06第五讲 我们周围的空气-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省济宁市中考化学精练本

1 2 第五讲　我们周围的空气 3 基础练 基础达标 1.(2024·滨州)下列关于空气的说法错误的是(　　) A.空气中氮气的质量分数为78% B.稀有气体可用于制造电光源 C.氧气能供给生物呼吸 D.植树造林可以改善空气质量 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 4 2.(2024·青岛)下列关于空气及其成分的说法,不正确的是(　　) A.通过分离液态空气可制得氧气和氮气 B.氧气化学性质稳定,可延长食品保质期 C.液氮汽化吸收大量的热,可作制冷剂 D.稀有气体通电发出不同颜色的光,可制作电光源 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 5 3.(2024·枣庄)关于氧气性质的实验,下列现象与化学方程式均正确的是(　　) 选项 实验 现象 化学方程式 A 木炭在氧气中燃烧 发出红光,生成黑色固体 C+O2 CO2 B 铁丝在氧气中燃烧 火星四射,生成黑色固体 3Fe+2O2 Fe3O4 C 镁带在空气中燃烧 发出耀眼的白光,生成白色固体 Mg+O2 MgO2 D 红磷在空气中燃烧 产生黄色火焰,生成黄烟 4P+3O2 2P2O3 ==== 点燃 ==== 点燃 ==== 点燃 ==== 点燃 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 6 4.(2024·威海)下列所示分别是氧气的制取、干燥、收集和验满的装置图,其中错误的是(　　) 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 7 5.(2024·扬州)实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是(　　) A.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管的一端伸入水中 B.先向试管中加入KMnO4固体,再检查装置气密性 C.实验时,先将导管伸入集气瓶中,再点燃酒精灯 D.气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 8 6.【原创题】在实验室制取并收集一瓶干燥氧气的过程汇总,所给装置使用不合理的是(　　) A.用装置甲制备氧气 B.用装置乙干燥氧气 C.用装置丙收集氧气 D.用装置乙也可以干燥二氧化碳 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 9 7.(2024·苏州)某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 10 下列相关说法不正确的是(　　) A.对比实验甲和乙,探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 B.对比实验乙和丁,探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C.对比实验甲和丙,探究温度对H2O2分解速率的影响 D.对比实验甲、丙和丁,探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 11 8.(2024·成都)氧气的制取和性质实验如图。下列说法正确的是(　　) A.发生装置仅由药品状态决定 B.该装置能收集到纯净的氧气 C.红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底 D.制取氧气的原料一定含有氧元素 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 12 9.化学是一门以实验为基础的科学,请回答以下问题。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 13 (1)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为___________________; 若改用装置B制氧气,_____(填“能”或“不能”)体现其优点,原因是 ______________________________________。  (2)若气体M只能选用装置C收集,推测M具有的性质有________(填数字序号)。  ①密度比空气大　 ②密度比空气小　 ③能与NaOH溶液反应　 ④有毒或对空气有污染 2H2O2 2H2O+O2↑ ==== MnO2 不能 MnO2为粉末状,多孔隔板不能隔离MnO2和H2O2 ①③④ 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 14 10.(2024·湖北)以下是氧气的实验室制取和性质实验。 (1)仪器a的名称是_____。  (2)A中制取氧气的化学方程式为___________________________。  (3)用装置B来收集氧气,进气口为___(填“m”或“n”)。  (4)图C中,细铁丝剧烈燃烧,__________, 放出热量,生成黑色固体。 试管 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+O2↑ ==== △ m 火星四射 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 15 拔高练 培优提升 11.(2024·安徽)甲烷是一种较清洁的能源。小彦同学在实验室制取甲烷并验证其组成。 (1)装置甲可用于制取甲烷,还可以制取氧气,用该装置制取氧气的化学方 程式为_____________________。  2KClO3 2KCl+3O2↑ MnO2 △ ===== 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 (2)实验前,用图乙所示方法检查装置气密性时,如果气密性良好,很快会出现的现象是____(填字母序号)。  A 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 17 (3)甲烷难溶于水,密度比空气的小,实验室收集甲烷的方法是_______ _________________(写1种即可)。  (4)用装置丙验证甲烷的组成时,为保证安全,点燃前应先_________。 下列能证明甲烷中含有碳、氢元素的现象有_____(填字母序号)。  A.火焰呈淡蓝色 B.干燥的烧杯壁出现水雾 C.倒转烧杯,加入少量澄清石灰水,振荡,溶液变浑浊 排水法 (或向下排空气法) 检验纯度 BC 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 18 12.(2024·山西)探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 19 (1)实验方法：①向图1试管中加入5 mL 5% 的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,观察现象。②向图2试管内加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管,观察现象。③待试管中没有现象发生时,重复进行①的实验操作,观察现象。 (2)实验原理：图2中发生反应的化学方程式为__________________。  (3)实验现象：图1中带火星的木条不复燃。图3中的现象为___________ _______。  (4)实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率_____。  2H2O2 2H2O+O2↑ ==== MnO2 带火星的木 条复燃 加快 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 20 【问题与思考】 (1)研究表明,二氧化锰是该反应的催化剂,它在反应前后的化学性质有无变化? 无变化。 (2)常温下,图1试管内也产生了氧气,但带火星的木条不能复燃的原因可能是什么? 常温下,过氧化氢分解速率缓慢,产生的氧气量很少,不足以使带火星的木条复燃。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 21 13.(2024·烟台节选)兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂,分别加入10 mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后,用传感器测量装置中气压的变化,如图乙中曲线a、b所示。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 22 ①结合实验和曲线a、b分析,两种催化剂中催化效率更高的是_______。  ②从曲线a、b的变化可以看出,过氧化氢分解的反应是______(填“放 热”或“吸热”)反应,加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间 大约是___(填“30”“65”或“120”)s。  ③曲线a、b最终达到相同的压强,说明____________________________ _________________。  猪肝块 放热 30 催化剂只改变化学反应速率,不 改变生成物的质量 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 23 14.(2024·陕西)学习小组用一瓶长久放置、标签标示溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取氧气,并用如图所示方法测定实验产生氧气的质量。 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 24 请完成下列分析及计算： (1)二氧化锰在反应前后的质量_____(填“变大”“变小”或“不 变”)。  (2)实验产生氧气的质量是_____g。  (3)通过计算说明实验所用过氧化氢溶液中溶质质量分数与标签标示的5%是否一致。 不变 1.6 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 25 解：由题干数据可知,加入过氧化氢溶液的质量为400.0 g-300.0 g= 100.0 g。 设生成1.6 g氧气需要过氧化氢的质量为x。 2H2O2 2H2O+O2↑ 68　　　　　 32 x　　　　　　 1.6 g =,x=3.4 g 所用过氧化氢溶液中溶质质量分数为×100%=3.4%≠5% 答：所用过氧化氢溶液中溶质质量分数与标签标示的5%不一致。 ==== MnO2 1 3 5 7 9 11 13 题序 2 4 6 8 10 12 14 26 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 27 $$