劳动周任务一钩织符号会讲话（教学课件）五年级下册劳动和技术同步教学（人美版2024版）

钩织符号会讲话 01 情景导入 02 活动过程 03 拓展天地 04 课堂活动 目 录 CONTENTS 情景导入 PART 01 情景导入 周末，小红和妈妈去逛街，她们走进一家小饰品店。当看到柜台上琳琅满目的漂亮钩织发饰时，小红顿时被吸引住了。她想，如果学会了钩织方法,就能装点生活环境。于是,她利用劳动周时间学习了钩织的基础针法。 4 活动过程 PART 02 劳动准备 钩织最主要的工具是钩针，材料是编织线。让我们先来认识一下这些工具和材料吧。 6 劳动准备 材质种类 编织线的材质有羊毛、丝、人造纤维、棉、麻等。 编织线粗细 挑选编织线时，以编织线标签上的标识为准，并以此选择适合的针。编织线越细，针脚越密，钩织出的织片就越薄;编织线越粗，针脚越松，织片也就越厚。 材料与工具 7 劳动准备 你知道线上的标签是什么意思吗? 议一议 8 劳动准备 你知道线上的标签是什么意思吗? 议一议 钩针:针尖呈弯钩状。分为竹质、轻金属等多种材质。钩针的粗细用号数表示，从 2/0号至10/0号(数字越大钩针越粗) 9 劳动准备 看看小红是怎么做的吧!（左手:绕线的方法） 学一学 1.线头缠绕于左手，穿过左手的中指、无名指。 2.用大拇指和中指拿住线头，并伸出食指撑开。 10 劳动准备 看看小红是怎么做的吧! 学一学 右手:钩针的拿法 11 劳动准备 我们一起来认一认钩织的常用符号吧。 学一学 12 劳动准备 钩针用完后要放在专门的钩针袋里，既节省空间，又防止刺伤。 13 劳动规划 认识了钩织的基本符号后，小红迫不及待地想要尝试钩织了。两手之间要怎么配合呢?让我们来记一记。 在左手绕线的时候，左手食指一定要绷直，这样钩针才好钩住。 14 实践体验 1.将线缠在左手食指上，右手拿钩针，如箭头所示绕圈转动钩针。 钩织基础锁针 15 实践体验 2.大拇指和中指压住步骤1的线环，转动钩针将线缠绕，并从线环中引出。 钩织基础锁针 16 实践体验 3.拉线收紧，最初线圈形成。(此处是钩织基础，不计入锁针数量) 钩织基础锁针 17 实践体验 4.如图所示移动钩针将线缠绕。 5.从缠绕于钩针的针圈中引出线，就钩编完成了一针锁针。 6.重复步骤 4、5，钩织完成所需针数。 钩织基础锁针 18 拓展天地 PART 03 拓展天地 钩针饰品欣赏 20 拓展天地 21 课堂小结 PART 04 劳动感受 你掌握本课的钩织方法了吗?说一说你的劳动感受。 23 感谢观看！ ¿áÖíÒôÀÖ[www.kupig.cc] ¿áÖíÒôÀÖ[www.kupig.cc] ¿áÖíÒôÀÖ[www.kupig.cc] ¿áÖíÒôÀÖ[www.kupig.cc] ¿áÖíÒôÀÖ[www.kupig.cc] 147049.8 chi - ¿áÖíÒôÀÖ[www.kupig.cc] $$