02板块一 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省济宁市中考历史精练本

1 第二单元　夏商周时期： 早期国家与社会变革 2 【基础练】 基础达标 1.(2024·黔南州)随着禅让制被打破,中国历史进入王位世袭的“家 天下”时代。这一时代始于( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 A 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 3 2.(2024·微山一模)国宝级青铜器宜侯夨(cè)簋内的铭文,记述了周康 王册封夨为宜侯,并赏赐给夨土地、城邑、人口、香酒、美玉和弓箭等。 上述铭文可用来研究( ) A.世袭制的开创 B.分封制的实行 C.井田制的废除 D.郡县制的建立 B 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 4 3.(2024·宁夏)据考古发现,西周时期,祭祀、宴享等活动都按等级使 用鼎、簋(guǐ)等,王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数 量大得多,而且锡含量高。这体现出西周时期( ) A.中央集权制不断发展 B.青铜礼器与贵族权力地位相结合 C.贫富分化私有制产生 D.青铜器的制作工艺高超且数量多 B 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 5 4.(2024·连云港)“至于商朝的历史,已大体可以列入信史的范围。” 下列证据中,能够佐证这一观点且史料价值最高的是( ) A.刻有记录殷墟文字的甲骨 B.商汤灭夏的神话传说 C.《史记·殷本纪》的记载 D.武王伐纣的历史故事 A 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 6 5.【新素材】(2024·临夏)“加快发展新质生产力”作为年度十大工 作任务之首写入2024年中国政府工作报告。农业工具的革新是农业生 产力发展水平提高的重要标志。能反映春秋战国时期生产力较高发展 水平的是( ) C 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 7 6.(2024·福建)晋文公曾与诸侯会盟于河阳,并召周天子来参加。这反 映的是( ) A.国都变迁 B.分封制走向瓦解 C.百家争鸣 D.大一统得到巩固 B 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 8 7.(2024·兰州)范文澜在《中国通史简编》中写道：“周桓王死,因为 穷,七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王,他无地无民,穷到向 人民借贷,不能偿还,藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映 出( ) A.礼崩乐坏 B.王室衰微 C.政治腐败 D.赋税沉重 B 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 9 8.(2024·眉山)【史料实证】1975年12月,湖北云梦睡虎地四号秦墓中 出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给 长兄的家书。在家书里,他们特地询问,因杀敌立功而晋升爵位的立功 文书是否收到,相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法( ) A.建立县制 B.奖励军功 C.鼓励耕织 D.废除特权 B 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 10 9.(2024·长春)“旱则引水浸润,雨则杜(堵)塞水门”,使成都平原成 为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是( ) A.都江堰 B.灵渠 C.大运河 D.筒车 A 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 11 10.(2024·福建)子路问：“闻斯行诸?”(听到就去做吗?)孔子说不行; 冉有问同样的问题,孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑,孔子说,冉有行 事畏缩,所以鼓励他大胆去做,子路比较鲁莽,所以让他注意克制。这体现 了孔子注重( ) A.学而不厌 B.因材施教 C.温故知新 D.不耻下问 B 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 12 【拔高练】 培优提升 11.(2024·广东)如图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测, 古代“男”字的出现可能源于( ) A.劳动生产 B.分封制度 C.兼并战争 D.祭祀礼仪 A 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 13 12.(2024·广元)老子主张“无为而治”,孔子提倡“以德治国”,墨子 主张“兼爱”“非攻”,韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的 共同目的是( ) A.解决社会问题 B.推崇西周制度 C.顺应自然法则 D.树立君主权威 A 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 13.(2025·原创)创新推动社会发展。阅读下列材料,回答问题。 材料一　制度创新 燕侯旨鼎是在北京出土的西周早期青铜器。 燕侯旨鼎铭文(如图)︰ 燕侯 (“旨”的异体字)初(“始”同义)见事(朝见)于宗周,王赏 贝廿朋(二十挂),用乍(作)又(有)始(姒)宝尊彝。 意译︰燕侯旨第一次因事到宗周来朝见,周王赏给旨贝二十挂,用来做有姒的宝器。 ——摘编自唐兰《西周青铜器铭文分代史征》 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 15 (1)旨是燕国第二代诸侯。材料一中的铭文记载了燕侯旨的什么活动?这反映西周实行了什么政治制度? 答案：活动：燕侯旨朝见周天子(向周天子进献贡物),受到周天子赏赐。政治制度：分封制。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 16 材料二　改革创新 史料1： 秦孝公任用商鞅进行变法,废除井田制,广开良田,奖励耕战……这虽然不是古代治理国家的方法,但还是因为抓住了农业这个本业的缘故,使邻国倾覆,使自己的国家强大起来了,在诸侯国中称雄。 ——据《汉书·食货志》翻译整理 史料2：大夫(桑弘羊)曰：“昔商君相秦也,内立法度,严刑罚,饬(整顿)政教,奸伪无所容。外设百倍之利,收山泽之税,国富民强……其后卒并六国而成帝业。” 　　文学曰：“商鞅以重刑峭法为秦国基,故二世而夺……知其为秦开帝业,不知其为秦致亡道也。” 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 17 (2)根据史料1,归纳商鞅变法的主要措施。根据史料2,概括桑弘羊、文学对于商鞅变法的不同评价。对同一历史事件,二人为什么有着不同的评价? 答案：措施：废井田,开阡陌;奖励耕战。评价：桑弘羊认为商鞅变法使秦国国富兵强,为以后秦国统一全国奠定了基础;文学认为商鞅变法实行重刑峭法,为秦朝灭亡埋下了隐患。原因：二人看待问题的角度不同。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 18 材料三　理论创新 战国时期,某地正在举行由各国学者参加的研讨会。与会者各抒己见,对治理国家发表见解。 A说：“‘民为贵,社稷次之,君为轻’,要实行‘仁政’,得民心者才能得天下。” B说：“各国应互相尊重,不要相互攻伐兼并,要选举有才能的人治理国家。” C 说：“治国要顺应自然和民心。” D说：“要树立君主的权威,以法治国,空谈仁义无用。” 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 19 (3)材料三中这些人的言论分别与战国时期谁的观点最接近?你认为谁的思想最符合当时的社会现实和时代潮流?请简述理由。 答案：A：孟子;B：墨子;C：庄子;D：韩非。思想：韩非的思想。原因：韩非主张树立君主的权威,建立中央集权专制统治,顺应了战国时期出现的统一趋势和时代发展潮流。(言之有理即可) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 20 $$