8 主题三 考点六 走向未来的少年 -【智乐星中考·命题研究】2025年重庆中考道德与法治全讲本

道德与法治 2025重庆 1 2 考点六　走向未来的少年 (九下第三单元) 3 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点突破 目 录 4 【思维导图】 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 ①息息相关　 ②转移注意力　 ③知行合一　 ④兴趣爱好 ⑤劳动精神 5 【核心必背】 1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。(关系) 2.做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好；要把握自己的个性特长；要结合自己的能力和经验；要加强学习，提高自身素质，满足国家和社会发展的需要。(做法) 3.重视实践中学习，积极参加社会调查等社会实践活动，在实践中锤炼自己，完善自我，努力做到知行合一。(做法) 6 4.我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(做法) 5.热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，创造出物质财富和精神财富，实现自己的人生价值。 6.我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。(做法) 7.立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(做法) 7 【课标导航】 核心素养学段目标 1.理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。(健全人格) 2.体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。(责任意识) 3.感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者(道德修养) 五大主题内容要求 1.践行敬业乐群的思想。(中华优秀传统文化教育) 2.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识。(中华优秀传统文化教育) 3.以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念(国情教育) 学业质量描述 能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感 8 【课时串讲】 9 知识点1 少年的担当(九下第五课P54～65)　 1.我们为世界发展作贡献/添光彩的原因及做法。(P56～59) (1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。 10 (2)做法：①从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象；积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。(我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养) 11 2.[新问法·论证]少年强则国强。请你运用所学知识对此进行阐释/论证/说明。(个人命运与国家命运的关系)(P60～61) (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 12 3.我们应如何肩负使命，走向世界？(P62～64) (1)为建设祖国做好准备：①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。②要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 13 (2)为走向世界奠定基础：①要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提升我们的影响力。②要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 14 知识点2 我的毕业季(学习压力、在实践中学习、职业选择、敬业精神)(九下第六课P66～79)　 1.青少年应该怎样积极面对当下的学习？(P67～69) (1)高度重视、积极投入，面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 (2)学习新知识，对以往学习进行总结梳理。 (3)坦然面对学习压力，通过转移注意、放松训练等方式合理调节情绪，缓解学习/考试压力。 (4)不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 15 2.我们为什么要在实践中学习？(P69～70) (1)实践出真知。在实践中，我们了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 (2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。(2024·A卷11) (3)青少年生活中的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 16 3.我们应如何在实践中学习？(P70～71)(2024·A卷11，B卷11) (1)始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 (2)重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 (3)树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 17 4.【拓展 整合·多角度思维】 作为中学生，我们应该如何让学习成为一种生活方式？ (1)从学会学习的角度：学会学习需要我们发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，善于运用不同的学习方式。(七上第二课) (2)从受教育的权利和义务的角度：珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，努力学习。(八下第二单元) (3)从在实践中学习的角度：不仅要重视书本知识，而且要在实践中学习，做到知行合一。(九下第六课) 18 (4)从终身学习的角度：树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(九下第六课) (5)从学习压力的角度：坦然面对学习压力，学会情绪调控，采取多种方式缓解学习压力，培养面对困难的勇气。(九下第六课) 19 5.为什么要做好职业准备，规划职业生涯？(P73～76) (1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 (2)从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 (3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 (4)在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。 (5)人们的就业方式越来越多样，对劳动者的素质提出了更高的要求。 20 6.如何做好职业准备，进行职业选择？(P74～76) (1)考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。 (2)把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。 (3)结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 (4)加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 (5)要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 21 7.为什么要培养敬业精神？(P77) (1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。 (2)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。 (3)劳动是一切幸福的源泉。人在工作中服务他人、服务社会。 (4)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。 22 8.如何培养敬业精神？(P77～79) (1)热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 (2)要学会处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。 (3)我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 23 知识点3 从这里出发(九下第七课P80～90)　 1.站在初中毕业的交汇点上，我们该如何作出合理选择？(P84) (1)要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。 (2)学会合理选择。①弄清自己的真实需要。②多方面收集信息。③掌握选择的策略。 (3)要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。 24 2.我们应该如何畅想未来？(P86～87) (1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 (2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 (3)需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 (4)不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 25 3.【拓展 课标·内容要求】 如何进行合理的生涯规划/初中生活规划？(2024年秋七上新教材表述) (1)做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 (2)做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 26 4.踏上新征程的我们应怎样抓住机遇，迎接挑战？(P89) (1)要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 (2)要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长。 27 (3)立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(2024·A卷11，B卷11) (4)以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。(2022年课标表述) 28 【易错辨识】 1.当代青少年要肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 辨识：所以“当代青少年的历史重任是全面建成小康社会/基本实现现代化”等说法均错误。 29 2.进行职业选择时不仅要考虑兴趣爱好，还要把握自己的个性特长，结合自己的能力和经验，满足国家与社会发展的需要等。 辨识：所以“把热门职业作为自己的首要选择/择业时首先考虑自己的兴趣爱好/完全按自己的兴趣择业”等说法均错误。 30 【易错陷阱】 1.为适应时代发展需要，在职业选择时我们应当只考虑自己的兴趣特 长。(2024·广安12①)( ) 改正：_______________________________________________________ _______ 2.我们做职业规划时要把物质回报作为自己的最高追求。(2024·湖南 16A)( ) 改正：_______________________________________________________ _____________ ✕ 择业时不仅要考虑自己的兴趣爱好和能力特长，还要考虑国家 需要。 ✕ 职业规划不应仅仅关注物质回报，更应注重个人成长、社会价 值的实现等。 31 3.在面临人生的新抉择时，要随遇而安。( ) 改正：_________________________________________________ ✕ 在面临人生的新抉择时，要积极进取，不能随遇而安。 32 命题点1 少年的担当(全国真题补充)　 1.(2024·成都1)2023年5月1日，习近平总书记在给中国农业大学“科技小院”的同学们回信中强调，新时代中国青年就应该“走进乡土中国深处，自找苦吃”。希望同学们志存高远、脚踏实地，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，为全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。这告诉我们，时代新人的成长成才之路是( ) ①投身实践，砥砺前行 ②坚定信念，求真务实 ③知行合一，艰苦奋斗 ④追求自我，勇挑重担 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 33 命题点2 在实践中学习、畅想未来(A卷1考，B卷1考)　 2.(2024·重庆A卷11)时间从来不语，却能回答所有问题。它是公平的，不会给任何人多一分，也不会给任何人少一秒；它也是有偏向的，惜时如金者会得到时间的奖励，虚掷光阴者会徒留惆怅。下列为某中学生暑假的时间规划和复盘，请你阅读，并回答问题。(6分) 34 35 注：复盘通常用于项目或活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾。对经验和教训进行总结。 请结合材料，运用成长的节拍、走向未来的少年相关知识，谈谈“时间去哪儿了”带给你的启示。(6分) 36 答案示例：学会反思，总结一段时间或者一段经历的成功经验，吸取失败的教训，促使自己不断进步。有梦想、目标，不应止于心动，更要付诸行动。重视实践中的学习，积极参加社会调查等社会实践活动，在实践中锤炼自己，完善自我，努力做到知行合一。积极参加体育锻炼等，提高各方面素质，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。认识自己，发现自己的长处，珍视自己的兴趣爱好，挖掘并激发自己的潜能，探索、发现、发展自己，成为更好的自己。(6分) 37 命题点3 职业选择、敬业精神(名校模改编补充)　 　　青少年也应有自己的职业理想，为报效祖国提前做好准备，以下是九年级某班学生针对职业选择做的一项调查。 38 　　结合材料，完成3～5题。 3.(2024·巴蜀模拟改编)责任担当。表格中选择传统职业的这一部分未成年人( ) ①对传统职业的认识值得肯定 ②愿意服务社会，是具有社会责任感的表现 ③认识到承担责任有代价与回报，看重精神上的回报 ④固守传统职业，没有创新意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 39 4.(2024·巴蜀模拟改编)职业认知。表格中选择新型职业的人( ) ①识时务，职业选择遇到困难时就应该果断放弃 ②要在学习中不断提高自己的能力，以适应这些新职业的要求 ③要在实践中发展、培养兴趣，规划自己的职业生涯 ④日益减少，说明着这种职业无前途可言 A.①② B.①④ C.①③ D.②③ 40 5.(2024·巴蜀模拟改编)劳动本色。针对对农民职业的认识情况，你不会对他们说( ) A.作为体力劳动的农民也是国家的建设者，值得我们尊敬和学习 B.从事农业职业的农民，通过劳动也能创造财富，收获幸福 C.我们要热爱本职工作，践行劳动精神，从而实现自己的人生价值 D.农民职业确实辛苦和低贱，所以要努力学习，选择更高端的职业 41 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 42 $$