1.1.2自主神经教学设计-2024-2025学年高二上学期生物苏教版（2019）选择性必修1

1.1.2自主神经教学设计 一、课标要求 （一）教学内容 1. 大概念：神经系统通过自主神经等调节方式维持机体内环境稳态。 2. 重要概念：自主神经是外周神经系统的一部分，通过交感神经和副交感神经的拮抗作用，调控内脏器官的活动。 3. 次位概念： 自主神经的组成（交感神经与副交感神经的起源、分布特点）； 交感神经与副交感神经的功能差异及协同作用； 自主神经调节的特点（不受意识控制、对同一器官的双重支配）。 （二）学业要求 1. 生命观念：通过自主神经对内脏器官的调控，理解生命系统的整体性和稳态观。 2. 科学思维：比较交感神经与副交感神经的功能，归纳自主神经调节的特点，建立模型思维。 3. 科学探究：分析“运动员紧张时的生理反应”等资料，提升获取信息和推理能力。 4. 社会责任：关注自主神经功能异常与健康的关系（如压力对内脏功能的影响）。 二、教材分析 地位与作用：本节是第一章《神经调节》的核心内容，衔接“神经系统的组成”，为后续学习“体温调节”“血糖调节”等稳态调节机制奠定基础。 重点与难点： 重点：自主神经的组成及交感/副交感神经的功能差异。 难点：自主神经对同一器官的双重支配及拮抗作用的实例分析。 三、学情分析 知识基础：学生已掌握神经系统的分级调节、中枢神经与外周神经的分类，但对“自主神经”的特异性功能缺乏直观认识。 认知特点：高二学生具备一定的逻辑推理能力，但抽象概念（如“拮抗作用”）需结合生活实例突破。 学习需求：渴望通过案例理解生物学知识与健康的联系，具备小组合作探究的能力。 四、学习目标 1. 知识目标： 概述自主神经的组成和分布特点； 举例说明交感神经与副交感神经的功能差异及协同作用。 2. 能力目标： 通过资料分析（如“剧烈运动前后的生理变化”），归纳自主神经的调节特点； 用模型建构法对比交感神经与副交感神经的作用。 3. 素养目标： 认同自主神经调节对维持稳态的重要性，形成“结构与功能相适应”的生命观念； 关注自主神经功能紊乱的健康问题，养成科学作息的生活习惯。 五、教法与学法 教法：情境教学法（生活实例导入）、对比分析法（表格归纳功能差异）、案例探究法（如“压力与胃肠功能”）。 学法：自主阅读（教材概念）、小组讨论（功能对比）、模型建构（绘制调节流程图）。 六、教学媒体 多媒体课件（自主神经分布动画、功能对比表格）； 案例资料（运动前后心率、呼吸变化的数据）； 板书图示（交感/副交感神经对器官的双重支配示意图）。 七、课时安排 1课时（45分钟） 八、教学过程 （一）导入：情境激趣（5 分钟） 视频引入：播放射击运动员杨倩在东京奥运会决赛中通过深呼吸调节心率的片段，提问：“为何运动员在扣动扳机前心率能降至 50 次 / 分钟以下？这种生理调节与我们遇到危险时的反应有何异同？” 即时体验：让学生闭眼静坐 1 分钟，随后突然站立，感受心率变化，引出 “自主神经” 概念及 “不受意识控制” 的特点。 （二）讲授新授（25 分钟） 1. 自主神经的组成与分布（10 分钟） 3D 动画演示：通过医学动画展示交感神经（胸腰段脊髓→神经节远离效应器）与副交感神经（脑干 / 骶段脊髓→神经节靠近效应器）的起源及分布路径，强调节前 / 节后纤维长度差异。 对比表格：结合教材 P6 “表 1-1”，引导学生填写《交感 / 副交感神经结构对比表》，重点标注神经节位置、递质类型（去甲肾上腺素 / 乙酰胆碱）。 2. 交感神经与副交感神经的功能（15 分钟） 角色扮演：分组模拟 “运动场景” 与 “静息场景”： 交感组：用动作（如快速挥臂）和关键词（“心跳加快”“支气管扩张”）表现应激反应； 副交感组：用动作（如轻抚腹部）和关键词（“胃肠蠕动”“唾液分泌”）表现消化状态。 案例深化： 压力与消化：结合 “长期压力导致消化不良” 的机制，分析交感神经抑制胃肠蠕动的生理基础； 运动员心率调控：结合杨倩案例，探讨射击运动员如何通过训练增强副交感神经对心率的抑制作用。 （三）巩固提升：模型建构与实验探究（12 分钟） 模型建构升级： 以 “心脏活动的调节” 为例，小组合作绘制包含神经递质、受体类型（β 受体 / M 受体）的作用流程图，并标注 “拮抗作用” 的分子机制。 教师提供 “阿托品阻断 M 受体导致心率加快” 的药理案例，引导学生思考药物对自主神经平衡的干预。 心率实验： 学生用智能手环测量静息心率，随后进行 30 秒高抬腿运动，记录运动后心率恢复时间，分析交感 - 副交感神经的动态平衡。 讨论：“为何运动员心率恢复更快？这与自主神经功能有何关联？” （四）课堂小结（3 分钟） 思维导图竞赛：各组用手机软件（如 XMind）在 3 分钟内完成 “自主神经调节网络” 思维导图，投影展示并互评，教师补充 “下丘脑 - 自主神经调控轴” 的高阶概念。 健康倡议：结合 “呼吸训练改善自主神经功能” 的康复方法，集体练习 5 分钟腹式呼吸，强调科学作息对神经平衡的重要性。 九、作业设计 1. 基础题：填写交感/副交感神经功能对比表（教材课后题改编）； 2. 拓展题：查阅资料分析“长期压力导致消化不良”的可能原因，撰写200字短文。 十、板书设计 自主神经 一、组成与分布 交感神经：胸腰段脊髓→神经节远离效应器→节后纤维长 副交感神经：脑干/骶段脊髓→神经节靠近效应器→节前纤维长 二、功能对比 器官 交感神经作用 副交感神经作用 心脏 心率加快 心率减慢 支气管 扩张 收缩 瞳孔 扩大 缩小 胃肠 抑制蠕动 促进蠕动 三、调节特点 1. 不受意识控制 2. 双重支配，拮抗统一 3. 维持内环境稳态 学科网（北京）股份有限公司 $$