第2部分 专题2 实验方案设计（word练习）-【中考复习指南】2025年湖北新中考化学

专题二　实验方案设计 命题方式1　课本基础实验设计、过程结论分析、改进与创新 1．(2024·武汉模拟)下列实验设计能达到实验目的的是(　D　) 实验 目的 探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 验证质量守恒定律 探究铁锈蚀的条件 验证MnO2的催化作用 实验 设计 选项 A B C D 2.(2024·黄冈模拟)某兴趣小组根据实验方案进行下列实验，记录所得的实际现象如表中所列，由此得出的结论不正确的是(　C　) 序号 ① ② ③ ④ 实验 方案 现象 L端液面高于R端液面 关闭活塞a，打开旋塞b，水可以顺利流入烧瓶c 弹簧夹无论打开还是关闭，均有气体产生 白磷燃烧，上方的气球变大；红磷没有燃烧，上方的气球无变化 结论 铁生锈的条件之一是与水接触 该装置气密性不好 该装置不能控制反应的发生和停止 燃烧的条件之一是温度要达到着火点 A.①②　　　　　　　 B．①④　　　　　　　 C．②③　　　　　　　 D．③④ 命题方式2　对比实验与控制变量 3．(2024·襄阳联考)对比实验是进行科学探究的重要方式。下图所示实验均用到了对比的方法。 下列说法错误的是(　A　) A．图1实验能验证二氧化碳与水发生了反应 B．图2实验能说明红磷的着火点比白磷的高 C．图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag D．图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量 4．(2024·黄石模考)以下实验均用到控制变量法。下列说法正确的是(　D　) A．图1实验说明铁生锈需要氧气 B．图2实验说明呼出气体中二氧化碳含量比空气中高 C．图3实验说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 D．图4实验说明二氧化碳能与水发生反应 命题方式3　物质的鉴别、检验、除杂和分离 5．(2024·烟台)物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是(　D　) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 B 除去CO中少量的CO2 将混合气体通过足量的高温氧化铁粉末 C 除去CuCl2溶液中的HCl 加入过量的铁粉、过滤 D 检验稀盐酸中是否混有H2SO4 取样，加入BaCl2溶液，观察现象 6.(2024·白银改编)下列实验方案能达到实验目的的是(　D　) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭的是二氧化碳 B 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样加水溶解，滴加酚酞溶液，若变红说明含有熟石灰 C 除去氯化钠中少量的碳酸钠 加入过量的氯化钙溶液，过滤；滤液蒸发结晶 D 鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体 分别取样加水溶解，触摸烧杯外壁，发热的是氢氧化钠 7．(2024·黄冈一模)U形管在实验中有广泛的应用。以下利用U形管设计的实验，不能达到实验目的的是(　D　) A B C D 探究分子是在不断运动着 验证氧化钙与水反应放热 探究铁、铜、银的活动性强弱 制取二氧化碳并控制反应的发生和停止 8.化学实验是培养化学素养的重要手段。下列有关实验的分析与说法中正确的是(　D　) 　　　　　 　 A．图a中证明NaOH与CO2反应 B．图b中火柴头竖直向上时容易熄灭，是因为降低了火柴梗的着火点 C．图c中甲、乙试管分别得到H2和O2，A、B分别为电源的负极和正极 D．图d中将两种试剂混合后，天平指针偏右，但该反应遵守质量守恒定律 9.(教材改编)对比实验是化学学习中常用的实验方法，关于下列实验说法错误的是(　A　) A.可以同时验证CO2的物理性质和化学性质 B.可以比较不同溶质在同一溶剂中的溶解能力 C.对比实验②③，可以得出铁钉生锈需要与水接触 D.其他条件相同时，甲、乙装置不能得出不同金属与盐酸反应放出热量不同 10. 对如图所示实验的分析错误的是(　B　) 　　　　　 　 A．甲：试管口略向下倾斜，可防止冷凝水回流使试管炸裂 B．乙：把活塞迅速压下去，棉花燃烧，说明对气体做功，气体内能减少 C．丙：左侧铜片生锈，右侧铜片不生锈，说明铜生锈的条件之一是与O2接触 D．丁：用橡胶棒连接两个验电器，验电器的金属箔张角不变，说明橡胶棒是绝缘体 11.(2024·湖北)同学们设计的下列实验方案(夹持装置已略去)，能达到目的的是(　D　) 目的 A.探究二氧化碳与水反应 B.探究不同催化剂的催化效果 C.验证质量守恒定律 D.探究空气中氧气的含量和铁生锈的条件 方案 12. 利用气体压强的变化是完成实验的重要手段。以下各图装置气密性均良好。下列说法正确的是(　B　) A．红磷燃烧过程中弹簧夹未夹紧，则测得空气中氧气的体积分数偏小 B．向试管中加入氧化钙后，石灰水中溶质质量减小，玻璃弯管左侧液面降低 C．氢氧化钙溶液变浑浊，说明通入的二氧化碳与氢氧化钙发生了反应 D．向瓶中滴入稀盐酸后，气球变大，说明氢氧化钠和盐酸反应放热 13．同学们设计的下列实验方案(夹持装置已略去)，能达到目的的是(　B　) A．探究分子在不断运动 B．验证可燃物燃烧的两个条件 C．比较MnO2和CuO的催化效果 D．②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关 学科网（北京）股份有限公司 $$