2026届高三生物一轮复习课件微专题一 病毒

课前默写 5.21 第1讲 走进细胞 1、蓝细菌怎么进行光合作用和呼吸作用？ 2、从细胞生命活动的角度分析，为什么原核细胞和真核细胞都具有核糖体这种细胞器？ 3、细胞生物都含有 种核酸，分别是 ，遗传物质 。 4、 注：课前先抄写题目，上课后老师会拷PPT，同学们看不到题目。 1 微专题一 病毒 贺老师 大概念一 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位 2 1.组成 核酸 蛋白质外壳 包膜 糖蛋白 脂质 一般病毒都具有 3.种类 按核酸类型分 DNA病毒： RNA病毒： 按宿主种类分：如植物病毒、动物病毒、噬菌体等 如HIV、流感病毒、烟草花叶病毒等 如T2噬菌体、HPV病毒、疱疹病毒、腺病毒等 与病毒成分相似的细胞结构： 染色体=DNA+蛋白质 核糖体=RNA+蛋白质 2.生活方式： 寄生在活细胞中→在生态系统中属于消费者 HIV病毒模式图 无细胞结构，不能构成生命系统的结构层次 3 4.增殖过程: 吸附→侵入→合成→组装→释放 （1）无包膜病毒：噬菌体、腺病毒等 （2）包膜病毒：冠状病毒、HIV等 病毒只提供 做模板，增殖所需的 、酶（除 ）均来自宿主细胞 自身遗传物质 场所、能量、原料 逆转录酶 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象（繁殖）。 思考：所有病毒侵染细胞时都只将遗传物质注入细胞中吗？ 有包膜病毒侵入细胞的方式主要为膜融合（类似于胞吞），将核衣壳都注入细胞中。 病毒的囊膜来源于哪里？来源于最后所在的宿主细胞 并不是所有病毒侵染细胞时只将其遗传物质注入细胞中，蛋白质外壳留在细胞外。在病毒增殖过程中，病毒只提供自身遗传物质做模板，增殖所需的场所、能量、原料(氨基酸、核苷酸)、酶(除逆转录酶、RNA复制酶)、核糖体、tRNA及能量都由宿主细胞提供。 4 5.遗传与变异: （1）病毒可遗传变异的来源主要是 。 基因突变 （2）遗传信息的传递： 生物种类 遗传信息的传递过程 以DNA作为遗传物质的生物 原核生物 真核生物 DNA病毒 以RNA作为遗传物质的生物 某些RNA病毒 逆转录病毒 蛋白质 翻译 转录 DNA RNA 逆转录 RNA 复制 翻译 蛋白质 复制 DNA 转录 RNA 复制 RNA 蛋白质 翻译 逆转录 DNA RNA 翻译 蛋白质 复制 转录 复制 中心法则： RNA病毒比DNA病毒更易发生变异（方式为基因突变，形成新品种）导致难以治疗（疫苗） 5 思考2：能否利用噬菌体侵染细菌实验的原理和方法，分别用放射性同位素32P、35S标记的新冠病毒，侵染人肺细胞来探究新冠病毒的遗传物质是RNA还是蛋白质？其原因是什么？ 否， 因为新冠病毒侵染宿主细胞时，病毒衣壳蛋白和核酸一起进入宿主细胞，无法确定放射性来源于蛋白质还是RNA。 思考1：T2噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒,如果想用放射性同位素标记T2噬菌体,该如何操作？请写出基本思路。 含放射性同位素的培养基→培养大肠杆菌 6.标记培养: 先用含放射性原料的培养基培养宿主细胞，再用病毒侵染宿主细胞 →用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体 先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体 6 7.鉴定病毒遗传物质的类型: 【2017年全国I卷】根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种病毒出现后需要确定该病毒遗传物质的类型。 要求： 1.利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验。 2. 实验包含可相互印证的甲、乙两个组 3. 简要写出实验思路，预期实验结果及结论。 U T 实验思路： 甲组： 乙组： 预期结果及结论： 将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中， 之后接种病毒．培养一段时间后收集病毒病检测其放射性 将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中， 之后接种病毒．培养一段时间后收集病毒病检测其放射性 若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒 区分鉴定→找不同 7 【2024·新课标卷，32节选】机体感染人类免疫缺陷病毒(HIV)可导致艾滋病。 请设计实验验证某血液样品中有HIV，简要写出实验思路和预期结果。 8.检测是否含某种病毒: ①检测病毒抗原： ②核酸检测： 抗原—抗体杂交技术 a.核酸测序（操作技术较难，成本较高，一般不用） b.PCR技术+电泳或分子杂交技术 实验思路1： 预期结果： 利用抗HIV抗体，与血液样品进行抗原—抗体杂交实验。 检测结果为阳性 RNA病毒 实验思路2： 预期结果：　 从样品中提取RNA，逆转录得cDNA，用HIV核酸特异性引物进行PCR，电泳检测PCR产物。 有目的条带 8 ①生产疫苗： ②作为基因工程载体： ③诱导动物细胞融合： 第1代：减毒病毒活疫苗、灭活病毒疫苗 第2代：亚单位疫苗、人工合成肽疫苗 第3代：DNA疫苗、RNA疫苗、重组载体疫苗 噬菌体、动植物病毒 灭活的仙台病毒 9.应用: 9 大本p5 2.(2025·广东佛山质检)螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的蓝细菌，被联合国粮农组织(FAO)誉为“21世纪最理想的食品”。下列关于螺旋藻的叙述，正确的是(　　) A.无以核膜为界限的细胞核 B.含有叶绿体，故能进行光合作用 C.DNA是其主要的遗传物质 D.含人体必需的Fe、Ca、Mn、Zn等微量元素 A 大本练习 含叶绿素和藻蓝素及光合作用的酶 细胞生物的遗传物质一定为DNA！ 大量元素包括碳（C）、氢（H）、氧（O）、氮（N）、磷（P）、硫（S）、钾（K）、钙（Ca）、镁（Mg）等。 微量元素：铁锰硼锌钼铜 “铁猛碰新木桶” 10 1.(2024·广东卷，2)2019年，我国科考队在太平洋马里亚纳海沟采集到一种蓝细菌，其细胞内存在由两层膜组成的片层结构，此结构可进行光合作用与呼吸作用。在该结构中，下列物质存在的可能性最小的是(　　) A.ATP B.NADP＋ C.NADH D.DNA D 解析　蓝细菌内由两层膜组成的片层结构可以进行光合作用和呼吸作用。光合作用光反应能产生 ATP，消耗NADP＋，呼吸作用能产生NADH和ATP，A、B、C不符合题意； DNA 主要存在于蓝细菌拟核区域，D符合题意。 11 以下备用 12 病毒 主要成分： 蛋白质和一种核酸 （部分含有脂质膜） 成分相似细胞结构： 染色体和核糖体 遗传物质： DNA或RNA 验证实验： T2噬菌体感染大肠杆菌实验 烟草花叶病毒感染烟草实验 生活方式： 寄生在活细胞中生长、繁殖 Q1：T2噬菌体在葡萄糖培养液培养？还是含大肠杆菌培养液体？还是含肺炎双球菌培养液？ 消费者，细胞培养液培养，通常具有专一性 分类： 含核酸类型： 宿主细胞类型： DNA病毒： RNA病毒： 天花病毒、乙肝病毒、 T2噬菌体 SARS病毒、烟草花叶病毒、新冠肺炎病毒、HIV病毒 动物病毒： 植物病毒： 细菌病毒（噬菌体）： SARS病毒、天花病毒、新冠肺炎病毒 烟草花叶病毒 T2噬菌体 进入细胞方式： 病毒表面蛋白和细胞膜表面受体蛋白结合，依靠脂膜和细胞膜融合，以类似胞吞方式 进入： 新冠肺炎病毒、HIV病毒 仅核酸注入宿主细胞，蛋白质未进入： T2噬菌体 (寄生) 蛋白质作为抗原引起机体发生特异性免疫 增殖： (属于生物) 13 思考：新冠病毒是如何入侵细胞？ （1）据图可知，冠状病毒入侵细胞的方式为？为什么？体现细胞膜的什么特点？ 胞吞；新冠病毒外有包膜； 细胞膜的流动性 （3）肺组织成为新型冠状病毒的主要入侵对象的原因？ （4）目前各国科学家通过研究药物来抑制新冠病毒的感染，据图说明药物的作用机理？ 抑制S蛋白与ACE2受体结合 冠状病毒入侵靶细胞示意图 例：新冠病毒进入细胞的第一步，即通过S蛋白与细胞膜上的ACE2受体结合。 肺组织中ACE2较多，且与外界直接接触 （2）冠状病毒和细胞膜上的结合位点ACE2结合体现了细胞膜具有 的功能。 进行信息交流 14 [2024·全国卷]细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列正确的是（ ） A.病毒通常是由蛋白质外声和核酸构成的单细胞生物 B.原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸 C.哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同 D.小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生 [2020·全国1]新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎链球菌均可引发肺炎但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙（ ） A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输 B.新冠病毒与肺炎链球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成 C.新冠病毒与肺炎链球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的 D.新冠病毒或肺炎链球菌某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应 C D 15 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.76 $$