3.2 世界是永恒发展的【精品课件】-【高效一堂通】2025-2026学年高中政治精品课件+学案+练习（统编版必修4）

【教材总览】 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 哲学 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 第九课 面向发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 理 论 基 础 拓展和应用 1 【课堂导入】 本课的核心问题： 世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 总特征 （基本观点）： 联系(3.1) 实质和核心 （根本观点）： 矛盾（对立统一规律）(3.3) 唯物辩证法 坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究） 形而上学 对 立 孤立 静止 片面 结合目录、第三课导言进行学习 发展(3.2) 构成、引起 根本内容 根本动力 2 2024-2025学年 必修4 哲学与文化 3.2 世界是永恒发展的 第三课 把握世界的规律 整个 世界 主观世界 人类社会 人的认识 都是变化发展的 客观世界 自然界 一、唯物辩证法的发展观 1.物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中P32 思考1：我们如何证明世界是普遍发展的呢？ ①自然界：总是处在由低级到高级、由简单到复杂的前进、上升的过程中。 无生命物质 有生命物质 人 低级 高级 自然界是发展的 1.物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中P32 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会和共产主义社会 低级 高级 人类社会发展道路 人类社会是发展的 ②人类社会：人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主义社会，人类还将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。 1.物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中P32 对唯物主义的认识过程： ③人的认识：人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多的发展过程。 人的认识是发展的 古代朴素唯物主义 近代机械唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 1.物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中P32 发展实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2.发展的实质：P32 发展是事物具有前进、上升性质的变化。 袁世凯称帝 新中国成立 倒退下降的变化 前进上升的变化 原理：世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中，自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识也是发展的，世界是永恒发展的。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 3.世界是永恒发展的原理及方法论（发展的普遍性原理）P32 方法论：我们要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。 新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大发展前途的事物。 （1）新、旧事物的含义 旧事物：违背事物发展的必然趋势、正在日趋灭亡的事物。 4.新事物与旧事物P32 ※新出现的事物就是新事物。 时间标准 错误标准之一： ※ 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。 错误标准之二： 现状标准 ※有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。 错误标准之三： 名称、旗号标准 讨论： 美国的霸权主义政策，由过去的直接武装入侵发展到现今以人权为幌子入侵的新干涉主义。这种所谓的新“干涉主义”是不是新事物？ 不能简单地以事物出现的时间先后来判断新旧事物 当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。 不能以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟完善来判断新旧事物 电脑 算命 “计算机科学算命”、“网上赌博”这是新事物吗？ 下列关于新旧事物的标准正确吗？ 不能仅从事物的名称、旗号、包装等表面形式来判断新旧事物 新事物 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 旧事物 是 否 （2）判断新旧事物的根本标准 4.新事物与旧事物P32 运动、变化 发展 运动变化：可以是前进上升的，也可能是原地转圈圈的，甚至可能是倒退的。 发展：指的是事物在运动变化过程中的前进和上升，指明了事物运动变化的趋向性，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 运动、变化不一定是发展 列举体现事物是发展的名言名句： 青出于蓝而胜于蓝 士别三日，当刮目相看。 长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 流水淘沙不暂停，前波未灭后波生。 江山代有人才出，各领风骚数百年。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 沉舟侧畔千帆过、病树前头万木春。 Zx.xk （3）新事物必然战胜旧事物 ①新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途，因而新事物具有旧事物无可比拟的优越性（根本原因）。 ②旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。 ③在社会领域中，新事物符合历史发展必然趋势，反映社会进步要求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持（从社会历史领域看）。 4.新事物与旧事物P32 有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子。觉得没吃饱，又吃了一个。一连吃了六个，还是没饱。于是拿起第七个饼子就吃，吃到一半，觉得饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己的嘴巴，一面说："我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃的六个都是白白地浪费了。如果早知道这半个饼子就会吃饱，我应该先吃这半个就好了。" 没有认识到量变与质变的关系 《笨人吃饼》 项目 内涵 特点 状态 结果 量 变 质 变 事物数量增 减、场所变更 事物根本性 质的变化 渐进的、 不显著 的变化 根本的、 显著的 变化 性质没有变， 事物仍是该事物 性质改变， 一事物变为他事物 二、用发展的观点看问题 （1）什么是量变、质变P33 统一、相持、 平衡、静止 统一物的分解、 平衡和静止的破坏 5.量变与质变的辩证关系P33-34 量变和质变的根本区别： 事物的根本性质是否改变。如果没有改变，那么就是量变；如果变了，就是质变。 量变 质变 在佛教《百句譬喻经》中有 “愚人吃盐” 的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。 味淡 味美 味涩 味美 事物的发展是从量变开始的，量变是质变的前提和准备；量变引起质变，质变是量变的结果 再加盐 新质基础上进行新的量变，发生新的质变 加点盐 ①事物的发展总是从量变开始,量变是质变的前提和必要准备。 ②事物的量变达到一定程度时必然引起质变,质变是量变的必然结果。 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变质变，如此循环往复，不断前进。 （2）量变和质变的辩证关系P34 5.量变与质变的辩证关系P33-34 ①我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 ③当需要保持事物性质稳定时，必需把量变控制在一定的限度内，不能随意促成事物质变，要坚持适度原则 （简而言之，即重视量的积累；不失时机，促成质的飞跃；坚持适度原则） （3）量变和质变辩证关系的方法论要求 (反对急于求成、“临急抱佛脚”) (反对优柔寡断) 5.量变与质变的辩证关系P33-34 材料一：微信的优势： 一、微信支持主流的智能操作系统，不同系统间互发畅通无阻。 二、可发送语音，视频，更灵活、智能，且节省资费 。 三、图片压缩传输，节省流量。 四、输入状态实时显示，带给您手机聊无极速新体验。 五、移动即时通信，楼层式消息对话更让人们的聊天简洁方便。微信自2011年1月21日推出到今年10月24日，用户超过6亿，活跃用户超过1亿，而且还在增长。 探究与共享 (1)你认为“微信”是新事物吗？为什么？ (2)你认为它的发展前途会怎样？为什么？你将采取怎样的态度 对待它？ ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 ②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 6.事物发展是前进性与曲折性的辩证统一P34-35 （1）事物发展的前途是光明的P34 ③辩证的否定是联系和发展的环节。 材料二：微信在发展中出现的问题 1.微信传播只能使用智能机，业务范围略显狭窄，还不能完全取代短信、飞信；沟通的即时性不够，不像QQ可以独立的显示是否在线，即使是微信在线还依赖QQ来显示；寻找好友的功能还是不够强大。 2.人们对使用微信还存在争议：在遇紧急事件时，微信比微博更畅通;紧急状态下不要把微信作首选. 3.国内电信运营商通过各种政策手段来狙击微信，微信要在全球范围内和同类产品竞争还有很长的路要走。 (1)微信在发展过程中出现的问题说明了什么？为什么？ (2)对此我们受到什么启发？ 探究与共享 （2）事物发展的道路是曲折的P35 ①新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方。 ②人们对新事物的认识有一个过程。（从人们对新事物的认识看） ③旧事物在开始时比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。（从新、旧事物的斗争看） 6.事物发展是前进性与曲折性的辩证统一P34-35 （1）事物发展的前途是光明的，方向是前进的、上升的 ①要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 （2）事物发展的道路是曲折的、迂回的 ②要做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢地面对挫折与考验。 前进性和曲折性相统一原理 方法论要求 方法论要求 事物发展的途径： 【原理】 【方法论】 反对：既要反对吧事物的发展看成是一帆风顺的盲目乐观主义；又要反对看不到光明前途的悲观失望思想。 7.事物发展是前进性与曲折性的辩证统一原理及方法论P34-35 知识·总结 辩证法的 发展观 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 发展的实质 自然界 人类社会 人的认识 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的途径 发展的状态 量变 质变 必要准备 要求 方法论要求 必然结果 要求 积极做好量的积累； 抓住时机，促成质变；坚持适度原则。 前途是光明的 道路是曲折的 既要对未来充满信心， 又要准备走曲折的路 发展的 普遍性 1.下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是（ ）。 ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②近水楼台先得月，向阳花木早逢春 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④山重水复疑无路，柳岸花明又一村 A: ①② B: ③④ C: ①③ D: ②④ C 2.下列名句符合量变与质变辩证关系原理的是（　　） A. 虚心使人进步，骄傲使人落后 B. 天行有常，不为尧存，不为桀亡 C. 牵牛要牵牛鼻子 D. 千里之堤，溃于蚁穴 D 课堂训练 3.下列名句符合量变与质变辩证关系原理的是（　　） A. 虚心使人进步，骄傲使人落后 B. 天行有常，不为尧存，不为桀亡 C. 牵牛要牵牛鼻子 D. 千里之堤，溃于蚁穴 D 课堂训练 4.下面既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的观点的是 （ ） ①青出于蓝而胜于蓝 ②唇亡齿寒 ③邯郸学步 ④吐故纳新 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ B 课堂训练 增强及时回顾意识 提高复习巩固效率 课后：1.完成课后巩固训练 2.回扣基础知识，查漏补缺 下节课再见 31 $$