专题11 大作文写作（考点串讲）-【中职专用】2024-2025学年高一语文下学期期末考点大串讲（高教版2023·基础模块下册）

专题11大作文写作 关于大作文，考纲中规定为“能写实用类、论述类和文学类文章”，本章知识点主要考查学生正确应用语言文体的知识来写作记叙文、议论文和说明文的能力。 在备考过程中，考生应着重掌握命题作文、话题作文、材料作文等作文的写法，提高独立思考的能力，有自己对事物现象的认识与看法。 大作文考纲中规定能写实用类、论述类和文学类文章，考生应着重掌握命题作文、话题作文、材料作文等作文的写法。 例1 命题作文：久违的美好请以“久违的美好”为题，写一篇作文。 要求：①自定立意，自选角度，明确文体；②不得套作，不准抄袭；③文章中不得出现真实的校名、人名；④不得少于700字。 【写作提示】　这是一篇命题作文。“美好”指各方面都使人喜欢，限定词“久违”指好久不见的。“久违的美好”即很久没见，让人心生喜悦的事物、风景、情感、品质等。内容贴近考生的日常生活，能让考生有话可说。写作时可以从以下常见的备考素材中挖掘选取，例如：疫情回归后的校园生活、读书才艺、家乡民俗、自然世界、公益活动、技能体验、传统文化、美德品质、兴趣爱好等。从真实生活中选取事件，事件宜小不宜大，可采用细节描写、心理描写来刻画人物形象，写出自己的真情实感，写出对生活的理解，写出对人生的感悟，这样的文章定能在众多考场作文中脱颖而出。要通过细节描摹出鲜活动人的画面，从而突出美好，要传递出久违美好时的欣喜、感动、难忘等情感，要在文章的开头和结尾段扣住“久违的美好”，确保考场作文的结构严谨，首尾统一。 【参考范文】 久违的美好 阳春三月，我独自站在一片绿荫环绕的小道上，望着河堤上那已缀满嫩黄芽苞的垂柳，在湿润的微风中轻轻摆动。烟花柳絮，漫天飞舞，信手拈来一片春光，引得四处鹃啼燕妒，莞尔之余，心中滋生出一丝惆怅。 “哇，好高的风筝啊！”一个大约五六岁的红衣女孩儿羡慕地看着在我手上灵巧地翻滚着的线轴。 远处，我的“沙燕”稳稳地翱翔于高空，如鹤立鸡群一般凌驾于各路风筝之上。 三月的天，是最适宜放风筝的，温柔的春风全无二月的骄横，轻抚过人的全身，暖暖的、痒痒的。喜的是假日原本窝在家中的人们不忍辜负了春光，纷纷兴致勃勃地招朋邀伴，携子带女，一同过把“忙趁东风放纸鸢”的瘾。 此时的广场热闹非凡，各式风筝争奇斗艳，“玩儿主们”也暗自较劲儿，施展看家本领，各显神通。 父亲扎得一手好风筝，他特别喜欢“沙燕”，几乎每张风筝都叫“沙燕”。原来父亲出生在北方一个叫“沙燕”的乡村，那里有他欢乐的童年，后来来到我们这里，就再没有回去过，可能是那里早已没有他的亲人了。然而魂牵梦萦的乡愁却难以忘怀，于是他的“沙燕”就一个接一个地出现在天空中。 也许是受他的影响，我从小就爱风筝，当然也特别喜欢“沙燕”。当父亲手把手教会我怎样放飞“沙燕”后，我们俩经常进行比赛，看谁的“沙燕”飞得高。那时的父亲，用“沙燕”给我许多甜蜜的梦；现在我该如何给他一个甜蜜的梦、一次“久违的美好”呢？ 渐渐地，父亲越来越忙，连家都很少回，更别说陪我放“沙燕”了。我知道，父亲是一座山，给了我们头顶的一片天。 可今天是我的生日，父亲也好不容易在家，我几天前就算好了，把作业完成，只为让父亲能陪我放一放今春的第一只“沙燕”。 当我小声地说出自己的请求后，父亲只是歉意地摸了摸我的头，望着父亲疲惫的眼神和缕缕银丝，我转过身去，连同眼泪一起，把“今天是我生日”这句话咽回了肚子里。 父亲睡下了，睡得很香甜。是啊，他从徐州赶回家，已经几天没休息了。我轻轻地立在父亲床前，替他掖好被子。几分钟后，我找了一处空地，熟练地转动手上的线轴，望着高飞的“沙燕”，我许下了生日愿望——请让我给父亲一次“久违的美好”吧，为他放飞心中的“沙燕”。 远处，“沙燕”如梦似幻，直冲云霄。 例2 生活中你或许遭遇过不开心的事情，或许听见有人感叹世态炎凉、人心冷漠。但总有一些不期而遇的温暖，带来最单纯的爱和感动，让我们不经意间就泪流满面。这个世界没有想象中的那么好，但其实也没那么糟。 给你一双慧眼，你能从这个世界中看到什么？ 请写一篇作文，表达自己的真切感受。 要求：选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于700字。 【写作提示】 这是一道材料作文，要求以“给你一双慧眼，你能从这个世界中看到什么”为内容写一篇文章。根据材料可知，其暗含的写作方向：人生的境遇不同，对生活的感受、对世界的看法就会不同。 由此可以立意为，“辩证的看待世界”，看清主流，正视问题，能正确认识到社会阴暗面不会改变社会发展主流；也可以歌颂现实，弘扬正气。写成记叙文则需要注意选取能够贴合立意的事件，宏扬正能量。 【参考范文】 发现生活中的美 生活到处都有美的存在，但要我们去细心观察。 又是一个下雨天。我撑着一把伞，独自走入校门，落寞而无奈。明媚的阳光早已被铅色的云遮挡在后，偶尔的一抬头，我能看见的，也就是那灰蒙蒙的天，还有那纷纷扬扬、又细又密的雨。视野变得模糊，不见一丝色彩。我垂首，苦笑。不是说生活处处都有美么? 怎么我现在看不到？ 冰冷的雨打在我的手上，我的心一阵抽搐。在拐弯的那一刹那，我下意识地向周围望了望。但当我看见那个身影的时候，却是万分惊异，心在微微地颤抖。 那是一个年近七旬的阿伯，花白的头发，满脸的皱纹，戴着一顶做工粗糙的草帽，弥散着一股淡淡的草屑味，尽显沧桑。但他却在校门口的那个大花圃中，双膝跪地，匍匐着，几乎整个身子要接触到地面，吃力地修剪着当中的花木，认真而执着。他穿的白衬衫极为普通，但在这阴沉的雨天里，却让我感到万分耀眼。我忽然觉得，生活开始有了一丝色彩，是纯净的白色，不掺一丝杂质。 老人依旧保持着那半蹲半趴的姿势，黝黑而灵巧的双手在一从从花木中来回穿梭，或是迅速而准确地将拇指与食指一并，再一用力，便拔出了那株枯草，或是用那把锈迹斑斑的剪子，“咔嚓咔嚓”，将那参差不齐的花枝修剪得整齐而精神，空气中洋溢的，是欢欣，是活力，是动感。老人将这平凡而枯燥的工作，演绎得极具音乐的美感，让人赏心悦目。 我呆呆地伫立在一旁，顿时感到有一种美涤荡了我的身心，乃至灵魂。而老人身上的白衬衫已被雨点打湿了一片片，紧贴在老人的皮肤上。这雨可是万分冰冷，打在身上是刺骨的疼，怎么他…… 在阿伯扭头的那一瞬间，我一下子看清了他的模样：棱角分明的轮廓显示出一种干练，古铜色的皮肤，一副很和蔼的样子。但让我印象最深的，是老人的双眸。那双眸是明亮的，面对心爱的花草时，那双眸里是深深的爱惜，而此刻，我更从那双眸里多读出了一份坚韧与执着。是啊，如果没有这种坚韧与毅力，如果没有对花草的那一份执着的爱，一个七旬的老人又怎么会在这种天气依旧坚持为花木修剪？ 他早已将花草当成了自己的一部分！ 以前的我只懂得去欣赏老人手下修剪出的花木的别致，却忽略了老人对花的那一份宝贵的情感，忽略了老人那执着的美…… 老人依旧用心地修剪着，神情坚定而执着，他的双手在花木中穿梭着，恍若一只蝴蝶在翩翩起舞。我凝视着他瘦小却坚定的背影，喃喃自语：“原来，这就是美。” 是啊，一份执着也可以是美，美得那么让人感动，让人敬佩。 《学生优秀作文》 【点评】文章选取一个老人在雨天修剪花木的情景，着力描写老人的动作和肖像，展现他对工作和花木的热爱。从这一平凡而枯燥的工作中，作者体味到了一种美，一种对待工作和生活的执着的美。 一、命题作文的审题与立意 命题作文是命题者给出一个既定的题目，要求应试者根据指定的题目进行写作的形式。命题作文的基本格式是“题目＋要求”。题目主要对作文内容做限定，要求则是就作文的体裁、篇幅等形式做出限制。有时，命题作文中还会在题目和要求之前加上一小段提示。写命题作文时，题目、要求、提示都要仔细审。审题准不准决定着命题作文写作的成败，因此考生练习时必须重视命题作文的审题。命题作文对于题目有比较严格的限制，标题本身就规定了考生只能写什么，不能写什么。为此，命题作文写作应注意以下四点： 1. 辨清文体 拿到一个命题作文首先要审清楚题目要求写什么文体，即要求写记叙文，还是要求写议论文或说明文。近年来考试作文虽然大多不限文体，但有的作文题本身是有着明显的体裁倾向性的。如果不顺着题目本身固有的体裁倾向性来写，势必事倍功半。如“我的时间”“礼物”等就适合写记叙文。考生可根据自己的写作特长决定写什么文体。考生自始至终都要严格按照某一种已经确定的体裁来写，绝不能中途易辙。要切记：跑题绝不仅仅指主旨内容方面，体裁四不像也属于跑题。 2. 明确特指 就是把文章的内容限定在题目外延之内。首先要明确允许写什么，不允许写什么。如“这世界需要你”，题目中的“你”，就要求只能写第二人称。又如“我的时间”中的“我”，就要求只能写第一人称。究竟写什么，这需要考生根据自己对材料的熟悉程度来定，对于作文的特指究竟指向哪一个方面，审题时必须想好，需要指出的是，在考场上这两步往往一气呵成，二者之间没有明显的界线。 3. 抓住题眼 题目中最能体现题旨的关键字词，也称“题眼”，也就是写作的重点。抓住“题眼”，是确立文章写作中心和采用文体的关键。一个作文题目拟出来，命题者不是要考生写表面的东西，而是要求考生挖掘题目内在的含义，即抓住“题眼”。“题眼”抓得准不准直接决定作文得分的高低。怎样才能抓住“题眼”呢？短语式标题往往是以一个偏正、动宾、并列、主谓等结构的短语形式出现，偏正短语的“题眼”一般在“偏”；动宾短语的“题眼”一般在“动”，即宾语前面的动词；主谓短语的“题眼”一般是谓语；并列短语的“题眼”，往往体现着两个或两个以上的事物之间的关系。理清出现在文题中的诸事物之间的内在联系，就是这类文题审题的关键。审题时，要理解标题的内涵和外延，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素。句子类“题眼”一般是该句子的谓语。我们审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。 4. 大题小做 有些题目所给的素材较少，表意也比较宽泛，有的甚至很抽象，这就给审题增加了难度。考生遇到此类题目，只有审清已知素材，运用“大题小做”的方法，把抽象的题目具体化，在所给定的题目前或后添加词语或短语，丰富所给的题目，来显示自己要表达的主旨，就能准确地确定文章的写作内容。如运用大题小做法把“总有一种期待”具体化为“我总有一种期待”，期待自己不断成长等。另外，有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题可能虚实兼备，则需要虚实结合。 二、材料作文的审题与立意 考生应重点研究材料作文如何审题立意，审好这类作文题，是作文复习备考的重点和主线。形式上以材料作文为主要命题形式，材料贴近社会生活，展现时代风采。内容上侧重考查考生的人生观和价值观、认识水平和分析能力、现实精神和人文情感、成长经历和价值品味、人生情操和理想追求等。文体上偏向议论文，体现“立德树人”的课程目标，考查思辨能力和表达能力。在写作时，要了解材料的特点，学会多角度、多方面地分析材料，掌握材料作文审题立意的步骤和方法，同时，还要具有辩证思维，能透过现象看本质。 （一）领悟主旨法 这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又深刻。 概括中心法分三步走：第一步，概括中心（人物＋事件＋结果）；第二步，提炼道理（一般有关键词句提示）；第三步，组织观点句，压缩成主谓宾句子。 （二）文眼把握法 即把握关键词句，关键词往往是文眼，蕴含着材料的主旨，可将其作为立意的突破口。叙事类材料中的比喻句、议论句、开头句、结尾句，议论类材料中的观点句，抒情类材料中的收束句。 （三）由果推因法 即分析材料中的事件、行为、结果，探究其产生的原因。从原因切入立意，是行之有效的方法。事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往就能找到最佳的立意。仔细通读材料，明确（概括）主要内容（人＋事＋果）；抓关键信息进行分析，剖析这些信息的因果联系；深入剖析这些原因的实质（内涵：追问是什么）。 （四）抓关系法 新材料作文中提供的对象、要素大多是多元的，能从中抓住一对关系或一组矛盾来审题立意，不仅能扣题，而且往往被视为立意深刻。 （五）求同分析法 这种方法适用于内涵有相同点的多则材料。 其方法是逐个分析材料的内涵（或意义），然后再比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 （六）领会寓意法 即透过材料的表象，进行由此及彼的联想，深入挖掘材料蕴含的寓意，从而确立文章的主旨。这种审题法主要是针对寓言、漫画类材料。寓意＝中心论点。 （七）审题立意的要求 1. 要正确、鲜明 “正确”指所确立的主题反映了自然的本质特点，反映了生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。“鲜明”指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么，憎什么；赞成什么，反对什么。 2. 要深刻、新颖 所谓“深刻”指透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用；所谓“新颖”，指确立的主题不是人人皆知的浅显道理，而是自己独特的感受、独到的见解，见人之所未见，发人之所未发。 3. 要宏阔、高远 立意要力避平淡，放眼高远。要从宏阔而高远的视野出发，追求更高的精神境界。把现实生活融入作文中，不就事论事，用阔达的眼界看世界，用长远的眼光看人生，用辩证的观点看生活。 谋篇布局就是按照一定的逻辑顺序，在主题的统率下，把表现主题的有关材料进行安排，先写什么、再写什么，怎么展开、怎么过渡、怎么结尾，有条不紊地组成完整的篇章。在整个写作过程当中，作文的谋篇布局可以说是文章的骨架，是不可或缺的重要环节。 一、议论文的谋篇与布局 要写出文体特征明晰的考场议论文，各个部分都是关键。在决定写议论文的时候，必须思路清晰地把整篇文章的结构先构思出来，这就是谋篇布局的巧妙之处。 结构完整就是要求行文首尾连贯，条理清楚，层次分明。在写议论文时，要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。考试中常见议论文结构方式一般有起承转合式和总分总式两种。 1. 起承转合式 “起承转合”是一种规范的结构模式，这篇文章便是对它的精当运用。 第一，曲笔入题，提示中心。本文的“起”，先引述孔子的“君子成人之美”，并进行阐述，在阐述中提出论点“要用自己的善行成全别人的好事，温暖世道人心，促进社会和谐”，这种引入名言（作文题材料、寓言、故事），通过分析提示中心论点的开篇方式，谓之“曲笔”。 第二，正面承接，分析论证。本文在“承”的部分，紧承“起”中提出的观点，引入作文题材料、名言警句，以及吕保民、杜富国、王炳强等大量的典型事例，在对以上材料本质的分析中，提出观点：希望人们如油漆工那样顺手行善，用平凡的善举，暖世道，温人心。从油漆工“顺手行善”，填补漏洞，成就大德，到吕保民、杜富国、王炳强等人的善举，感动世人，温暖世道，都是正面的论述，此为“正承”。 第三，转向反面，拓展思路。行文至倒数第二自然段，一个“然而”将读者目光引向现实中令人担忧的阴暗面，“许多人对校园霸凌熟视无睹，淡然而过；还有许多人在摔倒的老人身旁，犹豫徘徊；还有许多人在歹徒行凶时，袖手旁观”，呼唤人们重视道德，顺手行善。这种从反面揭示问题的写法，强化了论证的力量，显得思路缜密，结构形式富于变化。 第四，强化观点，首尾圆合。本文采用呼唤式的抒情与议论相结合的方式收束全篇，配之以整齐的骈句、形象的画面，发出响亮的召唤，希望人们以“顺手”之劳，温暖世道人心，照应标题与开头，有首尾圆合的效果。 2. 总分总式 “总分总式”议论文依据行文方式又可分“并列式总分总”“对照式总分总”“递进式总分总”三种类型。 （1）并列式 议论文写作一般包括提出问题、分析问题、解决问题三个部分，在内容的展开上，常见的模式为“总分总”式结构，其中分析问题为“分”，首尾部分为“总”。开头的“总”或是提出话题，或是提出论点；结尾的“总”一般是重申观点或深化论点。 （2）对照式 对照式结构一般是文章提出中心论点之后，主体部分从正反两个方面来论证观点，有转折补充。采用这种结构模式的议论文可使文章文体特征分明，篇章结构严谨。 （3）递进式 分论点递进式结构，即总分总结构中分论点及其相关论述间的关系是由浅入深，逐层递进的。递进式的分层论证，其特点是分论点之间的关系不断递进，论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地揭示论题的内涵，使中心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透彻，说理深刻。这是一种易学好“套用”的结构方式。 二、记叙文的谋篇与布局 精巧而新颖的构思往往是赢取读者青睐的重要途径，也是作文创新的重要标志。善于谋篇，长于布局，精于筹划，巧于运思，不仅是一种技巧，更是一种艺术，它决定着一篇文章质量的高低。记叙类作文要想脱颖而出，在构思上就一定要有过人之处。 （一）记叙类作文精巧的构思技法 1. 一线串珠法“流水账”是记叙类作文写作的大忌，究其原因，主要是作者缺少连缀典型事件的功力。如果作者能在文章“明晰的发展脉络”这根红线上，巧妙地缀上几颗闪亮的事件“珍珠”，就能逐层拓展开文章丰厚的内涵，使文章迸射出强劲的纵向穿透力。这种方法之所以快速，是因为构思时思维具有单一性的特点，只要找到能贯穿全文的“红线”，一切问题就迎刃而解了，不需要多层次、多角度的思维，就能把全文的布局安排好。 2. 对比衬托 法红花放在绿叶丛中，如火燃烧；绿叶在红花的衬托之下，亦是青翠欲滴——这就是对比的效果。写作时制造两种状况、境遇或结果，亦可描写对立对举的两个方面，利用对比的反衬作用彰显主旨。 3. 以小见大法 一滴水里看世界，半瓣花上说人情。用小人物、小画面、小镜头、小故事等某些小变化来反映时代热点、社会思潮、政治动态等社会大变化。许多社会大变化的叙写都得用长篇小说，用几十万乃至几百万字来表现。一篇千字左右的文章几乎不能做什么，但是以小见大的写作模式能够做到。它可以通过一件小事来表现一件大事的某个方面，然后“窥一斑识全豹”，效果同样很好。 4. 欲扬先抑法 虽说日常生活信奉“平平淡淡才是真”，但记叙类作文写作的法则绝不是平淡，而是“文似看山不喜平”。欲扬先抑（或“欲抑先扬”）的构思方法能使平淡的写作素材尺水兴澜，它通过情节的起伏、情感的波折，能够激荡起读者阅读心理的落差，从而产生震撼人心的构思效果。 5. 出人意料法 出人意料式记叙文的写作，与我国传统相声中使用的“抖包袱”技巧极其相似，全文大部分的文字都是在为结局的出人意料做铺垫，有时甚至是在故意诱导读者朝着某种合乎情理的方向思考，而结局让人大吃一惊，形成巨大的落差，妙趣自然就在其中。 美国作家欧 · 亨利的小小说将这种出人意料式的结局发展到极致，以至于人们就把出人意料式的结尾称之为“欧·亨利式”结尾。 6. 细节凸现法 人们常说情节是人物性格发展的历史，而细节则是人物的血肉。可见，细节在记叙类作文中有着重要的作用。细节描写的成功，关键在于细节要细。细节不细，就使人物成了一个活动的影子，事件成了一幅幅“骨感”的线路图，主题也就成了没有血色的标签。这就要求我们抓住“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），把它们巧妙地镶嵌到文章的构思之中，凸现出人物的神韵和文章的旨趣。 （二）常用的三种记叙文的结构模式 1. 顺叙式 记叙文最常见的结构模式是按照时间的先后顺序，依次展示事件的开端、发展、高潮和结局，文章中的故事有头有尾。这样的结构形式，能够使情节发展阶段明显，层次清晰，给人一种完整清晰的认识和印象。这样的结构安排，适用于叙述有一定跌宕起伏情节的故事。运用这个模板，要注意精心剪裁，使文章详略得当，重点突出。 2. 倒叙式 根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前面，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。采用倒叙手法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更引人入胜。倒叙的类型大致有三种：一是把结局提前，二是把中间扣人心弦的部分提前，三是由眼前事物引起对往事的回忆。运用倒叙时要交代清楚起点，倒叙与顺叙的转换处，要有必要的文字过渡，做到衔接自然。 3. 片段式 一个故事，总有一个发展历程，或是经历一个相当长的时间段，而写作文时不可能完整地叙述整个过程，所以，可以截取故事中的某几个片段，分节来叙述故事内容，这就是片段式作文。片段式作文要求按照一定的逻辑顺序，把主体部分分成几个片段。片段组合的方法可以是一、二、三的形式，也可以是小标题的形式，还可以使用蒙太奇式的“镜头一”“镜头二”“镜头三”的形式。这样每个标题下面都有相对独立的内容，思路清晰，结构严谨。 一般而言，文章体裁包括记叙文、议论文、说明文、应用文。在中职高考试题中，对于文体的要求常常较为自由。然而，每种文体都有它们各自的特点，针对不同的题目要求，选择最适合的文体，才能达到最好的效果。下面主要针对记叙文、议论文、说明文的特点及写作方法进行说明。 一、记叙文写作 （一）记叙文的概念 记叙文就是以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。它是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。 （二）记叙文的分类 记叙文分为四类：一为叙事为主的记叙文；二为写人的记叙文；三为写景的记叙文；四为状物的记叙文。高职高考记叙文写作练习重点为前两类。 1. 叙事为主的记叙文，又称为事件记叙文。这类记叙文以事件描写为主，即以事件为中心，表现事情的某种意义，反映作者对事件的某种态度和看法。要注意交代六要素，注意描写的先后顺序以及记事的相对完整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。文章中人物及诸要素均围绕事件发生演变而变化。 2. 写人的记叙文，又称为人物记叙文。这类记叙文主要是通过记叙人物的具体言行来表现人物的性格特点、道德品质和思想感情等。应该注意肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的描写，应根据写作的要求，灵活掌握，突出重点。如果能将主要人物的性格鲜明而深刻地表现出来，就能使文章主题表达得鲜明而深刻。 3. 写景的记叙文，它以景物为描写对象。景物分为自然景物和社会环境两种。自然景物描写，指在人物活动、事情发展中，对作为活动背景的有关自然景象的描写；社会环境的描写，指文章中所写事件发生、发展的社会背景。描写时，要突出时代特点，反映特定历史条件下的社会状况和人际关系等。写景时，要安排好顺序，或按景物出现的时间顺序来描写，如由日出写到日落，由昼景写到夜景；或按空间顺序来写，如从上到下，从左到右，从东到西，从外到里，从里到外等；或按感觉顺序来写，如从听觉到视觉，从视觉到嗅觉；或按点面结合顺序来写，如先写全貌，后写具体景点，使景物清晰、完整地展现在读者面前。 4. 状物的记叙文。它描摹“物”的形状、大小、色彩、特征及内容构造、用处、性能等，逼真地展现物之特征。写作时要注意：（1）通过仔细观察，抓住其个性特征；（2）理清方位顺序：如从上到下，从前到后，从远到近，从外到内，从整体到局部等；（3）寓情于物，借物抒情。这是状物类记叙文区别于说明文的主要标志。 （三）记叙文写作注意事项 1. 首先要解决的是内容问题，即“写什么”。无论是记人、叙事，还是写景、状物，作者都必须尽可能深地熟悉反映的对象，尽可能多地积累材料。如同一个产品制造的优劣在一定水准上取决于原材料的质量一样，一篇记叙文写作的成败和好坏，也常常取决于作者在现实生活中对各种事物的观察、体验、了解和掌握的水准。 2. 仔细审题，确定文章中心，选择适当的材料写作，详略要得当。文章的目的、内容、结构层次以及语言的运用，都要围绕主题进行。 3. 安排好文章的层次结构。从记叙的顺序来说，要合理选择，运用顺叙、倒叙、插叙等；从文章的结构上讲，要注意处理好开头与结尾，要有过渡，前后有照应；结合运用记叙以外的表达方式。 （四）记叙文常用的开头 常言道“万事开头难”，又言“良好的开端是成功的一半”。开头是在给文章造气氛、定基调，要给读者第一印象，因而十分重要。作文开头如果能恰到好处，常常能一下子抓住读者，也能增加文章的亮点。所以，能否灵活自如地、独特精当地写好文章的开头往往关系到一篇文章的成败。记叙类文章的开头写法很多，较为常见的有以下几种： 1. 开门见山，直接入题 写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、语言、行动等的描写点题；叙事为主的记叙文，一开头就能够点明事情发生的时间、地点和相关 背景，进入主题。如：那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预订鲜花。哦！母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。（《母亲节的礼物》） 2. 写景状物，渲染气氛 文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。如：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。（《关爱永远》） 3. 总领全篇，提示要点 这种开头简明扼要地概括了文章的主要内容，一看便知文章的要点，如：“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”（《我有一个好习惯》）这个开头既开门见山，又统领全篇，文章主体部分就着重介绍了自己拥有的一个好习惯。 4. 抒情议论，确定基调 用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：生日是一根线，一头是我，一头是外婆；生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆；生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。（《生日寄语》） 5. 设置问题，引出下文 用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发读者的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。如：是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无反顾地投落这峭壁？（《峭壁上的树》） 6. 引用诗文，凸现中心 以诗文妙语、名言警句开头，既能激发读者兴趣，也能提升文章的品位。同时，也能揭示文章主要内容，凸显人物、事件。如：“为了看阳光，我来到这个世上。”巴尔蒙特的这句话，自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。诗人就像一个从来没有受过伤害的人一样，如此诚挚、欣喜、宁静地歌颂大地、阳光和人欢马叫、喧腾不息的世界。（《为了看阳光，我来到这个世上》） 7. 对比映衬，烘云托月 这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。如：窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完整的家。（《我想有个完整的家》） 二、议论文写作 （一）议论文的概念 议论文也叫论说文，是以议论为主要表达形式，通过摆事实、讲道理来阐明自己的见解和主张的一种文体。议论文的三要素： 1. 论点：作者所持的观点和看法。 2. 论据：用来证明论点的材料。 3. 论证：运用论据来证明论点的方法。 （二）议论文的类型 1. 评述性议论文。言、行、事、物、诗文、画、戏均可成为评述的对象。要有评有述，述是手段，评是目的；述有选择，评有己见。 2. 阐述性议论文。阐述性议论文重在阐述事理，对所要阐明的对象要通过一定的概念诠释，充分地说理，准确点明观点，多角度阐述时还要注意条理清晰。 3. 引申性议论文。从一事出发，抓住一点，生发开去。要领会被引申事物的内涵，引申要得当，要有针对性、现实性。 4. 类比性议论文。选准类比事物，紧扣类比点，充分揭示类比事物和所要说明的道理之间的共性，在类比说理的基础上加以必要的引申和发挥。 5. 对比性议论文。用正反对照的方法来加以说理，两个对比的事物要有相同的对比点，要注意对比的对等性，对比要具体深入。 6. 批驳性议论文。通过说理，说明某一观点是错误的，可以用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，也可以指出对方论据的虚假和论证的不合逻辑。 （三）议论文写作的注意事项 1. 要弄清论点、论据、论证三个要素之间的关系。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。它必须是正确的、鲜明的、有针对性的。一篇文章只用一个中心论点贯穿全文。论据，是用来证明论点的理由和根据。神话、寓言、传说不属于事实论据的范畴。论证就是用论据证明论点的推理过程和方法。论证要严密，因为它是论点和论据之间的桥梁，有内在的逻辑联系，用以证实由论据得出论点的必然性。首先，确定论点，论点通常在文章的第一段提出；其次，要有足够的论据，可以列举生活的实例；最后，论证要有严密的逻辑性，所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。 2. 要弄清议论文的结构形成。它大体上由引论、本论、结论三部分组成。引论是提出问题部分，即文章开头，开头要新颖，语言要简洁，篇幅宜短小。本论是分析问题的过程，对论点要进行分析和论证，层次要清楚，逻辑要严密。结论是论证的必然结果，或概括全文点明中心，或概括全文提出希望，或寓意深刻发人深省。 3. 要弄清议论文的论证结构。论证结构有纵式和横式两种，纵式有总分式和层进式，横式有并列式和对照式。总分式，各层次间是总说与分说的关系。层进式，各层次间是层层深入、步步推进的关系。并列式，各层次之间是平行关系。对照式，各层次之间互成对比或烘托。实际行文时，往往又可纵横交错。 4. 要注意语言的严密性。语言的严密性，是指准确、恰当地选用词语。 除了严格地选择表达概念的词语以外，还必须对所使用的词语进行必要的修饰和限制，从而使概念的旨意确定不移。语言的严密，还要求在运用概念进行判断、推理时，语句前后连贯，能够自圆其说，不能自相矛盾。严密是议论文语言的基本要求，也是议论文逻辑力量的表现。除了严密，议论文的语言还要做到简练犀利，深入浅出。另外，一篇好的议论文一定要有闪光的哲理名言。态度要诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的。因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。 （四）议论文开头的几种形式 1. 直入式：即开门见山地亮出文章的观点。 2. 引言式：一种是直接引用名言警句开头，并把它当作中心论点提出来。 3. 引述式：从生活中的某人某事或某现象渐渐地引出论点。 4. 对比式：即将生活中两种截然相反的现象联系在一起，在对比中提出自己独到的见解。 5. 比喻式：即用比喻句巧妙地引出文章的中心论点。 6. 设问式：即通过自问自答，引入议论或引出中心论点。 7. 列数据：引观点。 三、说明文写作 （一）说明文的概念 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。以解释、介绍、阐述某种事物或事理的发生、发展、特点、性质、成因、关系、功用等为主要目的，从而使读者对被说明的对象有明晰、完整的认识和了解。其中被解释、介绍、阐述的事物，可以是具体的事物，也可以是抽象的事理。说明文与其他文体相比，除有明显的说明性之外，还具有知识性、科学性、客观性。说明文体的写作练习，在掌握说明文基本特征的基础上，还应加强说明方法与说明顺序的训练，并扩大知识面，增强科学性。 （二）说明文写作注意事项 1. 把握说明事物的特征。每一种事物都具有其本身的特征，一切事物的形状、性质、成因、功用等，都具有区别于其他事物的标志。要准确地说明一些事物，就一定要捕捉其特征。对于一些事物，尤其是比较复杂或比较抽象的事物，仅仅从表面现象上来抓住特征进行说明是不够的，还应该透过现象，紧紧抓住本质进行说明，使读者不仅知其然，还知其所以然，从而比较深刻全面地了解该事物。 2. 把握说明文的构思方法。说明文的构思应该包括题材的提炼、切入口的选取和篇章的安排等。按照说明的对象和要求，一般有四种构思方法，即抓住说明对象的特征进行构思，抓住说明对象的本质进行构思，抓住说明对象的种类和性质进行构思，抓住说明对象的本质联系和趋势进行构思。 3. 理清说明文的写作顺序。要写好一篇说明有序、条理清晰的说明文，必须依照被说明事物的特征来选择不同的说明顺序，力求说明的顺序符合人们对事物认识的思维过程。 4. 熟练运用各类说明方法。说明方法有下定义、作诠释、举例子、分类别、作比较、打比方、作引用、列数字、画图表等。 5. 语言描述准确。说明文的语言，和其他文体一样，都讲究用词准确，表述明白，这是写好各类文章的基本要求。说明文是以介绍知识为主的一种文体，无论是解说事物，还是阐明事理，都必须讲究科学性，按照客观事物的本来面目，老老实实地说清它们各自的特点和本质，语言要“平实”。 拓展 1. 悟 一番觉悟，便是一番长进。尽管“悟”的过程可能是布满荆棘和受尽孤独的，但是坚持到底才能有所觉悟，有所长进。居里夫人为求真理之光，悟科学之道，将青春与生命都奉献给了科学，日复一日，年复一年，在千万次孤独的摸索中，她终于发现了镭那淡淡的、静谧的光，悟出科学之道。即便她的面容更显苍老与憔悴，她却已在“悟”中傲然挺立于智慧的高地。又如陀思妥耶夫斯基，若无长久镣铐之苦，又怎能悟出《罪与罚》中那个风云激荡的世界？“悟”是循序渐进的过程，更是一番艰难之旅，历经苦难的磨砺和孤独的洗礼，内心世界才更为充实。 2. 风中的余香 那一切留下的，都值得成为那风中的余香。逝与留的辩证正是自然与历史最智慧的斟酌。当表面随着风沙渐渐融化，那内核也正缓缓显露出它的精华。时光的沙漏，更能让我们看清一样事物的真正价值。大西北的敦煌，曾经的飞天壁画完整而清晰，但对画它的人来说，它只是壁画。如今的它虽千疮百孔，却更能承担历史的厚重。真正的杰作，必是经过历史风霜的淘洗；虽然逝去了一些，却留下了真和美。 3. 树木 树木是圣物。谁能同它们交谈，谁能倾听它们的语言，谁才能获悉真理。它们不宣讲学说，它们不注意细枝末节，只宣讲生命的原始法则。一棵树说：“在我身上隐藏着一个核心、一个火花、一个念头，我是来自永恒的生命。永恒的母亲只生我一次，这是一次性的尝试，我的形态和我肌肤上的脉络是一次性的；我的树梢上叶子的最微小的动静，我的树干上最微小的疤痕，都是一次性的。我的职责是赋予永恒以显著的一次性的形态，并从这形态中显示永恒。” 4. 心驻芳华 心驻芳华，在迷惘中不会丢失心中的梦想，在众声喧哗中不会迷失自己的方向，保持独有的清醒，沿着既定的方向前进，风也依旧，雨也依旧。 心驻芳华，纵是身处北风呼啸、万木凋零的数九寒冬，心中洋溢的也是生机盎然、朝气蓬勃的阳春三月。 心驻芳华，把梦想当成一粒种子收藏，悄悄地孕育生命的动静，最终绽放出一段惊艳的风华。 心驻芳华，营造的是一处心灵花园，能遮风挡雨，呵护心灵；能平息浮躁，净化心灵。 心驻芳华，不慕荣华，但求花影重重，让灵魂散发馨香，将世俗物欲的侵袭拒之门外。 心驻芳华，是在沙漠化的边缘培植几缕葱茏绿意的艰辛努力，是一种内在的省察与提升。虽然窗外就是繁华喧嚣，但心中自有绿意盈怀，滋益身心，明理冶性。 心驻芳华，是在心中树立一杆人格的标尺，标示人之为人的准则，指引人生的方向；心驻芳华，是一种坚守品格、不随时弊世俗的抗拒和努力；心驻芳华，注定将成为生命中的一抹亮色，照亮人生的意义。 5. 默契 高山与小溪保持默契。山倒映在水中，山更壮阔；水环绕着山，水更秀美。太阳与月亮保持默契。日升为昼，月起为夜，给生命缔造和平与安宁，为大地奉献青春和火热。阴阳相济，风调雨顺；阴阳失调，等待的将是雷雨、大风和冰雹。细泉与大海保持默契。“泉眼无声惜细流”自有其安谧脱俗的神韵，“终归大海作波涛”才是它真正的志向。大海总是以其博大的胸襟容纳百川。红花与绿叶保持默契。红花耀眼出众，独当一面，不惧群龙无首；绿叶甘为人梯，默默耕耘，无恐后方无人。红绿互映闪耀，叶花相间成趣——风景这般独好。 人与风景保持默契。冲破樊笼的陶渊明，一把锄头，一间草屋，“采菊东篱下，悠然见南山”；词坛才女李清照，思夫忧国，悲悯交加，“帘卷西风，人比黄花瘦”；苏东坡慧眼独具，一句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，叫人猜不透到底是人美还是湖美；王维更绝，寥寥几笔就将人、景、诗三位一体地展示了出来，“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”，简直就是一位意象派导演。 2 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$