2024年广西初中学业水平考试5行卷·生物学(8)-【一战成名新中考·5行卷】广西生物中考复习·2024新方向模考卷

标签:
教辅图片版答案
2025-05-21
| 3份
| 5页
| 99人阅读
| 4人下载
陕西灰犀牛图书策划有限公司
进店逛逛

内容正文:

班级: 姓名: 7,白真实任务情境我们食用的大米是稻斧加工处理后的精米 B,从反射氧的角度看,兹动神经元属干传出神餐 2024年广西初中学业水平考试 如图),下列说法正确的是 仁.针刺患者的皮肤,可能出现有感觉但不雀运动的现象 5行卷·生物学(八)】 D.患者的心无.手吸正常,说明大载皮层功能正常 《满分60分考试封间6条计) 2.双硝瑞因是治疗关节炎的拿用药物,有诗守软骨生线和抗卖等 作用。如图是关节结构示意图,下列叙述正镜的是 注童事项: 1多题前,考生寻必将灶名,滩考远号填写在成叁和器题战上。 A,水稻是一种根子植指 A5包表关节形战帝的关节乾 2考生件客时,请在答题纸上作答(答避流套事项见答避低),在本 重.水群种子中浸有子叶 B.流是关节囊,其内的滑液能增加关节灵活性 试卷、草稿纸上作答无效。 C登养物质储存在旺乳中 C,双情瑶因可以桥导①和④的生成 一、单原选择题(本大题共15小道.每小趋2分,兵如分。在每中 D,精白米能萌发长成精苗 D.运动前充分稳身可以减少关节凯货 薄列出的四个各选酒中。只有一项将合题自受求,播这,多这或未选 8.凸生活情境某市(中小学生健表聘食指引)提出健来管世3:2: 3,登羚和它们的天位着豹廊是动物界奔跑的佼校者。下列叙述细 均不得分。》 的建议(如图)。下列餐情灵的是 曼的量 L,单细胞生物草裂虫不传进行的生命活动是 我岭性及鲁登 、.胶科和辑豹的奔跑能力是可遗传的 A.运动 B反射 C分裂 D取食 蓝菜2的 B,奔跑建度快的精的能获得更多的食物 2在调在校园中的生物时,下刘几位同学的做法中正确的是( 王管合3的 南毫占1好 入.甲发现了好几株他不认识的植物,于是把它1拔下米,拿去博 G,靡羚为了生存面产生奔跑更快的变丹 问老师 入摄人食物的类别受多样 B摄人食物的比岗要适当 山,二者弃宽俊力强是白然选择的结果 .乙看到草丛中有一只城螺飞可了校国外,勉记录下来 C摄人肉蛋是的比例量大 业能裙摄入和清托琴平衡 4,直阀是种发我草较高的疾转。引起裂写的残因很多,如移染 C内的调查记录中有葡公英,但他发现其处同学都没有,于是把 9,原尿与血液相比,主要区别是原果中不含有 肠球菌,轮状转毒或诺如响毒等,下列叙述正稀的是 它从记录中制掉 人血®和大分子置白质 B.水和尿素 、.不同病因引起的腹弱均可柔用抗生素来进行治疗 D,丁发现了一条班蚓,这是单最不喜欢的动物,便没有做记录 G菌萄糖和无机盐 D.血狂胞和葡萄精 B.引起型饵的上述生物都可通过究学显资授现察到 3.下列能线察到分生组幻的最住实验材料是 10.凸科学思生如图为糖尿病患者餐后注射瓶品素的雀糖受化 心,与肠球菌不月,轮状病毒诺如网毒儿有雏照结构 A.麦菜叶脉B.桃花花潮C洋驱服尖 D.景陆果皮 4.人的生殖系能中,能产生生殖细型的是 曲线.注射璃盘素的时间点最可雀是 山.肠球面轮状制毒,诺如树毒是引忌瘦的树原体 A.子宫和蜜丸 用卵藥和率丸 15,横向壁整合下列四组实羚的相关战途止确的是 C.子宫和用率 D,卵巢和用馨 90 5.金斑哮风绿是中国特有的珍品蝴螺,有看中国~国螺"的美营 如果想初步了解它的甚本结构.生长发育和行为,可以查间 000 A.(角类学) 丑.《鸟类学) 时门分钟 C(软体动物学) D,(尾虫学) A.① B.2 A戏察动物饵 6第五日世界生物圈保护区大会将于225年9月22甘室27日在 C.雨 D.④ 庭时2在复装 B.向两支试 C.试管中枚D.该装置可 中国杭州举办。下列做达有利于保护生物围的是 11.渐漆建悬一种进娱性运动神经元(责支配效应器的神经元) 片的中央演知 管中分别满 集到的气体 用来探究湿 人.直接排放发水,节育凌水处理经宽 功能表失的疾病。某患者日前心蔬,呼聚正常,包其礼肉已经逐 清水,以推持 加硫液.2中 能使带火厘度对鼠妇分 Ⅱ.排生物防治方法,议少环境污 渐差潮。下列相美叙述措促的是 C们学使用一次性镜子,方便,干净 罪盥的正常 液体变盘 的木条夏燃 布的影响 A神经元是神经系统结构和功能的基本单位 D,大量引进外案物种,丰富生物多样性 形态 5件基·广百生物学 5行套·广西生物学 5行卷·广百生传学 二、综合版(表大题共5小见.每堂1分.来30分。) 桑枝主要为平菇的生长是世 (填“无机盐”或"有机 (3}如果甲组的亲代丰辐性与乙组的亲代事糯性透行杂交,子 16.〔6分)群草生活在视再中,一种或多种海草构成海草床。海草 物”)。为使平药的 颗利前发成新个体,还需要为其提 代中出现橘性的可能性为 床生志系统(如图》具有强大的碳存错雀力,保海草宋是助力 供出暖,湿挥的环境。 (4》水稻的体细取内有4条染色体。则其膏有个NA分 我同实现碳中和口标的重要界指 《4》平悲的组园里有 因比它属于真:生物。 子。丙组子代的需生植株中,基因组成为弘的植接理论上应 大气中C0 18.{6分)马拉松比赛受到大众的衣理,暮戴早餐缓以清谈为主 有 株 赛中要闻整好呼吸,注意补充水分:赛后要试速保激,补水等 地.白情圾式显究《行分)情慧大朝是一种现代化设在,为农业生 如图为人体部分生理动示意御,请禁图回答下列问题 带米诸多优势。图1为某辣银智置大辄的示意图 二吴化度孩建iuL·) 12h 100 m 险养系成 是 沉家物有杠坡 (1)海草作为海草床生去系说的 者,能通过图中 发联 1468n246202224 (填序号)过程合成含碳的有机物,并储存在叶,根和根状茎中, 时时门 实呢碳存储。 图1 图2 口)人体进行图中过释①时,幅衡溶 (填“上升“成"下 (2)海草床为海择动物望供了觅食场所,由图可知,绿岸龟和食 (1)盟度会影响植物的光合作用,温度传感器实时鉴测大精内 降”),脚内气压减小空气中的氧气透过 壁和毛细直 草角的关系是 ,这些海洋动物促进了有机物沿 的温度。白天大懦内温度较纸时,系统会通过同围设备升高围 管壁进人血液,敏终绘送到相视排整内被利用 春 进行传递.参与了碳的存销 度, (填”程进”或”抑制”)完合作用。此外.光是植物 2)淀粉的请化开始手,在消化道中最终被分解为葡 (3)有草能吸阳木中是浮的有机颗粒物.莲司自身产生的落叶 进行光合作用的必夏条件,因此可以通过改变图1中 萄,。 被埋存于海症沉积物中。海接湿度低,同时沉积精中含氧少,使 的开闭程度来周控光合作用的强度 《3)细电代谢的缝产物二氧化确排出体外的途整有 (填 得其中的有机物按雏菌,真菌等微生物分解的速率下降,从面 (2)科研人员利用二氧化碳传路渴,测定了24小时大圆内二氧 序号) 化碳浓度的变化情况,结果如图2所示。8~11时大棚内二氧 (填“促进”成抑制”)强的滑环,延长碳存销的时可。 《4》运动员冲料时,观众情猪功,促使肾上群分感较家的 化碳浓度逐新降低,分析儿原因是 [4)图着海岸线过度开发和海港环境液环,知速了海草味的退 (填激索名称),迹人国围的毛组血管,随直液新环到 。由于大辐相对封闭,当其中三 化:前一旦商草床大量表失,里存于沉积物中的碳就会被释救出 全身各处,对人体起湖节作用 氧化碳浓皮校:时,需启尚气配装置,应在 {填“0 来,成为巨大的碳释微尊。为保护海草床生态系烧,请提出一条 《5)蛋白质是建造和缘复身体的重要原料,对生命话动有重要 8时”“8-16时”或16-24时)时段内启动 合理的建收: 章义,如红细国中的鱼红蛋白,能与氧结合或分离”。请再写 (3)斜研人员研究了在大榻内增随二氧化戒气肥对报生长状 17.(5分)养蚕和载培平菇杯是提高农民收入的趁径。图1是家壶 出人体中的一种蛋白质及其作用: 况的影响.结果如下表 发行的不同时期,图2为平,就培示意调。结合周示可答相关 棘高 镜相长度单果重 产量 可题 19.重点猜押(6分)水稻有据性和非糯性之分,下表是水稻的 处理 (m) (em) 《) (kgkm】 三相象交组合及产生的子代怪状表现情观《显生基因用H表 州施二景 示,隐性基因用h表示)。请回答下到利愿。 化院气息 125 238 % 2815.9 爱某培希基塘 备文组金帝代的性找表现 子代的性找表现及教时 表增纯二氧 (作将无和桑就为主》 103 20 80 2327.9 甲 图2 松社×非忙社 非管性(1200林) 化碗气肥 (1)我国养蚕润丝有看整久的历史。家金的一生要经过俯,幼 馆性×车试性 非核性7林)、德性(613视) ①本实验中乙目的作用是 甲、乙两组除增能二氧 非然祖×率欲性悲松性{912林》,然性(288林】 和成虫四个时期 化碳气肥不同外,其他条件度相同且话宜 (2)刚解化出的蚊蛋(幼虫)就会在多种树叶中选释取食桑叶 《)内组中,来代性状均是非福性,面子代出现了锡性,这种现 2据表可知,增随二氧化骏气昆后,辣椒的 这线为是由 决定的 象在逍传学上称为 通过丙组杂交组合可以得出 (至少写出2个)等各项指标均提高 3)农业科技人员发观用养蚕剩余的桑树枚条替代都分绵籽壳 是显性性默 (4)综合上述研究结果,请写出智慧大棚为农业生产带来的优 作为塔养本质,可垫高平岳规培的产量。培养林历中,棉籽壳和 《2)乙组中,亲代相性的某因组成是 5件基·广百生物学 5行套·广西生物学 5行卷·广百生传学19.(1)非条件(或简单)视网膜(2)毛细血管 升高(3)品状体手机光线会抑制褪黑素的分 跨学科实践专练 泌(合理即可)》 类型1模型制作 20.(1)AD丁酸梭菌(2)20减小实验误差 1.A2.C3.B 4.(1)植物(2)良好 (3)体重增长值低 5.(1)气管壁上的纤毛黏液(2)高于呼气 (3)呼吸道能对吸入的空气进行处理,但这种处理 2024年广西初中学业水平考试 能力是有限的 5行卷·生物学(八) 6.(1)②(2)大脑(或大脑皮层)(3)外拉 (4)大左(5)凹 1.B2.B3.C4.B5.D6.B7.C8.C9.A7.(1)瓣膜(或房室瓣和动脉瓣)肺心房 10.A11.D12.D13.C14.D15.C (2)小肠内壁有环形皱襞,扩大了消化和吸收的面 16.(1)生产①(2)捕食和竞争食物链 积(3)AC③ (3)抑制(4)禁止过度开发海岸线(或加强海草 类型2植物我培和动物饲养 8.C 床检测等) 9.(1)温度(2)胚芽花盆中营养物质、空间等资源 17.(1)蛹(2)遗传物质(3)有机物孢子 有限,多株幼苗会因为竞争而影响生长(合理即可) (4)成形的细胞核 减弱幼苗的蒸腾作用(3)氨、磷、钾(4)②③ 18.(1)下降肺泡(2)口腔(3)②(4)肾上腺 [6]柱头(5)受精子房 素(5)抗体可以帮助清除抗原(或胰岛素可以帮 10.(1)蛹完全变态(2)温度(或湿度:食物等) 蜕皮(3)体长(4)①延长(或增加)增加 助降低血糖) ②2 19.(1)变异非糯性(2)bb(3)0(4)24608 类型3发酵食品制作 20.(1)促进遮光卷帘(2)植物的光合作用增强, 11.(1)出芽成形的细胞核(2)剩余葡萄糖量较少 吸收二氧化碳增多(合理即可)8~16时 (合理即可)(3)高温会将酵母菌杀死接种 (4)二氧化碳(6)同意,在此温度下馒头的松软 (3)①做对照②株高、辣椒长度(或单果重、产量等) 度、风味,外观均是最佳(7)酵母菌的数量(或发 (4)提高了产量和质量(或节省成本,保护环境等) 酵时间等) 大单元结构化复习手册 大单元一生物体的结构层次 分层训练拿高分 知识网络建体 【基础巩固】 ①细胞②×③大④大⑤暗⑥少⑦反 1.D2.B3.C4.D5.D6.A ⑧细准焦螺旋⑨细准焦螺旋0目镜⑩清水 7.(1)甲(2)细胞壁(3)细胞质叶绿体光合 ®碘液B生理盐水无⑤细胞膜⑥叶绿体 ⑥能量(4)[④]细胞核(5)病毒 ⑦线粒体⑧液泡四细胞核①无性①子宫 【能力提升】 2B公细胞核相同巧细胞分化函保护组织1.B2.D 上皮组织四叶四系统 3.(1)一保护(2)生理盐水(3)细准焦螺旋 易错辨析避误区 (4)线粒体(5)孢子 【易错字词默写】 4.(1)液泡细胞膜(2)受精卵(3)分裂染色 显微镜凹面镜遮光器细准焦螺旋 载玻片 体相同(4)分化导管筛管 碘液细胞壁细胞膜液泡线粒体叶绿体 (5)营养系统 能量转换器草履虫分裂输导结缔神经 大单元二生物的多样性 生殖器官 知识网络建体亲 【易错知识判断】 ①界②种③少④多⑤近⑥孢子 1.×2.×3.×4.×5.V6.×7.V ⑦藻类植物⑧苔藓植物⑨蕨类植物⑩裸子植 8.×9.V10.×11.×12.×13.×14.V物①辐射2两侧(或左右)3角质层4体节 15.×16.×17.×18.×19.×20.× 5外套膜6足⑦外骨骼B分节9鳃20鳃 参考答案及重难题解析·广西生物学 32024年广西初中学业水平考试 5行卷·生物学(八)答题纸 姓 名 准考证号 贴条形码区 座位号 缺考标记 考生禁填!由 法 1,答题前,考生先将自己的姓名,准考证号、座位号填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。 填 正确填涂 监考教师负责 意 2.选择题必须使用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5毫米黑色字迹笔书写,字休工整,笔迹清楚。 涂 ■ 3,请按照题号颗序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试题卷 错误填涂 用黑色字迹的 事 上答题无效 样 ☒的 签字笔填涂。 原 4,保持纸面清洁,不要折叠,不要弄破,弄脏,不准使用涂改液,缘正带,刮纸刀。 例 m可 、单项选择题(共30分) 1IIaD四 s A 9刀B用四D 130B0C阳回 2刀B团四 6和四CW四 10▣四C幻四 14刀四C四四 3IBI【JI 7 LA][B C D 110B四C) 15AJ四CJ四 ■ 4卫0网四 8IBI四 12mC四 一 、综合题(共30分)】 ■ 16.(6分) ■ (1) ■ (2) (3 (4 17.(5分) (1) (2) (3) (4 5行卷·广西生物学(八)答题纸·第1页(共2页) 18.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) 19.(6分) (1) (2) (3) (4) 20.(7分) (1) (2) (3)① ② (4) 5行卷·广西生物学(八)答题纸·第2页(共2页)

资源预览图

2024年广西初中学业水平考试5行卷·生物学(8)-【一战成名新中考·5行卷】广西生物中考复习·2024新方向模考卷
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。