生物（内蒙古专用）-2025年中考终极押题猜想

2025年中考生物终极押题猜想（内蒙古专用） （高分的秘密武器：终极密押+押题预测） 目录 押题猜想一 敖包寻踪·生命之网：生物与环境 2 押题猜想二 驼铃镜语·微观探秘：科学探究 5 押题猜想三 毡房密码·生命单元：生物体的结构层次 9 押题猜想四 苁蓉绽放·植物物候：绿色开花植物的一生 13 押题猜想五 胡杨律动·代谢智慧：植物的三大生理功能 18 押题猜想六 河套食韵·人体营卫：人体的营养与呼吸 24 押题猜想七 阴山长调·循环净滤：人体的循环与泌尿 31 押题猜想八 那达慕竞技·神经交响：人体生命活动的调节 36 押题猜想九 呼伦谣·健康牧歌：健康地生活 41 押题猜想十 敕勒川·基因图谱：生物的遗传和变异及多样性与保护 45 押题猜想十一 风滚草·生命延续：生物的生殖和发育 49 押题猜想十二 苍狼白鹿·进化史诗：生物的分类与进化 53 押题猜想十三 阿尔山泉·发酵秘境：生物技术 57 押题猜想十四 骏马驰骋·雄鹰翱翔：动物的运动和行为 61 押题猜想十五 库布齐·生态创生：生物学与社会·跨学科实践 64 押题猜想十六 北斗牧归·科技兴牧：社会热点与生物学应用 68 押题猜想一 敖包寻踪·生命之网：生物与环境 01生物对环境的适应与影响 限时：2min （原创）生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例的是（　　） A．夏天的大树下比较凉快 B．牧场的羊因食物充足而长得膘肥体壮 C．地衣能使岩石形成土壤 D．草丛中的蝗虫身体呈绿色 02生态系统结构与功能分析 限时：2min （原创）如图是一个生态系统中的四种生物构成的一条食物链，在某一时间点它们相对数量的关系如图所示。下列说法不正确的是（    ） A．该食物链可以表示为丙→甲→丁→乙 B．甲、乙、丁都是消费者，丙是生产者 C．如果生态系统被农药污染，则农药积累最多的是乙 D．甲、乙、丙、丁及它们生活的无机环境组成生态系统 03人类活动与生态保护 限时：2min （原创）下列有关家居环境的说法正确的是(    ) A．观赏性植物能愉悦人的心情，因此在室内我们可以尽可能多的放盆栽 B．将痰吐在人不易看到的角落处 C．光线强比光线弱好，时间长就适应了 D．开窗通风是改善室内污染、减少疾病的有效方法 押题解读 押题方向：1. 生物对环境的适应与影响 押题题型：实验探究题、材料分析题。 押题依据：2023年通辽卷考蚯蚓对土壤的影响，2022年呼和浩特卷考狼群引入对生态稳定的作用。内蒙古生态脆弱区治理（如库布齐沙漠修复）的实际应用需求。 押题方向：2. 生态系统结构与功能分析 押题题型：选择题、综合应用题。 押题依据：历年真题高频出现（如2022年包头考桑基鱼塘能量利用效率、呼和浩特考砂引草泌盐机制）。新课标强调生态系统的动态平衡与人类活动的关联性。 押题方向：3. 人类活动与生态保护 押题题型：综合应用题、图表分析题。 押题依据：2024年押题卷频繁涉及“绿色发展”主题（如生态浮床技术）。国家“双碳”目标与内蒙古生态屏障建设背景下的政策导向。 1．热带雨林中某昆虫以植物甲的叶片为食。在漫长的演化过程中，植物甲产生的某种毒素抵制了该昆虫的取食，昆虫也相应地产生解毒物质，避免自身受到伤害，两者之间形成了复杂的相互关系。下列叙述错误的是（　　） A．该昆虫和植物甲之间存在着捕食关系 B．在昆虫的诱导下植物产生了毒素的变异 C．昆虫产生解毒物质的变异是对环境的一种适应 D．该昆虫和植物甲的进化符合达尔文的进化理论 2．铁芒萁是一种蕨类植物，在酸性土壤中长势较好，在碱性土壤中很难存活。下列生物与环境的关系中，与此现象相似的是（　　） A．过度放牧会导致土地荒漠化 B．森林能保持水土，防风固沙 C．荔枝在中国主要分布于北纬18～29度 D．大树底下好乘凉 3．下图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系，图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述中正确的是（　　） A．能量沿食物链“草→兔→鹰”流动时会逐级递减 B．图1中共有3条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系 C．该草原生态系统由非生物部分和图1所示生物组成 D．图2中的丁是指图1中的草 4．在自然条件下，生态系统一般能够在一段时间内维持相对稳定。下图体现了生态系统各成分间的相互关系，①~③表示生理活动，有关分析正确的是（　　） A．生物圈中的二氧化碳通过呼吸作用进入生物体 B．丙、丁的数量与乙固定能量的多少无关 C．图中含一条食物链乙→丙→丁→甲 D．①②③均参与维持了生物圈中的碳-氧平衡 5．图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示其中一条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图分析回答： (1)图一食物网中共有 条食物链。 (2)图一中的草属于生态系统生物成分中的 。作为一个完整的生态 系统，图一中缺少的成分是 和非生物部分。鹰和蛇的关系是 。 (3)该生态系统中能量的最终来源是 ，有机物的最终来源是 。此图中鹰从哪条食物链中获得的能量最少？请写出这条食物链 。 (4)如果人类大量猎杀鹰，短时间内，兔和鼠的数量会 （填增多或减少）。 (5)有毒物质DDT沿着食物链积累。该生态系统中，DDT积累得最多的生物是 。 (6)图二中的甲对应图一中的生物是 。 (7)若该草原发生严重鼠害，就会严重破坏草场植物，造成土地沙化，这是因为 生态系统的 能力是有限度的，超过此限度，草原很难恢复原样。与 森林生态系统相比，草原生态系统的这种调节能力相对比较 （填“弱” 或“强”）。 押题猜想二 驼铃镜语·微观探秘：科学探究 01 显微镜操作 限时：2min （原创）下列有关数码液晶显微镜的叙述，正确的是（    ） A．操作步骤与单目显微镜基本一致 B．可以直接在液晶显示屏上显示观察到的视野画面 C．使用时需要左眼观察，右眼闭合 D．实验完毕后要将镜筒下降到最低处 02细胞结构观察 限时：2min （原创）为了研究生物细胞的结构特点，小红用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并绘制了相关示意图（如下图所示）。下列有关说法错误的是（    ） A．该细胞与人的口腔上皮细胞的区别在于它具有细胞壁和液泡 B．为了防止产生气泡，盖盖玻片时应一边先接触水滴再缓缓盖下 C．若想在图1中看到的细胞数目最少，应选择图2中的镜头②③组合 D．制作装片时，为了保持细胞原有形态，应在载玻片中央滴加生理盐水 03对照实验设计与变量分析 限时：2min （原创）为了探究二氧化碳和光合作用的关系，小明对植物进行暗处理后做了如下图所示的实验设置。将植物照光几小时后，取下叶片a、b、c，酒精脱色，并滴碘液检验是否有淀粉生成。下列说法错误的是（　　） A．为保证单一变量，三个透明袋内的液体量应当一样多 B．预测实验现象为：叶片a、b不变蓝，叶片c变蓝 C．该实验可验证二氧化碳是光合作用的原料 D．叶片d套上黑色袋，加入与a等量清水，可探究光照和光合作用的关系 押题解读 押题方向：1. 显微镜操作 押题理由：近5年试题中显微镜使用频率高（如2023年包头、通辽真题），涉及对光、装片制作、污点判断等操作细节。 押题依据：2024年押题资料明确将“显微镜使用与观察”列为高频考点，强调物像偏移调整、污点判断等易错点。 押题方向：2.细胞结构观察 押题理由：细胞结构与功能是生物学基础，常结合生活实例（如酵母菌发酵）考查学生对显微镜成像原理的理解。 押题依据：2024年真题中酵母菌发酵实验涉及显微镜观察细胞活动。 押题方向：3. 对照实验设计与变量分析 押题理由：实验设计是科学探究的核心能力，内蒙古中考近年侧重对变量控制、实验步骤合理性的考查（如2023年通辽卷“口腔上皮细胞装片制作”对照实验）。 押题依据：2025年鄂尔多斯押题卷中“食品腐败原因探究”实验，明确要求分析对照组的设置。2024年呼和浩特模拟题以“光照对月季生长的影响”为背景，考查数据解读与实验结论推导。 1．绝大多数细胞微小，不能用肉眼观察，因此我们常常需要使用显微镜来观察细胞。下列关于显微镜的使用方法的叙述正确的是（    ） A．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 B．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视目镜 C．若载玻片上写有字母p，则显微镜下看到的物像是b D．显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞数目也越多 2．下列有关显微镜的操作步骤的叙述，错误的是（　　） A．显微镜操作的正确流程是③→①→②→④ B．步骤②的目的是防止物镜接触玻片 C．步骤③中看到明亮的圆形视野，标志着对光完成 D．步骤④中若找不到物像，应转动细准焦螺旋继续寻找 3．图中实验操作正确的是（    ） A．①盖盖玻片时用手拿盖玻片 B．②从草履虫培养瓶底部可吸取较多草履虫 C．③用湿棉絮包裹小鱼保持活性 D．④中用黑纸片进行部分单面遮光，探究光合作用的条件 4．为探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入10粒豌豆种子，将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表。关于该实验的说法正确的是（    ） 装置 甲 乙 丙 丁 场所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下 温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干湿状态 潮湿（含一定水分） 干燥 潮湿（含一定水分） 干燥 萌发情况 全部萌发 没有萌发 全部萌发 没有萌发 A．该实验的目的是研究光照、温度、水分对豌豆种子萌发的影响 B．增加豌豆的数量，能提高实验的准确性 C．比较乙和丁能得出光照不影响豌豆萌发的结论 D．甲与丁构成对照，说明豌豆种子萌发需要光照和潮湿的条件 5．某同学使用显微镜对草履虫进行观察。请结合所学，回答以下问题： (1)若想用最大视野范围观察草履虫的运动，应选用图1中的 和 镜头组合。如果草履虫运动过快，不便观察，可采取的操作是： 。 (2)图2中，为将箭头所指的草履虫移到视野中央进一步观察，应将装片向 方向移动。若视野过亮，可采取的操作是： 、 。 (3)观察发现，草履虫体表有 ，有助于它的运动。食物会随着水流通过口沟进入草履虫体内，形成 ，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由 排出体外。 (4)该同学在显微镜下观察到图3所示的情景。一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，说明草履虫可以通过 产生新个体。 (5)该同学在载玻片中央滴了一滴含有草履虫的培养液，分别在A、B两处滴加无草履虫的培养液，若想利用草履虫的趋性让草履虫从培养液液滴处移向A处，可以采取的操作是 。 (6)为了研究草履虫是否可以净化水质，该同学收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示： 步骤/组别 烧杯A 烧杯B 步骤1 300毫升污水 ① 步骤2 15毫升草履虫培养液 ② 步骤3 将两烧杯敞口放置在温度适宜的相同位置处，静置8小时 现象 烧杯中悬浮物明显减少 烧杯中悬浮物无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①步骤1和2中，在烧杯B中先后加入的是 、 。 ②步骤3中，将两个烧杯放置在相同环境中的目的是： 。 ③该同学实验可得出的结论是： 。 押题猜想三 毡房密码·生命单元：生物体的结构层次 01细胞结构与功能对比分析 限时：2min （原创）小秦同学上完综合实践项目后，用各种颜色的轻泥制作了细胞模型如图所示，细胞各结构较完善且形态、比例、位置等符合科学。下列相关说法正确的是（　　） A．③是叶绿体，④是线粒体 B．⑦是细胞生命活动控制中心 C．①②③④⑤是动植物细胞共有的结构 D．此模型有⑥细胞壁，而且有⑦液泡，④叶绿体，所以是植物细胞模型 02临时装片制作 限时：2min （原创）下列有关实验操作的叙述中，正确的是（　　） ①使用显微镜进行观察，当光线较暗时，应使用反光镜的凹面来对光 ②验证绿叶在光下制造淀粉时，把叶片直接放在清水中加热脱色 ③用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“d” ④制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是清水 ⑤显微镜观察时，若目镜选用10×，物镜选用40×，则显微镜的放大倍数是五十倍 ⑥用显微镜观察人血的永久涂片时，视野中数量最多的是红细胞 A．①②③⑤ B．①③⑥ C．②③④⑤⑥ D．②④⑥ 03细胞分裂、分化与组织形成 限时：2min （原创）人体干细胞具有分化成人体不同种类细胞的潜能。下列有关细胞分裂、分化的叙述中，正确的是（    ） A．细胞分裂使细胞种类增多 B．干细胞的遗传物质主要存在于细胞质中 C．细胞分化后遗传物质发生了改变 D．细胞分化使细胞在形态、结构和功能等方面发生变化 04生物体结构层次综合应用 限时：2min （原创）下图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a-f表示结构层次，下列有关叙述错误的是（　　） A．甲和乙都是a发育来的，a表示受精卵 B．1表示细胞分裂，2表示细胞分化 C．甲可表示植物体，乙可表示动物体 D．2过程形成的各种细胞遗传物质发生改变 押题解读 押题方向：1. 细胞结构与功能对比分析 预测题型：选择题、综合题。 押题理由：近5年真题中多次考查动植物细胞结构差异（如2024年真题第3题梭梭叶肉细胞与根毛细胞遗传物质对比）。细胞器功能（如线粒体、叶绿体）及与代谢活动的关系是高频考点，如强调线粒体在能量转换中的作用。 押题依据：2020年呼和浩特真题第5题考查细胞结构与功能匹配。 押题方向：2.临时装片制作 预测题型：实验探究题。 押题理由：每年必考显微镜使用步骤及注意事项（如2024年真题第2题酵母菌实验现象分析）。详细解析显微镜对光、标本移动方向判断及装片制作流程，强调操作细节。 押题依据：2022年呼和浩特真题第3题考查显微镜操作及装片制作。 押题方向：3. 细胞分裂、分化与组织形成 预测题型：填空题、综合题 押题理由：近5年真题中多次涉及根尖分生区细胞分裂（如2024年真题第3题梭梭根的生长机制）。强调分生组织、保护组织的结构特点及功能。 押题依据：2020年鄂尔多斯真题第8题考查根尖结构与功能。 押题方向：4. 生物体结构层次综合应用 预测题型：材料分析题 押题理由：内蒙古中考注重本地生态案例，如2024年真题第1题青头潜鸭栖息地生态分析，需结合“细胞→组织→器官→个体”层次解释适应性。砂引草泌盐腺结构与功能分析，体现组织分化与环境适应的关联。 押题依据：2024年真题第3题解析。 1．制作人体口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察结果如图。下列叙述正确的是（    ） A．刮取细胞前，先在载玻片上滴加一滴清水 B．结构②是人体口腔上皮细胞特有的结构 C．若视野较暗，可调节较大光圈或使用凹面镜 D．视野中观察到的细胞边界是细胞壁 2．伞藻是单细胞藻类，由帽、柄、假根三部分构成，细胞核位于基部假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做了如图所示的实验。下列分析不正确的是（    ） A．实验①中，甲嫁接乙柄，依然长出甲形伞帽，乙嫁接甲柄后仍长出乙形伞帽 B．实验①证明：控制伞帽形状的结构是细胞质 C．实验②中，乙去核去盖，再移入甲的细胞核，最终长出甲形伞帽 D．实验②证明：控制伞帽形状的结构是细胞核 3．生物体都有自己的结构层次，能够完成各项生命活动。如图是人体不同结构层次的示意图，下列说法错误的是（    ） A．①②③表示细胞的分裂过程 B．④表示细胞的生长和分化过程 C．从人体的结构层次看，A和B分别属于器官和系统 D．与油菜的结构层次相比，人还有系统这一结构层次 4．下列关于动植物体结构层次的说法不正确的是（　　） A．动植物体的体表都具有保护组织 B．系统是高等动物具有而植物不具有的结构层次 C．植物体内的输导组织是连成一体的 D．血液属于结缔组织，番茄果肉属于营养组织 5．某同学想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。实验步骤如下。请你分析并回答问题。 提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗？ (1)作出假设： 。 制订计划 ①取两个大烧杯，编号为甲、乙。 ②把等量新鲜的绿色菠菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中。 ③在甲、乙两个烧杯中分别加入500毫升清水，把甲烧杯中的水加热至沸腾，乙烧杯不作处理，以形成对照实验。 ④观察并记录现象。 (2)实验现象：甲烧杯中的水 ，乙烧杯中的水不变色。 原因分析：甲烧杯中的菠菜叶片细胞的细胞膜被损伤，乙烧杯中的菠菜叶片细胞的细胞膜完好无损。 (3)为进一步探究动物细胞的结构，该同学还制作了人体口腔上皮细胞临时装片，请据图回答以下问题。 ①请将图中操作的先后顺序进行排序 （填字母）。 A．③②①④⑤    B．②①③④⑤    C．③④①②⑤    D．①②③④⑤ ②在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图3步骤需在载玻片中央滴一滴 （选填“清水”或“生理盐水”），目的是维持细胞形态。 ③在4步骤时，下图箭头代表盖盖玻片的方向，正确的做法是 （从下面选项中选填字母），这样盖盖玻片的目的是 。 ④步骤⑤中，在盖玻片的一侧滴加一滴 用于染色，而后在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。 押题猜想四 苁蓉绽放·植物物候：绿色开花植物的一生 01种子萌发与植物生长条件 限时：2min （原创）如图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实验数据。下列叙述正确的是（    ） A．实验说明温度越高，种子发芽率越低 B．皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是25℃ C．各组应挑选粒大饱满的2粒种子做实验 D．实验中还需提供一定的水分和充足的空气 02植物生殖方式与无性繁殖应用 限时：2min （原创）人工种子的胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组织培养技术培育的且胚状体外包裹着人工胚乳，有关人工种子的叙述，正确的是（    ） A．该培育技术可以实现快速繁殖 B．萌发时所需营养来自胚状体 C．能保持双亲的优良性状 D．繁殖方式属于有性生殖 03植物结构与生理功能 限时：2min （原创）叶是植物进行光合作用的主要器官，其结构如下图所示，下列关于叶片结构及其功能的叙述正确的是（    ） A．结构③靠近上表皮，有利于植物充分接受光照 B．结构②排列紧密，有利于防止叶片过多地散失水分 C．结构①④含有较多的叶绿体，有利于进行光合作用 D．⑤有两种管道，有利于运输光合作用的原料和产物 04开花结果与发育过程 限时：2min （原创）近日，湖南浏阳发现罕见野生大豆群落，科学家通过对野生大豆基因的研究，有可能培育出优良的大豆新品种，让中国摆脱大豆进口依赖。下图是与大豆有关的示意图，下列据图分析正确的是（    ） A．在条件适宜的环境中，被昆虫咬坏图一中③的种子不能萌发 B．图一中⑤由图四中③发育而来，银杏“白果”不具有图一中的⑤ C．图二中幼苗生长需要的水和有机物都由图三中①成熟区吸收而来 D．葫芦藓不具有图二中①，因而葫芦藓只能生活在没有二氧化硫的空气中 05植物生态适应与可持续发展 限时：2min （原创）2020年9月，中国在第七十五届联合国大会上提出：努力争取2060年前实现碳中和。其中，碳中和“是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。据图分析，下列说法正确的是（    ） 为了提前实现碳中和的目标，保护生物圈。有同学从以下两个方面给出了建议： I、增加二氧化碳吸收：从世界各地大量引入适应性强、吸收二氧化碳量大的绿色植物 II、减少二氧化碳排放：捕杀不能为植物传粉、传播种子且二氧化碳释放量大的动物 A．图中过程①是由环境中所有细菌和真菌通过呼吸作用完成的 B．图中没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 C．建议I能增强图一中的过程④，属于合理建议 D．建议II会影响生态系统的平衡，属不合理建议 押题解读 押题方向：1. 种子萌发与植物生长条件 预测题型：实验探究题。 押题理由：近5年内蒙古中考中，种子萌发条件（水分、温度、空气）、胚的结构（如子叶与胚乳功能差异）及根尖结构相关题目出现频率较高（如2020年鄂尔多斯卷8题、2024年真题3题）。 押题依据：结合内蒙古沙地植物（如梭梭、苁蓉）种子萌发的特殊适应性（如深根系、耐旱性），参考2024年真题3题梭梭根系分析。 押题方向：2. 植物生殖方式与无性繁殖应用 预测题型：实验设计题、综合应用题。 押题理由：无性生殖（扦插、嫁接）及实验探究是近年高频考点（如2024年真题5题月季扦插、2022年呼和浩特卷6题嫁接原理）。 押题依据：解释果树嫁接优势（如保持优良性状、缩短周期），结合2022年呼和浩特卷6题选项分析；结合内蒙古特色植物（如黄芪）的栽培措施（如选地、松土），分析其对无性繁殖的促进作用。 押题方向：3. 植物结构与生理功能 预测题型：选择题、图表分析题。 押题理由：光合作用、蒸腾作用及植物器官功能（根、茎、叶）是必考内容，常结合实验图表（如2020年鄂尔多斯卷10题光合曲线、2024年真题3题梭梭蒸腾作用）。 押题依据：解释沙生植物（如梭梭叶鳞片状、根系发达）对干旱环境的适应，结合2024年真题3题选项C。验证蒸腾作用的主要部位（如叶片气孔分布），参考2024年鄂尔多斯卷11题茎叶处理实验。 押题方向：4. 开花结果与发育过程 预测题型：选择题、综合题（结构图分析） 押题理由：果实形成（子房发育）、传粉方式及双受精过程是重点，常以选择题或综合题形式出现（如2020年鄂尔多斯卷8题、2022年呼和浩特卷8题）。 押题依据：区分花的结构（如子房、胚珠）与果实对应部分（如桃肉由子房壁发育），参考2022年呼和浩特卷8题选项。解释人工授粉或环剥增产原理（如限制有机物向下运输），结合2020年鄂尔多斯卷3题选项D。结合内蒙古特色作物（如向日葵）分析传粉障碍对产量的影响及解决措施。 押题方向：5. 植物生态适应与可持续发展 预测题型：选择题、综合题（结构图分析） 押题理由：内蒙古中考注重生态保护与本地植物案例（如2024年真题1题青头潜鸭栖息地恢复、3题梭梭生态作用）。 押题依据：分析植物在防风固沙（如砂引草泌盐腺）或湿地修复中的作用，参考2024年真题6题黄芪种植措施。可持续利用：提出植物资源利用建议（如黄芪茎叶加工为饲料），结合2024年真题6题第3问。解释保护濒危植物（如苁蓉）的意义，联系生态系统稳定性与基因多样性。 1．种子的萌发需要光照吗？有些种子需要光照，它们在黑暗下不能萌发或萌发率降低，被称为需光性种子；有些种子因为光的存在导致种子产生休眠现象，被称为忌光性种子；有些种子的萌发与光照没有关系，被称为光中性种子。为探究光照对种子萌发的影响，小明同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图所示。下列分析正确的是（    ） A．苋菜种子和烟草种子的萌发都不会受到光照的影响 B．蚕豆种子见光组和苋菜种子见光组的水分必须相同 C．蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须相同且适宜 D．部分蚕豆种子不能萌发的原因与种子自身条件无关 2．下列植物培育方法中，与其他几种繁殖方式相比，不同的是（    ） A．马铃薯块茎会长出小芽，带芽的小块种植后可以长成植株 B．用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰的嫁接，蟹爪兰萌发出新芽 C．将水稻种子用温水浸透，培育一段时间后发育成稻秧 D．将菊花茎干下部插入湿润土壤中，可生根发芽长成新个体 3．下图是同学们用显微镜观察的某植物叶表皮结构的示意图。对图中a、b所示结构叙述正确的是（　　） A．a为气孔，它的开闭由b控制 B．b为保卫细胞，它不含叶绿体 C．a的开闭不会影响植物的生命活动 D．植物的叶的上下表皮，a的数量相同 4．下图分别是水稻的果实、花蕊和根尖结构示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．图一是由图二中③发育形成，我们吃的营养物质主要来自图一中的② B．据图二推测，水稻可进行自花传粉 C．图三中的②和③可以使幼根迅速伸长，③由分生组织构成 D．幼苗生长过程中所需的有机物，主要依靠图三根尖的①区来吸收 5．花生原名落花生，一年生草本植物，营养丰富，素有“长生果”之美誉。如图一为花生生长发育及种子萌发过程的相关图示，图二中X、Y分别是花生种子萌发过程中的鲜重和干重变化曲线图，图三是探究花生植株某些生理活动的装置图，图四为测定恒温密闭大棚内两昼夜二氧化碳吸收或释放量，请据图回答问题： (1)"麻屋子，红帐子，里头住着白胖子"是对花生果实的写照，其中"白胖子"是由 发育而来。图一中一个花生果实中含有2粒种子，则该果实的形成过程中至少需要 个精子参与受精作用。 (2)花生是喜温作物，一般在农历四月份播种，如过早播种会导致发芽率降低，可见，种子的萌发需要 。图一中的⑧是由花生种子中的[  ] 发育而来（填图一中的数字并写出名称）。 (3)图2中曲线ab段变化的主要原因是种子吸水膨胀，曲线fg段上升的主要原因是 。 (4)在图一中，花生植株向上运输水分的动力来自植物的 作用产生的拉力。（填图一中的数字并写出名称） (5)为探究花生的生理作用，育才学校兴趣小组的同学设计了如图三所示的实验装置，在温室大棚内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊，这说明 ，若将暗处理后的该装置光照一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现 （填字母"A"或"B"）叶片变成蓝色。 (6)图四为测定某密闭大棚内在自然环境下植物两昼夜吸收或释放二氧化碳量，第二天的 （填字母）点时，植物积累的有机物最多。 押题猜想五 胡杨律动·代谢智慧：植物的三大生理功能 01光合作用与呼吸作用的综合辨析题 限时：8min （原创）图一是西瓜叶肉细胞部分生理活动示意图，Ⅰ和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。 (1)图一中②代表的细胞结构是 ，此结构中进行的生理过程对应图二中的曲线 （填标号）。 (2)图二曲线甲中，DE段强度减弱，主要原因是随着光照不断增强导致叶片的部分 关闭，进入叶片中的 减少。 (3)叶片是给植物其他器官提供有机物的“源”，果实是储存有机物的“库”。现以某植物为材料研究不同库源比（以果实数量与叶片数量比值表示）对叶片光合作用和光合产物分配的影响，实验结果见下表。 处理方式 甲组 乙组 丙组 库源比 1：2 1：4 1：6 单位叶面积叶绿素相对含量 78.7 75.5 75 单位叶面积净光合速率（μmol·m-2·s-1） 6.35 6.13 5.97 单果重量（g） 11.81 12.21 19.59 注：（1）甲、乙、丙组均保留1个果实并分别保留大小基本一致的2、4、6片成熟叶 （2）净光合速率为叶片光合作用制造的有机物减去呼吸作用消耗的有机物的数量 ①叶片通过光合作用制造了有机物，该过程中发生的能量变化是 。 ②分析实验结果： A．随着该植物库源比降低，单位叶面积净光合速率 （选填“升高”或“降低”）。 B．库源比高，果实的单果重变化原因是 。 ③为进一步研究叶片光合产物的分配原则，测定了不同位置果实单果重量。根据如图所示实验结果库与源的距离分析，叶片光合产物分配给果实的特点是 ，从调整库源比分析，下列措施中能提高单枝的合格果实产量（单果重10g以上为合格）的是 。 A．除去杂草 B．增加光照  C．除去部分幼果 D．松土施肥 02蒸腾作用与植物适应性应用题 限时：8min （原创）某生物兴趣小组为探究植物的蒸腾作用，从同一植物上取了五条大小相同且叶片数量相等的嫩枝，并在有光照的正常条件下依次进行了处理：A组叶未作处理、B组在叶上表面涂凡士林、C组在叶下表面涂凡士林、D组在叶上、下表面涂凡士林、E组剪掉叶并在切口处涂凡士林。凡士林可在叶片表面形成一层防水膜，堵住气孔。图甲为实验枝条处理示意图，图乙为实验结果的曲线图，图丙为叶片上、下表皮结构示意图。请据图分析回答： 实验开始时，先将各量筒中装入90mL清水，并滴入等量的植物油，其后每隔24h记录一次量筒中水的体积变化。实验结果如图乙所示。 (1)若要探究叶片是植物蒸腾作用的主要器官，应选取图甲中 和 作为对照实验。 (2)据图乙分析，曲线Ⅱ和Ⅲ分别代表的是图甲中装置 和 的实验结果，由此说明叶片上、下表面散失的水分是不同的。观察图丙叶片上、下表皮结构示意图，分析叶片上、下表面散失水分不同的原因是： 。 (3)生物兴趣小组若还想要探究植物的蒸腾作用主要是通过植物叶片上的气孔来完成的，应选取图甲中 和 作为对照实验。 (4)植物通过蒸腾作用散失水分对生物圈的作用是 。 03 三大功能联动实验设计题 限时：8min （原创）某实验小组利用玉米进行了一系列的探究活动，据此回答： 组别 1 2 3 处理方式 将胚乳全部切掉 将胚乳切掉一半 不做处理 （1）探究一：将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别作如下处理：几天后，第1组种子没有萌发；第2组种子萌发，幼苗瘦弱；第3组种子萌发，幼苗健壮；这说明种子萌发需要 ，因此，播种时应选用粒大饱满的种子。 （2）探究二：玉米叶片对不同颜色光的利用率 实验方案：将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片，平均分为4块，放在不同的试管中，在其他条件相同的情况下，按下表进行实验。光照一段时间后(叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大)，脱去叶绿素，滴加碘液。 试管编号 1 2 3 4 光照 红光 绿光 白光 蓝紫光 滴加碘液 1滴 1滴 1滴 1滴 A．请预测， 号试管内的叶片颜色最浅，得出的结论是：玉米对 光的利用率最低； B．为使实验结果更可靠，请给出一条建议，以完善上述实验方案（不考虑光色因素）： 。 （3）探究三：解读数据（曲线图） 下面图一是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重（种子除去水分后的质量）变；图二表示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。 ①其中曲线bc段上升的原因是 。 ②图二中，在保证水、肥等条件下，当叶片遮挡程度为 时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该 。 （4）探究四：玉米苗的生理活动 将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中,在烧杯中滴加油滴,让油滴铺满水面,再将烧杯放入广口瓶中,盖上玻璃片,如图三所示: ①将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭卫生香放到瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能得出结论 。 ②将该装置放在光照下一段时间,玻璃瓶内壁上会出现许多小水珠,这是由于植物体内水分通过叶片上的 散失到体外形成的。 ③若要用此装置探究植物呼吸作用,应将装置置于 环境中。一天后，将燃烧的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，据此现象能够得出结论：植物呼吸作用 。 押题解读 押题方向：1. 光合作用与呼吸作用的综合辨析题 预测题型：选择题、实验探究题、图表分析题。 押题理由：光合与呼吸作用是代谢核心，近5年占比超30%。2024年通辽中考真题（第6题）要求分析光合与呼吸作用的实验数据，2022年包头真题（第3题）涉及呼吸作用与细胞分化关系。 押题依据：理解植物代谢的能量流动与物质循环（如光合作用固定CO₂、呼吸作用释放能量）；科学思维：通过实验数据分析变量关系（如光照强度与氧气释放量）。 押题方向：2. 蒸腾作用与植物适应性应用题 预测题型：材料分析题、生态应用题。 押题理由：内蒙古生态特色鲜明，2024年通辽卷（第3题）考查梭梭的蒸腾调节策略，2023年模拟题多次涉及植物节水机制。 押题依据：结构与功能适应（如气孔开闭）、生态意义（维持水循环）。 押题方向：3. 三大功能联动实验设计题 预测题型：探究实验题、跨模块综合题。 押题理由：新课标强调科学探究能力，2024年押题卷（专题四）及2022年包头卷（第7题）均出现实验设计类题目。 押题依据：结合生态保护（如沙漠绿化）探讨植物生理功能的应用。 1．如图是在环境温度不变时，光照强度与植物二氧化碳吸收速率关系的曲线图。下列说法错误的是（　　） A．曲线的AB段，光合作用弱于呼吸作用 B．光照强度为B时，光合作用与呼吸作用强度相等 C．光照强度大于B时，植物能够积累有机物 D．随着光照强度增强，光合作用速率能一直增加 2．某同学设计了如下实验装置，连接处均密封。将A、B装置同时置于光下一段时间后，实验现象如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A．B中植物的蒸腾作用强度大于A B．实验证明了叶是蒸腾作用的主要器官 C．蒸腾作用产生的拉力能够促进植物体内水分和无机盐的运输 D．蒸腾作用产生的拉力能够促进根对水和无机盐的吸收 3．如图是生物小组探究植物光合作用和呼吸作用的实验装置，取同一棵植物茎上的叶片，将其分别放入甲、乙、丙、丁四个瓶中，其中丁瓶中的氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二氧化碳，下列关于该实验的分析不正确的是（    ） A．该实验探究了水、光和二氧化碳等因素对光合作用的影响 B．在光下放置数小时，发现玻璃瓶内壁都有很多小水珠，这些水分是由植物体蒸腾作用和瓶内水分自然蒸发产生的 C．该装置中，不只有丙瓶中的叶片同时进行光合作用和呼吸作用 D．丁瓶上方的玻璃弯管中，红墨水会沿着图中箭头方向移动 4．为研究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某校生物科研小组选用了黑藻（一种沉水植物）和萌发的种子进行了如下图一和图二的实验，下列分析正确的是（    ） A．图一实验变量为光，其中甲装置中收集到的气体可以使带火星的木条复燃 B．图一中黑藻吸收的水分大多数通过蒸腾作用散失，这对黑藻来说是一种浪费 C．若将图二中萌发的种子换成煮熟的种子，则乙、丁瓶中澄清石灰水均变浑浊 D．若图二乙中澄清石灰水不变浑浊，丁中变浑浊，则说明种子萌发时产生了二氧化碳 5．盐碱荒滩也是金山银山！利津县紧抓盐碱地等耕地后备资源国家试点项目实施机遇，因地制宜开展好盐碱地综合利用，让更多土地破“碱”重生。 (1)盐碱地育种。科研人员培育出了“盐黄香粳” “中紫4号”“鲁盐69” “稻花香2号”等耐盐碱水稻新品种，这体现了生物的 多样性。“中紫4号”紫米所含 含量比普通白米高出多倍，经常食用“中紫4号”紫米有助于预防夜盲症。 (2)玉米、大豆套种。玉米、大豆植株高矮不同，两者间可通风透光（下图），从光合作用原理分析，农作物产量提高的原因是：提高了对 的利用效率，同时有利于对光合作用原料 的利用。从植物生长需要无机盐的角度分析，农作物产量提高的原因是：与大豆共生的 ，为农作物提供氮肥。 (3)图甲表示在一定条件下测得的玉米光照强度与二氧化碳的吸收量和释放量的关系；图乙为该植物体内两种气体的移动方向模式图；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得的室内二氧化碳浓度与时间关系的曲线。请分析回答： ①图甲中，a点数值可表示 （填生理过程名称）强度。 ②图乙所示的气体移动情况对应图甲中的点 （填字母）。 ③由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是 点（填字母）。e点与 j 点相比，植物体内有机物总量的变化情况是 （填“增多”  “不变”或“减少”）。夏天正午时部分玉米叶片萎蔫，请解释叶片萎蔫的原因 。 押题猜想六 河套食韵·人体营卫：人体的营养与呼吸 01消化系统与营养吸收 限时：8min （原创）肥胖是多种慢性病的诱发因素，引起人们的普遍关注。在日常饮食中适量增加膳食纤维可有效减少人体脂肪的过量堆积。魔芋富含膳食纤维，在我国种植历史悠久。研究人员探究了魔芋膳食纤维对脂肪消化的影响。 ①配制浓度分别为0、0/1%、0.3%、0.5%的四组魔芋膳食纤维溶液各 100mL。 ②向各组溶液中分别加入5mL 玉米油，混合均匀，制成四组混合液。 ③从四组混合液中各取30mL 分别加入4 个烧杯，按魔芋膳食纤维的浓度由低到高依次标记为A、 B、C、D组。④向各组分别加入20mL 人工肠消化液，充分搅拌。37℃下反应2小时，每隔20分钟测量脂肪酸相对含量。每组实验重复3次，取实验数据的平均值。结果如图甲所示。回答下列问题。 (1)脂肪主要在人体消化道的 中被消化。该器官的内表面有许多环形 ，其表面有许多 ，扩大了消化和吸收的面积。与消化和吸收都相适应的特点还有 。 (2)每组实验重复3次，取实验数据的平均值，这样做的目的是 。 (3)根据实验结果可知：魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解。请分析得出此实验结论的依据：脂肪酸是脂肪分解的产物之一，脂肪酸相对含量低表明脂肪分解的少； 由图甲可知，脂肪酸的相对含量随着魔芋膳食纤维浓度的升高而 ；脂肪的消化终产物除了脂肪酸外还有 。 (4)为什么魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解? 研究人员作出假设：魔芋膳食纤维可以使分散的脂肪微粒聚集，减少脂肪与酶的接触面积。接着，他们测量了上述实验完成时每组烧杯中脂肪微粒的直径，结果如图乙所示。由此推测，魔芋膳食纤维可能与人体的 (填消化液名称)的作用效果相反，分泌该消化液的器官有炎症时，不易多吃含 多的食物。 (5)虽然过量摄入脂肪会导致肥胖，但脂肪对人体的作用是不可替代的。在日常饮食中，我们要做到 。 (写出一条即可) 02呼吸系统结构与功能 限时：8min （原创）如图甲、乙是人体呼吸过程示意图；图丙是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请分析回答： (1)外界气体由呼吸道进入肺，呼吸道不仅是气体的通道，还能对吸入气体有 的作用。 (2)图甲中①代表肺泡外的 ，②代表 。 (3)图甲a-d过程中，通过气体扩散实现气体交换的过程有 。经过b过程后，血液成分的变化是 。 (4)吸入的气体，顺着支气管在肺内的各级分支，达到支气管最细的分支末端形成 ，该部位适于进行气体交换的特点是 （写一条）。 (5)若膈肌顶部由图乙中A移动到B位置，人体所处的呼吸状态是 过程，与该过程有关的膈肌和肋间肌的运动状态是 。 (6)图丙中的 （填字母）点表示呼气结束的一瞬间，此时肺内气压 外界大气压。 (7)呼吸过程中，体外氧气进入肺部毛细血管的血液，最少需经过 层细胞膜。 03呼吸与循环系统的综合应用 限时：8min （原创）“科学探究”是学习生物学科的重要素养。小明及同学通过一系列科学探究了解了人体的奥秘。 （一）研究唾液淀粉酶的催化作用时，小明设计了如图所示的实验。他把以上4支试管放在盛有37℃温水的水浴锅中保温10分钟，取出冷却后，向每支试管滴入碘液。 (1)若要探究唾液淀粉酶的催化作用受温度影响，应选择的试管是_______。 A．甲和乙 B．丙和丁 C．乙和丙 D．甲和丁 (2)若要选择乙和丁，则小明想探究的问题是： ？ (3)滴加碘液后，变蓝的有 。 （二）小明根据如图制作了模拟膈肌运动的实验。 (4)图中3代表 。 (5)b模拟 动作（吸气／呼气），此时膈肌 。（收缩／舒张） （三）下图甲为小明同学“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验材料；图乙为显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题： (6)实验过程中，需要用湿润的棉絮包裹住小鱼头部的鳃盖和躯干部，目的是 。 (7)显微镜备有I.10×、 II.40×两种规格的物镜，本实验应选用 。（填代号） (8)根据判断图乙血管中的血流速度由快到慢依次是 。 04健康问题与合理膳食 限时：8min （原创）《中国居民膳食指南（2022）》提出“会烹”这一膳食准则，对于促进我国居民合理膳食，提高营养健康素养有重要意义。不同的烹饪方法是否会影响食物的营养成分呢？小明和同学们在老师的帮助下，探究了清蒸、水煮、油炸、微波等烹饪方式对金针菇营养成分的影响，实验设计如下表： 烹饪方法 方法说明 金针菇用量 清蒸 按照金针菇与水1：50的比例放入蒸锅，蒸15分钟 50g 水煮 按照金针菇与水1：50的比例，待水沸腾后放入煮锅中煮3分钟 50g 油炸 将油加热，放入金针菇炸2分钟 50g 微波 按照金针菇与水1：50的比例，放入瓷碗中，放入微波炉加热3分钟 ？ 空白 不经过任何烹饪方式加工 50g 请回答下列问题： (1)金针菇中含有蛋白质、脂肪等多种营养物质。食用金针菇后，蛋白质在消化道内会被彻底分解成 ，这属于 （选填：物理性；化学性）消化。 (2)本实验设置“空白”组的目的是 。 (3)本实验的变量是 ，表中“？”应为 。 (4)按表中方法烹饪完成后，小明和同学们用滤纸擦去各组金针菇表面的油或水，放入60℃烘箱内7小时，干燥、磨粉，测定各组金针菇中蛋白质、多糖及脂肪的相对含量，结果如下： ①根据图1和图2显示的结果，烹饪使得金针菇中蛋白质和多糖的含量 ，其中最好地保留金针菇中营养成分的烹饪方法是 。 ②根据图3显示的结果，若高血脂患者食用金针菇，应尽量避免采用的烹饪方式是 ，原因是 。 ③淀粉是多糖的一种，若想要检测金针菇中是否有淀粉，可以将新鲜的金针菇干燥、磨粉，并溶于一定量的清水中，然后向其中滴加 ，观察溶液的颜色变化。 ④分析图1、图2和图3显示的结果，可以得出的结论是 。实验对于我们日常烹饪及合理营养的启示有 。 (5)为提高实验结果的可靠性，你认为小明应该采取什么措施？ 。 押题解读 押题方向：1. 消化系统与营养吸收 预测题型：选择题、实验分析题。 押题理由：消化酶的作用及实验设计（如唾液淀粉酶、胃蛋白酶对食物的分解）；小肠结构与吸收功能的适应性（皱襞、绒毛、毛细血管分布）；三大营养物质的消化过程及产物。 押题依据：2024年真题选择题2通过酵母菌发酵实验探究酶活性；专题复习资料多次强调淀粉、蛋白质、脂肪的消化起始部位及最终产物；内蒙古真题曾考查“胶囊药物避免胃刺激”的原理（淀粉在消化道内的消化特点）。 押题方向：2. 呼吸系统结构与功能 预测题型：选择题、综合题。 押题理由：呼吸道的结构特点与功能（如鼻腔的过滤、湿润作用，喉的会厌软骨保护机制）；肺泡结构与气体交换的适应性特征（肺泡数量多、毛细血管包裹、薄壁结构）；呼吸运动原理（膈肌与肋间肌收缩、胸廓容积变化与气压关系）。 押题依据：2024年真题综合题7考查肺内气体交换与血液循环的关系；包头中考考点总结明确列出呼吸道的组成及肺泡结构特点；复习课件多次强调呼吸运动模型及肺泡适应性。 押题方向：3.呼吸与循环系统的综合应用 预测题型：实验设计题、数据分析题。 押题理由：肺泡与组织细胞的气体交换过程（氧气与二氧化碳的扩散方向）；血液循环与气体运输的关系（血红蛋白结合氧、血浆运输二氧化碳）；呼吸作用与能量释放的关系（线粒体功能）。 押题依据：2024年真题综合题7涉及葡萄糖代谢与能量转化；复习资料多次图解“肺泡→血液→组织细胞”的气体交换链；内蒙古中考曾考查呼吸作用与能量供应的直接关系（ATP的作用）。 押题方向：4.健康问题与合理膳食 预测题型：资料分析题、数据分析题。 押题理由：营养不良与疾病的关系（如缺铁性贫血、维生素缺乏症）；脂肪肝、糖尿病等代谢疾病的成因与预防；合理膳食与运动对健康的影响。 押题依据：2024年真题综合题7以脂肪肝为背景，考查饮食与代谢的关系；复习资料强调六大营养素的作用及缺乏症；内蒙古模拟题曾分析“高糖饮料导致肥胖”的生理机制。 1．2024年2月9日，正在太空出差的神舟十七号航天员乘组在我们的“太空之家”中国空间站度过了除夕。他们的年夜饭有八宝饭、老汤牛肉、海藻沙拉等十大菜肴。如图表示航天员的年夜饭中营养成分的消化过程，下列分析正确的是（    ） A．曲线丙表示八宝饭中淀粉的消化 B．牛肉富含蛋白质，在消化道D处被消化为氨基酸 C．肝脏分泌的胆汁流入E处，使脂肪分解为微小颗粒 D．海藻沙拉中的无机盐和维生素需要消化后才能被吸收 2．图甲为“馒头在口腔中变化”的实验操作示意图，图乙为“淀粉消化过程”示意图。下列叙述错误的是（    ） A．试管Ⅰ加入2mL唾液，模拟口腔消化过程 B．37℃模拟口腔内温度，保温10分钟利于馒头消化 C．用玻璃棒搅拌是模拟口腔中舌头的作用 D．馒头主要成分是淀粉，图乙中的过程①只发生在口腔 3．如图为喜马拉雅登山队的队员们在为期110天的训练过程中随运动轨迹改变（虚线），红细胞数量变化过程。下列相关叙述不正确的是（　　） A．贫血的人不适宜去高原旅游 B．膈顶下降，氧气进入肺 C．高海拔地区气温寒冷，鼻腔内表面的黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以起到湿润空气的作用 D．回低海拔时，人体红细胞对高海拔的适应性变化会逐渐消失 4．在人体生理学对于呼吸系统的深入探究中，肺容量变化是衡量呼吸功能状态的关键指标之一。小明，作为此次研究的对象，其呼吸过程中的肺容量变化情况如下图所示。下列分析正确的是（    ） A．a～b段，胸廓缩小 B．b～c段，膈肌舒张 C．呼吸加深，b点下移 D．呼吸加快，c点右移 5．为全面贯彻落实习近平总书记“要让孩子们跑起来”的重要讲话精神，切实保证学生有足够的体育锻炼时间，各学校积极致力于丰富课后延时服务内容，开展各种体育运动。下图表示人体部分器官和系统的关系示意图，图中序号①~⑤表示不同的生理过程。据图回答问题： (1)米饭中的淀粉最终被消化分解为 ，小肠是人体吸收营养物质的主要器官，原因有 ；进行⑤过程时，膈肌、肋间肌 （填“收缩”或“舒张”），吸入的氧气通过 作用进入血液；除图中所示路径外，代谢废物还可通过 （填器官）排出体外。 (2)生命活动的正常进行是在 系统的调控下，有赖于图中所涉及的各器官、系统的协调配合。充足的睡眠对于青少年身体发育尤为重要，它能够促进 （填激素名称）的分泌量增加；幼年时期该激素分泌不足，将会导致生长迟缓，易患 。 (3)为号召全体同学都能踊跃参与体育活动，增强身体素质，营造积极健康的校园运动氛围，请你充分发挥自己的创意，设计一个简短且富有感染力的运动宣传口号 。 押题猜想七 阴山长调·循环净滤：人体的循环与泌尿 01血液循环与泌尿系统的综合应用 限时：8min （原创）人体的结构与功能相适应，各系统相互协调与配合，共同完成复杂的生命活动。下图是人体的一些重要结构及生理活动，图中数字表示结构，字母表示生理过程，请据图回答相关问题。 (1)青少年正值快速生长发育阶段，需要大量蛋白质作为原料，参与食物中蛋白质消化的消化液有 。图I所示结构是与A过程相适应的，其相适应的特点是 （任写一条）。 (2)外界空气中的氧气首先通过C过程进入肺泡，再经D过程的气体交换进入血液，经过此过程，血液成分发生的变化是 最后经血液循环送达细胞利用。图Ⅲ所示结构是与D过程相适应的，其相适应的特点是 （任写一条）。 (3)肝脏细胞代谢产生的尿素进入血液后，经血液循环运送到肾脏，过滤形成尿液再排出体外。尿素流经图Ⅱ所示心脏四腔的先后顺序是 （用箭头和序号表示），流经图Ⅳ所示结构时，不会经过的结构是 （序号）。 02原尿、血浆、尿液成分对比 限时：8min （原创）如图是肾单位结构示意图，表格中的甲、乙、丙三种液体取自于某人肾脏的不同部位，请分析回答下列问题（说明：“[  ]”内填序号，“横线”上填文字）。 液体主要成分（克/100毫升） 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐 甲 90 8 0.1 0.03 0.72 乙 98 0.03 0.1 0.03 0.72 丙 96 0 0 1.8 1.1 (1)分析表中三种液体成分与含量的变化，液体乙取自图中的[   ] 内。判断的理由是该液体含有 。 (2)表中液体丙是 ，其中葡萄糖含量为0，这是由于图中[   ] 的 作用的结果。 (3)尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，这是因为 ，产生尿意后能够有意识地控制排尿。 (4)人体排出尿素，多余的水和无机盐，除了通过肾脏以尿液的形式排出外还会以 的形式排出。 (5)研究人员发现长期用高脂饲料饲喂的健康小鼠，12周后尿液中含有较高浓度的白蛋白。据此判断，长期高脂饮食会导致小鼠肾单位中的 受损，通透性增大。 (6)研究表明，长期高脂饮食还会引起高血压和肥胖等症状。《中国膳食指南》建议成年人每天烹调油用量为25～30g。据此提出一条健康饮食的措施： 。 03肾单位及泌尿系统结构 限时：8min （原创）肾脏是人体形成尿液，排出废物的重要器官。不当服用某种具有肾毒性的药物，有可能会诱发肾脏疾病。我国某大学研究出的肾单位芯片，实现了体外模拟肾脏对肾毒性的评估，为研究肾脏损伤机制和筛选用药带来新方向。下图甲为肾单位结构模式图（①~③代表结构，箭头表示液体流动方向），图乙为该团队构建的新型肾单位芯片结构示意图（Ⅰ~Ⅳ代表结构，C、D代表装置名称）。请据图回答下列问题： (1)肾小体由图甲中的 （填序号）组成。 (2)研究人员用荧光素钠（表示小分子物质）和荧光蛋白质（表示大分子物质）制成溶液，以适宜的流速分别从图乙装置的血液入口注入，发现只有荧光素钠快速地从Ⅰ进入到Ⅲ，由此推测半透膜的作用类似于图甲中 （填序号）和肾小囊内壁的滤过作用，经过该作用后形成的液体叫 。 (3)若图乙装置中缓冲液出口处葡萄糖含量远低于Ⅲ，则装置D模拟了图甲中[　] （[　]填序号，横线上填名称）的作用。 (4)若某人服用药物后出现血尿现象，若想弄清药物毒性对肾单位造成损伤的情况，可将药物制成溶液从血液入口注入图乙装置，一段时间后打开装置，观察 细胞的损伤程度。 04疾病分析与健康建议 限时：8min （原创）血压是反应人体健康状态的晴雨表，通过对血压的测量分析，可以了解身体的许多生理状况。（图1 表示袖带加压法，图2中甲乙丙对应心脏三种状态，图3中①~⑨表示人体结构，a~f表示生理过程） (1)血压是指血液对血管壁的侧压力，临床上常用图1 袖带加压法测量，此时袖带应该包裹在 处（填血管名称）。图2中 （填“甲/乙/丙”）所示的心脏收缩时，血液从图3的[  ] 进入主动脉，经分支后流经测量处的动脉血管。 (2)引发高血压的因素很多，如遗传、高盐饮食、肥胖、焦虑等。有资料表明高血压患病率随着食盐量增加而逐渐递增，即吃盐越多，高血压患病率越高。无机盐在消化道内可以不经过消化直接被吸收，主要吸收的场所是 ，进入血液后，先到达心脏的[  ] 。高血压发展到一定阶段时，会引起心脏壁增厚，心腔变小，造成肺部血管血液淤积，俗称肺淤血，请用图3 中数字和箭头表示肺循环过程 ，肺淤血会影响图3中[b] 过程，患者出现胸闷、气短等症状。 (3)长期的高血压病患者会造成持续不断的高压血流通过肾小球，影响图3 中[  ] 过程，导致尿液中出现白蛋白，进而影响人体正常的生理代谢。 (4)有资料表明我国青少年高血压患者逐年增多，根据所学知识，提出有利于预防高血压的建议： 。 押题解读 押题方向：1. 血液循环与泌尿系统的综合应用 预测题型：选择题（结构辨识）、识图题（循环路径标注）。 押题理由：结合血液循环路径，分析血液流经肾脏时的成分变化及生理意义。 押题依据：内蒙古中考常以血液循环为主线，结合多系统综合命题。近5年真题中多次出现血液流经器官后物质变化的判断，需结合肾单位功能作答。 押题方向：2.原尿、血浆、尿液成分对比 预测题型：数据表格分析题 押题理由：给出血浆、原尿、尿液的成分数据表格，要求学生判断样本类型并分析原因。 押题依据：内蒙古中考高频考点为尿液形成过程中的滤过和重吸收机制。数据对比题能有效考查学生对肾小球滤过作用和肾小管重吸收的理解。 押题方向：3. 肾单位及泌尿系统结构 预测题型：结构识图题。 押题理由：标注肾单位结构（肾小球、肾小囊、肾小管），并描述其功能。 押题依据：内蒙古中考复习课件中多次强调肾单位结构的重要性。结构识图题直观考查学生对核心器官的掌握程度。 押题方向：4. 疾病分析与健康建议 预测题型：综合应用题。 押题理由：结合心血管疾病、糖尿病、肾炎等疾病，分析尿液异常原因并提出健康建议。 押题依据：内蒙古中考注重联系实际健康问题。疾病与生理机制结合是高频命题方向，需综合代谢、循环、泌尿系统知识。 1．图甲是血液通过血管流经结构X的示意图，图乙表示血液中某物质的含量变化，下列分析错误的是（    ） A．若X为胃，则b可能是脂肪酸 B．若X为肾脏，则a可能是氧气 C．若X为小肠，则b可能是葡萄糖 D．若X为甲状腺，则b可能是甲状腺激素 2．下表是健康人的血浆、肾小囊中液体与尿液的成分对比表。下列叙述正确的是（    ） 物质 液体A（%） 液体B（%） 液体C（%） 葡萄糖 0.0 0.1 0.1 蛋白质 0.0 微量 7.0 尿素 2.0 0.03 0.03 A．液体A是血浆 B．液体B是尿液 C．液体A是血液流经肾单位形成的 D．液体C是肾小囊中的液体，称为原尿 3．下图是尿液形成示意图，数字代表结构名称，字母代表生理过程。下列说法错误的是（    ） A．肾单位中属于血液循环系统的结构是[4] B．[5]中的液体是原尿，A表示肾小球的过滤作用 C．[2]中的液体与[1]相比，氧含量减少，尿素含量增多 D．[3]中的液体是尿液，B表示肾小管的重吸收作用 4．血液中脂肪含量若长期过高，会在动脉壁上沉积，使得动脉弹性降低、管腔变窄，即动脉粥样硬化。如图所示，下列叙述错误的是（    ） A．动脉粥样硬化常导致管腔堵塞或破裂出血等后果 B．若②处发生动脉粥样硬化可导致①处组织缺血或坏死 C．运动可增加脂肪的消耗，从而防止动脉粥样硬化 D．动脉粥样硬化时血管腔变窄，常会引起血压增高 5．我国自主研发的全磁悬浮人工心脏在技术（图1）上取得了重大突破达到全球领先水平，为终末期心力衰竭患者带来了新的希望。微纳米机器人（图2）的研究则为未来精准医疗提供了潜在的可能性，在该领域我国也取得了诸多令人瞩目的成就。同时，我国已完成可穿戴式人工肾（图3）的小动物实验，多家机构正在推进便携型透析系统原型机的研发。请回答下列问题： (1)据图1可知，全磁悬浮式人工心脏将患者 （填写心脏相关腔室的名称）中的血液抽出并灌注到主动脉中。若微纳米机器人随血液依次流经主动脉和肺动脉，可监测到血液的含氧量 （选填：升高/降低/基本不变）。 (2)若图2中微纳米机器人通过口服的方式进入人体，在小肠内至少穿过 层细胞进入血液。若微纳米机器人通过手臂静脉点滴为肠炎患者进行精准给药，药物最先到达患者心脏的 （填写心脏相关腔室的名称）。 (3)据图3所示，人工肾装置由两部分串联固定在一个盒子里，与人体通过①②③相连。第一部分为血液过滤系统，膜A模拟的是 （填写肾单位中相关结构的名称）。 内（选填：①/②/③）的液体中尿素含量最低。 押题猜想八 那达慕竞技·神经交响：人体生命活动的调节 01激素调节与异常病症 限时：2min （原创）某兴趣小组用蝌蚪进行甲状腺激素作用的实验探究，以下分析不正确的是（    ） 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常的成蛙 乙 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 丙 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 丁 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成正常的成蛙 A．甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰 B．表中的①是池塘水。甲、乙组是一组对照实验，其变量是甲状腺激素 C．该探究实验的结论是甲状腺激素具有促进生长发育的作用 D．通过本实验证明甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 02神经调节与反射弧 限时：2min （原创）八年级的小刚骑自行车下桥时不慎摔倒，身体多处受伤，康复治疗一段时间后已可返校上学，但身体部分功能受损，发现自己拇指受刺激后，能够感受到疼痛，但不会迅速缩手，如图为反射弧示意图，下列有关叙述正确的是（    ） A．该同学拇指连接的反射弧结构②可能受损 B．该同学拇指连接的反射弧②④都正常，③可能受损 C．该同学拇指连接的反射弧④可能受损 D．本病例说明缩手反射的神经中枢位于大脑 03结构与功能异常 限时：2min （原创）在模拟眼球成像的实践活动中，兴趣小组制作了如图的实验装置，下列叙述正确的是（　　） A．透镜a模拟的是眼球中的角膜 B．白纸板模拟的是视觉形成的部位 C．把a换成凸度小的透镜，蜡烛向透镜移动可获得清晰的像 D．探究近视镜的矫正作用时，可在a的前方加凹透镜 04综合调节机制 限时：8min （原创）高糖高脂饮食、缺乏运动、熬夜等不良生活方式是引发糖尿病的重要因素。为探究青美食蕉对血糖的影响，研究人员进行了相关实验。 实验一：探究青美食蕉对血糖的影响 实验过程：将60只雄性大鼠随机平均分为A、B、C、D四组，各组大鼠处理方法如表。 实验结果：每两周测定一次大鼠空腹血糖含量，结果如图1。 组别 实验材料 饲料及灌胃试剂 A 正常大鼠 普通饲料+生理盐水 B 正常大鼠 普通饲料+青美食蕉 C 糖尿病大鼠 高糖饲料+生理盐水 D 糖尿病大鼠 高糖饲料+青美食蕉 (1)测定血糖前大鼠应空腹12小时，避免饲料中的淀粉在大鼠的 被彻底分解并吸收进入血液，影响血糖水平。 (2)A组与B组对照，说明 ；C组与D组对照，说明 。 胰岛素分泌不足或胰岛素抵抗均可引起糖尿病。胰岛素抵抗是指人体对胰岛素的敏感性降低，胰岛素无法有效发挥作用，人体需分泌更多胰岛素以维持血糖稳定，导致胰岛细胞功能衰退。研究人员进一步探究青美食蕉对血糖的调节机制。 实验二：探究青美食蕉对血糖的调节机制 科研人员重复实验一过程，8周后测定大鼠空腹胰岛素水平，计算各组大鼠的胰岛素抵抗指数，结果如图2和图3。 (3)胰岛素能够促进人体组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度 （选填“上升”或“下降”）。分析实验结果可知，青美食蕉对糖尿病大鼠血糖的调节机制是 。 (4)近年来，糖尿病发病率逐年升高。结合资料，为预防糖尿病，青少年应做到 （写出一点即可）。 押题解读 押题方向：1. 激素调节与异常病症 题型预测：选择题、填空题。 押题理由：近5年试题中，激素异常症（如侏儒症、糖尿病、甲亢）的考查频率达80%。易错点：激素作用机制（如胰岛素通过血液运输而非导管分泌）常作为干扰选项出现。新课标要求：需掌握内分泌腺功能与激素调节的实例联系。 押题依据：内蒙古中考考纲明确要求掌握“主要内分泌腺功能”等内容。真题规律：近5年真题中，激素异常症（30%）占比较高。 押题方向：2. 神经调节与反射弧 题型预测：实验探究题、综合题。 押题理由：反射弧结构（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）是理解神经调节的核心，近年常结合图示考查。实际应用：脊髓损伤导致的排尿反射异常、复杂反射（如语言中枢）的案例分析是高频命题点。 押题依据：内蒙古中考考纲明确要求掌握“神经-体液双重调节”“反射类型”等内容。真题规律：近5年真题中，反射弧结构（25%）占比较高。 押题方向：3.结构与功能异常 题型预测：情景应用题。 押题理由：生活化命题：近视、中耳炎等常见疾病的成因及预防是近年趋势。跨学科整合：结合物理光学知识考查视觉形成（如晶状体曲度变化。 押题依据：近5年真题中，视觉/听觉形成（20%）占比较高；学科核心素养：生命观念（结构与功能适应）、科学思维（实验设计）的考查权重逐年增加。 押题方向：4.综合调节机制 题型预测：实验设计题。 押题理由：课标导向：新课标强调探究能力，如设计实验验证甲状腺激素的作用。真题延伸：2023年呼和浩特卷中曾出现“探究胰岛素对血糖调节”的实验设计。 押题依据：内蒙古中考考纲明确要求掌握“神经-体液双重调节”等内容。生命观念（结构与功能适应）、科学思维（实验设计）的考查权重逐年增加。 1．如图表示人体内血糖调节的部分过程，结合图示分析，下列说法正确的是（    ） A．①是神经调节，②是激素调节 B．图中包含的反射类型属于条件反射 C．当胰岛素分泌不足时，细胞利用葡萄糖的能力会上升 D．进食后血糖含量大幅度上升是因为胰岛素分泌减少 2．甲、乙两人在一交通事故中受伤，医生检查后发现他们的脑部活动正常。为了检查他们神经系统的其他部位是否受损，医生做了进一步的测试，结果如下表： 伤者 伤者蒙上眼睛所接受的测试 测试结果 甲 用针刺指尖 感觉痛但没有缩手 乙 用针刺指尖 立刻缩手但完全不知有针刺及缩手动作的发生 则下列结论与测试结果相符合的是（　　） A．甲传出神经纤维受损，乙传入神经纤维受损 B．甲传入神经纤维受损，乙传出神经纤维受损 C．甲传出神经纤维受损，乙脊髓白质上行神经纤维受损 D．甲传入神经纤维受损，乙脊髓白质上行神经纤维受损 3．如图是关于狗的“铃声——唾液分泌反射”示意图，下列分析正确的是（    ） A．狗吃食物分泌唾液为条件反射 B．未经过训练的狗，听到铃声也分泌唾液 C．条件反射建立在非条件反射的基础上 D．条件反射建立后难以消退 4．症状与可能原因不相匹配的一组是（　　） A．失聪——鼓膜穿孔 B．大小便失禁——胸部脊髓折断 C．植物人——大脑皮层受损 D．下肢疼痛——下肢神经受损 5．助力“碳达峰”，实现“碳中和”，低碳生活，从我做起。节能减排，绿色出行。公共单车和公用电动车已遍布我们兰陵县，“小绿车”、“小黄车”等为群众的出行带来了方便，有效解决了群众低碳出行的“最后一公里”问题，并引领骑行健身新风潮，成为一道亮丽的城市风景线。请据图回答问题： (1)从“头”做起，幸“盔”有你，戴头盔可加强对人头部的保护，有效降低电动车事故的死亡率。因为人的头部有调节运动、语言等人体生命活动的最高级中枢，即图中的[ ]，以及专门调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢[  ] 。 (2)在骑行过程中要遵守交通规则，发现红灯要立即停车，此反射属于 ；在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过[ ]的折射，刺激[ ]上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到[ ]，形成视觉。 (3)遇到障碍物要提前刹车，减速慢行。此过程的指令（神经冲动）由A大脑发出，会依次经过 （用字母、数字和箭头表示）等结构。 押题猜想九 呼伦谣·健康牧歌：健康地生活 01传染病与免疫的核心概念 限时：2min （原创）2024年的冬天，各种流行性感冒频繁发生。甲流是其中之一，该病传染性强、传播速度快。下列叙述正确的是（    ） A．若飞沫中含有甲流病毒，则飞沫属于传染源 B．从传染病的角度来看，甲流病毒属于病原体 C．接种甲流疫苗后，便能抵抗各种流感病毒 D．图一中的乙可表示图二中物质A，物质A由淋巴细胞产生 02免疫过程与疫苗原理 限时：2min （原创）4月25日是全国儿童预防接种日，下图是人体接种某种疫苗后引起免疫的部分示意图。以下描述不正确的是（    ） A．该过程可使人体产生抗原，获得免疫 B．接种的死病毒起到了抗原的作用 C．该疫苗只可以预防一种病毒性疾病 D．该过程属于特异性免疫 03健康生活方式与实验探究 限时：2min （原创）下列关于健康、免疫及急救的说法，错误的是（    ） A．健康包含身体上、心理上及社会适应方面的良好状态 B．分析图Ⅰ可知，只注射一次疫苗，人体可能仍会患病 C．分析图Ⅰ可知，第二次注射疫苗后，体内产生抗体的速度加快 D．分析图Ⅱ可知，若乙受伤，应在伤口的近心端用止血带按压止血 押题解读 押题方向：1. 传染病与免疫的核心概念 题型预测：选择题、资料分析题（如结合新冠疫情案例分析）。 押题理由：传染病预防措施是高频考点，强调“切断传播途径”的实例（如消毒、灭蚊等）。 押题依据：特异性免疫与非特异性免疫的区分是重点，明确第三道防线（疫苗、抗体）属于特异性免疫。 押题方向：2. 免疫过程与疫苗原理 提醒预测：选择题、简答题（如判断免疫类型或疫苗性质）。 押题理由：疫苗原理在新冠疫情背景下可能结合热点出题。 押题依据：艾滋病相关内容多次出现，且是教材重点。 押题方向：3. 健康生活方式与急救及实验探究 题型预测：实验操作题、材料分析题。 押题理由：实验探究类题目是中考难点，模拟题中多次涉及烟草/酒精实验的设计与分析。 押题依据：课标强调健康生活观念的培养，结合青少年健康问题（如网络成瘾、饮食失衡）的社会热点。如烟草/酒精对生物影响的实验设计，体现科学思维。 1．每年3月24日是世界结核病防治日。肺结核是一种由结核杆菌引起的呼吸道传染病。患者痰中带有大量结核杆菌，临床症状有低热、盗汗、乏力、食欲不振、咳嗽、咯血等。下列有关叙述正确的是（    ） A．肺结核的传染源是结核杆菌 B．注射卡介苗疫苗，属于非特异性免疫 C．将感染者隔离治疗属于保护易感人群 D．结核杆菌是一种细菌，没有真正的细胞核 2．水痘是由水痘﹣带状疱疹病毒引起的儿童期常见急性呼吸道传染病。临床常规治疗以A药为主。为了研究B药的辅助治疗是否有效，研究人员对92名水痘儿童患者分成两组，治疗1周后结果如下表： 组别 A药 B药 总有效率（%） 甲 相同剂量注射 服用 97.83 乙 相同剂量注射 不服用 76.09 下列分析正确的是（    ） A．甲组和乙组是对照实验，变量是A药 B．实验的结果说明B药辅助治疗水痘有效 C．患病儿童居家隔离，这是为了切断传播途径 D．给健康儿童注射水痘疫苗属于非特异性免疫 3．流感患者可服用磷酸奥司他韦胶囊（没有OTC标志）（图）进行治疗。下列叙述正确的是（    ） A．需要关注有关药物的不良反应、禁忌等注意事项 B．购买此药时不需要医师处方，可在药房自行购买 C．服药后病情未见好转，可以加倍服药以尽快康复 D．病情稍有好转时，可自行停药以减少药物的副作用 4．急救很多时候会成为挽救生命的关键，如图的①、②是经常采用的两种救护措施。下列叙述错误的是（　　） A．进行图①的抢救措施前，若病人口鼻内有异物，可用手指勾出，确保呼吸道畅通 B．若病人心脏骤停，则应立即进行胸外心脏按压 C．图②中，若b为出血点，按压近心端a止血，则出血类型为动脉出血 D．在①和②抢救结束后，立即打“120”电话呼救 5．某日，小秦（男）感觉浑身无力，扁桃体红肿、发炎，嗓子痒痛，咳嗽不断。请分析回答下列问题： (1)妈妈带小秦去医院做了进一步检查，血常规结果如下表。 项目 参考值（男） 检测结果 血红蛋白（克/升） 120~160 130 白细胞（×109个/升） 3.5~9.5 20.2 红细胞（×1012/升） 4.3~5.8 4.5 血小板（×1011个/升） 1.25~3.5 3.0 ①分析上表检查结果可知，小秦的 指标异常。 ②医生建议先点滴药物进行治疗。在点滴药物时，护士用止血带扎住腕部，手背上会有青筋鼓起，这些青筋属于 。 ③药液从小秦的手背到达扁桃体患处所经过的途径是：青筋→上腔静脉→右心房→肺循环→ →主动脉→各级动脉→扁桃休患处。 (2)除了点滴药物，妈妈还为小秦买了口服药，下列是某药品说明书（部分）。根据小秦的症状和血常规结果分析，他能服用该药吗？ （填“能”或“不能”）。“OTC”标志说明该药品 （填“需要”或“不需要”）医生开处方就能自行购买。 ××××胶囊使用说明书   OTC 适应症：适用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃体炎、中耳炎、支气管炎和肺炎等呼吸道感染及皮肤软组织感染等。 用法与用服：口服。一次0.25-0.5克，每6小时一次。 规格：0.25克/粒。 注意事项：避光保存。 (3)小秦咳嗽时，会产生能在空气中漂浮的微滴，这些微滴携带病原体。人体对病原体的免疫有多种方式，如下图。 ①病原体随人体吸气过程，经鼻、咽、喉进入 ，部分微滴会被黏液黏住，其上纤毛的摆动将病原体和黏液一起送到咽部而被咳出体外。 ②图中甲、乙和丙三种免疫方式中，属于特异性免疫的是 。 ③由于咳嗽时，产生的飞沫中常常带有病原体。因此为了预防传染病传播，咳嗽时应该 （写出一点即可）。 押题猜想十 敕勒川·基因图谱：生物的遗传和变异及多样性与保护 01性染色体与性别决定 限时：2min （原创）性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。下列关于“龙凤胎”的说法不正确的是（　　） A．两个精子分别与两个卵细胞融合成两个受精卵 B．父亲产生的精子中染色体数目为23条 C．母亲同时排出两个成熟的卵细胞，其中性染色体分别为X和Y D．龙凤胎除了性别，其他性状也有可能不同 02 遗传病的判断与遗传规律 限时：2min （原创）红绿色盲是一种遗传病，致病基因是X染色体上的隐性基因控制的，通常用Xb表示，正常基因用XB表示。现有一对夫妇表现型正常，而妻子是隐性基因携带者。下列描述正确的是（    ） A．丈夫表现型正常所以基因组成可能是XBXb，也可能是XBXB B．该夫妇生下的女儿患红绿色盲症的几率在50% C．如果该夫妇生下的男孩染色体组中有Xb，则一定是红绿色盲患者 D．因为致病基因在X染色体上，所以该X染色体上的DNA并没有致病基因 03变异类型与育种应用 限时：2min （原创）新疆哈密瓜因甜度大而闻名，若将其引种到福建后，虽管理措施一致，但其甜度明显降低；再引种回新疆，又恢复到之前的甜度。以下说法正确的是（    ） A．引种过程中遗传物质发生了改变 B．甜度的变化不受遗传物质控制 C．仅环境改变引起的甜度变化不可遗传 D．环境引起甜度的变化不属于变异 04性状表达与环境因素 限时：2min （原创）同一株水毛茛，漂浮在水面的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状，下述对该现象描述不正确的是（    ） A．水毛茛对水环境的影响 B．因为两种叶片的基因组成相同，所以叶形不是一对相对性状 C．水毛茛不同的叶形是长期自然选择的结果 D．该生物性状是基因和环境共同作用的结果 05生物多样性与保护 限时：2min （原创）关于生物多样性叙述正确的是（　　） A．生物多样性与生态系统无关 B．过度的人为干扰会降低生物多样性 C．大量引入外来物种增加我国的生物多样性 D．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 押题解读 押题方向：1.性染色体与性别决定 预测题型：选择题、填空题。 押题理由：性染色体的传递规律（如男性Y染色体来源、生男生女概率均等）。 押题依据：学生易混淆性染色体在生殖细胞中的分配（如精子含X/Y的比例为1:1，但实际生育概率受随机性影响）。 押题方向：2.遗传病的判断与遗传规律 预测题型：选择题、实验分析题。 押题理由：遗传病类型（如白化病、色盲）及显隐性判断是必考内容。 押题依据：近亲结婚的危害常结合伦理与遗传学知识考查。 押题方向：3.变异类型与育种应用 预测题型：综合题、实验设计题。 押题理由：可遗传变异（基因突变、重组）与不可遗传变异的区分是核心考点。 押题依据：育种方法（如杂交育种、转基因技术）常结合实例考查（如太空椒、高产抗倒伏小麦）。 押题方向：4.性状表达与环境因素 预测题型：实验分析题 押题理由：环境对性状的影响常通过实验设计考查（如“大花生和小花生果实大小变异”实验）。 押题依据：需区分基因型与表现型的关系。 押题方向：5.生物多样性与保护 预测题型：材料分析题 押题理由：结合内蒙古本地生态（如草原退化、濒危物种保护）考查生物多样性价值及保护措施。 押题依据：遗传多样性对物种延续的意义（如杂交育种增加基因库）。 1．如图为染色体结构示意图，下列叙述错误的是（    ） A．图中①是染色体，②是DNA，③是蛋白质 B．一条染色体通常包含一个DNA分子 C．一个DNA分子上有多个基因 D．若该图为一女孩的X染色体，则这条染色体一定来自她的母亲 2．李阿姨是白化病基因携带者（Aa），其丈夫肤色表现正常，儿子为白化病患者，下列说法错误的是（    ） A．李阿姨的神经细胞中一定含有白化病的致病基因（a） B．李阿姨的卵细胞中可能不含有该致病基因（a） C．其丈夫一定不是白化病基因携带者 D．禁止近亲结婚可大大降低该遗传病的发病率 3．太空育种的植物新品种与普通品种相比，性状有很大差异。与该变异属同一类型的是（    ） A．通过手术使单眼皮变成双眼皮 B．肥沃土壤中小麦产量更高 C．晒太阳导致皮肤变黑 D．普通羊群中出现短腿安康羊 4．番茄的体细胞中染色体数为24条，某生物兴趣小组为研究番茄果色的遗传，进行了如下实验。下列有关叙述不正确的是（    ） 实验组别 亲本组合 子代性状 实验一 红果×红果 红果、黄果 实验二 黄果×黄果 黄果 A．番茄红果和黄果是一对相对性状 B．番茄的精子或卵细胞中含有12条染色体 C．实验一子代红果的基因型有2种类型 D．根据实验二可判断番茄的黄果为显性性状 5．西瓜为夏季常见水果。近年来，西瓜育种和栽培技术的进步使果实产量不断提高。请分析回答下列问题。 (1)为提高西瓜抗枯萎病的能力，农业生产中常使用南瓜幼苗作为砧木，嫁接培育西瓜。如图是西瓜的培育过程示意图。 ①嫁接成活的关键是 。 ②西瓜果肉的红色对黄色为显性。将纯种红瓤西瓜的花粉传授到纯种黄瓤西瓜的柱头上，则所结西瓜果肉为红色的可能性是 ，种子中胚的基因组成是 。 (2)大面积种植西瓜时，修剪侧蔓是最繁重的一环，而且侧蔓太多，结出的果实产量反而会下降。生产中，人们偶然发现了一种无需修剪侧蔓的西瓜新品种“无杈早”。为研究无杈性状的遗传规律，农业技术人员进行了杂交实验，结果如下表：欲判断这一相对性状的显隐性关系，再取实验中无杈子代进行杂交： 亲代性状 子代性状及数量 有杈 无杈 无杈×有杈 156 168 ①若后代性状全部为 ，则有杈是显性性状，无杈是隐性性状； ②若后代性状出现 ，则无杈是显性性状，有杈是隐性性状。 ③由此可知，西瓜新品种“无杈早”的出现属于 （选填“可遗传的”或“不可遗传的”）变异。 (3)为满足不同人群的需求，人们栽培的西瓜有很多品种，如药西瓜、饲用西瓜、黏籽西瓜、缺须西瓜等等，这体现了 的多样性。 押题猜想十一 风滚草·生命延续：生物的生殖和发育 01生殖方式辨析 限时：2min （原创）阳台种植是当下一种时尚休闲活动。下列培育新植株的方式属于有性生殖的是（    ） A．带芽土豆块长成新植株 B．葡萄的枝条插在地上长成新植株 C．水培大蒜长成新植株 D．小葱的种子长成新植株 02人类的生殖和发育 限时：2min （原创）下列关于人的生殖和发育的说法，正确的是（　　） A．女性月经的形成与子宫和输卵管的周期性变化有关 B．与“女大十八变，越变越好看”这种变化直接相关的是子宫 C．进入青春期后，在性激素的作用下，男女生会出现第一性征 D．男性输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，也能产生精子 03昆虫与两栖动物发育类型 限时：2min （原创）下图是蝗虫、家蚕、青蛙的发育示意图。下列相关叙述正确的是（    ） A．家蚕和蝗虫的发育均为为完全变态发育 B．蝌蚪和青蛙都在水中生活，用肺和皮肤呼吸 C．针对蝗虫的发育过程，消灭蝗虫的最佳时期为幼虫期 D．青蛙的发存过程经过受精卵一幼蛙一成蛙三个过程，属于不完全变态发育 04鸟卵结构与功能 限时：2min （原创）图是鸟卵结构示意图，表格是几种鸟的孵化时间，下列相关叙述错误的是（　　） 鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 鸭 天鹅 鸵鸟 孵化时间（天） 12-15 14 17-19 20-22 28-32 34-38 45 A．⑤是胚盘，里面还有遗传物质 B．图中只有①卵壳能对鸟卵起保护作用 C．一般来说，鸟卵体积越大，孵化所需的时间越长 D．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气 05植物无性生殖应用（材料分析题） 限时：5min （原创）实验在生物学发展历程中具有举足轻重的地位。实验一：取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入适当的培养基中培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，继而分化出根、茎和叶，移栽后长成了一株新的植株。实验二：取出非洲爪蟾蝌蚪肠上皮细胞的核，移植到去核的爪蛙卵细胞中，成功培育出了能够正常发育的爪蟾新个体。 (1)实验一和实验二分别为 、 生物技术的发展奠定了基础。 (2)实验一中胡萝卜韧皮部细胞能够发育成完整植株，原理是 ，该过程需要 条件。 (3)实验二中培育的爪蟾新个体的遗传特征主要由提供 的非洲爪蟾蝌蚪肠上皮细胞决定。 (4)两个实验都培育出新的个体，从本质上看生殖方式都为 ，理由是 。该种生殖方式具有 的优点（两条）。 押题解读 押题方向：1.生殖方式辨析 预测题型：选择题、填空题。 押题理由：近5年试题中多次考查有性生殖与无性生殖的区分。 押题依据：吉林省考纲明确要求掌握“运动系统组成”；近五年试题中，关节结构、肌肉协作重复率超70%。 押题方向：2.人类的生殖和发育 预测题型：选择题、填空题。 押题理由：混淆“脐带”与“胎盘”的功能，需重点强调胎盘是物质交换的器官。 押题依据：人类生殖系统是常考内容，近5年真题中多次涉及受精场所（输卵管）、胚胎发育场所（子宫）及胎盘的功能。 押题依据：内蒙古生物考纲明确强调人类的生殖相关知识。 押题方向：3. 昆虫与两栖动物发育类型 预测题型：选择题、判断题。 押题理由：完全变态与不完全变态的区别是高频考点，呼和浩特卷错误选项涉及青蛙发育类型。 押题依据：昆虫：完全变态（卵→幼虫→蛹→成虫，如家蚕）与不完全变态（卵→若虫→成虫，如蝗虫）。两栖类：青蛙发育为变态发育（受精卵→蝌蚪→成蛙），非“完全变态”。 押题方向：4. 鸟卵结构与功能 预测题型：识图题、简答题。 押题理由：鸟卵的陆生适应性是重点，呼和浩特卷、鄂尔多斯卷均涉及鸟卵结构。 押题依据：关键结构：胚盘（含细胞核，发育为雏鸟）、卵黄（主要营养）、气室（氧气供应）。 押题方向：5. 植物无性生殖应用（材料分析题） 预测题型：材料分析题。 押题理由：嫁接、组织培养技术是内蒙古中考热点（如2019包头复习练习）。 押题依据：嫁接核心：形成层紧密结合以保障成活，果实性状由接穗决定（如甜味接穗→甜果实）。组织培养优势：快速繁殖、脱病毒、保持遗传稳定性。 1．下列几种生殖方式中，属于有性生殖的是（　　） ①果树的嫁接 ②通过杂交培育高产水稻 ③雌雄蚕蛾的交尾 ④动物的克隆 ⑤试管婴儿的诞生 ⑥草莓的组织培养 A．②③⑤ B．①④⑥ C．①④⑤ D．④⑤⑥ 2．如图甲和乙分别是精子和卵细胞的示意图，丙是女性生殖系统的示意图。下列说法不正确的是（    ） A．甲由男性的生殖器官阴茎产生 B．甲和乙结合形成受精卵 C．丙中③的功能是输送卵细胞 D．产生卵细胞的是① 3．小明同学对生物学相关知识进行总结，如图甲M表示三种动物生殖发育的共同特点，乙表示昆虫的发育过程，其中③为成虫。以下相关说法正确的是（　　） A．M可表示离不开水环境的限制 B．若图乙表示蝗虫的发育过程，则①期对植物的危害最大 C．青蛙的生殖和发育过程都离不开水 D．家蚕发育可表示为①→②→③→④ 4．生物的生殖和发育方式多种多样。与下列三种图示有关的说法不正确的是（　　） A．图甲所示为嫁接，嫁接成功后，枝条表现为接穗的性状 B．图乙鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是①胚盘，其内含有细胞核 C．图丙中 ll可表示有性生殖、变态发育 D．图丙中Ⅳ可表示体内受精、卵生 5．诗句“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往”，反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，请据图回答问题： (1)生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，其根本区别是有无 的结合；图一中三种生物个体发育的起点都是 ；图二中如果D表示个体发育的起点，请写出家蚕一生的发育过程 （用字母和箭头连接）。 (2)图五中操作成功后，结出的果实的口味和[ ]（填序号）是一样的。 (3)图七为“松鹤延年”图，寓意健康长寿、祥和顺安，历来为人们赞赏。但如果从生物学的角度来说，图画中表示的两种生物同时所处的这种生活环境是否科学？为什么？ 。 (4)图六是生物兴趣小组同学绘制的某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程，那么以上各图中，不可以用图六表示生殖和发育过程的是图 。若图六中生物体代表大鲵，过程①发生在 中，属于 受精。 (5)图三为丹顶鹤受精卵的模式图。丹顶鹤因头顶有红色肉冠而得名，在中国文化中象征吉祥、长寿，是国家一级保护动物。每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁徙停歇，留在湿地内的丹顶鹤进入繁殖季节，交配产卵。在胚胎发育过程中，为胚胎发育提供营养物质的是 和 （填序号）。 押题猜想十二 苍狼白鹿·进化史诗：生物的分类与进化 01自然选择与适应性特征 限时：2min （原创）接力赛中选手们激烈追逐的场景，引发了同学们对进化论的热烈讨论。在那风驰电掣的接力过程中，大家仿佛看到了生物在生存竞争中为了适应环境而不断进化的影子，思索着人类自身的发展与演变是否也如这接力赛一般，在传承与突破中逐步迈向更高阶段，每一次交接棒都似物种在进化历程中的关键转变，促使着新的特质与能力不断涌现并延续。下列与达尔文的自然选择学说不相符的是（　　） A．生物普遍具有很强的繁殖能力 B．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材 C．生物的变异是不定向的，自然选择也是不定向的 D．自然选择是通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰的过程 02生物分类依据与进化关系 限时：2min （原创）生物学家将生物进行科学分类，下列有关生物分类叙述错误的是（　　） A．种是最基本的分类单位 B．分类的目的是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 C．若增加“亚门”这一分类单位，应处于界与门之间 D．被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据 03进化理论与现代生物技术结合 限时：2min （原创）下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是（    ） A．米勒的实验证明原始地球上能形成构成蛋白质的简单有机物 B．一般在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等 C．在抗生素的选择下，细菌产生了抗药性的变异并逐渐增强 D．直立行走是人类起源和进化过程中具有决定意义的一步 押题解读 押题方向：1.自然选择与适应性特征 预测题型：选择题、实验探究题。 押题理由：近5年中考多次考查生物适应性特征（如2024年梭梭根系与蒸腾作用的关系题）；内蒙古生态环境问题（如荒漠化治理）是命题热点，需结合本土案例。 押题依据：强调达尔文自然选择学说的核心观点（适者生存、遗传变异），结合具体结构（如根系、叶表皮气孔）分析功能适应性。 押题方向：2.生物分类依据与进化关系 预测题型：判断题、选择题。 押题理由：2022年包头中考查干诺尔龙化石题直接考查爬行类分类特征；2024年试题要求分析类群1和类群2的共同祖先与形态差异。 押题依据：对比不同类群（如爬行类与鸟类）的关键特征（卵壳、体温调节），训练学生从形态、生理、遗传多维度分类。 押题方向：3.进化理论与现代生物技术结合 预测题型：选择题、实验分析题。 押题理由：2022年包头克隆猴题考查无性生殖与遗传特性；2024年黄芪转基因提高黄酮含量题涉及可遗传变异。 押题依据：区分自然选择与人工选择（如杂交育种）、可遗传变异（基因重组/突变）与环境影响的差异。 1．如图是某农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化论观点的是（　　） A．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果 B．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体 C．人类施用农药使得害虫产生变异，属于人工选择 D．随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强 2．水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如表所示，下列叙述错误的是（　　） 等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 水稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科 豆科 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A．表中所列的最大分类单位是门 B．水稻和小麦的亲缘关系比较近 C．水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少 D．豆科所含有的生物种类比大豆属多 3．“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。如图“进化树”中a～f为几种生物，从该“进化树”可以推测（　　） A．图中所示生物中，f一定最低等 B．a的结构一定比d复杂 C．较b和a而言，b与c亲缘关系更近 D．c一定是陆生生物 4．如图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是（　　） A．戊最有可能受精过程需要水 B．最先出现的植物类群是甲 C．丁的结构比丙复杂 D．乙和丙都是甲进化来的 5．生物的进化是一个复杂而又精彩的过程，通过漫长的时间和适应环境的变化，生物逐渐进化出各种各样的形态和特征。为更好的理解生物进化的过程和关系，科学家通过研究生物的基因、化石等资料，建立了如下图的生物进化树，请根据图回答下面的问题。 (1)如果用O代表原始生命，根据海洋化学起源说，它应该诞生于 ，米勒的实验验证了原始生命形成的第一步是 ，根据推测最早形成的原始生命是厌氧型生物，原因是 。 (2)化石在研究生物变化中提供最有力的证据，研究发现，成为化石的生物在地层中的分布特点是 。 (3)生命进化树科学的反映了物种亲缘关系和生物进化史，由此可见，与C亲缘关系最近的生物应是 （填字母）。事实上，进化树中的每一类生物都曾经是某世纪最高等最强盛的生物，如K类动物在侏罗纪时代曾经是地球上的霸主，却因 ，绝大多数灭绝了，而能生存下来的都是 ，这一促进生物进化的过程叫做 。 押题猜想十三 阿尔山泉·发酵秘境：生物技术 01发酵技术与食品保存 限时：2min （原创）在制作馒头的过程中，酵母菌产生的二氧化碳会使面团变得膨大松软。下图表示不同温度下酵母菌发面时面团中二氧化碳的产生量。请根据图表分析，下列分析错误的是（    ） A．温度过低不利于酵母菌产生二氧化碳 B．温度越高，二氧化碳的产生量越多 C．在75℃的环境中，酵母菌可能已死亡 D．发面时所需要的适宜温度为30-45℃左右 02转基因技术与克隆技术 限时：2min （原创）克隆猴“中中”的诞生过程如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．克隆猴“中中”的长相与受体猴的长相更一致 B．“中中”的皮肤中含有具保护功能的保护组织 C．“中中”的成功说明细胞核是细胞的控制中心 D．重组细胞经图①后其中的遗传物质发生改变 03微生物在生物技术中的应用 限时：8min （原创）泡菜是一种经过微生物发酵的腌制食品。某兴趣小组的同学利用若干种新鲜的蔬菜、花椒、生姜、辣椒、泡菜坛、食盐、清水等材料用具制作了泡菜，方法步骤如下： ①先将泡菜坛清洗干净，再用开水冲洗几遍，晾干备用。 ②将适量的花椒、姜片和辣椒等调味料放入锅中，加清水煮沸，冷却后备用。 ③洗净新鲜的蔬菜，沥干水分，切成条状，放入泡菜坛。放入蔬菜的同时，撒入适量食盐。然后，将冷却的调味料汁注入容器中，没过蔬菜即可。 ④盖上坛盖，向坛口的凹槽内注入清水。将泡菜坛放在阴凉处。请分析回答： (1)在①和②中，多次用开水冲洗泡菜坛、煮沸加了调味料的清水，进行这些操作的目的是 。在④中，向坛口的凹槽内注入清水的目的是 。 (2)泡菜坛内有来自空气中悬浮的或是附着在蔬菜上的 ，这种微生物只有在特定的条件下，将蔬菜中的有机物转化为 使蔬菜变成有酸味的泡菜。 (3)在制作泡菜时，兴趣小组的同学还探究了“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”，下表是实验数据（注：较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性）。 泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量（发酵温度：15℃单位：mg/kg）         发酵天数盐水浓度 第3天 第5天 第7天 第9天 第11天 第13天 1号坛4% 1.6 3.2 3.8 3.5 3.4 3.2 2号坛6% 1.2 5.5 4.0 1.8 1.2 1.2 3号坛8% 0.5 2.0 1.8 1.6 1.5 1.2 ①由实验数据可知，泡菜中的亚硝酸盐含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是 。 ②本实验中除 不同、蔬菜和调味料的品种、重量、处理方法等都要相同。 押题解读 押题方向：1.发酵技术与食品保存 预测题型：选择题、判断题、实验探究题。 押题理由：发酵技术是传统生物技术的核心，近年考题中频繁出现（如2022年包头第6题米酒制作）。 押题依据：近5年内蒙古中考“生物技术”发酵技术（30%）。 押题方向：2.转基因技术与克隆技术 预测题型：选择题、填空题。 押题理由：内蒙古2022年包头中考第1题、2024年押题课件均涉及克隆技术，强调遗传物质来源的辨析；2024年课件明确将转基因技术列为高频考点，且内蒙古真题常结合实验探究命题。 押题依据：《义务教育生物学课程标准》明确要求掌握“现代生物技术对社会发展的影响”。 押题方向：3.微生物在生物技术中的应用 预测题型：选择题、实验探究题。 押题理由：实验题注重科学思维，近年内蒙古中考逐步增加探究类题型占比。 押题依据：国家“十四五”规划强调生物技术产业化，内蒙古试题逐步增加应用类题目；“碳中和”背景下，微生物发酵、生态循环技术成为热点（如2024年模拟题中的曝气机应用）。 1．下列食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的有（    ） ①酸奶 ②面包    ③豆腐    ④葡萄干    ⑤米醋    ⑥火腿肠    ⑦黄豆酱    ⑧啤酒 A．①②⑤⑦⑧ B．③④⑥⑦ C．②⑤⑧ D．②③④⑤⑦⑧ 2．我国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。在制作酸菜的一个月内，小明同学每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量绘制成下图。相关说法正确的是（    ） A．腌制酸菜的容器要洗净并用水煮沸消毒 B．为加快发酵速度腌制过程中要经常开盖搅拌 C．酸菜腌制过程中要放入冰箱冷藏以提供适宜温度 D．读图可知，小明腌制的酸菜第8~14天营养价值最高 3．转基因技术是在分子水平上进行的遗传操作。下列运用了该技术的是（　　） A．用高秆抗病小麦和矮秆不抗病小麦通过杂交培育出矮秆抗病小麦 B．利用大肠杆菌生产人的胰岛素 C．通过返回式卫星搭载的种子培育出太空椒 D．克隆羊“多莉”的诞生 4．2018年，我国科学家在克隆技术领域取得重大突破，成功培育出两只克隆猴“中中”和“华华”。以下关于该过程的叙述中，错误的是（　　） A．“中中”和“华华”的外貌与“供核母亲”相同 B．该技术产生后代的过程属于有性生殖 C．“代孕母亲”提供了胚胎发育的场所 D．“中中”“华华”体细胞中的染色体数目相同 5．发酵指人们借助微生物在有氧或无氧条件下的生命活动来制备微生物菌体本身、或者直接代谢产物或次级代谢产物的过程。某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察到如下现象。请分析回答： 装置 物质 温度 现象 ① 水+葡萄糖+酵母菌 25度 有气泡产生，气球胀大。 ② 水+葡萄糖 25度 没有气泡产生，气球不胀大。 ③ 水+酵母菌 25度 没有气泡产生，气球不胀大。 ④ 水+葡萄糖+酵母菌 0度 没有气泡产生，气球不胀大。 (1)表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是 （填装置序号）；可作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是 （填装置序号）。在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，在四个瓶口处套上相同的气球的目的是 。 (2)把装置①气球中的气体注入到澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊，原因是酵母菌分解葡萄糖产生了 。 (3)若想探究“光照对酵母菌的发酵作用是否有影响”，应该如何设计实验? 。 (4)为了继续进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究，兴趣小组的同学们在下列三套装置中加入等量的干酵母（内有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量的葡萄糖。能产生酒精的装置是 。 (5)研究发现，酵母菌在缺氧的条件下繁殖和生长时，细胞内线粒体数量逐渐减少。当重新获得充足的氧气和养分供应时，线粒体数量迅速增加，酵母菌的代谢和生长旺盛，繁殖速度加快。请分析线粒体数量增加时，酵母菌的代谢、生长和繁殖加快的原因 。 押题猜想十四 骏马驰骋·雄鹰翱翔：动物的运动和行为 01关节结构与运动机制分析 限时：2min （原创）武大靖带领团队夺得北京冬奥会短道速滑男女2000米混合接力赛的金牌。下面叙述正确的是（　　） A．短道速滑的相关动作仅靠运动系统就能完成 B．武大靖左臂处于屈肘状态时，肱二头肌舒张 C．关节能使运动更灵活，这与结构④的作用有关 D．动作所需的能量来自细胞内线粒体的呼吸作用 02骨骼肌协作与运动过程分析 限时：2min （原创）骨骼肌是运动系统的重要组成部分，运动强度会影响骨骼肌的结构和功能。为探究不同运动强度对机体骨骼肌的影响，研究人员选用大鼠进行实验，并绘制了统计图（如图）。另有研究表明，中等运动强度骨骼肌细胞中线粒体数量最多。下列有关叙述错误的是（　　） A．骨的运动至少需要两组骨骼肌的相互配合 B．关节是由关节囊、关节软骨和关节腔组成 C．不同运动强度下骨骼肌中毛细血管开放数量均比自然状态高 D．中等运动强度骨骼肌细胞的呼吸作用强，可释放更多的能量 03动物行为类型判断与实例分析 限时：2min （原创）狂野非洲狮，身为顶级猎食者，却是群居。下列叙述正确的是（    ） A．非洲狮的领地意识强烈，这是先天性行为 B．非洲狮群体捕猎的行为与其遗传物质无关 C．非洲狮的核心是雌狮，主要负责保卫领地 D．雌狮在伏击狩猎时没有信息传递 04动物通讯或学习行为的实验探究 限时：2min （原创）图为“探究蚂蚁通讯”的实验装置，下列说法正确的是（    ） A．连接小岛的是两根粗细不同的小木条 B．实验的蚂蚁可来自多个蚁穴 C．蚂蚁处于饥饿状态进行实验效果最佳 D．三个小岛都需要放置不同的食物 押题解读 押题方向：1.关节结构与运动机制分析 预测题型：选择题、识图填空题。 押题理由：近5年内蒙古中考（如2020年赤峰卷）及全国多地考题中，关节结构辨识出现频率达80%。新课标强调“结构与功能观”，关节的灵活性和牢固性是核心考点。 押题依据： 关节结构（关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨）及其功能是教材重点，且易混淆（如关节囊与关节腔的作用）。 押题方向：2.骨骼肌协作与运动过程分析 预测题型：识图分析题、简答题。 押题理由：骼肌协调作用是运动系统的核心机制，近5年内蒙古卷中相关简答题出现率60%。学生易错点：误认为肌肉收缩直接推动骨运动（实为牵拉骨绕关节活动）。 押题依据：教材明确“骨骼肌只能收缩牵拉骨，需两组肌肉配合”，且结合生活实例（如提重物、投篮）考查应用能力。 押题方向：3.动物行为类型判断与实例分析 预测题型：选择题、材料分析题。 押题理由：动物行为分类是高频考点，内蒙古2020年、2023年模拟卷均涉及。易混淆点：先天性行为（遗传决定）与学习行为（经验获得）的区分。 押题依据：新课标要求“通过实例理解行为对生存的意义”，如社会行为的等级分工（狒狒、蚂蚁）。 押题方向：4.动物通讯或学习行为的实验探究 预测题型：实验探究题。 押题理由：实验探究能力是中考重点，内蒙古近年加大科学思维考查（如2023年易错题卷）。经典实验（如“蚂蚁通讯”）在教材和复习资料中反复强调。 押题依据：实验变量控制（如阻断气味通道）、对照设置是得分关键点。 1．深蹲起是一种锻炼人体下肢力量的运动形式，在锻炼腿部力量的同时，也能提高人体的心肺功能。下列叙述正确的是（　　） A．深蹲起时，膝关节起到杠杆的作用 B．股四头肌的肌腹部分主要由肌肉组织组成 C．深蹲后起身过程中，股四头肌舒张、臀肌收缩 D．膝关节的基本结构包括关节面、关节腔和关节软骨 2．某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动（如图）。气动人工肌肉主要由合 成纤维和橡胶软管构成，通过对软管充气、放气分别模拟肌肉收缩和舒张。下列叙述正确的是（　　） A．该患者受损的肌肉是肱二头肌 B．屈肘运动过程不需要关节参与 C．气动人工肌肉充气时可实现伸肘运动 D．气动人工肌肉的两端绕过关节连在相同的骨上 3．下列关于动物行为的叙述，正确的是（　　） A．具有社会行为的群体内，都有等级且成员之间有明确的分工 B．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多，学习行为越复杂 C．乌贼遇到天敌时，会喷出墨囊里的墨汁，这属于动物个体间信息交流 D．用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流 4．某科学兴趣小组为探究蚂蚁是如何寻找食物的，进行了以下实验。他们在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，选择两只蚂蚁，用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左右侧触角，另一只蚂蚁不作任何处理，并将它们同时放入纱罩内，观察它们的情况，下列叙述错误的是（　　） A．实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离糖较近的地方 B．本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少，实验存在着偶然性 C．如果发现两只蚂蚁都找到了糖，则这个结果不支持本实验的假设 D．此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到食物的 9．2023年7月28日，第27届世界中学生足球锦标赛女子组决赛在摩洛哥首都拉巴特落幕，代表中国一队出战的济南历城第二中学女足以七战七捷的全胜战绩，勇夺冠军。请据图回答： (1)传球等动作的完成都需要运动系统直接参与，同时还需要 系统的调节以及消化系统、呼吸系统、循环系统等提供 。 (2)当人处于图甲中所示的跑步状态时，膝关节、肘关节等关节起到了 作用；图丙屈臂时上肢肌肉⑥⑦的活动状态分别是 、 。 (3)关节的结构既牢固又灵活，图乙中将相邻的两骨连接起来，增强关节牢固性的是[    ] 。运动员在训练、比赛中往往易出现膝关节损伤。可通过注射“人造关节液”玻璃酸钠来缓解疼痛，该液体应当被注入[    ] 中。 (4)运动员们听到发令枪响后争先恐后地向前跑，按行为获得的途径划分，该行为属于 。 押题猜想十五 库布齐·生态创生：生物学与社会·跨学科实践 01模型制作 限时：2min （原创）题图为某同学模拟制作的人体胸廓的呼吸模型，下列说法正确的是（    ） A．1模拟人体的气管，可以进行气体交换 B．2模拟人体的胸廓，呼吸时只扩大不缩小 C．3模拟人体的肺，人体只有肺能进行气体交换 D．4模拟人体的膈肌，收缩时可以使胸腔体积增大 02植物栽培和动物饲养 限时：2min （原创）为了探究植物光合作用过程中二氧化碳含量的变化情况，某学校生物兴趣活动小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，对温室内空气中的二氧化碳含量进行了日夜24小时的测定，绘制成曲线图，下列能正确表示测定结果的是（） A． B． C． D． 03发酵食品制作 限时：2min （原创）人们可以利用细菌和真菌制作发酵食品。下列叙述错误的是（    ） A．利用酵母菌进行酿酒 B．利用乳酸菌制作泡菜 C．利用醋酸菌制作酸奶 D．利用酵母菌制作馒头 押题解读 押题方向：1.模型制作 预测题型：结构模型类、过程模拟类。 押题理由：模型制作是课标要求的核心实践能力，内蒙古中考近年侧重对结构与功能关系的考查（如2024年真题中梭根系与干旱环境的适应性分析）;内蒙古中考常以实验图表形式考查代谢过程（如2024年真题中血糖调节路径分析）。 押题依据： 2022年包头中考真题中涉及克隆技术中细胞核功能的模型化理解。课标要求“通过模型展示生物结构与功能的关系”，如显微镜观察与细胞模型结合;2023年通辽真题中通过显微镜操作题间接考查学生对微观过程的模型化认知。 押题方向：2.植物栽培和动物饲养 预测题型：生态适应与栽培技术、动物行为与饲养管理。 押题理由：真题中多次出现本地生态问题（如青头潜鸭栖息地恢复、梭梭抗旱特征），需结合实践分析;动物行为与生态系统的稳定性是高频考点（如2024年真题中青头潜鸭迁徙与食物网复杂性）。 押题依据：2024年真题第6题要求结合黄芪栽培措施（选地、松土）说明原因，体现实践与理论的结合。2022年赤峰真题中砂引草泌盐腺的研究，涉及植物结构与环境的适应性。2019年包头押题卷中蚂蚁社群行为的实验分析。 押题方向：3.发酵食品制作 预测题型：变量控制与产物检测、传统发酵技术的现代应用。 押题理由：发酵实验是跨学科实践的热点，内蒙古中考近年侧重实验设计能力（如2024年真题中酵母菌发酵速度的对照实验）。课标要求关注生物技术与社会发展的联系，真题中常以“发酵与健康”为背景命题。 押题依据：2023年包头真题中米酒制作步骤的误差分析，强调灭菌与温度控制。2022年呼和浩特真题中涉及乳酸菌与酵母菌代谢差异的比较。2024年临考押题卷中转基因技术提高黄芪药用价值的案例，体现传统与现代技术的结合。 1．下图为某生物小组利用橡胶管、红色塑料珠和清水制作的人体血管模型，箭头表示水流方向。下列说法中正确的是（    ） A．①模拟的血管把血液从身体各部分运回心脏 B．②模拟的血管内径最小，血流速度最慢 C．③模拟的血管管壁薄，弹性大，血流速度较快 D．应将红色塑料珠换成三种数量相同的彩色塑料珠 2．植物栽培大赛活动中栽种的矮番茄出现“烧苗”现象。下列补救措施中最合理的是（　　） A．移到明亮处 B．补充二氧化碳 C．继续施肥 D．适量浇水 3．下列著名水产养殖和动物饲养的品种中,体被外骨骼、身体和附肢分节的是 A．公鸡 B．对虾 C．鲤鱼 D．鱿鱼 4．小莉在学习了人类利用细菌、真菌制作食品后，回家发现家里有很多发酵食品。以下发酵食品所用菌种在分类上不同于其他三种的是（    ） A．腐乳 B．米酒 C．酸奶 D．酱油 5．泡菜以其独特的风味深受大众喜爱，但传统泡菜的制作过程中会产生亚硝酸盐，危害人体健康。我国卫生部规定蔬菜及其制品中亚硝酸盐含量应不超过20mg/kg。制作泡菜时产生的亚硝酸盐含量是否与盐浓度有关？悟空和同学们在老师的带领下，开启了“制作泡菜”的项目学习之旅。 任务一：揭秘泡菜的制作原理 (1)泡菜和酸奶都是发酵食品，利用的微生物相同，都是 （填微生物名称），其繁殖方式是 生殖。该微生物细胞中没有成形细胞核，属于 （填“原核”或者“真核”）生物。 任务二：探究泡菜的制作过程 (2)同学们准备了三个泡菜坛，分别采用等量的白萝卜制作泡菜，除盐水浓度不同外，其它条件完全相同。制作过程为：蔬菜整理→清洗晾干→切分入缸→加入盐和冷却后的调味料→密封发酵→成品。每组泡菜坛子应该先烫洗一遍，烫洗的目的是 。 任务三：分析实验数据 (3)悟空为测定不同盐水浓度下的亚硝酸盐含量，每天取等量样本，测量其中的亚硝酸盐含量，每种盐水浓度下测量3次，然后取平均值，并绘制不同盐浓度下亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图（如图所示）。分析回答下列问题： ①测量其中的亚硝酸盐含量，每种盐水浓度下测量3次，再取平均值的目的是 。 ②泡菜中亚硝酸盐的含量随腌制时间的增多呈现的趋势是 ；结合图形数据，综合考虑盐浓度与亚硝酸盐含量，盐浓度控制为 %，腌制的泡菜最好。 ③从食品安全角度看，图中不同盐浓度下的白萝卜在腌制 天后就都可以开始食用。 押题猜想十六 北斗牧归·科技兴牧：社会热点与生物学应用 01生态保护与生物多样性 限时：8min （原创）阅读资料，回答问题。 近年来南通非常重视生态环境保护，已建成全省首个生物多样性综合观测站。据统计，南通沿海湿地有200多种鸟类，其中包括全球仅约600只的全球极危物种勺嘴鹬（Eurynorhynchus pygmeus）南通沿海湿地是勺嘴鹬的重要栖息地。政府投资建设高潮位栖息地保障候鸟安全越冬。勺嘴鹬因其独特的喙而得名，被誉为“自带饭勺的鸟”。勺嘴鹬还有“特殊行为”，即雄性会在繁殖地低空盘旋，发出颤音吸引雌性。 勺嘴鹬每年9-10月从俄罗斯南下，经中国东部沿海至东南亚越冬。江苏南通沿海湿地是其重要中转站之一。勺嘴鹬主要栖息于沿海湿地、潮间带泥滩或浅水区域，主要以螺类、贝类的幼体及小型蟹类等为食，偶尔也啄食植物种子。滩涂附近海域生长着大量的藻类，长长的海岸线生长着大量芦苇、碱蓬等植物，为湿地动物提供了丰富的资源。 据了解，目前勺嘴鹬仍面临一些威胁。如栖息地压缩，沿海开发导致滩涂面积减少；人为干扰，观鸟或赶海活动可能惊扰觅食；气候变化，海平面上升影响栖息地生态。 图2是“保护勺嘴鹬”志愿者在调查通州湾沿海湿地生态系统后绘制的食物网简图。图3是该生态系统中各成分之间的关系示意图，其中A、B、C表示不同的生物成分。①②③④表示这些成分发生的作用。已知甲和乙之间存在捕食关系，生物数量关系如图所示。 (1)Eurynorhynchus pygmeus是根据双名法为勺嘴鹬的命名，其中“pygmeus”是勺嘴鹬的 。资料第一段中画浪线的部分属于保护生物多样性措施中的 保护。 (2)南通沿海湿地生态系统中生物的食物最终来源是 。图3中甲可以对应图2中的 。 (3)勺嘴鹬有“特殊行为”，从其对勺嘴鹬所起的作用来分析属于 行为。 (4)海平面上升影响栖息地生态从而影响勺嘴鹬生存，图3中的 （填序号）作用可减缓这一现象。“保护勺嘴鹬”我们在行动，请提出你的建议措施 。 02公共卫生与传染病防控 限时：2min （原创）阅读下列资料，分析并回答相关问题： 资料一：有人曾经做过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。 资料二：每年的3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是一种慢性传染病，由结核杆菌导致患者多出现发热、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并痊愈。 资料三：2022年5月世界卫生组织发布猴痘疫情暴发预警，全球多国（英国、葡萄牙、美国等）报告发现不寻常猴痘病例，猴痘病毒已发生人际传播。猴痘发生于非洲中西部雨林中的猴类，偶尔可使人类受感染，在人际间大多经过密切接触传播。 资料四：我国对新冠肺炎实施乙类乙管，新冠肺炎患者体内含有大量新型冠状病毒。新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的防控难度最大的一次公共卫生事件。其主要通过飞沫或接触传播，在相对密闭的环境中（如电梯），未采取防护措施会增加被传染的可能。 (1)保卫人体的第一道防线，除资料一中提到的“皮肤”外，还有 。 (2)资料一，该防线是人生来就有的，不针对某一种特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，属于 免疫。 (3)资料二，结核病的病原体是 。预防结核病的发生有效措施是 ，从传染病流行环节分析，肺结核患者属于 。 (4)日常生活中，有很多做法可有效阻止传染病的传播，如勤洗手，戴口罩出门，对环境进行消毒。从预防传染病流行的措施来看，这些做法属于 。 (5)阅读资料三可知，猴痘病毒的主要传播途径是 。 (6)新冠抗原检测试剂盒是用来检测是否感染新冠病毒的一种简便方法。抗原试剂盒利用的原理主要是抗原与抗体能发生 结合，因此试剂盒中含有能识别新冠病毒的物质是 。抗原检测主要是检测新冠病毒表面的抗原物质，通过试纸条上质控区（C）和检测区（T）显色来判定结果（图甲）。若某人抗原检测的结果如图中乙所示，请判定他的检测结果是 。 03 科技与农业创新 限时：2min （原创）资料分析： 近几年来，我市一批保留着原生态田园风貌和具有浓厚历史文化底蕴的乡村，成为人们假日休闲旅游的好去处。逐渐兴起的生态旅游市场，正促进传统农业迈步朝现代观光农业转型。例如，某山村与周边村将农田租赁给某农业种植公司作为种植基地，以销促产，先后引进美国优良玉米品种和以色列番茄品种进行种植，种植玉米达1万多亩，产品被评定为绿色食品，还被肯德基等企业收购。该基地也成为国家级万亩甜玉米种植示范片核心区、广东省菜篮子基地。在此基础上，当地创新农业经营方式，将部分玉米地向过往游客开放，供游客游玩采摘，增添人们“生态游”、“乡村游”的乐趣，从而盘活万亩农田，形成了农业、旅游业双发展的局面。结合上述资料回答下列问题： (1)小芳同学和家人假期来到该生态农业基地游玩时发现，农民在蔬菜园种植过程中对土壤进行翻土、施肥、浇水等操作。中耕松土使土壤疏松，疏松的土壤中空气增多有利于根细胞的 ，从而为根的各项生命活提供 。 (2)在农田基地，小芳同学最大的感受是空气清新。这是因为基地内的各种绿色植物是很好的“空气净化器”，能很好的维持生物圈中的 平衡。若在炎热的夏季，常听人说：“大树底下好乘凉”，其原因是绿色植物能进行 作用，降低周围环境的温度。 (3)该基地的特色产品——以色列番茄，它富含维生素C，深受大众喜爱。番茄酸甜可口的营养物质主要存在细胞 （结构）中。构成番茄植株的结构层次是：细胞→ → →植物体，而动物个体与之对比多了 这一结构层次。 (4)该基地种植的玉米植株开花时，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱头上，这个过程就是 ，再经过受精，花逐渐凋零，花瓣、雄蕊等干枯脱落后， 开始逐渐膨大，最终发育成为果实。 04气候变化与生物适应 限时：2min （原创）科普阅读 杀手白蚁竟然可以帮助热带雨林抗旱？ “千里之堤毁于蚁穴”，白蚁曾经被认为是世界性害虫，它们不仅可以“吃掉”树木、家具、螺丝钉，甚至可以“吞下”一座房子。但是热带雨林生态系统却十分欢迎这些小动物。研究表明，长期干旱使热带雨林中树木死亡率大大增加，然而干旱对白蚁丘（白蚁的巢穴）附近的植物幼苗的存活率影响却不大。 为了更好地理解白蚁在生态系统中的作用，研究人员连续多年在旱季的热带雨林中进行实验。分别探究了干旱期间“白蚁的活动对植物幼苗存活率的影响”；“白蚁的活动对土壤含水量的影响”；“白蚁的活动对土壤营养成分的影响”。 在2500平方米的热带雨林中随机选取8个区域。在其中的4个区域设置毒饵以便将白蚁驱除殆尽。另外4个区域未采取任何措施。 白蚁活动区1 白蚁活动区2 白蚁活动区3 白蚁活动区4 白蚁驱除区1 白蚁驱除区2 白蚁驱除区3 白蚁驱除区4 研究结果显示： ①干旱期间，白蚁活动区的植物幼苗的存活率比白蚁驱除区高出51%。 ②干旱期间，白蚁活动区的5厘米深度土壤含水量比白蚁驱除区高36%。 ③干旱期间，白蚁活动区白蚁的活性和数量较以往增加了一倍以上，落叶分解速率提升41%，这使得土壤营养成分更多样。 实际上，非洲的原住民很早以前就意识到白蚁丘上的土壤比一般土壤更肥沃。肥沃的土壤利于植物生长，进而可以供养更多能被蚁群捕食的昆虫，因此沿白蚁丘边缘生活的蚁群规模最大。这些白蚁丘就像热带草原的超级市场，同时也吸引了斑马、水牛、大羚羊等食草动物前来“购物”。 科学家预测，未来几年干旱将更加频繁，白蚁和白蚁丘在稳定生态系统，应对气候变化方面或许将会发挥重要作用。 (1)为了研究白蚁在生态系统中的作用，科学家采用的方法是（　　） A．调查法 B．观察法 C．实验法 (2)在该项研究中，热带雨林中设置未采取任何措施的区域是为了在实验中起到 作用。 (3)白蚁在该生态系统中既能捕食昆虫又能分解落叶，它们所扮演的角色是（　　） A．消费者 B．分解者 C．既是消费者也是分解者 (4)根据实验结果，干旱期间，白蚁活动区的植物幼苗的存活率较高的原因是 和 。 (5)文中提到的食草动物前来“购物”体现出生物与生物之间的 关系和 关系。 (6)白蚁在某种程度上增加了热带雨林生态系统的生物种类多样性，因此提高了该生态系统的 能力，使其更加稳定利于抵御干旱。 (7)曾几何时，因白蚁巨大的破坏力，人们提出要将白蚁一网打尽，请判断这样做是否合理并说明原因 。 押题解读 押题方向：1.生态保护与生物多样性 热点事件：内蒙古草原生态修复、黄河流域生态保护、候鸟迁徙保护（如东洞庭湖候鸟救助）、亚洲象北迁（云南案例可迁移至本地生态问题）。 选择题：生态系统的组成、食物链构建（如狼与鹿的捕食关系）； 材料分析题：分析生态修复措施（如植树造林、建立保护区）的科学依据。 实验探究题：探究环境因素对植物生长的影响（如比叶面积与生态适应性）。 押题方向：2.公共卫生与传染病防控 热点事件：新冠疫情常态化防控、疫苗研发与应用、校园卫生教育（如洗手实验）。 选择题：传染病的传播途径、疫苗免疫类型（特异性免疫）。 实验题：设计实验验证洗手对细菌数量的影响（如洗手实验）。 简答题：防疫措施分类（控制传染源、切断传播途径等）。 押题方向：3.科技与农业创新 热点事件：克隆技术（如克隆猴“中中”）、生态农业（桑基鱼塘）、转基因作物争议。 判断题：克隆技术的生殖方式（无性生殖）。 材料题：分析桑基鱼塘能量流动与物质循环的生态学意义。 实验题：探究光合作用条件（如二氧化碳浓度对小麦萌发的影响） 押题方向：4.气候变化与生物适应 热点事件：极端天气对生物的影响（如寒潮导致候鸟食物短缺）、植物蒸腾作用与节水农业。 简答题：鸟类适应飞行的结构特点（气囊、心脏供氧）。 实验题：设计实验验证蒸腾作用与叶片面积的关系。 押题依据与备考建议 1、课标要求： 重点考查“生命观念”“科学思维”“社会责任”核心素养，如分析生态保护措施的科学性。 2、命题趋势： 内蒙古试题偏向结合本地生态问题（如草原退化、候鸟保护）。 实验题占比上升，注重探究能力（如变量控制、结论推导）。 3、社会热点关联： 新冠疫情→传染病与免疫； 碳中和→光合作用与碳氧平衡； 生物入侵→生态系统稳定性。 1．塞罕坝林场是中国北方最大的国家级森林公园，林场三代建设者用近60年的青春韶华创造了由一棵树到百万亩林海的生态奇迹。如图是塞罕坝林场部分生物的食物网简图，关于塞罕坝林场，下列说法正确的是（　　） A．该食物网中获得能量最多的生物是鹰 B．为增加林场的生物多样性应多引进外来物种 C．该食物网中若青蛙的数量减少，则蝗虫的数量减少最多 D．塞罕坝林场在涵养水源、防风固沙等方面起着重要作用，体现了它巨大的间接使用价值 2．传染病疫情防控需要掌握科学知识，以便采取合理措施。相关叙述错误的是（　　） A．控制引起传染病的细菌、病毒等传染源，可以预防传染病流行 B．就餐使用“公筷公勺”，从预防传染病的措施看属于切断传播途径 C．遇到突然溺水者，应立即进行口对口吹气法人工呼吸 D．使用抗生素只适用于杀死细菌这类病原体，不适用于杀死病毒、真菌 3．某区着力发展以科技、现代、适度规模为特征的设施农业，建立了蓝莓现代农业园区，使蓝莓产量提高20%至30%，含糖量提高2度至3度。下图表示蓝莓植株的结构层次示意图（a、b表示某种生理过程，①~⑨表示某种结构），下列分析正确的是（　　） A．蓝莓果肉主要由图中④构成，④的细胞壁厚，液泡较大 B．①②的细胞在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化 C．蓝莓果实是由图中⑨发育而来的，蓝莓果实的形成与雄蕊无关 D．衣藻经过a和b过程形成根、茎、叶，它们与蓝莓花都属于器官 4．某地区生活在雪地的鼠的毛色为白色，白鼠不易被天敌发现而免遭捕食。下图甲表示1940~1960年该地区的降雪天数，图乙表示在同一时间内该地区白鼠占同种个体的百分比。下列相关分析错误的是（　　） A．生活在雪地的鼠的毛色为白色，这是生物对环境的适应 B．1940~1960年，白鼠占比的最大值出现在降雪天数最大值之前 C．1950年后白鼠的数量减少，可能是因为降雪天数减少导致其易被天敌捕食 D．1940~1950年，随着降雪天数的增加，白鼠的数量增多 5．与常规农业相比，有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用，加大有机肥的应用，对土壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图所示，三种农业模式土壤生物情况如表所示。 取样深度 （cm） 农业模式 生物种类（种） 食物网复杂程度 （相对值） 0-10 常规农业 15 1.06 有机农业 19 1.23 无公害农业 17 1.10 10-20 常规农业 13 1.00 有机农业 18 1.11 无公害农业 16 1.07 (1)18世纪，瑞典分类学家林奈把线虫、蚯蚓、血吸虫等无脊椎动物统称为蠕虫动物，这类动物除能够蠕动外，请再列举两条共同的形态结构特征 。科学家利用线虫作为模式生物，发现了细胞凋亡现象及其机理，这体现了生物多样性的 价值。 (2)某同学根据生态系统的概念将一块土壤看成一个生态系统的依据是 。土壤中的线虫类群丰富，是土壤中食物网的关键组成成分。若图中捕食性线虫为该土壤中的最高营养级，与植食性线虫相比，捕食性线虫从上一营养级获取的能量的最终去向不包括 。 (3)由表中数据可知，土壤生态系统自我调节能力最强的农业模式为 ，依据是 。 (4)“果—菌—肥”有机农业是以废弃果木果枝为基料，粉碎制成菌棒或菌袋来培养香菇，再利用“废菌包或细小果木枝条+畜禽粪便+微生物菌剂”的轻简化堆肥技术，制成生物有机肥进行还田。从能量流动的角度分析，该生态农业的优势体现在 。研究发现，长期施用有机肥后，植食性线虫的数量会减少。有人认为该现象的产生，是由于有机肥的施用引起捕食性线虫的增加导致的。请帮助完善下面实验过程来验证该假设。 a．在同一地点选取两块成分相似的土壤，先分别测定两块土壤中 初始数量； b． ，另一地块不作处理； c．一段时间后统计该类线虫的数量变化。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考生物终极押题猜想（内蒙古专用） （高分的秘密武器：终极密押+押题预测） 目录 押题猜想一 敖包寻踪·生命之网：生物与环境 2 押题猜想二 驼铃镜语·微观探秘：科学探究 8 押题猜想三 毡房密码·生命单元：生物体的结构层次 16 押题猜想四 苁蓉绽放·植物物候：绿色开花植物的一生 23 押题猜想五 胡杨律动·代谢智慧：植物的三大生理功能 32 押题猜想六 河套食韵·人体营卫：人体的营养与呼吸 44 押题猜想七 阴山长调·循环净滤：人体的循环与泌尿 57 押题猜想八 那达慕竞技·神经交响：人体生命活动的调节 68 押题猜想九 呼伦谣·健康牧歌：健康地生活 76 押题猜想十 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【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者.…注意起始点是生产者。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【解析】A．能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，获得的能量越多，生物的数量也越多，所以，题图中四种生物可以构成一条食物链：丙→甲→丁→乙，A正确。 B．食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，图中四种生物构成的一条食物链，则甲、乙、丁都是消费者，丙是生产者，B正确。 C．生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，所以在“丙→甲→丁→乙”食物链中，乙的级别最高，有害物质含量最多，C正确。 D．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。图中四种生物构成的一条食物链，食物链中没有分解者和非生物部分。因此甲、乙、丙、丁及它们生活的无机环境由于没有分解者，不能组成生态系统，D错误。 03人类活动与生态保护 限时：2min （原创）下列有关家居环境的说法正确的是(    ) A．观赏性植物能愉悦人的心情，因此在室内我们可以尽可能多的放盆栽 B．将痰吐在人不易看到的角落处 C．光线强比光线弱好，时间长就适应了 D．开窗通风是改善室内污染、减少疾病的有效方法 【答案】D 【解析】盆栽植物在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳，这样人、花争氧，使室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康，A错误；将痰吐在人不易到的角落处，也会有细菌，对人体不利，B错误；光线强和弱好，都不利于益于人的身心健康，C错误；开窗通风是改善室内污染，减少疾病的有效方法，D正确。 押题解读 押题方向：1. 生物对环境的适应与影响 押题题型：实验探究题、材料分析题。 押题依据：2023年通辽卷考蚯蚓对土壤的影响，2022年呼和浩特卷考狼群引入对生态稳定的作用。内蒙古生态脆弱区治理（如库布齐沙漠修复）的实际应用需求。 押题方向：2. 生态系统结构与功能分析 押题题型：选择题、综合应用题。 押题依据：历年真题高频出现（如2022年包头考桑基鱼塘能量利用效率、呼和浩特考砂引草泌盐机制）。新课标强调生态系统的动态平衡与人类活动的关联性。 押题方向：3. 人类活动与生态保护 押题题型：综合应用题、图表分析题。 押题依据：2024年押题卷频繁涉及“绿色发展”主题（如生态浮床技术）。国家“双碳”目标与内蒙古生态屏障建设背景下的政策导向。 1．热带雨林中某昆虫以植物甲的叶片为食。在漫长的演化过程中，植物甲产生的某种毒素抵制了该昆虫的取食，昆虫也相应地产生解毒物质，避免自身受到伤害，两者之间形成了复杂的相互关系。下列叙述错误的是（　　） A．该昆虫和植物甲之间存在着捕食关系 B．在昆虫的诱导下植物产生了毒素的变异 C．昆虫产生解毒物质的变异是对环境的一种适应 D．该昆虫和植物甲的进化符合达尔文的进化理论 【答案】B 【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 【解析】A．根据题意热带雨林中某种昆虫以植物甲的叶片为食，可判断，该昆虫和植物甲存在捕食关系，A正确。 B．昆虫相应的解毒基因是随机突变产生的，并不是由一定浓度的有毒物质诱导产生的，B错误。 C．昆虫产生产生解毒物质可以避免自身受到伤害，有利于适应环境，对自身属于有利变异，C正确。 D．该昆虫以植物甲的叶片为食，在漫长的演化中，植物甲产生的某种毒素抵制该昆虫的取食，昆虫页相应地产生解毒物质，避免自身受到伤害，这说明该昆虫和植物甲相互选择，共同进化，符合达尔文的自然选择学说，D正确。 2．铁芒萁是一种蕨类植物，在酸性土壤中长势较好，在碱性土壤中很难存活。下列生物与环境的关系中，与此现象相似的是（　　） A．过度放牧会导致土地荒漠化 B．森林能保持水土，防风固沙 C．荔枝在中国主要分布于北纬18～29度 D．大树底下好乘凉 【答案】C 【分析】生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。铁芒萁在酸性土壤中长势较好，在碱性土壤中很难存活，说明环境影响生物。 【解析】A．过度放牧，草会越来越少，植被会被破坏，造成水土流失，严重的还会沙化，最后变成荒漠。这说明生物会影响环境，A不符合题意。 B．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面起着重要的作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称，体现了生物会影响环境，B不符合题意。 C．荔枝在中国主要分布于北纬18～29度范围，这个纬度的温度、光照等因素适合荔枝的生存，这说明环境影响生物，C符合题意。 D．大树的蒸腾作用，带走热量，大树枝叶还遮住阳光，树下温度低，适合乘凉，这说明生物影响环境，D不符合题意。 3．下图1表示某草原生态系统中部分生物之间的关系，图2表示图1中构成食物链的四种生物体内有毒物质的积累量。下列叙述中正确的是（　　） A．能量沿食物链“草→兔→鹰”流动时会逐级递减 B．图1中共有3条食物链，鹰与蛇之间只有捕食关系 C．该草原生态系统由非生物部分和图1所示生物组成 D．图2中的丁是指图1中的草 【答案】A 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【解析】A．该生态系统中所有生物生命活动所需能量的最终来源是太阳能，能量在流动过程中一部分通过呼吸作用散失，还有一部分流向分解者，能量流动一般是沿着食物链和食物网单方向流动、且是逐级递减的，所以能量沿食物链“草→ 兔→鹰”流动过程中，逐级递减，A正确。 B．该食物网中共有4条食物链，分别是草→兔→鹰；草→兔→蛇→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。鹰以蛇为食是捕食关系，鹰和蛇以鼠为食又是竞争关系，所以鹰和蛇是捕食和竞争关系，B错误。 C．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。该草原生态系统由非生物部分和图1所示生物组成和分解者组成，C错误。 D．生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是甲→乙→丙→丁，即对应图一中的草→鼠→蛇→鹰或草→兔→蛇→鹰，因此，图2中的丁是指图1中的鹰，D错误。 4．在自然条件下，生态系统一般能够在一段时间内维持相对稳定。下图体现了生态系统各成分间的相互关系，①~③表示生理活动，有关分析正确的是（　　） A．生物圈中的二氧化碳通过呼吸作用进入生物体 B．丙、丁的数量与乙固定能量的多少无关 C．图中含一条食物链乙→丙→丁→甲 D．①②③均参与维持了生物圈中的碳-氧平衡 【答案】D 【分析】由图可知，乙与大气之间是双箭头，说明该生物既能吸收二氧化碳，放出氧气，又能吸收氧气，产生二氧化碳，可判断出乙为生产者；而乙、丙、丁遗体和排泄物都被甲分解，产生二氧化碳，判断甲为分解者；丙、丁直接或间接地以乙（植物）为食，同时，丙又不断地进行呼吸作用，产生二氧化碳，判断丙、丁为消费者。①表示光合作用，②和③表示呼吸作用。                   【解析】A．二氧化碳是光合作用的原料，生物圈中的二氧化碳通过光合作用进入生物体，A错误。 B．能量沿食物链流动，单向流动逐级递减，乙固定的能量越多流动到丙、丁的能量越多，丙、丁的数量越多，B错误。 C．在生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成链条式的营养联系，叫做食物链。乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁。食物链中不包含分解者，C错误。 D．①表示光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气；②和③表示呼吸作用，吸收氧气，放出二氧化碳。因此①②③均参与维持了生物圈中的碳-氧平衡，D正确。 5．图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示其中一条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图分析回答： (1)图一食物网中共有 条食物链。 (2)图一中的草属于生态系统生物成分中的 。作为一个完整的生态 系统，图一中缺少的成分是 和非生物部分。鹰和蛇的关系是 。 (3)该生态系统中能量的最终来源是 ，有机物的最终来源是 。此图中鹰从哪条食物链中获得的能量最少？请写出这条食物链 。 (4)如果人类大量猎杀鹰，短时间内，兔和鼠的数量会 （填增多或减少）。 (5)有毒物质DDT沿着食物链积累。该生态系统中，DDT积累得最多的生物是 。 (6)图二中的甲对应图一中的生物是 。 (7)若该草原发生严重鼠害，就会严重破坏草场植物，造成土地沙化，这是因为 生态系统的 能力是有限度的，超过此限度，草原很难恢复原样。与 森林生态系统相比，草原生态系统的这种调节能力相对比较 （填“弱” 或“强”）。 【答案】(1)3 (2)生产者；分解者；捕食、竞争 (3)太阳能；光合作用；草→鼠→蛇→鹰 (4)增多 (5)鹰 (6)蛇 (7)自我调节；弱 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【解析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。图中的食物链有：草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰；草→兔→鹰，共3条。 （2）生产者主要是指绿色植物（某些细菌也能通过光合作用或化能合成作用，自己制作有机物，也属于生产者），它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物。草属于生产者。食物网只有生产者和消费者，缺乏分解者和非生物成分。 蛇和鹰同吃鼠，有竞争关系；鹰吃蛇，具有捕食关系。 （3）生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳光能。因此，该生态系统中能量的最终来源是太阳能，有机物的最终来源是植物的光合作用。在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此营养级越多，鹰获得能量越少，食物链为：草→鼠→蛇→鹰。 （4）当生态系统中某一成分发生变化时，必然会引起其他成分发生相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，生态系统就是依靠这种自我调节能力来维持相对平衡。因此人类大量猎杀鹰，兔和鼠会因为天敌减少，从而数量增多。 （5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。该生态系统中，DDT积累得最多的生物是鹰。 （6）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。因此，图二中的食物链是：丁→乙→甲→丙。甲对应图一中的生物是蛇。 （7）生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外来干扰因素超出这个限度，生态系统的自我调节能力就会受到损害，从而引起生态失调，甚至导致生态危机。 生物种类多，营养结构复杂，生态系统的自我调节能力就强。与森林生态系统相比，草原生态系统的这种调节能力相对比较弱。 押题猜想二 驼铃镜语·微观探秘：科学探究 01 显微镜操作 限时：2min （原创）下列有关数码液晶显微镜的叙述，正确的是（    ） A．操作步骤与单目显微镜基本一致 B．可以直接在液晶显示屏上显示观察到的视野画面 C．使用时需要左眼观察，右眼闭合 D．实验完毕后要将镜筒下降到最低处 【答案】B 【分析】（1）单目显微镜的使用操作步骤可以总结为：取镜和安放→对光调光→放置玻片标本→调焦观察→收镜整理。 （2）数码液晶显微镜的使用操作步骤可以总结为：取镜和安放、电源连接、打开电源、调节光源、对光、放置样品、调焦观察等。 【解析】A．数码液晶显微镜在操作过程中需要接通电源，并检查液晶显示屏是否显示正常；对光时打开电源开关和底灯（或侧灯源），通过调节亮度调节旋钮来设置合适的光源亮度等，因此数码液晶显微镜操作步骤与单目显微镜操作步骤不是基本一致，故A错误。 B．数码液晶显微镜的一个显著特点就是可以直接在液晶显示屏上显示观察到的视野画面，方便观察、记录和分享，故B正确。 C．数码液晶显微镜由于配备了液晶显示屏，因此观察时并不需要像使用传统单目显微镜那样左眼观察、右眼闭合，观察者可以直接用双眼观察液晶显示屏上的画面，故C错误。 D．实验完毕后，将载物台下降到最低处是数码液晶显微镜的常规操作，故D错误。 02细胞结构观察 限时：2min （原创）为了研究生物细胞的结构特点，小红用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并绘制了相关示意图（如下图所示）。下列有关说法错误的是（    ） A．该细胞与人的口腔上皮细胞的区别在于它具有细胞壁和液泡 B．为了防止产生气泡，盖盖玻片时应一边先接触水滴再缓缓盖下 C．若想在图1中看到的细胞数目最少，应选择图2中的镜头②③组合 D．制作装片时，为了保持细胞原有形态，应在载玻片中央滴加生理盐水 【答案】D 【分析】图1是植物细胞，①是细胞壁；图2是显微镜镜头，①是低倍目镜，②是高倍目镜，③是高倍物镜，④是低倍物镜。 【解析】A．洋葱鳞片叶内表皮细胞作为植物细胞，与人的口腔上皮细胞（动物细胞）在结构上存在显著差异。植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（在表皮细胞中通常不含叶绿体），而动物细胞则没有这些结构，故A不符合题意。 B．在制作临时装片时，盖盖玻片是一个关键步骤。为了防止产生气泡，盖盖玻片时应从一侧缓缓盖下，使盖玻片与载玻片之间形成一层均匀的水膜。这样不仅可以避免气泡的产生，还可以保证细胞的形态不被破坏，故B不符合题意。 C．显微镜的放大倍数是由目镜和物镜的放大倍数共同决定的。放大倍数越大，观察到的细胞数目就越少；放大倍数越小，观察到的细胞数目就越多，在图2中，镜头①是低倍目镜，镜头②是高倍目镜；镜头③是高倍物镜，镜头④是低倍物镜。因此，若想在图1中看到的细胞数目最少，应选择高倍目镜和高倍物镜的组合，即镜头②和镜头③的组合，故C不符合题意。 D．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，为了防止细胞失水和保持细胞的正常形态，应在载玻片中央滴加清水。因为洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，具有细胞壁和液泡等结构，可以维持细胞的形态和渗透压。而生理盐水主要用于制作动物细胞的临时装片，以防止动物细胞因吸水或失水而变形，故D符合题意。 03对照实验设计与变量分析 限时：2min （原创）为了探究二氧化碳和光合作用的关系，小明对植物进行暗处理后做了如下图所示的实验设置。将植物照光几小时后，取下叶片a、b、c，酒精脱色，并滴碘液检验是否有淀粉生成。下列说法错误的是（　　） A．为保证单一变量，三个透明袋内的液体量应当一样多 B．预测实验现象为：叶片a、b不变蓝，叶片c变蓝 C．该实验可验证二氧化碳是光合作用的原料 D．叶片d套上黑色袋，加入与a等量清水，可探究光照和光合作用的关系 【答案】B 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【解析】A．实验中，为了确保结果的准确性，需要控制单一变量。如果透明袋内的液体量不同，可能会影响实验结果。因此，液体量应当保持一致，A正确。 B．叶片b被置于不含二氧化碳的环境中，因此无法进行光合作用，不产生淀粉，遇碘不变蓝。叶片a和叶片c被置于含有二氧化碳的环境中，可以进行光合作用，产生淀粉，遇碘变蓝，B错误。 C．该实验通过比较叶片a（有二氧化碳）和叶片b（无二氧化碳）的实验结果，可以验证二氧化碳是光合作用的原料。当二氧化碳被吸收后，光合作用无法进行，不产生淀粉；而当有二氧化碳存在时，光合作用可以进行并产生淀粉，C正确。 D．黑色袋会阻挡光照，因此叶片d无法进行光合作用，不产生淀粉。这种情况下，无法探究光照和光合作用的关系，因为已经排除了光照的影响，D正确。 押题解读 押题方向：1. 显微镜操作 押题理由：近5年试题中显微镜使用频率高（如2023年包头、通辽真题），涉及对光、装片制作、污点判断等操作细节。 押题依据：2024年押题资料明确将“显微镜使用与观察”列为高频考点，强调物像偏移调整、污点判断等易错点。 押题方向：2.细胞结构观察 押题理由：细胞结构与功能是生物学基础，常结合生活实例（如酵母菌发酵）考查学生对显微镜成像原理的理解。 押题依据：2024年真题中酵母菌发酵实验涉及显微镜观察细胞活动。 押题方向：3. 对照实验设计与变量分析 押题理由：实验设计是科学探究的核心能力，内蒙古中考近年侧重对变量控制、实验步骤合理性的考查（如2023年通辽卷“口腔上皮细胞装片制作”对照实验）。 押题依据：2025年鄂尔多斯押题卷中“食品腐败原因探究”实验，明确要求分析对照组的设置。2024年呼和浩特模拟题以“光照对月季生长的影响”为背景，考查数据解读与实验结论推导。 1．绝大多数细胞微小，不能用肉眼观察，因此我们常常需要使用显微镜来观察细胞。下列关于显微镜的使用方法的叙述正确的是（    ） A．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 B．调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该注视目镜 C．若载玻片上写有字母p，则显微镜下看到的物像是b D．显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞数目也越多 【答案】A 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。 【解析】A．显微镜对光时，转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，要转动转换器使低倍的物镜对准通光孔，然后选择遮光器上较大的光圈，左眼注视目镜，并转动反光镜，直到看到一个明亮的圆形视野，A正确。 B．调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，B错误。 C．显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。所以载玻片上写的是字母p，则显微镜下看到的像是“d”，C错误。 D．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。因此，显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也越小，D错误。 2．下列有关显微镜的操作步骤的叙述，错误的是（　　） A．显微镜操作的正确流程是③→①→②→④ B．步骤②的目的是防止物镜接触玻片 C．步骤③中看到明亮的圆形视野，标志着对光完成 D．步骤④中若找不到物像，应转动细准焦螺旋继续寻找 【答案】D 【分析】使用显微镜时，先将显微镜从镜箱中取出，装好物镜和目镜；再利用低倍镜、大光圈对光，看到白亮的视野；然后将要观察的玻片放到载物台上，使标本正对通光孔，用压片夹压住；左眼观察，右眼睁开，看到物像后，用细准焦螺旋将物像调至最清晰。最后是整理，擦拭显微镜，取下物镜和目镜，将显微镜放回镜箱。 【解析】A．在观察前，要先进行对光，即图中的③步骤；对好光后将将要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹将玻片固定，即图中①步骤；然后顺时针旋转粗焦螺旋使镜筒缓缓下降，为了防止物镜与玻片标本相撞，降低时，必须从侧面注视物镜，即图中②步骤；然后用左眼注视目镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像为止，即图中的④步骤。所以，图示操作正确顺序为：③→①→②→④，A正确。 B．步骤②中，在顺时针（从操作者的右手边看）转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压碎玻片标本或损坏物镜镜头，B正确。 C．步骤③中，左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到一个明亮的圆形视野，说明对光成功，C正确。 D．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，步骤④中若找不到物像，应转动粗准焦螺旋继续寻找，D错误。 3．图中实验操作正确的是（    ） A．①盖盖玻片时用手拿盖玻片 B．②从草履虫培养瓶底部可吸取较多草履虫 C．③用湿棉絮包裹小鱼保持活性 D．④中用黑纸片进行部分单面遮光，探究光合作用的条件 【答案】C 【分析】（1）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，目的是防止气泡产生。 （2）草履虫是动物，需要氧气进行呼吸，培养液表层氧气丰富，所以草履虫集中分布在培养液表层。 （3）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干来包裹起来。 【解析】A．加盖盖玻片时，用镊子拿盖玻片，A错误。 B．从草履虫培养瓶表层吸取培养液，B错误。 C．用湿棉絮将小鱼鳃盖和躯干部包裹，目的是保持小鱼正常的呼吸，C正确。 D．探究光合作用的条件是光，需用黑纸片对叶片的一部分从上、下两面进行遮光，D错误。 4．为探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入10粒豌豆种子，将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表。关于该实验的说法正确的是（    ） 装置 甲 乙 丙 丁 场所 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下 温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干湿状态 潮湿（含一定水分） 干燥 潮湿（含一定水分） 干燥 萌发情况 全部萌发 没有萌发 全部萌发 没有萌发 A．该实验的目的是研究光照、温度、水分对豌豆种子萌发的影响 B．增加豌豆的数量，能提高实验的准确性 C．比较乙和丁能得出光照不影响豌豆萌发的结论 D．甲与丁构成对照，说明豌豆种子萌发需要光照和潮湿的条件 【答案】B 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。表中设置的对照实验有：甲与乙、丙与丁以水为变量形成对照实验、甲与丙以光为变量形成对照实验。 【解析】A．该实验设置中，甲与乙、丙与丁以水为变量形成对照实验，研究水对种子萌发的影响；甲与丙以光为变量形成对照实验，研究光对种子萌发的影响。该实验设置中没有以温度为变量形成对照实验，不能探究温度对种子萌发的影响，A错误。 B．在实验中，增加豌豆种子的数量能够减小偶然性，提高实验的可靠性和准确性，B正确。 C．乙和丁中，种子所处环境条件缺少水分，不能满足种子的萌发，不能说明光照对种子萌发的影响，C错误。 D．甲与丁存在两个变量，不能形成对照实验，也不能说明豌豆种子萌发需要光照和潮湿的条件，D错误。 5．某同学使用显微镜对草履虫进行观察。请结合所学，回答以下问题： (1)若想用最大视野范围观察草履虫的运动，应选用图1中的 和 镜头组合。如果草履虫运动过快，不便观察，可采取的操作是： 。 (2)图2中，为将箭头所指的草履虫移到视野中央进一步观察，应将装片向 方向移动。若视野过亮，可采取的操作是： 、 。 (3)观察发现，草履虫体表有 ，有助于它的运动。食物会随着水流通过口沟进入草履虫体内，形成 ，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由 排出体外。 (4)该同学在显微镜下观察到图3所示的情景。一段时间后，图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，说明草履虫可以通过 产生新个体。 (5)该同学在载玻片中央滴了一滴含有草履虫的培养液，分别在A、B两处滴加无草履虫的培养液，若想利用草履虫的趋性让草履虫从培养液液滴处移向A处，可以采取的操作是 。 (6)为了研究草履虫是否可以净化水质，该同学收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示： 步骤/组别 烧杯A 烧杯B 步骤1 300毫升污水 ① 步骤2 15毫升草履虫培养液 ② 步骤3 将两烧杯敞口放置在温度适宜的相同位置处，静置8小时 现象 烧杯中悬浮物明显减少 烧杯中悬浮物无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①步骤1和2中，在烧杯B中先后加入的是 、 。 ②步骤3中，将两个烧杯放置在相同环境中的目的是： 。 ③该同学实验可得出的结论是： 。 【答案】(1)①；⑤；放少量棉花纤维 (2)左上；用小光圈；用平面镜 (3)纤毛；食物泡；胞肛 (4)分裂 (5)在A处滴加肉汁/在B处放置盐粒 (6)300毫升污水；15毫升不含草履虫培养液；控制变量唯一；草履虫能够净化污水 【分析】草履虫是单细胞生物，单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。图1中，①②是目镜、③④⑤是物镜。 【解析】（1）显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多。因此，若想用最大视野范围观察草履虫的运动，应选用图1中的①低倍物镜和⑤低倍目镜镜头组合。 草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。因此，如果草履虫运动过快，不便观察，可采取的操作是放少量棉花纤维。 （2）显微镜成的物像是倒像，因此像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物象可移动到视野中央。图中，箭头所指的草履虫位于视野的左上方，要将其移至视野中央，应将装片向左上方向移动。 显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以，当光线过亮时，用平面镜、小光圈。 （3）草履虫体表布满了纤毛，这些纤毛通过有规律的摆动，为草履虫提供了运动的动力，使其能够在水中自由游动。当草履虫游动时，食物会随着水流通过其口沟进入体内。一旦食物进入草履虫体内，就会形成一个食物泡。食物泡是草履虫消化食物的地方，其中含有消化酶，能够将食物分解成小分子物质，供草履虫吸收和利用。不能被消化的食物残渣，会由草履虫的胞肛排出体外。 （4）结合题目描述和图3所展示的情景，我们可以推断出图中的两部分原本是一个草履虫细胞通过二分裂形成的两个子细胞。随着时间的推移，这两个子细胞完全分开，变成了两个独立的个体。因此，该现象说明草履虫可以通过分裂产生新个体。 （5）草履虫能够对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，躲避有害刺激。若想利用草履虫的趋性让草履虫从培养液液滴处移向A处，可以采取的操作是在A处滴加肉汁，或在B处放置盐粒。 （6）①根据实验设计的对照原则，烧杯A和烧杯B应该除了一个变量（即草履虫）外，其他条件都相同。因此，在步骤1中，两个烧杯都加入了300毫升的污水。在步骤2中，烧杯A加入了15毫升的草履虫培养液，以引入草履虫这一变量；而烧杯B为了保持对照，应该加入与草履虫培养液等量的、但不含草履虫的其他液体，这里可以选择加入15毫升无草履虫的培养液。 ②步骤3中，将两个烧杯敞口放置在温度适宜的相同位置处，静置8小时。这样做的目的是控制单一变量，即确保除了草履虫这一变量外，其他所有环境条件在两个烧杯中都是相同的。 ③根据实验结果，烧杯A（含有草履虫）中的悬浮物明显减少，而烧杯B（不含草履虫）中的悬浮物无明显变化。这说明草履虫在实验中起到了净化水质的作用。因此，该同学实验可得出的结论是：草履虫可以净化水质。 押题猜想三 毡房密码·生命单元：生物体的结构层次 01细胞结构与功能对比分析 限时：2min （原创）小秦同学上完综合实践项目后，用各种颜色的轻泥制作了细胞模型如图所示，细胞各结构较完善且形态、比例、位置等符合科学。下列相关说法正确的是（　　） A．③是叶绿体，④是线粒体 B．⑦是细胞生命活动控制中心 C．①②③④⑤是动植物细胞共有的结构 D．此模型有⑥细胞壁，而且有⑦液泡，④叶绿体，所以是植物细胞模型 【答案】D 【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色部位的植物细胞还具有叶绿体；动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 图中，①是细胞核、②是细胞膜、③是线粒体、④是叶绿体、⑤是细胞质、⑥是细胞壁、⑦是液泡。 【解析】A．图中的④是绿色的，应该是叶绿体；③是蓝色的，应该是线粒体，A错误。 B．细胞生命活动的控制中心是细胞核，⑦是液泡，B错误。 C．植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，图中，动植物细胞共有的结构：①细胞核、②细胞膜、③线粒体、⑤细胞质，C错误。 D．植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，此模型有⑥细胞壁，而且有⑦液泡，④叶绿体，是植物细胞模型，D正确。 02临时装片制作 限时：2min （原创）下列有关实验操作的叙述中，正确的是（　　） ①使用显微镜进行观察，当光线较暗时，应使用反光镜的凹面来对光 ②验证绿叶在光下制造淀粉时，把叶片直接放在清水中加热脱色 ③用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“d” ④制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是清水 ⑤显微镜观察时，若目镜选用10×，物镜选用40×，则显微镜的放大倍数是五十倍 ⑥用显微镜观察人血的永久涂片时，视野中数量最多的是红细胞 A．①②③⑤ B．①③⑥ C．②③④⑤⑥ D．②④⑥ 【答案】B 【分析】1．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 2．对光：当光线亮时，用平面镜、小光圈；当光线暗时，用凹面镜、大光圈。 3．红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白（Hb），具有运输氧气的功能，也运输一部分二氧化碳。 【解析】①凹面镜能够聚光，故使用显微镜进行观察，当光线较暗时，应使用反光镜的凹面来对光，①正确。 ②验证绿叶在光下制造淀粉时，把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，②错误。 ③我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，故用显微镜观察英文字母“p”，看到的物像是“d”，③正确。 ④制作人的口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴加的液体是生理盐水，④错误。 ⑤显微镜观察时，若目镜选用10×，物镜选用40×，则显微镜的放大倍数是：10×40=400倍，⑤错误。 ⑥红细胞是数量最多的血细胞，故用显微镜观察人血的永久涂片时，视野中数量最多的是红细胞，⑥正确。 所以，①③⑥正确，故选B。 03细胞分裂、分化与组织形成 限时：2min （原创）人体干细胞具有分化成人体不同种类细胞的潜能。下列有关细胞分裂、分化的叙述中，正确的是（    ） A．细胞分裂使细胞种类增多 B．干细胞的遗传物质主要存在于细胞质中 C．细胞分化后遗传物质发生了改变 D．细胞分化使细胞在形态、结构和功能等方面发生变化 【答案】D 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，细胞分裂导致细胞数目的增多。 （2）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 【解析】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个，细胞分裂使细胞数量增多，A正确。 B．干细胞的遗传物质主要存在于细胞核中，B错误。 CD．细胞分化的结果形成组织，细胞分化使细胞在形态和功能等方面发生变化，分化后遗传物质不发生改变，C错误，D正确。 04生物体结构层次综合应用 限时：2min （原创）下图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程，a-f表示结构层次，下列有关叙述错误的是（　　） A．甲和乙都是a发育来的，a表示受精卵 B．1表示细胞分裂，2表示细胞分化 C．甲可表示植物体，乙可表示动物体 D．2过程形成的各种细胞遗传物质发生改变 【答案】D 【分析】图中，1表示细胞分裂、2表示细胞分化；a是细胞、bd是组织、ce是器官、f是系统；甲是植物体、乙是动物体。 【解析】A．图中细胞构成生物体的流程为：a表示受精卵，1表示细胞分裂，2表示细胞分化，经过细胞分裂和分化，形成不同的组织、器官、系统和个体；因此，甲和乙都是从a发展而来，a表示受精卵，A正确。 B．图中1表示细胞分裂，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础过程，通过细胞分裂，细胞数量得以增加；图中2表示细胞分化，细胞分化是指在个体发育过程中，相同类型的细胞后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化形成了不同的细胞类型，进而形成了不同的组织，B正确。 C．图中a代表了一个起始的细胞，为受精卵；甲和乙分别代表了植物体和动物体，C正确。 D．细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同，但遗传物质本身并没有发生改变，D错误。 押题解读 押题方向：1. 细胞结构与功能对比分析 预测题型：选择题、综合题。 押题理由：近5年真题中多次考查动植物细胞结构差异（如2024年真题第3题梭梭叶肉细胞与根毛细胞遗传物质对比）。细胞器功能（如线粒体、叶绿体）及与代谢活动的关系是高频考点，如强调线粒体在能量转换中的作用。 押题依据：2020年呼和浩特真题第5题考查细胞结构与功能匹配。 押题方向：2.临时装片制作 预测题型：实验探究题。 押题理由：每年必考显微镜使用步骤及注意事项（如2024年真题第2题酵母菌实验现象分析）。详细解析显微镜对光、标本移动方向判断及装片制作流程，强调操作细节。 押题依据：2022年呼和浩特真题第3题考查显微镜操作及装片制作。 押题方向：3. 细胞分裂、分化与组织形成 预测题型：填空题、综合题 押题理由：近5年真题中多次涉及根尖分生区细胞分裂（如2024年真题第3题梭梭根的生长机制）。强调分生组织、保护组织的结构特点及功能。 押题依据：2020年鄂尔多斯真题第8题考查根尖结构与功能。 押题方向：4. 生物体结构层次综合应用 预测题型：材料分析题 押题理由：内蒙古中考注重本地生态案例，如2024年真题第1题青头潜鸭栖息地生态分析，需结合“细胞→组织→器官→个体”层次解释适应性。砂引草泌盐腺结构与功能分析，体现组织分化与环境适应的关联。 押题依据：2024年真题第3题解析。 1．制作人体口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察结果如图。下列叙述正确的是（    ） A．刮取细胞前，先在载玻片上滴加一滴清水 B．结构②是人体口腔上皮细胞特有的结构 C．若视野较暗，可调节较大光圈或使用凹面镜 D．视野中观察到的细胞边界是细胞壁 【答案】C 【分析】（1）制作玻片标本时，为了保持细胞形状都要滴一滴液体，植物细胞滴的是清水，人体口腔上皮细胞要滴生理盐水。 （2）显微镜的反光镜有2个面，观察玻片时，若光强时一般使用平面镜，若光弱时则使用凹面镜。 （3）植物细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体、细胞质。动物细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、线粒体。图中①是细胞质，②是细胞核。 【解析】A．刮取细胞前，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，A错误。 B．图中②是细胞核，植物细胞和动物细胞都有细胞核，B错误。 C．如果视野暗，应该调节遮光器用较大光圈或反光镜使用凹面镜来增强亮度，C正确。 D．人体口腔上皮细胞具有细胞核、细胞膜、细胞质等结构，但并无细胞壁，D错误。 2．伞藻是单细胞藻类，由帽、柄、假根三部分构成，细胞核位于基部假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做了如图所示的实验。下列分析不正确的是（    ） A．实验①中，甲嫁接乙柄，依然长出甲形伞帽，乙嫁接甲柄后仍长出乙形伞帽 B．实验①证明：控制伞帽形状的结构是细胞质 C．实验②中，乙去核去盖，再移入甲的细胞核，最终长出甲形伞帽 D．实验②证明：控制伞帽形状的结构是细胞核 【答案】B 【分析】细胞核内含有遗传物质，传递遗传信息，控制着生物的发育和遗传，是细胞的控制中心。 【解析】AB．在实验①中，乙（伞形帽）嫁接了甲柄，但是其假根内的细胞核仍然是伞形帽伞藻的，其遗传物质决定其伞帽的形状还是伞形的，因此，与乙相同；实验①证明：控制伞帽形状的结构是细胞核，A正确，B错误。 CD．实验②中，乙（伞形帽）去核移入甲（菊花形帽）的细胞核后，伞帽形状由细胞核内的遗传物质决定，是菊花形帽；因此，与甲相同；实验②证明：控制伞帽形状的结构是细胞核，CD正确。 3．生物体都有自己的结构层次，能够完成各项生命活动。如图是人体不同结构层次的示意图，下列说法错误的是（    ） A．①②③表示细胞的分裂过程 B．④表示细胞的生长和分化过程 C．从人体的结构层次看，A和B分别属于器官和系统 D．与油菜的结构层次相比，人还有系统这一结构层次 【答案】B 【分析】（1）过程人体和动物体的结构层次从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体或动物体。 （2）图中的①②③表示细胞的分裂过程，④表示细胞分化，A表示器官，B表示系统，C表示人体。 【解析】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，①②③表示细胞的分裂过程，A正确。 B．④过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化，形成了不同的组织，表示细胞的分化过程，B错误。 ④层次中的两个器官是肝脏和胃，它们分别属于消化腺和消化道，B错误。C．从人体的结构层次看，A胃属于器官，B是消化系统，C正确。 D．人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次有：细胞→组织→器官→植物体。与油菜的结构层次相比，人还有系统这一结构层次，D正确。 4．下列关于动植物体结构层次的说法不正确的是（　　） A．动植物体的体表都具有保护组织 B．系统是高等动物具有而植物不具有的结构层次 C．植物体内的输导组织是连成一体的 D．血液属于结缔组织，番茄果肉属于营养组织 【答案】A 【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体。 【解析】A．分布于植物体表、具有保护作用的组织是保护组织，分布于动物体表、具有保护作用的组织是上皮组织，动物没有保护组织，A错误。 B．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次，B正确。 C．植物体输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物，C正确。 D．血液是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能，它担负着运输任务。番茄的果肉是营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，D正确。 5．某同学想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。实验步骤如下。请你分析并回答问题。 提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗？ (1)作出假设： 。 制订计划 ①取两个大烧杯，编号为甲、乙。 ②把等量新鲜的绿色菠菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中。 ③在甲、乙两个烧杯中分别加入500毫升清水，把甲烧杯中的水加热至沸腾，乙烧杯不作处理，以形成对照实验。 ④观察并记录现象。 (2)实验现象：甲烧杯中的水 ，乙烧杯中的水不变色。 原因分析：甲烧杯中的菠菜叶片细胞的细胞膜被损伤，乙烧杯中的菠菜叶片细胞的细胞膜完好无损。 (3)为进一步探究动物细胞的结构，该同学还制作了人体口腔上皮细胞临时装片，请据图回答以下问题。 ①请将图中操作的先后顺序进行排序 （填字母）。 A．③②①④⑤    B．②①③④⑤    C．③④①②⑤    D．①②③④⑤ ②在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图3步骤需在载玻片中央滴一滴 （选填“清水”或“生理盐水”），目的是维持细胞形态。 ③在4步骤时，下图箭头代表盖盖玻片的方向，正确的做法是 （从下面选项中选填字母），这样盖盖玻片的目的是 。 ④步骤⑤中，在盖玻片的一侧滴加一滴 用于染色，而后在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。 【答案】(1)活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用 (2)变成绿色 (3)A；生理盐水；A；避免盖玻片下产生气泡；碘液 【分析】（1）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 （2）“制作人口腔上皮细胞临时装片”的方法步骤，为便于记忆可以简化为：擦、滴、刮、涂、盖、染。(图中，①是涂、②是刮、③是滴、④是盖、⑤是染和吸。 【解析】（1）根据问题“活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗？”可以作出假设：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。 （2） 由于甲烧杯中的水被加热至沸腾，导致菠菜叶片细胞的细胞膜被损伤，细胞内的绿色物质（如叶绿素）能够自由地扩散到水中，因此甲烧杯中的水会变绿。而乙烧杯中的水由于未作处理，菠菜叶片细胞的细胞膜保持完好无损，能够控制物质进出，所以乙烧杯中的水不变色。 （3）①制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤为：擦→③滴→漱一②刮→①涂→④盖一⑤染；即图中操作的先后顺序是③②①④⑤。 故A符合题意，BCD不符合题意。 ②在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液渗透压相同的生理盐水；因为动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破。 ③盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 ④为了便于观察要进行染色，染色时，都用碘液，把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部，图中，步骤⑤为染色。 押题猜想四 苁蓉绽放·植物物候：绿色开花植物的一生 01种子萌发与植物生长条件 限时：2min （原创）如图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实验数据。下列叙述正确的是（    ） A．实验说明温度越高，种子发芽率越低 B．皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是25℃ C．各组应挑选粒大饱满的2粒种子做实验 D．实验中还需提供一定的水分和充足的空气 【答案】D 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【解析】A．从图中数据可知，20℃～25℃之间，随着温度升高，种子发芽率呈上升趋势，A错误。 B．由第15天的发芽率可知，20℃时发芽率最高，皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是20℃，B错误。 C．实验中种子数量不宜过少，2 粒种子数量太少，会因偶然因素（如种子自身缺陷等）影响实验结果的准确性，C错误。 D．种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气这三个外界条件。本实验研究温度对种子萌发的影响，除温度变量外，其他条件如水分和空气等都要保持适宜且相同，才能保证实验结果是由温度这一变量引起的，D正确。 02植物生殖方式与无性繁殖应用 限时：2min （原创）人工种子的胚状体类似于种子中的胚，是通过植物组织培养技术培育的且胚状体外包裹着人工胚乳，有关人工种子的叙述，正确的是（    ） A．该培育技术可以实现快速繁殖 B．萌发时所需营养来自胚状体 C．能保持双亲的优良性状 D．繁殖方式属于有性生殖 【答案】A 【分析】（1）有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。 （2）无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。 【解析】A．胚状体的培育运用了植物组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出新个体，繁殖的速度很快，A正确。 B．萌发时所需营养来自人工胚乳，故B错误。 C．人工种子是利用植物组织培养得到的，属于无性生殖，因此只具有一个亲本的优良性状，C错误。 D．人工种子是利用植物组织培养得到的，属于无性生殖，D错误。 03植物结构与生理功能 限时：2min （原创）叶是植物进行光合作用的主要器官，其结构如下图所示，下列关于叶片结构及其功能的叙述正确的是（    ） A．结构③靠近上表皮，有利于植物充分接受光照 B．结构②排列紧密，有利于防止叶片过多地散失水分 C．结构①④含有较多的叶绿体，有利于进行光合作用 D．⑤有两种管道，有利于运输光合作用的原料和产物 【答案】D 【分析】图中①上表皮、②栅栏组织、③海绵组织、④下表皮、⑤叶脉。 【解析】A．结构③海绵组织靠近下表皮，A错误。 B．结构②栅栏组织细胞排列紧密，内含叶绿体较多，有利于进行光合作用，B错误。 C．叶绿体是光合作用的场所，结构①上表皮和④下表皮的表皮细胞无叶绿体，只有保卫细胞中含叶绿体，C错误。 D．⑤叶脉有两种管道——导管和筛管，光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物氧气，导管运输水和无机盐，筛管动输有机物，D正确。 04开花结果与发育过程 限时：2min （原创）近日，湖南浏阳发现罕见野生大豆群落，科学家通过对野生大豆基因的研究，有可能培育出优良的大豆新品种，让中国摆脱大豆进口依赖。下图是与大豆有关的示意图，下列据图分析正确的是（    ） A．在条件适宜的环境中，被昆虫咬坏图一中③的种子不能萌发 B．图一中⑤由图四中③发育而来，银杏“白果”不具有图一中的⑤ C．图二中幼苗生长需要的水和有机物都由图三中①成熟区吸收而来 D．葫芦藓不具有图二中①，因而葫芦藓只能生活在没有二氧化硫的空气中 【答案】A 【分析】图一，①胚芽，②子叶，③胚根，④胚轴，⑤种皮；图二，①叶，②子叶，③茎，④根；图三，①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠；图四，①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花药，⑦花丝，⑧雄蕊。 【解析】A．图一中③表示胚根，它是种子萌发后首先突破种皮，发育成根的部分，故③胚根被昆虫咬坏，种子不能萌发，A正确。 B．图一中⑤表示种皮，它是保护种子内部结构的外层。图四中③表示子房壁，它在种子发育过程中会发育成果皮。因此，图一中⑤不是由图四中③发育而来的。银杏的“白果”实际上是银杏的种子，但它没有真正的果皮，因为银杏是裸子植物，其种子裸露，没有果皮包被，但银杏有种皮，即图一中的⑤，B错误。 C．图二中幼苗生长需要的水和无机盐主要由图三中①成熟区（根毛区）吸收而来，但有机物并不是由根吸收而来的。有机物是植物通过光合作用在叶片中合成的，然后通过茎部运输到植物体的其他部分，C错误。 D．图二中①表示叶，它是植物进行光合作用的主要器官。葫芦藓是一种苔藓植物，它没有真正的根；但有茎、叶分化，即具有图二中①叶；葫芦藓对二氧化硫等有害气体非常敏感，容易受到伤害，D错误。 05植物生态适应与可持续发展 限时：2min （原创）2020年9月，中国在第七十五届联合国大会上提出：努力争取2060年前实现碳中和。其中，碳中和“是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。据图分析，下列说法正确的是（    ） 为了提前实现碳中和的目标，保护生物圈。有同学从以下两个方面给出了建议： I、增加二氧化碳吸收：从世界各地大量引入适应性强、吸收二氧化碳量大的绿色植物 II、减少二氧化碳排放：捕杀不能为植物传粉、传播种子且二氧化碳释放量大的动物 A．图中过程①是由环境中所有细菌和真菌通过呼吸作用完成的 B．图中没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 C．建议I能增强图一中的过程④，属于合理建议 D．建议II会影响生态系统的平衡，属不合理建议 【答案】D 【分析】（1）绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。 （2）态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者（动物)、分解者（(细菌和真菌)，解答即可。 【解析】A．据图分析可知，①表示腐生细菌和真菌分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成二氧化碳和无机盐等无机物的分解过程，供给植物进行光合作用，A错误。 B．生产者能进行光合作用把无机物转化为有机物，分解者能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水)，释放到环境中，供生产者再一次利用。所以，没有动物，生态系统的物质循环能够进行，只是进行的速度很慢，B错误。 C．从世界各地大量引入适应性强、吸收二氧化碳量大的绿色植物，由于该绿色植物在我国没有天敌，会使该绿色植物大量繁殖，无法控制，对当地物种造成危害，C错误。 D．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀捕杀不能为植物传粉、传播种子且二氧化碳释放量大的动物，都会对生态系统造成严重的伤害。因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，D正确。 押题解读 押题方向：1. 种子萌发与植物生长条件 预测题型：实验探究题。 押题理由：近5年内蒙古中考中，种子萌发条件（水分、温度、空气）、胚的结构（如子叶与胚乳功能差异）及根尖结构相关题目出现频率较高（如2020年鄂尔多斯卷8题、2024年真题3题）。 押题依据：结合内蒙古沙地植物（如梭梭、苁蓉）种子萌发的特殊适应性（如深根系、耐旱性），参考2024年真题3题梭梭根系分析。 押题方向：2. 植物生殖方式与无性繁殖应用 预测题型：实验设计题、综合应用题。 押题理由：无性生殖（扦插、嫁接）及实验探究是近年高频考点（如2024年真题5题月季扦插、2022年呼和浩特卷6题嫁接原理）。 押题依据：解释果树嫁接优势（如保持优良性状、缩短周期），结合2022年呼和浩特卷6题选项分析；结合内蒙古特色植物（如黄芪）的栽培措施（如选地、松土），分析其对无性繁殖的促进作用。 押题方向：3. 植物结构与生理功能 预测题型：选择题、图表分析题。 押题理由：光合作用、蒸腾作用及植物器官功能（根、茎、叶）是必考内容，常结合实验图表（如2020年鄂尔多斯卷10题光合曲线、2024年真题3题梭梭蒸腾作用）。 押题依据：解释沙生植物（如梭梭叶鳞片状、根系发达）对干旱环境的适应，结合2024年真题3题选项C。验证蒸腾作用的主要部位（如叶片气孔分布），参考2024年鄂尔多斯卷11题茎叶处理实验。 押题方向：4. 开花结果与发育过程 预测题型：选择题、综合题（结构图分析） 押题理由：果实形成（子房发育）、传粉方式及双受精过程是重点，常以选择题或综合题形式出现（如2020年鄂尔多斯卷8题、2022年呼和浩特卷8题）。 押题依据：区分花的结构（如子房、胚珠）与果实对应部分（如桃肉由子房壁发育），参考2022年呼和浩特卷8题选项。解释人工授粉或环剥增产原理（如限制有机物向下运输），结合2020年鄂尔多斯卷3题选项D。结合内蒙古特色作物（如向日葵）分析传粉障碍对产量的影响及解决措施。 押题方向：5. 植物生态适应与可持续发展 预测题型：选择题、综合题（结构图分析） 押题理由：内蒙古中考注重生态保护与本地植物案例（如2024年真题1题青头潜鸭栖息地恢复、3题梭梭生态作用）。 押题依据：分析植物在防风固沙（如砂引草泌盐腺）或湿地修复中的作用，参考2024年真题6题黄芪种植措施。可持续利用：提出植物资源利用建议（如黄芪茎叶加工为饲料），结合2024年真题6题第3问。解释保护濒危植物（如苁蓉）的意义，联系生态系统稳定性与基因多样性。 1．种子的萌发需要光照吗？有些种子需要光照，它们在黑暗下不能萌发或萌发率降低，被称为需光性种子；有些种子因为光的存在导致种子产生休眠现象，被称为忌光性种子；有些种子的萌发与光照没有关系，被称为光中性种子。为探究光照对种子萌发的影响，小明同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图所示。下列分析正确的是（    ） A．苋菜种子和烟草种子的萌发都不会受到光照的影响 B．蚕豆种子见光组和苋菜种子见光组的水分必须相同 C．蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须相同且适宜 D．部分蚕豆种子不能萌发的原因与种子自身条件无关 【答案】C 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。 （2）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。 【解析】A．从图上看，苋菜种子不见光条件下萌发率高，见光条件下萌发率非常低，而烟草种子相反。可知，苋菜种子的萌发不需要光，烟草种子的萌发需要光照，故A错误。 B．蚕豆种子组和苋菜种子组不是对照组，不同植物种子萌发需要的水分量可能不相同，所以，蚕豆种子见光组和苋菜种子见光组的水分可以不相同，故B错误。 C．为探究光照对种子萌发的影响，此实验的变量是光照，除了光照不同外，蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜，故C正确。 D．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。蚕豆种子在相同的外界条件下，部分蚕豆种子不能萌发的原因与种子自身条件有关，如胚不完整或已死亡，故D错误。 2．下列植物培育方法中，与其他几种繁殖方式相比，不同的是（    ） A．马铃薯块茎会长出小芽，带芽的小块种植后可以长成植株 B．用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰的嫁接，蟹爪兰萌发出新芽 C．将水稻种子用温水浸透，培育一段时间后发育成稻秧 D．将菊花茎干下部插入湿润土壤中，可生根发芽长成新个体 【答案】C 【分析】1、种子中的胚，是由两性生殖细胞结合形成的受精卵发育而来的，这种由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。 2、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。 【解析】选项中，“A.马铃薯块茎会长出小芽，带芽的小块种植后可以长成植株、B.用仙人掌作为砧木进行蟹爪兰的嫁接，蟹爪兰萌发出新芽、D.将菊花茎干下部插入湿润土壤中，可生根发芽长成新个体”都没有经过两性生殖细胞的结合，都是由母体直接产生新个体，都属于无性生殖；选项“C.将水稻种子用温水浸透，培育一段时间后发育成稻秧”其中的水稻种子结构中胚的形成经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，故C符合题意，ABD不符合题意。 3．下图是同学们用显微镜观察的某植物叶表皮结构的示意图。对图中a、b所示结构叙述正确的是（　　） A．a为气孔，它的开闭由b控制 B．b为保卫细胞，它不含叶绿体 C．a的开闭不会影响植物的生命活动 D．植物的叶的上下表皮，a的数量相同 【答案】A 【分析】分析图可知：a为气孔、b为保卫细胞，据此答题。 【解析】A．a为气孔，它的开合受b保卫细胞控制，A正确。 B．b为保卫细胞，它含少量的叶绿体，B错误。 C． 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔在植物的光合、呼吸作用和蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路。所以，受气孔开闭影响的有呼吸作用、蒸腾作用和光合作用，C错误。 D．植物的下表皮比上表皮气孔要多，D错误。 4．下图分别是水稻的果实、花蕊和根尖结构示意图，下列叙述不正确的是（    ） A．图一是由图二中③发育形成，我们吃的营养物质主要来自图一中的② B．据图二推测，水稻可进行自花传粉 C．图三中的②和③可以使幼根迅速伸长，③由分生组织构成 D．幼苗生长过程中所需的有机物，主要依靠图三根尖的①区来吸收 【答案】D 【分析】图一中，①是果皮和种皮、②是胚乳、③是子叶、④是胚芽、⑤是胚轴、⑥是胚根。 图二中，①是花药、②是花丝、③是子房。 图三中，①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠。 【解析】A．图一是水稻的果实，由图二的③子房发育而来，②胚乳是我们吃的主要营养物质，A正确。 B．图二中①花药与柱头接近，水稻往往自花传粉，B正确。 C．图三中的②是伸长区，③是分生区，分生区由分生组织构成，功能是让根尖迅速生长，C正确。 D．幼苗生长所需的有机物主要是通过光合作用生成，而非通过根尖的①成熟区吸收，成熟区主要吸收水和无机盐，D错误。 5．花生原名落花生，一年生草本植物，营养丰富，素有“长生果”之美誉。如图一为花生生长发育及种子萌发过程的相关图示，图二中X、Y分别是花生种子萌发过程中的鲜重和干重变化曲线图，图三是探究花生植株某些生理活动的装置图，图四为测定恒温密闭大棚内两昼夜二氧化碳吸收或释放量，请据图回答问题： (1)"麻屋子，红帐子，里头住着白胖子"是对花生果实的写照，其中"白胖子"是由 发育而来。图一中一个花生果实中含有2粒种子，则该果实的形成过程中至少需要 个精子参与受精作用。 (2)花生是喜温作物，一般在农历四月份播种，如过早播种会导致发芽率降低，可见，种子的萌发需要 。图一中的⑧是由花生种子中的[  ] 发育而来（填图一中的数字并写出名称）。 (3)图2中曲线ab段变化的主要原因是种子吸水膨胀，曲线fg段上升的主要原因是 。 (4)在图一中，花生植株向上运输水分的动力来自植物的 作用产生的拉力。（填图一中的数字并写出名称） (5)为探究花生的生理作用，育才学校兴趣小组的同学设计了如图三所示的实验装置，在温室大棚内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊，这说明 ，若将暗处理后的该装置光照一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现 （填字母"A"或"B"）叶片变成蓝色。 (6)图四为测定某密闭大棚内在自然环境下植物两昼夜吸收或释放二氧化碳量，第二天的 （填字母）点时，植物积累的有机物最多。 【答案】(1)受精卵；4 (2)适宜的温度；5；胚芽 (3)种子萌发成幼苗后进行光合作用制造有机物，大于呼吸作用消耗的有机物 (4)⑦蒸腾 (5)植物进行呼吸作用产生二氧化碳；A (6)I 【分析】图中：1果皮，2种子，3胚根，4胚轴，5胚芽，⑤呼吸作用，⑥蒸腾作用，⑦光合作用，⑧叶，X花生种子萌发过程中的鲜重变化，Y花生种子萌发过程中干重变化。 【解析】（1）花生果实由果皮和种子组成。种子包括种皮和胚，“白胖子”在生物学上是指胚，它是由受精卵发育而来的。胚珠发育成种子，被子植物的受精方式为双受精，受精过程中，每个花粉粒萌发产生花粉管，含有两个精子，一个与卵细胞结合，另一个和两个极核结合，完成双受精，所以图一中一个花生果实中含有2粒种子，则该果实的形成过程中至少需要4个精子参与受精作用。 （2）种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。花生一般在农历四月份播种，过早播种会导致发芽率降低，这说明种子的萌发需要适宜的温度。图一中的⑧是叶，由种子中的5胚芽发育而来。 （3）图二中X花生种子萌发过程中的鲜重变化，Y花生种子萌发过程中干重变化。种子萌发成幼苗后进行光合作用制造有机物，大于呼吸作用消耗的有机物，所以曲线fg段上升。 （4）在图一中，花生植株向上运输水分的动力来自植物的⑦蒸腾作用产生的蒸腾拉力，为水分的运输提供了动力，水分通过植物体内的导管由下向上运输。 （5）探究花生的生理作用，某校兴趣小组的同学设计了如图五所示的实验装置，在温室大棚内进行了一系列实验。若将该装置暗处理一昼夜后，植物只能进行呼吸作用不能进行光合作用，打开阀门①、②，通入澄清石灰水中，则发现澄清的石灰水都变浑浊，澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊，这说明植物呼吸作用释放二氧化碳；若将暗处理后的该装置光照一段时间后，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，A叶片见光能进行光合作用制造有机物，产生淀粉，淀粉遇碘液变蓝，B叶片不见光，不能进行光合作用制造有机物，因此，发现A叶片变成蓝色。 （6）据图四可知，在I点之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，I点后光合作用小于呼吸作用强度，所以I点时，植物积累的有机物最多。 押题猜想五 胡杨律动·代谢智慧：植物的三大生理功能 01光合作用与呼吸作用的综合辨析题 限时：8min （原创）图一是西瓜叶肉细胞部分生理活动示意图，Ⅰ和Ⅱ代表生理过程，①和②代表细胞结构；图二是西瓜植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。 (1)图一中②代表的细胞结构是 ，此结构中进行的生理过程对应图二中的曲线 （填标号）。 (2)图二曲线甲中，DE段强度减弱，主要原因是随着光照不断增强导致叶片的部分 关闭，进入叶片中的 减少。 (3)叶片是给植物其他器官提供有机物的“源”，果实是储存有机物的“库”。现以某植物为材料研究不同库源比（以果实数量与叶片数量比值表示）对叶片光合作用和光合产物分配的影响，实验结果见下表。 处理方式 甲组 乙组 丙组 库源比 1：2 1：4 1：6 单位叶面积叶绿素相对含量 78.7 75.5 75 单位叶面积净光合速率（μmol·m-2·s-1） 6.35 6.13 5.97 单果重量（g） 11.81 12.21 19.59 注：（1）甲、乙、丙组均保留1个果实并分别保留大小基本一致的2、4、6片成熟叶 （2）净光合速率为叶片光合作用制造的有机物减去呼吸作用消耗的有机物的数量 ①叶片通过光合作用制造了有机物，该过程中发生的能量变化是 。 ②分析实验结果： A．随着该植物库源比降低，单位叶面积净光合速率 （选填“升高”或“降低”）。 B．库源比高，果实的单果重变化原因是 。 ③为进一步研究叶片光合产物的分配原则，测定了不同位置果实单果重量。根据如图所示实验结果库与源的距离分析，叶片光合产物分配给果实的特点是 ，从调整库源比分析，下列措施中能提高单枝的合格果实产量（单果重10g以上为合格）的是 。 A．除去杂草 B．增加光照  C．除去部分幼果 D．松土施肥 【答案】(1)线粒体；乙 (2)气孔；二氧化碳 (3)光能转化为化学能；降低；库源比越高，叶片数目也就减少，叶片通过光合作用制造的有机物也减少，运输到单个果实的有机物量减少，因此单果重量更轻。；离叶片越近的果实分配到的有机物越多，即库与源距离越近，库得到的有机物越多；C 【分析】图一中：①叶绿体，②线粒体；I光合作用，Ⅱ呼吸作用。 图二中，曲线甲只在白天进行，而曲线乙白天、黑夜都进行，可判定曲线甲代表光合作用，曲线乙代表呼吸作用。 【解析】（1）光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用释放氧气，呼吸作用吸收氧气。可见，图一中②代表的细胞结构是线粒体，在线粒体中进行的生理过程是呼吸作用，对应图二中的曲线乙(24小时都能进行)，而甲的光合作用。 （2）植物的“光合午休”是指在强烈的太阳光照射下，植物的光合作用强度暂时下降的现象。该现象通常发生在夏季白天的午后时段。在强烈的太阳光下，气温升高，植物水分蒸发加快，但植物的根系无法立即吸收足够的水分来满足需求，因此植物采取了关闭部分气孔、减少水分散失的方法来保持体内的水分平衡。可见，图二曲线甲中，DE段强度减弱，主要原因是气温过高寻致叶片的部分气孔关闭，进入叶片中的二氧化碳减少。 （3）光合作用是植物将光能转化为化学能的过程，其中，光能被叶绿素吸收，叶片光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体内进行；并通过一系列化学反应，最终将二氧化碳和水转化成淀粉等有机物，同时释放氧气。在这个过程中，光能被储存在有机物中，被转化成了化学能，供植物自身生长使用或者被其他生物利用。 根据图表的数据，我们可以看到随着库源比的降低（即叶片数量的增加），单位叶面积的净光合速率实际上是降低了，这可能是因为虽然叶片数量增加了，但每片叶子的光合效率可能因为资源竞争而有所下降，导致整体的光合作用速率降低。库源比高，叶片数目也就少，叶片通过叶片光合作用制造的有机物也少，运输到单个果实的有机物量减少，因此单果重量更轻。 根据图的结果，我们可以推断出叶片光合产物分配给果实的特点，即距离叶片越近的果实，越容易获得光合作用的产物，因为这些产物在运输过程中的损耗较少，所以离源（叶片）越近的库（果实）获得的有机物越多。 A．虽然除去杂草可以减少杂草对植物资源的竞争，使植物获得更多的水、光、养分等资源，但这一措施并不直接针对库源比进行调整，因此它对提高单果重的影响可能并不显著，A不符合题意。 B．增加光照可以提高叶片的光合作用效率，使得植物能够制造更多的有机物。然而，如果库源比（即果实数量与叶片数量比值）没有相应调整，增加的光合产物可能并不会显著增加单果重，因为果实数量可能仍然过多，导致光合产物被平均分配到各个果实上，单果重提升有限，B不符合题意。 C．除去部分幼果这一措施直接调整了库源比，使得剩余的果实能够分配到更多的光合产物。在光合产物总量不变的情况下，果实数量减少意味着每个果实能够得到的有机物更多，因此单果重会增加。这是提高单枝合格果实产量的有效措施，C符合题意。 D．松土可以改善土壤的通气性和透水性，施肥可以为植物提供必需的矿质元素。这些措施都有助于植物的生长和发育，但它们并不直接针对库源比进行调整，因此对提高单果重的影响可能不如直接调整库源比显著，D不符合题意。 02蒸腾作用与植物适应性应用题 限时：8min （原创）某生物兴趣小组为探究植物的蒸腾作用，从同一植物上取了五条大小相同且叶片数量相等的嫩枝，并在有光照的正常条件下依次进行了处理：A组叶未作处理、B组在叶上表面涂凡士林、C组在叶下表面涂凡士林、D组在叶上、下表面涂凡士林、E组剪掉叶并在切口处涂凡士林。凡士林可在叶片表面形成一层防水膜，堵住气孔。图甲为实验枝条处理示意图，图乙为实验结果的曲线图，图丙为叶片上、下表皮结构示意图。请据图分析回答： 实验开始时，先将各量筒中装入90mL清水，并滴入等量的植物油，其后每隔24h记录一次量筒中水的体积变化。实验结果如图乙所示。 (1)若要探究叶片是植物蒸腾作用的主要器官，应选取图甲中 和 作为对照实验。 (2)据图乙分析，曲线Ⅱ和Ⅲ分别代表的是图甲中装置 和 的实验结果，由此说明叶片上、下表面散失的水分是不同的。观察图丙叶片上、下表皮结构示意图，分析叶片上、下表面散失水分不同的原因是： 。 (3)生物兴趣小组若还想要探究植物的蒸腾作用主要是通过植物叶片上的气孔来完成的，应选取图甲中 和 作为对照实验。 (4)植物通过蒸腾作用散失水分对生物圈的作用是 。 【答案】(1)A；E (2)C；B；上表皮的气孔少，下表皮的气孔多，水分通过下表皮水分散失的比上表皮多 (3)A ；D (4)绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环 【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 蒸腾作用的主要器官是植物的叶片。 实验中，A组未做处理是对照组；B、C、D、E四组进行了处理，是实验组。 B组上表面涂了凡士林，堵住了上表皮的气孔；C组下表面涂了凡士林，堵住了下表皮的气孔；D组上下表面都涂了凡士林，堵住了叶片所有的气孔；E组去掉了所有叶片。 【解析】（1）探究叶片是植物蒸腾作用的主要器官时，变量是植物的叶片，则选用对照组A（叶片完好）和实验组E（没有叶片）作为对照实验。 （2）曲线Ⅱ的液面变化小，只有3mL；曲线Ⅲ的液面变化较大，有10mL。根据题干信息“说明叶片上、下表面散失的水分是不同的”，曲线Ⅱ、Ⅲ是凡士林分别堵住上、下表皮气孔的结果。陆生植物上表皮气孔少，下表皮气孔多，水分主要通过下表皮的气孔散失到大气中，所以曲线Ⅱ是堵住了下表面的C，曲线Ⅲ是B。 （3）探究植物的蒸腾作用主要是通过植物叶片上的气孔来完成的时，变量为叶片上的气孔，则选用对照组A和气孔完全被堵住的D作为对照实验。 （4）植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环，蒸腾作用通过水循环和气候调节维系生物圈的动态平衡，同时为植物自身和生态系统提供必要的水分与养分支持。 03 三大功能联动实验设计题 限时：8min （原创）某实验小组利用玉米进行了一系列的探究活动，据此回答： 组别 1 2 3 处理方式 将胚乳全部切掉 将胚乳切掉一半 不做处理 （1）探究一：将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别作如下处理：几天后，第1组种子没有萌发；第2组种子萌发，幼苗瘦弱；第3组种子萌发，幼苗健壮；这说明种子萌发需要 ，因此，播种时应选用粒大饱满的种子。 （2）探究二：玉米叶片对不同颜色光的利用率 实验方案：将在黑暗中放置一昼夜的玉米叶片，平均分为4块，放在不同的试管中，在其他条件相同的情况下，按下表进行实验。光照一段时间后(叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大)，脱去叶绿素，滴加碘液。 试管编号 1 2 3 4 光照 红光 绿光 白光 蓝紫光 滴加碘液 1滴 1滴 1滴 1滴 A．请预测， 号试管内的叶片颜色最浅，得出的结论是：玉米对 光的利用率最低； B．为使实验结果更可靠，请给出一条建议，以完善上述实验方案（不考虑光色因素）： 。 （3）探究三：解读数据（曲线图） 下面图一是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重（种子除去水分后的质量）变；图二表示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。 ①其中曲线bc段上升的原因是 。 ②图二中，在保证水、肥等条件下，当叶片遮挡程度为 时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该 。 （4）探究四：玉米苗的生理活动 将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中,在烧杯中滴加油滴,让油滴铺满水面,再将烧杯放入广口瓶中,盖上玻璃片,如图三所示: ①将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭卫生香放到瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能得出结论 。 ②将该装置放在光照下一段时间,玻璃瓶内壁上会出现许多小水珠,这是由于植物体内水分通过叶片上的 散失到体外形成的。 ③若要用此装置探究植物呼吸作用,应将装置置于 环境中。一天后，将燃烧的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，据此现象能够得出结论：植物呼吸作用 。 【答案】足够的营养物质；2；绿；重复实验，取平均值（用相同的叶片多片）；种子萌发后长出幼叶进行光合作用产生了有机物；50；合理密植；玉米苗在光下进行光合作用释放出氧气；气孔；黑暗；会消耗氧气 【分析】（1）种子萌发需要满足一定的自身条件和外界条件。外界条件包括适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件包括完整的有活力的胚、充足的营养、度过休眠期。 （2）植物体的光合作用是指在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成有机物，并储存能量的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。植物体进行光合作用合成有机物，储存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量，因此要使农作物增产，需要促进光合作用，抑制呼吸作用。具体措施有：合理密植、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、夜晚降温。 （3）植物体的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态散失到植物体外的过程。 【解析】（1）种子萌发需要满足一定的自身条件和外界条件。外界条件包括适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件包括完整的有活力的胚、充足的营养、度过休眠期且在种子的寿限之内。根据表格中内容可知三组种子的变量是胚乳，胚乳中含供胚萌发的营养物质，因此这个实验说明种子萌发需要足够的营养物质。 （2）A．有题意可知变量是光。光照一段时间后，脱去叶绿素，滴加碘液。据叶绿体中的色素对红光和蓝紫光的吸收量最大，预测2号试管内的叶片颜色最浅，得出的结论是：玉米对绿光的利用率最低。 B．在实验的过程中，为使实验结果更可靠，避免偶然现象，应进行重复实验，取平均值或者用相同的叶片多片进行实验。 （3）①种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳中得到营养物质和能量后：胚根伸长首先突出种皮，发育成根，胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，这样种子就萌发成幼苗，幼苗能进行光合作用制造有机物。图一是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，ab段干重下降，是因为种子萌发初期进行呼吸作用消耗了有机物，曲线bc段上升说明干重质量增加，种子萌发后长出幼叶进行光合作用产生了有机物。 ②图二表示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系，光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，因此两条曲线之间距离最大时，积累有机物最多，据图可知，在保证水、肥等条件下，当叶片遮挡程度为50时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该合理密植，充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量。 （4）①因为氧气能支持燃烧，所以将快要熄灭卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出结论植物的光合作用释放氧气。 ②植物的蒸腾作用，是指吸收的水分通过叶片上的气孔散失到体外的过程。将该装置放在光照下一段时间，玻璃瓶内壁上会出现许多小水珠，这些水珠来自于蒸腾作用。 ③若要用此装置探究植物呼吸作用，要排除光合作用的干扰，应将装置置于无光环境中。黑暗中，植物无法进行光合作用，只能进行呼吸作用，消耗氧气，瓶内氧气减少，一天后，将燃烧的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭，据此现象能够得出结论：植物呼吸作用会消耗氧气。 押题解读 押题方向：1. 光合作用与呼吸作用的综合辨析题 预测题型：选择题、实验探究题、图表分析题。 押题理由：光合与呼吸作用是代谢核心，近5年占比超30%。2024年通辽中考真题（第6题）要求分析光合与呼吸作用的实验数据，2022年包头真题（第3题）涉及呼吸作用与细胞分化关系。 押题依据：理解植物代谢的能量流动与物质循环（如光合作用固定CO₂、呼吸作用释放能量）；科学思维：通过实验数据分析变量关系（如光照强度与氧气释放量）。 押题方向：2. 蒸腾作用与植物适应性应用题 预测题型：材料分析题、生态应用题。 押题理由：内蒙古生态特色鲜明，2024年通辽卷（第3题）考查梭梭的蒸腾调节策略，2023年模拟题多次涉及植物节水机制。 押题依据：结构与功能适应（如气孔开闭）、生态意义（维持水循环）。 押题方向：3. 三大功能联动实验设计题 预测题型：探究实验题、跨模块综合题。 押题理由：新课标强调科学探究能力，2024年押题卷（专题四）及2022年包头卷（第7题）均出现实验设计类题目。 押题依据：结合生态保护（如沙漠绿化）探讨植物生理功能的应用。 1．如图是在环境温度不变时，光照强度与植物二氧化碳吸收速率关系的曲线图。下列说法错误的是（　　） A．曲线的AB段，光合作用弱于呼吸作用 B．光照强度为B时，光合作用与呼吸作用强度相等 C．光照强度大于B时，植物能够积累有机物 D．随着光照强度增强，光合作用速率能一直增加 【答案】D 【分析】（1）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【解析】A．AB段植物二氧化碳吸收速率低于零，即向外界释放二氧化碳，释放量逐渐减少，表示植物进行呼吸作用消耗的有机物大于光合作用制造的有机物，说明光合作用强度在增强，但始终弱于呼吸作用强度，A正确。 B．光照强度为B时植物二氧化碳吸收速率为0，表明光合作用制造的有机物吸收的二氧化碳等于呼吸作用消耗的有机物释放的二氧化碳，说明光合作用强度与呼吸作用强度相等，B正确。 C．光照强度大于B时，植物二氧化碳吸收速率大于0，并逐渐升高，说明植物光合作用速率逐渐上升，说明光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，植物能够积累有机物，C正确。 D．在一定范围内，随着光照强度增强，光合作用速率会增加，但当光照强度达到一定程度后，由于受其他因素（如二氧化碳浓度、酶的数量等）的限制，光合作用速率不再随光照强度的增强而增加，D错误。 2．某同学设计了如下实验装置，连接处均密封。将A、B装置同时置于光下一段时间后，实验现象如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A．B中植物的蒸腾作用强度大于A B．实验证明了叶是蒸腾作用的主要器官 C．蒸腾作用产生的拉力能够促进植物体内水分和无机盐的运输 D．蒸腾作用产生的拉力能够促进根对水和无机盐的吸收 【答案】D 【分析】蒸腾作用，指水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。蒸腾作用主要器官是叶。 【解析】A．从图中可看出，B 装置中 U 型管液面变化比 A 装置明显，说明 B 中植物通过蒸腾作用散失的水分更多，即B中植物的蒸腾作用强度大于 A，故A正确。 B．A、B 装置的变量是叶片，B 装置有较多叶片，蒸腾作用强，A 装置叶片少，蒸腾作用弱，证明了叶是蒸腾作用的主要器官，故B正确。 C．蒸腾作用产生的拉力是植物体内水分和无机盐向上运输的动力，能够促进植物体内水分和无机盐的运输，故C正确。 D．蒸腾作用产生的拉力能促进植物对水分的吸收和运输，但根吸收无机盐是主动运输过程，依靠根细胞的呼吸作用提供能量，并非由蒸腾作用拉力促进对无机盐的吸收，故D错误。 3．如图是生物小组探究植物光合作用和呼吸作用的实验装置，取同一棵植物茎上的叶片，将其分别放入甲、乙、丙、丁四个瓶中，其中丁瓶中的氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二氧化碳，下列关于该实验的分析不正确的是（    ） A．该实验探究了水、光和二氧化碳等因素对光合作用的影响 B．在光下放置数小时，发现玻璃瓶内壁都有很多小水珠，这些水分是由植物体蒸腾作用和瓶内水分自然蒸发产生的 C．该装置中，不只有丙瓶中的叶片同时进行光合作用和呼吸作用 D．丁瓶上方的玻璃弯管中，红墨水会沿着图中箭头方向移动 【答案】D 【分析】图示中的实验装置设置的对照实验是：甲装置叶片割断主叶脉，上部分和下部分形成对照，变量是水，目的是探究光合作用的条件是水；乙装置叶片与丙装置叶片，变量是光，目的是探究光合作用的条件是光；丙装置叶片与丁装置叶片，变量是二氧化碳，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。 【解析】A．结合分析可知，该实验探究了水、光和二氧化碳等因素对光合作用的影响，A正确。 B．在光下放置数小时后，玻璃瓶内壁出现的小水珠确实可能由两部分组成：一部分是植物体通过叶片的气孔进行蒸腾作用释放的水蒸气，另一部分是瓶内原有的水分因自然蒸发而产生的水珠，B正确。 C．四个装置中，除丙瓶能够进行光合作用和呼吸作用，甲装置叶片割断主叶脉的叶片下部分缺少水，没有缺水的上部分能进行光合作用和呼吸作用，C正确。 D．丁瓶内无二氧化碳不能进行光合作用作用，可以进行呼吸作用，消耗氧气，瓶内气压减少，在外界气压的作用下，红墨水会向左移动，D错误。 4．为研究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某校生物科研小组选用了黑藻（一种沉水植物）和萌发的种子进行了如下图一和图二的实验，下列分析正确的是（    ） A．图一实验变量为光，其中甲装置中收集到的气体可以使带火星的木条复燃 B．图一中黑藻吸收的水分大多数通过蒸腾作用散失，这对黑藻来说是一种浪费 C．若将图二中萌发的种子换成煮熟的种子，则乙、丁瓶中澄清石灰水均变浑浊 D．若图二乙中澄清石灰水不变浑浊，丁中变浑浊，则说明种子萌发时产生了二氧化碳 【答案】D 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【解析】A．图一实验变量为有无黑藻，其中甲装置中收集到的气体为氧气，可以使带火星的木条复燃，A错误。 B．图一中黑藻吸收的水分大多数通过蒸腾作用散失，蒸腾作用是植物体内水分散失的主要方式，它对植物来说并不是浪费。蒸腾作用有助于植物体内的水分和无机盐的运输，同时也有助于植物体的散热，B错误。 C．若将图二中萌发的种子换成煮熟的种子，煮熟的种子已经失去了生命力，无法进行呼吸作用，因此不会产生二氧化碳。所以乙、丁瓶中的澄清石灰水都不会变浑浊，C错误。 D．二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，可用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体的存在。 若图二乙中澄清石灰水不变浑浊，说明进入丙装置中的其他没有二氧化碳，丁中澄清的石灰水变浑浊，说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳，D正确。 5．盐碱荒滩也是金山银山！利津县紧抓盐碱地等耕地后备资源国家试点项目实施机遇，因地制宜开展好盐碱地综合利用，让更多土地破“碱”重生。 (1)盐碱地育种。科研人员培育出了“盐黄香粳” “中紫4号”“鲁盐69” “稻花香2号”等耐盐碱水稻新品种，这体现了生物的 多样性。“中紫4号”紫米所含 含量比普通白米高出多倍，经常食用“中紫4号”紫米有助于预防夜盲症。 (2)玉米、大豆套种。玉米、大豆植株高矮不同，两者间可通风透光（下图），从光合作用原理分析，农作物产量提高的原因是：提高了对 的利用效率，同时有利于对光合作用原料 的利用。从植物生长需要无机盐的角度分析，农作物产量提高的原因是：与大豆共生的 ，为农作物提供氮肥。 (3)图甲表示在一定条件下测得的玉米光照强度与二氧化碳的吸收量和释放量的关系；图乙为该植物体内两种气体的移动方向模式图；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得的室内二氧化碳浓度与时间关系的曲线。请分析回答： ①图甲中，a点数值可表示 （填生理过程名称）强度。 ②图乙所示的气体移动情况对应图甲中的点 （填字母）。 ③由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是 点（填字母）。e点与 j 点相比，植物体内有机物总量的变化情况是 （填“增多”  “不变”或“减少”）。夏天正午时部分玉米叶片萎蔫，请解释叶片萎蔫的原因 。 【答案】(1)基因/遗传；维生素A (2)光能/太阳能；二氧化碳；根瘤菌 (3)呼吸作用；c；h；减少；夏天正午时气温高，植物蒸腾作用强，水分散失过多，导致部分玉米叶片萎蔫 【分析】据图分析：图甲中a点只进行呼吸作用；b点呼吸作用大于光合作用；c点二氧化碳的吸收量为0，说明光合作用等于呼吸作用强度。 图乙中，叶绿体释放的二氧化碳正好被线粒体利用，而线粒体释放的二氧化碳正好被叶绿体利用，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度。①是氧气，②是二氧化碳。 图丙表示密闭玻璃温室中测定的二氧化碳的变化，ef二氧化碳浓度升高，表示呼吸作用大于光合作用，fgh二氧化碳浓度下降表示光合作用大于呼吸作用，hij二氧化碳浓度升高，表示呼吸作用大于光合作用，而图中f、h两点时光合作用刚好等于呼吸作用。 【解析】（1）生物的多样性包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。同种生物不同品种之间的基因组成不同，培育出多种耐盐碱水稻新品种，是利用基因不同，体现了基因（遗传）多样性。 缺乏维生素A易患夜盲症，“中紫4号” 紫米有助于预防夜盲症，说明其维生素A含量高。 （2）玉米、大豆套种，高矮不同，玉米可以利用高处的光能，大豆可以利用矮处的光能，从而提高了对光能（太阳能）的利用效率，可以增加产量。 通风透光利于空气流通，增加二氧化碳供应，二氧化碳是光合作用原料，有利于对光合作用原料二氧化碳的利用。 根瘤菌与大豆共生，大豆为根瘤菌的生活提供营养，而根瘤菌能固定空气中的氮，转化为植物可吸收的含氮物质。 （3）①图甲中a点光照强度为0，植物只进行呼吸作用，因此a点数值表示呼吸作用强度。 ②图乙叶绿体释放的二氧化碳正好被线粒体利用，而线粒体释放的二氧化碳正好被叶绿体利用，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度。图甲中的c点二氧化碳吸收量为0，说明该点光合作用强度等于呼吸作用强度。因此，图乙所示的气体移动情况对应图甲中的点c。 ③图丙中，h点(18时)后二氧化碳浓度开始增大，说明从h点后呼吸作用强度大于光合作用强度，开始消耗氧气，h点是一天中积累有机物和氧气最多的点，故密闭玻璃温室中h点(18时)时氧气浓度最大。 由图丙分析可以知道，光合作用强度与呼吸作用强度相等的点是f和h。j点与e点相比二氧化碳浓度增加，说明j点比e点通过呼吸作用消耗的有机物多，故物体内有机物总量的变化情况是减少。 影响蒸腾作用的因素有光照强度、环境中的温度、空气湿度和空气流动状况等。夏天正午时气温高，植物蒸腾作用强，水分散失过多，导致部分玉米叶片萎蔫。 押题猜想六 河套食韵·人体营卫：人体的营养与呼吸 01消化系统与营养吸收 限时：8min （原创）肥胖是多种慢性病的诱发因素，引起人们的普遍关注。在日常饮食中适量增加膳食纤维可有效减少人体脂肪的过量堆积。魔芋富含膳食纤维，在我国种植历史悠久。研究人员探究了魔芋膳食纤维对脂肪消化的影响。 ①配制浓度分别为0、0/1%、0.3%、0.5%的四组魔芋膳食纤维溶液各 100mL。 ②向各组溶液中分别加入5mL 玉米油，混合均匀，制成四组混合液。 ③从四组混合液中各取30mL 分别加入4 个烧杯，按魔芋膳食纤维的浓度由低到高依次标记为A、 B、C、D组。④向各组分别加入20mL 人工肠消化液，充分搅拌。37℃下反应2小时，每隔20分钟测量脂肪酸相对含量。每组实验重复3次，取实验数据的平均值。结果如图甲所示。回答下列问题。 (1)脂肪主要在人体消化道的 中被消化。该器官的内表面有许多环形 ，其表面有许多 ，扩大了消化和吸收的面积。与消化和吸收都相适应的特点还有 。 (2)每组实验重复3次，取实验数据的平均值，这样做的目的是 。 (3)根据实验结果可知：魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解。请分析得出此实验结论的依据：脂肪酸是脂肪分解的产物之一，脂肪酸相对含量低表明脂肪分解的少； 由图甲可知，脂肪酸的相对含量随着魔芋膳食纤维浓度的升高而 ；脂肪的消化终产物除了脂肪酸外还有 。 (4)为什么魔芋膳食纤维能抑制脂肪的分解? 研究人员作出假设：魔芋膳食纤维可以使分散的脂肪微粒聚集，减少脂肪与酶的接触面积。接着，他们测量了上述实验完成时每组烧杯中脂肪微粒的直径，结果如图乙所示。由此推测，魔芋膳食纤维可能与人体的 (填消化液名称)的作用效果相反，分泌该消化液的器官有炎症时，不易多吃含 多的食物。 (5)虽然过量摄入脂肪会导致肥胖，但脂肪对人体的作用是不可替代的。在日常饮食中，我们要做到 。 (写出一条即可) 【答案】(1)小肠；皱襞；小肠绒毛；小肠长，大约5-6米 (2)避免偶然性，减小实验误差 (3)下降；甘油 (4)胆汁；脂肪 (5)荤素搭配；科学的摄入脂肪；规律饮食 【分析】小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，这两条增大了消化和吸收的面积，与消化和吸收功能都有关；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收；小肠内有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，与小肠的消化功能有关。 对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【解析】（1）小肠内有胆汁能乳化脂肪，肠液和胰液都含有能消化脂肪的酶，因此脂肪主要在人体消化道的小肠消化。小肠长约5～6m；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，扩大了消化和吸收的面积。 （2）实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组，故每组实验重复3次，取实验数据的平均值，这样做的目的是避免偶然性，减小误差。 （3）由图甲可知，脂肪酸相对含量A组＞B组＞C组＞D组，则说明脂肪酸的相对含量随着魔芋膳食纤维浓度的升高而降低。脂肪在小肠中被消化分解为甘油和脂肪酸。 （4）由图乙可知，脂肪微粒直径A组＜B组＜C组＜D组，由此推测，魔芋膳食纤维可能与人体的胆汁的作用效果相反。 胆汁是由肝脏分泌的，当肝脏有炎症时，当避免摄入过多高脂肪、高胆固醇、高糖、高盐、辛辣刺激或含有酒精 的食物，以免加重肝脏负担，影响炎症恢复。 （5）脂肪对人体的作用是不可替代的。在日常饮食中，我们要做到规律饮食，荤素搭配、科学地摄入脂肪。 02呼吸系统结构与功能 限时：8min （原创）如图甲、乙是人体呼吸过程示意图；图丙是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请分析回答： (1)外界气体由呼吸道进入肺，呼吸道不仅是气体的通道，还能对吸入气体有 的作用。 (2)图甲中①代表肺泡外的 ，②代表 。 (3)图甲a-d过程中，通过气体扩散实现气体交换的过程有 。经过b过程后，血液成分的变化是 。 (4)吸入的气体，顺着支气管在肺内的各级分支，达到支气管最细的分支末端形成 ，该部位适于进行气体交换的特点是 （写一条）。 (5)若膈肌顶部由图乙中A移动到B位置，人体所处的呼吸状态是 过程，与该过程有关的膈肌和肋间肌的运动状态是 。 (6)图丙中的 （填字母）点表示呼气结束的一瞬间，此时肺内气压 外界大气压。 (7)呼吸过程中，体外氧气进入肺部毛细血管的血液，最少需经过 层细胞膜。 【答案】(1)温暖、湿润和清洁 (2)毛细血管；组织细胞 (3)b和d；氧气增多，二氧化碳减少/静脉血变为动脉血 (4)肺泡；肺泡数目很多；肺泡外包围着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成（写一条即可） (5)吸气；收缩 (6)C；等于 (7)5 【分析】图甲为呼吸全过程示意图，a是肺的通气、b是肺泡内的气体交换、c是气体在血液中的运输、d是组织里的气体交换。 图乙是模拟人体呼吸运动中膈肌运动的实验装置，当膈肌处于B状态时，表示吸气，当膈肌处于A状态时，表示呼气。 图丙是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，AB段肺内压低于大气压，表示吸气、BC段肺内压大于大气压，表示呼气。 【解析】（1）呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。 人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用。因此，呼吸道对吸入的气体有清洁、温暖和湿润的作用。 （2）在图甲中，①代表肺泡外的毛细血管，这是气体交换的重要场所。血液在这里与肺泡中的气体进行交换，吸收氧气并释放二氧化碳。②则代表组织细胞，血液在这里与组织细胞进行气体交换，为组织细胞带来氧气，带走二氧化碳。 （3）在图甲a−d的过程中，通过气体扩散实现气体交换的过程有b和d。a过程表示的是肺与外界的气体交换（肺的通气），通过呼吸运动实现；b过程表示的是肺泡与血液之间的气体交换，通过气体扩散实现，经过b过程（肺泡内的气体交换）后，血液成分的变化是静脉血变成了动脉血，因为血液在这里吸收了氧气并释放了二氧化碳；c过程代表血液运输氧气和二氧化碳；d过程代表组织细胞和血液的气体交换，通过气体扩散实现。 （4）吸入的气体顺着支气管在肺内的各级分支，最终到达支气管最细的分支末端形成肺泡。肺泡是肺的基本功能单位，它适于进行气体交换的特点包括：肺泡数量多，增加了气体交换的面积；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于气体交换的进行。 （5）若膈肌顶部由图乙中的A移动到B位置，表示膈肌正在收缩并向下移动，这使得胸廓的容积增大，肺也随之扩张。因此，人体所处的呼吸状态是吸气过程。与该过程有关的膈肌和肋间肌的运动状态是收缩。 （6）图丙中，BC段肺内压大于大气压，气体从肺内排出，表示呼气，呼气结束的那一瞬间是图丙中坐标中的C点，此时肺内气压与大气压的值相等。 （7）体外氧气进入脑部毛细血管的血液，所经过的途径是：体外氧气→肺泡→肺泡壁（一层细胞、两层细胞膜）→肺部毛细血管（一层细胞、两层细胞膜）→红细胞（一层细胞膜）→血液循环→脑部毛细血管的血液，共5层细胞膜。 03呼吸与循环系统的综合应用 限时：8min （原创）“科学探究”是学习生物学科的重要素养。小明及同学通过一系列科学探究了解了人体的奥秘。 （一）研究唾液淀粉酶的催化作用时，小明设计了如图所示的实验。他把以上4支试管放在盛有37℃温水的水浴锅中保温10分钟，取出冷却后，向每支试管滴入碘液。 (1)若要探究唾液淀粉酶的催化作用受温度影响，应选择的试管是_______。 A．甲和乙 B．丙和丁 C．乙和丙 D．甲和丁 (2)若要选择乙和丁，则小明想探究的问题是： ？ (3)滴加碘液后，变蓝的有 。 （二）小明根据如图制作了模拟膈肌运动的实验。 (4)图中3代表 。 (5)b模拟 动作（吸气／呼气），此时膈肌 。（收缩／舒张） （三）下图甲为小明同学“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验材料；图乙为显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题： (6)实验过程中，需要用湿润的棉絮包裹住小鱼头部的鳃盖和躯干部，目的是 。 (7)显微镜备有I.10×、 II.40×两种规格的物镜，本实验应选用 。（填代号） (8)根据判断图乙血管中的血流速度由快到慢依次是 。 【答案】(1)C (2)稀盐酸能促进淀粉消化吗/酸碱度对唾液淀粉酶的催化作用有影响吗 (3)甲、丙、丁 (4)肺 (5)吸气；收缩 (6)保证小鱼正常的呼吸 (7)I (8)①、③、②/①③②/①＞③＞② 【分析】（1）呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于是外界气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被呼出。 （2）第（二）题图中：1玻璃管模拟气管，2玻璃钟罩模拟胸廓，3气球模拟肺，4橡皮膜模拟膈肌；a代表呼气，b代表吸气。 （3）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。图乙中①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。 【解析】（1）要探究“唾液淀粉酶的催化作用受温度影响”，那么对照实验的唯一变量应为温度。在一组对照实验中，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其他条件都相同且适宜。分析甲、乙、丙、丁四个实验装置可以发现：乙应为对照组，乙和丙以温度为变量形成对照实验；而甲与乙以唾液为变量形成的对照实验；乙与丁以酸碱度为变量形成对照实验。因此，要探究唾液淀粉酶的催化作用受温度影响，应选择的试管是乙和丙，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （2）乙与丁是以酸碱度为变量形成的对照实验。因此若要选择乙和丁，则小明想探究的问题是：酸碱度对唾液淀粉酶的催化作用有影响吗？ （3）唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。实验中甲试管加入了清水，清水不能将淀粉分解；丙试管加入煮沸唾液，唾液中的淀粉酶在高温下失去活性；丁试管加入稀盐酸，影响唾液淀粉酶的催化作用。因此，试管甲、丙和丁中仍然有淀粉存在，滴加碘液后都会变蓝。所以，滴加碘液后，变蓝的有甲、丙和丁。 （4）图中：玻璃钟罩代表的是胸廓，玻璃管代表的是气管，小气球代表的是肺，橡皮膜代表的是膈。所以，图中3代表肺。 （5）膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。所以，图b模拟吸气动作，此时膈肌收缩，胸廓增大。 （6）小鱼生活在水中，用鳃呼吸来获得水中的溶解氧。因此，应该用湿棉絮包裹住小鱼头部的鳃盖和躯干部，并且在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水，这样做的目的是保证小鱼正常呼吸。 （7）小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮且视野宽。所以，显微镜备有I.10×、 II.40×两种规格的物镜，本实验应选用I.（10×）低倍物镜。 （8）动脉是从主干流向分支的血管，血流速度最快；毛细血管只允许红细胞单行通过，血流速度最慢；静脉是从分支流向主干的血管，血流速度比较慢。三种血管中的血流速度由快到慢依次是动脉、静脉和毛细血管。所以，图乙血管中，血流速度由快到慢依次是①③②。 04健康问题与合理膳食 限时：8min （原创）《中国居民膳食指南（2022）》提出“会烹”这一膳食准则，对于促进我国居民合理膳食，提高营养健康素养有重要意义。不同的烹饪方法是否会影响食物的营养成分呢？小明和同学们在老师的帮助下，探究了清蒸、水煮、油炸、微波等烹饪方式对金针菇营养成分的影响，实验设计如下表： 烹饪方法 方法说明 金针菇用量 清蒸 按照金针菇与水1：50的比例放入蒸锅，蒸15分钟 50g 水煮 按照金针菇与水1：50的比例，待水沸腾后放入煮锅中煮3分钟 50g 油炸 将油加热，放入金针菇炸2分钟 50g 微波 按照金针菇与水1：50的比例，放入瓷碗中，放入微波炉加热3分钟 ？ 空白 不经过任何烹饪方式加工 50g 请回答下列问题： (1)金针菇中含有蛋白质、脂肪等多种营养物质。食用金针菇后，蛋白质在消化道内会被彻底分解成 ，这属于 （选填：物理性；化学性）消化。 (2)本实验设置“空白”组的目的是 。 (3)本实验的变量是 ，表中“？”应为 。 (4)按表中方法烹饪完成后，小明和同学们用滤纸擦去各组金针菇表面的油或水，放入60℃烘箱内7小时，干燥、磨粉，测定各组金针菇中蛋白质、多糖及脂肪的相对含量，结果如下： ①根据图1和图2显示的结果，烹饪使得金针菇中蛋白质和多糖的含量 ，其中最好地保留金针菇中营养成分的烹饪方法是 。 ②根据图3显示的结果，若高血脂患者食用金针菇，应尽量避免采用的烹饪方式是 ，原因是 。 ③淀粉是多糖的一种，若想要检测金针菇中是否有淀粉，可以将新鲜的金针菇干燥、磨粉，并溶于一定量的清水中，然后向其中滴加 ，观察溶液的颜色变化。 ④分析图1、图2和图3显示的结果，可以得出的结论是 。实验对于我们日常烹饪及合理营养的启示有 。 (5)为提高实验结果的可靠性，你认为小明应该采取什么措施？ 。 【答案】(1)氨基酸；化学性 (2)作对照 (3)烹饪方法；50g (4)减少；微波；油炸；油炸后脂肪相对含量最高；碘液；不同的烹饪方法会影响食物的营养成分；日常烹饪食品最好选用清蒸或微波，尽量不要油炸 (5)进行重复实验，取平均值 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【解析】（1）食物在消化系统中的变化，既有物理性消化又有化学性消化；物理性消化：食物在消化道内通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及胃肠的蠕动，把大的食物颗粒变为小的食物颗粒，物质成分没有发生变化；化学性消化：食物在消化道内在各种消化酶的作用下被分解的过程，物质成分发生了变化。蛋白质在胃内胃液中胃蛋白酶的作用下被初步消化，在小肠内肠液和胰液中蛋白酶的作用下被彻底分解成氨基酸；在这个过程中有消化酶的参与，蛋白质变成了氨基酸，故属于化学性消化。 （2）对照实验要遵循对照原则，故对照实验分为实验组和对照组；实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是自然状态下不接受实验变量处理的对象组。因此，本实验设置针对变量不做处理的“空白”组的目的是作对照。 （3）根据题干提出的问题：不同的烹饪方法是否会影响食物的营养成分呢？结合实验设计表格可知，本实验除烹饪方法不同之外，其余条件均相同且适宜；因此，本实验的变量是烹饪方法，表中“？”应为50g。 （4）①由图1和图2的柱状图可以看出，清蒸、水煮、油炸、微波等烹饪方法都使得金针菇中蛋白质和多糖的含量减少；相比较而言，微波烹饪能最好地保留金针菇中营养成分。 ②引起高血脂的原因有：一是与人生活饮食结构有关，饮食失当或摄食过度，或喜食肥腻甘甜食物，过多脂类随饮食进入人体，转化不及，滞留血中，因而血脂升高；二是与生活习惯有关：抽烟多，或酗酒过度，损及脾胃，也会引起血脂升高；而体质肥胖，血脂也会升高；因此，高血脂患者应该减少脂肪的摄入；由图3柱状图可以看出，油炸后的金针菇脂肪含量明显升高。因此，根据图3显示的结果，若高血脂患者食用金针菇，应尽量避免采用的烹饪方式是油炸，原因是油炸后脂肪相对含量最高。 ③淀粉遇到碘液会变成蓝色，故常用碘液检验是否存在淀粉；因此，若想要检测金针菇中是否有淀粉，可以将新鲜的金针菇干燥、磨粉，并溶于一定量的清水中，然后向其中滴加碘液，若变蓝证明含淀粉，若不变蓝证明不含淀粉。 ④根据题干“不同的烹饪方法是否会影响食物的营养成分呢？”的问题，结合对实验结果的分析，可以得出的结论是：不同的烹饪方法会影响食物的营养成分。结合图1、图2、图3的柱状图，可知清蒸和微波等烹饪方法对食物营养成分的影响较小，油炸不仅破坏营养成分、还会使脂肪含量明显升高；因此，实验对于我们日常烹饪及合理营养的启示有：日常烹饪食品最好选用清蒸或微波，尽量不要油炸。 （5）只做一次实验会存在一定的偶然性和误差；为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。因此，为提高实验结果的可靠性，应该采取的措施是：进行重复实验，取平均值。 押题解读 押题方向：1. 消化系统与营养吸收 预测题型：选择题、实验分析题。 押题理由：消化酶的作用及实验设计（如唾液淀粉酶、胃蛋白酶对食物的分解）；小肠结构与吸收功能的适应性（皱襞、绒毛、毛细血管分布）；三大营养物质的消化过程及产物。 押题依据：2024年真题选择题2通过酵母菌发酵实验探究酶活性；专题复习资料多次强调淀粉、蛋白质、脂肪的消化起始部位及最终产物；内蒙古真题曾考查“胶囊药物避免胃刺激”的原理（淀粉在消化道内的消化特点）。 押题方向：2. 呼吸系统结构与功能 预测题型：选择题、综合题。 押题理由：呼吸道的结构特点与功能（如鼻腔的过滤、湿润作用，喉的会厌软骨保护机制）；肺泡结构与气体交换的适应性特征（肺泡数量多、毛细血管包裹、薄壁结构）；呼吸运动原理（膈肌与肋间肌收缩、胸廓容积变化与气压关系）。 押题依据：2024年真题综合题7考查肺内气体交换与血液循环的关系；包头中考考点总结明确列出呼吸道的组成及肺泡结构特点；复习课件多次强调呼吸运动模型及肺泡适应性。 押题方向：3.呼吸与循环系统的综合应用 预测题型：实验设计题、数据分析题。 押题理由：肺泡与组织细胞的气体交换过程（氧气与二氧化碳的扩散方向）；血液循环与气体运输的关系（血红蛋白结合氧、血浆运输二氧化碳）；呼吸作用与能量释放的关系（线粒体功能）。 押题依据：2024年真题综合题7涉及葡萄糖代谢与能量转化；复习资料多次图解“肺泡→血液→组织细胞”的气体交换链；内蒙古中考曾考查呼吸作用与能量供应的直接关系（ATP的作用）。 押题方向：4.健康问题与合理膳食 预测题型：资料分析题、数据分析题。 押题理由：营养不良与疾病的关系（如缺铁性贫血、维生素缺乏症）；脂肪肝、糖尿病等代谢疾病的成因与预防；合理膳食与运动对健康的影响。 押题依据：2024年真题综合题7以脂肪肝为背景，考查饮食与代谢的关系；复习资料强调六大营养素的作用及缺乏症；内蒙古模拟题曾分析“高糖饮料导致肥胖”的生理机制。 1．2024年2月9日，正在太空出差的神舟十七号航天员乘组在我们的“太空之家”中国空间站度过了除夕。他们的年夜饭有八宝饭、老汤牛肉、海藻沙拉等十大菜肴。如图表示航天员的年夜饭中营养成分的消化过程，下列分析正确的是（    ） A．曲线丙表示八宝饭中淀粉的消化 B．牛肉富含蛋白质，在消化道D处被消化为氨基酸 C．肝脏分泌的胆汁流入E处，使脂肪分解为微小颗粒 D．海藻沙拉中的无机盐和维生素需要消化后才能被吸收 【答案】C 【分析】如图中，曲线甲代表淀粉的消化过程，曲线乙代表蛋白质的消化过程，曲线丙代表脂肪的消化过程，B咽，C食道，D胃，E小肠。 【解析】A．淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖，然后在小肠中在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖；脂肪开始被消化的部位是小肠，在胆汁的作用下，乳化成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸。图中，曲线甲在A口腔开始被消耗，在E小肠被彻底消化，故代表淀粉的消化过程；曲线丙在E小肠开始被消化，并被彻底消化，故代表脂肪的消化过程，A错误。 B．蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用分解成多肽，进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成氨基酸。因此，牛肉富含蛋白质，在消化道E小肠处被消化为氨基酸，B错误。 C．肝脏分泌的胆汁通过胆管进入小肠，胆汁不含消化酶，能将脂肪乳化成脂肪微粒，增加脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；因此，肝脏分泌的胆汁流入E小肠处，使脂肪分解为微小颗粒，C正确。 D．人体所需的营养物质主要有有机物和无机物两大类，淀粉、脂肪、蛋白质等是大分子的有机物，必须经过消化才能被人体吸收；水、无机盐是小分子无机物，维生素是小分子有机物，不需要经过消化，可以被人体直接吸收。因此，海藻沙拉中的无机盐和维生素不需要消化，能直接被吸收，D错误。 2．图甲为“馒头在口腔中变化”的实验操作示意图，图乙为“淀粉消化过程”示意图。下列叙述错误的是（    ） A．试管Ⅰ加入2mL唾液，模拟口腔消化过程 B．37℃模拟口腔内温度，保温10分钟利于馒头消化 C．用玻璃棒搅拌是模拟口腔中舌头的作用 D．馒头主要成分是淀粉，图乙中的过程①只发生在口腔 【答案】D 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量。 （2）淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，最后在小肠中被最终消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用。 【解析】A．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件必需都相同。试管Ⅰ在实验过程中与试管Ⅱ作为对照实验，则变量是有无唾液，加入的液体量应该相同。因此试管Ⅰ应注入2mL了唾液，试管内的淀粉被分解，所以滴入几滴碘液不变蓝；试管Ⅱ注入的是清水，不能分解淀粉，试管内的淀粉没有被分解，所以滴入几滴碘液变蓝，故A正确。 B．消化酶的催化能力受温度的影响，在体温下酶的催化能力最强，因此隔水加热的水温是37℃，37℃模拟口腔内的温度，保温10分钟利于馒头消化，使唾液淀粉酶与淀粉充分反应，故B正确。 C．在实验中，用玻璃棒搅拌是为了模拟口腔中舌头的作用，使食物与唾液充分混合，有利于唾液淀粉酶对淀粉的消化，故C正确。 D．淀粉先是在口腔中被a唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为b葡萄糖，淀粉的分解不只发生在口腔，故D错误。 3．如图为喜马拉雅登山队的队员们在为期110天的训练过程中随运动轨迹改变（虚线），红细胞数量变化过程。下列相关叙述不正确的是（　　） A．贫血的人不适宜去高原旅游 B．膈顶下降，氧气进入肺 C．高海拔地区气温寒冷，鼻腔内表面的黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以起到湿润空气的作用 D．回低海拔时，人体红细胞对高海拔的适应性变化会逐渐消失 【答案】C 【分析】由图可知：随着海拔高度升高，空气中的氧气百分比逐渐下降；而红细胞数随着登山海拔高度升高和时间延长先升高，再稳定，最后又下降。 【解析】A．红细胞或血红蛋白少会患贫血，贫血的人不适宜去高原旅游，A正确。 B．当膈肌和肋间肌处于收缩状态时，膈顶下降，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压降低，氧气进入肺，B正确。 C．高海拔地区气温寒冷，鼻腔内表面的黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以起到温暖空气的作用，能湿润空气的是黏液，C错误。 D．由低海拔地区到高海拔地区，体内的红细胞数量增多，再回到低海拔地区时，红细胞又恢复正常值，即人体红细胞对高海拔的适应性变化会逐渐消失，D正确。 4．在人体生理学对于呼吸系统的深入探究中，肺容量变化是衡量呼吸功能状态的关键指标之一。小明，作为此次研究的对象，其呼吸过程中的肺容量变化情况如下图所示。下列分析正确的是（    ） A．a～b段，胸廓缩小 B．b～c段，膈肌舒张 C．呼吸加深，b点下移 D．呼吸加快，c点右移 【答案】B 【分析】ab段表示肺的容积扩大，代表吸气；bc段肺的容积缩小，代表呼气。 【解析】A．a～b段，肺的容积扩大，代表吸气过程。在吸气时，胸廓会扩大，为肺的扩张提供空间，从而使肺内气压降低，外界气体得以进入肺内。因此，a～b段胸廓应该是扩大的，而不是缩小的，A错误。 B．b～c段，肺的容积缩小，代表呼气过程。在呼气时，胸廓会缩小，肺的弹性回缩以及呼吸肌的舒张共同作用使肺内气压升高，从而将肺内的气体排出体外。膈肌是主要的呼吸肌之一，它在呼气时会舒张，B正确。 C．呼吸加深通常指的是每次呼吸时肺内气体交换量的增加，这通常与肺活量的增加有关。在图示中，b点代表吸气结束时的肺容量，如果呼吸加深，那么吸气结束时的肺容量应该会增加，即b点应该上移而不是下移，C错误。 D．呼吸加快通常指的是单位时间内呼吸次数的增加，这与呼吸频率有关。在图示中，c点代表呼气结束时的肺容量，它并不直接反映呼吸频率，D错误。 5．为全面贯彻落实习近平总书记“要让孩子们跑起来”的重要讲话精神，切实保证学生有足够的体育锻炼时间，各学校积极致力于丰富课后延时服务内容，开展各种体育运动。下图表示人体部分器官和系统的关系示意图，图中序号①~⑤表示不同的生理过程。据图回答问题： (1)米饭中的淀粉最终被消化分解为 ，小肠是人体吸收营养物质的主要器官，原因有 ；进行⑤过程时，膈肌、肋间肌 （填“收缩”或“舒张”），吸入的氧气通过 作用进入血液；除图中所示路径外，代谢废物还可通过 （填器官）排出体外。 (2)生命活动的正常进行是在 系统的调控下，有赖于图中所涉及的各器官、系统的协调配合。充足的睡眠对于青少年身体发育尤为重要，它能够促进 （填激素名称）的分泌量增加；幼年时期该激素分泌不足，将会导致生长迟缓，易患 。 (3)为号召全体同学都能踊跃参与体育活动，增强身体素质，营造积极健康的校园运动氛围，请你充分发挥自己的创意，设计一个简短且富有感染力的运动宣传口号 。 【答案】(1)葡萄糖；小肠很长，内表面有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层扁平上皮细胞构成，有利于吸收营养物质；收缩；扩散；皮肤 (2)神经；生长激素；侏儒症 (3)运动点燃激情，健康成就未来/运动每一天，健康每一刻 【分析】（1）小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。 （2）图中，①是吸收、②是氧气的扩散、③是呼气、④是二氧化碳的扩散、⑤是吸气。 【解析】（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；因此，米饭中的淀粉最终被消化分解为葡萄糖。 小肠是人体吸收营养物质的主要器官，原因有：小肠很长，内表面有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层扁平上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。 膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成⑤吸气。因此，进行⑤过程时，膈肌、肋间肌收缩。 气体总是由多的地方向少的地方扩散，即总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。因此，吸入的氧气通过扩散作用进入血液。 排泄是将体内代谢终产物排出体外的过程，排泄的途径有三条：皮肤排出汗液；泌尿系统排出尿液；呼吸系统排出二氧化碳和水。除图中所示路径（③呼气、排尿）外，代谢废物还可通过皮肤排出体外。 （2）生命活动的正常进行离不开神经系统的调控。神经系统通过接收、整合、传导和响应信息，协调身体各部分的功能，确保生命活动的有序进行。同时，生命活动的正常进行也有赖于体内各器官、系统的协调配合。这些器官、系统包括消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等，它们共同维持着身体的内环境稳定，为生命活动提供必要的物质和能量。 对于青少年来说，充足的睡眠对于身体发育尤为重要。睡眠过程中，身体能够得到充分的休息和恢复，同时促进生长激素的分泌量增加。生长激素是一种由垂体前叶分泌的肽类激素，对骨骼、肌肉、内脏器官的生长以及蛋白质的合成具有促进作用。因此，充足的睡眠有助于青少年的生长发育。然而，如果在幼年时期生长激素分泌不足，将会导致生长迟缓，身材矮小，易患侏儒症。侏儒症是一种由于生长激素分泌不足或作用受阻所引起的生长发育障碍性疾病，患者身高明显低于正常同龄人，但智力一般正常。 （3）“运动点燃激情，健康成就未来！”这个口号简洁有力，能够激发同学们参与体育活动的热情。通过“运动点燃激情”强调了运动带来的活力和动力，而“健康成就未来”则突出了运动对身体健康和未来发展的重要性。整体上，口号富有感染力，能够有效营造积极健康的校园运动氛围。 押题猜想七 阴山长调·循环净滤：人体的循环与泌尿 01血液循环与泌尿系统的综合应用 限时：8min （原创）人体的结构与功能相适应，各系统相互协调与配合，共同完成复杂的生命活动。下图是人体的一些重要结构及生理活动，图中数字表示结构，字母表示生理过程，请据图回答相关问题。 (1)青少年正值快速生长发育阶段，需要大量蛋白质作为原料，参与食物中蛋白质消化的消化液有 。图I所示结构是与A过程相适应的，其相适应的特点是 （任写一条）。 (2)外界空气中的氧气首先通过C过程进入肺泡，再经D过程的气体交换进入血液，经过此过程，血液成分发生的变化是 最后经血液循环送达细胞利用。图Ⅲ所示结构是与D过程相适应的，其相适应的特点是 （任写一条）。 (3)肝脏细胞代谢产生的尿素进入血液后，经血液循环运送到肾脏，过滤形成尿液再排出体外。尿素流经图Ⅱ所示心脏四腔的先后顺序是 （用箭头和序号表示），流经图Ⅳ所示结构时，不会经过的结构是 （序号）。 【答案】(1)胃液、肠液、胰液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的等（任写一条即可） (2)由静脉血变成动脉血；肺泡数量多，总面积大；肺泡壁薄，只由一层上皮细胞构成；肺泡外包绕着丰富的毛细血管等（任写一条即可） (3)⑤→⑦→⑥→⑧；③ 【分析】图可知，Ⅰ是小肠绒毛，Ⅱ心脏， Ⅲ肺的结构特点， Ⅳ肾单位，A表示吸收，B表示排遗，C表示肺与外界的气体交换，D表示肺泡与外界的气体交换，①肾小球，②肾小囊，③肾小管周围的毛细血管，④肾小管，⑤右心房，⑥左心房，⑦右心室，⑧左心室。 【解析】（1）青少年正值快速生长发育阶段，需要大量蛋白质作为原料。蛋白质的消化过程涉及多种消化液。首先，胃液中的胃蛋白酶开始初步消化蛋白质，将其分解为较小的多肽。接着，在小肠中，胰液和肠液中的酶进一步将多肽分解为氨基酸，以便身体吸收和利用。因此，参与食物中蛋白质消化的消化液有胃液、胰液和肠液。 图I所示的小肠绒毛结构是与A吸收过程相适应的。小肠绒毛的存在大大增加了小肠的吸收面积，使得营养物质能够更有效地被吸收进入血液。此外，小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这些血管和淋巴管都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质的快速转运。 （2）外界空气中的氧气首先通过C过程（肺与外界的气体交换）进入肺泡，再经D过程（肺泡与血液的气体交换）进入血液。在这个过程中，血液成分发生的变化是由静脉血变成动脉血，因为氧气进入了血液，使得血液中的氧含量增加。图Ⅲ所示的肺泡结构是与D过程相适应的。肺泡数量多、总面积大，且肺泡壁薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于氧气和二氧化碳的快速交换。 （3）肝脏细胞代谢产生的尿素进入血液后，经血液循环运送到肾脏进行过滤形成尿液再排出体外。在流经图Ⅱ所示的心脏四腔时，尿素的先后顺序是：首先进入右心房（⑤），然后经过右心室（⑦）泵入肺动脉进行肺循环，在肺部进行气体交换后进入左心房（⑥），最后通过左心室（⑧）泵入主动脉进行体循环，到达肾脏进行过滤。因此，尿素流经心脏四腔的先后顺序是⑤→⑦→⑥→⑧。 在流经图Ⅳ所示的肾单位结构时，尿素会经过肾小球（①）的过滤作用进入肾小囊（②），然后经过肾小管（④）的重吸收作用形成尿液。在这个过程中，尿素不会经过肾小管周围的毛细血管（③），因为这部分毛细血管是负责将血液中的营养物质和氧气输送到肾小管周围的细胞中的，而不是参与尿液的形成过程。因此，流经图Ⅳ所示结构时不会经过的结构是③。 02原尿、血浆、尿液成分对比 限时：8min （原创）如图是肾单位结构示意图，表格中的甲、乙、丙三种液体取自于某人肾脏的不同部位，请分析回答下列问题（说明：“[  ]”内填序号，“横线”上填文字）。 液体主要成分（克/100毫升） 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐 甲 90 8 0.1 0.03 0.72 乙 98 0.03 0.1 0.03 0.72 丙 96 0 0 1.8 1.1 (1)分析表中三种液体成分与含量的变化，液体乙取自图中的[   ] 内。判断的理由是该液体含有 。 (2)表中液体丙是 ，其中葡萄糖含量为0，这是由于图中[   ] 的 作用的结果。 (3)尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，这是因为 ，产生尿意后能够有意识地控制排尿。 (4)人体排出尿素，多余的水和无机盐，除了通过肾脏以尿液的形式排出外还会以 的形式排出。 (5)研究人员发现长期用高脂饲料饲喂的健康小鼠，12周后尿液中含有较高浓度的白蛋白。据此判断，长期高脂饮食会导致小鼠肾单位中的 受损，通透性增大。 (6)研究表明，长期高脂饮食还会引起高血压和肥胖等症状。《中国膳食指南》建议成年人每天烹调油用量为25～30g。据此提出一条健康饮食的措施： 。 【答案】(1)②；肾小囊；少量蛋白质 (2)尿液；①；肾小管；肾小管的重吸收作用 (3)膀胱具有暂时贮存尿液的功能 (4)汗液 (5)肾小球 (6)适当、适量摄取油脂 【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，肾小囊腔与肾小管相通。 （2）尿的形成要经过肾小球滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。 （3）图中①肾小管；②肾小囊；③肾小球。甲为血浆，乙为原尿，丙为尿液。 【解析】（1）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖等物质会过滤到肾小囊中形成原尿。因此，原尿与血浆相比，原尿中不含大分子蛋白质。表中乙为原尿，取自图中的②肾小囊；依据是乙中蛋白质含量为微量，而其他成分含量与甲血浆相同。 （2）当原尿流经肾小管时，其中全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质则形成了尿液。丙为尿液，其中葡萄糖含量为0，这是由于肾小管的重吸收作用导致的。 （3）在泌尿系统中，肾脏的作用是产生尿液，膀胱具有暂时贮存尿液的功能，肾脏连续不断地产生尿液，经过输尿管流向膀胱储存起来，等达到一定量后，再排出体外。 （4）排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，细胞代谢终产物有水、无机盐和尿素、二氧化碳等。这些新陈代谢的废物必须排出体外，否则会影响人体的健康，排泄的途径有三条：①二氧化碳和水以气体的形式通过呼吸系统由肺排出；②水分、无机盐和尿素通过汗腺分泌汗液通过皮肤排出；③大部分的水、无机盐和尿素通过肾脏形成尿液通过泌尿系统排出。因此，人体排出尿素，多余的水和无机盐，除了通过肾脏以尿液的形式排出外，也能通过皮肤以汗液的形式排出。 （5） 当肾小球发生病变时，会导致肾小球的通透性增大，原来不能被滤过的血细胞和蛋白质会进入原尿中，但肾小管对血细胞和蛋白质没有重吸收能力，因此这些血细胞和蛋白质就会随尿液排出而形成血尿或蛋白尿。所以如果在尿液中出现白蛋白，发生病变的部位可能是③肾小球。 （6）因为长期高脂饮食还会引起高血压和肥胖等症状，所以为了健康生活，我们可以适当、适量摄取油脂。 03肾单位及泌尿系统结构 限时：8min （原创）肾脏是人体形成尿液，排出废物的重要器官。不当服用某种具有肾毒性的药物，有可能会诱发肾脏疾病。我国某大学研究出的肾单位芯片，实现了体外模拟肾脏对肾毒性的评估，为研究肾脏损伤机制和筛选用药带来新方向。下图甲为肾单位结构模式图（①~③代表结构，箭头表示液体流动方向），图乙为该团队构建的新型肾单位芯片结构示意图（Ⅰ~Ⅳ代表结构，C、D代表装置名称）。请据图回答下列问题： (1)肾小体由图甲中的 （填序号）组成。 (2)研究人员用荧光素钠（表示小分子物质）和荧光蛋白质（表示大分子物质）制成溶液，以适宜的流速分别从图乙装置的血液入口注入，发现只有荧光素钠快速地从Ⅰ进入到Ⅲ，由此推测半透膜的作用类似于图甲中 （填序号）和肾小囊内壁的滤过作用，经过该作用后形成的液体叫 。 (3)若图乙装置中缓冲液出口处葡萄糖含量远低于Ⅲ，则装置D模拟了图甲中[　] （[　]填序号，横线上填名称）的作用。 (4)若某人服用药物后出现血尿现象，若想弄清药物毒性对肾单位造成损伤的情况，可将药物制成溶液从血液入口注入图乙装置，一段时间后打开装置，观察 细胞的损伤程度。 【答案】(1)①② (2)①；原尿 (3)③肾小管 (4)血管内皮 【分析】图中，①肾小球，②肾小囊，③肾小管，④集合管，C模拟肾小球，D模拟肾小管。 【解析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的①肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的②肾小囊，囊腔与肾小管相通。故肾小体由图甲中的①②组成。 （2）尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。 因此，研究人员用荧光素钠（表示小分子物质）和荧光葡萄糖（表示大分子物质）制成溶液，以适宜的流速分别从图乙装置血液入口注入，发现只有荧光素钠快速地从Ⅰ进入到Ⅲ，由此推测图乙装置中半透膜的作用类似于图甲①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用。经过该作用后形成的液体叫原尿。 （3）若图乙装置中缓冲液出口处葡萄糖含量远低于Ⅲ，则装置D模拟了图甲肾单位中序号③肾小管的重吸收作用。 （4）若某人服用药物后出现血尿现象，则该药物的肾毒性有可能损伤的是图甲中序号①肾小球的结构。若想弄清药物毒性对肾单位造成损伤的情况，可将药物制成溶液从血液入口注入乙装置，一段时间后打开装置，观察血管内皮细胞的损伤程度。 04疾病分析与健康建议 限时：8min （原创）血压是反应人体健康状态的晴雨表，通过对血压的测量分析，可以了解身体的许多生理状况。（图1 表示袖带加压法，图2中甲乙丙对应心脏三种状态，图3中①~⑨表示人体结构，a~f表示生理过程） (1)血压是指血液对血管壁的侧压力，临床上常用图1 袖带加压法测量，此时袖带应该包裹在 处（填血管名称）。图2中 （填“甲/乙/丙”）所示的心脏收缩时，血液从图3的[  ] 进入主动脉，经分支后流经测量处的动脉血管。 (2)引发高血压的因素很多，如遗传、高盐饮食、肥胖、焦虑等。有资料表明高血压患病率随着食盐量增加而逐渐递增，即吃盐越多，高血压患病率越高。无机盐在消化道内可以不经过消化直接被吸收，主要吸收的场所是 ，进入血液后，先到达心脏的[  ] 。高血压发展到一定阶段时，会引起心脏壁增厚，心腔变小，造成肺部血管血液淤积，俗称肺淤血，请用图3 中数字和箭头表示肺循环过程 ，肺淤血会影响图3中[b] 过程，患者出现胸闷、气短等症状。 (3)长期的高血压病患者会造成持续不断的高压血流通过肾小球，影响图3 中[  ] 过程，导致尿液中出现白蛋白，进而影响人体正常的生理代谢。 (4)有资料表明我国青少年高血压患者逐年增多，根据所学知识，提出有利于预防高血压的建议： 。 【答案】(1)肱动脉；乙；④；左心室 (2)小肠；①；右心房；②→⑧→⑨→③；肺泡与血液的气体交换（肺泡内的气体交换） (3)e肾小球的过滤 (4)控制食盐摄入、适度进行运动、定期监测血压 【分析】观图可知：图2中，甲表示心房收缩，心室舒张，乙表示心房舒张，心室收缩，丙表示心房、心室舒张；图3中，①右心房、②右心室、③左心房、④左心室、⑤小肠、⑥主动脉、⑦上腔和下腔静脉、⑧肺动脉、⑨肺静脉、a肺的通气、b肺泡里的气体交换、c食物的消化、d营养物质吸收、e肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、f肾小管的重吸收作用。 【解析】（1）血压是流动的血液对血管壁造成的侧压力，一般所说血压是指体循环的动脉血压，通常是在上臂肱动脉处测定。 心脏是血液循环的动力器官，由四个腔体组成，其中④左心室与主动脉相连，左心室是体循环的起点，所以图3中与心脏相连的血管中血压最高的是⑥主动脉。心脏收缩时，动脉血压最高，称为收缩压；心脏舒张时，动脉血压最低，称为舒张压；而甲表示心房收缩，心室舒张，乙表示心房舒张，心室收缩，丙表示心房、心室舒张，故图2中乙所示的心脏收缩时，血液从图3的④左心室进入主动脉，经分支后流经测量处的动脉血液。 （2）小肠内含多种消化液，对营养物质起消化作用，故无机盐在消化道内可以不经过消化直接被吸收，其主要消化场所是小肠，无机盐通过血液循环系统最先达到心脏的①右心房。 血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。因此，肺循环过程是②右心室→⑧肺动脉→⑨肺静脉→③左心房。肺泡里的气体交换是指肺泡与血液之间的气体交换，肺泡里的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，所以肺淤血会影响图3中b肺泡内的气体交换过程，患者出现胸闷、气短等症状。 （3）肾小球的过滤作用能过滤血细胞和大分子蛋白质，故长期的高血压病患者会造成持续不断的高压血流通过肾小球，影响图3中[e]肾小球的过滤过程，导致尿液中出现白蛋白，进而影响人体正常的生理代谢。 （4）高血压患病率随着食盐量增加而逐渐递增，即吃盐越多，高血压患病率越高。有资料表明我国青少年高血压患者逐年增多，因此预防高血压我们可以控制食盐摄入、适度进行运动、定期监测血压等。 押题解读 押题方向：1. 血液循环与泌尿系统的综合应用 预测题型：选择题（结构辨识）、识图题（循环路径标注）。 押题理由：结合血液循环路径，分析血液流经肾脏时的成分变化及生理意义。 押题依据：内蒙古中考常以血液循环为主线，结合多系统综合命题。近5年真题中多次出现血液流经器官后物质变化的判断，需结合肾单位功能作答。 押题方向：2.原尿、血浆、尿液成分对比 预测题型：数据表格分析题 押题理由：给出血浆、原尿、尿液的成分数据表格，要求学生判断样本类型并分析原因。 押题依据：内蒙古中考高频考点为尿液形成过程中的滤过和重吸收机制。数据对比题能有效考查学生对肾小球滤过作用和肾小管重吸收的理解。 押题方向：3. 肾单位及泌尿系统结构 预测题型：结构识图题。 押题理由：标注肾单位结构（肾小球、肾小囊、肾小管），并描述其功能。 押题依据：内蒙古中考复习课件中多次强调肾单位结构的重要性。结构识图题直观考查学生对核心器官的掌握程度。 押题方向：4. 疾病分析与健康建议 预测题型：综合应用题。 押题理由：结合心血管疾病、糖尿病、肾炎等疾病，分析尿液异常原因并提出健康建议。 押题依据：内蒙古中考注重联系实际健康问题。疾病与生理机制结合是高频命题方向，需综合代谢、循环、泌尿系统知识。 1．图甲是血液通过血管流经结构X的示意图，图乙表示血液中某物质的含量变化，下列分析错误的是（    ） A．若X为胃，则b可能是脂肪酸 B．若X为肾脏，则a可能是氧气 C．若X为小肠，则b可能是葡萄糖 D．若X为甲状腺，则b可能是甲状腺激素 【答案】A 【分析】血液循环途径包括体循环和肺循环。在体循环中，血液由左心室进入主动脉，再经过全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上腔、下腔静脉，流回右心房；在肺循环中，血液从右心室进入肺动脉，经过肺部毛细血管网，再经肺静脉回流到左心房。 【解析】A．胃的主要功能是消化食物，尤其是蛋白质的初步消化。脂肪酸的消化主要发生在小肠，而不是胃，所以若X为胃，b不可能是脂肪酸，A错误。 B．肾脏的主要功能是过滤血液，形成尿液，血液流经肾脏时，氧气扩散进入肾小管周围的组织细胞，同时组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液，交换的结果是由动脉血变成静脉血，所以a可能是氧气，B正确。 C．淀粉在口腔内唾液的作用下分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化酶的作用下分解为葡萄糖，小肠壁吸收进入血液，这样血液中的葡萄糖含量增加，所以若X为小肠，则b可能是葡萄糖，C正确。 D．甲状腺能分泌甲状腺激素，血液流经甲状腺后，甲状腺激素含量会升高，因此，若X为甲状腺，b可能是甲状腺激素，D正确。 2．下表是健康人的血浆、肾小囊中液体与尿液的成分对比表。下列叙述正确的是（    ） 物质 液体A（%） 液体B（%） 液体C（%） 葡萄糖 0.0 0.1 0.1 蛋白质 0.0 微量 7.0 尿素 2.0 0.03 0.03 A．液体A是血浆 B．液体B是尿液 C．液体A是血液流经肾单位形成的 D．液体C是肾小囊中的液体，称为原尿 【答案】C 【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 【解析】A．液体A不含葡萄糖和蛋白质，但含有大量的尿素，所以液体A是尿液，A错误。 B．液体B含葡萄糖，不是尿液，含微量蛋白质，因血浆中少量的小分子蛋白质在经过肾小球的时候会滤过到肾小囊腔内，故原尿中会有微量小分子蛋白质存在，所以液体B是原尿，B错误。 C．尿液是血液流经肾单位后形成的。液体A不含葡萄糖和蛋白质，但含有大量的尿素，液体A是尿液，C正确。 D．液体C含葡萄糖，不是尿液，同时含大量的蛋白质，说明不是肾小囊中的原尿，所以液体C是血浆，D错误。 3．下图是尿液形成示意图，数字代表结构名称，字母代表生理过程。下列说法错误的是（    ） A．肾单位中属于血液循环系统的结构是[4] B．[5]中的液体是原尿，A表示肾小球的过滤作用 C．[2]中的液体与[1]相比，氧含量减少，尿素含量增多 D．[3]中的液体是尿液，B表示肾小管的重吸收作用 【答案】C 【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。图中，1是入球小动脉、2是肾静脉、3是肾小管、4是肾小球、5是肾小囊。A表示肾小球的过滤作用、B表示肾小管的重吸收作用。 （2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用和肾小管的重吸收作用。 血液通过肾小球的滤过作用，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过（过滤）到肾小囊腔形成原尿； 原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 可见血浆的成分主要是蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等；原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖；尿液的成分是水、无机盐和尿素。 【解析】A．肾小球是由毛细血管缠绕而成的血管球，它的两端都是动脉，一端为入球小动脉，另一端为出球小动脉。因此，肾单位中属于血液循环系统的结构是4肾小球，A正确。 B．5肾小囊中的液体是原尿，A表示肾小球的过滤作用，B正确。 C．2肾静脉中的液体与1入球小动脉相比，氧含量减少，尿素含量也减少，C错误。 D．3肾小管末端中的液体是尿液，B表示肾小管的重吸收作用，D正确。 4．血液中脂肪含量若长期过高，会在动脉壁上沉积，使得动脉弹性降低、管腔变窄，即动脉粥样硬化。如图所示，下列叙述错误的是（    ） A．动脉粥样硬化常导致管腔堵塞或破裂出血等后果 B．若②处发生动脉粥样硬化可导致①处组织缺血或坏死 C．运动可增加脂肪的消耗，从而防止动脉粥样硬化 D．动脉粥样硬化时血管腔变窄，常会引起血压增高 【答案】B 【分析】（1）动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩而引起的博动； （2）血压是指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力。 【解析】A．动脉粥样硬化使得动脉弹性降低、管腔变窄，常导致管腔堵塞或破裂出血等后果，故A正确。 B．动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处。①处位于动脉粥样硬化点的上方，仍有充足的血液，不会导致①处组织缺血或坏死，可导致②处组织缺血或坏死，故B错误。 C．血液中脂肪含量若长期过高，会在动脉壁上沉积，使得动脉弹性降低、管腔变窄，即动脉粥样硬化。运动可增加脂肪的消耗，从而防止动脉粥样硬化，故C正确。 D．动脉粥样硬化使得动脉弹性降低、管腔变窄，常会引起血压增高，故D正确。 5．我国自主研发的全磁悬浮人工心脏在技术（图1）上取得了重大突破达到全球领先水平，为终末期心力衰竭患者带来了新的希望。微纳米机器人（图2）的研究则为未来精准医疗提供了潜在的可能性，在该领域我国也取得了诸多令人瞩目的成就。同时，我国已完成可穿戴式人工肾（图3）的小动物实验，多家机构正在推进便携型透析系统原型机的研发。请回答下列问题： (1)据图1可知，全磁悬浮式人工心脏将患者 （填写心脏相关腔室的名称）中的血液抽出并灌注到主动脉中。若微纳米机器人随血液依次流经主动脉和肺动脉，可监测到血液的含氧量 （选填：升高/降低/基本不变）。 (2)若图2中微纳米机器人通过口服的方式进入人体，在小肠内至少穿过 层细胞进入血液。若微纳米机器人通过手臂静脉点滴为肠炎患者进行精准给药，药物最先到达患者心脏的 （填写心脏相关腔室的名称）。 (3)据图3所示，人工肾装置由两部分串联固定在一个盒子里，与人体通过①②③相连。第一部分为血液过滤系统，膜A模拟的是 （填写肾单位中相关结构的名称）。 内（选填：①/②/③）的液体中尿素含量最低。 【答案】(1)左心室；降低 (2)两/二/2；右心房 (3)肾小球；② 【分析】（1）心脏的结构与血液循环：心脏分为四个腔室，左心室连接主动脉，将富含氧气的血液泵入主动脉，运输到全身各处。血液循环包括体循环和肺循环，体循环中血液由动脉血变为静脉血，肺循环中血液由静脉血变为动脉血。 （2）营养物质的吸收：小肠是消化和吸收的主要场所，小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，营养物质或药物等要进入血液需穿过小肠绒毛壁和毛细血管壁这两层细胞。 （3）人体的血液循环途径包括体循环和肺循环，这两条途径同时进行，在心脏处连通在一起。体循环途径是：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环途径是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。 （4）肾单位的结构与功能：肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。肾小球和肾小囊内壁起过滤作用，当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他物质会滤过到肾小囊中形成原尿。肾小管能重吸收大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐等，剩下的水、无机盐、尿素等形成尿液。 【解析】（1）结合分析和题图1可知，左心室收缩将血液泵入主动脉，所以全磁悬浮式人工心脏将患者左心室中的血液抽出并灌注到主动脉中。 血液流经主动脉进行体循环，将氧气输送给组织细胞，含氧量降低，再经过上、下腔静脉回到右心房，然后进入右心室，由右心室泵入肺动脉进行肺循环，此时血液含氧量还未升高，所以从主动脉到肺动脉，血液含氧量降低。 （2）在小肠内，微纳米机器人要进入血液，需先穿过小肠绒毛壁的一层上皮细胞，再穿过毛细血管壁的一层上皮细胞，共穿过2层细胞。 若微纳米机器人通过手臂静脉点滴为肠炎患者进行精准给药，药物进入血液后的途径是：上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→全身各处毛细血管→组织细胞。可见，药物最先到达右心房。 （3）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用。结合分析和题图可知，膜A对血液进行过滤，模拟的是肾小球的过滤作用。原尿流经肾小管时，其中大部分水被重新吸收回血液。因此，肾小管末端内液体的尿素含量（浓度）会逐渐升高。结合题图可知，③为经过肾小管重吸收后形成的尿液流出的管道，③内液体中尿素含量最高；①是连接肾动脉的管道（血液中含尿素较高），②是连接经过肾小管重吸收后进入肾静脉的管道（血液中含尿素最低）。可见，②中尿素含量最低。 押题猜想八 那达慕竞技·神经交响：人体生命活动的调节 01激素调节与异常病症 限时：2min （原创）某兴趣小组用蝌蚪进行甲状腺激素作用的实验探究，以下分析不正确的是（    ） 实验动物 饲养环境 饲料 实验结果 甲 正常蝌蚪 池塘水 普通饲料 正常发育成正常的成蛙 乙 正常蝌蚪 ① 添加甲状腺激素的普通饲料 提前发育成很小的成蛙 丙 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 普通饲料 停止发育 丁 破坏甲状腺的蝌蚪 池塘水 添加甲状腺激素的普通饲料 正常发育成正常的成蛙 A．甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰 B．表中的①是池塘水。甲、乙组是一组对照实验，其变量是甲状腺激素 C．该探究实验的结论是甲状腺激素具有促进生长发育的作用 D．通过本实验证明甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 【答案】D 【分析】（1）甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【解析】A．对照实验要遵循单一变量的原则；甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰，A正确。 B．本实验探究的是甲状腺激素的作用，因此甲、乙、丙、丁四组蝌蚪的饲养环境应该是一样的都是池塘水；甲、乙组是以甲状腺激素为变量形成的对照实验，B正确。 C．分析表格实验结果可知，该探究实验的结论是甲状腺激素具有促进生长发育的作用，C正确。 D．本实验的实验数据不能证明甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，D错误。 02神经调节与反射弧 限时：2min （原创）八年级的小刚骑自行车下桥时不慎摔倒，身体多处受伤，康复治疗一段时间后已可返校上学，但身体部分功能受损，发现自己拇指受刺激后，能够感受到疼痛，但不会迅速缩手，如图为反射弧示意图，下列有关叙述正确的是（    ） A．该同学拇指连接的反射弧结构②可能受损 B．该同学拇指连接的反射弧②④都正常，③可能受损 C．该同学拇指连接的反射弧④可能受损 D．本病例说明缩手反射的神经中枢位于大脑 【答案】C 【分析】反射活动是由反射弧完成的，如图所示反射弧包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经、⑤效应器。 【解析】A．若该同学拇指连接的反射弧结构②受损，则不能感受到疼痛，也不会缩手，A错误。 B．若该同学拇指连接的反射弧②④都正常，③受损，则不能感受到疼痛，也不会缩手，B错误。 C．若该同学拇指连接的反射弧④受损，则能感受到疼痛，但不会缩手，C正确。 D．该同学拇指受刺激后，能够感受到疼痛，但不会迅速缩手，说明缩手反射的神经中枢位于脊髓，D错误。 03结构与功能异常 限时：2min （原创）在模拟眼球成像的实践活动中，兴趣小组制作了如图的实验装置，下列叙述正确的是（　　） A．透镜a模拟的是眼球中的角膜 B．白纸板模拟的是视觉形成的部位 C．把a换成凸度小的透镜，蜡烛向透镜移动可获得清晰的像 D．探究近视镜的矫正作用时，可在a的前方加凹透镜 【答案】D 【分析】视觉形成的过程是：物体反射的光线，经角膜、瞳孔，再经过晶状体、玻璃体的折射，光线刺激视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动沿着视神经传到大脑皮层形成视觉。在该实验中，凸透镜相当于眼球的晶状体，白纸板相当于眼球的视网膜。 【解析】A．结合分析可知，透镜a模拟的是眼球中的晶状体，对光线起折射作用，A错误。 B．白纸板相当于视网膜，是形成物像的部位，B错误。 C．如果把透镜a换成凸度小的透镜，那么透镜的焦距会变长，即透镜的聚光能力会减弱。为了获得清晰的像，需要将蜡烛（即物体）远离透镜，而不是向透镜移动，C错误。 D．如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼，戴凹透镜加以矫正，D正确。 04综合调节机制 限时：8min （原创）高糖高脂饮食、缺乏运动、熬夜等不良生活方式是引发糖尿病的重要因素。为探究青美食蕉对血糖的影响，研究人员进行了相关实验。 实验一：探究青美食蕉对血糖的影响 实验过程：将60只雄性大鼠随机平均分为A、B、C、D四组，各组大鼠处理方法如表。 实验结果：每两周测定一次大鼠空腹血糖含量，结果如图1。 组别 实验材料 饲料及灌胃试剂 A 正常大鼠 普通饲料+生理盐水 B 正常大鼠 普通饲料+青美食蕉 C 糖尿病大鼠 高糖饲料+生理盐水 D 糖尿病大鼠 高糖饲料+青美食蕉 (1)测定血糖前大鼠应空腹12小时，避免饲料中的淀粉在大鼠的 被彻底分解并吸收进入血液，影响血糖水平。 (2)A组与B组对照，说明 ；C组与D组对照，说明 。 胰岛素分泌不足或胰岛素抵抗均可引起糖尿病。胰岛素抵抗是指人体对胰岛素的敏感性降低，胰岛素无法有效发挥作用，人体需分泌更多胰岛素以维持血糖稳定，导致胰岛细胞功能衰退。研究人员进一步探究青美食蕉对血糖的调节机制。 实验二：探究青美食蕉对血糖的调节机制 科研人员重复实验一过程，8周后测定大鼠空腹胰岛素水平，计算各组大鼠的胰岛素抵抗指数，结果如图2和图3。 (3)胰岛素能够促进人体组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度 （选填“上升”或“下降”）。分析实验结果可知，青美食蕉对糖尿病大鼠血糖的调节机制是 。 (4)近年来，糖尿病发病率逐年升高。结合资料，为预防糖尿病，青少年应做到 （写出一点即可）。 【答案】(1)小肠 (2)青美食蕉对正常大鼠的血糖无明显影响；青美食蕉可以降低糖尿病大鼠的血糖 (3)下降；青美食蕉可降低糖尿病大鼠的胰岛素抵抗指数，使胰岛素有效发挥作用，从而降低血糖 (4)减少高糖高脂饮食；适量运动；不熬夜 【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。对照实验的原则是保持单一变量，即对照实验只有要研究的条件这一个变量，其他条件都相同。 （2）胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。 【解析】（1）淀粉的消化开始于口腔，在口腔中淀粉被唾液淀粉酶部分分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。因此，饲料中的淀粉在大鼠的小肠中被彻底分解并吸收进入血液，影响血糖水平。 （2）A组和B组的实验材料都是正常大鼠，A组饲喂普通饲料+生理盐水，B组饲喂普通饲料+青美食蕉，它们的变量是青美食蕉。从图1结果显示可以看出，A组和B组的血糖基本相同，说明青美食蕉对正常大鼠的血糖无明显影响。 C组和D组的实验材料都是糖尿病大鼠，C组饲喂高糖饲料+生理盐水，D组饲喂高糖饲料+青美食蕉，它们的变量是青美食蕉。从图1结果显示可以看出，C组的血糖明显高于D组的血糖，说明青美食蕉可以降低糖尿病大鼠的血糖。 （3）胰岛素可以促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。由图2可知，C组和D组相比，C组的胰岛素含量略高于D组，由图3可知，C组的胰岛素抵抗指数远远高于D组的胰岛素抵抗指数，因此，青美食蕉对糖尿病大鼠血糖的调节机制是青美食蕉可降低糖尿病大鼠的胰岛素抵抗指数，使胰岛素有效发挥作用，从而降低血糖。 （4）糖尿病的原因是胰岛素分泌不足导致血糖浓度过高，因此对糖尿病的防治给出合理建议：减少高糖高脂饮食（可以减少血液中的血糖含量）；适量运动（可以降低血液中的血糖含量）；不熬夜（睡眠不足会影响身体的内分泌系统，导致激素失衡，进而提高患糖尿病的风险）等。 押题解读 押题方向：1. 激素调节与异常病症 题型预测：选择题、填空题。 押题理由：近5年试题中，激素异常症（如侏儒症、糖尿病、甲亢）的考查频率达80%。易错点：激素作用机制（如胰岛素通过血液运输而非导管分泌）常作为干扰选项出现。新课标要求：需掌握内分泌腺功能与激素调节的实例联系。 押题依据：内蒙古中考考纲明确要求掌握“主要内分泌腺功能”等内容。真题规律：近5年真题中，激素异常症（30%）占比较高。 押题方向：2. 神经调节与反射弧 题型预测：实验探究题、综合题。 押题理由：反射弧结构（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）是理解神经调节的核心，近年常结合图示考查。实际应用：脊髓损伤导致的排尿反射异常、复杂反射（如语言中枢）的案例分析是高频命题点。 押题依据：内蒙古中考考纲明确要求掌握“神经-体液双重调节”“反射类型”等内容。真题规律：近5年真题中，反射弧结构（25%）占比较高。 押题方向：3.结构与功能异常 题型预测：情景应用题。 押题理由：生活化命题：近视、中耳炎等常见疾病的成因及预防是近年趋势。跨学科整合：结合物理光学知识考查视觉形成（如晶状体曲度变化。 押题依据：近5年真题中，视觉/听觉形成（20%）占比较高；学科核心素养：生命观念（结构与功能适应）、科学思维（实验设计）的考查权重逐年增加。 押题方向：4.综合调节机制 题型预测：实验设计题。 押题理由：课标导向：新课标强调探究能力，如设计实验验证甲状腺激素的作用。真题延伸：2023年呼和浩特卷中曾出现“探究胰岛素对血糖调节”的实验设计。 押题依据：内蒙古中考考纲明确要求掌握“神经-体液双重调节”等内容。生命观念（结构与功能适应）、科学思维（实验设计）的考查权重逐年增加。 1．如图表示人体内血糖调节的部分过程，结合图示分析，下列说法正确的是（    ） A．①是神经调节，②是激素调节 B．图中包含的反射类型属于条件反射 C．当胰岛素分泌不足时，细胞利用葡萄糖的能力会上升 D．进食后血糖含量大幅度上升是因为胰岛素分泌减少 【答案】A 【分析】（1）通过神经系统和激素的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为-一个统一 的整体。（2）胰岛素的主要功能是通过调节糖在体内的吸收、利用和转化，降低血糖(血液中的葡萄糖)的浓度。（3）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的是胰岛，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平。（4）图中①是神经调节，②是激素调节。 【解析】A．正常人的血糖浓度能保持相对稳定是受神经系统和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响，人体才成为一个统一的整体。上图①是神经调节，②是激素调节，A正确。 B．人体内血糖浓度调节的方式是生来就有的，为非条件反射，是简单的反射，B错误。 C．当体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，C错误。 D．进食后血糖含量上升是因为大量的葡萄糖被吸收的缘故，D错误。 2．甲、乙两人在一交通事故中受伤，医生检查后发现他们的脑部活动正常。为了检查他们神经系统的其他部位是否受损，医生做了进一步的测试，结果如下表： 伤者 伤者蒙上眼睛所接受的测试 测试结果 甲 用针刺指尖 感觉痛但没有缩手 乙 用针刺指尖 立刻缩手但完全不知有针刺及缩手动作的发生 则下列结论与测试结果相符合的是（　　） A．甲传出神经纤维受损，乙传入神经纤维受损 B．甲传入神经纤维受损，乙传出神经纤维受损 C．甲传出神经纤维受损，乙脊髓白质上行神经纤维受损 D．甲传入神经纤维受损，乙脊髓白质上行神经纤维受损 【答案】C 【分析】1．反射是指在神经系统参与下，动物体或人体对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。神经冲动在反射弧上的传导是单向的，只能是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。反射活动需要经过完整的反射弧来实现，若反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。 2．感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，通过传出神经传到效应器，完成缩手反射。同时脊髓内的神经中枢还把神经冲动在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成痛觉。 【解析】甲能感觉到疼痛，这意味着他的传入神经纤维（感觉神经）是完好的，因为疼痛信息能够到达大脑。但是，他没有缩手的反应，这表明他的传出神经纤维（运动神经）可能受损，因为大脑无法发送指令给肌肉去执行缩手的动作。 乙立刻缩手，说明他的传出神经纤维（运动神经）是正常的，因为身体能够立即做出反应。然而，他完全不知道发生了什么，这意味着他的传入神经纤维（感觉神经）可能受损，或者是大脑没有接收到从脊髓传来的信息，这可能是因为脊髓的白质上行神经纤维受损，导致信息不能从脊髓到达大脑。 可见，选项中“甲传出神经纤维受损，乙脊髓白质上行神经纤维受损”的观点正确，故C正确，ABD错误。 3．如图是关于狗的“铃声——唾液分泌反射”示意图，下列分析正确的是（    ） A．狗吃食物分泌唾液为条件反射 B．未经过训练的狗，听到铃声也分泌唾液 C．条件反射建立在非条件反射的基础上 D．条件反射建立后难以消退 【答案】C 【分析】由题图可知：给狗进食会引起唾液分泌，这是非条件反射；食物是非条件刺激。给狗听铃声不会引起唾液分泌，铃声与唾液分泌无关，称为无关刺激。但是，如在每次给狗进食之前，先给听铃声，这样经多次结合后，当铃声一出现，狗就有唾液分泌。这时，铃声已成为进食（非条件刺激）的信号，称为信号刺激或条件刺激。由条件刺激（铃声）的单独出现所引起的唾液分泌，称为食物唾液分泌条件反射。使狗建立了“铃声——唾液分泌的条件反射”。 【解析】A．非条件反射是指人生来就有的先天性反射，条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的。狗吃食物分泌唾液属于非条件反射，因为这是动物天生具有的、无需学习的生理反应，A错误。 B．未经过训练的狗听到铃声不会分泌唾液，只有经过条件反射的训练后，狗才会在听到铃声时分泌唾液，B错误。 C．条件反射建立在非条件反射的基础上。条件反射是通过后天训练形成的，必须有一个非条件反射的生理基础，C正确。 D．条件反射建立后是可以消退的。这种消退会发生在经过一段时间不再有强化或巩固反应后，D错误。 4．症状与可能原因不相匹配的一组是（　　） A．失聪——鼓膜穿孔 B．大小便失禁——胸部脊髓折断 C．植物人——大脑皮层受损 D．下肢疼痛——下肢神经受损 【答案】D 【分析】人体的中枢神经系统包括脑和脊髓，脑分为大脑、小脑、脑干三部分。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，小脑的主要是使运动协调、准确，维持身体的平衡，脑干调节人体基本生命活动的中枢，脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑。 【解析】A．鼓膜能够产生震动，传导声波，鼓膜失聪等损伤会导致传导性耳聋（失聪），A正确。 B．脊髓具有反射和传导的功能，胸部脊髓受损会使脊髓的反射活动失去大脑的控制，出现大小便失禁现象，B正确。 C．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，植物人控制心跳、呼吸等生理功能的中枢完好，脑干没有受损，而其大脑严重受损，C正确。 D．下肢麻木疼痛是通往下肢的神经受到压迫造成的，如果下肢神经受损，则不能传导神经冲动，不会感觉到下肢的各种情况，D错误。 5．助力“碳达峰”，实现“碳中和”，低碳生活，从我做起。节能减排，绿色出行。公共单车和公用电动车已遍布我们兰陵县，“小绿车”、“小黄车”等为群众的出行带来了方便，有效解决了群众低碳出行的“最后一公里”问题，并引领骑行健身新风潮，成为一道亮丽的城市风景线。请据图回答问题： (1)从“头”做起，幸“盔”有你，戴头盔可加强对人头部的保护，有效降低电动车事故的死亡率。因为人的头部有调节运动、语言等人体生命活动的最高级中枢，即图中的[ ]，以及专门调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢[  ] 。 (2)在骑行过程中要遵守交通规则，发现红灯要立即停车，此反射属于 ；在这一过程中，交通信号灯发出的光线主要经过[ ]的折射，刺激[ ]上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到[ ]，形成视觉。 (3)遇到障碍物要提前刹车，减速慢行。此过程的指令（神经冲动）由A大脑发出，会依次经过 （用字母、数字和箭头表示）等结构。 【答案】(1)A；B；脑干 (2)复杂反射；甲；乙；A (3)6→C→3→4 【分析】图中：甲是晶状体、乙是视网膜，丁是玻璃体，丙是视神经，A大脑皮层，B脑干，C神经中枢，D小脑，1感受器，2传入神经，3传出神经，4效应器，5上行神经束，6下行神经束。 【解析】（1）A大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等；B脑干位于大脑下方，负责维持基本生命活动（如心跳、呼吸、血压）。 （2）在骑行过程中要遵守交通规则，发现红灯要立即停车，这个行为是在遗传物质的基础上，经过后天学习和生活经验所获得的行为，属于条件反射。 外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，主要经过甲晶状体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了乙视网膜（视觉感受器）上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到A大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 （3）图示反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器；所以完成该反射的途径为：1感受器→2传入神经→C神经中枢→3传出神经→4效应器。当遇到障碍物要提前刹车，减速慢行。此过程的指令（神经冲动）由A大脑发出，会依次经过6下行神经束→C神经中枢→3传出神经→4效应器。 押题猜想九 呼伦谣·健康牧歌：健康地生活 01传染病与免疫的核心概念 限时：2min （原创）2024年的冬天，各种流行性感冒频繁发生。甲流是其中之一，该病传染性强、传播速度快。下列叙述正确的是（    ） A．若飞沫中含有甲流病毒，则飞沫属于传染源 B．从传染病的角度来看，甲流病毒属于病原体 C．接种甲流疫苗后，便能抵抗各种流感病毒 D．图一中的乙可表示图二中物质A，物质A由淋巴细胞产生 【答案】B 【分析】传染病是由病原体引起的，能够在人与人或人与动物之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。 传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，不能缺少其中任何一个环节；传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。 图一中：甲表示淋巴细胞，乙表示甲流病毒（抗原），丙表示抗体。 【解析】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，若飞沫中含有甲流病毒，则飞沫属于传播途径，不是传染源，A错误。 B．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。甲流病毒是该病的病原体，B正确。 C．特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，因此，接种甲流疫苗后，只能抵抗甲流病毒，而对其他流感病毒不起作用，C错误。 D．图一中：甲表示淋巴细胞，乙表示甲流病毒（抗原），丙表示抗体。分析图二可知：物质A是抗体，由淋巴细胞在抗原的刺激下产生的，D错误。 02免疫过程与疫苗原理 限时：2min （原创）4月25日是全国儿童预防接种日，下图是人体接种某种疫苗后引起免疫的部分示意图。以下描述不正确的是（    ） A．该过程可使人体产生抗原，获得免疫 B．接种的死病毒起到了抗原的作用 C．该疫苗只可以预防一种病毒性疾病 D．该过程属于特异性免疫 【答案】A 【分析】人体的三道防线是：第一道防线是皮肤、黏膜，功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体；第三道防线是免疫器官和免疫细胞，功能是能产生抗体，人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能；第三道防线属于特异性免疫。 【解析】AB．引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等，接种的死病毒属于抗原，能够刺激淋巴细胞产生抗体，获得特异性免疫，故A错误，B正确。 CD．接种的疫苗属于抗原，接种疫苗进入体内刺激免疫细胞产生抗体，具有免疫作用，这属于特异性免疫，特异性免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，所以该疫苗只可以预防一种病毒性疾病，故CD正确。 03健康生活方式与实验探究 限时：2min （原创）下列关于健康、免疫及急救的说法，错误的是（    ） A．健康包含身体上、心理上及社会适应方面的良好状态 B．分析图Ⅰ可知，只注射一次疫苗，人体可能仍会患病 C．分析图Ⅰ可知，第二次注射疫苗后，体内产生抗体的速度加快 D．分析图Ⅱ可知，若乙受伤，应在伤口的近心端用止血带按压止血 【答案】D 【分析】动脉是从主干流向分支的血管，血流速度最快；毛细血管只允许红细胞单行通过，血流速度最慢；静脉是从分支流向主干的血管，血流速度比较慢。三种血管中的血流速度由快到慢依次是动脉、静脉和毛细血管，故甲表示动脉，乙表示静脉，丙表示毛细血管。 【解析】A．按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱，A不符合题意。 B．分析图Ⅰ可知，第一次注射疫苗后，人体会产生少量的抗体但是量不是很多，另外会随着时间的推移抗体的量会下降，故只注射一次疫苗，人体可能仍会患病，B不符合题意。 C．在图Ⅰ中，疫苗甲是抗原甲，当第一次遭遇病原体甲入侵时，此时免疫系统产生大量抗体以清除体内抗原甲，直到抗原甲被清除之后，抗体浓度开始下降并维持适当的水平。而当抗原甲第二次侵入体内后，由于体内已拥有一部分抗体能够识别该抗原，免疫系统将快速响应并分泌大量抗体以快速清除体内抗原，因此第二次注射疫苗甲后，体内产生抗体的速度更快，产生抗体的量更多，C不符合题意。 D．在图Ⅱ中，甲的血流速度最快，表示动脉；乙的血流速度处于中间，表示静脉；丙的血流速度最慢，表示毛细血管。其中对于小静脉，可以使用创可贴；对于大静脉，要紧急拨打120呼救，并在同时用手压住或用绷带，止血带等物品压住止血。由于静脉血是从身体各处流向心脏的，因此需要远心端止血，D符合题意。 押题解读 押题方向：1. 传染病与免疫的核心概念 题型预测：选择题、资料分析题（如结合新冠疫情案例分析）。 押题理由：传染病预防措施是高频考点，强调“切断传播途径”的实例（如消毒、灭蚊等）。 押题依据：特异性免疫与非特异性免疫的区分是重点，明确第三道防线（疫苗、抗体）属于特异性免疫。 押题方向：2. 免疫过程与疫苗原理 提醒预测：选择题、简答题（如判断免疫类型或疫苗性质）。 押题理由：疫苗原理在新冠疫情背景下可能结合热点出题。 押题依据：艾滋病相关内容多次出现，且是教材重点。 押题方向：3. 健康生活方式与急救及实验探究 题型预测：实验操作题、材料分析题。 押题理由：实验探究类题目是中考难点，模拟题中多次涉及烟草/酒精实验的设计与分析。 押题依据：课标强调健康生活观念的培养，结合青少年健康问题（如网络成瘾、饮食失衡）的社会热点。如烟草/酒精对生物影响的实验设计，体现科学思维。 1．每年3月24日是世界结核病防治日。肺结核是一种由结核杆菌引起的呼吸道传染病。患者痰中带有大量结核杆菌，临床症状有低热、盗汗、乏力、食欲不振、咳嗽、咯血等。下列有关叙述正确的是（    ） A．肺结核的传染源是结核杆菌 B．注射卡介苗疫苗，属于非特异性免疫 C．将感染者隔离治疗属于保护易感人群 D．结核杆菌是一种细菌，没有真正的细胞核 【答案】D 【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。 传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【解析】 A．从传染病的角度看，结核杆菌属于病原体，感染者是传染源，A错误。 B．接种卡介苗能够刺激淋巴细胞产生抗体，属于特异性免疫，B错误。 C．对感染者及时进行隔离治疗，感染者是传染源，这种做法在预防传染病的措施中属于控制传染源，C错误。 D．结核杆菌属于细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物，D正确。 2．水痘是由水痘﹣带状疱疹病毒引起的儿童期常见急性呼吸道传染病。临床常规治疗以A药为主。为了研究B药的辅助治疗是否有效，研究人员对92名水痘儿童患者分成两组，治疗1周后结果如下表： 组别 A药 B药 总有效率（%） 甲 相同剂量注射 服用 97.83 乙 相同剂量注射 不服用 76.09 下列分析正确的是（    ） A．甲组和乙组是对照实验，变量是A药 B．实验的结果说明B药辅助治疗水痘有效 C．患病儿童居家隔离，这是为了切断传播途径 D．给健康儿童注射水痘疫苗属于非特异性免疫 【答案】B 【分析】在研究一个条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 【解析】A．甲组和乙组是对照实验，变量是是否服用B药，A错误。 B．据表中数据可见：B药辅助治疗水痘有效，B正确。 C．传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。隔离治疗患水痘的儿童，属于控制传染源，C错误。 D．接种水痘疫苗，只能预防水痘，对其他传染病不起作用，属于特异性免疫，D错误。 3．流感患者可服用磷酸奥司他韦胶囊（没有OTC标志）（图）进行治疗。下列叙述正确的是（    ） A．需要关注有关药物的不良反应、禁忌等注意事项 B．购买此药时不需要医师处方，可在药房自行购买 C．服药后病情未见好转，可以加倍服药以尽快康复 D．病情稍有好转时，可自行停药以减少药物的副作用 【答案】A 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 【解析】A．无论处方药还是非处方药，在使用之前，都要仔细阅读药品说明书，了解药物的功能主治、成分、注意事项、生产日期、有效期、不良反应、禁忌等，以确保用药安全，A正确。 B．磷酸奥司他韦胶囊没有OTC标志，属于处方药，不能自行购买，B错误。 C．服药后病情未见好转，应停药并去医院寻求医生的帮助，不可加倍服药，以免发生意外，C错误。 D．用药都有一定的疗程，不能病情稍有好转就自行停药，要根据说明书或遵医嘱服用，D错误。 4．急救很多时候会成为挽救生命的关键，如图的①、②是经常采用的两种救护措施。下列叙述错误的是（　　） A．进行图①的抢救措施前，若病人口鼻内有异物，可用手指勾出，确保呼吸道畅通 B．若病人心脏骤停，则应立即进行胸外心脏按压 C．图②中，若b为出血点，按压近心端a止血，则出血类型为动脉出血 D．在①和②抢救结束后，立即打“120”电话呼救 【答案】D 【分析】出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心脏按压是常用的两种急救措施。 【解析】A．人工呼吸常用于抢救呼吸暂停的病人，做人工呼吸时，如果口腔内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸追的畅通，然后再进行口对口的吹气，所以进行人工呼吸前，要先使患者仰卧，清除其口鼻内的异物，以保持呼吸道畅通，A正确。 B．如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外心脏按压，紧急施救，B正确。 C．动脉是把心脏里的血送到全身各处的血管，若动脉血管破裂，可以按压近心端止血。图②中，若b为出血点，按压近心端a止血，则出血类型为动脉出血，C正确。 D．在遇到有人有危险时，应马上拨打120，在急救车到达前，采取一些必要的救治措施，而不是抢救后再拨打120，D错误。 5．某日，小秦（男）感觉浑身无力，扁桃体红肿、发炎，嗓子痒痛，咳嗽不断。请分析回答下列问题： (1)妈妈带小秦去医院做了进一步检查，血常规结果如下表。 项目 参考值（男） 检测结果 血红蛋白（克/升） 120~160 130 白细胞（×109个/升） 3.5~9.5 20.2 红细胞（×1012/升） 4.3~5.8 4.5 血小板（×1011个/升） 1.25~3.5 3.0 ①分析上表检查结果可知，小秦的 指标异常。 ②医生建议先点滴药物进行治疗。在点滴药物时，护士用止血带扎住腕部，手背上会有青筋鼓起，这些青筋属于 。 ③药液从小秦的手背到达扁桃体患处所经过的途径是：青筋→上腔静脉→右心房→肺循环→ →主动脉→各级动脉→扁桃休患处。 (2)除了点滴药物，妈妈还为小秦买了口服药，下列是某药品说明书（部分）。根据小秦的症状和血常规结果分析，他能服用该药吗？ （填“能”或“不能”）。“OTC”标志说明该药品 （填“需要”或“不需要”）医生开处方就能自行购买。 ××××胶囊使用说明书   OTC 适应症：适用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃体炎、中耳炎、支气管炎和肺炎等呼吸道感染及皮肤软组织感染等。 用法与用服：口服。一次0.25-0.5克，每6小时一次。 规格：0.25克/粒。 注意事项：避光保存。 (3)小秦咳嗽时，会产生能在空气中漂浮的微滴，这些微滴携带病原体。人体对病原体的免疫有多种方式，如下图。 ①病原体随人体吸气过程，经鼻、咽、喉进入 ，部分微滴会被黏液黏住，其上纤毛的摆动将病原体和黏液一起送到咽部而被咳出体外。 ②图中甲、乙和丙三种免疫方式中，属于特异性免疫的是 。 ③由于咳嗽时，产生的飞沫中常常带有病原体。因此为了预防传染病传播，咳嗽时应该 （写出一点即可）。 【答案】(1)白细胞；静脉；左心室 (2)能；不需要 (3)气管和支气管；丙；避开人群（或遮掩口鼻或用纸包住口鼻） 【分析】（1）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。 （2）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 （3）免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。 【解析】（1）①白细胞又称为吞噬细胞，白细胞的功能是防御，当人体患有炎症时，人体血液中的白细胞会明显增多，某些白细胞能够穿过毛细血管壁进入组织，吞噬侵入人体的细菌和异物，对人体具有保护作用。分析上表检查结果可知，小秦的白细胞指标异常，说明体内有炎症。 ②静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，所以打点滴时针刺入体表的静脉血管。输液时，要用橡皮管捆扎针刺入部位的上方（近心端），这主要是因为让静脉积血膨胀，便于寻找血管位置。 ③药液从小秦的手背到达扁桃体患处所经过的途径是：青筋→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→扁桃休患处。 （2）由某药品说明书可知，该药物适用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃体炎、中耳炎、支气管炎和肺炎等呼吸道感染及皮肤软组织感染等。小秦患有炎症，可以服用该药。“OTC”为非处方药标志，非处方药可以自行购买，不需要医生开处方。 （3）①呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管；病原体随人体吸气过程，经鼻、咽、喉进入气管、支气管，部分微滴会被黏液黏住，其上纤毛的摆动将病原体和黏液一起送到咽部而被咳出体外。 ②特异性免疫（又称后天性免疫）：出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。题图中，丙所获得的没有具有特异性，只针对某种病原体起作用，属于特异性免疫。 ③为了预防呼吸道传染病，防止咳嗽喷出的飞沫被他人吸入而感染疾病，咳嗽时应该避开人群或遮掩口鼻或用纸包住口鼻。 押题猜想十 敕勒川·基因图谱：生物的遗传和变异及多样性与保护 01性染色体与性别决定 限时：2min （原创）性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。下列关于“龙凤胎”的说法不正确的是（　　） A．两个精子分别与两个卵细胞融合成两个受精卵 B．父亲产生的精子中染色体数目为23条 C．母亲同时排出两个成熟的卵细胞，其中性染色体分别为X和Y D．龙凤胎除了性别，其他性状也有可能不同 【答案】C 【分析】男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。故生殖细胞（精子或卵细胞）中的染色体是体细胞的一半。所以，男性的体细胞内染色体组成表示为“22对常染色体+XY”，那么男性产生的生殖细胞内染色体组成可表示为22条+X或22条+Y。女性体细胞中的染色体为：22对常染色体+XX，产生的卵细胞（生殖细胞）只有一种：22条＋X。所以，精子和卵细胞，其中的染色体数都是23条，性染色体数都是1条。 【解析】A．龙凤胎是由两个精子分别与两个卵细胞融合成两个受精卵，再由两个受精卵发育而成的双胞胎，A正确。 B．生殖细胞（精子或卵细胞）中的染色体是体细胞的一半。故父亲产生的精子中染色体数目为23条，B正确。 C．女性产生的卵细胞中的性染色体只有X型一种，故母亲同时排出两个成熟的卵细胞，性染色体为X，C错误。 D．由于龙凤胎的遗传物质不完全相同，因此他们除性别不相同外，其他性状也有可能不同，D正确。 02 遗传病的判断与遗传规律 限时：2min （原创）红绿色盲是一种遗传病，致病基因是X染色体上的隐性基因控制的，通常用Xb表示，正常基因用XB表示。现有一对夫妇表现型正常，而妻子是隐性基因携带者。下列描述正确的是（    ） A．丈夫表现型正常所以基因组成可能是XBXb，也可能是XBXB B．该夫妇生下的女儿患红绿色盲症的几率在50% C．如果该夫妇生下的男孩染色体组中有Xb，则一定是红绿色盲患者 D．因为致病基因在X染色体上，所以该X染色体上的DNA并没有致病基因 【答案】C 【分析】红绿色盲的相关基因型如图所示： 现有一对夫妇表现型正常，而妻子是隐性基因携带者，由此可知：丈夫的基因组成为XBY，妻子的基因组称为：XBXb。 【解析】A．丈夫的基因组成为XBY，A错误。 B．该夫妇的遗传图解如下： 该夫妇生下的女儿患红绿色盲症的几率在0，B错误。 C．由上图可知：如果该夫妇生下的男孩染色体组中有Xb，则一定是红绿色盲患者，C正确。 D．该X染色体上的DNA可能有致病基因，D错误。 03变异类型与育种应用 限时：2min （原创）新疆哈密瓜因甜度大而闻名，若将其引种到福建后，虽管理措施一致，但其甜度明显降低；再引种回新疆，又恢复到之前的甜度。以下说法正确的是（    ） A．引种过程中遗传物质发生了改变 B．甜度的变化不受遗传物质控制 C．仅环境改变引起的甜度变化不可遗传 D．环境引起甜度的变化不属于变异 【答案】C 【分析】变异是指亲代与子代之间和子代个体之间性状的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。 【解析】A．哈密瓜在引种过程中管理措施一致，即没有发生能够导致遗传物质改变的因素（如基因突变、染色体变异等）。因此，我们可以推断其遗传物质没有发生改变，A错误。 B．甜度这一性状既受遗传因素的影响，也受环境因素的影响。同时，它既可以表现出遗传性（即遗传给后代），也可以表现出变异性（即在不同环境下表现出不同的性状），B错误。 C．哈密瓜在新疆和陕西关中地区的甜度差异主要是由于环境条件的改变（如气候、土壤、水分等）造成的。这种由环境引起的性状变化，在遗传物质没有发生改变的情况下，是不会遗传给后代的，C正确。 D．变异是生物体在遗传基础上发生的性状改变，包括可遗传的变异和不可遗传的变异。环境引起的性状变化，虽然不会遗传给后代，但仍然属于变异的一种，D错误。 04性状表达与环境因素 限时：2min （原创）同一株水毛茛，漂浮在水面的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状，下述对该现象描述不正确的是（    ） A．水毛茛对水环境的影响 B．因为两种叶片的基因组成相同，所以叶形不是一对相对性状 C．水毛茛不同的叶形是长期自然选择的结果 D．该生物性状是基因和环境共同作用的结果 【答案】A 【分析】（1）生物的性状是基因与环境因共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。 （2）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰,这就是自然选择。自然选择的主要内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 （3）生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。 【解析】AC．同一株水毛茛其叶形在空气和水中存在着差异，这是长期自然选择的结果，体现了生物对环境的适应，A错误，C正确。 B．两种不同的叶形是同一植株的不同表现形式，不是同种生物个体间对同一性状的不同表现形式，不是一对相对性状，B正确。 D．有的生物的变异的原因不是单纯一个，可能是遗传物质和环境因素共同作用的结果。比如一个遗传肤色就比较黑的人，如果再常年在户外工作，肤色会更黑，他的特别黑的肤色就是遗传物质和环境因素共同作用的结果。所以同一株水毛茛（如图），裸露在空气中的叶和浸泡在水中的叶，遗传物质没有改变，但表现出了两种截然不同的形态，前者呈扁平状而后者深裂呈丝状，这一现象说明生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果，D正确。 05生物多样性与保护 限时：2min （原创）关于生物多样性叙述正确的是（　　） A．生物多样性与生态系统无关 B．过度的人为干扰会降低生物多样性 C．大量引入外来物种增加我国的生物多样性 D．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 【答案】B 【分析】（1）生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 （2）生物多样性锐减的原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。 【解析】A．生物多样性是指生物圈中的所有植物，动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，A错误。 B．过度的人为干扰，如过度开发、污染和破坏生态环境等，都会对生物多样性造成严重影响。这些干扰会导致生物栖息地的丧失、物种数量的减少和生态系统的破坏，从而降低生物多样性，B正确。 C．外来物种入侵因其缺少天敌制约而导致生物多样性破坏，C错误。 D．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，D错误。 押题解读 押题方向：1.性染色体与性别决定 预测题型：选择题、填空题。 押题理由：性染色体的传递规律（如男性Y染色体来源、生男生女概率均等）。 押题依据：学生易混淆性染色体在生殖细胞中的分配（如精子含X/Y的比例为1:1，但实际生育概率受随机性影响）。 押题方向：2.遗传病的判断与遗传规律 预测题型：选择题、实验分析题。 押题理由：遗传病类型（如白化病、色盲）及显隐性判断是必考内容。 押题依据：近亲结婚的危害常结合伦理与遗传学知识考查。 押题方向：3.变异类型与育种应用 预测题型：综合题、实验设计题。 押题理由：可遗传变异（基因突变、重组）与不可遗传变异的区分是核心考点。 押题依据：育种方法（如杂交育种、转基因技术）常结合实例考查（如太空椒、高产抗倒伏小麦）。 押题方向：4.性状表达与环境因素 预测题型：实验分析题 押题理由：环境对性状的影响常通过实验设计考查（如“大花生和小花生果实大小变异”实验）。 押题依据：需区分基因型与表现型的关系。 押题方向：5.生物多样性与保护 预测题型：材料分析题 押题理由：结合内蒙古本地生态（如草原退化、濒危物种保护）考查生物多样性价值及保护措施。 押题依据：遗传多样性对物种延续的意义（如杂交育种增加基因库）。 1．如图为染色体结构示意图，下列叙述错误的是（    ） A．图中①是染色体，②是DNA，③是蛋白质 B．一条染色体通常包含一个DNA分子 C．一个DNA分子上有多个基因 D．若该图为一女孩的X染色体，则这条染色体一定来自她的母亲 【答案】D 【分析】图中①是染色体、②是DNA分子、③是蛋白质。 【解析】A．染色体由DNA和蛋白质组成，图中①是染色体，②是DNA，③是蛋白质，A正确。 B． DNA分子是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子，图中有1个DNA分子，一条染色体，可见，一条染色体通常包含一个DNA分子，B正确。 C．DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因，一个DNA分子上有多个基因，C正确。 D．女孩体细胞中的性染色体组成为XX，其中一条X来自父亲，另外一条X来自母亲，若该图为一女孩的X染色体，则这条染色体可能来自父亲也有可能来自母亲，D错误。 2．李阿姨是白化病基因携带者（Aa），其丈夫肤色表现正常，儿子为白化病患者，下列说法错误的是（    ） A．李阿姨的神经细胞中一定含有白化病的致病基因（a） B．李阿姨的卵细胞中可能不含有该致病基因（a） C．其丈夫一定不是白化病基因携带者 D．禁止近亲结婚可大大降低该遗传病的发病率 【答案】C 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示。 【解析】A．由题意可知，李阿姨是白化病基因携带者（Aa），她的体细胞基因组成是Aa，可见，她的神经细胞中一定含有白化病的致病基因（a），A正确。 B．一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对的。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体各有一条进入精子或卵细胞，成对的基因分开，分别进入不同的精子或卵细胞。李阿姨体细胞的基因组成是Aa，形成卵细胞时，成对的基因分开进入不同卵细胞，因此，李阿姨的卵细胞中含有A或a，B正确。 C．儿子是白化病患者，基因组成是aa，孩子成对基因一个来自父方，一个来自母方，因此，其父亲和母亲都有隐性基因a，父亲表现正常，基因组成是Aa，遗传图解如图所示： 可见，李阿姨的丈夫不白化病基因a的携带者，C错误。 D．禁止近亲结婚原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，禁止近亲结婚可大大降低该遗传病的发病率，D正确。 3．太空育种的植物新品种与普通品种相比，性状有很大差异。与该变异属同一类型的是（    ） A．通过手术使单眼皮变成双眼皮 B．肥沃土壤中小麦产量更高 C．晒太阳导致皮肤变黑 D．普通羊群中出现短腿安康羊 【答案】D 【分析】1．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，不涉及遗传物质的变化，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。 2．太空育种的原理是利用太空中的微重力、强辐射等特殊环境诱导植物发生基因突变，从而产生新的性状。因此，题目中的变异类型属于可遗传的变异（由遗传物质改变引起）。 【解析】ABC．某人的单眼皮通过外科整容手术变成双眼皮、同种小麦在肥沃的土壤里比贫瘠的土壤里产量更高、晒太阳导致皮肤变黑，都属于由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，属于不遗传的变异，ABC不符合题意。 D．短腿的安康羊是从正常羊中产生的，短腿的安康羊的后代也是短腿的羊，这属于遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异，与太空育种形成的植物新品种的变异属同一类型，D符合题意。 4．番茄的体细胞中染色体数为24条，某生物兴趣小组为研究番茄果色的遗传，进行了如下实验。下列有关叙述不正确的是（    ） 实验组别 亲本组合 子代性状 实验一 红果×红果 红果、黄果 实验二 黄果×黄果 黄果 A．番茄红果和黄果是一对相对性状 B．番茄的精子或卵细胞中含有12条染色体 C．实验一子代红果的基因型有2种类型 D．根据实验二可判断番茄的黄果为显性性状 【答案】D 【分析】（1）生物体的某些性状是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 【解析】A．相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，番茄红果和黄果就是同种生物同一性状的不同表现形式，是一对相对性状，A正确。 B．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，因此番茄的精子或卵细胞中含有12条染色体，B正确。 C．如用A、a表示基因，实验一红果×红果，后代出现黄果，黄果为隐性性状，基因组成为aa，红果为显性性状，两个亲代的基因组成都是杂合的，即Aa，遗传图为： 。 由遗传图可知，子代红果的基因型有2种类型：AA和Aa，C正确。 D．根据实验二，两个亲代都是黄果，子代也是黄果，无法判断番茄的黄果为显性性状，也可能黄果为隐性性状，D错误。 5．西瓜为夏季常见水果。近年来，西瓜育种和栽培技术的进步使果实产量不断提高。请分析回答下列问题。 (1)为提高西瓜抗枯萎病的能力，农业生产中常使用南瓜幼苗作为砧木，嫁接培育西瓜。如图是西瓜的培育过程示意图。 ①嫁接成活的关键是 。 ②西瓜果肉的红色对黄色为显性。将纯种红瓤西瓜的花粉传授到纯种黄瓤西瓜的柱头上，则所结西瓜果肉为红色的可能性是 ，种子中胚的基因组成是 。 (2)大面积种植西瓜时，修剪侧蔓是最繁重的一环，而且侧蔓太多，结出的果实产量反而会下降。生产中，人们偶然发现了一种无需修剪侧蔓的西瓜新品种“无杈早”。为研究无杈性状的遗传规律，农业技术人员进行了杂交实验，结果如下表：欲判断这一相对性状的显隐性关系，再取实验中无杈子代进行杂交： 亲代性状 子代性状及数量 有杈 无杈 无杈×有杈 156 168 ①若后代性状全部为 ，则有杈是显性性状，无杈是隐性性状； ②若后代性状出现 ，则无杈是显性性状，有杈是隐性性状。 ③由此可知，西瓜新品种“无杈早”的出现属于 （选填“可遗传的”或“不可遗传的”）变异。 (3)为满足不同人群的需求，人们栽培的西瓜有很多品种，如药西瓜、饲用西瓜、黏籽西瓜、缺须西瓜等等，这体现了 的多样性。 【答案】(1)接穗和砧木的形成层紧密结合；0；Tt (2)无杈；有杈；可遗传的 (3)基因 【分析】（1）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。 （2）生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。 【解析】（1）①嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。 ②在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。因此，故果皮的颜色由雌蕊的基因组成决定，而胚的基因组成与父本和母本共同决定。西瓜果肉的红色对黄色为显性。将纯种红瓤（TT）西瓜的花粉传授到纯种黄瓤（tt）西瓜的柱头上，花粉中的精子基因是 T，子房壁和胚珠珠被的基因为tt，卵细胞基因组成是t，则所结西瓜果肉颜色与母本一致（tt），都是黄瓤，为红色的可能性是0。种子中胚的基因组成是精子的T和卵细胞的t结合形成的Tt。 （2） 分类讨论：（一）如果有杈是显性性状，则题干中的遗传图解如下： 无杈子代aa进行杂交，则子二代全是aa，表现为无杈。 （二）如果无杈是显性性状，则题干中的遗传图解如下： 无杈子代Aa进行杂交，遗传图解如下： 子二代基因组成为AA、Aa和aa，表现为75%的无杈、25%的有杈。 综合以上分析可知，取实验中无杈子代进行杂交： ①若后代（子二代）性状全部为无杈，则有杈是显性性状，无杈是隐性性状； ②若后代（子二代）性状出现有杈，则无杈是显性性状，有杈是隐性性状。 ③生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。由此可知，西瓜新品种“无杈早”的出现属于可遗传的变异。 （3）人工选择是在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好不断选择和培育生物新品种的过程。可见，为满足不同人群的需求，人们栽培的西瓜有很多品种，如药西瓜、饲用西瓜、黏籽西瓜、缺须西瓜等等，西瓜品种的多样是人工选择的结果，一个物种就是一个基因库，体现了基因的多样性。 押题猜想十一 风滚草·生命延续：生物的生殖和发育 01生殖方式辨析 限时：2min （原创）阳台种植是当下一种时尚休闲活动。下列培育新植株的方式属于有性生殖的是（    ） A．带芽土豆块长成新植株 B．葡萄的枝条插在地上长成新植株 C．水培大蒜长成新植株 D．小葱的种子长成新植株 【答案】D 【分析】有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞（配子），经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖则是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 【解析】A．带芽土豆块长成新植株：这是通过土豆块（营养器官）直接发育成新植株，没有涉及到生殖细胞的结合，因此属于无性生殖，故A不符合题意。 B．葡萄的枝条插在地上长成新植株：这是通过葡萄的枝条（营养器官）扦插发育成新植株，同样没有涉及到生殖细胞的结合，也属于无性生殖，故B不符合题意。 C．水培大蒜长成新植株：这是通过大蒜瓣（营养器官）直接发育成新植株，没有生殖细胞的结合过程，因此也属于无性生殖，故C不符合题意。 D．小葱的种子长成新植株：这是通过小葱的种子（生殖器官）发育成新植株，种子中的胚是由受精卵发育而来的，因此涉及到了生殖细胞的结合，属于有性生殖，故D符合题意。 02人类的生殖和发育 限时：2min （原创）下列关于人的生殖和发育的说法，正确的是（　　） A．女性月经的形成与子宫和输卵管的周期性变化有关 B．与“女大十八变，越变越好看”这种变化直接相关的是子宫 C．进入青春期后，在性激素的作用下，男女生会出现第一性征 D．男性输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，也能产生精子 【答案】D 【分析】男性的主要性器官是睾丸，睾丸作用是产生精子、分泌雄性激素；女性的主要性器官是卵巢，卵巢作用是产生卵细胞、分泌雌性激素。 【解析】A．女性月经的形成与卵巢分泌雌性激素和子宫内膜周期性变化有关，A错误。 B．在卵巢分泌雌性激素作用下，女性出现第二性征等特征，所以与“女大十八变，越变越好看”这种变化直接相关的是卵巢，B错误。 C．男女生殖器官的差异属于第一性征；进入青春期后，在性激素的作用下，男女生会出现第二性征，C错误。 D．输精管结扎是绝育手段的一种，是指结扎精子排出的通道，使其无法与卵细胞相遇，从而起到避孕的作用；男性的输精管结扎后，睾丸作用正常，所以仍具有第二性征，并能产生精子，D正确。 03昆虫与两栖动物发育类型 限时：2min （原创）下图是蝗虫、家蚕、青蛙的发育示意图。下列相关叙述正确的是（    ） A．家蚕和蝗虫的发育均为为完全变态发育 B．蝌蚪和青蛙都在水中生活，用肺和皮肤呼吸 C．针对蝗虫的发育过程，消灭蝗虫的最佳时期为幼虫期 D．青蛙的发存过程经过受精卵一幼蛙一成蛙三个过程，属于不完全变态发育 【答案】C 【分析】（1）发育过程经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育为不完全变态发育。 （2）发育过程经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育为完全变态发育。 （3）青蛙的发育过程是“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，故属于变态发育。 【解析】A．家蚕的发育为完全变态发育，蝗虫的发育为不完全变态发育，A错误。 B．青蛙的幼体是蝌蚪，蝌蚪只能生活在水中，用鳃呼吸；成体能生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B错误。 C．蝗虫的发育过程经过“卵→若虫（幼虫）→成虫”三个时期，幼虫期活动能力小，易于消灭，因此消灭蝗虫的最佳时期为幼虫期，C正确。 D．蛙的发育过程经过受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙四个过程，属于变态发育，D错误。 04鸟卵结构与功能 限时：2min （原创）图是鸟卵结构示意图，表格是几种鸟的孵化时间，下列相关叙述错误的是（　　） 鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 鸭 天鹅 鸵鸟 孵化时间（天） 12-15 14 17-19 20-22 28-32 34-38 45 A．⑤是胚盘，里面还有遗传物质 B．图中只有①卵壳能对鸟卵起保护作用 C．一般来说，鸟卵体积越大，孵化所需的时间越长 D．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气 【答案】B 【分析】图中①卵壳，②卵壳膜，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄膜，⑦系带，⑧卵黄。 【解析】A．⑤胚盘内有细胞核，里面还有遗传物质，是胚胎发育的场所，将来发育成胚胎，A正确。 B．图中只有①卵壳能对鸟卵起保护作用，④卵白也具有保护作用，B错误。 C．鸟卵要想发育成雏鸟必须是已经受精的卵，鸟卵孵化时间的长短与卵的大小成正比，一般来说，鸟卵体积越小，孵化期越短，鸟卵越大，孵化期越长，C正确。 D．③气室在鸟卵的钝端，外卵壳膜与内卵壳膜之间具有气室，气室含有空气，能为胚胎发育提供氧气，D正确。 05植物无性生殖应用（材料分析题） 限时：5min （原创）实验在生物学发展历程中具有举足轻重的地位。实验一：取胡萝卜韧皮部的一些细胞，放入适当的培养基中培养，结果这些细胞旺盛地分裂和生长，继而分化出根、茎和叶，移栽后长成了一株新的植株。实验二：取出非洲爪蟾蝌蚪肠上皮细胞的核，移植到去核的爪蛙卵细胞中，成功培育出了能够正常发育的爪蟾新个体。 (1)实验一和实验二分别为 、 生物技术的发展奠定了基础。 (2)实验一中胡萝卜韧皮部细胞能够发育成完整植株，原理是 ，该过程需要 条件。 (3)实验二中培育的爪蟾新个体的遗传特征主要由提供 的非洲爪蟾蝌蚪肠上皮细胞决定。 (4)两个实验都培育出新的个体，从本质上看生殖方式都为 ，理由是 。该种生殖方式具有 的优点（两条）。 【答案】(1)植物组织培养；克隆 (2)细胞的全能性；无菌 (3)细胞核 (4)无性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合；繁殖速度快；保持亲本优良性状 【分析】植物组织培养：通过将植物细胞或组织放入适当的培养基中，使其分裂、生长并分化成完整植株的过程。 细胞全能性：植物细胞具有发育成完整植株的潜能。 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体的生殖方式。 【解析】（1）实验一描述了通过取胡萝卜韧皮部的细胞进行培养，最终得到了新的植株。这是植物组织培养技术的典型应用，因此实验一为植物组织培养技术的发展奠定了基础。 实验二描述了通过取出非洲爪蟾蝌蚪肠上皮细胞的核，移植到去核的爪蛙卵细胞中，成功培育出了新的爪蟾个体。这是克隆技术的核心过程，即通过核移植来复制生物体，因此实验二为克隆技术的发展奠定了基础。 （2）胡萝卜韧皮部细胞能够发育成完整植株，是因为这些细胞具有全能性，即一个细胞具有发育成完整个体的潜能。细胞的全能性表达需要一定的条件，包括无菌的培养环境、适当的营养物质、生长调节物质等。无菌条件是为了防止微生物的污染，保证细胞的正常生长和分化。 （3）在实验二中，爪蟾新个体的遗传特征主要由提供细胞核的非洲爪蟾蝌蚪肠上皮细胞决定。因为细胞核是遗传信息的主要存储场所，包含了生物体的全部遗传信息。 （4）两个实验都培育出了新的个体，但从本质上看，它们的生殖方式都为无性生殖。因为在这两个实验中，都没有经过两性生殖细胞的结合来产生后代。无性生殖具有繁殖速度快、保持亲本优良性状等优点。因为无性生殖不需要经过两性生殖细胞的结合过程，所以繁殖速度相对较快。同时，由于新个体是由母体直接发育而来的，所以能够保持亲本的优良性状。 押题解读 押题方向：1.生殖方式辨析 预测题型：选择题、填空题。 押题理由：近5年试题中多次考查有性生殖与无性生殖的区分。 押题依据：吉林省考纲明确要求掌握“运动系统组成”；近五年试题中，关节结构、肌肉协作重复率超70%。 押题方向：2.人类的生殖和发育 预测题型：选择题、填空题。 押题理由：混淆“脐带”与“胎盘”的功能，需重点强调胎盘是物质交换的器官。 押题依据：人类生殖系统是常考内容，近5年真题中多次涉及受精场所（输卵管）、胚胎发育场所（子宫）及胎盘的功能。 押题依据：内蒙古生物考纲明确强调人类的生殖相关知识。 押题方向：3. 昆虫与两栖动物发育类型 预测题型：选择题、判断题。 押题理由：完全变态与不完全变态的区别是高频考点，呼和浩特卷错误选项涉及青蛙发育类型。 押题依据：昆虫：完全变态（卵→幼虫→蛹→成虫，如家蚕）与不完全变态（卵→若虫→成虫，如蝗虫）。两栖类：青蛙发育为变态发育（受精卵→蝌蚪→成蛙），非“完全变态”。 押题方向：4. 鸟卵结构与功能 预测题型：识图题、简答题。 押题理由：鸟卵的陆生适应性是重点，呼和浩特卷、鄂尔多斯卷均涉及鸟卵结构。 押题依据：关键结构：胚盘（含细胞核，发育为雏鸟）、卵黄（主要营养）、气室（氧气供应）。 押题方向：5. 植物无性生殖应用（材料分析题） 预测题型：材料分析题。 押题理由：嫁接、组织培养技术是内蒙古中考热点（如2019包头复习练习）。 押题依据：嫁接核心：形成层紧密结合以保障成活，果实性状由接穗决定（如甜味接穗→甜果实）。组织培养优势：快速繁殖、脱病毒、保持遗传稳定性。 1．下列几种生殖方式中，属于有性生殖的是（　　） ①果树的嫁接 ②通过杂交培育高产水稻 ③雌雄蚕蛾的交尾 ④动物的克隆 ⑤试管婴儿的诞生 ⑥草莓的组织培养 A．②③⑤ B．①④⑥ C．①④⑤ D．④⑤⑥ 【答案】A 【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如“试管婴儿”。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。其基本的方式有：克隆、嫁接、组织培养、压条等。 【解析】①嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，故果树的嫁接属于无性生殖。 ②通过品种间的杂交，培育高产水稻，是利用种子繁殖，属于有性生殖。 ③雌雄蚕蛾交尾产生下一代，涉及两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。 ④克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因的个体或种群。故动物的克隆属于无性生殖。 ⑤试管婴儿是在体外受精，经过了精子与卵细胞结合成受精卵，然后把早期胚胎移植到女性的子宫中，在子宫中孕育成为胎儿，属于有性生殖。 ⑥植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。属于无性繁殖，故草莓的组织培养属于无性生殖。 故属于有性生殖的有②③⑤，A符合题意，BCD不符合题意。 2．如图甲和乙分别是精子和卵细胞的示意图，丙是女性生殖系统的示意图。下列说法不正确的是（    ） A．甲由男性的生殖器官阴茎产生 B．甲和乙结合形成受精卵 C．丙中③的功能是输送卵细胞 D．产生卵细胞的是① 【答案】A 【分析】图甲表示精子；图乙表示卵细胞；图丙中①表示卵巢，②表示阴道，③表示输卵管，④表示子宫。 【解析】A．甲精子是男性生殖细胞，睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，A错误。 B．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合，形成受精卵，B正确。 C．③是输卵管，是输送卵细胞的器官，也是受精卵形成的场所，C正确。 D．①卵巢既是女性的主要性器官，同时也是女性的性腺，能产生卵细胞、分泌雌性激素，D正确。 3．小明同学对生物学相关知识进行总结，如图甲M表示三种动物生殖发育的共同特点，乙表示昆虫的发育过程，其中③为成虫。以下相关说法正确的是（　　） A．M可表示离不开水环境的限制 B．若图乙表示蝗虫的发育过程，则①期对植物的危害最大 C．青蛙的生殖和发育过程都离不开水 D．家蚕发育可表示为①→②→③→④ 【答案】C 【分析】变态发育：是指由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大的发育。 不完全变态发育：发育过程经过受精卵→若虫→成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉、豆娘、蜻蜓等。 完全变态发育：发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期如家蚕、蜜蜂、莱粉蝶、蛾、蝇、蚊、蚂蚁等昆虫。 图乙：④为受精卵，①为幼虫，②为蛹，③成虫。 【解析】A．蝗虫和家蚕是节肢动物，有外骨骼可防止体内水分的蒸发，使其适应陆地生活；青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，M不可表示离不开水环境的限制，错误。 B．根据题干可知，乙表示昆虫的发育过程，其中③为成虫，因此，①为幼虫，②为蛹，③成虫，④为受精卵。蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育。家蚕的发经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态发育。因此，乙图④→①→③可以表示蝗虫的发育过程，④→①→②→③可以表示家蚕的发育过程，但青蛙不属于昆虫，故不能用来表示青蛙的发育过程。蝗虫成虫期食量大、危害性更大，错误。 C．青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。青蛙的生殖和发育过程都离不开水，正确。 D．发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育。图乙家蚕发育可表示为：④受精卵→①幼虫→②蛹→③成虫，错误。 4．生物的生殖和发育方式多种多样。与下列三种图示有关的说法不正确的是（　　） A．图甲所示为嫁接，嫁接成功后，枝条表现为接穗的性状 B．图乙鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是①胚盘，其内含有细胞核 C．图丙中 ll可表示有性生殖、变态发育 D．图丙中Ⅳ可表示体内受精、卵生 【答案】D 【分析】图甲是嫁接；图乙是鸟卵的结构，①是胚盘；图丙是昆虫和两栖动物的生殖和发育。 【解析】A．图甲所示为嫁接，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，A正确。 B．图乙鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是①胚盘，其内含有细胞核，将来发育成雏鸟，B正确。 C．昆虫和两栖动物的生殖方式为有性生殖，变态发育，所以图丙中ll 可表示有性生殖、变态发育，C正确。 D．蝗虫的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，因此，图丙中Ⅳ不可表示体内受精，D错误。 5．诗句“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往”，反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，生物通过生殖和发育，生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式，请据图回答问题： (1)生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，其根本区别是有无 的结合；图一中三种生物个体发育的起点都是 ；图二中如果D表示个体发育的起点，请写出家蚕一生的发育过程 （用字母和箭头连接）。 (2)图五中操作成功后，结出的果实的口味和[ ]（填序号）是一样的。 (3)图七为“松鹤延年”图，寓意健康长寿、祥和顺安，历来为人们赞赏。但如果从生物学的角度来说，图画中表示的两种生物同时所处的这种生活环境是否科学？为什么？ 。 (4)图六是生物兴趣小组同学绘制的某些生物的生殖和发育过程示意图，其中①代表受精过程，②代表发育过程，那么以上各图中，不可以用图六表示生殖和发育过程的是图 。若图六中生物体代表大鲵，过程①发生在 中，属于 受精。 (5)图三为丹顶鹤受精卵的模式图。丹顶鹤因头顶有红色肉冠而得名，在中国文化中象征吉祥、长寿，是国家一级保护动物。每年春秋季节丹顶鹤在黄河三角洲湿地迁徙停歇，留在湿地内的丹顶鹤进入繁殖季节，交配产卵。在胚胎发育过程中，为胚胎发育提供营养物质的是 和 （填序号）。 【答案】(1)两性生殖细胞；受精卵；D→A→B→C (2)① (3)不科学；因为松树和鹤生活的环境不相同。松树通常生长在山地、温带和亚热带地区，而丹顶鹤栖息于湿地、沼泽等水生环境 (4)五；水；体外 (5)3；4 【分析】图一中：M表示蝗虫、家蚕、青蛙三者共同的特征。 图二中：D表示受精卵、A表示幼虫（若虫）、B表示蛹、C表示成虫。 图三中：1是卵壳、2是胚盘、3是卵黄、4是卵白。 图四中：1是子宫、3是脐带、2是胎盘。 图五表示嫁接：①是接穗、②是砧木。 图六中：A是精子、B是卵细胞；①表示受精过程、②表示发育过程。 【解析】（1）生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。其根本区别是有无两性生殖细胞的结合。 图一中蝗虫的发育过程是经过受精卵、若虫、成虫三个时期；家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期；青蛙个体发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此三种生物个体发育的起点都是受精卵。图二中如果D表示个体发育的起点，则家蚕一生的发育过程为：D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫。 （2）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。图五中显示的操作是嫁接，成功后结出的果实口味和接穗的口味一样。根据图中表示，①是接穗。 （3）从生物学中生活环境角度来说，“松鹤延年图”不科学，因为违背了生物与生活环境相适应的观点；松树和鹤生活的环境不相同。松树通常生长在山地、温带和亚热带地区，而丹顶鹤栖息于湿地、沼泽等水生环境。因此，从生物学角度来看，这两种生物同时出现在同一环境中是不符合它们自然生态习性的。 （4）图六表示的生殖过程经历了两性生殖细胞的结合，是有性生殖，图五为嫁接，没有经历两性生殖细胞的结合，为无性生殖。因此，不可以用图六表示生殖和发育过程的是图五。 大鲵是两栖动物，精子与卵细胞在水中完成受精作用，属于体外受精。 （5）鸟卵的结构中，卵黄和卵白为胚胎发育提供丰富的营养物质；胚盘内有细胞核，内有遗传物质，将来发育成雏鸟。所以，在胚胎发育过程中，为胚胎发育提供营养物质的是3卵黄、4卵白。 押题猜想十二 苍狼白鹿·进化史诗：生物的分类与进化 01自然选择与适应性特征 限时：2min （原创）接力赛中选手们激烈追逐的场景，引发了同学们对进化论的热烈讨论。在那风驰电掣的接力过程中，大家仿佛看到了生物在生存竞争中为了适应环境而不断进化的影子，思索着人类自身的发展与演变是否也如这接力赛一般，在传承与突破中逐步迈向更高阶段，每一次交接棒都似物种在进化历程中的关键转变，促使着新的特质与能力不断涌现并延续。下列与达尔文的自然选择学说不相符的是（　　） A．生物普遍具有很强的繁殖能力 B．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材 C．生物的变异是不定向的，自然选择也是不定向的 D．自然选择是通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰的过程 【答案】C 【分析】达尔文的自然选择学说主要内容有：过度繁殖、生存斗争、 遗传和变异、适者生存。 【解析】A．达尔文认为生物普遍具有很强的繁殖能力，会产生大量后代，这是自然选择的基础之一，该选项与自然选择学说相符。 B．生物存在各种变异，这些变异为自然选择提供了丰富的素材，使具有有利变异的个体更易生存和繁衍，该选项与自然选择学说相符。 C．生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，它会使适应环境的变异个体被保留，不适应的被淘汰，该选项与自然选择学说不相符。 D．自然选择是通过生物与生物之间、生物与环境之间的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰的过程，这是自然选择学说的核心内容之一，该选项与自然选择学说相符。 02生物分类依据与进化关系 限时：2min （原创）生物学家将生物进行科学分类，下列有关生物分类叙述错误的是（　　） A．种是最基本的分类单位 B．分类的目的是为了弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 C．若增加“亚门”这一分类单位，应处于界与门之间 D．被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据 【答案】C 【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。 【解析】A．生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，界的分类单位最大，种的分类单位最小，也是最基本的分类单位，A正确。 B．生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系，B正确。 C．生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，“亚门”这一分类单位，比门小 比纲大，因此分类地位应处于 门与纲之间，C错误。 D．生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，D正确。 03进化理论与现代生物技术结合 限时：2min （原创）下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是（    ） A．米勒的实验证明原始地球上能形成构成蛋白质的简单有机物 B．一般在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等 C．在抗生素的选择下，细菌产生了抗药性的变异并逐渐增强 D．直立行走是人类起源和进化过程中具有决定意义的一步 【答案】C 【分析】米勒模拟原始地球的条件和大气成分，在实验室条件下合成了多种氨基酸。生物进化规律有：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生等。自然界中的各种生物，都存在各种各样的变异，变异是生物进化的基础，自然选择或人工选择不能控制生物变异方向，只能从若干变异个体中“选择”出能够适应环境的个体生存下来。直立行走是区分人和猿的重要标志，也是森林古猿进化成人类的一个关键变化。 【解析】A．米勒实验证明原始地球能形成氨基酸等简单有机物，氨基酸是构成蛋白质的基本单位，故A正确。 B．越古老地层中，化石生物越简单、低等，符合生物进化规律“从简单到复杂”，故B正确。 C．细菌的抗药性变异本身就存在，抗生素仅起选择作用，而非使细菌 “产生” 抗药性变异，故C错误。 D．直立行走是人类进化的关键一步，解放前肢，促进脑发育，故D正确。 押题解读 押题方向：1.自然选择与适应性特征 预测题型：选择题、实验探究题。 押题理由：近5年中考多次考查生物适应性特征（如2024年梭梭根系与蒸腾作用的关系题）；内蒙古生态环境问题（如荒漠化治理）是命题热点，需结合本土案例。 押题依据：强调达尔文自然选择学说的核心观点（适者生存、遗传变异），结合具体结构（如根系、叶表皮气孔）分析功能适应性。 押题方向：2.生物分类依据与进化关系 预测题型：判断题、选择题。 押题理由：2022年包头中考查干诺尔龙化石题直接考查爬行类分类特征；2024年试题要求分析类群1和类群2的共同祖先与形态差异。 押题依据：对比不同类群（如爬行类与鸟类）的关键特征（卵壳、体温调节），训练学生从形态、生理、遗传多维度分类。 押题方向：3.进化理论与现代生物技术结合 预测题型：选择题、实验分析题。 押题理由：2022年包头克隆猴题考查无性生殖与遗传特性；2024年黄芪转基因提高黄酮含量题涉及可遗传变异。 押题依据：区分自然选择与人工选择（如杂交育种）、可遗传变异（基因重组/突变）与环境影响的差异。 1．如图是某农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化论观点的是（　　） A．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果 B．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体 C．人类施用农药使得害虫产生变异，属于人工选择 D．随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强 【答案】C 【分析】变异是普遍存在的，生物通过遗传、变异和自然选择，不断的进化。分析曲线图：使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度又增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少。 【解析】A．害虫本身存在着抗药性这种变异类型，由于长期使用农药，使不具抗药性的害虫死亡，而具有抗药性的害虫能生存下来，且越来越多，这是农药对害虫定向选择的结果，A正确。 B．变异是生物普遍存在的一种现象，从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体，B正确。 C．变异是普遍存在的，并不是人类施用农药使得害虫产生了变异，而是害虫本身就存在着各种变异的类型，属于自然选择，C错误。 D．随着农药的使用，害虫群体中抗药性强的个体生存下来，且它的抗药性逐渐增强，D正确。 2．水稻和小麦是我国主要的粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如表所示，下列叙述错误的是（　　） 等级 水稻、小麦和大豆的分类关系 种 水稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科 豆科 纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A．表中所列的最大分类单位是门 B．水稻和小麦的亲缘关系比较近 C．水稻与小麦的共同特征比水稻与大豆的少 D．豆科所含有的生物种类比大豆属多 【答案】C 【分析】（1）生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。 （2）生物分类的等级单位。①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。 【解析】A．表中的单位有：种、属、科、纲、门，根据分析可知，表中所列的最大分类单位是门，A正确。 BC．表中水稻和小麦相同的最小单位是科；水稻和大豆相同的最小单位是门；小麦和大豆相同的最小单位是门，根据分析可知，水稻和小麦的共同特征最多，亲缘关系比较近，B正确，C错误。 D．分类单位越大，包含的生物种类越多，分类单位越小，包含的生物种类越少，因此，豆科所含有的生物种类比大豆属多，D正确。 3．“进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程。如图“进化树”中a～f为几种生物，从该“进化树”可以推测（　　） A．图中所示生物中，f一定最低等 B．a的结构一定比d复杂 C．较b和a而言，b与c亲缘关系更近 D．c一定是陆生生物 【答案】A 【分析】进化树是一种用来展示不同生物种类之间进化关系的图示。通过分支的形式表示生物在进化过程中的亲缘关系和派生顺序。 生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。分析进化树可以得出，f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早；a和b在同一分支上，d和e在另一个分支上。 【解析】A．分析进化树可以得出，f是a、b、c、d、e五种生物的共同祖先，在地层中出现的最早，也最低等，A符合题意。 B．由进化树可知，d比a出现的晚，因此d的结构比a复杂，B不符合题意。 C．如图所示的进化树可以发现，较b和a（同一分支）而言，b与c（不在同一分支）亲缘关系更远，C不符合题意。 D．如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f进化而来，也就意味着a、b、c、d、e都比f更复杂、更高等、陆生的可能更大；而不是c一定是陆生生物，D不符合题意。 4．如图表示几个植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是（　　） A．戊最有可能受精过程需要水 B．最先出现的植物类群是甲 C．丁的结构比丙复杂 D．乙和丙都是甲进化来的 【答案】A 【分析】生物进化的趋势是：从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生。所以生活在海洋中的原始的藻类植物甲，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物乙和蕨类植物丙，使原来的不毛之地开始披上了绿装，但是，它们的生殖还都需要有水的环境。后来，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物戊和被子植物丁。 【解析】A．由分析可知，戊是裸子植物，其最大特点是受精作用摆脱了水的束缚，只不过种子裸露在外无果皮包被，A错误。 B．最先出现的植物类群是甲（原始的藻类植物），多是水生植物，B正确。 C．丁类植物是由戊类植物进化而来，戊类植物又是由丙类植物进化而来，所以丁类植物比丙类植物高等，结构上也要复杂的一些，C正确。 D．从图上看，乙类植物是由甲类植物进化而来，丙类植物也是由乙类植物进化而来，因此这两类植物都由甲类植物进化而来，D正确。 5．生物的进化是一个复杂而又精彩的过程，通过漫长的时间和适应环境的变化，生物逐渐进化出各种各样的形态和特征。为更好的理解生物进化的过程和关系，科学家通过研究生物的基因、化石等资料，建立了如下图的生物进化树，请根据图回答下面的问题。 (1)如果用O代表原始生命，根据海洋化学起源说，它应该诞生于 ，米勒的实验验证了原始生命形成的第一步是 ，根据推测最早形成的原始生命是厌氧型生物，原因是 。 (2)化石在研究生物变化中提供最有力的证据，研究发现，成为化石的生物在地层中的分布特点是 。 (3)生命进化树科学的反映了物种亲缘关系和生物进化史，由此可见，与C亲缘关系最近的生物应是 （填字母）。事实上，进化树中的每一类生物都曾经是某世纪最高等最强盛的生物，如K类动物在侏罗纪时代曾经是地球上的霸主，却因 ，绝大多数灭绝了，而能生存下来的都是 ，这一促进生物进化的过程叫做 。 【答案】(1)原始海洋；由无机物形成有机小分子；原始大气中没有氧气 (2)在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。 (3)D；环境剧变或小行星撞击等灾难；能适应环境的；自然选择 【分析】生物多样性是生物亿万年进化的结果。通过自然选择，可遗传的有利变异逐渐积累，导致生物更好地适应特定的环境，不断出现适应各种环境的生物新类型。 【解析】（1）化学起源说认为，原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含有的有机物，不断的相互作用。经过漫长的岁月，大约在地球形成以后的10亿年左右，才形成了具有生命现象的原始生命。因此，原始海洋是原始生命的摇篮。 在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸。因此，证明了从无机物合成有机物是有可能的。 原始大气中没有氧气，据此推测最早形成的原始生命是厌氧型生物。 （2）生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。 （3）根据生命进化树，物种C的分支与物种D的分支最接近，因此与C亲缘关系最近的生物是D。 在地质历史时期内，地球经历了若干次重大环境变化，如小行星撞击、火山爆发、气候变化等，这些都会导致大量生物灭绝。能够适应新环境的生物种群将得以生存和繁衍，不适应环境的生物会逐渐被淘汰。爬行动物在侏罗纪时代曾经是地球上的霸主，却因环境剧变或小行星撞击等灾难，绝大多数灭绝了，而能生存下来的都是适应环境的。 由于生物个体之间存在遗传变异，使得某些个体比其他个体更适应环境，并因此具有更高的生存和繁殖机会，最终这些适应性更强的个体在种群中占据优势，从而推动生物的进化；这一过程就是自然选择。 押题猜想十三 阿尔山泉·发酵秘境：生物技术 01发酵技术与食品保存 限时：2min （原创）在制作馒头的过程中，酵母菌产生的二氧化碳会使面团变得膨大松软。下图表示不同温度下酵母菌发面时面团中二氧化碳的产生量。请根据图表分析，下列分析错误的是（    ） A．温度过低不利于酵母菌产生二氧化碳 B．温度越高，二氧化碳的产生量越多 C．在75℃的环境中，酵母菌可能已死亡 D．发面时所需要的适宜温度为30-45℃左右 【答案】B 【分析】如图表示的是利用酵母菌发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响，从0℃开始随着温度的升高二氧化碳产生量逐渐升高，37℃左右时二氧化碳产生量最高，后随着温度升高二氧化碳产生量逐渐减少，60℃以后酵母菌停止活动。 【详解】A．真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。温度过低不利于酵母菌产生二氧化碳，A正确。 B．通过图示可以看出酵母菌发面时的最佳温度是37℃左右，后随着温度升高二氧化碳产生量逐渐减少，在75℃的环境中，酵母菌可能已死亡，B错误。 C．通过图示可以看60℃的环境中酵母菌还能存活，但活动量很低，在75℃的环境中，不再产生二氧化碳，酵母菌可能已死亡，C正确。 D．通过图示可看出，能大致判断发面时所需要的适宜温度30～45℃左右，D正确。 02转基因技术与克隆技术 限时：2min （原创）克隆猴“中中”的诞生过程如图所示。下列叙述正确的是（    ） A．克隆猴“中中”的长相与受体猴的长相更一致 B．“中中”的皮肤中含有具保护功能的保护组织 C．“中中”的成功说明细胞核是细胞的控制中心 D．重组细胞经图①后其中的遗传物质发生改变 【答案】C 【分析】（1）细胞核控制着细胞的代谢和遗传，是细胞代谢和遗传的控制中心。 （2）基因控制生物体的性状。 （3）上皮组织是由密集排列的上皮细胞和少量的细胞间质组成，具有保护、分泌等功能。 （4）在细胞生长、分裂和分化中，细胞中的遗传物质不会发生改变。 【详解】A．“中中”的基因与提供细胞核的猴相同，与受体猴的基因不同，因此“中中”的长相不像受体猴，A不符合题意。 B．“中中”的皮肤中含有具保护功能的上皮组织，而保护组织是植物体的组织，B不符合题意。 C．细胞核控制着细胞的代谢和遗传，是细胞代谢和遗传的控制中心，克隆猴的成功培育说明细胞核是细胞的控制中心，C符合题意。 D．图中标号①所示的过程是细胞分裂和分化，细胞的形态结构可能发生变化，但遗传物质没有发生变化，D不符合题意。 03微生物在生物技术中的应用 限时：8min （原创）泡菜是一种经过微生物发酵的腌制食品。某兴趣小组的同学利用若干种新鲜的蔬菜、花椒、生姜、辣椒、泡菜坛、食盐、清水等材料用具制作了泡菜，方法步骤如下： ①先将泡菜坛清洗干净，再用开水冲洗几遍，晾干备用。 ②将适量的花椒、姜片和辣椒等调味料放入锅中，加清水煮沸，冷却后备用。 ③洗净新鲜的蔬菜，沥干水分，切成条状，放入泡菜坛。放入蔬菜的同时，撒入适量食盐。然后，将冷却的调味料汁注入容器中，没过蔬菜即可。 ④盖上坛盖，向坛口的凹槽内注入清水。将泡菜坛放在阴凉处。请分析回答： (1)在①和②中，多次用开水冲洗泡菜坛、煮沸加了调味料的清水，进行这些操作的目的是 。在④中，向坛口的凹槽内注入清水的目的是 。 (2)泡菜坛内有来自空气中悬浮的或是附着在蔬菜上的 ，这种微生物只有在特定的条件下，将蔬菜中的有机物转化为 使蔬菜变成有酸味的泡菜。 (3)在制作泡菜时，兴趣小组的同学还探究了“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”，下表是实验数据（注：较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性）。 泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量（发酵温度：15℃单位：mg/kg）         发酵天数盐水浓度 第3天 第5天 第7天 第9天 第11天 第13天 1号坛4% 1.6 3.2 3.8 3.5 3.4 3.2 2号坛6% 1.2 5.5 4.0 1.8 1.2 1.2 3号坛8% 0.5 2.0 1.8 1.6 1.5 1.2 ①由实验数据可知，泡菜中的亚硝酸盐含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是 。 ②本实验中除 不同、蔬菜和调味料的品种、重量、处理方法等都要相同。 【答案】(1)高温灭菌 避免空气进入坛内，制造无氧环境（或者让乳酸菌在无氧环境中将有机物分解成乳酸） (2)乳酸菌；乳酸 (3)先上升后下降（或者七天以内上升，七天以后下降）；盐水浓度 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】（1）制作泡菜时，多次用开水冲洗泡菜坛、煮沸加了调味料的清水，目的是高温灭菌，冷却后将蔬菜等加入泡菜坛，盖上坛盖并向坛口凹槽内注入清水。这样做的目的是让乳酸菌在无氧环境中将有机物分解成乳酸。 （2） 乳酸菌是厌氧菌，乳酸菌在无氧环境中将蔬菜中的有机物分解成乳酸。 （3） 据表中数据可见：不同时期泡菜中的亚硝酸盐含量不同，泡菜中的亚硝酸含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是先上升后下降，使制作的泡菜有利于人体健康，应使泡菜充分发酵，并使用盐水浓度较高的盐水。对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。所以除去盐水浓度不同，蔬菜的品种、重量、处理方法，以及所加调料等都要一样，从而保证变量唯一。 押题解读 押题方向：1.发酵技术与食品保存 预测题型：选择题、判断题、实验探究题。 押题理由：发酵技术是传统生物技术的核心，近年考题中频繁出现（如2022年包头第6题米酒制作）。 押题依据：近5年内蒙古中考“生物技术”发酵技术（30%）。 押题方向：2.转基因技术与克隆技术 预测题型：选择题、填空题。 押题理由：内蒙古2022年包头中考第1题、2024年押题课件均涉及克隆技术，强调遗传物质来源的辨析；2024年课件明确将转基因技术列为高频考点，且内蒙古真题常结合实验探究命题。 押题依据：《义务教育生物学课程标准》明确要求掌握“现代生物技术对社会发展的影响”。 押题方向：3.微生物在生物技术中的应用 预测题型：选择题、实验探究题。 押题理由：实验题注重科学思维，近年内蒙古中考逐步增加探究类题型占比。 押题依据：国家“十四五”规划强调生物技术产业化，内蒙古试题逐步增加应用类题目；“碳中和”背景下，微生物发酵、生态循环技术成为热点（如2024年模拟题中的曝气机应用）。 1．下列食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的有（    ） ①酸奶 ②面包    ③豆腐    ④葡萄干    ⑤米醋    ⑥火腿肠    ⑦黄豆酱    ⑧啤酒 A．①②⑤⑦⑧ B．③④⑥⑦ C．②⑤⑧ D．②③④⑤⑦⑧ 【答案】A 【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。 【详解】①制作酸奶需要加入乳酸菌进行发酵，正确；②面包需要加入酵母菌发酵制成，正确；③豆腐不需经过发酵制正，错误；④制$$