普高教育·山东名校大联考2025届4月高三联合检测历史试卷

普高敕育 试卷类型：A 4,表1是明请时期部分地区的地方志记酸。据此可作知，明清之际 KL 山东名校大联考4月联合检测 《克州府志》点免年风卧制备得，温本被论。总之点南：地基三者，聚界局河，聚建课蓝时泰有之 (宁夏新志》各4年树 宁夏自正修速◆，属食成海职湘竟，时用饭果重新杯 高三历史 2025.4 (带安基志墙及平网 仙骨厚重：习务备涂一聚暗弹适：具商种鲁中善专，自景覆金 A.经裤发展影响杜会风气 B.量富分化激化社会矛盾 本叁满分100分，考试时闻90分斜 C.价氧观念快定清赞行为 D赋积改革到化社会治安 注雅率项： 5,1912年5月，革合竞人主张建立祛国式贵任内阁制，认为“参议院为最高机关…实权 1,容题葡，考生先将自己的学校质饭，姓名，考号，座号骑涂在翻应位置 之，透蒂题答案必颈使用2B铅笔（按照涂样例）正峰机徐：非达择愿养嘴必须使用D.5老米 在国务院，试图通过国会和内阁限制大总统以力，但最德意壮司仍大权独找，这一现 属色签学笔书写，给图叶，可用日阶笔作答，学体工整，笔迹请楚 象发税了 3,请按州题号在各题日的答恩区城内作容，星出答题区被书写的容案无效：在章隔纸，试 A,推翻堂弹军网蓝治的裂巨性 B.移幅西方敌给酬度的局限性 圆卷上答题无效。保背卡面清结，不折叠，不孩损 C发展置本主义轻济的道切性 D.建立近代政党制皮的必然鞋 一，选择题：本驱其15小题，每小露3分。共45分。每小题只有一个慧项种合题日要求。 6,请敛用章头主异参加了1504年圣路易斯，1505年黎业斯博克会…面且仿照目本，积 1222年在具浙文化的丁埂缝址发据中，出土了一件“虎这剩符”的石结，其双面均刻有 假在各泡官办各种劝业金。到了民国，中国不仅积极参加了博览金，还在各地官办、民 “度坟“鸟纹"以及藿羽等符号，其中人”字形鸟纹（图）与悔格泡区大改口文化的 办了大慧的国货展范会，这些措紫后在 鸟坟（图2》具有相之处。据此可雅断，该时期 A.劝兴实业，实现家富到 B.国货改良，践行中体西目 C据兴国货，主动融入世界 (发展经将，雯策发治朝度 7,13那年，国同在延安与文艺界同仁发街头持运动。其衡头诗代表作（假使我们不去 型 打仗（见图3）传避了全国。核诗数的创作主婴是为了 做侵我们不表打化位人明钢万泽元了真白/适是用手情着我门济委说/看这是血来！ 图1丁规石数”鸡纹 图请海岱地区”鸟饮 入基期国案出现 我主要能用打制石蓉 图1 C者牧业已产生 D可能存在区域交流 A.数发人昆群众的拉日想铜 且.促进诗歌的大众化 之，再汉之际，州的摄念使用植来植多，王养时，大司马费兴称”刺，据之民，率板阻山深 C,推砖全国杭载局面的形成 口创建人民事命数权 以滑果为业”，这里，“楚”“塘”的概念已经为“利“扬”二周所取代，这反陕出 8,194B年号月，周恩来在国人民政价动南会议第一厨全体会议名开前指出：“新民主主 A等缓分封开始解体 我中央集权的不断坐亿 义的权事精神不在于量后的表决，主要是在于事黄的的真和反复的讨论，”在其后的土 C豪强地主势力的兴起 D短方行政制度的两整 地改革中，中国共产与各利益相关署进行了反复讨论与协在，各阶层的人园餐新致 3.有学者纤究指出，宋元时男金银器造型与装信是观清新具带之凤，然而到明代包发生 肖，明于表达白身的看法，推动了土地政不的利进行，这表明 是若变化，敦峰多采用黄金或金阑宋宝，吉样纹样蔽广泛好用，题材附近日管生活且富 A,新中国构建了多竟联合执发限式 意通俗浅白，这一变化主要反装了当时 品中国共产党线行执政为民的理密 A西学东事的丛著影响 我市民所层的价值袁到 C,我属已经建立社会主文政治制度 C专制统输的不新加测 D,主流见想的重大满整 D基层民主自治原则得以贯颗实行 高三历史试题第1页（共8夏） 高三历史试题第2页《共8瓦) 只，表2反陕了157一197华山东杨家却民闻艺人处海外进行术饭年两制作表演的交德 12,1530一100年闻，万装牙的毕尔世郭开地扩大老船业的舰模，承接船翰修理业务，一 情况。这一境象最衡说明 森钢铁厂专门负责为做洲各国的船只生产船情和其恤金属配件，核城市迅速婚起为因 班牙业部的一个繁华港口。毕尔巴郭是是的主要原因是 城名 对阁 地点 A世界氧易中心的转移 B,生产方式的变革 肠杨滑 1967 所如址 C,商最经靠方式的查化 D.工厂解度的实行 13,图4为巴黎公社采取的部分举增。这反酸了巴黎公杜管在 畅其民 1963 巴香 判士海 1950 德洞 ◆把一板巴美网的作情虎工厂…一都交号王人静作礼 ◆普选制灵)弄合社的重志的自觉表现，（国家积藏头属）有正附出特承知青任的看条而 复明杰 193 四本 ◆会斯人员)不论新条高能都凡什检限养他工人一韩玉青 韩网实 197 是可 图4 A传烧文化复兴时雕旅合国力提升 A,酒灭赘本主义私有制 且.构建无产阶级民主制度 且民可文化交流加快经济体制皮罩 C,实我场克思主文学说 D建立杜会主义国家政权 C,中国文化在国际上的影响力增程 14.图5反旋了某一时间段的战争分有情况，该时可夏为 D.我国雄进外交理论和实皮的创新 16.亚里土家德在（鞋典政制提到，“凡能自备式装的人有公现权利，这北人进行叠禁，九 失政官和一张司岸官由财产不少于十明郑且无负累的人们中选出，其余年极宜吏由能 够自备式装的人们中选出，司令官和转兵同令则由财产不少于一百明都，又无鱼累，且 有年在十岁以上好生合法儿子的人们中选出，“这说明在当时常鼻 入慈层希理板常村社进行 且《产默况影响段油权利分配 C公民内军实理权科平等 图5 D.贵族寡头政油斜民主队过窗 1】.在早期的中数纪微州大学，大学的发展几乎完会有粮于教会，其校长由大学所在粒的 A.1400一1800年 B.18500-1913年 主数进行一种实质性或形式上的任食”。1388年，数皇乌尔班五世须布款愉，规定牛 C,1914一1938年 01938-145年 律大学校长“由该大学的在根博士和教师合法这华岛来，即被视为已经得到确认，面无 15.147年，美国推动篆署（关税与忽易总协定），氧导自由贺易，1974年，国会通过（贸起 需任何其他的确认”。这一变化 攻蒂法》，授权总统对“不合理或不公平”的外国贸易行为进行闵查并实地报复措能（如 A体现了教权与壬权的博年 加赶关脱)，允许总统在进口激墙成盼国内产业时果墩格时限制情能。这一变化反陕 我拉开了架教改革的序幕 了美国 C科于人文主文器想的传播 A.脚表消除了国际贺易连差 日，经济蓄主地位面临洗浅 D.标志看近代科学的兴起 C力图构建国职经济新秩序 D总统行政权力得到如理 高三历史试暖第3页（共8夏） 高三历史试题第4页《共8瓦) 二，非透择题：本题共4小题，共55分。 17,(13分)因读时料，国答月题。 1五，(14分》某学习小组以“期代广告”为主题开规探宽活动，牧集到了以下两相历史餐料 一张信用蜂 阅读材料，国答问题。 材料 用代广告 材刺 第一组史料， 两掌的难铺泰量骨过程停，形或了许多响老且利具得色的名季，如南家圣名的拼有成或有 注：正面： “瓷大“天福一染大草等：老州植者“雅泰为“工泰和“等，活止难信如“老万全”，老督国是“棒 正上方有“罪兼农员想行”半群，主图发为列宁美常，下方仰有“此春一律通用随时 盟光”，南侧存有“量圆”面值。票面右侧府有”衣送通用”零样，左侧是印“一九三一年 月景”字林。 “要人自中量外骨以下，作老榨老，知者角者，席单西是老，行顾身局、项相储者，添客雪● 常面。 念此舍者，呢可师大良，导调，用太氧，舒果子”。 天方形氧内，右创排列”武装保护本聚，打例◆国主义”的口号：左侧排列打像封 —地来式组中品》卷二4满异年纪1 建劳为，消天军屑露战“的口考。 摆书仰有“亦业和民银行饵厚东务钢”：一，表行为冲破故人的餐斋对镇潘动泰区 “有核小规，再骨由走，表耳，女界，加原，所粉之属身：考婚班铁叶，地境有声，磨镜洗明对 春：有摇每青质解直绿金者…有属闲声，就的卖油青，有柏小钢故。灰且真者，” 金融发展工表高至转发行馆用春。：三，本春以改府机收富农转新及罩进视为担保 —《样精县考》 品。四，本春以苏单姨政府所收会显膏为把保品。五，本行办厘汇见事业。六、本粉办 复：别骨号。“八，4…特有本春者可随时随地前程见规，丸，白色区城如尼意使 明代毒名高家轨装的事果角（乘起整会蓝喜）中由现了大量规子广香，如专门辅推雨兵成管 用表条龙所欢建，来杰区见规各规改府角护运的青任， 的”香北两口成支客”，洋健压门外的极悦卡写香”雪香并登物金”，“万障号退南限辅”帆于 条刻上加盖红色系文第北衣民银什印”，右侧加盖题到防伪作用的直色骨修章。 之上，书如了”坐人位平可个作， 一线品自《风《南每量会登物置喜》沧明我广备之零风文化】 材料中愿些信息可以作为解释苏推欢数程发行信用券约正暴？氧括说明理山。 (13分) 第二组史科： 余〔城极》城为今有三十时民”缘了视置叫青者种，廷有银置、雕室置，畅置，陆区，能整、 是，赫旦、小炉置.两用，皇王，者至魂的，舍门种鼻移助，制作大特等平，河时他正利的通 拿，蓝车，卜发重命拿相南，制地，表用.但修，写装，界人成表，得南，得泰，篇家，小得.优人：备 制，响马卫客都作为不除不墙一不能不叠，而具衣食“者， —横鳞自械森（客书】 啊文黄家最规白“人工国墨工之所城表，商文使某出于生★，盖管么也”， 一满编每（明是得过录】 (根摆第一组史料屐括明代广告的黄里，并说明其内容所反映的时代特在，《⑨分) (2)第二组史料从什么方面补免了对干该主鬓的研实？请说明理由，(5分) 爱 高三历史试题第5页（共8瓦） 高三历史试题第G页《共8瓦) 15,(13分》阅读材料，回答可题 19,《15分)因读材料，日答同题 新漫西 阿尔及判更高等数育的发展与挑战 材料1050年创刊的（凌高）月刊发利择出：“观在全中国已经解放一备的线◆是 材料可卡及利至现代高等转育起薄于19世纪读国殖氏桃清时潮，整立后，阿生及利 桌我们爱如严整我的阵容，全部身公候龄但国和人民，更流棘和有其地使用我目 至瑰代高等餐育酸得一定发展，但创感存在一些问期 的战十武器，表保卫和增溪我们已条核得的胜利.“拔何转由中华全国是衣工件者校会 ◆法国通昆统诊时累(180一1962年1 支静制办，编委会点黄色哲来答、张乐平等如君美术家，明确提会要肃清“三个硫人建 1的羊，油国政府红建了则尔及尔大学。该大学是殖民时别建上的卓一一所大 留的都响”和五千年日社会的思想重黄”，围6和圈7为《逐风》1950年第6期和 学。10年，阿尔龙尔大学头有47名豫斯林学生，仅占学生总数的3.4%，到1960 19特3早第3了期的时香 年，被大平中有好君是土著学生，占学生总数的10.8%：在科甲学院，常开设物理，配 争泽常规专业课外，还开受了地角争，薇哈拉白然地理学等涉双“北非土地上所拥有 的全事财富”的公光深程：红飘构架，教争橘式基本建糖法题本上大学视式，在教手中， 使用法等批学，斧止使用何杜仙语。年传就散育相比，何尔及利亚高等教育从挺生到 发展，在学制，棍模、进行转式、表学内多等言面都更加玉机化，风代乾。高等提育培养 出的女部分随民地精英成为法国随民就希的患遍漏护青，之，有一小年分本土精英，州 线■是格1 林保持文凳自觉，女单是于何卡及尔女学的量卡哈琳·阿已新于193年公开发表（阿 图6《图墙信迷】 图？有了重工数 尔及利是人民置吉》，流士法属政府的猛民放策 我们再影制造一相们 ◆鞋立后[1962年至今1 结合材料，以“新中国·新漫商“为思习一则历史复文。(13分)〔菱求：表述成文， 1们年，阿尔及利蛋减直了高零长有第，建是了一些所的大学及高等青业凳救 叙述完整：立论正确，史论结合：湿颗严密，条理清新。) 规定所有公民享有受养写的机会，打孩城多发展不平衡。随着学生酰量激增，虚枫规 模过大，餐年难以景颜就学与科研，校备，实壮室设春普逸老化，图书堂资源僵乏，难以 满足现代批争需来。毯主和期，阿每观利亚高校塘城按甄“难民梗民”地件，界肌法国 火争桃式制定体制结构，批学规划，引进教师等。尽管之后及府主导了多次批育改革， 但高导数常恒域竹瓷变却并不突出。 一摘编白屋雨齐赵网（法国殖民时阿尔及利亚高等教育的发暖历程，特餐与影响等 (1)额菇法国殖民时期时尔及利亚高等教育发暖的特点，并分解其影响。(9分) (2)独文后的阿尔及利里的高等数育存在哪些司题？作为历史浅察者，情为阿尔及利 里高等教有的发展塑出合理化的建议。〔6分》 高三历史试瑟第7页（共8夏） 高三历史试题第8页《共8页)1 普高教育 山东名校大联考 4 月联合检测 高三历史参考答案及解析 2025.4 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 2 本参考答案及解析版权归山东普高教育所有，翻版必究 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 3 山东名校大联考 4 月联合检测 高三历史参考答案及解析 一、选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.【答案】D 【解析】由材料良渚文化的丁埂遗址发掘与海岱地区大汶口文化的鸟纹具有相似之处，可知 这两个不同地区之间在历史上可能存在密切联系和相互交流，使得两地之间的文化和文明存 在相似性，故选 D项；出现阶级分化和贵族阶层，形成金字塔式的社会结构和国家公权力的 高度集中，是早期国家产生的标志。材料中没有这些体现，排除 A项；B项旧石器时代最晚 距今要 1万年前，与题目中两个距今 5000年左右不符，排除 B项；材料中没有提到畜牧业， C 项不符合题目主旨。 2.【答案】D 【解析】两汉之际，“州”的概念使用越来越多，历史上“楚”“越”的地理概念已经为“荆”、 “扬”二州所取代，是因为这一时期实行了新的地方政治制度，从西汉中期起设立了“州”， 地方行政制度进行了调整，故选 D。等级分封制开设解体是春秋时期，排除 A项。材料中只 是体现了地方行政调整影响了人们地理概念和地名，没有体现中央集权问题和豪强兴起，排 除 BC两项。 3.【答案】B 【解析】明代市民阶层壮大，市民文化繁荣。金银器装饰题材贴近生活、寓意通俗浅白，迎 合了市民阶层的审美和价值取向，故选 B项；西学东渐最早出现于明朝末期，题目是明代与 宋元的对比，且明末的西学东渐主要以传教士来华传教及带来的西方科学著作与技术发明为 主，与题目中人们审美世俗化趋向不符，排除 A项；明代专制统治加强，但题目体现和反映 的是商品经济的发展和市民审美取向的变化，排除 C项。明代主流思想仍是儒家思想，未发 生重大变革调整，排除 D项。 4.【答案】A 【解析】材料中体现了明清之际的社会出现崇尚奢侈华丽、聚众赌博和强盗财富等不良社会 现象，这些都是由于商品经济发展和人们对财富的追求意识强化导致的，故选 A项。材料没 有体现社会矛盾激化，只是体现出现不良社会风气，排除 B项。材料中说了人们的消费观念， 但不只是消费观念和行为，CD两项对材料信息关注不全，不符合材料主旨，排除 CD 两项。 5.【答案】B 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 4 【解析】此题为反映类题目，由题干可以得知革命党人主张用责任内阁制限制袁世凯，但现 实却是袁世凯掌握军政大权。单纯的移植西方的政治制度并不能制裁政治强人袁世凯，由此 可见单纯的移植西方的政治制度具有局限性，B 项正确。A项推翻北洋军阀统治的艰巨性材 料未体现，题干主要讲述的是政治制度，排除 A 项；C 项发展资本主义经济不符合题意；D 项建立近代政党制度并不能真正约束政治强人袁世凯，排除 D项。 6. 【答案】A 【解析】此题为主旨目的类题目。题目中提到了清政府参加各种博览会；到了民国时期，中 国也举办了大量的国货展览会，这些措施是为了推动实业的发展，从而实现国家的富强，选 项 A 正确。选项 B并不全面，因为材料中措施的目的不仅仅是改良国货，践行中体西用也不 符合当时的实际情况，排除 B 项；材料中措施的目的不仅仅是振兴国货和融入世界，更重要 的是推动实业的发展和国家的富强，排除 C项；选项 D虽然提到了发展经济，但是变革政治 制度并不是材料中措施的主要目的,排除 D项。 7.【答案】A 【解析】据材料“1938 年”“采用街头诗等运动”并结合所学可知，抗日宣传和动员方式多 样，大多通俗易懂，这有利于各个阶层接受抗日宣传和动员，有利于激发民族精神，团结抗 日，A项正确。中国文艺界的主要目的是团结一切可以团结的力量共同抗日，而不是促进诗 歌的大众化，排除 B 项；C 项全国抗战局面的形成是在 1937 年 9 月国共合作宣言的发表， 排除 C项；D项与材料的主旨不符，1938年主要是国共合作抗日，苏维埃政府改为边区政府， 而不是创建人民革命政权，排除 D项。 8.【答案】B 【解析】分析材料可知，1949 年 9 月，周恩来在中国人民政治协商会议第一届全体会议前 上强调新民主主义的议事精神在于事前的协商与反复讨论。在土地改革中，中国共产党与各 利益相关者进行了反复讨论与协商，各阶层人民积极参与，勇于表达自身看法，这充分体现 了中国共产党践行执政为民的理念，故 B 项正确。A 项“新中国构建了多党联合执政模式” 不符合史实，排除 A项；土地改革时期我国尚未建立社会主义政治制度，排除 C项；D项“基 层民主自治原则得以贯彻实行”与材料主旨不符，材料强调的是民主协商而非基层民主自治， 排除 D项。 9.【答案】C 【解析】分析表格信息可知，1987—1997 年间，山东杨家埠民间艺人多次赴不同国家进行 木版年画制作表演，这一现象直接反映了中国传统文化通过民间交流走向国际舞台，体现了 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 5 中国文化国际影响力的增强，故 C项正确。A项“助推综合国力提升”夸大了传统文化复兴 对综合国力的直接作用，且材料未体现与综合国力提升的关联；B 项“加快经济体制改革” 与文化交流无直接因果关系，经济体制改革属于国内政策调整；D项“外交理论和实践的创 新”侧重政府层面的外交策略，而材料中的民间文化交流更多是文化影响力的体现，与外交 创新关联较弱。 10.【答案】B 【解析】分析材料可知，亚里士多德在《雅典政制》中提到，公民权利和官职的分配与财产 状况密切相关，例如九执政官和司库官的选举要求财产不少于十明那，司令官和骑兵司令的 选举要求财产不少于一百明那。这说明在当时的雅典，财产状况直接影响政治权利的分配， 故 B 项正确。材料未涉及基层治理依靠村社进行，排除 A项；公民内部依据财产状况划分等 级，排除 C项；材料未体现贵族寡头政治向民主制过渡的趋势，排除 D项。 11.【答案】C 【解析】分析材料可知，早期中世纪欧洲大学校长的任命权由教会垄断（主教任命），而 1368 年教皇敕谕允许牛津大学校长由校内在职博士和教师选举产生，无需外部确认。这一变化削 弱了教会的直接控制，强化了大学的自主性，减少教条束缚，推动理性思考和人文主义思想 的传播，故 C 项正确。A 项“教权与王权博弈”在材料中无直接体现，排除；B 项“拉开宗 教改革序幕”与时间不符，宗教改革始于 16 世纪，排除；D 项“标志近代科学兴起”与史 实不符，近代科学兴起于 16-17世纪，且材料未涉及自然科学内容，排除。 12.【答案】A 【解析】据材料可知，西班牙的毕尔巴鄂迅速崛起与发达的造船业有关，再结合时代背景， 这一时期由于新航路的开辟，世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，而西班牙正好 位于大西洋沿岸，故 A项正确。工业革命推动了生产方式的变革和工厂制度的建立，而此时 工业革命尚未开始，故排除 B、D项；材料未涉及商业经营方式的变化，排除 C项。 13.【答案】B 【解析】据材料可知，巴黎公社在经济方面实行公有制，政治方面实行普选制，公职人员不 能有特权，这反映了巴黎公社旨在构建无产阶级民主制度，故 B项正确；消灭资本主义私有 制、实践马克思主义学说均不是巴黎公社采取上述措施的根本目的，排除 A、C 项；巴黎公 社是一个城市政权，不是国家政权，排除 D项。 14.【答案】D 【解析】分析图片可知，此时期战争主要集中在欧洲和亚洲，再结合所学知识可知，第二次 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 6 世界大战的战场主要在欧洲和亚洲，故 D 项正确。1800 年之前的北美独立战争和南美独立 战争，在地图上均未体现，排除 A 项。1800—1913 年，此时期欧洲正在进行工业革命，没 有非常密集的战争，这一时期美国内战也并未在地图上显示，排除 B 项；1914—1938 年， 第一次世界大战主要在欧洲开展，此时期亚洲已基本沦为欧洲列强的殖民地或半殖民地，没 有密集的战争，排除 C 项。 15.【答案】B 【解析】分析材料可知，1947年，美国凭借其强大的经济实力推行自由贸易政策，1974年， 由于受到经济“滞胀”以及欧洲、日本经济崛起的影响，美国推行贸易保护政策，这反映了 美国经济霸主地位面临挑战，故 B项正确。彻底消除了国际贸易逆差，不符合史实，排除 A 项；美国极力维护国际经济旧秩序，排除 C项；材料中的信息无法得出总统行政权力得到加 强的结论，排除 D项。 二、非选择题：本题共 4 小题，共 55 分。 16.（14分）【答案】 （1）类型：招牌广告、幌子广告、叫卖广告、响器广告（3分，任答三类） 时代特征：卖饮食者，邀呵好火烧，好酒，好大饭，好果子……——农耕经济繁荣发 展，农产品和手工业产品产量和商品化水平上都大大提高。 “西北两口皮货发客”——国内长途贸易发达。“东西洋货物俱全”——海外贸易繁荣。 “万源号通商银铺”——白银成为普遍流通的货币。 南京著名的绸布店就有“庚大”“天福”“协大样”等，老药铺有“张泰和”“王泰和” 等，酒业店铺如“老万全”，老酱园店“椿和”——名号、品牌和商标意识出现。（6分） （2）从影响方面进行了补充。（2分） 理由：明代广告促进了手工业和商业的发展繁荣，推动市民阶层的壮大，促进工商皆本 思想的提出。（3分） 16.【解析】 （1）类型：第一组资料的四则材料，每则体现了一个广告类型。第一则是注重商品名 号，并把名号用招牌打出来，称之为招牌广告。第二则为通过叫卖声广而告之。第三则为“摇 小鼓，两旁自击”“有鳞砌铁叶，进退有声”“有摇郎当”等，是响器广告。第四则明确指出 了幌子广告。 第二小问，说明其内容所反映的时代特征，要先指出材料中信息，再结合材料信息总结 提炼出时代特征，仅仅回答时代特征，只能得一半的分。要注意史论结合，由“卖饮食者， 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 7 邀呵好火烧，好酒，好大饭，好果子”等，可知当时农耕经济繁荣，农业、手工业品的生产 量和商品化程度高。由“西北两口皮货发客”可知当时国内长途贸易发达。由“东西洋货物 俱全”可知当时海外贸易繁荣。由“万源号通商银铺”可知当时白银成为普遍流通的货币。 由南京著名的绸布店就有“庚大”“天福”“协大样”等，老药铺有“张泰和”“王泰和”等， 酒业店铺如“老万全”，老酱园店“椿和”可知当时手工业者的商品名号、品牌和商标意识 出现。 （2）第二组材料展示的是手工业和商业从业行当种类的丰富多彩，以及社会上不从事 农业耕作人员类别的多样，以及明清之际工商皆本思想的提出。这些显然是第一组材料商业 发展繁荣的所带来的影响。 17.（13分）【答案】 鄂北农民银行壹圆券中“一九三一年月票”字样以及信用劵条例第一条，说明了信 用券发行的时间为1931年，此时国民党对根据地进行围剿，说明发行信用券是为了打破 国民党的经济封锁。（3分） 条例三、四、八反映了该券属于信用货币，说明发行信用券是为了是增强商品的流 通和稳定根据地金融货币秩序。（3分） 条例六“本行办理低利借贷”，有利于调动人民的生产积极性，说明发行信用券是为 了促进根据地经济的发展和政权的巩固。（3分） “扫除封建势力，消灭军阀混战”“武装保护苏联，打倒帝国主义”，说明发行信用 券是为了是宣传党的方针、政策和任务。（3分） 鄂北农民银行发行的壹圆券，对于研究当时的苏维埃政权的巩固具有重要的史料价 值。（1分） 18.（13分）【参考示例】 新中国成立后，人民真正成为国家的主人；新生的人民政权急需清除旧社会残余思想； 中华全国美术工作者协会的支持。 （4分） 新漫画在创作立场上，强调歌颂新国家；在创作方法上，强调集体主义；在服务对象上； 明确为人民服务的文艺方向；在创作内容上，强调为工业化建设服务。（4分） 新漫画的创作巩固了新生的人民政权； 激发了全国人民建设新中国的热情和干劲；有 利于国家的工业化建设。 （4分） 新漫画对于研究新中国成立初期的历史具有较高的史料价值。（1分） 18.【解析】 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 8 根据材料信息“1950 年创刊的《漫画》月刊发刊词指出：‘现在全中国已经解放……新的使 命要求我们更加严整我们的阵容，全部身心献给祖国和人民，更加泼辣和有效地使用我们的 战斗武器，来保卫和增强我们已经获得的胜利。’”可知，人民真正成为国家的主人，新中国 的成立为文艺创作提供了新的历史使命和方向，文艺工作者被赋予了巩固新生政权、服务国 家建设的责任；由“该刊物由中华全国美术工作者协会支持创办”可知，文艺创作的组织化 和制度化是推动文艺转型的重要保障；材料提到“明确提出要肃清‘三个敌人遗留的影响’ 和‘五千年旧社会的思想重负’”，表明新生政权亟需通过文艺手段清除旧社会残余思想，推 动意识形态领域的革新。（每点对应材料或时代背景）。 从材料中“全部身心献给祖国和人民”提炼出文艺创作立场的根本转变，强调文艺工作者应 服务于国家和人民的利益；“更加泼辣和有效地使用我们的战斗武器”体现了集体主义创作 方法，要求文艺创作具有战斗性和动员性；“保卫和增强我们已经获得的胜利”反映了文艺 方向的根本转变，即从批判旧社会转向歌颂新社会、巩固新政权；“肃清‘三个敌人遗留的 影响’和‘五千年旧社会的思想重负’”则表明文艺创作主题受到国家战略的引导，为工业 化建设服务。（结合材料内容及时代特征分析）。 “保卫和增强我们已经获得的胜利”源于文艺对意识形态的强化作用，通过歌颂新社会、批 判旧社会，巩固新生政权的合法性；“全部身心献给祖国和人民”对应集体主义宣传的动员 效果，激发人民群众建设新中国的热情和干劲；“肃清‘三个敌人遗留的影响’和‘五千年 旧社会的思想重负’”体现文艺服务为社会主义工业化建设扫清障碍。 新漫画作为意识形态的重要载体，能够直观反映建国初期的政治诉求、社会改造进程及文化 重构特征，为研究该时期的社会变迁提供了历史史料。 19.（15分）【答案】 （1）特点：人才培养对象以法国移民为主；学科建设围绕殖民统治之需；基本复制法国的 高等教育模式。（3分） 影响：为法国移民提供普遍的技术知识与文化教育；有利于法国在阿尔及利亚的文化渗透， 稳固了法国殖民统治。（2 分）殖民者为阿尔及利亚带来了现代意义上的高等教育体制，为 独立后阿尔及利亚高等教育的发展奠定了基础；殖民时期也为阿尔及利亚的民族独立及国家 建设储备了人才；在一定程度上破坏了阿尔及利亚的传统文化并改变了其社会结构。（4分） （2）问题：师资缺乏；教学设备老化；在发展模式上长期与法国存在一定的“依附关系”。 （2分） 建议：政府加大对高等教育的投入；积极学习各国高等教育发展的成果，进行高等教育体制 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 9 改革；在深刻了解本民族高等教育发展历史的基础之上，发挥自主性，突出本体意识，走国 际化道路的同时不应忽视本土化与民族化。（4分） 19.【解析】 特点：根据材料信息“1920年，阿尔及尔大学共有 47名穆斯林学生，仅占学生总数的 3.4%， 到 1960 年，该大学中有 585 名是土著学生，占学生总数的 10.8%”可知人才培养对象以法 国移民为主；根据材料信息“在科学学院，除开设物理、化学等常规专业课程外，还开设了 地质学、撒哈拉自然地理学等涉及‘北非土地上所拥有的全部财富 ’的公共课程”可知学 科建设围绕殖民统治之需；根据材料信息“组织构架、教学模式基本遵循法国本土大学模式， 在教学中，使用法语教学，禁止使用阿拉伯语”可知基本复制法国的高等教育模式。 影响：根据特点并结合所学知识可知，为法国移民提供普遍的技术知识与文化教育；有利于 法国在阿尔及利亚的文化渗透，稳固了法国殖民统治。 根据材料信息“与传统教育相比，阿尔及利亚高等教育从诞生到发展，在学制、规模、运行 模式、教学内容等方面都更加正规化、现代化。高等教育培养出的大部分殖民地精英成为法 国殖民统治的忠诚拥护者，也有一小部分本土精英，始终保持文化自觉，如毕业于阿尔及尔 大学的费尔哈特·阿巴斯于 1943 年公开发表《阿尔及利亚人民宣言》，谴责法国政府的殖 民政策”可知殖民者为阿尔及利亚带来了现代意义上的高等教育体制，为独立后阿尔及利亚 高等教育的发展奠定了基础；殖民时期也为阿尔及利亚的民族独立及国家建设储备了人才； 综合分析可知，在一定程度上破坏了阿尔及利亚的传统文化并改变了其社会结构。 （2）问题：根据材料信息“随着学生数量激增，班级规模过大，教师难以兼顾教学与科研” 可知师资缺乏；根据材料信息“校舍、实验室设备普遍老化，图书馆资源匮乏，难以满足现 代教学需求”可知教学设备老化；根据材料信息“独立初期，阿尔及利亚高校继续按照“殖 民模式”运作：参照法国大学模式制定体制结构、教学规划、引进教师等。尽管之后政府主 导了多次教育改革，但高等教育领域的改变却并不突出”可知在发展模式上长期与法国存在 一定的“依附关系”。 建议：可根据存在的问题提出相应建议，如政府加大对高等教育的投入；积极学习各国高等 教育发展的成果，进行高等教育体制改革；在深刻了解本民族高等教育发展历史的基础之上， 发挥自主性，突出本体意识，走国际化道路的同时不应忽视本土化与民族化。 山 东 普 高 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育 山 东 普 高 教 育山 东 普 高 教 育 ■ 山东名校大联考4月联合检测答题卡 商有降酒用养有理钢病内内带，司国是格师彩诗面应克明城小养超十带 高三历史 17.(13给) 贴新形可其 专试得 由对生本人员调利别 考在酵城 生号，座得：期得南西网化存程更拉置上： 国专标是口 有写，字抹士量，地业南： 中单年中由车非再时单单4 然，保持卡准通有。不的色.不壁程。 生强铜法■ 特第童、装口= 选弹■：本后共行小醒，每小题以什，共B分 1n04D的T国0 B口3D13国上口四支 2可四0四 s国四四 回四回] 1口0000014四0000 四面通四 4四m通四m项面 0面面5可四面g 二选样题：后正分。 16(14分】 18【13分) (1)(纷》 (2)(3分) 博信法通的有鱼风碱内内常，得佳酯育作彩油州到应风城的荐家主想 ■ 百直主第里类：发 西提士第再州4西 ■ 19(15分)】 1)《始】 空 自 区 2)(份) 域 不 得 空自区域 题 不得答题 ■ 三造主画面线4 西函生西算热：黑