02主题一 专题二 生命的思考-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省济宁市中考道德与法治精讲本

1 专题二　生命的思考 (七上第四单元) 2 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点透解 时政热点解读 目 录 3 【思维导图】 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 4 【核心必背】 1.生命来之不易,生命是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的;生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。【特点】(2020·11、12) 2.生命是宝贵的,生命价值高于一切。[2023·13(2),2020·11、12] 3.不漠视自己和他人的生命,与周围的生命休戚与共。【易错点】(2022·12,2020·12) 4.守护生命要爱护身体,养护精神。【做法】(2020·11) 5 5.生活难免有挫折,要勇于面对挫折并积极战胜挫折。(2021·11, 2020·11) 6.能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值。(2023·12,2022·12) 7.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。【高频答题句】[2024·12,2023·12,2022·12,2021·7①④、12(2),2020·12] 6 7 知识点1 敬畏生命(七上第八课)　 1.★为什么要珍爱和敬畏生命?(为什么要对生命怀有敬畏之情)(P89～96) (1)生命有时尽。①生命来之不易,是大自然的奇迹。②生命是独特的。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤生命是不可预知的。(生命的特点) (2)生命是脆弱的、艰难的,是坚强的、有力量的,也是崇高的、神圣的。(2020·11、12) (3)生命都是宝贵的,生命价值高于一切。[2023·13(2),2020·11、12] (4)生命至上,我们必须承认自己的生命和别人的生命同样重要。 8 【名言解读】 (1)人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返——生命是不可逆的。 (2)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已——生命是短暂的。 9 2.如何理解生命是有接续的?(P92～93) (1)在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。 (2)生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。 (3)生命包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命。 (4)我们在身体上接续祖先的生命,在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 10 3.生命有接续的意义(P92～93) (1)在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。 (2)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。 11 4.★如何做到敬畏生命?(P96～98)(2022·12,2020·12) (1)思想上：从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,意识到每个人都需要与他人共同生活。 (2)行动上：不漠视自己和他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择,要与周围的生命休戚与共。 12 知识点2 珍视生命、战胜挫折(七上第九课)　 1.如何守护生命?(P100～104)(2020·11) (1)首先要关注自己的身体。①关心身体的状况,养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。(如何爱护身体) (2)关注并养护我们的精神。①守住自己的心灵,追求真、善、美。②守护精神家园,传承优秀的民族文化,在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。(如何养护精神) 13 2.★如何正确看待生活中的挫折?(正确认识挫折)(P105～107) (1)生活难免有挫折,生活中的挫折是我们生命成长的一部分。(2021·11,2020·11) (2)面对挫折时,人们对挫折的认识和态度不同,会有不同的情绪感受和行为反应。 (3)面对挫折,我们需要及时调整自己,正确对待挫折,增强生命的韧性。 14 3.挫折有哪些影响?(挫折的两面性)(P107) (1)消极影响：面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。 (2)积极影响：得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 15 4.★如何发掘生命的力量?(怎样战胜挫折、增强生命的韧性)(P107～109) (1)我们需要及时调整自己,正确对待挫折。(2023·4③,2022·12, 2021·11,2020·11) (2)培养和增强对挫折的承受力、自我调节和自我修复的能力。(2021·11,2020·11) (3)发掘自身的生命力量,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志,不断增强生命的韧性。[2024·11(2),2021·7④、11,2020·11] (4)学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,增强我们的生命力量。(2022·11) (5)养成自尊自信的人生态度。(2022年课标表述) 16 【名言解读】 (1)艰难困苦,玉汝于成/宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来/千磨万击还坚劲,任尔东西南北风——战胜挫折。 (2)处优而不养尊,受挫而不短志——自信自强。 17 知识点3 生命的价值(七上第十课)　 1.★怎样的一生是值得的?(什么样的人生是有意义的)(P113) (1)追求自我价值：能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值。(2023·12,2022·12) (2)对他人有价值：当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任。 (3)创造社会价值：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 18 2.为什么要探索生命的意义?(P113～115) ①探索生命的意义,是人类生命的原动力之一。②生命是独特的,生命的意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。 3.如何看待生命的平凡与伟大?(P118～120) (1)每个人的生命都有自己独特的使命。 (2)伟大在于创造和贡献。[2021·12(2),2020·12] (3)做好本职工作,完成职责的人的人生是有意义的。(2020·12) (4)生命虽然平凡,但也能创造伟大。 19 4.★怎样活出生命的精彩,创造生命价值?(如何绽放生命的光彩)(P116～120)[2024·12,2023·12,2022·12,2021·7①④、12(2),2020·12] (1)拒绝贫乏,充盈生命。①热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。②敞开胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,让生命得到滋养,充盈起来。(如何使生命充盈) (2)拒绝冷漠,关切生命。①关注自身发展,关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。②用心对待自己和他人,用真诚、热情、给予去感动、温暖他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。(如何拒绝冷漠,关爱生命) 20 (3)在平凡中创造伟大。①运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。②面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。④树立正确的人生观和价值观,热爱生活。(④为2022年课标表述)(如何在平凡中创造伟大) 21 【易错易混突破】 【易错辨识】 1.生命是独特的、不可逆的,生命也是短暂的、不可预知的。 辨识：所以“生命是可逆/永恒/重复/替代/可以从头再来的”等说法均错误。 2.敬畏生命要关爱他人,也要珍惜自己的生命,要见义“智”为。 辨识：所以“见到他人落水,不会游泳也立即跳入水中救人/碰到不法侵害,要毫不犹豫地同持械歹徒进行赤身搏斗”等说法均错误。 22 3.挫折具有两面性,有利有弊,并不是经历挫折就一定能成功。 辨识：所以“只有经历挫折,才能拥有精彩人生/人生难免有挫折,所有挫折都会带来成功/放弃顺境,在逆境中成才”等说法均错误。 4.伟大在于创造和贡献,做好本职工作,完成职责的人生也是有价值的。 辨识：所以“只有投身于农村/基层/只有成为英雄模范人物才能创造人生价值”等说法均错误。 23 5. 辨识：生命是宝贵的,也是短暂的、不可逆的,生命只有一次。珍爱生命,需要我们增强安全意识、自我保护意识。生命需要相互关爱,我们在珍爱自己生命的同时也要尊重、关怀和善待他人的生命。危难之中逆向而行的医护人员、志愿者、消防战士等,不顾个人安危救助他人的生命,体现了对生命的尊重和关爱,展现了责任与担当,书写了生命的价值。生命是独特的,生命的意义是具体的。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的乃至人类的命运联系在一起时,生命才会有真正的意义和价值。 24 【易错陷阱】 1.珍视生命,只需珍视他人的生命。( ) 2.生命是独特的,我们只需要关注自己的生命。( ) 3.挫折是我们生命的一部分,挫折越大越成功/经历挫折越多,成功机会 就越大。( ) 4.只有成为伟人,这样的一生才是值得的。( ) 5.生命是有限的,及时享乐的人生才是值得的。( ) 6.伟大在于做出惊天动地的大事/平凡还是伟大取决于地位高低。( ) × × × × × × 25 命题点1 敬畏生命、守护生命5年3考　 练1 (2024·任城一模)中华优秀传统文化蕴含着深刻的道理,给我们做 人做事有益的启迪。下列对名言警句的认识正确的是( ) ①工欲善其事,必先利其器——善于运用不同的学习方式 ②役其所长,避其所短———学会扬长避短,做更好的自己 ③人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已——生命是短暂的 ④胜人者有力,自胜者强——竞争中坦然接受他人的成就 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ C 26 练2 (2024·嘉祥一模)距离2024年硕士研究生招生考试初试还有10天时, 某大学一名大四学生却放下了手中的备考资料,在医院完成了一场“生命 接力”。早在2021年,他就在学校医普会的宣传中了解到了造血干细胞捐 献,并留下10毫升血样加入中华骨髓库。得知配型成功后,虽然捐献和考 研时间可能会冲突,但在生命的抉择面前,他没有犹豫,坚持捐献。对他的 行为评价最恰当的是( ) A.延长生命时间,实现生命可逆 B.珍爱他人生命,体现生命至上 C.拒绝生命平凡,伟大才有价值 D.增强生命韧性,绽放生命之花 B 27 练3 (2024·临沂)临沂市各中小学校把青少年身心健康作为学校工作 的一项重要内容,开展了丰富多彩的大课间活动,有跳绳、体操、舞蹈、 球类运动等。这样做有利于引导学生( ) A.敬畏生命,学会关爱他人生命 B.守护生命,养成健康生活方式 C.探问生命,改变生命发展规律 D.珍爱生命,掌握自救自护方法 B 28 解析: 临沂市各中小学校开展丰富多彩的大课间活动,有利于引导学生守护生命,养成健康生活方式,B正确;材料不涉及“学会关爱他人生命” “掌握自救自护方法”,A、D排除;规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系,是客观存在的,不以人的意志为转移,不能被创造、改变、消灭,只能加以利用,C错误。 29 命题点2 增强生命的韧性5年5考　 考法❶　结合生活情境考查 例1 (2022·济宁改编)【生活在线】 情境：小鲁居家学习期间,由于缺乏老师监督和同伴的激励,容易分心走神,导致听不懂、学不会,情绪很低落。后来,在爸爸的帮助下,他认识到因学不会产生负面情绪很正常,将居家学习作为利用网络学习平台进行补差补缺的时机。小鲁请居家办公的爸爸监督自己上网课,很快从失落中走出来,开始积极乐观地对待居家学习生活。 请对上述情境中人物的心理历程进行简要点评。(4分) 30 【答题关键】本题结合社会热点“居家学习”和学生具体生活创设情境,从增强生命的韧性、调节情绪、学会学习等角度综合考查。 答案 ①小鲁低落的情绪是一种负面情绪,他能够正确对待自己的情绪感受;他通过改变认知评价的方法来合理调节情绪,及时调整自己,更好地适应居家学习生活。②小鲁面对居家学习中遇到的挫折,产生负面情绪感受,他寻求家人的帮助,及时调整自己,正确对待挫折,战胜挫折。③小鲁学会学习,保持对学习的兴趣,善于运用不同的学习方式。(答出其中的两点或某一点分析透彻即可得4分) 31 考法❷　结合社会热点考查 练4 (2024·金乡二模)2024年春节档某电影中,主人公从经历挫折到没有 放弃再到最后的勇敢面对,最终实现自我成长和突破。这启示我们( ) ①追求人生梦想,努力就一定能成功 ②迎接挑战,不断超越自我 ③直面挫折,发掘生命力量 ④接纳自己的全部,甘于平凡 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 32 考法❸　结合人物事迹考查 练5 (2023·曲阜二模改编)从小患脑瘫的陆鸿凭借坚强的毅力艰苦创业, 从摆地摊开始,他修过自行车,开过报亭、电话亭、照相馆,开相册工厂, 并吸纳残疾人就业。他还带领员工做自媒体、开网店。如今,他的工厂 已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。陆鸿的上述事迹启示我们 ( ) ①做自媒体、开网店是创业者的共同选择 ②向陆鸿学习,服务社会、奉献社会 ③只要服务社会就能成就梦想 ④面对挫折,增强生命的韧性 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ D 33 练6 (2021·济宁节选)★心灵启迪 　　初中三年是人生旅途中一段难忘而又美好的经历。临近毕业,在学校印制的以“青春·成长”为主题的毕业纪念册上,同学们相互留言,相互勉励,共同分享,坚守信念,为青春,为梦想,为国家,全力以赴,不负韶华!下面是同学们分享的留言： 留言 34 以上同学的交流分享对于我们的“青春·成长”有什么启迪?(2分) 答案：①生活难免有挫折。(1分)②正确对待挫折,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(或及时调整自己,正确对待挫折;培养和增强对挫折的承受力、自我调节和自我修复的能力。)(1分) 35 命题点3 生命的意义5年5考　 1.济宁中考怎么考 (1)命题情境：名言哲语、模范人物事迹、实现人生价值的具体情境等。 ▶情境关键词：“感动中国人物”“时代楷模”“中国好人”“济宁好人”等。 (2)题型特点：①2020～2024年五年连续以非选择题的形式考查。②设问类型多为根据材料中榜样人物事迹分析人物的精彩之处、表达敬佩之情、写出自己的感悟或告诉我们的道理。 (3)考查角度：生命的意义是济宁中考的常考角度,并多与承担社会责任、服务和奉献社会、维护国家利益、践行社会主义核心价值观等综合考查。 36 2.济宁中考怎么备考 (1)明确考法：“在平凡中创造伟大的做法”是济宁中考的重要考法,学生要全面掌握该知识点,并学会根据材料和设问灵活、合理运用。 (2)知识溯源： 37 考法❶　结合榜样人物事迹考查 例2 (2021·济宁改编)为了改变偏远山区女孩失学辍学现状,“时代楷模”“感动中国2020年度人物”“全国脱贫攻坚楷模”——张桂梅,推动创建全国第一所公办免费女子高中。这所高中自2008年建校以来,已帮助1 800多位女孩走出大山、走进大学。张桂梅坚守偏远山区40多年,忍受着多种疾病缠身的折磨,她说：“只要还有一口气,我就要站在讲台上。”假如请你为张老师写一则颁奖词,下列语句符合的是(　　) 38 ①用行动照亮他人,从平凡中创造伟大 ②致富路上当先锋,照亮山区富裕梦 ③不言代价与回报,追求荣誉和利益 ④发掘生命力量,绽放生命之花 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 【答题关键】能否理解张桂梅的事迹,对其行为进行正确分析、排除干扰选项是本题答题关键。 答案 A 39 练7 (2021·济宁节选)“杂交水稻之父”“共和国勋章”获得者袁隆平院士,一生扎根在稻田之间,让上亿人口摆脱饥饿。他如同夜空中最闪亮的那颗星,照亮了后来者继续前行的路;他给世人留下的不仅是丰富的食粮,还有无尽的精神财富。 请你阅读袁隆平院士生前的经典名言,写出自己的感悟。(2分) 经典名言 感悟 　　我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。我的心愿是发展杂交水稻,造福全球人民。我希望自己能够活到100岁,为祖国和人民作更多贡献。 　▲   40 答案：伟大在于创造和贡献;(1分)我们要实现自我价值,勇于承担责任,将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。(1分) 41 练8 (2023·济宁)【弘扬精神】 　　2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来,雷锋精神享誉中华大地,不断滋养着中华儿女的精神世界,激励着一代又一代人像雷锋那样全心全意为人民服务。在济宁,雷锋从未离开,雷锋就在身边…… 42 济宁“雷锋”格外多 “感动中国人物”：王广杰 王广杰光荣入选“感动中国 2022年度人物”“银发知播”集体奖。王广杰是原济宁第三职业中学的教师,退休后的他对教育事业和电学的热爱却一直没有消失,年近八十的王老师将讲台搬到了网络,每晚七点半到九点准时出现在直播间讲课,义务科普电工和电学知识。“我一点也不累,我愿意奉献。”在他看来,这是最先进的方式,可以将自己教了这么多年书积累下来的知识传递出去。 “诚实守信模范”：谢立亭 任城区阜桥街道牌坊街社区谢立亭被授予“全国诚实守信模范”“全国优秀共产党员”等荣誉称号。他始终把“一辈子听党的话、跟党走;一辈子行好事、做好人”铭记于心、践诺于行。他自创“红色三宝”宣讲模式,义务宣传党的理论政策,用实际行动让党的创新理论“飞入寻常百姓家”,被誉为退休不褪色的“红色宣讲员”。他坚守平凡却作出不平凡的业绩,不知疲倦地奔波在理论宣讲、服务群众的道路上。 43 请从上述榜样人物中任选一位,表达你对他的敬佩之情。(8分) 答案：选王广杰:①他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,使生命更有意义。(或他将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至全人类的命运联系在一起,使生命更有意义。)②他是一个负责任的公民,勇于承担责任,承担责任不言代价与回报。(或他努力提升自身素质,增强履行责任的能力。)③他培育和践行社会主义核心价值观,做到爱国、敬业、友善。④他养成了亲社会行为,关爱他人,服务社会,积极参与社会公益活动,热爱劳动,爱岗敬业。⑤他理性参与网络生活,提高媒介素养,积极传播网络正能量。⑥他努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(每点2分,答出其中四点即可,共8分) 44 选谢立亭:①他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值,使生命更有意义。(或能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,使生命更有意义;又或将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至全人类的命运联系在一起,使生命更有意义。)②他是一个负责任的公民,勇于承担责任,承担责任不言代价与回报。(或他努力提升自身素质,增强履行责任的能力。)③他践行社会主义核心价值观,做到爱国、敬业、诚信、友善。(或他积极践行社会主义核心价值观,传递了社会正能量。)④他养成了亲社会行为,关爱他人,服务社会,积极参与社会公益活动,热爱劳动,爱岗敬业。⑤他践行了全心全意为人民服务的根本宗旨,不忘初心,发挥了党员的模范带头作用。 45 ⑥他践行诚信,做一个诚实守信的人,树立诚信意识,珍惜个人的诚信记录,真诚待人,信守承诺,不轻易许诺,主动承担责任。⑦他树立了远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为。(每点2分,答出其中四点即可,共8分) 46 考法❷　【新考法】结合名言警句考查 练9 (2024·兖州模拟)“你若要实现自己的价值,就得给世界创造价 值。”这句名言主要说明( ) ①生命的价值靠行动来实现 ②生命的价值在于对他人、对社会的贡献 ③创造和奉献是社会发展唯一途径,也是实现个人价值的需要 ④人生价值的实现,离不开平凡工作的积累,干好本职工作是实现人生价值的基础 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ A 47 常考素材类型 1　人物事迹类情境 热点 2024年第二季度“中国好人榜” 2024年7月30日,2024年第二季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在山西省大同市举办,共有153人(组)榜上有名,其中,山东9人光荣上榜❶。他们是资助多名贫困学生完成学业的冯贵珍❷;退伍不褪色投身应急救援的李亮;“蜗居”深山32载,义务植树10万余棵的李世富;守护海岸线20余载的退役老兵刘光辉❸;三个月连救两人义举托起生命的郭朋岐❹;捡到巨款主动报警归还的王仲田❺; 48 让“蟠龙梆子”美丽绽放的韩克❻;摘下硕士帽,戴上安全帽,创下348万次操作零差错纪录的孙晓兰❼;辞职居家照顾重病父亲的郭素卿❽。 他们在平凡中创造不平凡,生动诠释了爱党爱国的家国情怀,传承发扬了中华民族的传统美德,充分彰显了当代中国人昂扬向上的精神风貌,集中展现了矢志民族复兴的责任担当,是鲜活的价值观、有形的正能量! 49 【答题模板】 第一步：读材料 第二步：抓关键(文中关键信息已用浪纹线标注) 第三步：链教材,请根据文中关键信息,填写教材知识点(示例如下)： ①榜样是一面镜子、弘扬传统美德、践行社会主义核心价值观、弘扬民族精神、承担社会责任、实现生命价值 ②_____________________________________ ③_____________________ 养成亲社会行为、关爱他人、服务社会。 热心公益、服务社会。 50 ④_________________________ ⑤___________ ⑥_______________ ⑦_________________________________________ ⑧___________ 请你补充其他角度： ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 敬畏生命、实现生命价值。 诚实守信。 弘扬中华文化。 劳动精神、工匠精神、爱岗敬业、职业选择。 孝亲敬长。 51 【素养解读】 本热点以中国好人的事迹为素材,考查榜样的作用、传统美德、社会主义核心价值观、民族精神、承担社会责任、生命价值等知识,侧重培养学生的道德修养、责任意识,引导学生向榜样人物学习、传递正能量。 52 【同材串点】 特别说明：针对中考命题中热点多维、多角度考查的特点,老师可适当拓展同类型热点素材所关涉的知识,通过对某个热点的讲解,帮助学生打开思路,让学生形成相关知识网络、掌握一类热点的答题思维。(注意：以下导图只为串讲知识,材料所涉及具体知识,需根据材料具体分析) 53 54 【情境探究】 1.开展“中国好人”评选活动有什么意义? 答案：①有利于弘扬和践行社会主义核心价值观。②有利于弘扬中华传统美德。③有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国提供精神动力。④有利于提升公民的思想道德素养。⑤有利于加强社会主义精神文明建设。⑥有利于为中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。⑦有利于发挥榜样作用,营造和谐的社会氛围。 55 2.我们能从“中国好人”人物事迹中汲取到哪些精神力量? 答案：①承担责任是个人有所成就的基础,积极承担责任是做人的基本要求。我们要努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。②我们要弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值观,做到爱国、敬业、诚信、友善。③我们要树立远大理想,把个人前途命运与祖国的发展需要结合起来。④我们要服务和奉献社会,热爱劳动,爱岗敬业,努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神。⑤生命的意义在于创造和贡献。我们要勇于承担责任,实现自我价值,将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,生命便会从平凡中闪耀出伟大。 56 $$