第5单元考点梳理测试卷-【勤径学升】2024-2025学年八年级下册语文全程时习测试卷（河南专版）

兰易上时标膜排食鞋信和场了管出会说意。邦白高拔学习 第五单元 5,下国语中点的字，每对读音都不国的一明园 8.填人下列句子桶线处的蝇语，最恰当的一组是 A额纪/孔解 应挂高和痛 长算大论/襟流醋长 《1)人民英楂纪念障 在天安门广场，我静静湘在 考点梳理测试卷 .告城/机城 规发/多不可阔 格浮不绝/举善面从 纪念碑筒，国塑着先烈们的半功伟质：感受管个国人见对先烈 G苍到/强到 衣贫/夏算羽衣 拾级面上/抢金不珠 的怀念 考点梳理1字音字形 D寒/衣荐 迂同/气野吁 日院神送光彩感日 《2)摔舟十国号律随看 的蛋鸣声在卫星发射中心背空 装 【,下面句子中有四个错辉学，配它们我出案填人表中，然后改正， 6创读下直情投，回答问进 面起 代的夕阳让人或觉限城感，完全是有目出时的那份蓬的。只有 绿前中白光一丹，眼常斯然大开。河建尽号，群山发主，一提课 (3)柜 的一番话，让许多沉送在拔最幻象中的人们酸桥 大向黑暗的号找，在这里，燥的与这法变得宁静捷油，嘴补年善臭 与角天而得，中一道里屏，气劳万干地被陈在绿色的星壁上。雨 过来。 可 义得真蔬近度走近它竹身爱，纯真的心，价听它的呼或，探寻我 ①越天地的巨南，是高山流水的声香，是潭市的使串，过 A.高立 作立 限光发碧 震耳放聋 们每个人”心中的式阳“ 就是稳天潭有，是我追琴的目标。从法处有，瀑害形成的过柱似手 B,高立 色立 霜耳流聋 梨光发帮 精别字 忧美#观，流水保无曼的医态舒展在天她隔，仿第是一到宽限基，正 C,伫立 高立 程聋发藏 耳致膏 正确字 处映着一寡浪瓷的流水文响★。从瀑韦流侧的小路给板而上，来到 0.栏立 鑫文 ?耳敢蓬 轻登发联 遂有霄后的山调，表喝的水声阴位平中回统，跟聘的景京柳巴极理 工下列句子设有桔别学的一项是 9.下列加点域研使用有现的一填是 然不司低见片明领如镜的平减，阁力着蓝天价务 内 A我可以好好地使月它，也可以白白盗体它 A马类果集多了，能听刊百乌齐考”，那声音真是爱耳常德，就修 (1》收次给语段中和点的字注音，全都正优的一项是 书，开智有时能又是海天相物的落线，可望不可低，折警着你都进取 一支具多芬交响自 A.Yin shi B.yin shi C.yin she n.yin she 的心 我.日前有些年轻流员，只要出演了儿部影片，就严然以“明星”自 (2》在研径横线处填入程字，全都正确的一项是 :从我丈丸温和沉静的性格中我我益漫 A工成2有③应 B.①震出箱3我 运，出í时的呼后用.领有气势 )在高山上，我们沉默了耶么久，篷干可以常开喉成大声自停 G.振2留年缺 D.①量2阳3成 C斯列白已焉心我培的下属交然私下牧受对方的创知，老董事长 3.下列问语中，相点字读音完全正确的一项是 考点植理2词语的理解与运用 时罗不可港 A.铸造（九0） 月用(0) 祸(uan） 宁若寒鲜（加） D老人盥格多年生话十分不恒.饱的情况受到了握体的关生，前 7,依次填人下面语度横线上的闻语，全富正确的一项是 B.遂或(qam) 使角（地ng)窄得(g心） 轻数曼舞(mm)》 清酒竹江衣夜这盆日。一位无前地势感着。芳前方是高峡 来探要他的人川薄不息 G,顶(q0 装(bO】 解整(on】 时息万变(0n 苍，水流受阻。后方江水使 城起酒天巨淡，发出 0.下列句千中，加点成语使用不正确的一项是 魔望(00) 苍(g1 章之(0) 报0前至{办0g) 的巨听.就如万马寿得，久久国裤此气停振堂的江水◆首来参 人.伴随看零耳管学的轰鸭声，深套从百丈赵业上飞奔面下 4.下列词请中汉字书写完全正确的一项是 尾的解人 :当今世界局势风云变匀，我一定要保持请配的头藤，正确应 ® 4.告城 蓄时 驰司 怒不可适 A,躅面至 需耳致得 日绘神通 对外来风险， 昌.属功 美得 帮然 厚台楼侧 康洛译不地 系潭发精 头聚日眩 仁赛桥上，其所发◆检声响，运动员们龄至香来，问终点路盐。 C.他料 能台 射包 自南氨到 C接列至 是蛋发精 日忌神遥 D.一堆特巴孢接潭南至，他们闲限者，知挤者，电学着撕咬着，知 D.轻浅 浮性 按秋 没不竖C D,落泽不绝 震耳致蛋 头晕目眩 千军万滚第面案 八平低语文 下著 家3引夏 :无么时排国补合鲜信品答含完湾。并自高泼学妇 考点赣理3句子 ④一夜代上所围，黑韩不能成窗 写在田字格中 1.下列句予有研病的一填是 5藏子中，一丛绿树按染得徐再如丽 A“双减”政策实能后，学校根据学生的兴图爱好并授特色服务， 石天地川除漫着一尽湿雄老静竹们的青低色雾诺 甲骨文 金文 足进学生接球快乐成长 A.④①E56 B2年35 B.我离科研团队正我力于增强保护水平，转承数学文化速产 C.0265 D.Q①5250N 八学，本义是一种军队编制单位。古代五百人为一A,又 C.我们要着重学好用好红色经具，从优参的红色经具文艺作品中 14.则读下文段，按要求容题 由军队出征在外引申为寄居在外。 辰取无断碳行的精牌力量 观在的人，大多载有”第“无”宇“，阶议与我们现到”名字“的 D.我门要从第头持谈现少二氧化碳排效，建设人与白然和谐找生 时根，通常植的久仪是人的名，减站名，可是在志代，① 修现代化 在古代，由于特剂重礼礼仅，所以君，平的释 (2》小金月学丰常喜按阿来的（一滴水经过国汇》中第一人称的▣ 12.舒委林下直语段中标学号的句子都有卧肉.辑技不正确的一璞是 平是十分持完的。在人际文中，名一量用件谦称，卑称，式上对 述提角。请保悟曲佳用第一人标的氧途视角改写这句话。 下，天时少的非呼，平羊之间，之在辰其也的情说下相 小草给爵地从上望钻出来，嫩嫩的，绿凝的。 “首球一号“齐米可端米，舍姿穿建厚达四农的泥喷种功地 至絲名，在多数缘说下，根到时方成制人直中其名，数认为是一什 不礼批竹行为。平军之网，相夏称字，利认为见有孔轮的表尾。 基，心起天然气椅退到大的120表以上的海平西上。重这不饱是 (1)在第处横线上补可恰当的情句，使文段销意完整连贯，更铜 全味省及，而且色是衣国首次岭可想婆成功实见民术。连些 严密 17个小时的修义产气，卫热国成为全瑰第一个实思了在许达图 (3》班级计划在手抄报中设立.一个“山水更景人心米“板块，将（小 然泳认秀禾中孩得迷黄德定产气：④连是中国人民实见女平什技 (2)依次填入第23处属线上的关联词请，最龄当的一项是(》 石潭记戴在里面。请你取据下面的示例.帮霸小请侧述地的 高性修文一林感能越 A.2不是3南是 上2如果感就 配点和理由 A.句子①解去“大约” C2供为建所以 D只有感才 示承钢： B,句子2”全球”与”我国“互换位置 考点班理4文学文化常积 小文的戏点：我认为（三峡》境合数在该个板块 C.句了3在站尾让加的国家” 15.下列文学常识表述不正确的一项是 理由：选高文章端写了三姨的山水之美，表达什者对三候的无 何千肥实现”救为“推进” A,《壶口程布)是一植管记散文，正白（梁衡文集） 限鸡爱之请，山水美景真正走连了作者的内以 3.依次填人下面一段文字横线处的语句，棉展最恰当的-一项是( B《在长正顺头各拉丹冬)是白《藏更游历)，者是当代女作家码 小雨的魂点：我认为（小石潭尼） 放在这个概块 初到江南，就难上了持而杀节 丽华 明由： 蝶践的墨绿中，清瑞地问着点克火 心马克·肚温是法同著名作家，代表作有小说《场姆·常里历龄 (4)小星司学来到西周，剩醉干潮允山色之中，盟自凰爱个朋友 红的花朵，纪中一阁厚重，平和的政乐中，税出了一管清脆，欢联的哥 记)《暗克贝科·贵地历隐记)等 园。请休结合《钱转渴春行)的诗句，仿明衡战部分，精他把文 香格这而后偶说的泽慕，碧添了不少生气 我《一滴水轻过丽江)的作青是阿米，当代作家，曾钱茅用文学芝。 案补觉完整 ①空中还飘看若有若无约雨然 考点梳理5综合性学习 这里清力国州：耸争碱域，商学养见，发告基天的来丝 2清陵推窗望去，雨虽停了 6.情你参加装媛开规的”很春数材去整行”您合挂学习活动 这里候收为录： ①有天顶上，浓云尚未最开，低低压着房檐 ()请银据下的图片程文字舞示，将A字的背书工整，更观地沙 八平低语文下着民妇面全程时习测试卷·参考答案及解析 战场上的画面作为封面画，可以激发读者深入阅读的 (2)示例：我偷偷地从土里钻出来，四处看看，园子里，田 兴趣。 野里到处都是我的伙伴们。他们和我一样都有者嫩绿的 示例二：选B。B图展示的是保尔·柯察金在病床上仍然 身体。 坚持写作的情景。保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下 (3)【示例一】小语的观点：不适合 从事文学创作，在与病痛的搏斗中，多次令死神望而却 理由：作者虽然描写了小石潭的美景，但是因为自身被贬 步，表现出钢铁般的意志。用这幅画作为封面画，可以激 永州，内心凄凉，进而产生“其境过清，不可久居”之感。 发读者深入阅读的兴趣。 可见山水并没有走进作者的内心。 (2)示例一：他在车站食堂干活的时候，体现出勤劳、主 【示例二】小语的观点：适合 动、隐忍的良好品质 理由：《小石潭记》描写了小石潭的美，让作者暂时沉醉在 示例二：他对那些欺压良善、为非作歹的人恨得咬牙切 清幽的美景中，所以山水已经走进了作者的内心。 齿，小小年纪就已经有了正确的是非观 (4)示例：乱花初放，芳草新生，迷醉游人的双眼 18.略 【解析】本题考查综合运用语文知识解决实际问题的能 第五单元考点梳理测试卷 力。第(1)题，根据提示，可推断这个字是“旅”，书写时要 1.状一壮燥一躁谜一迷伶一聆 工处规范。第(2)题，注意题干要求“用第一人称的叙述 2.D 视角改写”，即把文中的“小草”改写成“我”，其他内容可 3.B【解析】A项，漩(xudn)涡—漩(Xun)涡：C项，穹(qi0) 根据句子进行扩展。第(3)题，此题答案是开放性的，可 顶一穹(giong)顶：D项，是(zh心)立一矗(ch心)立。故选B 以认为《小石潭记》造合放在这个板块，也可以认为不造 4.C【解析】A项，驰聘一驰骋：B项，演译一演绎：D项，浮 合，但首先要亮明观点，然后根据观，点和《小石潭记》的具 操一浮躁。故选C。 体内容说明理由。第(4)题，仿写句子时要注意形式和内 5.B【解析】本题考查字音的辩析。A.ya/zha,he/he,chang 容两方面的要求，形式上，句式要基本一致：内容上，要和 zhang B.jie/xie,jie/e,yi/ze C.jing/jing,shang/chang. 诗歌内容相关。仿写时注意围绕《钱塘湖春行》这首诗和 she/shi.D.jin/jin,yu/xu,xuan/xuan “这里欣欣向荣“展开 6.(1)C(2)B 第五单元能力提优测试卷 7.A【解析】接踵而至：形容人或事物又一个接连不断地到 来。络绎不绝：形容车马、船只、行人等往来不断。根据语 1.(1)hèchuò(2)潦缭圣胜 2.A 境，此处指江水不断涌来，接连不断，应用“接踵而至”。震耳 欲聋：耳朵都快震了，形容声音很大。振幸发聩：比喻用语 3,C【解析】C项搭配不当，应将“冲刷”政为“影响”或“冲 击”。故选C项 言文字唤醒糊涂的人。根据语境，此处形容浪涛的声音巨 4.B【解析】A.不得体，“你必须按要求戴口罩，否则就别来 大，应用“震耳欲聋”。目眩神遂：形容所看到的情景令人 上学了”语气生硬。C.不准确，“在进出校门以及老师在扬 眼花嫌乱，心神摇荡不定。头晕目胺：头脑发晕，两眼昏 花。根据语境，此处形容辩人对眼前的景象感到惊异，应 时，你最好佩戴口罩”做法错误。D.不准确，“按时测体温， 用“目眩种迷”。此题选A。 勤洗手，勤消毒，让老师和家长放心”偏离话题。 8.B 5.(1)其岸势犬牙差互 9.D (2)同是宦游人 10.C【解析】C项，“纷至沓来”指连续不断地到来，与语境 (3)悠载悠哉辗转反侧 不符。 (4)土地平旷屋舍然 11.B【解析】B项，“增强”和“水平”搭配不当，可将“增强” 6.示例：举行“最美诗词”征文比赛举办“最美诗词”主题讲 改为“提高”。 座召开“最美诗词”主题班会（写出两个即可） 12.D ?.具有悠久历史的诗歌，随着网络的兴起而出现新的发展 13.C【解析】通读候排句可知，此题描绘景物既有时间上的 机遇。 先后顺序，又有空间上的层次感。从时间上来看，作者先8.亲爱的同学们，大家好！诗词像阳光一样照亮我们的心 写夜间听雨，再写清晨推窗见到雨停后的景象，国而第 灵，让我们为之感动，为之震撼，为之被舞，如王勃的“海内 ④句在前，第②句紧随其后：另外第②③句之间构成转折 存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明 关系，第③句应紧承第②句。从空间上来看，作者按照由 又一村”…让我们漫步诗词天地，展示我们的风采。“最 上而下的顺序，先写天顶，再写空中、天地间，最后写院子 美诗词”吟诵会现在开始！ 中。国而正确的排序应为④2③①⑥⑤。 9.(1)宁静，赏心悦目(2)藏式建筑(3)激奋(4)冷峻、 14.(1)示例：很多人既有名，又有字(2)D 平静、神秘莫测 15.C 【解析】本题考查文章内客梳理与概括。第(1)空，根据 “岗巴拉山口”和“羊卓雅措”可知答题区间为第③④段，由 16.(1 “它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石…是如此赏心悦目” 12