2.2 加强宪法监督 教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

教学设计 教学内容 2.2 加强宪法监督 课时 共 1 课时 课型 新授课 教材分析 《加强宪法监督》是统编版道德与法治八年级下册第二课第二框的内容。本框内容承接第一框“坚持依宪治国”，进一步阐述如何保障宪法的有效实施，是宪法教育的重要组成部分。教材从监督权力行使和增强宪法意识两个方面展开，详细介绍了宪法监督制度的内容和意义，以及公民如何增强宪法意识，维护宪法权威。通过学习本框内容，有助于学生了解宪法监督的重要性，树立宪法意识，自觉维护宪法尊严。 学情分析 八年级学生已经具备了一定的抽象思维能力和自主学习能力，但对于宪法监督这一较为抽象的概念，理解起来可能存在一定困难。他们对社会现象有一定的观察和思考，但缺乏深入的分析和判断能力。在学习过程中，学生可能会对宪法监督的具体实施方式和作用产生疑问，需要教师引导他们结合实际案例进行思考和分析。同时，学生在日常生活中可能较少接触到宪法监督的相关内容，缺乏参与宪法监督的实践经验，需要教师通过多种教学方法激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度。 学习目标 学习评价 1. 政治认同 通过学习宪法监督制度，理解宪法监督的重要性，认同我国宪法监督制度的科学性和合理性，增强对国家制度和国家治理体系的信心，坚定中国特色社会主义制度自信。 2. 道德修养 培养学生尊重宪法、维护宪法权威的意识，使学生认识到宪法是国家的根本大法，自觉遵守宪法规定，践行宪法精神，树立正确的价值观和道德观。 3. 法治观念 了解宪法监督的内容和方式，掌握增强宪法意识的途径和方法，提高学生的法治素养，使学生能够运用宪法思维分析和解决问题，依法行使权利、履行义务，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 4. 责任意识 引导学生认识到自己在宪法实施和监督中的责任和义务，增强学生的社会责任感和使命感，鼓励学生积极参与宪法宣传和实践活动，为推动宪法实施、建设法治国家贡献自己的力量。 1. 通过课堂提问、小组讨论等方式，检查学生对宪法监督制度的内容和意义的理解程度，评价学生的政治认同和法治观念。 2. 观察学生在案例分析和讨论中的表现，评估学生运用宪法思维分析和解决问题的能力，以及学生的道德修养和责任意识。 3. 通过学生的课堂发言、作业和测试等，评价学生对增强宪法意识的途径和方法的掌握情况，以及学生在实际生活中践行宪法精神的能力。 重点 1. 理解宪法监督的重要性。 2. 掌握增强宪法意识的途径和方法。 难点 1. 理解宪法监督制度的具体内容和运行机制。 2. 如何引导学生在日常生活中自觉增强宪法意识，维护宪法权威。 主问题 1. 为什么要加强宪法监督？ 2. 如何增强宪法意识？ 教学准备 1. 收集与宪法监督相关的案例、图片、视频等资料，制作多媒体课件。 2. 设计课堂讨论问题和学习任务单，准备相关的学习资料。 3. 布置学生提前预习教材内容，查阅相关资料，了解宪法监督的基本知识。 学习过程 一、导入新课（5 分钟） 1. 展示案例 展示“孙志刚事件”案例：2003 年 3 月 17 日晚，孙志刚因未携带身份证被广州天河区黄村街派出所民警带回询问，随后被错误作为“三无”人员送至收容待遣所，3 月 20 日，孙志刚被殴打致死。事件发生后，三位法学博士以普通公民身份上书全国人大常委会，建议对国务院 1982 年颁布的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》进行违宪审查。6 月 20 日，国务院公布《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》，同时废止《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》。 2. 提出问题 引导学生思考：三位法学博士为什么要上书全国人大常委会对《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》进行违宪审查？这一事件体现了宪法监督的什么作用？ 3. 导入课题 教师总结学生的回答，引出课题：加强宪法监督。强调宪法监督对于保障宪法实施、维护宪法权威的重要性，激发学生的学习兴趣。 二、活动一：监督权力行使（12 分钟） 1. 自主学习 让学生阅读教材第 24 - 25 页的内容，思考以下问题： （1）为什么要加强宪法监督？ （2）我国宪法监督的主体和内容分别是什么？ （3）如何健全宪法实施和监督制度？ 2. 小组讨论 组织学生进行小组讨论，交流自己的学习成果。教师巡视各小组，参与学生的讨论，及时给予指导和帮助。 3. 代表发言 每个小组选派一名代表，向全班汇报小组讨论的结果。教师对各小组的发言进行点评和总结，重点讲解以下内容： （1）加强宪法监督的原因 从权力行使的角度来看，权力行使需要接受监督，不受监督的权力将导致腐败。宪法监督是保证权力正确行使的关键，通过对权力运行的监督，可以防止权力滥用，保障公民的权利和自由。从宪法实施的角度来看，宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。加强宪法监督是保障宪法实施的重要措施，只有加强宪法监督，才能确保宪法得到全面、正确的贯彻执行。 （2）我国宪法监督的主体和内容 我国宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。宪法监督的内容主要包括合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性文件是否符合宪法；审查国家机关及其工作人员的行为是否符合宪法。 （3）健全宪法实施和监督制度 要健全宪法实施和监督制度，需要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序；加强备案审查制度和能力建设，加强对规范性文件的备案审查，维护国家法制统一；推进合宪性审查工作，加强对重大决策、重要政策的合宪性审查，确保决策和政策符合宪法精神。 4. 案例分析 展示“合宪性审查第一案”案例：2017 年 12 月，全国人大常委会法工委首次在备案审查工作情况报告中提及“合宪性审查”，报告指出，有公民提出对地方性法规中“超生即辞退”的规定进行审查建议。法工委经审查认为，这类规定与宪法法律的精神不一致，已要求制定机关作出修改。 组织学生分析该案例，思考：合宪性审查有什么意义？这一案例体现了我国宪法监督制度是如何运行的？ 教师引导学生总结合宪性审查的意义，即维护宪法权威、保障公民权利、保证国家法制统一等。同时，通过案例分析，让学生了解我国宪法监督制度的具体运行方式，增强学生对宪法监督制度的感性认识。 三、活动二：增强宪法意识（18 分钟） 1. 播放视频 播放宪法宣传日活动的视频，展示全国各地开展宪法宣传教育活动的场景，如宪法宣誓仪式、宪法知识竞赛、宪法讲座等。 2. 提出问题 引导学生思考：为什么要设立国家宪法日？开展宪法宣传教育活动有什么意义？ 3. 小组讨论 组织学生进行小组讨论，分析设立国家宪法日和开展宪法宣传教育活动的意义。教师巡视各小组，参与学生的讨论，引导学生从不同角度思考问题。 4. 代表发言 每个小组选派一名代表，向全班汇报小组讨论的结果。教师对各小组的发言进行点评和总结，强调增强宪法意识的重要性： （1）对国家公职人员来说，增强宪法意识有助于他们树立宪法至上的理念，自觉遵守宪法规定，依法行使职权，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 （2）对公民个人来说，增强宪法意识有助于他们了解宪法内容，树立宪法信仰，自觉遵守宪法，依法维护自己的合法权益，同时积极参与宪法宣传和实践活动，为推动宪法实施贡献自己的力量。 （3）对国家和社会来说，增强宪法意识有助于弘扬宪法精神，维护宪法权威，推动依法治国、建设社会主义法治国家的进程。 5. 探究分享 让学生阅读教材第 27 - 29 页的内容，探究以下问题： （1）国家公职人员进行宪法宣誓有什么意义？ （2）我们青少年应该如何增强宪法意识？ 组织学生进行小组讨论，分享自己的观点和想法。教师引导学生结合教材内容和生活实际，深入思考问题。 6. 教师讲解 教师对学生的讨论结果进行总结和补充，重点讲解以下内容： （1）国家公职人员进行宪法宣誓的意义 宪法宣誓制度是国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。举行宪法宣誓仪式，有利于彰显宪法权威，增强公职人员宪法观念，激励公职人员忠于和维护宪法；有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威。 （2）青少年增强宪法意识的途径和方法 学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。 践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 7. 课堂活动 组织学生开展“宪法在我心中”主题演讲活动，让学生结合自己的学习和生活实际，谈谈对宪法的认识和理解，以及如何在日常生活中增强宪法意识，维护宪法权威。每个学生演讲时间控制在 2 - 3 分钟。演讲结束后，组织学生进行互评，评选出优秀演讲者。 四、课堂小结（3 分钟） 1. 教师总结 教师对本节课的内容进行总结，强调加强宪法监督的重要性，以及增强宪法意识的途径和方法。指出宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，加强宪法监督和增强宪法意识是保障宪法实施、维护宪法权威的重要举措。 2. 情感升华 鼓励学生在今后的学习和生活中，自觉增强宪法意识，积极参与宪法宣传和实践活动，做宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，为建设社会主义法治国家贡献自己的力量。 作业设计 1. 完成教材第 30 页的“拓展空间”，以“增强宪法意识，维护宪法权威”为主题，制作一份手抄报。 2. 收集身边违反宪法的行为案例，分析其违反宪法的具体表现，并思考如何通过宪法监督来纠正这些行为。 3. 推荐阅读《宪法知识学习读本》，进一步了解宪法的基本知识和我国的宪法制度。 板书 设计 2.2 加强宪法监督 一、监督权力行使 1. 为什么要加强宪法监督 权力行使需要监督 保障宪法实施 2. 我国宪法监督的主体和内容 主体：全国人大及其常委会等 内容：合宪性审查和监督 3. 健全宪法实施和监督制度 完善监督制度 加强备案审查 推进合宪性审查 二、增强宪法意识 1. 增强宪法意识的重要性 对国家公职人员 对公民个人 对国家和社会 2. 国家公职人员宪法宣誓的意义 彰显宪法权威 增强宪法观念 3. 青少年增强宪法意识的途径和方法 学习宪法 认同宪法 践行宪法 教学反思 本次教学围绕《加强宪法监督》这一主题展开，通过案例分析、小组讨论、课堂活动等多种教学方法，引导学生深入理解宪法监督的重要性和增强宪法意识的途径和方法，取得了较好的教学效果。 亮点： 1. 教学内容丰富。通过展示“孙志刚事件”“合宪性审查第一案”等案例，让学生直观地感受到宪法监督的重要作用；通过播放宪法宣传日活动视频、开展“宪法在我心中”主题演讲活动等，激发学生的学习兴趣，增强学生的宪法意识。 2. 教学方法多样。采用自主学习、小组讨论、代表发言、案例分析等多种教学方法，充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的自主学习能力、合作探究能力和分析解决问题的能力。 3. 注重情感升华。在课堂小结中，教师引导学生树立宪法信仰，增强社会责任感和使命感，鼓励学生积极参与宪法宣传和实践活动，为建设社会主义法治国家贡献自己的力量，实现了知识与情感的有机统一。 不足： 1. 时间把控不够精准。在“增强宪法意识”这一环节，由于学生讨论和演讲时间较长，导致课堂小结时间略显仓促，对本节课的重点内容总结不够深入。 2. 学生参与度存在差异。在小组讨论和课堂活动中，部分学生表现积极，参与度较高，但仍有少数学生参与度较低，需要教师进一步关注和引导。 改进方向： 1. 优化教学流程。在今后的教学中，要更加合理地安排教学时间，把握好教学节奏，确保每个教学环节都能得到充分展开，同时也要注重课堂小结的质量，对本节课的重点内容进行系统总结和升华。 2. 关注全体学生。采用多样化的教学方法和评价方式，鼓励更多的学生参与到课堂教学中来，提高学生的学习积极性和主动性。对于参与度较低的学生，教师要给予更多的关注和指导，帮助他们克服困难，增强学习信心。 后续教学需进一步优化教学方法和教学过程，提高教学质量，让学生更好地理解和掌握宪法知识，增强宪法意识，为培养社会主义法治建设的合格人才奠定坚实的基础。 学科网（北京）股份有限公司 $$