第5单元能力提优测试卷-【勤径学升】2024-2025学年八年级下册语文全程时习测试卷（河南专版）

尾此周相州样食/量件样码领衣配客动塑，丹密璃发学习 第五单元 蜂改：副左“是否” 品动二： G.受互联网，数字优侧读等因素的冲璃，国内出版业的结构正捐然 活动三： 能力提优测试卷 发生着空化 ?.写出封下面两则材料的探究站要。(4分) 锋改：“因素”改为“日” 材料一在中国.诗款的雨可建南到00多年酷。中国两 与流时间：120分钟满分：12D分试在得分： D只有整如朝石的电想信念，才会有白觉的、无畏的本檬为 业上出视垃若干次许调直竹的时有，如其，南北制，庙.宋，元，明等 一，积累与运同《29分) 修成：“只有”后相具答” 古代文人墨客都在欢在鲁巴雪肉之物成者心爱之物上通计作对，如 1,刘读下雀的语段.国答饲题。《4分》 4.下面情趁下，语言表达最在确、得体的一项是 ()(3分】 弹板掉爱竹，使在身己的岛作上雪下了一首诗（竹五》 种女峰美在何处平且看那景呢，齐雾漳烧。堂的无方：议山鱼 【情境】洗复线下兼宇和则，学？委求全体所生在投船阀些须 材料二月修的资起每中国持歌帝来运气和机理。“是发安 苍，仲秘其测，美不圣收：峰峰峋区石无之、让人总到高是，军远 佩或口平：但小明党得我甘军不粉候，经零北口潭精样。烧大发观 了诗民的具体，山在航看上书写，转列在网格上临泽作：二灵使转 可 晴日者空，女站不撕，山以云为在，女这山为体。可谓千妻万黎生 后，想对记小明理肌规定氟城口革。址长对小明说： 秋恢复了平民色)，被生了教以万什的诗人；三是网峰诗餐改变了 繁烟，山：夜重无附间”。正山种★华面其周过零烧看烯物云相， 4.“学校的见定大家福得蓬守，非都不能例外。从川天起，不必溪 转歌的特清，使种歌形式与表现手朱更多华化，运新渴尾海众的 观染体约多是的少女，及异种秘浪漫的种话将说而观引两代无数文 按要求镜口罩，否埔线别套上学了” 多得化状常求 人墨客整格开为其食下了如苏警是的诗驾 B.“登天藏整口罩是不舒取，我和你有同8。但不藏口艰有爱全隐 (1)的下列加点字注查。(2分》 业，为了对自已和勉人负载，你还是边绢规定坚样械随口罩吧，” 下岩万型{》 草约( G“整天荒看口罩我也够觉不新里。阳学校的规定我们或不好公 (2)语段中有构个情谢字，请找出毫并改正(2分) 然违反，佛看可不可以这样，在注瑞校门以及老师在场时，你最 内 ”好巧作 好根莹口单。 "应写作 D.“学校要求我们要餐好个人翡护，我希鲤许衡按时测体温，刷洗 书，“量美诗词”修酒会道请你相任丰持人，你将用怎样的开场白来离 2下到句子中知底的间情使用不静写的一项是 （)(3分) 手，勤消毒，让老体和率长收心、“ 动同学们的售情？(4分) 人果避防却划着小舟在莲花丛中放袋，更的韵歌声络好不地，鸟儿5，古诗文默写。〔6分) 也为这量声解 (12 ,木可知其新。（修安无《小石潭记》） .勉门有的在一边授走一边交谈，有的时而奔宽时而停下，有的陶 (2》与君离湖意 。【王轴（域生少将之任蜀州》】 得大杆淋鸿，有的滚得漫不经心 (3》《关蜂》一诗中。 ”用动 G,哈尔霞老火车站的建射是量过精心号虑的。它位干南岗区，道 作担挡险出者千图来管去无达人配的情状，生动电程出了图 二现代文阅续(30分) 里区和道外区三个主城区的文界处，是名留其实的城市中心 棉不新的恩念 (一)阅读下文，国客问题，《15分) ”十一“期间.我市第五国冬零果裤节开幕了，来自全铜各泡的解 (4(能花源己中连过情写陕花源中土甩平整开钢，房屋擎齐的景 走蛀阿里 已龙 客的至音米，共可体授收我的乐厘 象，侧面表观出桃花源中和平，姿宁的生话图录的句子是： ①流豪-人提有成阿里。 3.下列对秋句的修改不正魂的原是 )〔3分) 生犀个处灯线奶的夜，类数所丝址的发来臂月，四满了针专科点 A.#物质文化适心大多主要以民俗，拔艺作为表观形式但其非凡 你校准备开“走进最美诗词”综合性学习话动，请你参与并完 红，是一双眼晴年在羊择备我“不大了”，而进百壁这个久久潜入我 的价值地非仅限于党 成以下任务 心中的强飘露望已”不可亭，一件种秘的呼唤正羊看衣务写多和数记 修技：刚去“主登” 6,你班负读“走进最要诗刘”的语动政计工作，请你设计两个话动 传什名 8.科技之星组得追，在于色门是否演泊名利，有强大的人略魅力和 环节。(2分) 我幸造地塔上了去向里的越序车。一鸡我怎种不中舍。直到 道齿随范 语动一：举动最美诗国”吟通公 商开美西证逸的作鲁藏有江，欲上海观口十多来的肉巴热山口，我为 入平低语文下著幕好面 。无心时鲜单科香加用红样卧南配客腰增。丹世高效学习】 从买想中暖足 有时一只罪崔在延茫享厚上飞行，落在一根偶然出观并半巴精死的麻 (二)阅读下文.耳答问题，(15分) ④我第一次看见“圣粥”羊辛液精，它平椅于婉城佛豆的群山之 御枝头，徐城泥亮像个务的边浪儿，不如从灯处来向付处去 【材科一】 中，从高出潮否无置表的山廿说里。它确知维提在群峰之中的蓝室 (或作《阳无导龙原时裤感》，有到及) 两些岩石造蚊了地球之隔？ 石，种纯梓的色衫和宁静的感觉，无光食说别 9.侧读文章内容，镜理游学铜序，并填可下列表格。(4分》 中尾两国完成别量，玉式南企世界发方，珠酸期峰的极新高粗 5去阿里的得沿羊草泉播行进，经过浪卡于进入日客时事，我们 所至岗把拉山口日察划 阿里枕氟 阿里东常三县 为8移.%泉。青藏高原是地球奇轮机以外的”第三机”，而住于喜 的来子在免权作了权短帽的停面。我原随着车里的流人辛进那像密 马是佳山聪的求情刻马华就是“第三限”的枫点。那会晚峰是由那委 所见 羊卓麻指 (2) 解家的干电坑电 胞较变化，自然百吉 集的道具一样的藏式民居，在墙美和花身设以彩放的藏人小楼上喝了 如石组成等这是船石义是如何饶就了地成之后的呢伊 一道或聪消茶，感后又梦白整消夹于这公肠登 (1) 梦幻 (3) (4) 依据“板块构量争说，在亚今5亿平前的这古时代，喜马五橡地 0而年正计宵里无原{说粉无人区)是从杜我起数的24公里恒 (1 区是一并寿洋，亮北利地黄牵家爱传率·修满(d)双希 后竹含口伊始的。在一欢场入死土的铁牌处一生诗的铁牌上白色 (2】 臀种话中摩种泰子T山的名字将这片海洋◆名为特授斯“。直至 的手写流议文写着：向冒，仲巴3会里：向右，址动236公星一一高 (3} 5口万年量的古所任晚制，由南者运骑而表的中度杭是同北方的至 千车道远右过相荣的干泥规地“坚中”“型库”他行进，我撒在的心边 (4) 北机块发生延推，零领了解版的地卖相逢运墙，沉浸于特视斯海之下 性它的·凰你”声开进雨意和头水侵快店又城太阳氛干的荒湾 10.品林下面可予，分析体理了作释怎样的思想感精，《3分》 的容石吊热而异，最修造就了苍茫无降的怎具五撑屏山，使之成为了 有里.何里 后个烛女奶妈的夜，长关所整楼的黄桌网周，国病了背考用发 地球上是年经，黄高大竹山系。在这棉稀20千来时巨大低别：系 我摔十房进了地球上高高任起的这片34.5万平孝会里的土 们，每一就眼晴海在等背着我说”不去了”，而进阿里这个文久潜 中季育了装果之息一成穆期码峰 地，在平均海减40来以上的啊里减北高季之王，在骅下这片向香 入我心中的强飘愿望已转不春。一骨神染的呼呢正等备我去国 算度一候板瑰球撞的过复中，为导敢地球内都的正大整童，喜 先是停。一直到断镜是仑，到青寿可军而里的减我无人区之中… 答和登江委什么 马拉雄山由规了渠多平行于山脉走向的断层，其中除为蔬南静离界的 ⑨表块这的需一利关于何里礼达古格王国域址的考系核香，其中 断层昂晚T采？整个在马棉山，宜一随角平筐解层的出优使得喜马 的几照国秀起一座依：叠规的风化古堡罩草地甲记在我竹脑海里 杜雅山的暑底桶向竟北东才住，风成命薄房系为(，流情上可济存马 “阿里”这个地名才第一汰肤人我的心中。我请过海因利希。哈常的 拉推山：一分为二，斯屏上方称为种提斯在号灶雅。主矣是向表警、砂 《西藏奇遇》，隐当年在印度考察车马益雅山登山路线时通第二次任 1山.人认识事物总是从驾性风理性.从理象到本质。结合本文内容。 老，泥宏等沉们公加成，断层下方锋为高在马丝律。主奏是由片容、片 界大战爆发，新就和杆入航成为战停，后在雨减生活七平之久，通过 探究作若列阿厘心隐神往的原因。(4分) 麻岩，泥合岩，大理若等夏骨容以发深饰尝石修种形成的花息些组成 台年他从阿卫线境数度域人西减进雅的艰脸经万和地辆绿卓地的生 从味条念成的成布李达疏地球之酶，夜们可以见列味师山体显旦 命意忘，我初次触煤到阿重观代两支中的生息和原地中的自然。 型金字塔就税然直土个天际，机据山体相色可大数区分出特视斯善片 ⑩我还管读利过一落为厦者藏高感的小现，它恶让我联框起”建 杜鞋与高在雨粗程在珠染所处的使置。山体中南有一条浅黄己暑石 青”这个泰初的洋。它使高原白财中的野性的和价、，芒特善至悦伤。 是乐烧山限一调，形限零，就先被命名为“黄平“，黄帝层南灰县变 像梦一年豪烧在我的记把里，它跳场的妹将虎通我的千万塔点棘 度形成的是上装色一是格福色钙硅酸叠居氢或（分有在海拔82阳一 何建这表最瓷京竹角互之邓通仕我觉得这么鸿及这么香切，一待进这 12《在长江国头各拉片冬)中作者马华除了高观更最，还多次写 8660米) 产来北有一种因故多的感觉 列自己身体不适，甚至黛得“要死了”：本文作者巴荒在常逸中同 山于费带大量处于减南棒离原的往足，目而北带之上林耗输在 重宴葛阿里表年三具的一千参会里寿逢中，时而为皇以成，时而 样经历过静种嘴难，但地在文中放毫不曾提及，试从主题分辉再 馬拉雅，主体由汽灰色星尾灰色结品表指构咸（分布在降植861来 又平骨如鱼什的芹发，时而无方无尽老快的荒摊，时而义一马平的 值文章在创作上的不同匠心。(4分) 至4项)。 草原.到处台立着提选而冷峻的高山，福卧着平静而神稀莫测的满油 光零发文下过建为高喜马祖推（泽域常即来这下），主作动深色 使在天区来启明，地廷未解毒的放展，址路的车女射由两道雪阅 的片靠，大程务，州森容，笼合易以及少量的花刹名构成。美国地背学 的光位，引起数布在山闪土道的形免阵体速窜，成千上万只土找在 家棒伦(A.城.Hmm)和臭稳尔(ehl)平在120年味小挥路考 升鼠的土难上表好家棱。而正牛，在农边幕语地里泰色的草椭，在术 警时就发现味4峰填为沉部老，是德本还在记标的友磐中发现了化 中培戏的意响，丹境篇缓媛杨越头，三后成群的黄平奔向意硫的野商。 石，然而味峰峰慎丸老是什么时操形成的，雪经是国际地质界长刺争 入平低语文下着幕利面 。无心时顺林有供件峰领和配容物湿，并密离发学好】 论不休的月恩，有变国外学者断定峰观老石形减于石观一二叠记（斯于 候，印定板烧又开始位说得动，与至致机换发生了见为澈列的冲量，在三名著阅读(11分) 今梅3包年)，色有些人程测是早古生代（矩◆的5.5亿年）.想均漫 此件网下，地嚎上最为年轻的山帐和高画出见了，喜高拉作山的轮库 16,请运用积累的御识，完成下围各道.《11分) 有确面的伍扬 体千基本形成，而上新营末以来它更这世不第一的态势敏视金珠直至 基姆明白，达个复到不失能还生龙清度的年轻人，此制内四 点我国可他者地求化学夏基人李建的带顾下，中国科学院补研人 今关 戴信着怎样约情福。施了解保尔的悲剩 月于973年首次湖定未峰峰顶灰君年阶约为4.7化年，这一馆果也 观代科学话证实，亚今240至340万年前。选片年轻的陆地青藏 ·阿慈鲜，境道你具的以为生清能把我道进死角，起我压成一 械孩区战表密中发观的鼻鸣忆得斯化石所有江，自洗也江明了球峰以高®才进入强周的隆舟时代，成冷地球主最高又最年轻的高摩，才美 配等娇%？只委成的心融还在晚动，”艳史腐使背抓住可基姆的 装及在为社单山选市时代情处于将耗警海之下：那公味峰是什么时候、 生了地返之盘球得朝马峰。青藏高原的产生和螺赵克分星示了天自 手爱压着自己的内能，“风要它还在观精，就前想叫我离开党。只 :何从特提新毒中配丽而出的，我们不这从项牛良都的变黄影著蒙 越的“神方”。可以混，这里是众山之角，众水之源，众生之地，雪代生 有死.才能让我离开战斗行列。老见，请耸千万记仗这一本” 紫中一保定克，遵处岸石记液了在县热推山形成址雅所链历的温准。 息在这块上地上的暖民装，对今伟的大自陆，充满了感趾和就辰，这里 阿悬妈说聚不语。他知连这鲍不是源炎请，而走一个身自重 压力等条件，味峰庭年的名石在大于外50疆氏度5高温下于更今外 竹一山一卡都枝赋予人的灵生和种奇的力是 锦的或士的内或。艳明白，障医东这样的人石可能昆出另外的请 可320万争时看输发生文魔，邮融，该一过程一直持城到【00万年 (作者：蜂水消，出文有形改] 表迭会芳外的情色。 前，在达凌去的两框事中，板烧的汇聚摸静加文馆融形成带蒙的现北， 13.下列对材料一和材料二约理解和分析，不正确的一面是 (以上文段选自( ).作者是 使得来峰不斯运至所的县峰，时至令耳，味泽仍以每耳的3一5圣来的 ()3分 〔4分) 是建度隆升。球年形成的泉慧在是今20万年至10万年之阅注入 入材料一主要运用了列数字和引资料的地明方法来介绍喜马拉 (2)文段中的悲刚“指什么？·减“表达了保尔怎样的心声？ 到地峰底部的克质装皆中，景体冷抑结品形成了暗色时物蚁少的县装 鞋山的若石图规。 (3分) 弟一流色花商器，南于#礼沿着蔬南拆离惠这个第弱帝头时同，关 B真马拉隆山断层上方并为背提所喜马拉雅，主要量由灰岩，砂 延离的流动使得烫色花崩名充会滨化两然高出了一您特殊矿物，如 岩，泥岩等沉积带组成，断层下方称为高真马拉作，主要是由片 内绿社石、恒体石晕，这步矿尚不仪能修提禁出传有余隔，购科也是珍食 岩，升麻岩，混合岩，大理岩等变质岩组成 (3》结合保尔的经历，读流伯身上具有的精神品质。《4分1 的堂玉石票石 心印度一欧板块的汇聚推挤加上床峰底部的变质岩和岩紫岩 来修刺局华不仅是摩坚老的基地，也是地情平宝者的天量，角岩 馆融瑟成岩浆的顶托，桂得现峰不晰达登衡的烂峰.时至令日， 有一天保的龙隆略近地球之晶时，请留意顿听脚下品石的发害。 我峰仍以每年约3一5修米的速度降升 四、怍变(5和分) (作着：小胞。进式有划改》 D材料一括号内的内容有解释说明的作用.所标往的数学也体观 17.任选-题作文 【材羁二】 了说明文语言准确严密的背点：材料二“大海无垠，狂洋鸿丽 (1)生◆中的修春让我们感到无限或规。意想不到的札榜是 量蜂请极：珠程明科蜂测量记 负整云集”等四字网语体现了该文语言生动，具特的#点 喜，物暗花明的义现是健春，稳乡通故：的违地是第喜，雪中通 这里曾经是海浮。得亿年前，见在的喜马拉数山区.管鲤是一片 14材料二是按照什么顺序介绍床程朗玛峰的形成过是的？请简要说 观的梦助是较在一 叫“脊林提斯海“的江洋大海，属地嘴史上的·击地中海”的一年分 明.〔6分》 请以《掉喜)为图目，习一首文章 加果不是科学的测定，滩息不会相信，距今2,8亿年前，大海无填，压 夏求：①阶诗歌外，文体不限 洋海涌，兔云纂，春什海洋生物活歌于光地：后来，南亚欢大陆核块 20字发右 这个“建汉十”从南边“津染过来”，使制转提新海无客身之地，馆地区 3文中不得出现真实的人名校名地名 被造框黄而妈”，形或了：今镜此东西，在我国和甲成、龙治尔泽润 (2)向”续”使”，是一度心灵成长的苹行：旋山，读懂山竹静 之间，撑是2D千米的巨女鼠形山系。喜马杜维的名字来角处语 5.上围再个材科中，军是到了双程阴写峰的彩成过程，一个路写。一 修与厚重：换水，读懂水的柔价与例动：读堂年，读慢体真与清政的 题愈必是”雪的故多”，它丝下我国青藏高原与南王次大陆之灯，是种 个洋写，单四分别是什么？请结合材料内算简要分析。(6分) 珍瓷：旋背爱，传使号呵和真屑背后的家请… 笔之藏高，最卡和最年轻的山脉。春马社植山的先施。走地娘史上的 特算恶日（读场 》补充完整，然后作文 一小体大事件。在新所任物南，地走运语使钟度核地船冲到亚欧恢魂 要求：工除诗歌外，文体本限6的字左右 下面，两火板装效生的碳撞，使环喜马雕地区琵渐浮無海面，朝露褐 2文中不得出现真实的人名、校名、电名 倪。叉过了一视浸长的时期，当地球的日历糖列了中斯世晚期的时 八平批语文下着幕超面 无心科样细并骨/口和码餐市配套应塑。用窗瘦效学妇 国作文 道意各日《装内能至戴快甲息孔限完区线车支效 杂各月答线出的系超色数思区装的第室2道 八平区语文下着幕的面全程时习测试卷·参考答案及解析 战场上的画面作为封面画，可以激发读者深入阅读的 (2)示例：我偷偷地从土里钻出来，四处看看，园子里，田 兴趣。 野里到处都是我的伙伴们。他们和我一样都有者嫩绿的 示例二：选B。B图展示的是保尔·柯察金在病床上仍然 身体。 坚持写作的情景。保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下 (3)【示例一】小语的观点：不适合 从事文学创作，在与病痛的搏斗中，多次令死神望而却 理由：作者虽然描写了小石潭的美景，但是因为自身被贬 步，表现出钢铁般的意志。用这幅画作为封面画，可以激 永州，内心凄凉，进而产生“其境过清，不可久居”之感。 发读者深入阅读的兴趣。 可见山水并没有走进作者的内心。 (2)示例一：他在车站食堂干活的时候，体现出勤劳、主 【示例二】小语的观点：适合 动、隐忍的良好品质 理由：《小石潭记》描写了小石潭的美，让作者暂时沉醉在 示例二：他对那些欺压良善、为非作歹的人恨得咬牙切 清幽的美景中，所以山水已经走进了作者的内心。 齿，小小年纪就已经有了正确的是非观 (4)示例：乱花初放，芳草新生，迷醉游人的双眼 18.略 【解析】本题考查综合运用语文知识解决实际问题的能 第五单元考点梳理测试卷 力。第(1)题，根据提示，可推断这个字是“旅”，书写时要 1.状一壮燥一躁谜一迷伶一聆 工处规范。第(2)题，注意题干要求“用第一人称的叙述 2.D 视角改写”，即把文中的“小草”改写成“我”，其他内容可 3.B【解析】A项，漩(xudn)涡—漩(Xun)涡：C项，穹(qi0) 根据句子进行扩展。第(3)题，此题答案是开放性的，可 顶一穹(giong)顶：D项，是(zh心)立一矗(ch心)立。故选B 以认为《小石潭记》造合放在这个板块，也可以认为不造 4.C【解析】A项，驰聘一驰骋：B项，演译一演绎：D项，浮 合，但首先要亮明观点，然后根据观，点和《小石潭记》的具 操一浮躁。故选C。 体内容说明理由。第(4)题，仿写句子时要注意形式和内 5.B【解析】本题考查字音的辩析。A.ya/zha,he/he,chang 容两方面的要求，形式上，句式要基本一致：内容上，要和 zhang B.jie/xie,jie/e,yi/ze C.jing/jing,shang/chang. 诗歌内容相关。仿写时注意围绕《钱塘湖春行》这首诗和 she/shi.D.jin/jin,yu/xu,xuan/xuan “这里欣欣向荣“展开 6.(1)C(2)B 第五单元能力提优测试卷 7.A【解析】接踵而至：形容人或事物又一个接连不断地到 来。络绎不绝：形容车马、船只、行人等往来不断。根据语 1.(1)hèchuò(2)潦缭圣胜 2.A 境，此处指江水不断涌来，接连不断，应用“接踵而至”。震耳 欲聋：耳朵都快震了，形容声音很大。振幸发聩：比喻用语 3,C【解析】C项搭配不当，应将“冲刷”政为“影响”或“冲 击”。故选C项 言文字唤醒糊涂的人。根据语境，此处形容浪涛的声音巨 4.B【解析】A.不得体，“你必须按要求戴口罩，否则就别来 大，应用“震耳欲聋”。目眩神遂：形容所看到的情景令人 上学了”语气生硬。C.不准确，“在进出校门以及老师在扬 眼花嫌乱，心神摇荡不定。头晕目胺：头脑发晕，两眼昏 花。根据语境，此处形容辩人对眼前的景象感到惊异，应 时，你最好佩戴口罩”做法错误。D.不准确，“按时测体温， 用“目眩种迷”。此题选A。 勤洗手，勤消毒，让老师和家长放心”偏离话题。 8.B 5.(1)其岸势犬牙差互 9.D (2)同是宦游人 10.C【解析】C项，“纷至沓来”指连续不断地到来，与语境 (3)悠载悠哉辗转反侧 不符。 (4)土地平旷屋舍然 11.B【解析】B项，“增强”和“水平”搭配不当，可将“增强” 6.示例：举行“最美诗词”征文比赛举办“最美诗词”主题讲 改为“提高”。 座召开“最美诗词”主题班会（写出两个即可） 12.D ?.具有悠久历史的诗歌，随着网络的兴起而出现新的发展 13.C【解析】通读候排句可知，此题描绘景物既有时间上的 机遇。 先后顺序，又有空间上的层次感。从时间上来看，作者先8.亲爱的同学们，大家好！诗词像阳光一样照亮我们的心 写夜间听雨，再写清晨推窗见到雨停后的景象，国而第 灵，让我们为之感动，为之震撼，为之被舞，如王勃的“海内 ④句在前，第②句紧随其后：另外第②③句之间构成转折 存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明 关系，第③句应紧承第②句。从空间上来看，作者按照由 又一村”…让我们漫步诗词天地，展示我们的风采。“最 上而下的顺序，先写天顶，再写空中、天地间，最后写院子 美诗词”吟诵会现在开始！ 中。国而正确的排序应为④2③①⑥⑤。 9.(1)宁静，赏心悦目(2)藏式建筑(3)激奋(4)冷峻、 14.(1)示例：很多人既有名，又有字(2)D 平静、神秘莫测 15.C 【解析】本题考查文章内客梳理与概括。第(1)空，根据 “岗巴拉山口”和“羊卓雅措”可知答题区间为第③④段，由 16.(1 “它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石…是如此赏心悦目” 12 八年级语文·下册 可提妹出答案。第(2)空，根据“日喀则”和“梦幻”可知答 年前一后来)"的时间顺序来介绍珠穆朗玛峰的形成过程 题区间为第⑤段，由“我们的车子…这个场景”可提炼出 【解析】本题考查的是说明顺序。初读题干，先判断范国， 答案。第(3)空，根据“何里荒原”和“翻装的干泥抗地”可 找解题区域：再判断是哪种顺序：最后，按相关顺序划分 知答题区间为第⑥段，由“我激奋的心…旅千的荒滩”可 提炼出答案。第(4)空，根据“阿里东部三县”和“地貌变 层次，对每层次内容概括回答。材料二是按服时间顺序 化，自然百态”可知答题区间为第①段，由“到处仁主者遂 进行介绍。材料第」段提到的时间词语有“两亿年前 遮而冷峻的高山，横卧着平静而神秘莫测的湖泊”可提炼 “距今2.8亿年前”“后来”；第2段提到的时间词语有“渐 出答袋 10,这句话描写了朋友们劝说作者不要去网里的情景，侧面 新世初期”“中新世晚期”“上新世末”“今天”：第3段提 表现了作者去阿里的执着与坚决，抒发了作者对阿里强 到的时间词语有“距今240至340万年前”。根据题千要 烈的渴望和向往之情。（意思对即可） 求，国绕珠峰形成的过程进行提取即可。 【解析】本题考壹分析作者情感。作答本题，仔细阅读句 子，结合句子具体内容，分析体现的情感。这句话通过写 15.材料一重点说明的是珠穆朗玛峰的岩石构成，说明珠穆 朋友们对作者去阿里的担心，侧面及映出作者去问里的 朗玛峰形成过程只是铺垫，不必详细说明，所以略写。材 坚决态度和对阿里强烈的渴望与向往之情」 料二的主要内容是介绍珠穆朗玛峰形成的经过，所以 11,①作者对阿里的了解从书本到实地，书中的记录让作者 详写 心生神往：②高原自然中的野性的粗犷、苍劲和忧伤吸引 着作者，使作者感到熟悉而亲切，产生一种回故乡的感 【解析】本题考查对材料内容详略的分析。结合材料一的 觉：③阿里多变的地貌、丰富的自然百态、原生态的自然 标题”哪些岩石造就了地琼之巅？”可知，本文整体介绍珠 风光吸引着作者。 峰的岩石构成，珠峰形成过程中的板块碰撞是珠峰每处 【解析】本题考查对文章内客的理解。解答此题，明确题 干要求。本题要求探究作者对可里心驰神往的原因→从 岩石构成不同的原因，所以只用一个段落（即第2段）阑 文中找到相关语句，结合上下文具体分析。由第⑨0段 述，后文详细介绍岩石构成。材料二说明对象就是珠穆 可知，作者在书中认识阿里便念念不忘，心生神往：阿里 期玛峰，按照时间顺序，介绍了珠穆朗玛峰的由来，因此 高原自然生态中的粗犷、苍劲、忧伤使作者感到熟悉而亲 详写了珠峰形成的经过。 切，让作者心驰种往。由第④6⑩段可知，阿里的自然风 光十分美丽，地貌多变，深深吸引着作者。 16.(1)钢铁是怎样炼成的尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或： 12.《在长江源头各拉丹冬》中，随着作者身体状况越来越差， 奥斯特洛夫斯基) 作者对各拉丹冬的感受和理解却越来越细致。这样的写 (2)“悲剧”指保尔双日失明，全身摊痪。“呐喊”表达 法，使文章更亲切、真实、可信，传达作者由心底酒出的惊 叹和对自然的敬畏之情。本文作者丝毫不曾提及自己经 了保尔为解放全人类而斗争的心声。 历过的种种增难，是因阿里的景象带给作者的震撼已经 (3)保尔双目失明，全身瘫痪，却不向命运低头，克服种种 超越了身体上的疼痛，意在表达对阿里纯粹的虔城与向 困难，拿起创作这一“新武器”，开始新的战斗生活，表现 往之情。 了保尔钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高 【解析】本题考查比较阅读。作答时，要结合两文的主题 和作者情感进行分析。进入高原，两位作者都感到不适， 贵品质。 但在《在长江源头各拉丹冬》中，作者身体的各种痛苦体 17.略 验都与各拉丹冬圣洁、瑰奇的风景形成强烈的反差，随着 第六单元考点梳理测试卷 身体状况越来越差，作者对各拉丹冬的感受和理解也更 细致，这种反差使文章产生独特的内在张力，深化了作者 1.kun xi hao tiao pian shu yu ye qin wu 内心的惊叹和对自然的敬畏之情：本文作者虽也身体不 pian chi bin chi 适，却不曾提及，而主要描写了阿里的景象带给作者的强2.A【解析】本题考查字音的辨析。A.zhdo/zhu6,s0g/ 烈情感震撼，意在抒发作者对阿里的虔减与向往之情。 sang,e/wù。B.pian/pin,shd/xi,qing/qing。C.fen/ 13B【解析】本题考查对材料内容和写法的理解与分析 fen,guan/jin,lai/lai D.ao/ao,tuan/chuan,ye/yan 主要从说明方法、说明文语言及内容理解三个方面来考 查。B项，高喜马拉雅的岩石构成遗漏了“深部岩石够融 3.C【解析】本题考查文言语句中的道假字。A.冥，同 形成的花岗岩”。 “溟”。B.矜，同“鳏”。D.直，同“值” 14.时间顺序。材料二按照“两亿年前一渐新世初期一中新世 4. 《(庄子)二则 晚期一上新世末一距今240至340万年前（或距今2.8亿(1）振奋，文中指用力鼓动翅膀(2)记载(3)盘旋飞翔 ·13.