第4单元考点梳理测试卷-【勤径学升】2024-2025学年八年级下册语文全程时习测试卷（辽宁专版）

气止裤棒州林音口店打样额微奢资夏，开启商效学习 第四单元 C.目前的形势，依然严峻。狂风豫彬之后，我们庄来破晓的黎明。 (2)任何人都不要低结中国人民挥卫国家主权和领土完整的坚强 D.还在榴银中的要儿，就已开始过惊受怕。怨惧伴随着他成长的 决心坚定老，程大能力，一切反动 常将道到中国的 考点梳理测试卷 各个阶段并在他行样就木时，给地取角一击使其削爱。恐棋是 经决抵制。 人类工作和体电的天数，面对它，人类学会用妈气来针锋相对 A,数基宽定路力 B,莫定秀某势力 考点植避1字音字形 6.给下面相点字生音，减根据拼音写仪学。 C莫定莫基势利 D莫基莫定势利 1,下列加点字的读音，不正确的一员是 《)学白与杜语两颗文学双子星的悟大相遇发生在洛阳，包们旋即 10.依衣流人下列横线处的词语，恰当的一项是 A历史赋子(0)昆明的任务是争取民主和平，我们是明的青年色 也始历了唐王朝从天到地就的骨劫( ),李白痛修惊 春天警来的温暖，在人身上：志愿者带来的温暖，在人心里 须完成这任务！ 呼杜者沉都蜘院 志恩者的城享 ,他们图不司的 走上志西者之路， B.最使我彷月肌g)很恐顺的，是当时的雅一办法一以头读书 (2)任何压制爱限中国家正当发晨权科的企图，不管采取什么单劣 见在各自的厚上 着志恩者传种的种于，在他们感里，做一 应付一切，对于买际的需要毫无每助。 )于段，都是注定要失最的 个志形者不社时高，而具 G,名人丝(gag)到夺理，叫作蛙带，凡人戴是较辩了 《3)在人民大会意一七一财章”顾授仪式上，餐杜悔贴离此桶(90 A.不雅校举 理由 传播 高路 D.人类并丰生行就平和自信。还在腿(cg)提中的要儿，就已开 yoa 的双手，让无数人落祖 B.比肩核滩 由 督操 作大 (4》如果峡少道德.个体将无法胖续生存，集体将(nb门知) C不胜枚举 缘由 精操 如担惊受怕。 高尚 ,整个人类生活将退回罚“丛林状数”。 D.比府报灌 绿由 传播 伟大 2下列如点字注音全都工确的一项是 A挠择(》 泰高(u) 赋子(y 龙来横蜗(hng) 考点梳理2词语的理解与运用 考点植理3句子 内 B.零郑(b) 恐等(b0) 辈初(t) 行将就术(xa 11,在下真语段的空白处依次填入一组句子，最恰当的一项量() 7.下列句子中加点的问语，不给当的一项 C,的解(u) 孕爱（州） 阻得) 含恒该放(b0o) 什，是上香贯隔南山竹陈，吐钠氧气，避生水汽。水汽 A.而对不法分子的卑劣行径，每个人都义愤填青，攻牙切齿。 0.莫定(dm) 的势(G0) 拙实(uo)基风深用(0u) 压这一事件在众多社公热点中出荧拔苹，成为大家关注的所点 泻进山脚下的裤抱 个 3.下列同语中加点的字，每对虞音都不月的一项是 C当外处在歧日浪尖，你琴深人审阀自己并找到克眼透惧，延嫩和 A.环现/竹篷 蜜找/纵概天下 霸可夺理/差强人意 2凝结在叶实化为晶堂的露网 氢优的方法 仿较/仓皇出适 挑按离闻/到不容发 ③江成一器清莹的静湖 B,章型/辣 D.在科学而前，一衍重理界说都是不使白圆其说的。 C,显城/：强 零烧/常然无味 智惊受怕千钩重铜 ④装落岩蜂汇聚或叮峰“作响的山象 8,下列加点可销使用正确的一项是 A.①④ B.2④①D3 0.细模/有用 领典/蝴怀先烈 不知所推/霉扬顿控 A我天到了，行将破木的落叶任秋风卷起，式处飘零，盲连州的秋 CG3T网 D.3④① 4.下列可话书写完全正确的一项是 雨不停地下着，这一切勾起了馨子门棉绵的乡整 A琴撞钟爱播击 2,依☆填人下面一？文字情线处的语句，面接最恰当的一项是 一帆风膜 相辅相承 取他说话、做事都很实在，阳奉阴走，聊友们辄很信任传。 物摘 多多着善 光明正大 C建设法治中国是每一位公民的责任和义务，我们帮个人都不衡 。诗闻 C.险讨散变 共植 风口想同 招捏撞第 柏手旁成 也是加此，短千锤百站而烟增生年，是中国人和证辈果了资的造 D.干预肤浅日嘴 白图其说 格物致知 D.青少年夏有不迷信权威的意识，只复是正确的，就要敢于坚转。 与纬水。 题5，下列句子中有精谢字的一项是 载要可宁理 ①老性在生话中信手者来的创作常令人感动 A.长整年轻人我觉得是一种局史的湘流，当然我门要创造条件，就 9,填人下列创中截线处的词语，最龄当的一项是 2更在于从中蛋取情感的力量，精种的力量和文化的力量 是把性们推到需求树漾的风口淮尖上。 (1)当天榜晚，毛主虐率领全体与会代表为记含碑师行了左严隐重 3函读诗词，传铁经具，其意文不仅在于体会人生况球 B.为了国怀我的父亲，程写了《怀念}这篇文章。 的。礼，毛主席桌自头靴学土，为蛇念碑 基石。 ④我们的文化传承健是餐传承这股的儿 入年或语文下普第当页 装心科合：性和峰骑带龙客资通，开也商效学约】 ⑤无论丝们要面对多少观辛穷作，他们的作品里总充请了昂扬向 考点植理4文学文化常识 1门.学校组举行以“勤思乐学“为主题的升数仅式，你将作为本次活动 上的精神、乐视美好的泡求 15,下判有关表述，不正确的一项是 韵学生代表，进行国旗下演诗。请完成下而任务 A.0D8④32 B.E2①5④ 入鞠讲树，为了地强就讲的感染力，演讲者可以情此一些请言拔 (1)抵号题目写讲梦 C.3253① D.5④①E2 巧，起话说得源亮，米爱引观众 ①根据“期思乐学”主题，扳可一个演讲题日。 3.小文是步上的才子，月学门粉舒找他修润自已的科技小短文。他 B.不同类型的演讲司特色各异。《量后一改讲清)是即兴演讲，有 题目： 修改了不少将句，但其中血有碧错。下列病句中，有项修改不正 极强的观实性，语言风型潮歌：《庆祝奥林医克运动复兴达周 根据报定的流计题用，写一段亲身经历作为美讲编的材料 绳，请你找出来 ( 年)是在压重等合发表的演讲，格局累大，文意高远 使内存具体丰有，更具说眼力。(60字左右) A无人机产康迅猛发展的原因是由于料学技术的不遵步和市 G,王选在（我一生中的重要执择）这菌询讲中，具体讲述了自已的 场的持铁扩大造成的。《在“造成的”后卸“结果”) 第六个执择，形举了大量事例，增强了说量力。 B,为防止地球环境不再艺化，我们成站在可特域发煲的高度，合 D孔子，孟子是雷家学聚的代表，老千是道家学兼的代表。下肇 理开发和利用白然资潭。（把不”酬去） 中在演讲中提到的工阳明罐承了偶家的思想 C.毫无疑间，能否在伎心技术上取得突破，茯定了我国航天事业 考点梳理5综合性学习 和得更大的战功。《在第二个“和程”前加“黄否”) (2》有效袍场进行演讲 口.长期吸解容易引发慢性特炎、德尿解等众多失病，司时儿童对 16.班级爱举行以"相国在我心中“为出砸的演评比赛，清体完成以下 演讲时，担果出观情绪蠶张和表站生硬两种情况，体金果纳零 二手写的伤害位很大，《把“二手糯了和”儿意”国接位置)】 任务。 些同学的建议？请将恰当的选项填写在对应的横线处。 14.侧读下面的材料，按要求答题 (1)在滴讲比赛正式开始之解，清你取据比赛的主题用定自己的 情绪蠶张： (法再项) 成功的浅计，试款智的语言、流悬的态定、自然的气梦，这思想 演讲内容，做好充分准备。 表达生硬 (选两项) 的清泉流进每一个听众的心可，《最后一次讲演》中，反动派北搜 ①搜集，整理置料 A,做理限.政松心情，环视全场，减整好自己的状寄 离同，早那无卫，用一多先生希策而起，满粒是被地高小：正又是录 金 ④设计演讲价当运用藏详技巧) .根据演讲内容，协调处理语调和节奏，并相以合适的肢体 不完的，国为鼻理水丛春在】《应有格物趾如精种》中，」 (2)《可爱的中国)的作者方老植和众多革合先烈给我们留下了宝 谛言。 。《我一生中的重委提静》中，王选 贵的精神财省。清国烧下面的某一种精神，确定尘题，扳可演 C用恰当的修醉。比如：比喻可便话言生动，排比，对每可以 说自己不再是机或，已经堕落为“奔狗发膏格”的，地的遂盘博得 讲词，参加“一分钟浅讲”。（不过50字） 增置节奏移 了人们的草重。《底视臭林E克路动复张5周年》中，厢拜立希 青少平从本命光税身上腿承的精神遭产：①保家里国，露 D.如果态可了，可以放醒语速务力属忆，也可用自阅其说等方 望周奥格国克的精神找育青年，使把们不载抽考酰汽的世界观所 有★的爱国主又精种：②吃苦耐劳，属血择撸的春年精种： 式，使演讲服利过行下去。 来博。演讲青零智的思每，体人的口才深深打动T衣们。两那装 以身作则、正气，潭越的拉备精神：④为风眼齐，大爱无接的 禁点料明、风格各丹的消讲阿，旨在证衣时学会运用升了标澳讲检 集献新种。 知风 《1)乱据所学知识在上面材料的横线处补写恰当的语句，使整段 文字请意完整，连贯。 (3)丽丽比较害慧，害柏在众人面前说话，国此越不想参如这次的 (2)材料中面被浪线的句子有语病.请可出修改意见 育讲比容，作为差的好明友，诗你功说装炔蛇 入年或语文下普暴站页全程时习测试卷·参考答案及解析 吹动所发出的声音才开始在远处回响。 上下文和具体语句分析。“主角”本指戏刷、影视等艺术 19.(1)兴高采烈 表演中的主要角色或主要演员也比喻主要人物。但在语 (2)“我”不在场上吃弄，拿到店堂里和五哥哥一同玩弄 境中，指这些具有地方特色的名莱以豆腐为主要食材（主 (3)它是“我”儿时欢乐的佐证 要原料)。 20.示例一：运用“摘取”“捏”“夹取”“收拢”等一系列动词， 26.示例：他悟出了立身处世，应当时时念及豆腐，心存方正， 详细地描述了“我”家做米粉包子的过程，表现了母亲等 清白为人，永远保持自己本来的样子。 人在做同一件事情时的融治、和睦，充满了温情，表达了 【解析】第⑤段中胡济苍的诗“最是清廉方正客，一生知己 “我”对这个场景的喜爱与怀念 属贫人”表明，豆腐外形洁白，方正，作者认为它是“清廉 示例二：运用比喻的修辞手法，将包子上捏出的花纹比作 方正客”，是“贫人”的“一生知己”，物美价廉。可结合豆 “脊梁”，生动地写出了包子好看小巧的样子，表现了“我” 腐的这些特，点从为人处世、立德修身的角度思考胡济苍 对儿时米粉包子记忆深刻及对其的喜爱之情。 悟得的深意。 示例三：通过“只要”“另做”“当场”等词语的运用，活灵27.D【解析】4项中，根据材料二第一段中“注重把…激 活现地描绘出一个急不可耐、调皮可爱的小孩形象，充满 发学生对劳动的兴趣和价值感”可知，选项中“目的是保 童真童趣，同时也表现了大人们对“我”的宠爱（或：字里 持学生的劳动兴趣和价值感”说法错误。B项中，根据材 行间流露出浓浓的亲情)。 料二第二段“古斯塔夫·阿道夫中学…内容丰富、系统 21.本文作者以儿童视角回忆童年生活，表达自己观看大人 科学的教学体系”可知，选项中“德国的中学都已经形成 们包米粉包子时的欢乐、幸福，以及与五哥哥一起玩耍的 了…”说法错误。C项中，根据材料二第三较“以寓教 美好，其中充满了童真童趣，能让读者感受到作者对童年 于乐的方式开展劳动教育是以色列中小学教育制度的 生活的喜爱：同时又以成人视角写现在的感受和体悟，表 大特色”可知，选项中说寓教于乐是斯加坡的劳动教有特 达了作者对成人世界的批判，对童年生活的怀念。 色之一的说法错误。故选D项。 22.示例一：我同意A观点。因为文章以“梦痕”为题写了“梦 28.【解析】由材料四的调查表可知，不符合“有专门的劳 痕”的来历，并由此引发了对童年美好生活的回忆，突出 动课教室”和“有专门的室外生产劳动场地”均占比在 了儿童时代家人及五哥哥带给“我”的快乐，表达了作者 60%以上，C项“近一半”表述有误。故选C项。 对儿童时代美好生活的喜爱和赞美：结尾作者直抒胸臆， 29.①可以促进大脑的发展，降低未来患心脏病的概率。 表达对“梦痕”的感慨，虽然梦幻般美好的童年渐渐远去， ②有助于在未来提高就业率，降低犯罪案。③是幸福生 但“梦痕”却是儿时欢乐的佐证，引发“我”追寻故乡的美 活的源泉，也是创造价值和塑造意志品质的途径。④劳 丽的梦。 动可以育人。 示例二：我同意B观点。因为文章开头便点出相面先生 30.示例：我认为劳动的好处很多哦，劳动不仅能培养我们互 说“我”的“梦痕”是缺陷，由此引发了“我”对“梦痕”等童 助团结的精神，让我们拥有健康的身体，还能促进我们的 年美好生活的回忆，表达了“我”对故乡及故乡亲人的喜 大脑与智力发展，更能培养我们的创新能力和审美情操。 爱与怀念之情。结尾部分作者对相面先生的话进行反 申纪兰、王进喜，袁隆平这些劳模不都是我们应该学习的 驳，认为“梦痕”是儿时欢乐的佐证，又将“梦痕”比作“金 榜样吗？所以不论我们学习再忙，理想再高远，也应脚踏 印”，说成年后的自己仿佛成了囚徒，被“刺配”到这成人 实地，弘扬勤劳美德，为创造幸福生活而不懈奋斗！ 社会，含蓄地表达了作者对童年生活的眷恋，对童真的向 31.路 往，对成人世界的不满。 23.豆腐的发明就很有中国特色：豆腐的口味也很有中国特 第四单元考点梳理测试卷 色：中国人对豆腐的理解已达到“意”的境界，是豆腐最突 l.D【解析】D项，“襁”应读作“qiang”。 出的中国特色。 2.C【解析】本题考查字音的判断。A.“匝”应读作“dUò”。 【解析】文章第①段说“豆腐是一种很有中国特色的食品” B.“都”应读作“b”。D.“拙”应读作“zhu0”。 提出说明对象“豆腐”，而说明对象的特点是：很有中国特 3.C【解析】本题考查字音的舞析。A.mie/mi帕，heng/heng. 色。文章第②段、第③段首句和第④段点明了亚腐的中 qiang/qiang.B.liao/lido,huang/huang,jian/jian.C.qiang 国特色。 jiang,ying/suo,dan/dan.D.jia/ka,mian/mian,cuo/cuo. 24.(1)列数字(2)举例子 4.D【解析】本题考查字形的判断。A.“相辅相承”应写作 【解析】(1)句中的“两千余年”写出了具体的数据，是列 “相辅相成”。B.“严竣”应写作“严峻”。C“风口浪间”应 数字的说明方法。(2)由“例如”可知，作者列举了四川、 写作“风口浪尖”。 北京、东北的以豆腐为主角的菜肴，这是举例子的说明5.A 方法。 6.(1)hàojié(2)biè(3)膏药(4)分崩离析 25.主要食材（主要原料）。 7.B【解析】B项，“出类拔萃”：形客超出同类。用在这里不 【解析】解答此题，要注意在把握文章内容的基础上，结合 合语境。 ·10· 八年级语文·下册 8.C【解析】本题考查成语的理解与运用。“行将就木”指 气。以后我们还会遇到更困难的事情呢，逃避不能解决 快要进棺材了，指人临近死亡，不能用于形容落叶，A项使 问题，只有勇政面对才能战胜困难。你就当是在我面前 用不正确。“阳奉阴造”指表面上遵从，暗地里违抗，与 演讲，放松下来，尽情展示你的风采吧！ B项中“说话、做事都很实在”的语境不符，使用不正确。 【解析】(1)根据实际情况完善演讲的步骤即可。 “袖手旁观”比喻置身事外或不协助别人，C项使用正确。 (2)从备选项所呈现的精种中提炼主题是关健。演讲词 “强词夺理”指本来没有理，硬说成有理，D项中贬义词褒 首先要有适当的问候语，如“大家好”：然后再呈现自己的 用，使用不正确。 观，点。结合提示“青少年从革命先烈身上继承的精神遗 9,A【解析】本题考查词语的解析与运用。“莫基”意为“莫 产”拟写演讲词，注意字数要求。 定建筑物的基础”，“美定”意为“使稳固；使安定”。由语 (3)劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言通 境可知，先举行纪念碑的奠基仪式，再稳固纪念碑。故第 顺明白，要动之以情、晓之以理，语气委婉 (1)句的第一处横线应填写“莫基”，第二处横线应填写 17.(1)①示例一：勤思点亮青春 “莫定”。“势利”形容看地位、财产分别对待人的表现（含 示例二：乐学助力成长 贬义)，“势力”意为“政治、经济、军事等方面的力量”。根 示例三：学思结合，乐在其中（完全抄袭主题不给分） 据第(2)句中“国家主权和顿土完整”可知，一些反动力量 ②示例：当我遇事迷茫时，我会积极思考，寻找出路。当 妄图千涉我国主权，故第(2)句的横线处应填写“势力”。 我学习受挫、成绩落后时，我会冷静反思，选择对策。思 10.C 考让我成长，青春因思考而闪光。（所写亲身经历与拟写 11,B。【解析】解答语句瓣序题，方法有：①按时间先后顺序 的题目一致，内容具体，有说服力即可)】 排列：②按总分或者分总顺序排列；③按空间转移顺序排 (2)情绪紧张：AD 列：④按句意之间的逻辑排列。先整体阅读语段，该语段 表达生硬：BC 主要写竹子滋生水汽，“滋生水汽”对应需排列的内容，因 【解析】本题考查考生综合运用语文知识解决实际问题的 此判断句子应按照水汽形态变化的顺序排列，从凝结为 能力。第(1)题，要求拟写演讲题目。本次活动的主题色 露珠到江聚成山泉，再到泻进洼地，最后到汇成静湖。所 含“勤思”和“乐学”两个方面。围绕“勤思”，可椒题为 以正确排序为：②④①③。 “勤思，点亮青春”；国绕“乐学”，可拟题为“乐学助力成 12.B【解析】解答本题，要仔细观察供排句和横线处的标点 长”。演讲题目也可涵盖“勤思”“乐学”两方面。第 符号。第⑤句中的“他们”指代的是第①句中的“老百 (2)题，考查考生的文字表达能力。首先，所写演讲材料 姓”，故第①句在前，第⑤句在后，排除C、D项。根据横线 要紧扣拟定的演讲题目：然后，要结合自己的亲身经历。 后的“诗词也是如此”一句可知，第①⑤④三句表达的内 第(3)题，考查考生在演讲情境中的拉场能力。分析可 容与之衔接紧密，排除A项。故答案选B。 知，“情绪紧张”是心态方面的问题，“表达生硬”是语言表 13.A【解析】本题考查病句的修改。A项语病为句式杂袜， 达方面的问题。仔细阅读四个选项可知，A项强调的是 可制去“由于”“造成的”，A项修改不正确。 如何在演讲中调整好自己的状态，与“心态”有关，故A项 14,(1)示例：丁肇中先生告诉我们探索应该有想象力、有计 对应的是“情绪紧张”：B项强调要在演讲时处理好语调 划，不能消极地袖手旁观 和节奏，并借助肢体动作来表达，与“表达”有关，故B项 (2)将“学会运用”和“了解”调换位置。 对应的是“表达生硬”：C项则建议巧用修锌来使语言变 15.B【解析】B项，《最后一次讲演》是闻一多在李公朴的追 得生动，富有节奏，与“表达”有关，故C项对应的是“表达 掉会上发表的演讲，语言谦慨激昂，而不是“风趣幽默”。 生硬”：D项表明可以通过放慢语速或自圈其说的方式解 16.(1)②撰写演讲稿（或写演讲稿）③熟悉演讲稿（或背 决突然忘词的问题，突然忘词客易引起情绪的紧张，故D 诵演讲稿) 项对应的是“情绪紧张”。考生据此判断即可。 (2)示例一：大家好！我演讲的主题是“拥有一颗爱国 心”。作为一名中国人，大家一定和我一样，心底常常涌 第四单元能力提优测试卷 动着自豪之情。祖国繁荣富强，人民幸福快乐！这是成 1.B2.D 千上万先烈用保家卫国，匹夫有责的爱国主义精神创造3.B【解析】A.络绎不绝：（人、马、车、船等）前后相接，连续 的，这种精神融入我们的血液，刻入我们的生命。无论何 不断。用在句中，属于用错对象。C,炙手可热：手一挨近 时何地，我们都要记得提醒自己：爱我中华，勿忘初心！ 就感凳热，形容气焰很盛，权势很大。用在此处属于望文 示例二：大家好！我演讲的主题是“奉献者最美”在我心 生义。D.强词夺理：本来没有理，硬说成有理。多含有贬 中有一群最美的人，他们抛头颅，洒热血，走过了血雨腥 义，不合语境。 风的艰难历程。他们身上有着为民服务大爱无疆的奉献4.B【解析】本题考查句子的排序。“精神明亮”是这段话 精神，这种精神激励者新时代的奋斗者砥砺前行。让年 的中心所在，④是第一句：①句中的“种植着善良与感恩 轻的我们一起厚植情怀，乐于奉献，像他们一样成为最美 自信与宽客”与④的“内心”照应，①是第二句：②“这些因 的人吧！ 素”承接①中的“感恩、自信与宽容”，是第三句；⑤与②互 (3)示例：丽丽，不管是谁，初次演讲的时候都会紧张怯 为因果，是第四句：③最后作结，照应④。据此排序应为 场，但正因为这样，我们才要多参加多锻炼，以此增加勇 ④①②⑤③。故选B。 ·11·