期末复习卷《Access数据库应用操作》（三）（山东）

《Access数据库应用操作》 期末复习卷（三） 时间：90分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共25小题，每小题1.5分，共30分) 1、数据库管理系统是（） A.操作系统 B.系统软件 C.编译系统 D.应用软件 2、以下说法正确的是（ ） A.数据库系统是一个独立的系统，可不依赖操作系统 B.数据库系统的核心软件是数据库管理系统 C.表就是数据库，数据库就是表 D.视图是 Access 数据库中的对象 3、关于层次模型的说法中不正确的是（ ） A.表示以记录为结点的有向树 B.结构简单，适于描述一对多关系 C.能直接表示多对多的关系 D.只有一个根结点无双亲，其它结点有且只有一个双亲 4、以下说法错误的是（ ） A.创建好空白数据库后，系统将自动进入“数据表视图” B.如果创建空白数据库后直接退出系统，则默认的数据表“表 1”将被自动保存 C.数据库中，数据由数字、字母、文字、各种特殊符号、图形、图像、动画、声音等组成 D.关闭数据库时将自动退出 Access 2016 5、以下字符串命名规则中符合 Access字段命名规则的是（ ） A. DEL 222 B.Ab85. C.78’000 D.mingzi_001 6、定义数据类型时，双精度和单精度的区别在于（ ） A. 双精度保留15位小数,固定占8个字节，单精度保留7位小数，固定占4个字节 B. 单精度用于存放整型数字,双精度用于存放小数 C.双精度保留7位小数，固定占8个字节，单精度保留4位小数，固定上4个字节 D.双精度保留15位小数，固定占4个字节,单精度保留7位小数,固定占 2个字节 7、表达式“张晓红”in (“张晓红”“王明”)的返回值是（ ） A.1 B.0 C.True D.False 8、数据表“学生”包括姓名、科目和成绩三个字段,要创建一个交叉表查询在行上汇总每名学生的成绩,则应作为列标题的字段是（ ） A.科目 B.学生姓名 C.成绩 D.以上均可 9、根据在查询的字段行输入新的字段，这种查询方式属于（ ） A.计算查询 B.传递查询 C.参数查询 D.追加查询 10、Access中有“职工”表，表中包含“职工编号”“职工姓名”“职工学历”和“职工绩效”字段，若要按职工学历查询职工的最高绩效，可采用的查询方式是( ) A.更新查询 B.计算查询 C.传递查询 D.总计查询 11、引入数据库技术的计算机系统是（ ） A.数据库 B.数据库应用系统 C.数据库系统 D.数据库管理系统 12、教师（教师编号，姓名，年龄，出生日期，家庭住址，联系电话），其中“教师”是( ) A.实体 B.实体集 C.实体型 D.属性 13、下列说法中表述正确的是( ) A.信息会随其数据形式的变化而改变 B.信息是数据的具体表现形式 C.相同数据可用多种不同形式信息来表示 D.数据处理就是指将数据转换为信息的过程 14、“工资”表中包含“员工姓名”、“性别”、“联系电话”、“基本工资”、“提成”和“绩效”字段,在所在界面空白网格中输入“工资:（[基本工资]+[提成]*2+[绩效]*1.5）+150”，以上操作可采用的查询方式是( ) A.参数查询 B.追加查询 C.计算查询 D.生成表查询 15、Access 2003 中创建更新查询时,所需要的更新表达式必须输入到设计网络的( ) A.条件行 B.字段行 C.更新为行 D.显示行 16、关于 Access 2003 中的数据类型，以下说法错误的是( ) A.演讲稿、规划总结稿通常采用的数据类型为文本型 B.定义了一个字段为数字类型后,双精度型是默认值 C.数据类型为OLE对象的字段不能排序 D.自动编号字段不能更新，同步复制后占16个字节 17、在Access2003 中数据表“车间”和“工人”已建立了一对多关系,使用窗体向导创建基于这两个表的窗体时，若选择查看数据方式是“通过工人”,则窗体的布局方式只能是( ) A.多层窗体 B.链接窗体 C.单个窗体 D.带有子窗体的窗体 18、“条件 NOT 成绩< 90”的含义是 ( ) A．成绩大于等于 90的记录 B．成绩小于90 的记录 C．成绩小于等于90 的记录 D．成绩大于90 且不为空的记录 19、下列关于表间关系的说法是错误的 ( ) A．关系双方联系的对应字段的字段类型必须相同 B．关系双方至少有一方为主索引 C．关系的来源和目的都是字段 D．Access 中，两个表之间可以直接建立多对多关系 20、“窗体属性表”对话框中，默认视图不包括（ ） A.单个窗体 B.连续窗体 C.多个项目 D.分割窗体 二、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 1、列举数据库对象及其功能。 2、 查询的分类有哪些？ 3、查询向导和查询设计创建查询各自的优缺点 4、窗体的结构。 5、简述使用自动窗体功能创建窗体。 三、案例分析题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 1、在学生表中如何查找重名的学生？ 2、某数据库中有“学生”数据表，如下图。请根据要求写出相应SQL语句。 (1) 查询学号前4 位为“2014”的团员姓名、入学成绩,并按入学成绩降序排列。 (2) 将化工专业学生的入学成绩增加 2 分。 (3)插入一条新记录,学号:20141109,姓名:张明,出生日期:1999/5/13。 3、当前数据库包括“商品”表和“商品销售”表，两表已通过商品编号建立了关系，如图3-3，图3-4所示。如果要创建查询“N日查询”，用于查询最近N天的销售信息，这些信息包括商品编号、商品名称、销售数量，请问该如何操作？ 4、创建一个查询,“课程”表和“成绩”表已经建立好，相应的关系也已经建立，请你统计每门课程的平均成绩、最高成绩和最低成绩，将平均成绩保留两位小数，并按照平均成绩降序排列。 5、王老师为便于查找学生的课程成绩，在“成绩”表中对“学号”字段按升序建立索引，请帮他解决这个问题。 四、综合应用题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1、在数据库中学生表、成绩表已经创建并建立了关系，如何利用这两个表创建如下图的窗体？ 2、在Access数据库中，学生表已经建立，用查询设计将“学生表”中原有的专业名称“网络技术”更改为“软件技术与应用”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《Access数据库应用操作》 期末复习卷（三） 时间：90分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题(本大题共25小题，每小题1.5分，共30分) 1、数据库管理系统是（） A.操作系统 B.系统软件 C.编译系统 D.应用软件 【答案】B 【解析】系统软件包括：数据库管理系统、操作系统、语言处理程序和服务性程序。 2、以下说法正确的是（ ） A.数据库系统是一个独立的系统，可不依赖操作系统 B.数据库系统的核心软件是数据库管理系统 C.表就是数据库，数据库就是表 D.视图是 Access 数据库中的对象 【答案】B 【解析】数据库系统依赖于操作系统；表是数据库中的对象；视图不是数据库对象。 3、关于层次模型的说法中不正确的是（ ） A.表示以记录为结点的有向树 B.结构简单，适于描述一对多关系 C.能直接表示多对多的关系 D.只有一个根结点无双亲，其它结点有且只有一个双亲 【答案】C 【解析】层次模型表示的是一对多关系。 4、以下说法错误的是（ ） A.创建好空白数据库后，系统将自动进入“数据表视图” B.如果创建空白数据库后直接退出系统，则默认的数据表“表 1”将被自动保存 C.数据库中，数据由数字、字母、文字、各种特殊符号、图形、图像、动画、声音等组成 D.关闭数据库时将自动退出 Access 2016 【答案】D 【解析】关闭数据库时将退出 当前数据库文件，而非软件Access2016。 5、以下字符串命名规则中符合 Access字段命名规则的是（ ） A. DEL 222 B.Ab85. C.78’000 D.mingzi_001 【答案】D 【解析】字符串命名不可以是ASCII值，不能有英文句号，重音符号，方括号，感叹号，数字不能开头。 6、定义数据类型时，双精度和单精度的区别在于（ ） A. 双精度保留15位小数,固定占8个字节，单精度保留7位小数，固定占4个字节 B. 单精度用于存放整型数字,双精度用于存放小数 C.双精度保留7位小数，固定占8个字节，单精度保留4位小数，固定上4个字节 D.双精度保留15位小数，固定占4个字节,单精度保留7位小数,固定占 2个字节 【答案】A 【解析】双精度保留15位小数,固定占8个字节，单精度保留7位小数，固定占4个字节。单精度和双精度都是存放小数的数据类型。 7、表达式“张晓红”in (“张晓红”“王明”)的返回值是（ ） A.1 B.0 C.True D.False 【答案】C 【解析】in后面是一个列表，只要满足列表中其中一个就是true，不满足就是false。张晓红在列表中有，所以答案选择true。 8、数据表“学生”包括姓名、科目和成绩三个字段,要创建一个交叉表查询在行上汇总每名学生的成绩,则应作为列标题的字段是（ ） A.科目 B.学生姓名 C.成绩 D.以上均可 【答案】A 【解析】要求在每一行上显示每个学生的成绩，行标题为姓名。列标题为科目。值为成绩。 9、根据在查询的字段行输入新的字段，这种查询方式属于（ ） A.计算查询 B.传递查询 C.参数查询 D.追加查询 【答案】A 【解析】计算查询会在字段行输入新的字段，即：新名：[旧名]。 10、Access中有“职工”表，表中包含“职工编号”“职工姓名”“职工学历”和“职工绩效”字段，若要按职工学历查询职工的最高绩效，可采用的查询方式是( ) A.更新查询 B.计算查询 C.传递查询 D.总计查询 【答案】D 【解析】按职工的学历进行分组，统计最高的绩效属于总计/汇总查询。 11、引入数据库技术的计算机系统是（ ） A.数据库 B.数据库应用系统 C.数据库系统 D.数据库管理系统 【答案】C 【解析】引入数据库技术的计算机系统是数据库系统。 12、教师（教师编号，姓名，年龄，出生日期，家庭住址，联系电话），其中“教师”是( ) A.实体 B.实体集 C.实体型 D.属性 【答案】A 【解析】教师是“实体”；整个表达式是“实体型”；所有的教师属于“实体集”；教师编号、姓名等属于“属性”。 13、下列说法中表述正确的是( ) A.信息会随其数据形式的变化而改变 B.信息是数据的具体表现形式 C.相同数据可用多种不同形式信息来表示 D.数据处理就是指将数据转换为信息的过程 【答案】D 【解析】信息不会随其数据形式的变化而改变；数据是信息的具体表现形式；相同信息可用多种不同形式数据来表示。 14、“工资”表中包含“员工姓名”、“性别”、“联系电话”、“基本工资”、“提成”和“绩效”字段,在所在界面空白网格中输入“工资:（[基本工资]+[提成]*2+[绩效]*1.5）+150”，以上操作可采用的查询方式是( ) A.参数查询 B.追加查询 C.计算查询 D.生成表查询 【答案】C 【解析】需要在字段行中输入新的字段及其表达式，属于计算查询。 15、Access 2003 中创建更新查询时,所需要的更新表达式必须输入到设计网络的( ) A.条件行 B.字段行 C.更新为行 D.显示行 【答案】C 【解析】需要的更新表达式必须输入到设计网络的“更新为”行。 16、关于 Access 2003 中的数据类型，以下说法错误的是( ) A.演讲稿、规划总结稿通常采用的数据类型为文本型 B.定义了一个字段为数字类型后,双精度型是默认值 C.数据类型为OLE对象的字段不能排序 D.自动编号字段不能更新，同步复制后占16个字节 【答案】B 【解析】定义了一个字段为数字类型后，长整型是默认值。 17、在Access2003 中数据表“车间”和“工人”已建立了一对多关系,使用窗体向导创建基于这两个表的窗体时，若选择查看数据方式是“通过工人”,则窗体的布局方式只能是( ) A.多层窗体 B.链接窗体 C.单个窗体 D.带有子窗体的窗体 【答案】C 【解析】车间和和工人一对多关系，通过工人，即通过多方，通过多方创建的是单个窗体。 18、“条件 NOT 成绩< 90”的含义是 ( ) A．成绩大于等于 90的记录 B．成绩小于90 的记录 C．成绩小于等于90 的记录 D．成绩大于90 且不为空的记录 【答案】A 【解析】成绩<90，取not，即取反，成绩小于90的反面是：成绩大于等于90。 19、下列关于表间关系的说法是错误的 ( ) A．关系双方联系的对应字段的字段类型必须相同 B．关系双方至少有一方为主索引 C．关系的来源和目的都是字段 D．Access 中，两个表之间可以直接建立多对多关系 【答案】D 【解析】两个表之间可以直接建立一对多的关系，多对多关系需要两个一对多关系来建立。 20、“窗体属性表”对话框中，默认视图不包括（ ） A.单个窗体 B.连续窗体 C.多个项目 D.分割窗体 【答案】C 【解析】默认视图包括：连续窗体、单个窗体、数据表和分割窗体。 二、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 1、列举数据库对象及其功能。 【答案】 表：存储数据。 查询：查找和检索数据。 窗体：操控数据库的数据。 报表：分析或打印数据。 宏：执行操作控制流程。 模块：数据关系处理工具。 2、 查询的分类有哪些？ 【答案】 （1） 选择查询 （2） 参数查询 （3）交叉表查询 （4）操作查询 （5）SQL查询 3、查询向导和查询设计创建查询各自的优缺点 【答案】 （1）查询向导 ①优点:能够快捷方便地创建查询,简单易用，上手快。 ②缺点:只能创建一些简单的查询,查询功能相对较弱。 （2）查询设计视图 ①优点:可以创建一些比较复杂的查询,查询功能相对较强,实用性强。 ②缺点:完成较为复杂的查询的操作有一定难度,不易掌握。 4、窗体的结构。 【答案】 （1）窗体页眉（2）页面页眉（3）主体（必不可少的）（4）页面页脚（5）窗体页脚 5、简述使用自动窗体功能创建窗体。 【答案】 （1）打开数据库,选择单一数据表或查询，单击“创建”选项卡“窗体”选项组中,单击“窗体”按钮,即可自动生成一个包含选定对象所有字段和记录的窗体（纵栏式窗体）。 （2）单击“文件”-“保存”命令保存窗体。 三、案例分析题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 1、在学生表中如何查找重名的学生？ 【答案】 （1） 打开学生表数据库文件，单击“创建”选项卡，单击“查询向导”； （2） 选择“查找重复项查询向导”，单击确定按钮； （3） 在“查找重复项查询向导”对话框中，选择数据表“学生”，单击下一步按钮。选择“姓名”字段，单击下一步按钮。指定标题为“重名学生”，单击完成按钮。 2、某数据库中有“学生”数据表，如下图。请根据要求写出相应SQL语句。 (1) 查询学号前4 位为“2014”的团员姓名、入学成绩,并按入学成绩降序排列。 (2) 将化工专业学生的入学成绩增加 2 分。 (3)插入一条新记录,学号:20141109,姓名:张明,出生日期:1999/5/13。 【答案】 （1）select 姓名，入学成绩 from 学生 where 学号 like “2014*”and团员=true order by 入学成绩 desc； （2）update 学生 set 入学成绩=入学成绩+2 where 专业=“化工”； （3）insert into 学生（学号，姓名，出生日期）values（“20141109”，“张明”，#1999/5/13#）； 3、当前数据库包括“商品”表和“商品销售”表，两表已通过商品编号建立了关系，如图3-3，图3-4所示。如果要创建查询“N日查询”，用于查询最近N天的销售信息，这些信息包括商品编号、商品名称、销售数量，请问该如何操作？ 【答案】 （1）创建选项卡查询选项组中的查询设计按钮，在显示表对话框中分别添加“商品表”和“商品销售”表，并将“商品表”中的商品编号、商品名称，“商品销售”表中的销售数量。 （2）在销售日期字段所在条件行输入：between date() and date()-[请输入想要查询信息的天数：] （3）保存，命名为：N日查询（1分） （4）运行。 4、创建一个查询,“课程”表和“成绩”表已经建立好，相应的关系也已经建立，请你统计每门课程的平均成绩、最高成绩和最低成绩，将平均成绩保留两位小数，并按照平均成绩降序排列。 【答案】 （1） 单击创建选项卡，查询选项组中的查询设计按钮，在显示表对话框中分别添加“课程”表和“成绩”表，关闭显示表对话框。再将“课程”表中的“课程号”和“课程名”字段、“成绩”表中的“成绩”字段依次拖放到设计网格的“字段”单元格中，共添加三个“成绩”字段。 （2） 单击“设计”选项卡上“显示/隐藏”选项组中的“汇总”按钮，自动添加一个“总计”行。 （3） 在三个“成绩”字段的“总计”单元格中，依次选择“平均值”“最大值”“最小值”，并按“平均值”降序排列。 （4） 在三个“成绩”字段的“字段”单元格中，依次输入“平均成绩:成绩”“最高成绩:成绩”“最低成绩:成绩”。 （5） 单击“平均成绩:成绩”字段，再单击“设计”选项卡的显示/隐藏”选项组中的按钮，弹出“属性表”对话框，设置“成绩”字段的“格式”为“标准”,“小数位数”为2，保存查询即可。 5、王老师为便于查找学生的课程成绩，在“成绩”表中对“学号”字段按升序建立索引，请帮他解决这个问题。 【答案】 （1） 在设计视图中打开要创建索引的“学生”表，在“设计”选项卡的“显示/隐藏”选项组中，单击“索引”按钮，打开“索引”窗口。 （2） 输入索引名称，选择字段名称“学号”，默认升序，关闭索引窗口即可。 四、综合应用题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1、在数据库中学生表、成绩表已经创建并建立了关系，如何利用这两个表创建如下图的窗体？ 【答案】 （1）在“创建”选项卡的“窗体”选项组中，单击“窗体向导”按钮，弹出“窗体向导”对话框，分别将“学生”表中的“学号”“姓名”“专业”字段，“成绩”表中的“课程号”“课程名”“成绩”字段添加到“选定字段”列表中。 （2）单击“下一步”按钮，弹出查看数据方式对话框。选择“通过学生”表查看数据，并选择“带有子窗体的窗体”单选项。(如果此处选择“链接窗体”单选项，则在主窗体中添加一个“成绩”切换按钮，可通过该按钮切换至子窗体，这种窗体又称链接窗体) （3）单击“下一步”按钮，弹出确定子窗体使用布局的对话框，这里选择“数据表”单选项。 （4）单击“下一步”按钮，弹出为窗体指定标题的对话框，为新创建的主窗体和子窗体指定标题。（例如，指定主窗体的标题为“学生:主窗体”，指定子窗体的标题为“成绩:子窗体”） （5）单击“完成”按钮，系统根据向导的设置自动创建主/子窗体。 2、在Access数据库中，学生表已经建立，用查询设计将“学生表”中原有的专业名称“网络技术”更改为“软件技术与应用”。 【答案】 （1）打开数据库窗口，在“创建”选项卡单击“查询设计”按钮，打开查询设计视图，同时弹出“显示表”对话框，在“显示表”对话框中，选择查询所需要的表“学生表”，并添加到查询设计视图中。单击“关闭”，关闭“显示表”对话框，然后将该表的“专业”字段添加到设计网格中。 （2）单击“设计”选项卡“查询类型”选项组中的“更新”按钮，在设计网格中添加“更新到”行，将选择查询转换为更新查询 （3）在“专业”字段的“条件”单元格中输入“"网络技术"”，在“更新到”单元格中输入“软件技术与应用” （4）单击“设计”选项卡“结果”选项组中的“运行”按钮，系统弹出更新提示对话框，单击“是”按钮，系统对“学生”表中符合条件的记录进行更新。 （5）单击工具栏中的保存按钮，对查询进行命名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$