精品解析：广西钦州市浦北县第三中学2024--2025学年九年级上学期12月月考化学试题

2024年秋季学期阶段性自主评估训练(三) 九年级化学(KY) (考试时间：90分钟 满分：100分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 下列天宫课堂的实验中，涉及化学变化的是 A. 大小钢球发生碰撞 B. 乒乓球拍击打“水球” C. 蜡烛燃烧产生球形火焰 D. 陀螺旋转带动宇航员旋转 2. 伟大的化学家对化学发展起了非常重要的作用。发现元素周期律的化学家是 A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 门捷列夫 D. 阿伏加德罗 3. “坚持绿色发展，建设美丽中国”是全国人民的共识，下列做法符合这一理念的是 A. 加高工厂烟囱，将废气排放到高空 B. 开发清洁能源代替化石能源 C. 大量使用化肥、农药，提高粮食产量 D. 提倡使用一次性餐具 4. 金秋九月是丹桂飘香的季节，人们走在桂花树下能闻到浓郁的花香味，其中的道理是 A. 分子很小 B. 分子不断运动 C. 分子间有间隔 D. 稀有气体分子由原子构成 5. 下列实验操作正确的是 A. 取用固体 B. 验满氧气 C. 过滤液体 D. 读取液体体积 6. 同学们在实验室中做了许多与氧气有关的实验，下列实验产物对环境不会造成污染的是 A. B. C. D. 7. 下列关于碳及其化合物的说法正确的是 A. 金刚石、石墨和的性质相似 B. 木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳 C. 灭火既利用了的物理性质，又利用了其化学性质 D. 一氧化碳燃烧是氧化反应但不属于化合反应 8. 下列有关实验现象的描述错误的是 A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 B. 浓氨水与浓盐酸混合后，产生白烟 C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀 9. 西汉海昏侯墓出土的青铜膗鱼灯造型优美，设计精妙，如图所示。下列有关青铜雁鱼灯的说法不正确的是 A. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 B. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 C. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 D. 青铜雁鱼灯不仅提高油的燃烧效率，还能保护环境 10. 下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A. 观察气体颜色 B. 观察在水中的溶解性 C. 插入燃着的木条 D. 倒入澄清的石灰水 11. 对于化学方程式叙述错误的是 A. 参加反应的氢分子和氯分子的个数比为 B. 该反应属于化合反应 C. 读作氢气加氯气等于氯化氢 D. 反应物是氢气和氯气 12. 建立模型是学习化学的重要方法，模型正确的是 A. 地壳中元素的含量 B. 物质的分类 C. 空气的组成 D. 物质的组成 13. 秋分吃桂花糕．桂花中含甜菜碱，下列关于的说法正确的是 A. 由三种元素组成 B. 氢、氮元素质量比为 C. 氢元素的质量分数最大 D. 甜菜碱由19个原子构成 14. 2024年2月29日，我国成功发射卫星互联网高轨卫星。火箭发射时燃料燃烧的化学反应方程式为：，则X的化学式为 A. C2H8N2 B. C2H8 C. C3H5 D. C2H5N 15. 如图是某同学对教材中的一些实验进行的探究，下列有关说法正确的是 A. 图Ⅰ中两个集气瓶内水的主要作用都是防止瓶底破裂 B. 图Ⅱ中A烧杯内溶液逐渐变红 C. 图Ⅲ中试管1 内产生的气体能使带火星的木条复燃 D. 上述实验中都有化学变化发生 16. “逻辑推理”是化学学习过程中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 、的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 B. 分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持所有物质化学性质的微粒都是分子 C. 氧气是由氧分子构成的，则空气是由空气分子构成的 D. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 17. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢（），反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是 A. 是保持氧气化学性质的最小粒子 B. 反应前后催化剂的质量和性质都不变 C. 和都是化学变化中的最小粒子 D. 是由氢气和氧气组成 18. 下列实验操作能达到相应实验目的的是 实验目的 实验操作 A 除去CO2中的少量CO 点燃 B 鉴别CuO粉末和木炭粉 观察颜色 C 鉴别H2和CH4 分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯 D 鉴别双氧水和蒸馏水 取样，分别加入二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 19. 一氧化氮是一种大气污染物，工业上利用氢气消除一氧化氮污染的微观示意图如下所示。关于该反应说法错误的是 A. 分子数目保持不变 B. 原子数目保持不变 C. 生成物中氮气和水的分子个数比为1：2 D. 参加反应的氢气和一氧化氮的质量比为1：15 20. 从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。4.6g某有机物（化学式为CxHyO）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。部分物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是 A. 该反应前后，分子数量变少 B. 一个氧原子的质量为 C. 该反应生成的二氧化碳和水的质量之比为22：9 D. 反应开始时，密闭容器内氧气的质量为9.6g 二、填空题(本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共27分。) 21. 请用化学用语填空： （1）2个氮原子___________。 （2）氦气___________。 （3）3个亚铁离子___________。 （4）氢氧根离子___________。 （5）碳酸钠___________。 22. 选择合适物质的序号填空。 a．氢气 b．二氧化碳 c．氧化铜 d．五氧化二磷 e．氯化钠 （1）最清洁的能源___________。 （2）发令枪击发时产生的白烟是___________。 （3）常温下是一种黑色固体___________。 （4）由离子直接构成的物质是___________。 （5）植物光合作用的原料___________。 23. 空气是人类生产活动的重要资源，广泛应用于各个领域。 （1）洁净的空气属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）医疗急救经常要用到氧气，是因为氧气可以___________。 （3）焊接金属时，常常利用___________作保护气。 （4）火箭发射时携带大量液氢与液氧，其中液氧的作用是___________ （5）点亮霓虹，共庆祖国75周年华诞。霓虹灯五颜六色是由于___________。 （6）对于防止空气污染，提出一条中学生可以采取的措施：___________。 24. 世界上的各种物质中，含碳元素的物质种类最多，请回答下列有关问题。 （1）石墨作铅笔芯，体现石墨___________及灰黑色的性质； （2）向生锈铁锁的锁孔中加入铅笔芯的粉末，有助于铁锁的开启，这体现出石墨的性质是___________。 （3）用碳素笔签署文件，字迹长时间不褪色，这说明___________。 （4）甲烷是一种含有碳元素的常用燃料，写出其充分燃烧的化学方程式___________。 25. 阅读材料，回答问题： 材料一：通常情况下，硫单质是黄色晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳。硫及其化合物在生产生活中有广泛用途，燃烧硫磺常用于熏蒸消毒和漂白。 材料二：东晋《抱朴子》记载，“凡草木烧之即烬，而丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂，其去凡草木亦远矣”。 （1）①“材料一”中属于硫的物理性质的是___________(写一条)。 ②如图1所示，硫元素的相对原子质量是___________。 ③图2中的x的数值是___________。 ④写出硫在空气中燃烧的化学方程式：___________。 （2）“材料二”中丹砂(HgS)烧之成水银的基本反应类型是___________。 三、简答题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共11分。) 26. 2024年1月11日，《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》发布，提出建设美丽中国的重要目标，重点推进美丽蓝天、美丽河湖、美丽海湾、美丽山川建设。 （1）美丽蓝天：要守护好蓝天离不开对空气质量的监测。在一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳和臭氧等物质中，目前还没有计入空气质量评价的是___________。 （2）美丽河湖：在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾。实验小组从河中取出一瓶水，发现水是浑浊的，想要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示，请回答以下问题。 图甲实验过程中操作①的名称是___________。 （3）美丽海湾： ①新修订的《中华人民共和国海洋环境保护法》自2024年1月1日起施行。下列情形中不会造成海洋污染的是___________(填序号)。 A．海水晒盐 B．油轮泄漏 C．垃圾填海 D．海水淡化 ②海水中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，如图乙是某同学用自制的简易净水器对此“粗盐溶液”进行净化。由于该简易净水器放置物质的顺序不合理，使净水效果不理想，请按由上到下的顺序重新排列___________(填字母)，用此装置净化后的海水含有哪些可溶性杂质：___________(填化学式)。 27. 碳及碳的化合物在人类生产、生活中应用广泛。 （1）如图1所示，m、n两支相同的大试管中都充满红棕色气体，分别加入足量等质量的金刚石和活性炭，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到___________(填字母)。 A. m试管中红棕色消失 B. n试管中红棕色消失 C. 打开弹簧夹，烧杯中的水进入m试管 D. 打开弹簧夹，烧杯中的水进入n试管 （2）如图2所示，通入后，观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为___________；实验得出二氧化碳能与水发生化学反应，依据的现象为___________。 （3）如图3所示蜡烛自下而上依次熄灭，说明具有的性质是___________、___________。 四、实验探究题(本大题共2个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。) 28. 某种化学制氧机利用过碳酸钠、二氧化锰和水产生氧气(如图1所示)，兴趣小组在跨学科实践课上仿照该原理制取氧气。实验室制取氧气的常用装置如图2所示，根据所学知识回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称：①___________。 （2）制氧机制氧原理分两步，第一步：过碳酸钠加水溶解生成碳酸钠和过氧化氢；第二步：过氧化氢在二氧化锰催化下生成氧气，写出该反应的化学方程式：___________。 （3）图2中用C装置代替过滤仓时，气体应从___________(填“m”或“n”)端通入。 （4）将B装置中的长颈漏斗换成分液漏斗，该改进方法具有的优点是___________。 （5）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是___________。向试管中装入高锰酸钾后，需在试管口塞一团棉花，原因是___________。 29. 催化剂在化工生产中有重要而广泛的应用，某化学兴趣小组开展了以“探究催化剂的奥秘”为主题的项目式学习。 任务一：认识催化剂 （1）在合成氨工业中，加入以铁为主体的催化剂能使反应物在相对低的温度下较快发生反应，说明催化剂能___________(填“加快”或“减慢”)反应速率。 任务二：比较不同催化剂的催化效果 【提出问题】氧化铜的催化效果与二氧化锰相比哪个更好？ 氧化铜是否能作为过氧化氢分解的催化剂？ 【实验设计】小组同学以生成等体积的氧气作为标准，进行了下列三组实验(忽略其他可能影响实验的因素)。 实验序号 5%的过氧化氢溶液的体积 其他物质的质量 待测数据 ① 5mL 无 ② 5mL 二氧化锰0.5g ③ 5mL 氧化铜xg 【实验分析】 （2）实验③中x的数值是___________。 （3）推测上表中的“待测数据”是___________。 （4）若实验③比实验___________(填“①”或“②”)的“待测数据”更小，说明氧化铜的催化效果比二氧化锰好。 （5）为了验证氧化铜是否能作为过氧化氢分解的催化剂，小组同学将实验③反应后的溶液过滤后，得到滤液和滤渣，将滤渣洗涤、干燥、称量，若称量得到0.5g黑色粉末，说明反应前后氧化铜的___________不变。再将粉末放入试管中，加入过氧化氢溶液若看到迅速产生气泡，反应结束后重复2~3次，仍有气泡产生，则证明氧化铜在反应前后___________不变。 【得出结论】 （6）氧化铜___________(填“能”或“不能”)作过氧化氢分解的催化剂。 【拓展分析】 （7）利用一定量的过氧化氢溶液和氧化铜的混合物制氧气时，反应过程中生成氧气的质量(m)随时间(t)变化的规律用图像表示，正确的是___________(填序号)。 A. B. C. D. 五、计算 30. 在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末等作摩擦剂。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2(SiO2既不溶于水也不与稀盐酸反应)，化学兴趣小组为测量该牙膏中CaCO3的含量，通过实验测得下图数据：(假设产生气体全部逸出) （1）生成CO2的质量为_________g。 （2）求牙膏中碳酸钙的质量分数__________。(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期阶段性自主评估训练(三) 九年级化学(KY) (考试时间：90分钟 满分：100分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 下列天宫课堂的实验中，涉及化学变化的是 A. 大小钢球发生碰撞 B. 乒乓球拍击打“水球” C. 蜡烛燃烧产生球形火焰 D. 陀螺旋转带动宇航员旋转 【答案】C 【解析】 【详解】A、大小钢球发生碰撞的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意； B、乒乓球拍击打“水球”的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意； C、蜡烛燃烧过程中生成了二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，故C符合题意； D、陀螺旋转带动宇航员旋转的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。 故选C。 2. 伟大的化学家对化学发展起了非常重要的作用。发现元素周期律的化学家是 A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 门捷列夫 D. 阿伏加德罗 【答案】C 【解析】 【详解】A、二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验，得出了空气由氧气和氮气组成，氧气约占空气总体积的的结论。A不符合题意； B、英国科学家道尔顿是原子论的提出者。B不符合题意； C、俄国化学家门捷列夫于1869年发现了元素周期律，并编制出了元素周期表。C符合题意； D、意大利物理学家、化学家阿伏加德罗提出了分子学说。D不符合题意。 综上所述：选择C。 3. “坚持绿色发展，建设美丽中国”是全国人民的共识，下列做法符合这一理念的是 A. 加高工厂烟囱，将废气排放到高空 B. 开发清洁能源代替化石能源 C. 大量使用化肥、农药，提高粮食产量 D. 提倡使用一次性餐具 【答案】B 【解析】 【详解】A、加高工厂烟囱，将废气排放到高空，不会减少污染。A做法不符合这一理念，不符合题意； B、开发清洁能源代替化石能源，会节约化石能源，减少污染。B做法符合这一理念，符合题意； C、合理使用化肥、农药，提高粮食产量，大量使用化肥、农药，会造成浪费，同时污染环境。C做法不符合这一理念，不符合题意； D、使用一次性餐具会造成资源浪费，同时污染环境。D做法不符合这一理念，不符合题意。 综上所述：选择B。 4. 金秋九月是丹桂飘香的季节，人们走在桂花树下能闻到浓郁的花香味，其中的道理是 A. 分子很小 B. 分子不断运动 C. 分子间有间隔 D. 稀有气体分子由原子构成 【答案】B 【解析】 【分析】桂花盛开，能闻到花的香味，是因为桂花花香中含有的分子在不断的运动，向四周扩散，使人们闻到桂花花香。 【详解】A、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子的大小无关。A不符合题意； B、由于分子在不断的运动，这是造成闻到花香的主要原因。B符合题意； C、由分子的性质可知，闻到花香的主要原因与分子之间有间隔无关。C不符合题意； D、闻到花香的主要原因与稀有气体分子由原子构成无关。D不符合题意。 综上所述：选择B。 5. 下列实验操作正确的是 A. 取用固体 B. 验满氧气 C. 过滤液体 D. 读取液体体积 【答案】C 【解析】 【详解】A、块状药品和颗粒大的药品用镊子夹取，操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器，故A选项错误； B、验满氧气应把带火星的木条平放在集气瓶口，不是放在瓶里，故B选项错误； C、过滤操作时注意“一贴、二低、三靠”。“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘；“三靠”：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠三层滤纸、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，故C选项正确； D、读量筒示数时必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故D选项错误； 故选C。 6. 同学们在实验室中做了许多与氧气有关的实验，下列实验产物对环境不会造成污染的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、五氧化二磷有毒，会造成空气污染，不符合题意； B、二氧化硫有毒，属于空气污染物，不符合题意； C、一氧化碳有毒，属于空气污染物，不符合题意； D、四氧化三铁黑色固体，无毒，对环境不会造成污染，符合题意； 故选D。 7. 下列关于碳及其化合物的说法正确的是 A. 金刚石、石墨和的性质相似 B. 木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳 C. 灭火既利用了的物理性质，又利用了其化学性质 D. 一氧化碳燃烧是氧化反应但不属于化合反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、金刚石、石墨和C60的化学性质相似，由于碳原子排列顺序不同 ，它们的物理性质不相同，故A错误； B、木炭在氧气中充分燃烧，生成物是二氧化碳，不充分燃烧生成物是一氧化碳，故B错误； C、CO2灭火是利用二氧化碳密度大于空气（物理性质)，不能燃烧也不能支持燃烧（化学性质)的性质，既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质，故C正确； D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故D错误。 故选C。 8. 下列有关实验现象的描述错误的是 A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 B. 浓氨水与浓盐酸混合后，产生白烟 C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀 【答案】A 【解析】 【详解】A、生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故A符合题意； B、浓氨水与浓盐酸混合后反应生成氯化铵固体，可观察到产生白烟，故B不符合题意； C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，故C不符合题意； D、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到产生蓝色沉淀，故D不符合题意。 故选A。 9. 西汉海昏侯墓出土的青铜膗鱼灯造型优美，设计精妙，如图所示。下列有关青铜雁鱼灯的说法不正确的是 A. 产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 B. 转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 C. 水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 D. 青铜雁鱼灯不仅提高油的燃烧效率，还能保护环境 【答案】C 【解析】 【详解】A、灯油不充分燃烧会产生烟尘，则产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧，该选项说法正确； B、转动灯罩，能隔绝氧气，进而使灯火熄灭，该选项说法正确； C、一氧化碳难溶于水，则水不能吸收一氧化碳，该选项说法不正确； D、由图可知，青铜雁鱼灯能将烟气混合物回收利用，则不仅提高油的燃烧效率，还能保护环境，该选项说法正确； 故选C。 10. 下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A. 观察气体颜色 B. 观察在水中的溶解性 C. 插入燃着的木条 D. 倒入澄清的石灰水 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气、氧气和二氧化碳都是无色气体，无法通过观察颜色鉴别空气、氧气和二氧化碳，A选项错误； B、空气、氧气都不易溶于水，二氧化碳能溶于水，通过观察在水中的溶解性，无法鉴别空气和氧气，B选项错误； C、氧气具有助燃性，燃着的木条在氧气中燃烧得更旺；空气中氧气含量较低，燃着的木条在空气中继续平静地燃烧；二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，会使燃着的木条熄灭，三者现象不同，可以利用燃着的木条鉴别空气、氧气和二氧化碳，C选项正确； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；氧气与澄清石灰水不反应，无明显现象；空气中二氧化碳含量很低，无法使澄清石灰水变浑浊，也是无明显现象，因此不能通过澄清石灰水鉴别空气、氧气和二氧化碳，D选项错误。 故选：C。 11. 对于化学方程式叙述错误的是 A. 参加反应的氢分子和氯分子的个数比为 B. 该反应属于化合反应 C. 读作氢气加氯气等于氯化氢 D. 反应物是氢气和氯气 【答案】C 【解析】 【详解】A、由化学方程式可知，参加反应的氢分子、氯分子的个数比为1：1，故选项说法正确； B、该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应，故选项说法正确； C、该反应可以表示氢气和氯气在点燃的条件下生成氯化氢，故选项说法错误； D、该反应可以表示氢气和氯气在点燃的条件下生成氯化氢，反应物是氢气和氯气，故选项说法正确； 故选C。 12. 建立模型是学习化学的重要方法，模型正确的是 A. 地壳中元素的含量 B. 物质的分类 C. 空气的组成 D. 物质的组成 【答案】D 【解析】 【详解】A、地壳中前四种元素由高到低依次为氧、硅、铝、铁，该选项不正确； B、物质可分为纯净物和混合物，纯净物可分为单质和化合物，该选项不正确； C、空气中的成分按体积分数计，氮气约占空气78%，氧气约占21%，而不是质量分数，该选项不正确； D、物质是由元素组成，是由分子、原子、离子构成，且分子是由原子构成，该选项正确。 故选D。 13. 秋分吃桂花糕．桂花中含甜菜碱，下列关于的说法正确的是 A. 由三种元素组成 B. 氢、氮元素质量比为 C. 氢元素的质量分数最大 D. 甜菜碱由19个原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、由C、H、N、O这4种元素组成，A选项错误； B、中氢、氮元素质量比为：，B选项正确； C、中各元素质量之比为：，因此碳元素的质量分数最大，C选项错误； D、分子由原子构成，1个甜菜碱分子（）由19个原子构成，D选项错误。 故选：B。 14. 2024年2月29日，我国成功发射卫星互联网高轨卫星。火箭发射时燃料燃烧的化学反应方程式为：，则X的化学式为 A. C2H8N2 B. C2H8 C. C3H5 D. C2H5N 【答案】A 【解析】 【详解】由质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类及数目不变，根据，化学方程式左边有4个氮原子、8个氧原子和1个X分子，化学方程式右边有6个氮原子、2个碳原子、8个氧原子和8个氢原子，则1个X分子中含有2个氮原子、2个碳原子和8个氢原子，则X的化学式为C2H8N2，故选：A。 15. 如图是某同学对教材中的一些实验进行的探究，下列有关说法正确的是 A. 图Ⅰ中两个集气瓶内水的主要作用都是防止瓶底破裂 B. 图Ⅱ中A烧杯内溶液逐渐变红 C. 图Ⅲ中试管1 内产生的气体能使带火星的木条复燃 D. 上述实验中都有化学变化发生 【答案】D 【解析】 【详解】A、图Ⅰ实验中铁丝在氧气中燃烧中集气瓶内水的作用是防止瓶底破裂，硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中的水的作用是吸收生成的二氧化硫，防治空气污染，故说法错误； B、图Ⅱ实验中从浓氨水中挥发出来的氨分子在不断运动，溶于水呈碱性，使滴有酚酞溶液的蒸馏水变红，故说法错误； C、图Ⅲ实验中，试管1 产生的气体体积少，是氢气，不具有助燃性，不能使带火星的木条复燃，故说法错误； D、图Ⅰ实验中铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，图Ⅱ实验中氨水使滴有酚酞溶液的蒸馏水变红过程中有新物质生成，图Ⅲ实验中电解水生成氧气和氢气，都属于化学变化，故说法正确。 故选D。 16. “逻辑推理”是化学学习过程中常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 、的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 B. 分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持所有物质化学性质的微粒都是分子 C. 氧气是由氧分子构成的，则空气是由空气分子构成的 D. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、Na+、Cl-的最外层电子数均为8，但最外层电子数为8的粒子不都是离子，例如氖原子的最外层电子数也为8，选项错误； B、由分子构成的物质，由构成该物质的分子保持其化学性质，由原子或离子构成的物质，则由构成该物质的原子或离子保持其化学性质，选项错误； C、氧气是纯净物，是由氧分子构成的，空气是混合物，没有固定的化学式，不能说是由空气分子构成的，选项错误； D、化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化，选项正确。 故选D。 17. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢（），反应的微观示意图如下所示。下列说法正确的是 A. 是保持氧气化学性质的最小粒子 B. 反应前后催化剂的质量和性质都不变 C. 和都是化学变化中的最小粒子 D. 是由氢气和氧气组成 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧分子是保持氧气化学性质的最小粒子，表示氧原子。不是保持氧气化学性质的最小粒子。A不正确； B、反应前后催化剂的质量和化学性质都不变。B不正确； C、原子是化学变化中的最小粒子。和分别表示氢原子和氧原子，所以和都是化学变化中的最小粒子。C正确； D、过氧化氢由氢元素和氧元素组成。D不正确。 综上所述：选择C。 18. 下列实验操作能达到相应实验目的的是 实验目的 实验操作 A 除去CO2中的少量CO 点燃 B 鉴别CuO粉末和木炭粉 观察颜色 C 鉴别H2和CH4 分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯 D 鉴别双氧水和蒸馏水 取样，分别加入二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意； B、氧化铜和木炭粉都是黑色的，观察颜色，无法区分，不符合题意； C、氢气燃烧生成水，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁均有水雾出现，现象相同，无法区分，不符合题意； D、取样，分别加入二氧化锰，双氧水在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，水中加入二氧化锰，无明显现象，现象不同，可以区分，符合题意。 故选D。 19. 一氧化氮是一种大气污染物，工业上利用氢气消除一氧化氮污染的微观示意图如下所示。关于该反应说法错误的是 A. 分子数目保持不变 B. 原子数目保持不变 C. 生成物中氮气和水的分子个数比为1：2 D. 参加反应的氢气和一氧化氮的质量比为1：15 【答案】A 【解析】 【分析】根据微观示意图可得化学方程式为。 【详解】A、根据化学方程式可知，反应前4个分子，反应后3个分子，化学反应前后分子数目发生变化。A错误； B、原子是化学变化中的最小粒子，化学反应前后原子数目保持不变。B正确； C、根据化学方程式可知，生成物中氮气和水的分子个数比为1：2。C正确； D、据可知，参加反应的氢气和一氧化氮的质量比=4：60=1：15。D正确。 综上所述：选择A。 20. 从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。4.6g某有机物（化学式为CxHyO）在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。部分物质的分子数随反应过程的变化如图所示。下列说法正确的是 A. 该反应前后，分子数量变少 B. 一个氧原子的质量为 C. 该反应生成的二氧化碳和水的质量之比为22：9 D. 反应开始时，密闭容器内氧气的质量为9.6g 【答案】B 【解析】 【分析】由图像可知，该反应中，CxHyO的分子数减少了n，是反应物，O2的分子数减少了3n，也是反应物，CO2的分子数增加了2n，是生成物，另外的产物还有水，根据质量守恒定律，反应前后氢原子数目相等，则该反应是： ，再根据反应前后氧原子数目相等，可得：n+6n=ny2=4n，所以y=6，碳原子反应前后原子个数相等，x=2，所以该有机物的化学式为C2H6O，该反应化学方程式为： ； 【详解】A、由化学方程式 可知：反应前后分子的数量增加，说法错误； B、设参加反应氧气的质量为 m 则 一个氧原子的质量=，说法正确； C、由化学方程式可知： ，该反应生成的二氧化碳和水的质量之比=88:54=44:27，说法错误； D、由B可知：参加反应氧气的质量为9.6g，密闭容器内氧气的质量大于9.6g，说法错误； 答案：B。 二、填空题(本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共27分。) 21. 请用化学用语填空： （1）2个氮原子___________。 （2）氦气___________。 （3）3个亚铁离子___________。 （4）氢氧根离子___________。 （5）碳酸钠___________。 【答案】（1）2N （2）He （3）3Fe2+ （4）OH- （5）Na2CO3 【解析】 【小问1详解】 原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个氮原子表示为2N，故填：2N； 【小问2详解】 由原子构成的物质，物质符号直接用元素符号表示（金属、稀有气体、金刚石等都是由原子直接构成的物质）；氦气属于稀有气体，化学式为He，故填：He； 【小问3详解】 离子表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，符号在后，带1个电荷时，1省略不写，若表示多个该离子，就在该离子符号前加上相应的数字，则3个亚铁离子表示为3Fe2+，故填：3Fe2+； 【小问4详解】 离子表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，符号在后，带1个电荷时，1省略不写，则氢氧根离子表示为OH-，故填：OH-； 【小问5详解】 碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根离子显-2价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，则碳酸钠化学式为Na2CO3，故填：Na2CO3。 22. 选择合适物质的序号填空。 a．氢气 b．二氧化碳 c．氧化铜 d．五氧化二磷 e．氯化钠 （1）最清洁的能源___________。 （2）发令枪击发时产生的白烟是___________。 （3）常温下是一种黑色固体___________。 （4）由离子直接构成的物质是___________。 （5）植物光合作用的原料___________。 【答案】（1）a （2）d （3）c （4）e （5）b 【解析】 【小问1详解】 氢气燃烧生成水，产物无污染，是最清洁的能源，故填：a； 【小问2详解】 红磷燃烧生成大量白烟，发令枪击发时的白烟是五氧化二磷，故填：d； 【小问3详解】 常温下是一种黑色固体为氧化铜，故填：c； 【小问4详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故填：e； 【小问5详解】 二氧化碳是植物光合作用的一种原料，故填：b。 23. 空气是人类生产活动的重要资源，广泛应用于各个领域。 （1）洁净的空气属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）医疗急救经常要用到氧气，是因为氧气可以___________。 （3）焊接金属时，常常利用___________作保护气。 （4）火箭发射时携带大量液氢与液氧，其中液氧的作用是___________ （5）点亮霓虹，共庆祖国75周年华诞。霓虹灯五颜六色是由于___________。 （6）对于防止空气污染，提出一条中学生可以采取的措施：___________。 【答案】（1）混合物 （2）供给呼吸 （3）氮气 （4）作助燃剂 （5）稀有气体通电时发出不同颜色的光 （6）不要随意燃放烟花爆竹（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故填：混合物； 【小问2详解】 医疗急救经常要用到氧气，是因为氧气可以供给呼吸，故填：供给呼吸； 【小问3详解】 氮气化学性质不活泼，可用作保护气，故焊接金属时，常常利用氮气作保护气，故填：氮气； 【小问4详解】 氧气具有助燃性，则火箭发射时携带大量液氢与液氧，其中液氧的作用是作助燃剂，故填：作助燃剂； 【小问5详解】 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制作霓虹灯，故填：稀有气体通电时发出不同颜色的光； 【小问6详解】 对于防止空气污染，中学生可以采取的措施有不要随意燃放烟花爆竹、不乱扔垃圾等，故填：不要随意燃放烟花爆竹（合理即可）。 24. 世界上的各种物质中，含碳元素的物质种类最多，请回答下列有关问题。 （1）石墨作铅笔芯，体现石墨___________及灰黑色的性质； （2）向生锈铁锁的锁孔中加入铅笔芯的粉末，有助于铁锁的开启，这体现出石墨的性质是___________。 （3）用碳素笔签署文件，字迹长时间不褪色，这说明___________。 （4）甲烷是一种含有碳元素的常用燃料，写出其充分燃烧的化学方程式___________。 【答案】（1）硬度小 （2）石墨具有润滑性 （3）单质碳常温下化学性质不活泼 （4） 【解析】 【小问1详解】 石墨作铅笔芯，体现石墨硬度小及灰黑色的性质； 【小问2详解】 向生锈铁锁的锁孔中加入铅笔芯的粉未，有助于铁锁的开启，这体现出石墨具有润滑性； 【小问3详解】 单质碳常温下化学性质不活泼，因此用碳素笔签署文件，字迹长时间不褪色； 【小问4详解】 甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。 25. 阅读材料，回答问题： 材料一：通常情况下，硫单质是黄色晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳。硫及其化合物在生产生活中有广泛用途，燃烧硫磺常用于熏蒸消毒和漂白。 材料二：东晋《抱朴子》记载，“凡草木烧之即烬，而丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂，其去凡草木亦远矣”。 （1）①“材料一”中属于硫的物理性质的是___________(写一条)。 ②如图1所示，硫元素的相对原子质量是___________。 ③图2中的x的数值是___________。 ④写出硫在空气中燃烧的化学方程式：___________。 （2）“材料二”中丹砂(HgS)烧之成水银的基本反应类型是___________。 【答案】（1） ①. 黄色晶体(或难溶于水、微溶于乙醇、易溶于二硫化碳等) ②. 32.06 ③. 8 ④. （2）分解反应 【解析】 【小问1详解】 ①物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，由“材料一”可知，硫的物理性质是黄色晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳，故填：黄色晶体(或难溶于水、微溶于乙醇、易溶于二硫化碳等)； ②根据元素周期表中一格可知，元素名称下面的数字表示相对原子质量，则硫元素的相对原子质量是32.06，故填：32.06； ③在原子中，质子数=核外电子数，故x=16-2-6=8，故填：8； ④硫在空气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为，故填：； 【小问2详解】 “丹砂(HgS)烧之成水银”说明HgS受热分解为Hg和S，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：分解反应。 三、简答题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共11分。) 26. 2024年1月11日，《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》发布，提出建设美丽中国的重要目标，重点推进美丽蓝天、美丽河湖、美丽海湾、美丽山川建设。 （1）美丽蓝天：要守护好蓝天离不开对空气质量的监测。在一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳和臭氧等物质中，目前还没有计入空气质量评价的是___________。 （2）美丽河湖：在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾。实验小组从河中取出一瓶水，发现水是浑浊的，想要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示，请回答以下问题。 图甲实验过程中操作①的名称是___________。 （3）美丽海湾： ①新修订的《中华人民共和国海洋环境保护法》自2024年1月1日起施行。下列情形中不会造成海洋污染的是___________(填序号)。 A．海水晒盐 B．油轮泄漏 C．垃圾填海 D．海水淡化 ②海水中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，如图乙是某同学用自制的简易净水器对此“粗盐溶液”进行净化。由于该简易净水器放置物质的顺序不合理，使净水效果不理想，请按由上到下的顺序重新排列___________(填字母)，用此装置净化后的海水含有哪些可溶性杂质：___________(填化学式)。 【答案】（1）二氧化碳 （2）过滤 （3） ①. AD ②. BADC ③. MgCl2、CaCl2 【解析】 【小问1详解】 空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物等，在一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳和臭氧等物质中，目前还没有计入空气质量评价的是二氧化碳，故填：二氧化碳； 【小问2详解】 根据图像，经过操作①，得到固体B和液体C，实现了固液分离，则操作①是过滤，故填：过滤； 【小问3详解】 ①A、海水晒盐不会产生污染物，不会造成海洋污染，故A正确； B、油轮泄漏，泄漏的石油会污染海洋，故B错误； C、垃圾填入海中会污染海洋，故C错误； D、海水淡化不会产生污染物，不会造成海洋污染，故D正确。 故选AD； ②净水时，应先除去粒径较大的不溶性杂质，再利用活性炭除去色素和异味，同时需要使用蓬松棉固定活性炭，因此由上到下顺序为小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉，故填：BADC； 海水中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，用此装置净化海水，可以将海水中不溶性杂质（泥沙）除去，净化后的海水中含有氯化镁、氯化钙，故填：MgCl2、CaCl2。 27. 碳及碳的化合物在人类生产、生活中应用广泛。 （1）如图1所示，m、n两支相同的大试管中都充满红棕色气体，分别加入足量等质量的金刚石和活性炭，塞紧胶塞，一段时间后，可观察到___________(填字母)。 A. m试管中红棕色消失 B. n试管中红棕色消失 C. 打开弹簧夹，烧杯中的水进入m试管 D. 打开弹簧夹，烧杯中的水进入n试管 （2）如图2所示，通入后，观察到澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为___________；实验得出二氧化碳能与水发生化学反应，依据的现象为___________。 （3）如图3所示蜡烛自下而上依次熄灭，说明具有的性质是___________、___________。 【答案】（1）BD （2） ①. ②. 干燥的石蕊纸条不变色，湿润的石蕊纸条变红 （3） ①. 密度比空气大 ②. 不能燃烧也不支持燃烧 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有吸附性，NO2气体被活性炭吸附，所以n试管中气体变为无色，且导致n试管中的压强小于外界大气压强，打开弹簧夹，水进入n中，n中的液面上升，而金刚石没有吸附性，所以m试管中无变化；故选BD； 【小问2详解】 二氧化碳能与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为；干燥的二氧化碳遇干燥的石蕊纸条，干燥的石蕊纸条不变色，当遇到湿润的石蕊纸条后，湿润的石蕊纸条变红，说明二氧化碳能与水反应生成酸性物质，故填：；干燥的石蕊纸条不变色，湿润的石蕊纸条变红； 【小问3详解】 图3中蜡烛自下而上依次熄灭，说明CO2密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，故填：密度比空气大；不燃烧也不支持燃烧。 四、实验探究题(本大题共2个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。) 28. 某种化学制氧机利用过碳酸钠、二氧化锰和水产生氧气(如图1所示)，兴趣小组在跨学科实践课上仿照该原理制取氧气。实验室制取氧气的常用装置如图2所示，根据所学知识回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称：①___________。 （2）制氧机制氧原理分两步，第一步：过碳酸钠加水溶解生成碳酸钠和过氧化氢；第二步：过氧化氢在二氧化锰催化下生成氧气，写出该反应的化学方程式：___________。 （3）图2中用C装置代替过滤仓时，气体应从___________(填“m”或“n”)端通入。 （4）将B装置中的长颈漏斗换成分液漏斗，该改进方法具有的优点是___________。 （5）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是___________。向试管中装入高锰酸钾后，需在试管口塞一团棉花，原因是___________。 【答案】（1）集气瓶 （2） （3）n （4）能控制反应的速率 （5） ①. ②. 防止加热时固体粉末进入导管 【解析】 【小问1详解】 由图可知，标号①的仪器名称是集气瓶，故填：集气瓶； 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为，故填：； 【小问3详解】 氧气不易溶于水且密度比水小，氧气应从导管n端通入，故填：n； 【小问4详解】 将B装置中的长颈漏斗换成分液漏斗，可通过分液漏斗的活塞控制液体滴加的速度，从而控制反应生成的速率，则该改进方法具有的优点是能控制反应的速率，故填：能控制反应的速率； 【小问5详解】 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，向试管中装入高锰酸钾后，需在试管口塞一团棉花，原因是防止加热时固体粉末进入导管，故填：；防止加热时固体粉末进入导管。 29. 催化剂在化工生产中有重要而广泛的应用，某化学兴趣小组开展了以“探究催化剂的奥秘”为主题的项目式学习。 任务一：认识催化剂 （1）在合成氨工业中，加入以铁为主体的催化剂能使反应物在相对低的温度下较快发生反应，说明催化剂能___________(填“加快”或“减慢”)反应速率。 任务二：比较不同催化剂的催化效果 【提出问题】氧化铜的催化效果与二氧化锰相比哪个更好？ 氧化铜是否能作为过氧化氢分解的催化剂？ 【实验设计】小组同学以生成等体积的氧气作为标准，进行了下列三组实验(忽略其他可能影响实验的因素)。 实验序号 5%的过氧化氢溶液的体积 其他物质的质量 待测数据 ① 5mL 无 ② 5mL 二氧化锰0.5g ③ 5mL 氧化铜xg 【实验分析】 （2）实验③中x的数值是___________。 （3）推测上表中的“待测数据”是___________。 （4）若实验③比实验___________(填“①”或“②”)的“待测数据”更小，说明氧化铜的催化效果比二氧化锰好。 （5）为了验证氧化铜是否能作为过氧化氢分解的催化剂，小组同学将实验③反应后的溶液过滤后，得到滤液和滤渣，将滤渣洗涤、干燥、称量，若称量得到0.5g黑色粉末，说明反应前后氧化铜的___________不变。再将粉末放入试管中，加入过氧化氢溶液若看到迅速产生气泡，反应结束后重复2~3次，仍有气泡产生，则证明氧化铜在反应前后___________不变。 【得出结论】 （6）氧化铜___________(填“能”或“不能”)作过氧化氢分解的催化剂。 【拓展分析】 （7）利用一定量的过氧化氢溶液和氧化铜的混合物制氧气时，反应过程中生成氧气的质量(m)随时间(t)变化的规律用图像表示，正确的是___________(填序号)。 A. B. C. D. 【答案】（1）加快 （2）0.5 （3）收集相同体积氧气所需的时间 （4）② （5） ①. 质量 ②. 化学性质 （6）能 （7）C 【解析】 【小问1详解】 在合成氨工业中，加入以铁为主体的催化剂能使反应物在相对低的温度下较快发生反应，说明过程中催化剂加快了反应的速率，故填：加快； 【小问2详解】 本题的实验目的证明氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂？它的催化效果是否比二氧化锰更好？因此，该实验要采用控制变量法进行，即控制等浓度的过氧化氢体积相同，二氧化锰和氧化铜的质量相同，实验②中二氧化锰质量为0.5g，所以，实验③中氧化铜的质量也应该是0.5g，故填：0.5； 【小问3详解】 本题的实验目的证明氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂？它的催化效果是否比二氧化锰更好？小组同学以生成等体积的氧气作为标准，所以“待测数据”是收集相同体积氧气所需的时间，故填：收集相同体积氧气所需的时间； 【小问4详解】 实验②加入的是二氧化锰，实验③加入的是氧化铜，若氧化铜的催化效果比二氧化锰好，则生成等体积的氧气，实验③所用时间更短，即实验③比实验②的“待测数据”更小，故填：②； 【小问5详解】 如果实验后固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到0.5g黑色粉末，说明氧化铜的质量不变；再将粉末放入试管中，加入过氧化氢溶液，若看到迅速产生气泡证明氧化铜仍可以催化过氧化氢分解，即氧化铜的化学性质在化学反应前后不变，故填：质量；化学性质； 【小问6详解】 结合（4）（5）小问可知，氧化铜能加快过氧化氢的分解，其反应前后质量和化学性质不变，则氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，故填：能； 【小问7详解】 向过氧化氢溶液中加入氧化铜，随着过氧化氢分解的逐渐分解氧气质量逐渐增加，直至过氧化氢完全分解，氧气质量不再发生变化，反应开始前氧气质量为0，故选C。 五、计算 30. 在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末等作摩擦剂。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2(SiO2既不溶于水也不与稀盐酸反应)，化学兴趣小组为测量该牙膏中CaCO3的含量，通过实验测得下图数据：(假设产生气体全部逸出) （1）生成CO2的质量为_________g。 （2）求牙膏中碳酸钙的质量分数__________。(写出计算过程) 【答案】（1）4.4 （2）设摩擦剂中CaCO3的质量为x， x=10g 摩擦剂中CaCO3的质量分数为：×100%≈66.7%， 答：摩擦剂中CaCO3的质量分数为66.7%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律可知，生成CO2的质量为15g+73g-83.6g=4.4g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $