江苏省镇江市丹徒区茅以升学校集团五校2024-2025学年八年级下学期5月月考物理试题

八年级阶段性物理学科课堂练习答题卡 考试时间：90分钟 满分：100分 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项是正确的） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C A B D B D C A B A D D 二、填空题（本题共10小题，每空1分，共30分） 13．弹性势 重力势 14．头枕 安全带 15．竖直 左高右低 16 右 相对运动 17． 变大 变小 上 18． 10 水平向右 不变 19． 增大 增大 不变 20． 平整 200 摩擦 21． C 深度 变大 22. 2 4 4x10-4 23. 300 10 10 加速 三、解答题（本题共7小题，共46分） 24．（图略） 25． 游码 右 162.2 20 1.1x103 26．减小研究对象自重对实验的影响 在同一直线 C 能 物体做匀速运动时二力平衡的条件（2分） 27． E/ 和 相同 图略 28． 速度 控制变量 远 慢 降低小车释放的高度 29． 不是 B 高度差 b、c d = 30. BCA 排尽空气 不能 小一些 吸盘漏气 向各个方向的 31.（1） 3 （2） 2 1.5x103kg/m3 （3）由图像可知当物体A浸没在水中时 F浮=G-F=3N-1N=2N （1分） 由F浮=ρ液gV排 得 V物=V排=F浮/=ρ水g=2N/1x103kg/m3x10N/kg=2x10-4m3 （1分） 当物体A浸没在未知液体中时 F浮/=G-F=3N-14N=1.6N （1分） 由F浮=ρ液gV排 得ρ液=F浮/gV排=1.6N/10N/kgx2x10-4m3=0.8x103kg/m3 （1分） 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期八年级物理阶段性评价 考试时间：90分钟 满分：100分 ( 学校 班级 姓名 学号 ……………………………………密……………………封…………………………线……………………………………… )一、单选题(本题共12小题，共24分) 1. 桥头立有如图所示的标志牌，表示的物理量是（） A.体积B.密度C.质量 D.重力 2. 轻质高强的碳纤维材料有“黑金”之称，它为北斗卫星巡天插上太阳之翼，为“奋斗者”号潜水器叩开深海大门助力，这与它自身的轻量化、高强度等优点有关。其中“轻”主要是指（） A.密度小 B.导热性好 C. 熔点高D. 质量小 3. 用不同质量的钩码探究“重力的大小与物体质量的关系”时，下列根据实验数据描绘的图 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 中符合实际的是（） A B C D 4. 如图所示是在体育课中进行的四个运动项目，下列说法中正确的是（） 甲乙 丙 丁 A. 甲：投掷实心球——投掷时手对球施加的力大于球对手施加的力 B.乙：打羽毛球——打出去的羽毛球受重力、球拍的作用力和空气阻力 C. 丙：立定跳远——起跳时用力蹬地，脚受到向后的摩擦力 D.丁：足球赛——踢球的不同部位，球的运动情况不同，表明力的作用效果与作用点有关 5. 如图所示，女孩用大小为F的拉力竖直向上提书包，但书包静止不动，未离开地面若书包的重力为G,此时书包的重力G和拉力F的合力大小为（） A.0 B.G-FC.F-G D.G+F 6.小明在竖直放置的弹簧测力计下挂一个钩码，分别使弹簧测力计和钩码匀速竖直向上运 动、保持静止、匀速竖直向下运动，则弹簧测力计示数最大的是（） A. 向上时 B. 静止时 C. 向下时 D. 都一样大 7.如图所示，小明和小华穿着轮滑鞋静止在平滑的地面上，小华用力向前推小明后，下列说法 中正确的是（） A.小明和小华由于惯性都保持静止B.小明和小华因为受力一起向前运动 C. 小明受力向前运动，小华受力向后运动D.小明受力向前运动，小华由于惯性保持静止 8. 如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（） A.饮料管的一端B.在铁轨下面C.书包背带D.图钉帽的面积 剪成斜口铺枕木做得较宽做得较大 9.以下各图是每0.1s拍摄一次的小球在不同运动状态下的频闪照片，其中受到平衡力作用的是（） 10..如图所示，不能够说明流体压强与流速关系的是（） ( 列车 v 安全线 0Y> ) A.孔明灯升空B.吹气时乒乓球不下落C.吹气时纸条飘起来D.安全线以外候车 11.如图，将小球从A点处静止释放，运动到C点时，若一切外力消失，则小球将会沿哪个方向作什么运动（） A. 静止在C点 B.沿c路线做曲线运动 C.沿d 路线加速下降 D. 沿b路线做匀速直线运动 12. 如图，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动，经区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为1.2N和1.8N，两区域示数不同的原因是（） ( 第 2 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 A．在区域1中A对木板的压力更大 B．在区域2中A对木板的压力更大 C．木板上区域1的粗糙程度更大 D．木板上区域2的粗糙程度更大 二、填空题(本题共10小题，每空1分，共30分) 13. 如图所示，小明利用蹦蹦杆可以象袋鼠一样跳来跳去，小明能够向上弹起是因为压缩的弹簧具有▲能，小明被竖直弹到最高处时还具有▲ 能。 14. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕。当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是 ▲ 、 ▲ _o ( 第 2 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 ( 第 3 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 第13题图 第14题图 第15题图 15.建筑工人在砌墙时利用铅垂线可以检查所砌的墙壁是否 ▲ _;如图中在检测挂画是否放 正时，如果铅垂线与挂画左边沿的距离上宽下窄，说明挂画 ▲ (左高右低/左低右高)。 16. 学习摩擦力时，老师做了以下实验：图甲中将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛 向右弯曲；图乙中保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。 (1)两次刷毛均向右弯曲，说明刷毛受到的摩擦力方向都向 ▲ ; (2)图乙中牙刷不动，但若以木板为参照物，则牙刷可看作相对于木板向左运动了，据此可知： 物体所受滑动摩擦力的方向应与物体的 ▲ 方向相反。 甲 乙 17.建筑物内部遭遇火灾，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，这样能够有效地 减少吸入有毒有害气体，这是因为含有有毒有害气体的空气由于温度升高，体积▲ 密度 ▲ (选填“变大”、“变小”或“不变”),聚集在房间的▲ 方。 ( 第 4 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 图18 图19 图20 图21 18.如图所示，将测力计左端固定在墙上，右端用细线与重为10N的木块相连，木块放在上 表面水平的小车上，测力计保持水平．拉动小车向右做匀速直线运动，当测力计示数稳 定时，木块对小车的压力大小为 ▲ N，木块所受摩擦力的方向为 ▲ ．若拉动小 车加速运动，测力计的示数将 ▲ ． 19.如图为伽利略温度计，在一只玻璃瓶内装有适量的水，用一个带有细长玻璃管的橡皮塞 塞在瓶口上，管内水面高于玻璃瓶内水面．当玻璃泡的温度升高时，里面空气的体积会 ▲ ，水对玻璃瓶底部的压强会 ▲ ，玻璃瓶对桌面的压强会 ▲ ． 20.生活中常用如图所示的吸盘挂钩来挂毛巾，使用时排尽吸盘内的空气，吸附在 ▲ 　（选填“平整”或“不平整”）的墙面上，以防止漏气。若吸盘的横截面积为2×10﹣3m2，外界大气压为1×105Pa，则排尽空气后的吸盘受到的大气压力为 ▲ N，吸盘挂钩不会掉落是因为受到墙壁对它竖直向上的▲力。 21.如图，正方体塑料盒上挖了四个大小相同的圆孔，蒙上相同的橡皮膜a、b、c、d，抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中一定深度后静止．观察到橡皮膜▲的形变程度最大（“a/b/c/d”），可得知液体压强大小与▲有关．往上缓慢提塑料盒，仍保持塑料盒处于浸没状态，塑料盒受到的浮力▲（变大/变小/不变） 22..小明用细线系住重为5N的物体 ,使其一半体积浸人盛满水的溢水杯中 ,物体排开的水重为2N，此时物体所受的浮力为▲N,将物体浸没在水中 ,此时物体所受的浮力为▲N,物体排开的水的体积为▲m3 23.水平地面放着一个重是60N, 底面积为0.2m²的物体，物体对地面的压强是 ▲Pa; 用 10N的 水平推力，它做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力大小是 ▲ N; 其它条件不变，当只将推力 增大到20N 时，该物体受到的摩擦力为▲ N, 此时物体将做▲运动. 三、解答题(本题共7小题，共46分。) 24. （6分）（1）图中虚线表示足球在空中飞行的路线，画出足球受到重力示意图； （2）画出静止在斜面上的物体所受支持力的示意图； （3）画出物体A所受到的浮力F浮的示意图． ( 第 4 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 25.（5分）测量液体密度的实验。 (1)天平置于水平台面上，将▲移到标尺零刻线处，指针位置如图甲，应该向▲旋动平衡螺母，直到天平横梁平衡。 (2)向烧杯中倒入适量待测液体，用天平测出烧杯和液体的总质量m,右盘中砝码及游码位置如图乙，则m= ▲g。 (3)将烧杯中液体倒入一部分在量筒中如图丁，量筒中液体体积V=▲cm³; 再用天平测得烧杯和剩余液体的总质量为140.2g。 (4)待测液体的密度ρ=▲kg/m³。 26.(6分)在“探究二力平衡条件”的实验中： 第7页共8页 学科网（北京）股份有限公司 甲 乙 丙 (1)图甲中，小明将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮，再在线的两端挂上钩码，他选择轻质小卡片作为研究对象的原因是▲ ; (2)小卡片静止时，小明将它转过一个角度，松手后小卡片发生转动，据此可得出结论：作用在物体上的两个力满足条件▲ 时，物体才可能处于静止状态； (3)在探究同一问题时，小李将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小明的方案优于小李的，主要原因是▲; A.容易扭转 B.容易取材C. 能减少摩擦力对实验的影响 (4)如果两侧滑轮不在同一高度，▲ (能/不能)完成实验； (5)在得到物体静止时的二力平衡条件后，小组成员利用图丙的装置进行了如下操作：先控制电动机以不同速度匀速转动，观察弹簧测力计示数与物体重力大小的关系；然后控制电动机加速或减速转动，同样进行观察。该操作主要是为了探究▲ 。（2分） 27.(5分)小华利用橡皮筋、定滑轮、钩码、细线来“探究同一直线上两个力的合成”,实验装置如下图所示。图甲中橡皮筋原长AE,在力F1、F₂ 的共同作用下，橡皮筋右端E伸长到E′。 ( 第 5 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 甲 乙 丙 (1)图乙中，小华只在其中一根细线上挂钩码(所挂钩码未画出),在不断增加钩码的过程中，应使橡皮筋右端E伸长到何处时再记录所挂钩码的个数? ▲; (2)通过比较图甲、乙的操作可知：同一直线上的两个力，方向相同时，合力大小等于这两个力的大小之. ▲,方向跟这两个力的方向▲ ; (3)图丙中橡皮筋右端E 也伸长到了E',但滑轮分居在E'两侧，请在图丙的虚框中画出一种符合条件的钩码数情况。（2分） 28.（5分）“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置如下图所示，将小车从斜面上某一固定位置由静止释放，分别观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离，用旗子标记小车在平面上停止后所处的位置： （1）实验时让小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到水平面时的 ▲ 相同，这种研究问题的方法是▲ （转换/控制变量）法； （2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越▲（远/近），说明小车运动的速度改变得越▲ （快/慢）； （4）实验中，小车从木板右侧滑出，无法标记小车运动的距离，在器材不变的情况下，你的改进方法是：▲ ． 29.(6分)用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强大小的因素 (1)实验前，如图甲所示，U形管左右两边的液面不相平，这种情况▲ (选填“是” 或“不是”)由于装置漏气造成的，接下来的操作应该是▲ (填字母) . A. 从U 形管内向外倒出适量水 B.拔掉软管重新安装 C.向 U 形管内添加适量水 (2)实验中，液体内部压强的大小可以用压强计U 形管两侧液面的▲ 来表示. (3)为了探究液体密度对液体内部压强大小的影响，应分别将压强计金属盒的橡皮膜放在图乙中▲ (填字母)两个位置处进行实验. (4)在a、b、c、d、e五点中，压强最大的是 ▲点. (5)两位同学使用不同的压强计进行实验，将金属盒的橡皮膜放在同种液体的同一深度A、B两点处，现象如图丁所示.若橡皮膜在A、B两点处所受压强分别为PA、PB,则PA▲ PB (选填“<”、“=”或“>”). 30、(6分)如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下： A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。 B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。 C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。 D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。 E．根据p=F/S，计算出大气压的大小p。 （1）小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是 ▲_。 （2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么? ▲ （3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0—5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她 ▲（选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）。 （4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量 ▲ （选填“大一些”或“小一些”）。 （5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。她分析，可能是测得的吸盘的面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是_ ▲_ （写出一条）。 （6）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。这说明大气压的方向是 ▲_。 31、（7分）图1是小勇研究弹簧测力计的示数F与物体A下表面离水面的距离L的关系实验装置．用弹簧测力计提着物休A，使其缓慢浸入水中（水未溢出），得到F与h的关系图像如图2中实线所示．(g=10 N/kg) （1）物体A重为▲ N． ( 图 1 图 2 )（2）完全浸没时；，A受到水的浮力▲ N物体A的密度为▲ （4）小勇换用另一种未知液体重复上述实验并绘制出图2中虚线所示图像，则该液体密度是多少? ( 第 6 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$