正：_____________________________________________________ × 天下没有绝对的自由，任何自由都是有限制的。  × 判处网红等人不等的有期徒刑及罚金，不同情况差别对待。 34 3.给予有特殊才能的孩子一定特权，有利于其发展。(2022·重庆B卷 3④)( ) 改正：_______________________________________________________ _____________ 4.国家“两免一补”政策让孩子都能上学，体现权利公平，也体现机 会公平。( ) 改正：____________________________________________________ 5.科学立法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。(2024·北京12A)( ) 改正：___________________________________________ × 法律面前人人平等，任何组织或者个人都不得享有超越宪法和 法律的特权。 √ 公正司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 × 35 命题点1 尊重自由平等(A卷5考，B卷5考)　 1.(2020·重庆B卷7)自由、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容。以下言论与它们的内涵不一致的是( ) A.天下有绝对的自由，但无绝对的不自由 　　 B.自由就是做法律所许可的一切事情的权利 C.待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面 　　 D.对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊 36 2.(2021·重庆A卷6)2020年7月，王某未按垃圾分类规定投放垃圾，与小区管理员张某发生冲突，致张某多处轻伤。当地法院以寻衅滋事罪判处王某有期徒刑九个月，缓刑一年。案发后，王某非常后悔，没有想到两袋垃圾导致自己触犯了法律。此案例中( ) ①法院做到了公正司法 ②管理员张某对王某行使了监督权 ③王某应在法律范围内行使投放垃圾的自由 ④王某增强了法治意识，成为垃圾分类的坚定捍卫者 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 37 命题点2 维护公平正义(A卷5考，B卷4考)　 　　某网红靠着“卖惨”博取网友同情，收获大批粉丝后开始直播带货。有网友质疑其售卖的产品存在与产地不符、产品质量等问题，于是向平台举报。经公安机关调查发现，该网红涉嫌虚假宣传，非法牟利。法院一审宣判，该网红及其所属公司负责人等被判处9个月至1年2个月不等的有期徒刑，并处不等罚金。 针对无底线摆拍引流行为，有关部门正在行动。2024年4月21日，中央网信办开展为期两个月的“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动，从严整治漠视公共利益、违背公序良俗、扰乱公共秩序，为了流量不择手段、丧失底线的“自媒体”。结合材料，完成3～5题。 38 3.(2024·重庆A卷3)识别违法行为。对此案例分析正确的是( ) ①网友向平台举报，寻求国家的法律救济 ②网红侵犯网友合法权益，必承担法律责任 ③粉丝应提高警惕，积极防范直播间的侵权行为 ④网红行为属于民事违法行为，具有严重社会危害性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 39 4.(2024·重庆A卷4)崇尚法治精神。此案例中法院( ) ①依法惩处网红等人，守护社会正义 ②用法治手段维护网络秩序，规范和保障人们的自由 ③对网红等人的判决，有利于营造更加公平的营商环境 ④坚持平等，判处网红等人不等的有期徒刑及罚金，同等情况差别对待 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 40 5.(2024·重庆A卷5)净化网络生态。以下对“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动的部分要求及其可能产生的影响推导完全正确的是( ) A.甲→④　丁→③ B.乙→①　丙→④ C.丙→②　乙→③ D.丁→②　甲→① 41 6.(2022·重庆A卷12改编)数字经济时代，更需规范自由，强化个人信息保护，依法建设数字社会、智慧城市。请阅读下列材料，回答问题。(4分) 42 【凡人微光】 　　郭某购买动物世界年卡后按要求留存个人信息并录入指纹和拍照。一段时间后，动物世界将年卡入园方式由指纹识别调整为人脸识别，并通知郭某进行人脸激活。郭某认为人脸信息属于高度敏感个人隐私，不同意使用并要求园方退卡，协商无果后将园方告上法庭。法院经过一审、二审后作出终审判决：动物世界将指纹识别入园变更为人脸识别入园构成违约，须删除郭某的面部特征信息和指纹识别信息，并赔偿其合同利益损失及交通费。对此央视新闻评论：虽然这是针对个案当事人作出的认定，但对于同类行为会有一定规范和司法指引效果；对于有意图收集非必要个人信息的机构，也是一种警示。 43 从“崇尚法治精神”角度，简要论证郭某成功维权的个人价值与社会价值。(4分) 答案示例： 个人价值：郭某通过和解、诉讼的正当程序和方式维护了自己的隐私权，保障了个人自由。 社会价值：郭某积极维权案例对社会中其他同类行为产生规范和警示，证明个人通过合理合法的方式和手段能够维护社会公平、守护社会正义、促进法治进步；有利于引导人们崇尚法治精神，让法治成为我们的生活方式。(4分) 44 命题点 五年考题 考情分析 备考指导 尊重自由平等 2024A卷4②④，B卷5① 以社会热点话题、法治案例、学生生活情境、相关法律法规的规定、侵犯公民合法权益的违法案件、法律法规、政策文件等为素材，考查自由的真谛、法治与自由的关系、平等及践行平等、维护公平正义等 复习备考时，同学们应多关注新发布的政策、法规及身边的违法案例，理解自由、平等的内涵；明确维护公平正义是人类的永恒追求和共同理想，是社会主义法治的价值追求，公平正义的实现需要法治保障等 2023A卷7B、12(1)， B卷7A、12(1) 2022A卷5④、12(1)，B卷3④ 2021A卷6③，B卷14(2) 2020A卷8D，B卷7AB 维护社会正义 2024A卷4①③，B卷5②③④ 2023A卷12(1)，B卷12(1) 2022A卷12(1)，B卷4③ 2021A卷5②、6①、7D 2020·A卷14(1)，B卷7CD 45 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 46 $$