精品解析：江苏省南京市五校联盟2024-2025学年高二下学期期中学情调研历史试题

南京市2024-2025学年度第二学期五校联盟期中学情调研高二历史试卷 本卷：共100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1.本试卷共分6页。满分100分。考试用时75分钟。 2.答题前，考生务必将学校、姓名写在答题卡上，正确填涂考试号。答案涂、写在答题卡上指定位置。考试结束后交回答题卡。 一、单项选择题：共15题，每题3分，共45分。每题只有一项最符合题意。 1. 古埃及第四王朝时期，越来越多的国王自称“拉”之子，由神的化身转变为神的代理，可以随意更换各州长官，严密控制各州的经济活动。波斯帝国每个省的总督“升迁只能是优点得到国王承认的结果，而优点本身又是根据忠诚的程度界定的”。这共同折射出（ ） A. 王权与神权紧密结合 B. 中央集权特点 C. 古代区域文明的扩张 D. 早期文化的交流 2. 据《摩奴法典》记载：“婆罗门穷困时，可完全问心无愧地将其奴隶首陀罗的财产据为己有，而国王不应加以处罚。”“杀一个刹帝利，应该立誓守戒六年，并交出1000头母牛和一头公牛；杀一个首陀罗，只需立誓守戒一年，并交出10头母牛和一头公牛。”这些规定反映出古代印度（ ） A. 宗教融入法律维护种姓秩序 B. 法律条文凸显鲜明种姓色彩 C. 种姓地位左右社会财富分配 D. 法律制定基于平等社会理念 3. 16世纪中期，诺曼底成为法国的地图制作中心。制图师们在知道太平洋存在的情况下，还大都对太平洋地区进行留白或只做简单描绘，相反，对北美海岸则描绘详细，甚至有人将北大西洋直接称为“法兰西海”。这些地图（ ） A. 说明法国建立了北大西洋霸权 B. 反映了法国海外殖民的状况 C. 显示出法国无意到太平洋扩张 D. 体现了世界殖民体系的建立 4. 苏格兰启蒙思想家休谟指出，“手艺人和商人都挣了一笔钱，赢得了第二流人物的势力和声望，他们既不肯像农民那样，由于经济上的贫困和精神上的自卑，而屈服于奴隶制统治的淫威，也不希望像贵族那样，骑在别人头上作威作福”，因此“形塑了不同于前商业社会的政治生态”。休谟意在强调（ ） A. 政府应重视维护资产阶级利益 B. 自由与理性精神渗透商业社会 C. 资产阶级民主革命具有必然性 D. 工商业发展推动政治领域进步 5. 从19世纪50年代开始，美国各州掀起限制童工运动。但无论是南方种植园主还是北方资本主义工厂主，都认为限制童工是对自由劳动市场的粗暴干预，工人阶层也认为此举会影响家庭收入。这反映出（ ） A. 童工成为美国的主要劳动力 B. 社会矛盾得到缓和 C. 社会进步是一个曲折的过程 D. 工业革命进展缓慢 6. 西魏权臣宇文泰实行“赐复胡姓”政策，规定士卒须以主将的鲜卑姓作为姓氏。对于非鲜卑族主将赐予鲜卑姓，如杨坚的父亲杨忠，被赐姓普六茹氏；李渊的祖父李虎，被赐姓大野氏。这一举措（ ） A. 强化中央集权 B. 激化民族矛盾 C. 推动士族兴起 D. 促进民族交融 7. 下面是一首以劳动场景为主题的民谣“水车吱呀转不停，田间流水似银铃。农夫踏歌齐用力，汗水浇灌禾苗青。”以下农业工具中，与之相符的是（ ） A. B. C. D. 8. 《左传·襄公十四年》中记载：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰，使师保之，勿使过度。是故天子有公，诸侯有卿……以相辅佐也。善则赏之，过则匡之，患则救之，失则革之。”该材料主要反映是（ ） A. 君主专制 B. 中央集权 C. 天人合一 D. 限制君权 9. 提拉克认为，印度要实现自治，就必须唤起广大民众民族自尊心和爱国热情，利用印度教发动群众投入到民族独立斗争之中。为此，提拉克重新解释印度教经典《薄伽梵歌》，强调书中克里希那大神为真理和正义而积极行动、忘我斗争的思想。这些认识（ ） A. 激化了穆斯林与印度教徒的矛盾 B. 推动了印度反英斗争的新高潮 C. 促进了非暴力不合作运动的兴起 D. 强化了印度教的政治主导地位 10. 1917年5月1日，俄国临时政府外交部长米留科夫向协约国发出照会，声称临时政府“将充分遵守对我协约各国所承担的义务”，“把世界战争进行到彻底胜利”。5月3日，照会公布。此举（ ） A. 加速了一战的结束进程 B. 影响了俄国革命的方向 C. 巩固了二月革命的成果 D. 利于俄国国际地位提高 11. 1982年11月，10岁的美国学生萨曼塔给苏联领导人安德罗波夫写信，期望明白为什么苏联与美国之间的关系会如此紧张，随后她的来信发表在苏联《真理报》上并收到了安德罗波夫的回信。1983年7月，萨曼塔应邀到苏联访问两周，苏联新闻界作了大量报道。这折射出，当时（ ） A. 冷战难阻民间交流 B. 美苏政府建立对话机制 C. 美苏关系趋于缓和 D. 苏联有意缓和紧张局势 12. 进入21世纪，受全球经济形势影响，美国中产阶级的生活空间和工作机会不断遭到挤压。尤其是生活在农业州和“铁锈地带”（传统工业的衰落区）的白人群体，面对席卷而来的移民浪潮和咄咄逼人的移民诉求，“受害者情结”被激发，身份认同被唤醒。据此可知，美国这一现象的出现（ ） A. 激化了南方与北方的矛盾 B. 导致了经济发展的不平衡 C. 影响了美国当代民主政治 D. 阻碍了世界人口自由流动 13. 17世纪初，原本各为独立国家的英格兰和苏格兰的王位由詹姆斯一世兼任，他要求国民应该视自己为“一个政治体的成员”，还为推进两国联合建立了一个专门委员会，并以英语作为官方用语。然而，他很快意识到“在英格兰和苏格兰并没有什么人服从他的意志”。这折射出当时英国（ ） A. 启蒙运动激发民众的独立意识 B. 贵族与平民之间矛盾日益尖锐 C 政治民主化趋势推动君主改革 D. 构建民族国家进程的有限推进 14. 蒙古西征给欧洲带来极大的灾难：欧洲被外族入侵，封建制度遭受冲击，大军所至，焚毁田园，摧毁堡垒；更甚者，使教廷的权威蒙受极大的打击。欧洲人开始向内反思，希望重建一套安身立命的依据。因此，欧洲人（ ） A. 否定了罗马天主教会的权威 B. 重视人的力量追求现世生活 C. 开展了轰轰烈烈的启蒙运动 D. 开展了资产阶级的革命运动 15. 东汉末年医学家张仲景积累临床经验，博采众方，提出辨证施治的原则。东晋葛洪的医学著作《肘后备急方》收集了大量救急用的方子，都是他在行医、游历的过程中收集和筛选出来的。对此理解最正确的是（ ） A. 疫病影响历史的发展进程 B. 中医理论体系在东汉已经完备 C. 中医注重实践经验的总结 D. 中医对世界医学发展贡献巨大 二、非选择题：共4题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料15世纪前期，英国贵族地主、乡绅们不满足于固定地租的收入，纷纷用强制手段不断圈占土地，进而把农民从传统的份地上驱赶出去，然后把土地集中起来，圈围成牧场。由于农业改良，1760—1815年英国农业产量增长了50％。在耕作中开始使用人造肥料和播种机，大规模地实施土壤改良、土地轮种、农田基本建设、农具改良、播种机代替人工撒播等措施。 空想社会主义者莫尔认为：羊是温顺的动物，在英国这个奇异的国度里，羊能吃人。马克思《剩余价值学说史》中说：世界没有任何地方，是由资本主义生产这样毫无怜惜地处理各种传统的农业关系……从这一点上看，英国要算世界上最革命的国家。经济学家马克斯•韦伯说英国圈地运动“实现了把贵族从传统的从业中解放，农民从土地上解放 ——摘编自《社会转型时期中西封建土地制度状况及影响比较》等 评材料中关于英国圈地运动的观点。 （要求：围绕材料中的一种或多种观点展开评论，或提出其他观点；观点明确，史论结合。） 17. 学科融合既是学科发展的趋势，也是产生创新性成果的重要途径。阅读材料，回答问题。 材料一 古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求，古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理。柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础。亚里士多德是一位”百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。 ——选择性必修3《文化交流与传播》 材料二 随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。16-17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”……科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 ——《中外历史纲要》（下） 材料三 信息、生命、制造、能源、空间、海洋等原创突破为前沿技术、颠覆性技术提供了更多创新源泉，学科之间、科学和技术之间、技术之间、自然科学和人文社会科学之间日益呈现交叉融合趋势。科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。 ——习近平《在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话》 （1）根据材料一概括古希腊文化的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代科学革命兴起的背景。 （3）结合材料，谈谈科学革命对当今中国科学教育的启示。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在汉代，存在一套完备的户籍管理制度。各郡国每年均须“岁尽遣吏上计”，确保中央政府能够详尽掌握各郡国及其下属县、道、侯国的户籍数据。据史料记载，“天下初定，故大城名都散亡，户口可得而数者十二三”。随后，随着经济的复苏与增长，加之社会相对稳定，人口数量显著上升，在武帝初期达到顶峰。然而，武帝中后期频繁的军事行动导致国力大损，“海内虚耗，户口减半”。至武帝晚年，鉴于征伐带来的严重后果，颁布轮台诏令；推行代田法以恢复生产。昭帝时期，“流民稍还，田野益辟，颇有畜积”“匈奴和亲，百姓充实”，宣帝时期人口数量继续增长。 ——摘编自葛剑雄《西汉人口考》 材料二 ——摘编自朱延惠《对鸦片战争前清朝人口统计的历史思考》 （1）根据材料一并结合所学知识，阐述武帝末到宣帝时西汉户籍人口数量继续增加原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出康乾盛世时期人口增长的原因并分析其影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1895年后，铁路的价值终于获得清廷认可。李鸿章特别强调修建铁路“便于军政”“便于京师”“便于转运”。初期的铁路建设，多选在经济并非十分发达的华北区域且以北京为出发点，向东北、向南、向西展开。由于资金短缺、技术困难等问题，清政府只得采用中外合办、官督商办、借款自办、官商合办、商办等建设和经营方式。例如京汉铁路修建需借大笔外款，清廷选择与比利时合作，引发了英国不满，英国遂提出承办津镇铁路等要求。 ——摘编自江沛《清末华北铁路体系初成诸因评析》 材料二 1920世纪之交，欧洲列强在西非修建铁路、公路和港口。到1913年，英属西非铁路总长1405英里，法属西非铁路总长1545英里。到一战前，德属多哥与喀麦隆铁路总长分别为364.5千米与340千米。当时西非所有的铁路均是从沿海向内地辐射，有着特殊的用途，往往被称为“椰子线”“可可线”“棉花线”“铁矿线”“棕榈线”等。这些控制在殖民者手中的近代交通运输网，是建立在大量役使土著居民的无偿劳动的基础上，建设费用多由当地居民以各种捐税形式支付。 ——摘编自余建华《十九世纪末二十世纪初西非历史诸探略》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括晚清时期中国铁路建设的特点，并分析其推动因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲列强在西非建设铁路的背景，并分析其产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南京市2024-2025学年度第二学期五校联盟期中学情调研高二历史试卷 本卷：共100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1.本试卷共分6页。满分100分。考试用时75分钟。 2.答题前，考生务必将学校、姓名写在答题卡上，正确填涂考试号。答案涂、写在答题卡上指定位置。考试结束后交回答题卡。 一、单项选择题：共15题，每题3分，共45分。每题只有一项最符合题意。 1. 古埃及第四王朝时期，越来越多的国王自称“拉”之子，由神的化身转变为神的代理，可以随意更换各州长官，严密控制各州的经济活动。波斯帝国每个省的总督“升迁只能是优点得到国王承认的结果，而优点本身又是根据忠诚的程度界定的”。这共同折射出（ ） A. 王权与神权紧密结合 B. 中央集权特点 C. 古代区域文明的扩张 D. 早期文化的交流 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古埃及和波斯帝国。根据材料可知，埃及国王可以随意更换各州长官，严密控制各州的经济活动，波斯国王掌控着总督的任命权及升迁，表明君主权力强大，有中央集权的特点，B项正确；材料体现了埃及王权与神权紧密结合，但材料中没有波斯的相应信息，因此王权与神权紧密结合不是折射出的共同点，排除A项；材料没有古代区域文明的扩张的信息，与材料主旨无关，排除C项；材料未涉及早期文化的交流，而是强调两者之间的共同点，即中央集权的特点，排除D项。故选B项。 2. 据《摩奴法典》记载：“婆罗门穷困时，可完全问心无愧地将其奴隶首陀罗的财产据为己有，而国王不应加以处罚。”“杀一个刹帝利，应该立誓守戒六年，并交出1000头母牛和一头公牛；杀一个首陀罗，只需立誓守戒一年，并交出10头母牛和一头公牛。”这些规定反映出古代印度（ ） A. 宗教融入法律维护种姓秩序 B. 法律条文凸显鲜明种姓色彩 C. 种姓地位左右社会财富分配 D. 法律制定基于平等社会理念 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代印度。根据材料可知，从对婆罗门和首陀罗的财产处置、杀刹帝利和首陀罗的刑罚惩处上的极大差异，能直观地看出法律条文有着鲜明的种姓色彩，B项正确；题干重点是在呈现法律条文中对不同种姓的区别对待，未涉及宗教教义融入法律的过程，无法得出选项结论，排除A项；材料核心围绕法律对不同种姓的规定，并非单纯强调种姓地位对社会财富分配的影响，排除C项；材料体现的是不同种姓在法律上的不平等，与平等社会理念相悖，排除D项。故选B项。 3. 16世纪中期，诺曼底成为法国的地图制作中心。制图师们在知道太平洋存在的情况下，还大都对太平洋地区进行留白或只做简单描绘，相反，对北美海岸则描绘详细，甚至有人将北大西洋直接称为“法兰西海”。这些地图（ ） A. 说明法国建立了北大西洋霸权 B. 反映了法国海外殖民的状况 C. 显示出法国无意到太平洋扩张 D. 体现了世界殖民体系的建立 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪中期（世界）。根据材料“制图师们在知道太平洋存在的情况下，还大都对太平洋地区进行留白或只做简单描绘，相反，对北美海岸则描绘详细，甚至有人将北大西洋直接称为‘法兰西海’”结合所学知识可知，16世纪中期，法国制图师对北美海岸描绘详细，甚至将北大西洋称为“法兰西海”，结合当时的殖民扩张背景，这反映出法国在北美有较多的殖民活动和关注，体现了法国海外殖民的野心，B项正确；霸权需要军事、经济控制力，而法国此时仅通过地图命名显示野心，实际霸权属于西班牙（无敌舰队1588年才败落），地图命名无法反映其建立了霸权，排除A项；“无意”不符合史实，排除C项；世界殖民体系是19世纪末20世纪初最终建立，排除D项。故选B项。 4. 苏格兰启蒙思想家休谟指出，“手艺人和商人都挣了一笔钱，赢得了第二流人物的势力和声望，他们既不肯像农民那样，由于经济上的贫困和精神上的自卑，而屈服于奴隶制统治的淫威，也不希望像贵族那样，骑在别人头上作威作福”，因此“形塑了不同于前商业社会的政治生态”。休谟意在强调（ ） A. 政府应重视维护资产阶级利益 B. 自由与理性精神渗透商业社会 C. 资产阶级民主革命具有必然性 D. 工商业发展推动政治领域进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代英国。根据材料可知，手艺人和商人不肯像农民一样屈服于奴隶制统治的淫威，也不像贵族一样骑在人头上作威作福，而且他们形塑了不同于前商业社会的政治生态，说明随着工商业的发展，也带来了政治领域的进步，D项正确；休谟意在强调自由与理性精神渗透商业社会，材料没强调政府的作用，排除A项；材料反映了工商业发展带来的影响，自由与理性精神渗透商业社会的说法过于夸张，排除B项；材料只是强调手艺人和商人，和资产阶级革命无关，排除C项。故选D项。 5. 从19世纪50年代开始，美国各州掀起限制童工运动。但无论是南方种植园主还是北方资本主义工厂主，都认为限制童工是对自由劳动市场的粗暴干预，工人阶层也认为此举会影响家庭收入。这反映出（ ） A. 童工成为美国的主要劳动力 B. 社会矛盾得到缓和 C. 社会进步是一个曲折的过程 D. 工业革命进展缓慢 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：第二次工业革命时期（美国）。据所学限制童工运动是社会进步的体现，但受到南方种植园主、北方工厂主以及工人阶层的反对，说明社会进步的过程充满阻碍，是曲折的，C项正确；材料无法反映童工在美国工人中的占比结构，排除A项；从各方对限制童工运动的反对来看，不同阶层利益诉求存在冲突，这说明社会矛盾并未得到缓和，排除B项；19世纪50年代美国工业革命正在快速发展，该项与史实不符，排除D项。故选C项。 6. 西魏权臣宇文泰实行“赐复胡姓”政策，规定士卒须以主将的鲜卑姓作为姓氏。对于非鲜卑族主将赐予鲜卑姓，如杨坚的父亲杨忠，被赐姓普六茹氏；李渊的祖父李虎，被赐姓大野氏。这一举措（ ） A. 强化中央集权 B. 激化民族矛盾 C. 推动士族兴起 D. 促进民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西魏时期的中国。据材料“赐复胡姓……”等信息可知，西魏在北魏汉化改革的基础上，对汉族将士赐胡姓，又推动汉族与鲜卑族的融合，有利于推动民族交融，D项正确；据所学可知魏晋南北朝时期中央集权遭到削弱，地方豪强势力强大，材料仅体现赐姓无法达到对地方控制的加强，排除A项；对汉族将士赐胡姓，体现的是民族文化交融，无法得出“民族矛盾激化”，排除B项；据所学可知东汉时期豪强地主势力发展迅速，到两晋时期形成门阀士族专权，时间不符，排除C项。故选D项。 7. 下面是一首以劳动场景为主题的民谣“水车吱呀转不停，田间流水似银铃。农夫踏歌齐用力，汗水浇灌禾苗青。”以下农业工具中，与之相符的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。依据题干“水车吱呀转不停，田间流水似银铃。农夫踏歌齐用力，汗水浇灌禾苗青”并结合所学知识可知题干涉及的灌溉工具翻车，靠人力带动，B项正确；A是利用杠杆原理取水，不符合题干信息“农夫踏歌齐用力，汗水浇灌禾苗青”，排除A项；C是筒车，靠水力带动，而非人力，排除C项；D是播种工具耧车，与题干描述不符，排除D项。故选B项。 8. 《左传·襄公十四年》中记载：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰，使师保之，勿使过度。是故天子有公，诸侯有卿……以相辅佐也。善则赏之，过则匡之，患则救之，失则革之。”该材料主要反映的是（ ） A. 君主专制 B. 中央集权 C. 天人合一 D. 限制君权 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。“有君而为之贰，使师保之，勿使过度”“过则匡，患则救，失则革”等内容表明，君主权力应受到一定限制，臣子有责任对君主的过错进行匡正、补救等，体现了限制君权的思想，D项正确；材料强调君主不能过度，要有臣子辅佐、纠正，并非强调君主专制，排除A项；春秋战国时期并未形成中央集权，排除B项；材料中没有体现天与人相互感应等“天人合一”思想，排除C项。故选D项。 9. 提拉克认为，印度要实现自治，就必须唤起广大民众的民族自尊心和爱国热情，利用印度教发动群众投入到民族独立斗争之中。为此，提拉克重新解释印度教经典《薄伽梵歌》，强调书中克里希那大神为真理和正义而积极行动、忘我斗争的思想。这些认识（ ） A. 激化了穆斯林与印度教徒的矛盾 B. 推动了印度反英斗争的新高潮 C. 促进了非暴力不合作运动的兴起 D. 强化了印度教的政治主导地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（印度）。根据材料“印度要实现自治，就必须唤起广大民众的民族自尊心和爱国热情，利用印度教发动群众投入到民族独立斗争之中”和所学知识可知，提拉克发动群众的思想和做法会极大地增强反英斗争的力量和影响力，能够推动印度反英斗争走向新的高潮，B项正确；题干中仅仅强调了利用印度教发动群众参与民族独立斗争，并没有提及任何关于化解穆斯林与印度教徒隔阂的内容，排除A项；非暴力不合作运动是甘地领导的，其理念与提拉克强调群众积极行动、寻找斗争思想等有所不同，排除C项；提拉克的目的是实现印度自治，发动群众进行民族独立斗争，并不是为了让印度教徒获得国家主导地位，排除D项。故选B项。 10. 1917年5月1日，俄国临时政府外交部长米留科夫向协约国发出照会，声称临时政府“将充分遵守对我协约各国所承担的义务”，“把世界战争进行到彻底胜利”。5月3日，照会公布。此举（ ） A. 加速了一战的结束进程 B. 影响了俄国革命的方向 C. 巩固了二月革命的成果 D. 利于俄国国际地位提高 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：1917年（俄国）。1917年俄国二月革命后，临时政府继续战争的声明，让民众对其失望，因为民众渴望和平。这使得布尔什维克提出的“和平、土地、面包”口号更具吸引力，推动革命进一步发展，影响了俄国革命方向，B项正确；俄国临时政府重申继续参战，这不会加速一战结束进程，反而使俄国继续深陷战争泥潭，一战结束主要是多方面因素综合作用，并非因俄国这一举措，排除A项；临时政府继续战争的行为，引发民众不满，激化社会矛盾，不利于巩固二月革命成果，排除C项；俄国继续参与战争且战况不佳，国内矛盾激化，这并不能提高俄国国际地位，排除D项。故选B项。 11. 1982年11月，10岁的美国学生萨曼塔给苏联领导人安德罗波夫写信，期望明白为什么苏联与美国之间的关系会如此紧张，随后她的来信发表在苏联《真理报》上并收到了安德罗波夫的回信。1983年7月，萨曼塔应邀到苏联访问两周，苏联新闻界作了大量报道。这折射出，当时（ ） A. 冷战难阻民间交流 B. 美苏政府建立对话机制 C. 美苏关系趋于缓和 D. 苏联有意缓和紧张局势 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：1982年（苏美）。1982年至1983年正值美苏冷战对抗加剧的时期（里根政府推行强硬政策，苏联击落韩国客机事件等）。题干中美国学生萨曼塔的来信被苏联官方媒体《真理报》刊登，并得到领导人安德罗波夫的回信与邀请访问，且苏联新闻界大力报道。这一系列行为并非单纯的民间自发交流，而是苏联政府主动推动的举措，旨在通过民间互动传递友好信号，塑造苏联的开放形象，从而间接为缓和国际紧张局势创造条件，D项正确；虽然萨曼塔的信件往来和访问体现了民间交流，但不能就此说明冷战难阻民间交流，因为这只是个别事件，冷战期间美苏民间交流总体上仍受到诸多限制，排除A项；材料中只是美国学生与苏联领导人之间的互动，并非美苏政府层面建立对话机制，排除B项；仅这一个美国学生与苏联之间的交流事件，不能代表美苏关系整体趋于缓和，美苏在当时军事、政治等方面仍处于对峙状态，排除C项。故选D项。 12. 进入21世纪，受全球经济形势影响，美国中产阶级的生活空间和工作机会不断遭到挤压。尤其是生活在农业州和“铁锈地带”（传统工业的衰落区）的白人群体，面对席卷而来的移民浪潮和咄咄逼人的移民诉求，“受害者情结”被激发，身份认同被唤醒。据此可知，美国这一现象的出现（ ） A. 激化了南方与北方的矛盾 B. 导致了经济发展的不平衡 C. 影响了美国当代民主政治 D. 阻碍了世界人口自由流动 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是21世纪（美国）。根据材料可知，美国这些群体“受害者情绪”被激发、身份认同被唤醒，这种情绪和认同的变化会对美国的政治生态产生影响，进而影响美国当代民主政治，C项正确；材料主要强调的是美国内部白人群体因移民浪潮等因素产生“受害者情绪”，从而身份认同被唤醒，并未提及这一现象导致经济发展不平衡相关内容，排除A项；“导致经济不平衡”是背景原因，而非题干强调的结果，排除B项；“阻碍人口流动”夸大其词，题干仅反映本土群体的排斥情绪，排除D项。故选C项。 13. 17世纪初，原本各为独立国家的英格兰和苏格兰的王位由詹姆斯一世兼任，他要求国民应该视自己为“一个政治体的成员”，还为推进两国联合建立了一个专门委员会，并以英语作为官方用语。然而，他很快意识到“在英格兰和苏格兰并没有什么人服从他的意志”。这折射出当时英国（ ） A. 启蒙运动激发民众独立意识 B. 贵族与平民之间矛盾日益尖锐 C. 政治民主化趋势推动君主改革 D. 构建民族国家进程的有限推进 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代英国。据题意可知，17世纪初詹姆斯一世试图推进英格兰和苏格兰联合，但很快意识到两地人并不服从他的意志。这折射出当时英国构建民族国家进程的有限推进，尽管有联合的尝试，但实际效果有限。D项正确；“启蒙运动激发民众的独立意识”与材料时间不符，排除A项；“贵族与平民之间矛盾日益尖锐”在材料中没有体现，排除B项；材料反映的是构建民族国家的曲折性，“政治民主化趋势推动君主改革”与材料信息不符，排除C项。故选D项。 14. 蒙古西征给欧洲带来极大的灾难：欧洲被外族入侵，封建制度遭受冲击，大军所至，焚毁田园，摧毁堡垒；更甚者，使教廷的权威蒙受极大的打击。欧洲人开始向内反思，希望重建一套安身立命的依据。因此，欧洲人（ ） A. 否定了罗马天主教会的权威 B. 重视人的力量追求现世生活 C. 开展了轰轰烈烈的启蒙运动 D. 开展了资产阶级的革命运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）。根据材料可知，在经历灾难和传统秩序的冲击后，欧洲人开始反思，人文主义强调以人为中心，重视人的力量，追求现世生活，符合欧洲人在这种背景下希望寻找新的安身立命依据的思想转变，B项正确；虽然教廷权威受到打击，但仅从题干信息不能直接得出欧洲人就否定了罗马天主教会的权威，这种表述过于绝对，排除A项；启蒙运动是在17-18世纪，其背景与蒙古西征时期相隔较远，排除C项；资产阶级革命运动是在资本主义发展到一定阶段，资产阶级力量壮大等一系列条件下才开展的，题干中仅提及欧洲受蒙古西征冲击后的一些情况，排除D项。故选B项。 15. 东汉末年医学家张仲景积累临床经验，博采众方，提出辨证施治的原则。东晋葛洪的医学著作《肘后备急方》收集了大量救急用的方子，都是他在行医、游历的过程中收集和筛选出来的。对此理解最正确的是（ ） A. 疫病影响历史的发展进程 B. 中医理论体系在东汉已经完备 C. 中医注重实践经验的总结 D. 中医对世界医学发展贡献巨大 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：东汉至东晋时期的中国。根据材料可知，东汉医学家张仲景重视临床经验，东晋葛洪也重视行医过程，且都有著作传世，体现了二人都很重视实践经验的总结，C项正确；疫病给人们的健康带来巨大威胁，甚至导致政治、经济的变动，但材料中两位医学家属于正常行医，并非强调遇到了疫病，且材料未说明疫病的影响，排除A项；“中医理论体系完备”的说法过于绝对，且与题意不符，排除B项；中医为中国乃至世界医学的发展作出了卓越的贡献，但材料仅涉及两位医学家，不涉及中医对世界的贡献，排除D项。故选C项。 二、非选择题：共4题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料15世纪前期，英国贵族地主、乡绅们不满足于固定地租的收入，纷纷用强制手段不断圈占土地，进而把农民从传统的份地上驱赶出去，然后把土地集中起来，圈围成牧场。由于农业改良，1760—1815年英国农业产量增长了50％。在耕作中开始使用人造肥料和播种机，大规模地实施土壤改良、土地轮种、农田基本建设、农具改良、播种机代替人工撒播等措施。 空想社会主义者莫尔认为：羊是温顺的动物，在英国这个奇异的国度里，羊能吃人。马克思《剩余价值学说史》中说：世界没有任何地方，是由资本主义生产这样毫无怜惜地处理各种传统的农业关系……从这一点上看，英国要算世界上最革命的国家。经济学家马克斯•韦伯说英国圈地运动“实现了把贵族从传统的从业中解放，农民从土地上解放 ——摘编自《社会转型时期中西封建土地制度状况及影响比较》等 评材料中关于英国圈地运动的观点。 （要求：围绕材料中的一种或多种观点展开评论，或提出其他观点；观点明确，史论结合。） 【答案】以下为此题的几种解题思路，供参考。 示例1：观点我赞成英国圈地运动是对农民的暴力掠夺。 论证英国圈地运动中，贵族地主、乡绅用强制手段不断圈占土地，把农民从传统的份地上驱赶出去，圈围成牧场。这是对农民利益的侵犯，农民被迫从自己的土地上离开，流离失所。贵族地主和乡绅已满足自己的利益和利润为前提，对农民进行残酷的掠夺。莫尔做为空想社会主义者，同情农民和穷人，发现资本主义在原始积累中的罪恶，对这一过程做了真实的批判。 结论圈地运动对农民而言是一场灾难。资本来到世间，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 示例2：观点我认为英国圈地运动为英国工业革命准备了必要前提。 论证英国贵族地主、乡绅们圈占土地，实现了土地集中，有利于农业集体化耕作，实现了农业技术的改进和粮食产量的增长。资本主义性质的大农场和大牧场有利于革新技术和改良推广新品种等，有利于工业革命条件的成熟。 圈地运动实质是英国农业的资本主义改造运动。实现了英国农村土地所有制和经营方式的根本性变化，导致了农村阶级关系的变化，贵族地主、乡绅们发展为农业资本家，从“传统农业中解放”。大量失去土地的农民为工场手工业发展提供了充足的劳动力，实现了“农民从土地上的解放”。 结论，应充分肯定圈地运动的积极作用。 示例3：综合以上两种观点。 【解析】 【详解】本题为评论解说题。时空为近代英国。根据材料可知，本题要求对英国的圈地运动进行评析，可以采用不同的史观。如果用革命史观，要根据农民阶级利益受损而新贵族进行野蛮的掠夺。可以提出观点观点我赞成英国圈地运动是对农民的暴力掠夺。然后根据材料“用强制手段不断圈占土地，进而把农民从传统的份地上驱赶出去”并结合圈地运动对农民的影响加以论证：英国圈地运动中，贵族地主、乡绅用强制手段不断圈占土地，把农民从传统的份地上驱赶出去，圈围成牧场。这是对农民利益的侵犯，农民被迫从自己的土地上离开，流离失所。贵族地主和乡绅已满足自己的利益和利润为前提，对农民进行残酷的掠夺。根据材料“羊是温顺的动物，在英国这个奇异的国度里，羊能吃人”可知莫尔做为空想社会主义者，同情农民和穷人，发现资本主义在原始积累中的罪恶，对这一过程做了真实的批判。最后进行总结：圈地运动对农民而言是一场灾难。资本来到世间，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 如果用近代史观，则要强调圈地运动实质是英国农业的资本主义改造运动。也为工场手工业发展提供了充足的劳动力。可以拟定观点：我认为英国圈地运动为英国工业革命准备了必要前提。 然后根据材料“把土地集中起来，圈围成牧场。由于农业改良，1760—1815年英国农业产量增长了50％。在耕作中开始使用人造肥料和播种机，大规模地实施土壤改良、土地轮种、农田基本建设、农具改良、播种机代替人工撒播等措施”和圈地运动对工业革命影响加以论证英国贵族地主、乡绅们圈占土地，实现了土地集中，有利于农业集体化耕作，实现了农业技术的改进和粮食产量的增长。资本主义性质的大农场和大牧场有利于革新技术和改良推广新品种等，有利于工业革命条件的成熟。圈地运动实质是英国农业的资本主义改造运动。实现了英国农村土地所有制和经营方式的根本性变化，导致了农村阶级关系的变化，贵族地主、乡绅们发展为农业资本家，从“传统农业中解放”。大量失去土地的农民为工场手工业发展提供了充足的劳动力，实现了“农民从土地上的解放”。最后得出结论，应充分肯定圈地运动的积极作用。 也可以综合以上两种观点，从圈地运动对农民的掠夺和农业的资本主义改造运动及工场手工业发展两方面加以分析。 17. 学科融合既是学科发展的趋势，也是产生创新性成果的重要途径。阅读材料，回答问题。 材料一 古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求，古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理。柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础。亚里士多德是一位”百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。 ——选择性必修3《文化交流与传播》 材料二 随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。16-17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，被称为“科学革命”……科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。 ——《中外历史纲要》（下） 材料三 信息、生命、制造、能源、空间、海洋等原创突破为前沿技术、颠覆性技术提供了更多创新源泉，学科之间、科学和技术之间、技术之间、自然科学和人文社会科学之间日益呈现交叉融合趋势。科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。 ——习近平《在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话》 （1）根据材料一概括古希腊文化的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代科学革命兴起的背景。 （3）结合材料，谈谈科学革命对当今中国科学教育的启示。 【答案】（1）特点：哲学思想发达；充满理性思维；注重数学知识和哲学的融会贯通；形成了科学知识系统。 （2）背景：欧洲古典文化成就的传承 （选必三21页，欧洲古典文化）；近代思想解放运动的推动，提倡认识和改造自然界 （文艺复兴和宗教改革）；近代以来商品经济的发展；中世纪后期以来，世俗学校教育的进步和发展 （选必一53页）；阿拉伯科学成就的输入（选必三19页，阿拉伯文化）。（任答3点） （3）启示：重视基础科学学习；重视自然科学和社会人文科学的融汇贯通；需要改革传统的人才培养模式；尊重教育规律，贯彻国家课程方案。 （任答2点，其他言之有理也可给分） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：古代（希腊）。特点：据材料“古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求，古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界”可知，哲学思想发达；充满理性思维；据材料“苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理。柏拉图创建的‘学园’将哲学和数学知识融会贯通，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础”可知，注重数学知识和哲学的融会贯通；据材料“其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响”可知，形成了科学知识系统。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是：近代（西方）。背景：据材料“随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化”可知，近代思想解放运动的推动，提倡认识和改造自然界；结合所学知识可知，还可以从欧洲古代文化传承、商品经济发展、世俗教育发展、阿拉伯文化的影响等角度进行说明。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是：现代（中国）。启示：据材料“信息、生命、制造、能源、空间、海洋等原创突破为前沿技术、颠覆性技术提供了更多创新源泉”可知，重视基础科学学习；据材料“苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理。柏拉图创建的‘学园’将哲学和数学知识融会贯通，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础”可知，重视自然科学和社会人文科学的融汇贯通；据材料“学科之间、科学和技术之间、技术之间、自然科学和人文社会科学之间日益呈现交叉融合趋势”可知，需要改革传统的人才培养模式，培养综合性人才；结合知识可知，在重视科学教育的同时要尊重教育规律，贯彻国家课程方案。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在汉代，存在一套完备的户籍管理制度。各郡国每年均须“岁尽遣吏上计”，确保中央政府能够详尽掌握各郡国及其下属县、道、侯国的户籍数据。据史料记载，“天下初定，故大城名都散亡，户口可得而数者十二三”。随后，随着经济的复苏与增长，加之社会相对稳定，人口数量显著上升，在武帝初期达到顶峰。然而，武帝中后期频繁的军事行动导致国力大损，“海内虚耗，户口减半”。至武帝晚年，鉴于征伐带来的严重后果，颁布轮台诏令；推行代田法以恢复生产。昭帝时期，“流民稍还，田野益辟，颇有畜积”“匈奴和亲，百姓充实”，宣帝时期人口数量继续增长。 ——摘编自葛剑雄《西汉人口考》 材料二 ——摘编自朱延惠《对鸦片战争前清朝人口统计的历史思考》 （1）根据材料一并结合所学知识，阐述武帝末到宣帝时西汉户籍人口数量继续增加的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出康乾盛世时期人口增长原因并分析其影响。 【答案】（1）原因：实行严密的户口制度和上计制度；统一多民族封建国家得到巩固，形成大一统的局面；武帝晚年颁布轮台诏令，进行政策调整；代田法等农业技术推广，提高农业生产效率；对匈奴和亲，社会环境相对和平稳定。 （2）原因：农耕经济的繁荣；统一的多民族国家的巩固与发展；稳定政治局面；赋税制度的改革（如摊丁入亩的实行）；高产作物的引进。影响：彰显出康乾盛世的局面，促进封建经济的发展；提供了充足的社会劳动力，有利于劳动力的转移；人地矛盾日益尖锐，生态环境易遭到一定程度的破坏；激化了社会矛盾，影响了社会稳定；失业流民增多，引发了移民浪潮。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是汉代中国。原因：根据材料“在汉代，存在一套完备户籍管理制度。各郡国每年均须‘岁尽遣吏上计’，确保中央政府能够详尽掌握各郡国及其下属县、道、侯国的户籍数据。”可知，实行严密的户口制度和上计制度；根据材料“随后，随着经济的复苏与增长，加之社会相对稳定，人口数量显著上升，在武帝初期达到顶峰”可知，统一多民族封建国家得到巩固，形成大一统的局面；根据材料“鉴于征伐带来的严重后果，颁布轮台诏令”可知，武帝晚年颁布轮台诏令，进行政策调整；根据材料“推行代田法以恢复生产”可知，代田法等农业技术推广，提高农业生产效率；根据材料“匈奴和亲，百姓充实”可知，对匈奴和亲，社会环境相对和平稳定。 【小问2详解】 本题是原因题、影响题。时空是清代中国。原因：明清时期，中国农业出现多种经营方式，农耕经济的繁荣；结合所学，清朝对少数民族地区加强管理，统一的多民族国家得到巩固与发展，疆域面积扩大，奠定了近代中国版图的基础；结合所学，清朝实行督抚制度，加强对地方管理，政治局面稳定；结合所学，清朝实行“摊丁入亩”，彻底废除两千多年的人头税，可得赋税制度的改革促进人口增长；结合所学，明中后期引入美洲高产作物玉米和甘薯，为当时提供了较为充足的粮食，可知高产作物的引进促进人口增加。影响：据所学可知，人口增长与国家经济、社会环境和生产生存环境有关，首先，分析人口增长的正向影响，从经济的角度分析可知，人口的增加的直接表现是劳动力的增加，得出康乾盛世的局面，促进封建经济的发展；据所学可知，人口的增加除了自然增长的影响因素之外与户籍制度的改革也密切相关，得出提供了充足的社会劳动力，有利于劳动力的转移；其次，分析人口增长的负面影响，从生产和生存环境的角度分析得出人地矛盾日益尖锐，生态环境易遭到一定程度的破坏；从人口增长对社会环境的影响的角度分析得出激化了社会矛盾，增加了社会不稳定的因素、引发了移民浪潮，失业流民也相应增多。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1895年后，铁路的价值终于获得清廷认可。李鸿章特别强调修建铁路“便于军政”“便于京师”“便于转运”。初期的铁路建设，多选在经济并非十分发达的华北区域且以北京为出发点，向东北、向南、向西展开。由于资金短缺、技术困难等问题，清政府只得采用中外合办、官督商办、借款自办、官商合办、商办等建设和经营方式。例如京汉铁路修建需借大笔外款，清廷选择与比利时合作，引发了英国不满，英国遂提出承办津镇铁路等要求。 ——摘编自江沛《清末华北铁路体系初成诸因评析》 材料二 1920世纪之交，欧洲列强在西非修建铁路、公路和港口。到1913年，英属西非铁路总长1405英里，法属西非铁路总长1545英里。到一战前，德属多哥与喀麦隆铁路总长分别为364.5千米与340千米。当时西非所有的铁路均是从沿海向内地辐射，有着特殊的用途，往往被称为“椰子线”“可可线”“棉花线”“铁矿线”“棕榈线”等。这些控制在殖民者手中的近代交通运输网，是建立在大量役使土著居民的无偿劳动的基础上，建设费用多由当地居民以各种捐税形式支付。 ——摘编自余建华《十九世纪末二十世纪初西非历史诸探略》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括晚清时期中国铁路建设的特点，并分析其推动因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲列强在西非建设铁路的背景，并分析其产生的影响。 【答案】（1）特点：起步较晚；以北京为中心，注重军事及政治价值；政府主导；建设和经营方式多元化；借助外国技术和资金；遭受列强侵略干扰（体现半殖民地色彩）。（任答4点）推动因素：政治和军事的需要；晚清的政府改革推动（洋务运动、维新变法、清末新政）民族资本主义的发展；西方列强的资本输出；科学技术的进步。 （2）背景：第二次工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义过渡；列强瓜分非洲；现代交技术的进步；征服非洲内地、进行经济掠夺的需要。 影响：加剧了帝国主义殖民掠夺；西非形成单一的经济结构（经济发展长期滞后）给西非人民带来灾难；一定程度促进了西非的近代化。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、背景题。时空是晚清（中国）。特点：根据材料一“1895年后，铁路的价值终于获得清廷认可”得出，起步较晚；根据材料一“便于军政”“便于京师”“便于转运”得出，以北京为中心，注重军事及政治价值；根据材料一“清政府只得采用中外合办、官督商办、借款自办、官商合办、商办等建设和经营方式”得出，政府主导，建设和经营方式多元化，借助外国技术和资金；根据材料一“清廷选择与比利时合作，引发了英国不满，英国遂提出承办津镇铁路等要求”得出，遭受列强侵略干扰（体现半殖民地色彩）。 推动因素：根据材料一“便于军政”得出，政治和军事的需要；根据材料一时间信息可知，甲午中日战争后西方列强的资本输出；根据所学知识还可从民族资本主义、科学技术等角度分析，如：晚清的政府改革推动（洋务运动、维新变法、清末新政）民族资本主义的发展，科学技术的进步。 【小问2详解】 本题是背景题、影响题。时空是现代（欧洲）。背景：根据材料二“当时西非所有的铁路均是从沿海向内地辐射，有着特殊的用途，往往被称为‘椰子线’‘可可线’‘棉花线’‘铁矿线’‘棕榈线’等等”得出，列强瓜分非洲，征服非洲内地、进行经济掠夺的需要；根据材料二时间信息可知20世纪初第二次工业革命后，主要资本主义国家向帝国主义过渡，铁路现代交技术的进步。 影响：根据材料二“有着特殊的用途，往往被称为‘椰子线’‘可可线’‘棉花线’‘铁矿线’‘棕榈线’等”得出，加剧了帝国主义殖民掠夺；根据材料二“这些控制在殖民者手中的近代交通运输网，是建立在大量役使土著居民的无偿劳动的基础上，建设费用多由当地居民以各种捐税形式支付”得出，西非形成单一的经济结构（经济发展长期滞后）给西非人民带来灾难；根据材料二“到1913年，英属西非铁路总长1405英里，法属西非铁路总长1545英里。到一战前，德属多哥与喀麦隆铁路总长分别为364.5千米与340千米”得出，一定程度促进了西非的近代化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $