10 主题四 考点七 走进法治天地 -【智乐星中考·命题研究】2025年重庆中考道德与法治全讲本

道德与法治 2025重庆 1 2 考点七　走进法治天地 (七下第四单元) 3 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点突破 目 录 4 【思维导图】 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 ①制定或认可　 ②强制力保证实施　 ③普遍约束力　 ④规范作用　 ⑤学校保护　 ⑥社会保护　 ⑦尊法学法守法用法　 5 【核心必背】 1.法律的特征：由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。 2.法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(作用) 3.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(作用) 6 4.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。(原因) 5.……体现了/尽到了/落实好家庭保护(学校保护/社会保护/网络保护/政府保护/司法保护)的职责。(答题高频句) 6.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。未成年人要增强自我保护的意识和能力。 7.依法办事要求我们树立法治意识，遵守各种法律、法规；通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(做法) 7 【课标导航】 核心素养学段目标 1.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。(法治观念) 2.了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径(法治观念) 五大主题 内容要求 1.初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。(法治教育) 2.认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。(法治教育) 3.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益(法治教育) 8 【课时串讲】 9 知识点1 法律在我们身边(法律的特征与作用)(七下第九课P84～94)　 1.生活与法律的关系。(P85～86) 生活与法律息息相关。 (1)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。(2024·A卷12，B卷12) (2)法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 (3)法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 10 2.法律的本质(P87)：法律是统治阶级共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3.法律的特征有哪些？(P91～92) (1)法律是由国家制定或认可的。(国家创制法律的两种基本形式) 【命题情境】 十四届全国人大常委会第十次会议表决通过新修订的突发事件应对法、农村集体经济组织法等。 11 (2)法律是由国家强制力保证实施的。(国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等)(法律区别于其他行为规范的最主要特征) 【命题情境】 2024年上半年，全国纪检监察机关共立案行贿人员1.2万人，移送检察机关1 941人，释放持续深化受贿行贿一起查的信号。 (3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。 12 【知识点拨】 法律特征的区分 (1)当材料出现全国人大及其常委会通过某项法律时，体现的是法律是由国家制定或认可的。 (2)当材料出现公检法、公安机关、司法机关等依法履职时，体现的是法律是由国家强制力保证实施的。 (3)当材料出现依法对国家机关工作人员(“打虎”“拍蝇”“猎狐”)、明星、网红等进行处罚时，体现的是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 13 4.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。(P92) (1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(2022·B卷3④) (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 14 5.法律与道德、校纪校规的关系。(P90～92) 类别 区别 联系 产生方式 实施手段 适用对象 法律 由国家制定或认可 由国家强制力保证实施 对全体社会成员具有普遍约束力 ①法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。②道德与法律相辅相成，有许多法律上的义务，同时也是道德的要求 道德 在社会生活中约定俗称、自然而然形成 依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施 普遍适用，约束范围比法律更广泛 校纪 校规 学校制定 依靠教育和行政力量保证实施 全校师生 15 6.★法律的作用。(P92～93) 法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。(2024·A卷12，B卷12) (1)规范作用：①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。②法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。[2023·A卷12(2)] (2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(2021·A卷5②) 16 知识点2 法律伴我们成长(特殊保护、依法办事)(七下第十课P95～103)　 1.★为什么未成年人需要特殊保护？(P96～97) (1)必要性：①自身：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②现实：社会生活中还存在许多问题，影响未成年人健康成长。[2023·A卷6②，B卷6①；2022·A卷3②；2021·B卷14(1)；2020·A卷7②] (2)重要性：①未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 17 2.我国保护未成年人的相关法律。(P97) (1)专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 (2)其他法律：宪法、民法典、义务教育法、家庭教育促进法等。 3.★保障未成年人合法权益的防线。[2022·A卷3①④，B卷3①③；2021·A卷5④，B卷14(2)；2020·A卷7①，B卷14(2)] (1)共同责任：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 18 (2)共同作用：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 (3)未成年人自身：增强自我保护的意识和能力。(2023·A卷6②) (4)六道防线：(辨别六大保护，先看主体，再看具体情境) 19 类型 含义/主体 地位 情境示例 家庭 保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 基础(家庭是未成年人保护的第一个阵地) 监护人不能遗弃未成年人、不能令未成年人辍学 学校 保护 学校、幼儿园和其他教育机构 重要作用 某中学定期对未成年人开展消防演练活动 社会 保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 必不可少的组成部分 城市公共交通以及铁路、航空客运等应当按照有关规定对未成年人实施免费或者优惠票价 20 类型 含义/主体 地位 情境示例 网络 保护 国家、社会、学校和家庭 力图实现对未成年人的线上线下全方位保护 少年宫等场所为未成年人提供的互联网上网服务设施，安装未成年人网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施 政府 保护 各级人民政府及其有关部门 承担主体责任 乡镇人民政府和街道办事处设立未成年人保护工作站或者指定专门人员，及时办理未成年人相关事务 司法 保护 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门) 重要保障 司法机关对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则 21 4.未成年人应怎样珍惜法律赋予的特殊保护？(P100) (1)珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 (2)尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 22 5.树立法治意识的原因。(P101～102) (1)必要性：①国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。②法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 (2)重要性：①推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。②树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 23 6.★学会依法办事的原因和做法/要求。(P102～103)[2021·A卷5③、6④；2020·B卷14(2)] (1)原因：法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 (2)做法/要求：①树立法治意识。知道什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果。②遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。③在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。④养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(2024·A卷12，B卷12) 24 【易错辨识】 1.法律对全体社会成员具有普遍约束力，不仅包括违法犯罪分子，也包括守法公民。公民在法律面前一律平等，平等地享有权利和履行义务，平等地适用法律。 辨识：所以“法律只对违法的人有约束力/反电信网络诈骗法只对参与电信网络诈骗活动的人具有约束力/法律只针对严重违法犯罪行为/对党员干部的贪腐行为要从重处罚/法律对国家干部的制裁更为严格”等说法均错误。 25 2.法律保护未成年人的合法权益，但是未成年人做了法律禁止的事，也应承担相应的责任。 辨识：所以“未成年人可以为所欲为/未成年人违法不受处罚/未成年人违法都应当由其监护人承担法律责任”等说法均错误。 26 3.由于未成年人身心发育尚不成熟、自我保护能力较弱、辨别是非能力和自我控制能力不强等自身原因，以及社会生活的复杂性，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生。所以国家出台一系列法律、政策文件加强未成年人保护等，但也不能完全杜绝侵害未成年人合法权益事件的发生。 辨识：所以“未成年人没有自我保护能力/能够确保学生的安全/保证了未成年人不再受到伤害/能有效杜绝未成年人免受网络负面影响/可以从根本上有效解决家庭教育问题”等说法均错误。 27 4.有人认为，未成年人受到法律的特殊保护，违背了“法律面前一律平等”的原则。 辨识：该观点错误。①未成年人受到法律的特殊保护是不同情况差别对待的体现，并不违背“公民在法律面前一律平等”的原则。②由于未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，因此需要法律给予特殊关爱和保护。③所以，我们要加强对未成年人的特殊保护，确保未成年人健康成长，促进社会公平正义。 28 【易错陷阱】 1.由全国人大常委会通过的《中华人民共和国关税法》于2024年12月1 日正式实施，这体现了法律是由国家强制力保证实施的。( ) 改正：_______________________________________________________ ____________________________________________________ 2.未成年人身心发育不成熟，没有自我控制力。(2020·重庆A卷7②) ( ) 改正：_______________________________________________________ ___________ × 由全国人大常委会通过的《中华人民共和国关税法》于2024年 12月1日正式实施，这体现了法律是由国家制定或认可的。 × 未成年人身心发育尚不成熟，自我控制能力较弱，不是没有自 我控制力。 29 3.我国未成年人受到特殊保护，有超越法律的特权。( ) 改正：_______________________________________________________ _____________________________ 4.某中学围绕“宪法护我成长”主题开展法治教育活动，有利于确保 未成年人不受到伤害。(2024·广西9④)( ) 改正：_________________________________________________ × 我国未成年人受到特殊保护，体现了“不同情况差别对待”， 未成年人没有超越法律的特权。 × 开展法治教育活动，有利于减少未成年人受到的伤害。 30 命题点1 生活与法律、法律的特征与作用(A卷3考，B卷1考)　 1.2024年10月9日，全国公安机关常态化开展扫黑除恶斗争推进会召开。会议强调，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于常态化开展扫黑除恶斗争的重要指示精神，全力推进常态化扫黑除恶斗争向纵深发展，为全面建设社会主义现代化国家创造安全稳定的政治社会环境。由此可以看出( ) 31 ①法律由国家强制力保证实施 ②公安机关履行作为检察机关的工作职责 ③公安机关致力于维护社会的公平与正义 ④该斗争通过打击黑恶势力维护人民合法权益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 32 命题点2 未成年人特殊保护(A卷4考，B卷4考)　 　　15岁的唐某被父母委托给拓展公司进行为期6个月的户外拓展封闭训练，因不习惯封闭管教方式，计划逃跑。教官杨某、刘某发现后对唐某进行殴打，致其轻伤一级。经协商，杨某、刘某及拓展公司共同赔偿被害人10万元，并取得谅解。法院判处杨某、刘某有期徒刑7个月，缓期一年执行等。结合材料，完成2～3题。 33 2.(2023·重庆B卷6改编)保护未成年人。该案例中( ) A.唐某应以正确的方式实施自我保护 B.父母将教育子女的义务转交给了公司 C.父母完全没有尽到家庭保护的职责 D.教官殴打学员防止其逃跑是在进行特殊保护 34 3.(2023·重庆B卷6改编)依法办事。法院的行为( ) ①做到了公正司法，践行了尊重和保护人权的宪法基本原则 ②坚持了依法办事，通过行使审判权解决刑事争议 ③贯彻了民主集中制原则，做到了法律面前人人平等 ④维护了社会公平正义，有利于社会的和谐稳定 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 35 4.(2021·重庆B卷14节选)习近平总书记强调，全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童，为少年儿童提供良好社会环境。阅读下列材料，回答问题。(4分) 36 【特别关注】 　　近年来，未成年人犯罪案件特别是低龄未成年人恶性犯罪案件逐渐增多，未成年人保护方面政府职责不够明晰、网络保护缺位等问题突出，这些不仅影响未成年人的健康成长，更关系到国家的长治久安。未成年人的健康成长需要法律保护，但对其“任性”行为也绝不放任。2021年3月1日，刑法修正案(十一)正式施行，其中对法定最低刑事责任年龄作个别下调。2021年6月1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式施行，新增了政府保护和网络保护等内容。 37 ※相关链接※ 刑法修正案(十一)(摘录) 　　已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 未成年人的健康成长既需法律保护，但对其“任性”行为也绝不放任。请你运用所学知识，对此进行分析说明。(4分) 38 答案示例：未成年人需要被特殊保护：从理论上讲，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；从现实看，未成年人还存在许多问题影响其健康成长。(2分) 对未成年人“任性”行为不能放任：未成年人低龄恶性犯罪行为具有严重社会危害性，这样做是维护社会公平正义的需要，是我们坚持全面依法治国的需要。(2分) 39 命题点3 树立法治意识、依法办事(A卷2考，B卷3考)　 5.(2021·重庆A卷5)2021年4月，某市市场监管局针对群众反映强烈的中小学校外培训机构开展专项检查，对某家校外培训机构价格违法、虚假宣传、超前教育等行为，给予警告和罚款的行政处罚。此次专项查处和治理( ) ①是市场监管局在独立行使检察权 ②有利于维护社会正义 ③警示教育培训机构应遵守法律、法规 ④体现了对未成年人的特殊保护 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 40 命题点 五年考题 考情分析 备考指导 生活与法律、法律的特征与作用 2024A卷12，B卷12 选取当下社会热议话题、与未成年人有关的违法案件、社会典型法律案件等考查法律的特征与作用等 备考时同学们应多关注与未成年人相关的新法新规、法律案例、热点话题等素材，认清法律的特征与作用，能够区分特殊保护的内容，增强自我保护的意识和能力，学会依法办事 2023A卷12(2) 2021A卷5② 未成年人 特殊保护 2023A卷6，B卷6①② 常以与中学生有关的热议法律案件或生活情境，国家或其他主体出台的有关保护未成年人的政策文件、采取的举措等考查未成年人特殊保护的原因、对未成年人特殊保护的辨识、树立法治意识、依法办事等 2022A卷3①②④、6， B卷3、6② 2021A卷5④、6④，B卷14 2020A卷7，B卷14(2) 树立法治意识、依法办事 2024A卷12，B卷12 2022B卷5D 2021·A卷5③、6④ 2020·B卷14(2) 41 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 42 $$