【串讲课件】专题02 细胞工程-2024-2025学年高二生物下学期期末考点大串讲（人教版2019）

专题02 细胞工程 人教版选择性必修3《生物技术与工程》 —— 期末串讲复习 —— 目录 真 题 检 测 考点梳理 02 01 1.概念：指将 植物器官、组织或细胞等，培养在 的 培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成 的技术。 3.大致过程： 外植体 脱分化 愈伤组织 再分化 根、芽 完整植株 2.理论基础： 植物细胞的全能性 外植体 离体的 人工配制 完整植株 植物组织培养技术 3.生殖方式: 无性生殖 有丝分裂 考点梳理 考点一：植物组织培养 1 脱分化 ①实质： 再分化 脱分化 再分化 再分化 先芽后根 已分化细胞，失去其特有结构和功能而转变成未分化的细胞的过程。 ②结果： 。 ③光照条件：_______________ 形成愈伤组织 *愈伤组织的特点： 细胞排列疏松且无规则、高度液泡化、不定形的薄壁组织团块 一般不需要光照 注 过程只有有丝分裂，没有细胞分化 ①概念： ②实质： ③光照条件： 能重新_____成 的过程； 愈伤组织 分化 芽、根等器官 基因的选择性表达 需要，诱导叶绿素合成，使试管苗能够进行光合作用。 既有有丝分裂，又有细胞分化 植物组织培养技术 考点梳理 考点一：植物组织培养 1 植物组织培养常用的培养基配方 ⑴培养基名称： ； ⑵物理性质： ； ⑶碳源： 。 包括无机营养成分(水和无机盐)、有机营养成分(蔗糖、氨基酸、维生素等)、特定浓度和比例的激素(主要是生长素和细胞分裂素)； 蔗糖的作用： 作为碳源，提供能量，调节渗透压 MS 固体 蔗糖 植物组织培养技术 考点梳理 考点一：植物组织培养 1 为避免杂菌在培养基上迅速生长消耗营养，同时防止有些杂菌危害培养物的生长。植物组织培养过程中需进行无菌操作： ①培养基灭菌(高压蒸汽灭菌)； ②外植体要进行______处理(酒精、次氯酸钠、_________冲洗)； ③接种的无菌操作(各种器械要彻底______、无菌滤纸、酒精灯火焰旁、 封口膜或瓶盖封住瓶口)； ④无菌箱中培养； ⑤除去封口膜一段时间后，再移栽到消过毒的环境中______ ____________(“炼苗”)。 消毒 无菌水 灭菌 生存 一段时间 植物组织培养技术 考点梳理 考点一：植物组织培养 1 1. 植物繁殖的新途径：快速(微型)繁殖、____________。 优点：能__________________________；可以快速大量地培育新个体， 有利于进行工厂化培养；选材少，周期短，便于自动化管理。 2. 作物新品种的培育：_______________(如花药/花粉离体培养)、__________________(用射线、化学物质等处理培养的细胞后筛选)。 作物脱毒 保持优良品种的遗传特性 单倍体育种 突变体的利用 次生代谢物 愈伤组织 天气、季节 3. 细胞产物的工厂化生产：获取植物_______________，如紫杉醇、人参皂苷的生产。一般只需培养到____________阶段，从细胞培养液中获取产物。具有不占用耕地，几乎不受_______________等的限制等优点，还可克服单个细胞次生代谢产物少的特点。 植物细胞工程的应用 考点梳理 考点一：植物组织培养 2 (1)幼嫩的组织脱分化较为容易，如茎尖、根尖、形成层细胞，而植物的茎、叶和成熟的组织则较难。另外，幼嫩的芽尖、茎尖________ ____________________，作为植物组织培养材料容易实现作物脱毒。 (2)突变体的利用中，培养的愈伤组织处于不断增殖状态，易发生____________，从而得到突变体。 (3)细胞产物的工厂化生产利用了____________的原理。 (4)细胞产物的工厂化生产中，用液体培养基培养愈伤组织的细胞，培养过程中可加以搅拌，一是增加培养液中的_________；二是有利于细胞与培养液____________。 几乎不 含病毒或病毒很少 基因突变 细胞增殖 溶解氧 充分接触 植物细胞工程的应用 考点梳理 考点一：植物组织培养 2 育种方法 原理 过程 优点 快速繁殖   脱分化、再分化 保持优良品种的遗传特性 突变体 的利用 基因突变、 细胞的 ; 对愈伤组织进行 诱变处理后再筛选 提高 ，获得优良性状 单倍体 育种 细胞的 、 ; 、 诱导染色体数目加倍 明显缩短 植物体细 胞杂交 细胞膜的 、 细胞的 ; 融合、 杂种细胞组织培养 打破 ， 实现 。 细胞的全能性 全能性 突变率 全能性 染色体变异 先花药离体培养 再秋水仙素 育种年限 流动性 全能性 植物细胞 生殖隔离 远缘杂交 考点梳理 考点一：植物组织培养 将___________的植物体细胞，在一定条件下融合成____________，并把____________培育成____________的技术。 不同来源 杂种细胞 新植物体 杂种细胞 ①细胞膜的流动性 ②植物细胞的全能性 生长期短， 耐热、易贮藏 普通小麦-长穗偃[yǎn]麦草、 白菜-甘蓝等 1. 概念 2. 融合实例: 3. 原理: 考点梳理 考点二：植物体细胞杂交技术 纤维素酶 和果胶酶 酶解法 ①物理法：__________法、_________法等。 去除细胞壁 去除细胞壁 A细胞 B细胞 诱导原生质体融合的方法 电融合 ②化学法：__________________融合法、 __________________融合法等。 聚乙二醇(PEG) 离心 高Ca2＋－高pH 4. 过程 A原生质体 B原生质体 正在融合的原生质体 杂种细胞AB 等渗溶液中进行 原生质体=原生质层 考点梳理 考点二：植物体细胞杂交技术 植物体细胞融合成功的标志 再生出细胞壁 诱导 脱分化 愈伤组织 杂种植株 诱导 脱分化 移栽后的植株 植物体细胞杂交完成的标志 4. 过程 植物细胞融合 （细胞膜的流动性） 植物组织培养 （植物细胞的全能性） （高尔基体、线粒体活跃） 考点梳理 考点二：植物体细胞杂交技术 杂种植株　 再生出新的细胞壁　 　无性 无性　 染色体变异　 01 02 03 04 易错提醒 植物体细胞杂交的结果不是形成杂种细胞，而是要经过组织培养形成____________。 植物细胞融合成功的标志是__________________，植物体细胞杂交成功的标志是________________。 植物体细胞杂交过程中没有有性生殖细胞的结合，因此应为________生殖。 获得杂种植株的变异类型属于______________。杂种植株的染色体数通常是两亲本细胞染色体数目之和，杂种植株属于异源多倍体。 形成杂种植株　 考点梳理 考点二：植物体细胞杂交技术 名称 植物组织培养 植物体细胞杂交 原理 选材 技术操作 意义 关系 植物细胞的全能性 细胞膜具有一定的流动性、植物细胞的全能性 选取根尖、茎尖、形成层部位最容易诱导脱分化 不同植物细胞融合后形成的杂种细胞 脱分化、再分化等 杂种细胞形成、植物组织培养 植物组织培养是植物体细胞杂交的基础，植物体细胞杂交所用的技术更复杂 保持优良性状，繁殖速度快，可大规模生产 克服远源杂交不亲和的障碍 考点梳理 考点二：植物体细胞杂交技术 1. 概念：动物细胞培养是指从动物体中取出相关的组织，将它分散成___________，然后在适宜的培养条件下，让这些细胞_____________的技术。 2. 条件： 1 营养 营养物质 糖类、_________、无机盐、维生素等 ______ 含有多种维持细胞正常代谢和生长的物质，如蛋白质、氨基酸、未知的促生长因子等，可以补充培养液中尚未研究清楚的成分 单个细胞 生长和增殖 氨基酸 血清 考点梳理 考点三：动物细胞培养与干细胞 动物细胞培养 1 环境 无菌 培养液和____________灭菌处理、无菌环境下操作 ______ 定期更换培养液 稳态 温度 哺乳动物细胞的温度多以(36.5±0.5)℃为宜 pH 多数动物细胞生存的适宜pH为____________ _________ 维持细胞正常的形态和功能 气体 95%空气 其中的_____为细胞代谢所必需 5%CO2 维持__________________ 培养用具 无毒 渗透压 7.2～7.4 O2 培养液的pH 考点梳理 考点三：动物细胞培养与干细胞 动物细胞培养 1 (1)悬浮生长：细胞悬浮在培养液中生长增殖。密度过大时，由于______________积累和培养液中________________等因素，细胞分裂受阻。 (2)细胞贴壁：多数细胞贴附在________________上生长。 (3)接触抑制：当贴壁细胞分裂生长到表面____________时，细胞会_______________的现象称为细胞的接触抑制。 (4)原代培养：指动物组织经处理后的____________(即在出现首次接触抑制之前)。 (5)传代培养：分瓶后的细胞培养。当出现接触抑制，需要传代培养时要先用____________等处理，使贴壁生长的细胞从瓶壁上脱离下来，再用______法收集。 有害代谢物 营养物质缺乏 培养瓶的瓶壁 相互接触 停止分裂增殖 初次培养 胰蛋白酶 离心 考点梳理 考点三：动物细胞培养与干细胞 动物细胞培养 1 (1)培养前分散成单个细胞的原因： ①分散后细胞的生长与增殖不会被彼此限制； ②分散有利于细胞____________________，保证O2与营养的供应和_________的及时排出。 (2)区分两种“培养”的关键是看用胰蛋白酶处理的对象。 (3)用酶两次处理的目的：第一次使用的目的是__________________ ______；第二次使用的目的是__________________________，便于分散后继续传代培养。 (4)接触抑制和细胞贴壁都离不开细胞表面的_________，涉及基因的选择性表达。 与培养液充分接触 代谢物 使组织细胞分散开 使细胞从瓶壁上脱离下来 糖蛋白 考点梳理 考点三：动物细胞培养与干细胞 动物细胞培养 1 比较项目 植物组织培养 动物细胞培养 原理 培养基性质 培养基特有成分 培养结果 培养目的 相同点 获得细胞或细胞产物 常用固体培养基 植物体 葡萄糖、动物血清 常用液体培养基 细胞增殖 细胞的全能性 许多细胞 快速繁殖等 蔗糖、植物激素 1.培养过程中细胞都进行有丝分裂，不涉及减数分裂； 2.均需无菌操作，需要适宜的温度、pH等条件 考点梳理 考点三：动物细胞培养与干细胞 动物细胞培养 1 (2)分布： (3)分类： 动物和人体内仍保留的少数具有分裂和分化能力的细胞。 在一定条件下，干细胞可以分化成其他类型的细胞。 (1)干细胞的概念： 干细胞存在于 、 和 等多种组织和器官中。 早期胚胎 骨髓 脐带血 胚胎干细胞 成体干细胞 按来源 全能干细胞 多能干细胞 按分化潜能 专能干细胞 考点梳理 考点三：动物细胞培养与干细胞 干细胞培养及其应用 2 21 成体组织或器官内 造血干细胞（骨髓、外周血和脐带血中） 神经干细胞（神经系统中） 精原干细胞（睾丸中） 具有组织特异性，只能分化成特定的细胞 或组织，不具有发育成完整个体的能力 成体干细胞 分布 举例 特点 应用实例 治疗神经组织损伤和神经系统退行性疾病（如帕金森病、阿尔茨海默病等） 治疗白血病及一些恶性肿瘤放疗或化疗后引起的造血系统、免疫系统功能障碍等疾病 造血干细胞 神经干细胞 治疗细胞损伤造成的疾病 03 考点梳理 考点三：动物细胞培养与干细胞 干细胞培养及其应用 2 22 通过体外诱导小鼠成纤维细胞得到的类似胚胎干细胞的一种细胞 ①将特定基因或特定蛋白导入细胞 （成纤维细胞、已分化的T细胞、B细胞） 诱导多能干细胞 概念 制备方法 应用 优点 ②用小分子化合物诱导形成。 ①诱导过程无须破坏胚胎； ②iPS细胞可以来源于病人自身的体细胞，将它移植回病人体内后，理论上可以避免免疫排斥反应。 可治疗镰状细胞贫血症； 在治疗阿尔兹海默病、心血管疾病等领域的研究也取得新进展 考点梳理 考点三：动物细胞培养与干细胞 干细胞培养及其应用 2 23 01 1.概念： 将动物一个细胞的细胞核移入去核的卵母细胞中。使这个重新组合的细胞发育成新胚胎，继而发育成动物个体的技术。 4.分类： 2.原理： 3.生殖方式: 胚胎细胞核移植： 细胞分化程度低，恢复全能性容易 体细胞核移植： 细胞分化程度高，恢复全能性不容易 动物细胞核的全能性 无性生殖 动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植 体细胞或者胚胎细胞 克隆动物 卵母细胞 动物细胞 取核 去核 移入 重组细胞 发育 新胚胎 发育 克隆动物 考点梳理 考点四：动物体细胞核移植技术和克隆动物 病人 取核 去核卵母细胞 重构胚胎 各种细胞组织或器官 诱导 取出 体细胞 核移植 移植 成纤维细胞 取出 转入相关因子 iPS细胞 各种细胞组织或器官 胚胎干细胞 取出 诱导 移植 治疗性克隆 iPS细胞治疗 细胞发生转化 治疗性克隆与iPS细胞治疗 考点梳理 考点四：动物体细胞核移植技术和克隆动物 概念 使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术，融合后的细胞称为____________ 过程 膜融合→质融合→核融合 常用方法 _________融合法、电融合法和____________诱导法等 成功标志 细胞核融合，能进行有丝分裂 原理 细胞膜具有_________的结构特点 意义 突破了有性杂交的局限，使____________成为可能 应用 ①成为研究____________、____________、肿瘤和培育生物新品种等的重要手段； ②发展出杂交瘤技术，制造_______________ 杂交细胞 PEG 灭活病毒 流动性 远缘杂交 细胞遗传 细胞免疫 单克隆抗体 考点梳理 考点五：细胞融合与单克隆抗体的制备 动物细胞融合技术 1 从脾中提取 ①用特定抗原对小鼠进行免疫的原因？ 获得能产生特定抗体的B淋巴细胞 培养骨髓瘤细胞 骨髓瘤细胞 诱导融合 将骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 不能产生抗体，但能大量增殖 能产生抗体，但不能大量增殖 多种B淋巴细胞 考点梳理 考点五：细胞融合与单克隆抗体的制备 单克隆抗体技术 2 原理: ③ 杂交瘤细胞是如何筛选出来的？ 2 杂交瘤细胞(多种) 1 3 置于选择性培养基上培养 第一次筛选 融合的细胞 BB B 1 3 2 B-瘤 瘤-瘤 瘤 √ 选择培养基只允许杂交瘤细胞生长、增殖，未融合的亲本细胞和融合了同种核的细胞不能生存. 考点梳理 考点五：细胞融合与单克隆抗体的制备 单克隆抗体技术 2 2 杂交瘤细胞(多种) 1 3 每一个孔中尽量只接种一个杂交瘤细胞 克隆化培养 抗体检测 第二次筛选 抗原-抗体杂交技术 原理：抗原和抗体能够特异性结合 原理：细胞增殖 阳性细胞（分泌的抗体能与特定抗原结合） 经多次筛选，可获得足够数量能分泌所需抗体的杂交瘤细胞 考点梳理 考点五：细胞融合与单克隆抗体的制备 特点: 单克隆抗体 从细胞培养液中提取 从小鼠腹水中提取（体内培养） （能产生所需抗体的杂交瘤细胞） 特异性强 灵敏度高 可大量制备 考点梳理 考点五：细胞融合与单克隆抗体的制备 单克隆抗体技术 2 项目 第一次筛选 第二次筛选 筛选 原因 诱导融合后得到多种融合细胞，还有未融合的细胞等 筛选 目的 筛选 方法 由于小鼠在生活中还受到其他抗原的刺激，所以经选择培养获得的杂交瘤细胞中有能产生其他抗体的细胞 用特定的选择培养基筛 选 ：未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会 死亡，只有融合的杂交瘤细胞才能 生长。 筛选出杂交瘤细胞 筛选出 能分泌所需抗体的杂交瘤细胞 用96孔板培养，在每一个孔中尽量只接种一个杂交瘤细胞的情况下进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选得到足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。 考点梳理 考点五：细胞融合与单克隆抗体的制备 单克隆抗体技术 2 “生物导弹”是免疫导向药物的形象称呼，它由单克隆抗体与药物、酸或放射性同位素配合而成，因带有单克隆抗体而能自动导向，在生物体内与特定目标细胞或组织结合，并由其携带的药物产生治疗作用。 ADC（抗体—药物偶联物） 考点梳理 考点五：细胞融合与单克隆抗体的制备 单克隆抗体技术应用 3 32 01 指精子和卵子结合形成合子（即受精卵）的过程。 1.概念： 3.过程: 2.场所： 输卵管 体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能 受精前的准备阶段 受精阶段 准备阶段Ⅰ——精子获能 准备阶段Ⅱ——卵子的准备 考点梳理 考点六：胚胎工程的理论基础 受精 1 精子获能的方法： ①直接利用雌性动物的生殖道 ②培养在人工配制的获能液 牛 猪 绵羊 马 成熟精子和几种主要家畜的精子示意图 头 颈 线粒体鞘 尾 （精子大小与动物体型大小无关） 刚刚排出的精子不能立即与卵子受精，必须在 发生 后，才能获得 ，这一生理现象称为“精子获能”。 雌性动物的生殖道 受精能力 注意：让精子获得受精能力而不是获得能量 相应的生理变化 常见有效成分有肝素、Ca2+载体 准备阶段Ⅰ——精子获能 考点梳理 考点六：胚胎工程的理论基础 （1）受精的标志： （2）受精完成的标志： 精子穿越卵细胞膜外的结构 精子接触卵细胞膜 精子入卵 形成雄原核、雌原核 雌、雄原核靠近，核膜消失，形成受精卵 透明带和卵细胞膜之间有两个极体 雌雄原核融合，形成合子 注意： 受精卵的核基因是精子和卵子各占一半； 受精卵的质基因几乎全部来自卵子。 考点梳理 考点六：胚胎工程的理论基础 1. 场所：_________。 2. 过程 早期发育的胚胎包括以下几个阶段：受精卵→①_________→②______。 3 输卵管 桑葚胚 囊胚 胚胎早期发育 2 考点梳理 考点六：胚胎工程的理论基础 受精卵 2细胞胚 4细胞胚 8细胞胚 桑葚胚 囊胚 原肠胚 卵裂期 在透明带内进行分裂，细胞数量不断增加，胚胎总体积不增加，这种受精卵的早期分裂称为卵裂。 分裂方式： 项目 变化 细胞数目 胚胎的总体积 每个细胞体积 DNA总量 每个细胞内的DNA总量 有机物总量 增加 减小 增多 不变 减少 不增加 有丝分裂 02 卵裂期 考点梳理 考点六：胚胎工程的理论基础 37 受精卵 2细胞胚 4细胞胚 8细胞胚 桑葚胚 囊胚 原肠胚 特点： 结构： 细胞开始分化 内细胞团 滋养层细胞 囊胚腔 ——发育成胎儿的各种组织 ——发育成胎膜和胎盘 内细胞团 囊胚腔 滋养层 透明带 具有全能性,可以分离出胚胎干细胞 孵化：囊胚进一步扩大会导致透明带破裂破裂，胚胎从其中伸展出来，这一过程叫做孵化。 孵化非常重要，如果不能正常孵化，胚胎就无法继续发育。 02 囊胚 考点梳理 考点六：胚胎工程的理论基础 1.过程： 包括 、 和 等步骤。 卵母细胞的采集 精子的获取 受精 卵巢 MⅡ期卵母细胞 体外受精 获能精子 精子离心处理 新鲜或解冻的精液 受精卵培养 成熟培养 获能处理 适当的培养液 2.意义： 是提高动物繁殖能力的有效措施，可以为胚胎移植提供可用胚胎 考点梳理 体外受精 1 考点七：胚胎工程技术及其应用 卵巢 MⅡ期卵母细胞 体外受精 精子离心处理 新鲜或解冻的精液 受精卵培养 去除精浆（含有抑制精子获能的物质），提取纯度较高精子，以利于精子获能 。 早期胚胎培养的基本条件：①营养条件、②无菌、无毒的环境条件③适宜的温度、pH和渗透压、④适宜的气体环境 目的 在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程 采集 培养 精子 获能处理 CO2培养箱 体外受精技术过程 2 考点梳理 考点七：胚胎工程技术及其应用 供体和受体: 供体： 受体： 1. 概念： 提供胚胎的个体 遗传性状 ，生产能力 。 产生具有优良遗传特性的胚胎 选择标准： 职能： 接受胚胎的个体 有健康体质和正常繁殖能力 承担繁重而漫长的 和 任务 选择标准： 职能： 2. 胚胎移植的实质： 早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。 指将通过 得到的胚胎，移植到 、 的雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。 体外受精及其他方式 同种的 生理状态相同 优良 强 妊娠 育仔 胚胎移植 3 考点梳理 考点七：胚胎工程技术及其应用 （遗传性状优良，生产能力强） （有健康体质和正常繁殖能力） 优良供体母牛 受体母牛 同期发情处理 超数排卵处理 发情配种 或人工授精 优良公牛 3. 胚胎移植的过程： 外源促性腺激素处理 注射雌激素或孕激素 目的：诱发卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵子。 使它们处于相同的生理环境，这样供体的胚胎移入受体后，不会发生免疫排斥反应。 用人工的方法将公畜的精液注入母畜生殖道内，完成受精。 收集胚胎并检查 冲卵 目的：从输卵管或子宫角排出早期胚胎（早期胚胎处于游离状态，容易收集） 考点梳理 考点七：胚胎工程技术及其应用 概念 采用____________将____________切割成2等份、4等份或 8等份等，经移植获得_________________的技术 选择的胚胎 _______________________的桑葚胚或囊胚(原因：_____ ___________________________________________) 注意事项 将囊胚的____________均等分割(原因：防止影响分割后胚胎的___________________) 主要仪器 _____________________________ 分割工具 _________或分割刀 机械方法 早期胚胎 同卵双胎或多胎 发育良好的、形态正常 桑葚 胚或囊胚的内细胞团细胞具有发育的全能性 内细胞团 恢复和进一步发育 体视显微镜、显微操作仪 分割针 考点梳理 胚胎分割 4 考点七：胚胎工程技术及其应用 操作环境 盛有操作液的培养皿，在显微镜下分割 后代的特点 具有相同的____________ 生殖方式 无性生殖(无性繁殖、克隆) 分割后 胚胎去向 直接移植给受体，或经体外培养后再移植给受体 优点 (意义) ①可以促进________________的繁殖； ②产生的遗传性状相同的后代是进行遗传学研究的宝贵材料； ③在胚胎移植前，进行____________、遗传病筛查等，对于人工控制动物性别、动物繁育健康后代具有重要意义 遗传物质 优良动物品种 性别鉴定 考点梳理 胚胎分割 4 考点七：胚胎工程技术及其应用 1.下列有关菊花组织培养过程的叙述，错误的是(　 　) A．生长良好的愈伤组织应先转接到培养基上生根，再生芽 B．无菌条件下接种的外植体在培养时也可能受到细菌感染 C．诱导形成愈伤组织时一般不需要光照，后续培养则需要 D．试管苗移栽入土前需移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中 A 考向　植物组织培养的过程 真 题 检 测 将生长良好的愈伤组织转接到诱导生芽的培养基上 2. 植物细胞工程在农业、医药工业等方面有着广泛的应用，相关叙述错误的是(　 　) A．切取一定大小的草莓植株茎尖进行组织培养，可获得脱毒苗 B．用射线处理植物组织培养过程中不断增殖的烟草细胞培育抗盐碱的烟草 C．在离体条件下对紫草细胞进行培养使其增殖可以获得紫草宁 D．玉米花药离体培养获得的单倍体植株都能稳定遗传 D 考向　植物细胞工程的应用 真 题 检 测 经过秋水仙素处理后才能得到能够稳定遗传的纯合植株 3.酸性土壤是pH小于7的土壤总称。下图表示利用耐酸植物甲(4n)和高产植物乙(2n)培育高产耐酸杂种植物的过程(图中标号表示过程或处理手段)，下列相关叙述错误的是(　　) A．图示过程中依据的原理主要有细胞膜的流动性、植物细胞的全能性等 B．过程①可将甲、乙植物细胞置于含纤维素酶和果胶酶的等渗溶液中处理 C．过程②可以用PEG诱导，过程③得到的杂种细胞中含有3个染色体组 D．过程④⑤使用的培养基需加入生长素和细胞分裂素，但加入的比例不同 C　 C　 6个染色体组 考向　植物体细胞杂交技术 真 题 检 测 4.下图为幼鼠肾脏上皮细胞培养过程示意图，下列有关叙述错误的是(　　) A．甲→乙过程通常需要剪碎后，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理 B．在丙中培养的细胞通常在10代以内，一般未发生癌变 C．丁过程表示传代培养，大多细胞一般能增殖10～50代 D．培养过程中应提供5%CO2和95%O2的气体环境，以维持培养液正常的pH D　 D　 5%CO2和95%空气的气体环境 考向　动物细胞培养 真 题 检 测 5.为研究治疗性克隆技术能否用于帕金森综合征的治疗，科研人员利用帕金森综合征模型鼠进行如下图实验。下列相关叙述错误的是(　　) A．过程①得到的细胞，其DNA主要来自鼠皮肤细胞 B．过程③的关键是利用特定条件诱导胚胎干细胞相关基因表达 C．过程②获取的胚胎干细胞具有细胞大、核小但核仁明显的特征 D．过程④对受体小鼠来说植入的神经元不会发生免疫排斥反应 C　 细胞体积小、细胞核大、核仁明显等特征 C　 考向　干细胞及其应用 真 题 检 测 6．下图是利用体细胞核移植技术克隆优质奶牛的简易流程图，有关叙述正确的是(　　) B　 A．后代丁的遗传性状由甲和丙的遗传物质共同决定 B．过程①需要提供95%空气和5%CO2的混合气体 C．过程②常使用显微操作去核法对受精卵进行处理 D．体细胞核移植技术说明动物体细胞具有全能性 甲和乙 卵母细胞 细胞核 B　 考向　体细胞核移植与克隆动物 真 题 检 测 7.抗体—药物偶联物(ADC)通过将细胞毒素与单克隆抗体结合，实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤，过程如图所示。下列叙述不正确的是( ) A.抗体进入细胞后激活溶酶体酶，导致细胞凋亡 B.ADC可通过胞吞方式进入肿瘤细胞 C.单克隆抗体携带细胞毒素与肿瘤细胞特异性结合 D.肿瘤细胞凋亡是细胞主动死亡的过程，会产生新的蛋白质 A 释放的药物导致细胞凋亡 考向　单克隆抗体的制备及其应用 真 题 检 测 8.下图是胚胎发育过程中某阶段示意图，下列有关叙述错误的是(　　) A．图中②将发育为胎膜和胎盘等结构 B．图中③可发育成胎儿的各种组织 C．高等哺乳动物细胞分化开始于桑葚胚期 D．胚胎从①中伸展出来的过程叫作孵化 C　 解析：图中②是滋养层，将发育为胎膜和胎盘，A正确；图中③处的细胞为内细胞团细胞，可发育成胎儿的各种组织，B正确；高等哺乳动物细胞分化开始于囊胚期，C错误；胚胎从①透明带中伸展出来的过程叫作孵化，D正确。 C　 考向　　受精和早期胚胎发育 真 题 检 测 9.下列关于小鼠体外受精及胚胎发育的叙述，错误的是(　　) A．精子在获能液中于37 ℃、5% CO2 条件下培养的目的是使精子获能 B．小鼠在特定光控周期条件下饲养，注射相关激素有促进超数排卵的作用 C．分割的胚胎细胞有相同的遗传物质，因此发育成的个体没有形态学差异 D．注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育 C　 解析：分割的胚胎细胞具有相同的遗传物质，但发育过程中由于基因突变或环境因素影响等，最终发育成的个体可能会有形态学差异，C错误。 C　 考向　体外受精 真 题 检 测 10.胚胎工程中各种胚胎操作技术如图所示。下列分析正确的是(　　) A．从良种公牛体内获得的精子可以直接与获能的卵细胞结合受精 B．早期囊胚a、b、c基因型相同，但发育得到的个体表型不一定相同 C．d可直接移植给受体，得到小牛的途径属于有性生殖 D．胚胎移植时因代孕牛几乎对胚胎无免疫排斥，因此无需使用免疫抑制剂 D　 在体外获能后才可以 三种早期囊胚由不同受精卵发育而来遗传物质不一定相同 无性生殖 考向 胚胎工程技术 真 题 检 测 11.下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是(　 　) A．通常采用培养法或化学诱导法使精子获得能量后进行体外受精 B．哺乳动物体外受精后的早期胚胎培养不需要额外提供营养物质 C．克隆牛技术涉及体细胞核移植、动物细胞培养、胚胎移植等过程 D．将小鼠桑葚胚分割成2等份获得同卵双胎的过程属于有性生殖 C 考向　细胞工程综合考查 真 题 检 测 受精的能力 还需加入血清、血浆等天然成分 胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的方法 $$