第4练 项目二 任务二 作物产量认知《作物生产》(中国农业科学技术出版社)一课一练(解析版)
2025-05-22
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 农作物生产 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 作物产量与品质 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 128 KB |
| 发布时间 | 2025-05-22 |
| 更新时间 | 2025-05-22 |
| 作者 | xkw_079052115 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2025-05-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52225719.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《作物生产》(中国农业科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《作物生产》(中国农业科学技术出版社)一课一练的项目二的第4练,内容涵盖项目二 任务二 作物产量认知的相关概念。
《作物生产》(中国农业科学技术出版社)第4练
项目二 作物产量构成
任务二 作物产量认知
1、 单项选择题(本题共5小题)
1、下列属于作物生物产量的是( )
A. 小麦籽粒的重量
B. 棉花皮棉的收获量
C. 玉米整个植株干物质的总质量
D. 马铃薯块茎的产量
答案:C
解析:生物产量是指单位面积土地上作物在整个生育期间生产和积累有机物质总量,即整个作物干物质的收获总量,玉米整个植株干物质的总质量符合生物产量定义;A、B、D 选项均为经济产量。
2、当玉米作为粮食栽培时,其经济产量是( )
A. 玉米茎的重量
B. 玉米叶的重量
C. 玉米籽粒的收获量
D. 玉米穗的重量
答案:C
解析:作物因栽培目的不同,收获的产品器官不同,玉米作为粮食栽培时,经济产量即是籽粒的收获量。
3、下列作物中,经济系数最高的是( )
A. 大豆
B. 小麦
C. 叶菜类
D. 棉花(皮棉)
答案:C
解析:叶菜类经济系数为 1.0 ,大豆经济系数为 0.25 - 0.35,小麦经济系数为 0.35 - 0.5,棉花(皮棉)经济系数为 0.13 - 0.16,叶菜类经济系数最高。
4、禾谷类作物的产量构成因素不包括( )
A. 单位面积穗数
B. 每穗粒数
C. 株高
D. 粒重
答案:C
解析:禾谷类作物产量构成因素为单位面积穗数、每穗粒数、粒重,株高不属于产量构成因素。
5、作物产量构成因素之间的关系是( )
A. 相加关系
B. 相减关系
C. 相乘关系
D. 相除关系
答案:C
解析:作物产量是由群体形成的,各产量构成因素之间是乘积关系,如禾谷类作物产量 = 穗数 × 每穗粒数 × 粒重。
二、判断题(本题共5小题)
1、作物的生物产量就是经济产量。( )
答案:错误
解析:生物产量是作物整个生育期间生产和积累有机物质总量;经济产量是收获的有经济价值的主产品收获量,二者概念不同。
2、收获营养器官的作物,经济系数比收获生殖器官的作物要高。( )
答案:正确
解析:一般来说,收获营养器官的作物(如叶菜类、薯类)经济系数比收获生殖器官的作物(如大豆、小麦)要高,因为营养器官无需过多能量用于生殖器官发育。
3、经济系数高,作物的经济产量一定高。( )
答案:错误
解析:经济系数仅表明生物产量转运到经济产品器官的比例,并不表明经济产量的高低。高的生物产量是获取较高经济产量的物质基础,只有生物产量和经济系数都较高时,经济产量才高。
4、棉花的经济产量构成因素包括株数、每株有效铃数、单铃重和衣分。( )
答案:正确
解析:棉花经济产量构成因素确实为株数、每株有效铃数、单铃重和衣分,这些因素共同影响棉花产量。
5、作物产量构成因素中,某一因素增加必然会使作物产量增加。( )
答案:错误
解析:一定范围,作物产量构成因素间存在负效应。当某因素增加不能弥补其他因素减少的损失时,则表现为减产。只有个体与群体协调发展时,产量才较高。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《作物生产》(中国农业科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《作物生产》(中国农业科学技术出版社)一课一练的项目二的第4练,内容涵盖项目二 任务二 作物产量认知的相关概念。
《作物生产》(中国农业科学技术出版社)第4练
项目二 作物产量构成
任务二 作物产量认知
1、 单项选择题(本题共5小题)
1、下列属于作物生物产量的是( )
A. 小麦籽粒的重量
B. 棉花皮棉的收获量
C. 玉米整个植株干物质的总质量
D. 马铃薯块茎的产量
2、当玉米作为粮食栽培时,其经济产量是( )
A. 玉米茎的重量
B. 玉米叶的重量
C. 玉米籽粒的收获量
D. 玉米穗的重量
3、下列作物中,经济系数最高的是( )
A. 大豆
B. 小麦
C. 叶菜类
D. 棉花(皮棉)
4、禾谷类作物的产量构成因素不包括( )
A. 单位面积穗数
B. 每穗粒数
C. 株高
D. 粒重
5、作物产量构成因素之间的关系是( )
A. 相加关系
B. 相减关系
C. 相乘关系
D. 相除关系
二、判断题(本题共5小题)
1、作物的生物产量就是经济产量。( )
2、收获营养器官的作物,经济系数比收获生殖器官的作物要高。( )
3、经济系数高,作物的经济产量一定高。( )
4、棉花的经济产量构成因素包括株数、每株有效铃数、单铃重和衣分。( )
5、作物产量构成因素中,某一因素增加必然会使作物产量增加。( )
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