第6课 隋唐时期的中外文化交流-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级下册历史高效课堂(统编版2024)

2025-05-20
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第6课 隋唐时期的中外文化交流
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.63 MB
发布时间 2025-05-20
更新时间 2025-05-20
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-05-20
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来源 学科网

内容正文:

宝典训练历史·七年级·下册(刚 第6课 隋唐时期的中外文化交流 学句目标 1.以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展。 2.学习鉴真6次东渡日本传播中华文化的毅力,学习玄奘西行取经和译经追求真知的精神,认识 文明交流互鉴是推动社会进步的动力。 3.认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位,增强民族自信心和自豪感。 ©知识必记 一、遣隋使和遣唐使 1含义: 时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“ ”,跟随 使节来华的,还有很多留学生和留学僧等。遣唐使团中的 是留学生中的杰出人物。 2.影响:日本仿照 的先进制度进行了一系列改革,包括中央官制、地方行政制度、律令制度、教 育制度、经济制度等;都城平城京的建造仿照 。唐朝的天文历法、文字、典籍、书画艺术、建 筑技术、社会风俗、佛教等传到日本,对日本 产生深远的影响。 二、鉴真东渡 1.概况:在唐朝与日本的文化交流中,最有影响的人物是 ,他是扬州大明寺的高僧,受日本的 邀请东渡,先后五次都没有成功,还因辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝,继续进行第六次东 渡,最终抵达日本。 2.成果:他在日本传授 ,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,对 交流作出 了卓越贡献。 三、与新罗的交往 1政治:新罗仿 建立了政治制度,采用 选拔官员。 2,经济:许多新罗商人来到中国经商,双方陆上和海上贸易往来都非常活跃。 3.文化:新罗统治朝鲜半岛部分地区后,派遣使臣和大批留学生到唐朝学习中国先进的文化。其中, 最著名的是 ,他通过科举考试成为唐朝的官员。 4.朝鲜半岛的 也传入中国,不仅在唐朝宫廷演出,而且广泛流行于民间。 四、玄奘西行 1概况:唐朝与天竺有着频繁的交往。贞观初年, 西行前往 取经,不畏艰险。经过4年 的长途跋涉到达天竺。他遍访天竺名寺,研习佛法,曾在当时被认为是佛学最高学府的 游学,并在多地讲学,成为远近闻名的佛学大师。 2.贡献:10多年后,玄奘携带大量佛经回到长安,此后主持译经工作,为中国佛教的发展作出重大贡 献。根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,记载了他游历过的100多个国家和地区的山 川风物及社会习俗,是研究 的珍贵文献。 五、与东罗马帝国、大食的交往 1.东罗马帝国与唐朝交往频繁。贞观年间, 的使臣到长安。开元时,东罗马帝国多次派 使臣来华,进贡狮子、羚羊等。 2.唐朝称 人建立的帝国为大食。 派遣使臣与唐朝通好,史书记载的就有40多 次。中国的 还通过大食传播到西方,促进了世界文化的发展。 ●>28 第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代 唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家和地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高,中国 人被称为“ 看因说史 120 图1 图2 图3 1.图1为日本的 。这种日本银币的形制,跟我国唐朝铸造的“开元通宝”很相似,这是 与 经济文化交流的最好见证。 2.图2为日本奈良 内的 像,这尊坐像被日本政府定为一级国宝。 3.图3为 西行求法(邮票)。他为中国 的发展作出重大贡献。 核心研讨 堂 研 学 名师饼坛 核心点唐代中外文化交流的发展 【易错易混】 【例】某校历史兴趣小组开展以“唐朝的对外交往”为主题的研学活动, 1.中日交往并非从唐朝开始。 以下是他们的研究过程。(14分) 早在东汉初年,倭奴国使者来到洛 第一步:了解唐朝对外交往的现象 阳,光武帝刘秀赠以“汉委奴国王” 材料一 金印。到唐朝时期,日本遣唐使不 断来华,中日交往达到鼎盛。 “若不至天竺,终不东归一 鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。 2.《大唐西域记》和《西游记》 步”“宁可就西而死,岂能 舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。 虽然都与玄奘西行有关,但《大唐 东归而生”。 一郭沫若 西域记》是玄类以亲身见闻口述并 玄奘 由弟子所著,这部书是研究中外交 第二步:搜集唐朝对外交往的史料 流史的珍贵文献,而《西游记》是明 材料二 朝作家吴承恩写的一部长篇神话 小说。 【重难疑惑】 苑筆耕集 唐朝对外交往活跃的原因是 什么?带给我们哪些启示? 图3 原因:①国家安定统一。②经 图1 图2 济文化繁荣。③对外开放政策。 《桂苑笔耕集》,斯 ④对外交通发达 陶黄釉大食(古代 东罗马金币,其上刻有 罗人崔致远来唐写 启示:①必须有稳定的政治局 阿拉伯)人俑,出 东罗马国王像和女神 的个人诗集,深受 面,坚持对外开放的政策。②努力 土于唐朝墓葬,现 像,出土于陕西咸阳一 唐文化影响,对新 提高自身素质,为弘扬中华优秀传 藏于故宫博物院 处唐朝墓葬 罗文学界影响深远 统文化贡献自己的力量。③要善于 吸取外来文化的精华,为己所用。 ●>29 宝典训练历史·七年级·下册() 第三步:探究唐朝对外交往繁盛的原因 【史料分析】 材料三唐代中国是亚洲政治、经济和文化交流的中心,在当时的 有的印度朋友告诉我,在很多 世界上享有很高的声誉。那时和唐朝通使交好的国家,主要的有 印度小学教科书里就有玄莫取经 70多个。唐政府机构中有鸿胪寺,专门负责接待各国使节和宾客; 的故事。因此,在印度,玄奘可以 设立互市监、市舶司,掌管对外贸易;再加上对外交通发达,长安汇 就是家喻户晓,妇裙皆知。其知名 集了众多的外国宾客,是世界闻名的国际性大都市,长安的太学里 度决不下于中国名扬天下历久不 衰的《西游记》。 有外国留学生。 —季美林《中印文化交流》 摘编自詹子庆《中国古代史》 解读:在印度很多小学教科书 (1)阅读材料一,参照鉴真东渡简介范例,完成你对玄奘西行的简 里都有玄奘西行印度取经的故事, 介。(4分) 玄奘咸为印度家喻户晓的人物,其 范例:唐朝高僧鉴真排除千难万险东渡日本弘扬佛法,传播中国 知名度不亚于《西游记》。这说明 的医药和书法等,为中日文化交流作出卓越贡献。 玄奘西行取经,不仅为中国的佛教 发展作出了卓越贡献,同时还为中 印两国人民的文化交流奠定了坚 实的基础。 (2)根据材料二并结合所学知识,写出图1的史料类型。小翔同学 认为运用图2史料研究唐朝的中外交流繁盛是可信的,你同意 他的观点吗?请说明理由。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识,概括促进唐朝中外交流繁盛的主 要因素。(4分) (4)综合上述材料,你认为唐朝的对外交往对当今的对外开放有什 么启示?(2分) ●>30● 第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代 陆堂训练 1,在公元630一894年的200多年间,日本共19次派出遣唐使访唐。无论是儒教、佛教、律令政治,还是 学问艺术,日本都是照搬唐朝的样式,或者稍加修改。总之,无不与唐风有关。这反映出( A.日本专注学习唐朝的宗教 B.日本成为唐朝的藩属国 C.中华文化对日本影响深远 D.中日两国文化已经同化 2,小芳同学运用下面三幅图片进行研究性学习。她研究的主题应是 图1“汉委奴国王”金印 图2开元通宝 图3日本的和同开球 A.唐朝和日本货币通用 B.唐朝对日本经济文化影响深远 C.日本与汉朝存在朝贡关系 D.中日交往源远流长 3.(跨美术)某同学收集大唐文化发展资料时,发现日本正仓院有一组画作“鸟毛立女屏风”(如下图), 其中仕女的服饰、构图与唐代的《簪花仕女图》如出一辙。这体现了 ( 《鸟毛立女屏风》(日) 《替花仕女图》(唐) A.文化交流的双向性 B.唐朝文化的影响力 C.民族交融的重要性 D.日本文化的优越性 4.董月在《唐朝对外交往的特点》中说道:“唐朝对外交往国家分布于亚洲、欧洲、非洲,范围之广,历史 少见。”唐朝对外交往频繁的根本原因是 ( ) A.唐朝国力强盛 B.唐朝海陆交通便利 C.唐朝开放的态度 D.杰出人物的贡献 5.贞观元年,唐代高僧玄奘从长安出发西行,途中历经千辛万苦,前后往返十七年,旅程五万里,所历 “百有三十八国”,向西域诸国传授了大量中原的佛法教义。从天竺游学归来后,口述完成《大唐西 域记》。玄奘西行的意义体现在 ( A.向其他国家宣传中华文化 B.推动文明间的交流融合 C.贡献了治理国家的方案 D.丰富了中华文化的内涵 6.唐三彩是中国首创的,之后的新罗三彩、日本的奈良三彩都有仿烧,包括波斯三彩也深受影响,所以 它也是中西文化交流的一个承载物。材料说明唐代 A.文明对外影响力强 B.各民族交往密切 C.大运河促进南北交通 D.长安是国际性大都会 ●>31 宝典训练历史·七年级·下册(刚 7.“五万里的尘土与寒暑,长安与那烂陀寺相遇的机缘…把自己淹没于三千佛经的精义…孤独的 灵魂,却在万众的仰慕中升腾,你,才是真正的行者!”对诗歌中的“你”评价正确的是 ( A.中日文化友好交流的使者 B.中印文化友好交流的使者 C.中非文化友好交流的使者 D.唐与大食友好交流的使者 8.(跨地理)根据图中的信息,判断该图的名称应为 A.玄奘西行与回国路线图 B.鉴真东渡路线图 C.文成公主入藏路线图 D.唐朝时期大运河示意图 9.隋唐王朝不仅以博大的胸怀接纳来自西亚、中亚、南亚等地的文化,也以积极态度输出先进文明给 周边国家,如新罗、日本等。材料反映出唐朝的对外交流 ( A.强调以中华文明为中心 B.呈现双向交流的特色 C.构建了完整的贸易体系 D.达到中国历史的顶峰 10.(教材母题)历史文物能够反映特定历史时期的社会风貌。下图文物反映出唐代 A.经济繁荣发展 B.社会风气开放 C.对外交流广泛 D.文学艺术繁荣 非选择题 大食人俑 东罗马帝国金币 黑人桶 11.唐朝时期的中外交往在历史发展中留下了浓重的笔墨。阅读材料,回答问题。(10分) 材料一“黑石号”是1998年在印度尼西亚附近海域打捞出水的一艘来自阿拉伯的唐代沉船。根 据船身结构推测,“黑石号”可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船。依据航运线路分析,学 者普遍认为“黑石号”应该是从扬州出港,目的地是波斯湾,沉船年代确认为9世纪上半叶,船上满 载中国货物,仅瓷器就达67000件,产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等。 出水的诸多瓷器,其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格,如飞鸟、摩羯鱼等。“黑石号”承载的 宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易。 摘编自周靖、罗明《中外历史一百讲》 (1)根据材料一并结合所学知识,简要说明“黑石号”考古发现的史料价值。(6分) ●>32 第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代 材料二 120. 图1《弘法大师行我绘词》(局那) 图2玄焚西行求法(邮票) 贞观初年,高僧玄奘西行前往天竺取经,不畏艰险,历 画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形 经磨难,经过4年的长途跋涉到达天竺 (2)根据材料二,指出图1人物和图2人物的共同贡献,并结合所学知识,说说他们的事迹所体现 的精神品质。(4分) 近目年中害真题 1.(2024·江西)今天日本的邮政地址,还是沿袭唐制,以町、番、目为单位。这从侧面反映了唐朝( A严格的坊市界限 B.丰富的都市生活 C.开放的社会风气 D.先进的典章制度 2.(2024·内蒙古)唐朝时,来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国 长期定居,有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝 ( A.文化交流的频繁 B.民族交融的盛况 C.对外交通的发达 D.开放包容的气度 3.(2024·广州)唐朝的“广州通海夷道”从广州起航,经南海、印度洋,到达波斯湾,途经多个国家和地 区,是当时世界上最长的国际航线。这条航线的出现 ( A.得益于指南针获得广泛应用 B.推动了海上丝绸之路的开通 C.表明世界开始连为一个整体 D.促进了中外经济文化的交流 4.(2023·金昌)谢弗在《唐代的外来文明》中说:“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中,几乎亚洲的 每个国家都有人曾经进入过唐朝这片神奇的土地。”下列能印证这一论述的史事是 ( A.鉴真6次东渡日本传授佛经 B.玄奘西行取经游历100多个国家 C.有70多个国家与唐朝有来往 D.马可·波罗在中国生活了17年 ●>33参考答案 (2)原因:经济上,唐末土地兼并严重:政治上,唐玄宗 【核心研讨】 在位后期,朝政腐败,社会矛盾激化:节度使制度使 (1)贡献:构建起“同源同祖”的思想观念。(2分)时代 地方势力强过中央:安史之乱使唐朝由盛转衰,社 背景:国家统一:中央集权加强:大一统思想。(任 会矛盾激化:宦官专权,藩镇割据严重:黄巢起义给 答两点即可,每点2分,共4分) 唐朝统治致命打击等。(任答三点即可,每点2分, (2)意义:传播了中原地区的风俗与文化:促进了唐与 共6分) 吐蕃的民族交往与融合:使中华文化愈加丰富多 【随堂训练】 元。(任答两点即可,每点2分,共4分) 1-5 ACBAB 6-10 CDDDC (3)因素:民族交融,各民族的交流,互相借鉴、共同发 11.(1)现象:材料一反映了安史之乱使北方人民南迁: 展:历代统治者的支持与改革。(每点2分,共4分) (2分)材料二反映了元和年间江南人口数量激增。 【随堂训练】 (2分) 1-5 DAACB 6-10 BABBB (2)原因:安史之乱使北方人口大批南迁,江南人口 11.(1)①松花江、黑龙江流域 增加。(2分)影响:北方人民南迁带来先进的生产 ②唐玄宗设州,以粟末袜羯首领为都督,封渤海那王 技术,促进了江南地区的开发。(2分) ③吐蕃④文成公主人藏 (3)特点:649一755年人口数不断上升,755年以 (2)主要方式:和亲,册封、设置机构。(3分) 后,人口数急剧下降,(2分)原因:649一755年唐 (3)特点:解决矛盾以安抚为主,军事讨伐为辅:对少 数民族实施一定的优待政策。(每点2分,共4分) 朝处于盛世阶段,人口增长较快:755年以后,由于 安史之乱、藩镇割据,社会动荡不安,一方面战乱导 【近三年中考真题】 致人口死亡数量增加,另一方面中央对地方失控, 1-4 BDAC 人口数难于统计。(每点2分,共4分) 第6课隋唐时期的中外文化交流 【近三年中考真题】 【知识必记】 1-5 DBDDD 一、1.隋唐遣隋使造唐使阿倍仲麻昌 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 2.唐朝长安城社会的发展 二,1.鉴真2.佛经中日文化 【知识必记】 三、1.唐制科举制3.崔致远4.音乐 一1.唐太宗松赞干布2.文成公主3.文成公主 四、1.玄奘天竺那烂陀寺 4.唐蕃和亲友好关系 2.中外交流史 二、1.西域2.唐太宗开明天可汗君主 五,1,古罗马帝国2.古代阿拉伯大食造纸术唐人 3.统一安西都护府北庭都护府4.解体 【看图说史】 三、1.册封怀仁可汗2.维吾尔族 1.和同开你大唐日本2.唐招提寺鉴真 四、1,渤海郡王海东盛国2.云南王 3.玄奘佛教 五、统一多民族巴尔喀什湖黑龙江 最大最强 【核心研讨】 【看图说史】 (1)【示例一】唐朝高僧玄奘不畏艰险前往天竺求取佛 1.松赞干布文成公主吐蕃唐蕃 经,回到长安后主持译经工作,为中国佛教的发展 2.步辇图松赞干布 作出重大贡献。(4分) 《高效课堂宝典训练》·历史(七年级下册)/R 【示例二】唐朝高僧玄奘不畏艰险前往天竺求取佛 第7课 隋唐时期的科技与文化 经,回到长安后口述而成《大唐西域记》一书,成为 研究中外文化交流的珍贵文献。(4分) 【知识必记】 (2)史料类型:实物史料。(1分) 一、1.唐朝雕版印刷术2.交流传播 【示例一】同意:(1分)新罗崔致远人唐学习期间写 二、僧一行孙思邈1.大衍历地球子午线 下大量诗文,是唐朝中外交流的典型案例,因此他 2.千金方药王3.唐本草国家 的作品《桂苑笔耕集》对于研究唐朝中外交流繁盛 三、1.佛教复兴儒学2.无神论朴素唯物主义 有重要意义。(2分) 四、1.黄金李白、杜甫白居易诗仙诗圣 【示例二】不同意:(1分)《桂苑笔耕集》的作者崔致 由盛转衰诗史 远是新罗文人,因此,该史料可用于研究唐朝和新 2.颜真卿 柳公权阎立本吴道子 罗的交往,要研究唐朝中外交往繁盛,还需收集唐 五、甘肃敦煌唐朝 朝与其他国家交往的相关史料。(2分) 【看图说史】 【示例三】不同意:(1分)《桂苑笔耕集》是新罗文人 1.金刚经雕版印刷术 崔致远的个人诗集,诗歌艺术创作并不等于历史真 2.僧一行大衍历地球子午线 实,需要和其他类型史料相互印证才能还原唐朝中 【核心研讨】 外交流繁盛的现象。(2分) (1)关系:唐朝的兴盛为唐诗的发展莫定基础,唐诗反 (3)主要因素:唐朝国力强盛:唐朝经济文化繁荣:唐政 映了唐朝的社会现实。(4分) 府采取对外开放的政策:对外交通发达。(任答两 (2)信息:唐朝诗人孟郊进士及第时所写的《登科后》, 点即可,每点2分,共4分) 反映了唐朝不断完善并大力发展科举制:《秘色越 (4)启示:开放国兴,闭关国衰:开放包容使文明繁荣: 器》描绘了越窑烧制的秘色瓷夺得千峰翠色,反映 必须坚持对外开放的基本国策,学习别的民族,别 唐朝陶瓷器生产水平很高:《和贾舍人早朝大明宫 的国家的长处,学习其先进技术等。(言之有理即 之作》描绘了唐朝大明宫早朝时万国来朝的盛世景 可,2分) 象,反映了唐朝与多国友好往来,繁盛的唐朝在世 【随堂训练】 界上声望很高:《凉州行》中胡汉民族的经济,文化 1-5 CDBAB 6-10 ABABC 交流情况,反映了唐朝实行开明的民族政策,民族 11.(1)史料价值:为研究中国古代海上丝绸之路、航海 交往和交融现象突出:《哀江头》中唐朝宫中女官们 史和贸易史提供了新的实物史料:为研究古印度或 骑马射箭的情景,反映唐朝社会风气比较开放,充 者阿拉伯地区的造船工艺、航海技术提供了典型标 满活力。(任选两项即可,每项2分,共4分) 本:为研究唐朝南北方瓷窑生产情况提供了实物史 (3)影响:取得辉煌成就:唐诗在汉字文化圈中广泛传 料:可用于研究中外文化交流与交融的情况。(任 播等。(2分) 答三点即可,每点2分,共6分) 【随堂训练】 (2)贡献:促进了中外文化的交流。(2分)精神品 1-5 DCCAD 6-10 DDCDB 质:矢志不渝,百折不挠,坚毅勇敢等。(2分) 11.(1)与农业生产有关的科技领域(或主要分布在数 【近三年中考真题】 学,天文学、地学、农学等领域)。(2分)原因:中国 1-4 DDDC 古代以农耕经济为主导,历代统治者重视农业,因 而与农业有关的科技得到发展。(4分)

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