第六单元 科技与生活 (单元检测)-2024-2025学年科学六年级下册单元速记·巧练系列(青岛版)

2025-05-21
| 9页
| 73人阅读
| 0人下载
爱学习驿站
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 第六单元 科技与生活
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.11 MB
发布时间 2025-05-21
更新时间 2025-05-21
作者 爱学习驿站
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-05-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52217399.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六单元 科技与生活 单元检测 一、仔细想,认真填。 1. 的发展改变着船的动力系统,推动船的发展。 2.现在,内燃机广泛应用于 、 等领域,在人们的生产、生活中发挥着重要作用。 3.磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过 实现列车与轨道之间无接触的 ,再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 4. 是为了满足我们的需要,设计和使用技术解决实际问题和制作产品的活动。 5.上海磁悬浮列车是运用“ ”原理设计的。它利用安装在列车两侧转向架上的悬浮电磁铁和铺设在轨道上的磁铁产生一种吸力使列车 。磁悬浮列车由于具有 等优点,因此应用前景十分广阔。 二、我是小法官。(对的打“√”,错的打“×”。) 6.蒸汽机的发明引发了一场技术革命,大大提高了当时的生产力。( ) 7.鼠标的基本组成有左键、右键和滚轮。( ) 8.使用专用工具比普通工具更省力、更方便。( ) 9.内燃机被广泛应用于工业农业等各个领域,在生产生活中发挥着重要作用。( ) 10.磁悬浮列车的运行速度很快,耗能也非常大。( ) 三、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里) 11.下列哪一种工具是古代劳动人民用来把粮食加工成粉状的工具。(    ) A.木犁 B.轧籽机 C.石磨 12.工具与技术的变化让人们饮水越来越方便,关于工具与技术,下列说法不正确的是(   )。 A.工具和技术都可以不断进行改进 B.技术的发展可以促进工具的发明创造 C.一种工具只能用到一种技术 13.“风光互补”路灯的发明,是现在科学技术给我们带来的积极影响,但是科技是把双刃剑,下列是科技带来的负面影响的是(    )。 A.手机让好多人上网成瘾,变成“低头族” B.交通工具的发展进步让出行变得快捷方便 C.显微镜的出现让我们看到了微观世界 14.工具有通信工具、测量工具、机械工具、交通工具,下列属于机械工具的是(    )。 A.温度计 B.飞机 C.电话机 D.扳手 15.上海磁悬浮列车是运用(    )原理设计的。 A.异极相吸 B.同极相斥 C.同极相吸 四、实验操作我能行。 16.科学探究 怎样让物体“磁悬浮”?根据实验研究把过程填写完整。 实验材料:铜丝、塑料棒、强力环形磁铁、两端能被磁铁吸引的干电池 实验过程: (1)先将铜线 、均匀地缠绕在塑料棒上,从塑料棒取下后,铜线即成为线圈。线圈可长可短(以 15厘米长为宜),用来充当列车的 。 (2)把4块强力环形磁铁两两一组,轻轻吸到一起,成为两组磁铁,接着把两组磁铁分别吸到干电池的 上,干电池正极的金属帽要和环形磁铁的内环紧密结合,并按照 方向进行安装。至此,磁悬浮列车的模型就做好了。 (3)把磁悬浮列车模型放入 内,使干电池两端的磁铁与线圈接触,此时电池、磁铁、线圈形成 ,磁悬浮列车模型就会从线圈里面穿行而过。 五、综合实践我最棒。 17.周末计划维修家中设施,请根据修理任务从下图的工具箱中选择合适的工具。 ①修理拉直的挂钩 描述:挂钩的一端被重物拉直,需要用工具将拉直的一端重新折弯。 所需工具:( )。 ②调整门把手的高度 描述:门把手安装得太高,需要松开螺丝卸下门把手,测量适合的高度,拧上螺丝固定门把手。 所需工具:( )和( )。 ③修复松动的地板板条 描述:木地板的一个板条因为钉子松动而翘起,需要用工具将钉子重新敲入固定板条。 所需工具:( )。 ④修复家具磨损的油漆 描述:家具过于老旧出现掉漆的现象,需要用同色的油漆重新粉刷。 所需工具:( )。 ⑤修平家具表面的突出部分 描述:一张旧桌子的表面有一处木头突起,需要用工具将其修平以便重新打磨。 所需工具:( )。 18.走进科技馆,就像走进一个充满奇幻色彩的新世界,每一步都充满了惊喜与发现。周末,小科参观了科技馆,体验了许多有趣的项目,有尖端放电、人体电池、磁场效应、悬空的奥妙等。 (1)其中有一个项目是“铁钉搭桥”,如图所示,当你按下“通电”按钮后,就可以用铁钉连接左右两个“桥墩”,搭建“桥面”,按下“断电”按钮,铁钉掉了下来。小科推测:左右两个桥墩相当于两个 。 (2)桌面上一辆小车吸引了小科,小车上面放了一块条形磁铁,左侧桌面固定一个了电磁铁,当开关闭合时,小车向右运动,可以判断该电磁铁的右端是(      )。 A.S极 B.N极 C.无法确定 (3)磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上,行驶时不需要接触地面,因此只受到来自空气的阻力。磁悬浮列车是利用(    )实现悬浮的。 A.磁极间的相互作用 B.空气浮力 C.空气阻力 (4)科技馆里,有一盆利用磁悬浮技术浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁铁,底座内装有电磁铁。下列说法正确的是(    )。 A.盆栽浇水前后,受到的磁力大小不变 B.给盆栽浇水后,要使盆栽与底座之间距离不变,可改变电磁铁线圈内的电流方向 C.给盆栽浇水后,要使盆栽与底座之间距离不变,可适当增大电磁铁线圈内的电流 (5)回到家后,小科设计了一个如图所示的线圈指南针,将它放入盛有食盐水的水槽中(铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池,铜片为正极,锌片为负极),浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误的是(    )。 A.线圈能够指示方向是因为存在地磁场 B.利用该装置可以判断磁铁的南北极 C.交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极 参考答案 1.科学技术 详解:科技是第一生产力,是经济、社会发展的决定因素;所以在当代,科学技术迅猛发展,成为推动经济和社会发展的强大动力。因此,高新技术也在改变着船只制作规模和功能,推动者造船业发展。 2. 交通运输 农业机械 详解:内燃机是一种将燃料的化学能转化为机械能的装置,广泛应用于交通运输(如汽车、火车、船舶等)、农业机械(如拖拉机、收割机等)和发电设备(如柴油发电机等)等领域,在人们的生产和生活中发挥着重要作用。 3. 电磁力 悬浮 详解:磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。磁悬浮列车通过电磁力使列车悬浮在轨道上方,从而实现列车与轨道之间无接触的悬浮状态。再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 4.工程 详解:工程是为了满足我们的需要设计和使用技术,解决实际问题和制造产品的活动。大到“中国天眼”、“神舟”飞船,小到体育场馆、普通民房的建造都属于工程。 5. 异极相吸 悬浮 快速、低耗、环保、安全 详解:磁悬浮列车通过电磁力实现列车与轨道之间无接触的悬浮,再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。上海磁悬浮列车是运用“异极相吸”原理设计的。它利用安装在列车两侧转向架上的悬浮电磁铁和铺设在轨道上的磁铁产生一种吸力使列车悬浮。磁悬浮列车由于具有快速、低耗、环保、安全等优点,因此应用前景十分广阔。 6.√ 详解:英国发明家詹姆斯•瓦特在前人研究的基础上,从1765年到1790年,进行了一系列的试验和技术改进,最终发明出工业用蒸汽机。以蒸汽机的发明为标志的第一次技术革命,机器大生产开始代替手工劳动,大大提高了当时的生产力,人类开始进入工业时代。故题目说法正确。 7.√ 详解:鼠标是一种电子计算机输入设备,它可以对当前屏幕上的光标进行定位。并通过按键和滚轮装置对光标所经过位置的屏幕元素进行操作。鼠标的三个组成部分是:左键、右键、滚轮。 8.√ 详解:工具有很多的种类,不同种类的工具作用不一样,使用专用工具比普通工具更省力。如:镊子用来夹取实验材料,烧杯用来盛放液体;吸水纸用来吸取多余水分。 9.√ 详解:内燃机的出现为汽车、飞机的发明提供了条件,在生产生活中发挥着重要作用。 10.× 详解:磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具。它通过电磁力实现列车与轨道之间无接触的悬浮,再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。磁悬浮列车具有快速、低耗、环保、安全等优点。 11.C 详解:A.木犁:用于耕地,不能加工粮食。选项不符合题意; B.轧籽机:用于轧棉籽,和粮食加工无关。选项不符合题意; C.石磨:由两块圆形石块组成,用来磨碎粮食,是古代常用的粮食加工工具。选项符合题意; 故选C。 12.C 详解:许多工具是可以应用于多种技术的。例如,螺丝刀可以用于组装家具、修理电器等多种技术活动。工具的设计往往考虑到多功能性,以便在不同的场合和技术领域中使用。因此,一种工具并不局限于只能用到一种技术。故选C。 13.A 详解:手机让好多人上网成瘾,变成“低头族”,这是科技带来的负面影响。而交通工具的发展进步和显微镜的出现分别让出行变得快捷方便和让我们看到了微观世界,都是科技带来的积极影响。 故选:A 14.D 详解:温度计:这是测量工具,用于测量温度。 飞机:这是交通工具,用于空中运输。 电话机:这是通信工具,用于语音通信。 扳手:这是机械工具,用于拧紧或松开螺栓和螺母。故选D。 15.B 详解:上海磁悬浮列车是利用磁悬浮原理设计的,具体来说是利用同极相斥的原理。磁悬浮列车通过电磁铁产生的磁场,使列车悬浮在轨道上方,从而减少摩擦,实现高速运行。 故选:B 16. 紧密 轨道 正负极 磁极 铜线圈 回路 详解:实验名称:怎样让物体“磁悬浮”? 实验材料:铜丝、塑料棒、强力环形磁铁、两端能被磁铁吸引的干电池 实验过程: 1、先将铜线紧密、均匀地缠绕在塑料棒上,从塑料棒取下后,铜线即成为线圈。线圈可长可短(以15厘米长为宜),用来充当列车的轨道。 2、把4块强力环形磁铁两两一组,轻轻吸到一起,成为两组磁铁,接着把两组磁铁分别吸到干电池的正负极上,干电池正极的金属帽要和环形磁铁的内环紧密结合,并按照磁极方向进行安装。至此,磁悬浮列车的模型就做好了。 3、把磁悬浮列车模型放入铜线圈内,使干电池两端的磁铁与线圈接触,此时电池、磁铁、线圈形成回路,磁悬浮列车模型就会从线圈里面穿行而过。 17. E D G F C B 详解:工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情,扩大了人的视野,延伸了人的肢体,增强了人的力量。不同的工具有不同的用途,我们要根据实际情况来选择合适的工具。修理拉直的挂钩需要用到老虎钳;调整门把手的高度需要用到螺丝刀和米尺;修复松动的地板板条需要用到羊角锤;修复家具磨损的油漆需要用到油漆刷;修平家具表面的突出部分需要用到刨子。 18.(1)电磁铁 (2)B (3)A (4)C (5)C 分析:电磁铁是由线圈和铁芯组成的装置,它是电能转化为磁能的装置。电磁铁磁性的有无可以由通电或断电来控制,电磁铁通电时有磁性,切断电流后磁性消失。 详解:(1)根据题干,我们分析左右两个桥墩相当于两个电磁铁,当按下“通电”按钮后,产生磁性,按下“断电”按钮,磁性消失,所以铁钉掉下。 (2)当开关闭合时,电磁铁产生磁性,小车向右运动,小车的左侧是N极,所以电磁铁的右端是N极,利用同极相斥原理,推动小车前进。 (3)磁悬浮列车是利用磁极间的相互作用来实现悬浮的,通过特定的磁场设计,使得列车和轨道之间产生排斥力,从而使列车悬浮在轨道上。空气浮力不足以使列车悬浮,空气阻力是阻碍物体运动的力,也不能帮助物体悬浮。 (4)当盆栽在空中悬浮时,它处于平衡状态,即向上的电磁力与向下的重力相等。盆栽浇水后,盆栽的重力增大,那么它受到的电磁力应该增大,故A选项错误;当盆栽与底座之间的距离不变时,电磁力的大小只与电磁铁的磁场强弱有关。由于电磁铁的磁场强弱与电流大小有关,因此浇水后可以适当增大电磁铁线圈的电流,从而增大磁场强度,从而增大电磁力,与线圈内的电流方向无关,因此选择C选项。 (5)地球是一个巨大的磁场,地理的南极是地磁的北极,地理的北极是地磁场的南极。当线圈中有电流通过时,线圈会产生一个磁场。这个磁场与地磁场相互作用,使得线圈发生偏转,从而指示方向。所以线圈能够指示方向是因为存在地磁场,题干正确。该装置实际上是一个电磁铁,当磁铁靠近线圈时,遵循同极相斥、异极相吸的原理,所以可以判断磁铁的南北极。通电线圈的磁极与电流的方向和线圈的绕法有关,故交换铜片和锌片的位置,相当于改变了电流的方向,故该线圈的磁极方向会改变。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第六单元 科技与生活 (单元检测)-2024-2025学年科学六年级下册单元速记·巧练系列(青岛版)
1
第六单元 科技与生活 (单元检测)-2024-2025学年科学六年级下册单元速记·巧练系列(青岛版)
2
第六单元 科技与生活 (单元检测)-2024-2025学年科学六年级下册单元速记·巧练系列(青岛版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。