辽宁省朝阳市建平县第二中学2024-2025学年七年级下学期5月期中历史试题

七年级下期中历史试题 满分：70分 考试时间：60分钟 一.选择题(每题2分，共30分) 1.588 年，隋文帝杨坚命令杨广率 50 余万水陆大军渡江作战，进攻江南的陈朝。589年，陈后主被俘投降，陈朝灭亡。这一历史事件的影响是( ) A.夺取了北周政权，建立隋朝 B.结束了长期分裂，统一全国 C.夺取了陈朝政权，建立唐朝 D.击败了东西突厥，控制西域 2.唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，还重用敢于直言的魏征。这些现象表明唐太宗( ) A.重视发展生产 B.注重整顿吏治 C.注意减轻人民负担 D.注重任用贤才和善于纳谏 3.“史论结合、论从史出”是学习历史的重要方法。唐朝时期，周边亚洲国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明方面联成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。能为这一观点提供论据的史实是( ) A.张骞出使西域 B.江南地区开发 C.鉴真东渡日本 D.文城公主入藏 4.考古学家在一处唐代墓葬发掘中，发现墓中有大食人俑、非洲黑人俑，以及大量产自东罗马、波斯、阿拉伯等国的金银币。这些出土文物可以印证唐代( ) A.文学艺术多姿多彩 B.中外贸易往来频繁 C.社会风气渐趋保守 D.生产技术领先世界 5.唐太宗的昭陵刻有李世民在建唐过程中所骑六匹骏马的雕像，均雄劲有力。武则天在位期间，曾下令组织编撰《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。出土的唐三彩中，连牵马的昆仑奴都昂首向天，没有一丝卑怯的神情。这说明了唐朝的社会风气( ) A.昂扬进取，积极向上 B.兼容并包，崇文抑武 C.尚武轻文，民族压迫 D.男女平等，思想开放 6.经济的繁荣、社会风气的开放、民族交融的加强、对外交流的广泛，体现了盛世唐朝的繁华景象，也造就了文化的兴盛。唐朝文化兴盛的表现有( ) ①李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥 ②郦道元所著的《水经注》对后世游记散文的发展有很大的影响 ③是我国诗歌创作的黄金时代，才华横溢的诗人层出不穷 ④我国书法艺术在这一时期步入又一高峰，颜真卿是最有成就的大书法家 A.①② B.①③④ C. ③④ D. ②③④ 学科网（北京）股份有限公司 7.宋代统治者深知文教的社会功能，在政治上突出文治的同时，进一步强化和完善科举制，学校教育和科举制的联系也日益紧密。这种做法 ( ) A.避免了统治危机的出现 B.提高了整个社会的文化素养 C.增加了政府的财政收入 D.阻碍了科学技术的发展进步 8.元朝江大渊《岛夷志略》记载，澎湖“隶泉州晋江县，至元(忽必烈年号)间立巡检司”，巡检司负责管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。元朝此举( ) A.完成了全国统一 B.加强了边疆管理 C.进行了赋税改革 D.推行了行省制度 9. “史诗互证”是研究中国古代历史的一种重要方法。下列能够论证南宋统治者偏安江南的诗句是 ( ) A.春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花 B. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 10.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽宋夏金时期最显著的阶段特征是( ) A.统一的多民族国家 B.民族政权并立 C.诸侯争霸 D.繁荣与开放的社会 11.学习历史，必须分清哪些是历史史实，哪些是观点。下列各项中属于观点表述的是( ) A. 10世纪初耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。 B.元昊仿效唐宋制度，订立官制。 C.忽必烈接受汉族儒臣建议，施行“治国安民”的方略 D.元灭南宋，奠定了统一多民族国家进一步发展的基础 12.观察下图的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是( ) A.北宋采取崇文抑武的治国政策 B.各民族之间在更大范围内交融 C.北宋海外贸易规模超过前代 D.北宋结束了长时间政权分立的局面 学科网（北京）股份有限公司 13.“我戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古部落，为统一中国而战，祖孙三代鏖战六七十年，其后征服民族多至 720部。”马克思评价的是( ) A.耶律阿保机 B.阿骨打 C.铁木真 D.忽必烈 14.元军进攻临安时，他招募军士前去救援；并用全部财产充作军费，到元军大营谈判时，他遭到扣留，威武不屈，留下“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这样的千古名句后从容就义。材料中的“他”是( ) A.岳飞 B.辛弃疾 C.文天祥 D.苏轼 15.宋辽、宋夏和议后在边界开设“榷场”，官府和商人在此进行商品交换，互通有无。北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等。这说明榷场的设立( ) A.扩大了宋朝统治区域 B.推动了海外贸易发展 C.改变了政权并立局面 D.加强了辽宋夏经济联系 二、非选择题(本题4题，共40分) 16. (8分) 某班布置“隋唐时期：繁荣与开放”主题展板，并围绕该主题进行探究学习，请你参与完成。 隋唐时期：繁荣与开放 人物篇 ).隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 外交篇 文化篇 在这一时期(盛唐时期)形成的浪漫主义和现实主义的代表人物，不得不首推李白与杜甫两位伟大的诗人。李白是浪漫主义者，而杜甫是现实主义的代表人物。他们在诗歌艺术方面既是针锋对峙而又相辅相成的，是唐诗这一杰出的文学精髓上的点睛之笔。 (1)请按照示例，将人物篇的人物进行归类，放入相应板块。(3分) (示例)板块一“开皇之治”： A 板块二“开元盛世²： 板块三“贞观之治”： 板块四“政启开元，治宏贞观”： (2)请从“外交篇”中任选一位人物，介绍与其相关的历史事件。(要求：说明事件名称，并从交往方式和影响两个角度作答。3分) (3)从“文化篇”中，根据材料并结合所学知识，分析诗人李白与杜甫的诗歌风格迥然不同的原因。 (2分) 17.制度变革是国家不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂。自古以来，中华民族就是富有变革创新精神的民族。阅读材料，回答问题： (共10分) 材料一 中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏令；门下省主要负责纠核朝臣奏 学科网（北京）股份有限公司 章，复审中书诏敕，如认为不当，可以封还和加以驳正，称封驳；尚书省负责贯彻各种政令。从而彼此制约，以掌管国家大政。六部指的是尚书省下属的吏部、户部、兵部、 刑部、 工部、 礼部。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 (1)材料一反映的是我国古代的哪一行政制度?(1分) 根据材料 ，分析该制度权力运行的特点。(1分) 材料。 (宋太祖)问赵普曰：“天下自唐季(唐朝末期)以来，帝王凡易十姓，战斗不息，生民涂地，其故何也……”普曰：“此非它故，数十年间方镇太重，君弱臣强而已……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ———摘编自李焘《续资治通鉴长编》 (2)根据材料二，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么?(1分) 为加强对地方的控制，宋朝在制度方面又有何创新方针? (2分) 材料三 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸(意：全都)不逮(意： 比不上)元。……立中书省一，行中书省十有一…… ——摘编自宋濂《元史·地理志》 (3)材料三中“立中书省一，行中书省十有一”，反映出元朝实行的是什么制度?(1分)结合所学，元朝实施这一制度的目的是什么?(2分) (4)综合上述材料信息，请你谈谈对国家制度建设的认识或启示。(2分) 18、 问题探究:(12分) 材料一 唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” (1)材料一 结合材料及所学知识，概括唐太宗实行的民族政策是什么?(1分) 为加强友好交往，*唐与吐蕃之间采取了哪种方式?(2分) (举两例说明) 唐朝为了管理西域分别设置了什么机构? (2分) 材料二 宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。 (2)材料二中宋朝民族关系呈现出怎样的基本特点?(1分) (3)实行有效统一，元朝加强对边疆的管辖，请写出元朝管理西域和琉球的行政机构名称。 (2分) 材料三 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费， 每岁以绢二十万匹，银一十万两，差人送至雄州交割。 ———摘编自李焘《续资治通鉴长编》 (4)材料三中“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝”反映的是哪一事件?(1分) 结合所学知识，指出该盟约在当时产生的积极作用。(1分) 材料四 深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，“共同团结奋斗、共同繁荣发展。 ·——摘编自习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 (5)根据材料四，试分析当今我们应树立怎样的民族观念。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 19.经济的发展反映出时代的特色，折射出历史的光芒。阅读材料，回答问题：(10分) 【伟大工程】材料一 观点一： 古人评论大运河说：“天下转漕， 仰此一渠。” 观点二：大运河打通了南北诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽，至中、晚唐时期，成为雄富冠天下的一方都会。 (1)请分别写出材料一图片中隋朝大运河的中心A和最南端B的名称。(2分)根据材料一观点并结合所学知识，谈谈大运河的开通有什么作用? (1分) 【技术创新】 材料二 (2)唐朝改进农业生产技术，发明并推广了一些重要的生产工具，促进了经济的发展。请分别写出图一、图二两种工具的名称。(2分) (3)从下面图片中选两个历史人物，论证“杰出的历史人物推动社会的发展”这一观点。(要求：运用历实，论证观点， 条理清楚) (5分) 学科网（北京）股份有限公司 $$