第13练 项目三 任务一 认识土壤的保肥性与供肥性《种植基础》（中国农业科学技术出版社）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《种植基础》(中国农业科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《种植基础》(中国农业科学技术出版社)一课一练的项目一的第1练，内容涵盖项目一 任务一 显微镜下的植物细胞的相关概念。 《种植基础》(中国农业科学技术出版社)第13练 项目三 土壤的基本性质 任务一 认识土壤的保肥性与供肥性 1、 单项选择题（本题共5小题） 1、 一般把直径在（ ）范围内的土壤颗粒，称为土壤胶体。 A.1-10nm B.1～100nm C.10～100nm D.50～100nm 答案：B 解析：一般把直径在1～100nm范围内的土壤颗粒，称为土壤胶体。 2、 生产中用干土垫圈、盖粪，防止臭气散发利用的是土壤的（ ）这一保肥机制。 A．机械吸收性 B．物理吸收性 C．化学吸收性 D．生物吸收性 答案：B 解析：生产中用干土垫圈、盖粪，防止臭气散发利用的是土壤的物理吸收性保肥机制。 3、 阳离子交换量小于10cmol（+）/kg的土壤，保肥力（ ）。 A.强 B.弱 C.中等 D.都不对 答案：B 解析：阳离子交换量小于10cmol（+）/kg的土壤，保肥力弱。 4、土壤保蓄养分的最主要方式是（ ）。 A．物理吸收性 B．化学吸收性 C．生物吸收作用 D．离子交换吸收 答案：D 解析：土壤保蓄养分的最主要方式是离子交换吸收。 5、（ ）是土壤固体颗粒中最微细、最活跃的部分。 A.土壤矿物质 B.土壤水分 C.土壤胶体 D.土壤有机质 答案：C 解析：土壤胶体是土壤固体颗粒中最微细、最活跃的部分。 2、 判断题（本题共3小题） 6、生物吸收对于土壤肥力的形成和发展起着主导作用。（ ） 答案：√ 解析：生物吸收对于土壤肥力的形成和发展起着主导作用。 7、同价离子，离子半径越大，交换能力越弱.（ ） 答案：× 解析：同价离子，离子半径越大，交换能力越强。 8、土壤对磷的化学固定作用能降低磷肥的利用率，因此在农业生产中应尽量避免发生。（ ） 答案：√ 解析：土壤对磷的化学固定作用能降低磷肥的利用率，因此在农业生产中应尽量避免发生。 三、简答题（本题共1小题） 9、简述阳离子交换吸附作用的特点？ 答案： ⑴阳离子交换作用特点。 ①可逆反应：阳离子交换是两个反应，同时向两个相反方向进行 ②等价交换：在阳离子交换作用过程中，离子间以离子价为依据进行等价交换。 四、名词解释（本题共1小题） 10.土壤胶体：直径在1～100nm范围内的土壤颗粒，称为土壤胶体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《种植基础》(中国农业科学技术出版社)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《种植基础》(中国农业科学技术出版社)一课一练的项目一的第1练，内容涵盖项目一 任务一 显微镜下的植物细胞的相关概念。 《种植基础》(中国农业科学技术出版社)第13练 项目三 土壤的基本性质 任务一 认识土壤的保肥性与供肥性 1、 单项选择题（本题共5小题） 1、 一般把直径在（ ）范围内的土壤颗粒，称为土壤胶体。 A.1-10nm B.1～100nm C.10～100nm D.50～100nm 2、 生产中用干土垫圈、盖粪，防止臭气散发利用的是土壤的（ ）这一保肥机制。 A．机械吸收性 B．物理吸收性 C．化学吸收性 D．生物吸收性 3、 阳离子交换量小于10cmol（+）/kg的土壤，保肥力（ ）。 A.强 B.弱 C.中等 D.都不对 4、土壤保蓄养分的最主要方式是（ ）。 A．物理吸收性 B．化学吸收性 C．生物吸收作用 D．离子交换吸收 5、（ ）是土壤固体颗粒中最微细、最活跃的部分。 A.土壤矿物质 B.土壤水分 C.土壤胶体 D.土壤有机质 2、 判断题（本题共3小题） 6、生物吸收对于土壤肥力的形成和发展起着主导作用。（ ） 7、同价离子，离子半径越大，交换能力越弱（ ） 8、土壤对磷的化学固定作用能降低磷肥的利用率，因此在农业生产中应尽量避免发生。（ ） 三、简答题（本题共1小题） 9、简述阳离子交换吸附作用的特点？ 四、名词解释（本题共1小题） 10.土壤胶体： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$