11第八讲 碳达峰与碳中和-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省济宁市中考化学精练本

1 2 第八讲　碳达峰与碳中和 3 基础练 基础达标 1.(2024·烟台)我国力争2060年前实现“碳中和”,彰显大国责任与担当。“碳中和”的“碳”是指(　　) A.二氧化碳 B.碳元素 C.碳原子 D.所有含碳物质 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 4 2.(2024·东营)我国提出2030年前实现“碳达峰”,2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰,碳中和”的是(　　) A.绿色出行 B.焚烧垃圾 C.节约用纸 D.随手关灯 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 5 3.(2024·扬州)自然界存在多种元素及物质的循环。如图表示的是自然界中的(　　) A.氮循环 B.硫循环 C.碳循环 D.水循环 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 6 4.【原创题】某化学小组用如图所示装置验证二氧化碳的性质。下列说法不正确的是(　　) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 7 A.利用该装置可验证CO2能与水发生化学反应 B.利用该装置可验证CO2与水反应生成酸性物质 C.装置G中无明显现象,说明CO2与NaOH溶液不能发生反应 D.若将NaOH溶液换为澄清石灰水,可观察到生成白色沉淀 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 8 5.(2024·盐城)阅读下列资料,完成下面(1)～(3)题： 　　透明的金刚石、灰黑色的石墨和足球状、空心球体结构的C60都是由碳元素组成的单质。碳原子核外电子数为6,其结构示意图如图1。 　　金刚石可用来切割大理石、加工坚硬的金属。石墨很软,有滑腻感。C60常温下为固体,能与K等金属反应生成超导体材料,如图2所示的独特结构使之有可能在催化、医学等领域具有广泛应用。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 9 (1)下列关于C60的说法中不正确的是(　　) A.分子具有空心球体结构 B.是一种新型有机高分子材料 C.每个分子由60个碳原子构成 D.有可能在催化领域具有广泛应用 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 10 (2)下列摘录中,属于物质结构描述的是(　　) A.碳原子核外电子数为6 B.金刚石可用来切割大理石 C.石墨很软 D.C60能与K等金属反应 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 11 (3)金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,它们的性质存在着明显差异。其原因是构成它们的原子(　　) A.种类不同 B.大小不同 C.质量不同 D.排列方式不同 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 12 6.(2024·烟台节选)实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 13 (1)装置B中仪器①的名称是_________。  (2)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2,应选用的发生装置是___(填字母序 号,下同),实验室加热高锰酸钾固体制取O2,应选用的发生装置是____。  (3)实验室制取CO2和O2,均不能选用的收集装置是____。  分液漏斗 B A D 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 14 7.(2024·河南改编)碳元素对人类有十分重要的意义。碳和碳的化合物是化学研究的重要内容。 (1)“低碳行动”中的“碳”指的是____(填“C”“CO”或“CO2”)。  (2)如图是元素周期表中的一格。碳原子核外电子数为____。  CO2 6 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 15 (3)探究炼铁原理的实验装置如图。 在V形管内反应的化学方程式为___________________________________ ________________(写出一个即可);从环境保护的角度考虑,处理尾气的 方法为_______________________。  Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2[或Ca(OH)2+CO2 ==== 高温 ====CaCO3↓+H2O] 将尾气点燃(或进行收集) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 16 (4)植物光合作用可表示为二氧化碳+水 有机物+氧气,推测该有 机物中一定含有的元素是_______________。探究光合作用原料的装置如 图(实验过程略去)。  C、H(或碳、氢) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 17 ①实验时,乙中的植物叶片能检测出光合作用生成的有机物,而甲中的不 能。请加以解释：______________________________________________ _____。  ②请设计方案,检验实验后的烧碱溶液中生成的新物质：______________ _______________________。(写出选用的试剂和现象即可)  (5)用CO2和H2作原料可制取甲醇,化学方程式为CO2+3H2 CH3OH+ H2O,该反应在发展清洁能源及减少碳排放等方面具有重要意义。若生产 48 t甲醇,理论上能够吸收CO2的质量是____t。  甲中的二氧化碳被烧碱溶液吸收,植物不能进行光合 作用 选氯化钙溶液, 产生白色沉淀(合理即可) 66 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 18 拔高练 培优提升 8.(2024·威海)绿色转化 二氧化碳的资源化利用是指将二氧化碳转化为有价值的产品或材料的过程,以减少其对环境的负面影响并实现其经济价值。如图是二氧化碳资源化利用的部分途径： 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 19 (1)海水藻类通过光合作用可以将二氧化碳转化,发生反应的化学方程式 是_________________________。  (2)化工产业中,常用原子经济百分比来衡量工艺效率,公式是原子经济 百分比= ×100%。我国科学家首次实现二氧化碳和氢气在一定条件下直接合成乙醇,该反应同时生成水,写出反应的化学方程式：____________________________,其原子经济百分比是_____。  (3)使用可降解塑料代替聚乙烯等塑料可以解决的环境问题是_______ ___。  6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 光 叶绿体 ===== 2CO2+6H2 C2H5OH+3H2O ======= 一定条件 46% 白色污 染 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 20 (4)除图中实例外,请列举生产、生活中二氧化碳的用途,并指出其应用 的性质：______________________________________________________ _____________(答一条即可)。  (5)践行绿色理念,共建美丽家园。下列做法正确的是____(填字母编号)。  A.作物秸秆发酵制沼气 B.生活垃圾分类处理 C.废弃电池深埋地下 D.大力发展燃煤发电 灭火,应用CO2的密度比空气的大,既不燃烧也不支持燃烧的性 质(合理即可) AB 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 21 9.(2024·苏州)实验室用如图所示装置制取CO2气体,并进行相关性质研究。 已知：CO2与饱和NaHCO3溶液不发生反应。 (1)仪器a的名称是_________。  分液漏斗 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 22 (2)连接装置A、B,向锥形瓶内逐滴加入稀盐酸。 ①锥形瓶内发生反应的化学方程式为____________________________。  ②若装置B内盛放饱和NaHCO3溶液,其作用是__________________。  ③若装置B用来干燥CO2,装置B中应盛放的试剂是_______。  2HCl+CaCO3====CaCl2+CO2↑+H2O 除去CO2中混有的HCl 浓硫酸 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 23 (3)将纯净干燥的CO2缓慢通入装置C,观察到现象： a.玻璃管内的干燥纸花始终未变色; b.塑料瓶内的下方纸花先变红色,上方纸花后变红色。 ①根据上述现象,得出关于CO2性质的结论：_______________________、 ___________________。  ②将变红的石蕊纸花取出,加热一段时间,纸花重新变成紫色,原因是 __________________(用化学方程式表示)。  (4)将CO2通入澄清石灰水,生成白色沉淀,该过程参加反应的离子有 _________(填离子符号)。  CO2与水反应生成酸性物质 CO2的密度比空气的大 H2CO3 CO2↑+H2O ==== △ Ca2+、OH- 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 24 10.(2024·河北)小明观察到敞口水草缸(水草和鱼共存)中不断有气体通入,如下图所示,他对此很感兴趣,于是跟小组同学进行了如下探究。 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 25 探究Ⅰ：向水草缸中通入的气体是什么? 【作出猜想】可能是空气或O2。 【实验1】将气体细化器从水中取出,收集一瓶通入的气体,将燃着的木条 伸入瓶内,发现木条立即熄灭,说明猜想不成立。 【提出新猜想】可能是CO2或N2。 【实验2】(1)将该气体通入___________中,根据现象确定通入的气体是 CO2。  【交流讨论】(2)通入CO2有利于水草进行光合作用。光合作用放出的气 体为__________。  澄清石灰水 氧气(或O2) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 26 探究Ⅱ：利用生活中的物质自制简易CO2发生器并应用于水草缸中。 【回忆旧知】(3)实验室制取CO2的反应原理为______________ _______________(用化学方程式表示)。  【选择药品】小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。 【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料,设计并制作了如下图所示的甲、乙两套发生装置(乙中的夹持装置已省略)。 CaCO3+2HCl==== CaCl2+CO2↑+H2O 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 27 【分析讨论】 (4)装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋 壳,拧紧瓶塞,使反应发生的具体操作为____________________________ _______。  挤压塑料瓶下端,使白醋与鸡蛋 壳接触 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 28 (5)与甲相比,装置乙既可控制反应的速率,又可得到持续稳定的气流,故 选择乙与右图所示装置(用于除杂和观察气泡)组装成CO2发生器。下列分 析正确的是____(选填字母)。  A.乙中的b口应与图中的c口相连接 B.为除去CO2中混有的醋酸,X可以是NaOH溶液 C.可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器 AC 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 29 【实践应用】 (6)小组同学用自制的CO2发生器连接气体细化器向水草缸中通入气体, 实践效果很好。使用气体细化器的作用是__________________________ ___。  【反思拓展】 (7)CO2发生器的不合理使用会影响缸中鱼类生存,请写出使用时的一条 注意事项：____________________________________________________ ________。  细化气泡,提高气体的溶解效 率 定期维护和检查(控制二氧化碳浓度、避免与其他化学物质 混合等) 1 3 5 7 9 题序 2 4 6 8 10 30 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 31 $$