仿真模拟试卷(3)-【中考冲刺卷】2024年语文广东省中考仿真模拟卷

!"!% 年广东省初中学业水平考试 语文仿真模拟试卷"三# !本试卷满分为 !"# 分"考试用时为 !"# 分钟# 班级' !! 姓名' !! 学号' !! 总分' 一!积累运用" $ 分# !% 默写古诗文!"共 !# 分!答对一句得 ! 分#满分不超过 !# 分$ " ! $ !!!!!!!! ! #却话巴山夜雨时!"李商隐%夜雨寄北&$ "$ !!!!!!!! ! #系向牛头充炭直!"白居易%卖炭翁&$ " & $域民不以封疆之界# !!!!!!!!!! ! # !!!!! !!!!!! ! !"%得道多助#失道寡助&$ " ' $ !!!!!! ! #属国过居延! !!!!!!! #归雁入胡 天!"王维%使至塞上&$ " ( $浊酒一杯家万里# !!!!!!!!!! !"范仲淹%渔家 傲'秋思&$ " ) $请将杜牧%泊秦淮&中适合填入下面对联的诗句写在横线上! 上联(触景伤怀"回首可怜歌舞地 下联(感时溅泪" !!!!!!!!!! " * $理想是黑暗中相信光#绝境中相信希望!就像陆游%游山西 村&中相信) !!!!!!!!! # !!!!!!!!! *#即 使面对困境#也终会豁然开朗,就像刘禹锡%酬乐天扬州初逢 席上见赠&中描绘的) !!!!!!!!!!! # !!!!! !!!!!! *#相信事物总是向前-向好发展! "% 学习%南乡子'登京口北固亭有怀&时#小文不理解辛弃疾为何要 对孙权大加赞赏!请你结合词的主旨和下面的知识卡片#解答他 的疑惑!" 分$ 知识卡片 京口是三国时孙权设置的重镇"他将这里作为新都的屏障"打垮 了来自北方的侵犯者曹操的军队"保卫了国家) 阅读下面的文字#完成 & ! ( 题!" * 分$ 厦门是一个充满诗意的地方"我 !! ! 厦门人)厦门人"是在 蓝天.碧海.沙滩.诗歌.钢琴声中 J?&' *! &' * 着的)在不见 ! )' ?#3 的厦门"人是透明的.轻灵的) 厦门人是爱美的"因为他们生活在一个(海上花园*)耳濡目 染" !! ! "其心灵自然会变得美丽起来)不管有多少 !! ! "鼓 浪屿琴声依旧"厦门岛涛声依旧)若你 F?+'GD' < D ( 3' * "定会有同 样的感受) 通过对美好事物的勇敢感知和敏锐追求" """""""""""""""""""""""""""""""" 让厦门这个城市拥有 """"""""" 了独特的文化特征) &% 根据拼音写出相应的词语!" & 分$ " ! $ J?&' *! &' * " !!!! $ !!!! "$ ! )'?#3 " !!!! $ " & $ F?+'GD' < D ( 3' * " !!!!!! $ '% 下列依次填入横线处的词语#最恰当的一项是" !! $" 分$ +% 羡慕 ! 潜滋暗长 ! 风云变幻 ,% 仰慕 ! 潜移默化 ! 瞬息万变 -% 仰慕 ! 潜滋暗长 ! 瞬息万变 .% 羡慕 ! 潜移默化 ! 风云变幻 (% 语段中画波浪线的句子有语病#下列修改最恰当的一项是" !! $ " 分$ +% 对美好事物的敏锐感知和勇敢追求#让厦门这个城市拥有了 独特的文化特征! ,% 通过对美好事物的勇敢感知和敏锐追求#厦门这个城市拥有 了独特的文化特征! -% 通过对美好事物的敏锐感知和勇敢追求#让厦门这个城市拥 有了独特的文化特征! .% 对美好事物的勇敢感知和敏锐追求#让厦门这个城市拥有了 独特的文化特征! 班级拟开展)中国正能量*宣讲活动#请你参与并完成 ) ! * 题!" ' 分$ 材料一 近日"残疾人王师傅 "( 年间用脚修表数万块的话题和相关视 频"引发众多网友点赞)今年 '( 岁的王师傅是河北张家口人"幼时 因触电失去双臂"但他没有自暴自弃"而是靠着灵巧的双脚和不服 输的劲头"通过拜师学艺"学会用脚修表这门绝活)自 !$$/ 年进入 修表行业以来"王师傅累计修表数万块"用自己的付出赢得了社会 的认可和尊重)网友纷纷赞叹'(自强不息的人让人尊敬)* 材料二 从(银发知播*群体借助网络播撒科学和人文的种子"(为霞满 天*"汇聚着知识的力量+到抗美援朝退伍老兵杨清源走上三尺讲 台"(夕阳衔山*"用忠诚与奉献传承着红色基因+再到 @4 $明日歌& 以青春之姿献礼共青团百年芳华"将五四精神薪火相传,,(中国 正能量*宣讲活动有着(清澈的爱"只为中国*的奋斗誓言"更有(团 结起来"振兴中华*的时代强音) )% 请给材料一的新闻拟写标题#不超过 "# 字!" 分$ *% 材料二是班主任在黑板上写下的活动寄语!请你根据画横线的 文字#补全黑板两旁的对联!" 分$ 上联(为霞满天"银发知播汇聚知识力量 下联( !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 根据名著内容#完成 / ! $ 题!" ) 分$ /% 在%西游记&中#下列选项中的妖怪与唐僧师徒都起过冲突#其中 冲突原因相同的一项是" !! $" 分$ +% 黄风怪-熊罴怪 !!!!!!!! ,% 熊罴怪-玉兔精 -% 玉兔精-白骨精 !!! .% 白骨精-黄风怪 $% 探究古典小说中的人物形象可以关注其中的)三复情节*!请你 根据下面的知识链接#从下列选项中任选一个#结合原著内容#谈 谈)三复情节*在刻画人物形象方面的作用!" ' 分$ $知识链接%(三复情节*的艺术特色'(三复情节*的螺旋式上升形 态强化了叙事艺术的美感)一般情况下"(三复情节*的过程表现 为'进展 # 阻塞 # 进展 # 阻塞 # 进展 # 完成)(三复情节*不是单 一的重复"而是在重复中有变化.有发展"逐步展现人物形象"凸 显主旨) +% 孙悟空三借芭蕉扇!$西游记&# ,% 宋公明三打祝家庄!$水浒传&# -% 严监生临终伸指引三问!$儒林外史&# 二!阅读" '! 分# "一$阅读下面的文字#完成 !# ! !' 题!" !* 分$ $甲% 晋太元中"武陵人捕鱼为业)缘 ! 溪行"忘路之远近)忽逢桃花 林"夹岸数百步"中无杂树"芳草鲜美"落英缤纷)渔人甚异之"复前 行"欲穷其林) 林尽水源"便得一山"山有小口"仿佛若有光)便舍船"从口入) 初极狭"才 ! 通人)复行数十步"豁然开朗)土地平旷"屋舍俨然"有 良田.美池.桑竹之属 ! )阡陌交通"鸡犬相闻)其中往来种作"男女 衣着"悉如外人)黄发垂髫"并怡然自乐) !节选自$桃花源记&# !#% 解释文中加点词语的意思!" & 分$ " ! $缘 ! 溪行" !!!!!! $ "$初极狭#才 ! 通人" !!!!!! $ " & $有良田-美池-桑竹之属 ! " !!!!!! $ !!% 把文中画线的句子翻译成现代汉语!" ' 分$ " ! $芳草鲜美"落英缤纷) "$黄发垂髫"并怡然自乐) $乙% 广通"见有野猪食 ! 其稼"因举弩射中之)流血而走寻血踪越十 余里入一穴中)行三百许 ! 步"豁然明晓"忽见数百家居止#)有翁 呼文通至厅上"见十数书生"皆冠 ! 章甫之冠$)有童子酌酒"呼令设 客)观其墟%陌人事"不异外间"觉其清虚独远&"自是胜地"徘徊欲 住)翁乃遣 ! 小儿送之)至洞口"文通自所入处"见所用弩皆已朽断) 明日"与村人寻其穴口"唯见巨石塞之"烧凿不可为攻焉) !选自$太平广记&"有删改# $注释% " 广通!人名"指文广通# # 居止!住所# $ 章甫之冠! 古代的一种礼帽# % 墟!村庄# & 清虚独远!清静幽美(远离俗世# !"% 下列各组句子中#加点词语意思相同的一项是" !! $" & 分$ +% 广通见有野猪食 ! 其稼.食 ! 之不能尽其材 ,% 行三百许 ! 步.遂许 ! 先帝以驱驰 -% 皆冠 ! 章甫之冠.亦免冠 ! 徒跣 .% 翁乃遣 ! 小儿送之.太守即遣 ! 人随其往 !&% 请用).*给文中画线的句子断句!" & 分$ 流 血 而 走 寻 血 踪 越 十 余 里 入 一 穴 中 !'% 根据/甲0/乙0两篇选文#把下面对话补充完整" ' 分$ )# "二$阅读下面的文字#完成 !( ! !* 题!" !# 分$ 材料一 (海克斯科技*一词出自某款网络游戏"特指一种魔法和科技融 合的顶尖技术)不久前"博主辛某陆续发布了(没有奶的奶茶*(没 有鸡的鸡汤*等(揭秘*视频)视频中"这些美味的食物不用原材料" 通过添加剂就可以制成"被他称为(科技与狠活*) 美食界的(海克斯科技*之所以会爆火"和全民的健康意识提高 有关)年轻人爱喝的奶茶.各种辣条小零食.家家户户每天都在用 的酱油等调料"都可能和(海克斯科技*有关)因此"消费者要增强 自我保护意识"消除(见怪不怪*现象) !选自$(海克斯科技*"究竟伤害了谁/&"有删改# 材料二 (海克斯科技*问题的本质是食品添加剂的违规滥用)三聚氰胺. 苏丹红等都是非法添加物"是不可以在食品中使用的)在符合国家标 准的前提下"在配料表中写明所使用的食品添加剂名称.用量等信息" 符合售卖规定的食品并没什么问题)任何抛开标准谈食品添加剂的危 害"拿极端案例当作普遍现象的行为"都是不客观.不理性的) 食品添加剂的合规使用是安全的"这是食品加工的需要"它对 于食品的保鲜.防腐等有益"没有食品添加剂就没有现代食品工业) 但是"消费者还是要尽可能远离那些营养价值低却还添加了很多食 品添加剂的食品) 材料三 食品安全问题是关系多方的社会问题"只有从多方面着手"才 能真正解决) 加强食品质量的安全监管应当成为政府的民生工程"政府要加 强对食品安全的科普和宣传"努力营造人人重视食品安全的良好社 会氛围"加强对食品的准入市场管制)食品生产企业必须保证食品 质量与安全"要讲究诚信"凭良心办事"把对社会的食品安全责任化 为自己的自觉意识"从源头上解决问题)由食品产业链相关企业的 主要厂商组成的行业协会"可以在保证食品安全的过程中发挥积极 的作用)行业协会的主要作用是促进行业自律"向消费者推荐优质 食品"对不合格食品进行曝光) !选自$保障食品安全建议书&"有删改# 材料四 大多数人的信息负载能力是有限的"当所获的信息过多.超过 个人的信息负载量时"就会发生(信息过载*"以至于人们在信息的 获取.筛选.利用等过程中产生无形的压力)(信息过载*可能导致 人们产生无所适从.苦闷.焦虑等负面状态和情绪"甚至出现心慌. 胸闷.乏力.头疼等反应"这种现象被称为(信息焦虑*)(信息焦虑* 不是医学上疾病诊断的专用名词"也不是一种疾病状态"而是一种 心理卫生问题"研究者按照症状轻重将其分为四种类型) 信息消 化不良 各种类型的信息在短时间内大量输入"大脑来不及消化"时间 一长便出现头痛.注意力分散.心情烦躁等现象) 信息 恐惧 由于信息更新过快"不得不拼命了解新信息)有人会因此感 到负担过重或担心跟不上事件的发展"最后出现惶恐不安.食 欲缺乏.心悸气短等症状) 信息 抑郁 当没有得到相应的信息刺激或者对所获得的信息感到失望 时"有些人会表现出行为上的激烈对抗"有些人则会变得郁郁 寡欢"导致生活规律的紊乱"还会出现腹泻等问题)这时"患 者容易自我隔离) 信息 躁狂 大量接受信息"让患者潜意识里有一种英雄心态"觉得周围人 谁都不是他的对手"这种过于傲慢的自我意识容易在现实世 界中(触礁*"导致他忽而出现怀才不遇的悲哀"又忽然因为自 己的英雄情节而兴致勃勃) !(% 下列对上述材料内容的理解或推断有误的一项是" !! $" & 分$ +% )海克斯科技*源自网络游戏#它在美食界爆火#一方面揭露 了食品行业中的乱象#另一方面也反映了全民健康意识的 提高! ,% 食品添加剂不等于非法添加物#在符合国家标准和告知消费 者的基础上#食品添加剂是可以使用的#甚至还有积极作用! -% 大多数人的信息负载能力是有限的#超过个人的信息负载量 时#就会发生)信息过载*#使人们在获取-筛选-利用信息的 过程中产生压力! .% )信息焦虑*不是一种疾病状态#而是一种心理卫生问题#按照症 状的轻重可以分为四类!)信息焦虑*会引发)信息过载*! !)% 结合材料一和材料三#从不同角度概括解决食品安全问题的措 施!" & 分$ !*% 小婉在微信上向你倾诉烦恼#请你结合材料进行回复!" ' 分$ 小婉(我妈自从看了许多(海克斯科技*视频后"连我最爱的奶茶 都不准我喝了"说里面都添加了(海克斯科技*)她现在时而忧 心忡忡"时而充满斗志"还给政府部门打电话.写信"要求取缔校 园周围的奶茶店)她这样是不是病了呀/ "三$阅读下面的文字#完成 !/ ! "! 题!" !' 分$ 金雕的礼物 申平 " 在草原保护站工作的巴图"最近遇上一件麻烦事"他被一只 金雕给缠上了) # 金雕"那是草原上的空中霸王"嘴尖爪利"目光如电"速度惊 人)它凌空飞起"翼展可达两米三四以上)这家伙"不但捕食野鸡. 野兔.狐狸.狍子等小型动物"甚至可以猎杀野鹿.野狼等大型动物) 如果你不小心惹恼了它"它会不断追踪攻击你)不过"巴图被金雕 缠上"却不是因为他惹恼了金雕+恰恰相反"那是因为他救了金雕) $ 这天早晨"有牧人前来报告"说他家草库伦边的铁丝网上"挂 住了一只金雕)巴图和牧人骑马赶去"果然看见金雕已经奄奄一息 了)巴图用衣服把它包起来"抱着它骑马回到了工作站"帮它处理 完伤口.上了药以后"又把它放进笼子里"给水给肉"精心照顾) % 起初"金雕还有点不识好歹"刚缓过气来就作势要攻击人) 后来巴图来得多了"每天伺候它"它总算明白了人的善意)于是它 也开始转变态度"巴图一来"它就张开翅膀欢迎+巴图一走"它还鸣 叫送行) & 就这么过了将近两个月"它的伤彻底好了)它开始呆看 !! 外面的 天空"有时还用嘴去啄笼子上的钢丝)巴图知道"是时候放飞它了) ' 这天"巴图带着笼子来到野外"嘱咐金雕说'(伙计"以后捕猎 可要小心点啊)*巴图打开笼门"金雕试试探探地走出来"忽然展开 双翅"直飞云天)但是它并没有飞远"在巴图头上不停转圈"还发出 尖厉的叫声"显得依依不舍)许久"金雕终于飞向远方"很快消失不 见了)巴图的心里"竟然一时空落落的) ( 过了些天"巴图的(奇遇*就不断发生了)他骑马上班"忽听 头顶上有什么东西(嘶嘶*地响"随即扑通一声"打天上掉下来一只 野兔)巴图抬头看去"却见一只金雕正在他的头上盘旋)不用说" 这是那只金雕前来报恩了) ) 开头几回"巴图还挺高兴000这金雕还懂得感恩呢)可是渐 渐地"他却觉得这不是什么好事了)特别是那天"他正在草原上行走 着"忽然哗啦一声"竟然从天上掉下一条近两米长的大蛇来)那蛇还 没有死绝"蛇头烂了"蛇身还在草地上翻滚"把巴图吓了个半死) * 于是"金雕的报恩就成了巴图的负担)他开始想办法躲避金 雕"白天躲到办公室里不出来"天黑了才敢回家)又有一天"巴图家 院里突然掉下来一匹狼"也不知道是死的还是活的"巴图立刻吓得 浑身发抖)他在想'金雕"你送这礼物也太重了吧- 再说了"狼还是 国家保护动物呢- 巴图不敢出门"只好打电话报警"躲在屋里等着 警察过来) + 警察一到"巴图就结结巴巴 !!!! 地说起那只金雕来)正说着"就 听头顶上一声呼啸"那只金雕不知道从哪里突然俯冲过来"擦着两 个警察的头皮掠过"接着在空中发出一连串啸叫"仿佛在警告他们' 你们胆敢欺负我恩人"要你们好看- ,-. 巴图急忙把警察推进屋里"并对着天上大声说'(我的好金 雕"这是我的朋友- 你快走吧"别再来缠着我了- 求你了-* ,-/ 他们就在屋里商量起这事应该怎么办才好)这金雕"也不懂 人类的语言"怎么才能让它知道它这种报恩其实给巴图保护环境的 工作带来了困扰呢/ 他们想疼了脑袋"还真的想出了一个办法) ,-0 这天上午"警察陪着巴图"用一辆皮卡装着那匹死狼"还有金雕 以前送来"一直被巴图冻在冰箱里的野兔.野鸡.旱獭什么的)他们来 到草原的一片高地上"巴图朝着天上喊'(金雕"你在哪里/ 你过来呀-* ,-1 还真就好使- 没一会儿工夫"天空就出现一个黑点"快如疾 风闪电"眨眼到了他们的头顶之上"开始盘旋)巴图他们便在草地 上挖坑"然后巴图把那些东西一样样举起来"朝着金雕说'(金雕金 雕"我不需要这些东西"你以后再也不要给我送了)你这报恩和我 的工作背道而驰啊- 你明白了吗/* ,-2 接着"巴图就把那些东西一样样丢进坑里"然后掩埋了)他最后 拍了拍手"大喊'(金雕"你就爱我到这里吧"我们永远都是好朋友-* ,-3 巴图没想到"那个空中霸王突然一个俯冲下来"巨大的翅膀 啪的一下把他扇了个大跟头)金雕一声啸叫"头也不回疾飞而去 了)从此"它真的不再给巴图送任何礼物了) !选自 "#"& 年 $ 月 !! 日$文艺报&"有删改# !/% 根据全文内容#把下面的思维导图补充完整!" & 分$ !$% 请结合语境#赏析下列加点词的表达效果!" ' 分$ " ! $它开始呆看 !! 外面的天空"有时还用嘴去啄笼子上的钢丝) "$警察一到"巴图就结结巴巴 !!!! 地说起那只金雕来) "#% 文中的巴图是一个怎样的人+ 请你结合具体内容简要分析!" & 分$ "!% 假如你是校文学社的社员#打算给这篇小说加上点评然后推荐给 大家#你会怎样点评这篇小说的结尾+ 请写出点评内容!" ' 分$ 三!作文" (# 分# ""% 阅读下面的文字#按要求作文! 愿"词典解释如下' " 4名词5希望将来能够达到某种目的. 目标的想法+ # 4动词5因符合自己的心愿而同意+ $ 4动词5想达 到某种愿望) 有学者这样解释()原*与)心*联合表示)本真的念头*#)愿* 的本义是本初的想法!请以)愿*为题#写一篇文章! 要求(" ! $自定立意#文体自选"诗歌除外$,"$不少于 (## 字, " & $文中不得出现真实的姓名或校名! *$ !参考译文"!乙"绍圣元年十月十二日!我与小儿子 苏过游览白水佛迹院!在温泉中沐浴!水很热!它的 源头大概能把东西煮熟" 沿着山路向东走!在稍稍偏北的地方!有一道 瀑布高七八十丈"山路有八九个弯道!每个弯道处 都是潭水!潭水深的地方!用绳子拴住石头往下放 五丈!还到不了底"潭水像雪花般飞溅!声音如雷 鸣般轰响!令人又惊喜又畏惧"水边的悬崖上有几 十处巨大的脚印!这就是人们所说的佛迹"傍晚我 们顺来路返回!欣赏山上的火烧云!十分壮观"一 会儿上山!一会儿下山!走过几条山谷!到了江边! 此时月亮从山后面出来!+我们,在江心划船!用手 拨弄水中玉璧明珠似的月影"回到家已是二更时 分!我与苏过再次饮酒!吃着橄榄菜!回头看自己的 +月下的,影子!凄凉之感涌上心头!就再难入睡!写 下这些文字交给过儿" !&") ! !解析"第 % 段举西北$四川$江浙等地的例 子!是为了具体说明口音与地方气候有关! ) 项 %强调不同地域的口音伯仲难分$各有特色&说 法有误#故选 ) # !'" $一般%表范围上的限制#表明人的口音在大部 分情况下是在幼时形成的#但不排除还有特殊 情况#这个词体现了说明文语言的准确严谨& $修剪%运用拟人的修辞手法#形象地展现了十 多岁时大脑中神经突触减少的情形#体现了说 明文语言的生动形象&!意思对即可" !(" $ 人的口音一般在幼时形成#随着年龄增大#想 改掉口音并不容易) ! 过了婴幼儿阶段后#人的 神经突触慢慢减少#语言本能减弱#语言学习变 得不那么容易*自然) % 人成年后#口腔肌肉已 经习惯用母语的发音方式#矫正口音十分困难& 因此#诗人才会$乡音无改%& !-" 动作(头不停地抖动#用很大力气涂抹&! 分" 心理(不安*焦躁&! 分"!意思相近即可" !." $ 这句话第一次出现#引起下文$我%对往事的 回忆&! # 分" ! 为情节发展做铺垫(老师的这个 问题促使$我%十二年后学会折纸飞机#引导小 男孩涂色#并找到问题的答案&! # 分" % 不断强 化主题(爱和温柔可以不断传递#照亮人生& ! # 分"!任答两点即可" #/" 示例(颜色(绿色*蓝色和红色&内容(小男孩在 绿草地上奔跑#追逐飞在蓝天上的纸飞机#旁边 挂着微笑的红太阳&! # 分"理由(文中提到$绚 烂的色彩在我们的笔下绽放%#因此应选择温暖 多彩的颜色)再结合当时温馨的氛围#图画内容 应该是积极向上的&! # 分" #!" 说$它不是十二年前的那架纸飞机%#是因为这 架纸飞机是$我%现在为小男孩折的#不是十二 年前老师为$我%折的纸飞机&! 分"$但是#它 不是十二年前的那架纸飞机吗'%的反问句表示 这在$我%心中就是十二年前的纸飞机&! 分"这 两者看似矛盾#但其实并不矛盾&因为这一架纸 飞机就同十二年前那架纸飞机一样#都满载着爱 与温柔#轻轻地驶入一个孩子的心里&! # 分" ##" 略& !"!% 年广东省初中学业水平考试 语文仿真模拟试卷$三% !" !"何当共剪西窗烛 ! # "半匹红纱一丈绫 ! $ "固国不以山溪之险 ! 威天下不以兵革之利 ! % "单车欲问边 ! 征蓬出汉塞 ! & "燕然未勒归无计 ! ' "隔江犹唱后庭花 ! ( "山重水复疑无路 ! 柳暗花明又一村 ! 沉舟侧 畔千帆过 ! 病树前头万木春 #" 词人通过赞赏孙权的雄才大略和英勇抗敌的气 概#表达了自己内心的愤懑和渴望收复失地的愿 望&同时借古讽今#对当时苟且偷安*毫无振作 之气的南宋朝廷进行了暗讽& $" !"徜徉 ! ! # "阴晦 ! ! $ "身临其境 %"* ! !解析"第一空!羡慕"看见别人有某种长处$ 好处或有利条件而希望自己也有#仰慕"敬仰思 慕#句中指%我&对厦门人生长在美丽环境中的 羡慕之情!因此第一空应填%羡慕&#第二空!潜 滋暗长"暗暗地生长#潜移默化"指人的思想或 性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化# 结合%耳濡目染&可知!句中指厦门人无形中受到 环境的影响!心灵也变得美丽!因此第二空应填 %潜移默化&#第三空!风云变幻"比喻事物的变 化或局势多变$复杂#瞬息万变"形容极短的时 间内变化快而多#句中指无论厦门经历了怎样 复杂的变化!美丽的风景也依旧不会改变!因此 第三空应填%风云变幻&#故选 * # &"+ ! !解析"画线句有两处语病" $ 搭配不当#%勇 敢&与%感知&!%敏锐&与%追求&均不搭配!应将 %勇敢&和%敏锐&调换位置# ! 主语残缺#介词 %通过&%让&滥用导致句子缺少主语!应删去其中 一个#故选 + # '" 示例(残疾师傅 #& 年用脚修表数万块引发网友 点赞 (" 示例(夕阳衔山#退伍老兵传承红色基因 -"* ! !解析"由+西游记,相关情节可知!熊罴怪因 偷窃唐僧袈裟而与唐僧师徒起冲突)玉兔精为与 唐僧成亲而与唐僧师徒起冲突)白骨精$黄风怪 均因垂涎于能使人长生不老的%唐僧肉&而与唐 僧师徒起冲突#故选 * # ." 示例一(我选 + &第一次#孙悟空变成小虫进入 铁扇公主的肚子折腾#得到的却是假扇)第二次# 孙悟空又变为牛魔王骗得真扇#却被牛魔王变作 猪八戒骗回真扇)第三次#孙悟空联合八戒*众天 兵打败牛魔王#最终借得真扇&情节跌宕起伏# 层层推进#充分展现了孙悟空机智聪明*神通广 大*不屈不挠的形象& 示例二(我选 ) &第一次#宋江不明敌情贸然进 攻#险些全军覆没)第二次#宋江先派石秀探路# 又离间了扈*李*祝三家#但因祝家庄坚固而失 败)第三次#宋江与孙立*石秀等人里应外合#攻 下祝家庄&这一过程体现出宋江遇挫不馁*沉着 坚韧*善于观察反思*行事果断& 示例三(我选 , &严监生临死前竖起两根手指# 第一次#大侄子说是还有两个亲人没见#猜错了) 第二次#二侄子说是还有两笔银子没吩咐#猜错 了)第三次#赵氏挑掉一茎灯草#严监生才咽气& 三问过程从侧面凸显出严监生的吝啬& !/" !"沿着#顺着 ! ! # "仅仅*只 ! ! $ "类 !!" !"芳草新鲜美好#落花繁多& ! # "老人和小孩都安闲快乐& !#"* ! !解析" + 项!吃-同%饲&!喂) ) 项!表示约 数-答应) , 项!戴着-帽子) * 项!派遣#故选 * # !$" 流血而走,寻血踪,越十余里, " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 入一穴中 / -! / !%" !" $ 与世隔绝*外人难寻) ! 环境清静幽美) % 人们热情好客) " 生活安乐闲适) # 都是虚构 之地&!任答两点即可" ! # "两文都表达了对美好生活的向往和对理想 社会的追求& !参考译文"!乙"文广通看见有头野猪吃他家的庄 稼!就用箭射中了野猪"野猪流着血逃走!文广通 顺着血迹!追出去十几里!进入一个洞穴中"在洞 里走了三百来步!眼前忽然变得开阔明亮!见到几 百家房舍"有个老翁把文广通叫到屋里!只见屋里 有十几个书生!都戴着礼帽"有位童子上来斟酒! 老翁招呼他接待来客"文广通观察村庄中走在路 上的行人!和外界没什么不同!只觉得这里环境清 静幽美)远离俗世!是个好地方!就打算住在这里" 老翁于是派了个小孩送文广通出去"走到洞口时! 文广通在进来的地方!发现+射野猪的,弓箭都朽烂 了"第二天!他和村里人去找那个洞口!只见一块 大石头堵住了洞口!用火烧或用凿子凿都打不开" !&"* ! !解析"根据材料四中的%4信息过载5可能导 致人们产生无所适从$苦闷$焦虑等负面状态和 情绪!甚至出现心慌$胸闷$乏力$头疼等反应! 这种现象被称为4信息焦虑5&可知!%信息过载& 会引发%信息焦虑&! * 项因果颠倒!说法有误# 故选 * # !'" $ 消费者(增强食品安全意识和自我保护意识& ! 政府(加强食品安全的监管*科普和宣传& % 食品生产企业(保证食品质量与安全#讲究诚 信& " 食品行业协会(向消费者推荐优质产品#曝 光劣质产品#促进行业自律&!从不同角度任答三 点即可" !(" 示例(你妈妈的做法出发点是好的#作为消费 者#我们应该增强食品安全意识#但她无差别要 求取缔奶茶店的行为却不合理#毕竟不是所有 奶茶都有$海克斯科技%#有的可能只是添加了 合规合法的食品添加剂&此外#从你妈妈目前 的表现看#她有一些$英雄心态%#应该是得了 $信息焦虑!信息躁狂"%#但这不是疾病#只是心 理卫生问题&你可以多与她沟通#结合科学知 识和相关法律规定向她解释清楚#相信她会理 解并恢复正常的& !-" $ 意外的礼物常常吓到他! 分" ! 成为负担#躲也躲不开! 分" % 给保护环境工作带来困扰! 分" !." !"示例($呆看%形容金雕在笼子里发愣地看着 天空的样子#! 分"细腻传神地表现出金雕对蓝 天与自由的渴望#也暗示了金雕被困在笼子里 的孤独和无助&! 分" ! # "示例($结结巴巴%形容巴图说话断断续续的 样子#! 分"表现了巴图因为金雕送来国家保护 动物///狼#而感到不安和紧张的心理#暗示礼 物给巴图造成很大困扰&! 分" #/" 示例( $ 爱护动物(巴图得知金雕受伤#便前去 救治并细心照料金雕#在它康复后把它放回大 自然&! 4& 分" ! 恪尽职守(在草原保护站工作 的巴图#面对金雕的礼物#会主动联系警察处理并 用特殊的方法告诉金雕不要再送礼物&! 4& 分" #!" 示例(这篇小说的结尾巧妙而发人深省&金雕最 后用翅膀扇倒了巴图#这是它特殊的告别方式# 同时它的离去也为整个故事画上了深情的句号& ! 分"小说的结尾还采用了留白的手法#引发读 者对保护自然*人与动物的关系*报恩等问题的 深刻思考&! # 分"同时#这也使小说的主题得以 延伸#给人一种余音袅袅之感&! 分" ##" 略& !"!% 年广东省初中学业水平考试 语文仿真模拟试卷$四% !" !"吟鞭东指即天涯 ! 化作春泥更护花 ! # "孤山寺北贾亭西 ! $ "小桥流水人家 ! 古道西风瘦马 ! % "荡胸生曾云 ! ! & "无为在歧路 ! ' "九万里风鹏正举 ! ( "野芳发而幽香 ! 佳木秀而繁阴 ! 夕日欲颓 ! 沉鳞竞跃 #" 示例一(-卖炭翁.中的$可怜身上衣正单#心忧炭 贱愿天寒%写出了卖炭翁希望天气暖和不再挨冻 又希望天气寒冷多卖炭的内心矛盾#表现了底层 劳动人民的悲惨生活& 示例二(-水调歌头.!明月几时有"中的$我欲乘 风归去#又恐琼楼玉宇%写出了诗人向往天上无 拘无束的生活又留恋人间的矛盾心理#反映了作 者出世思想与入世思想的交锋& $" !"装饰 ! ! # "惟妙惟肖 ! ! $ "洋溢 %", ! !解析"第一空!疏松" $ '土壤等(松散)不紧 密# ! 使松散#蓬松"草$叶子$头发$绒毛等松 散开的样子#句中形容%磁州窑胎体&!因此第一 空应填%疏松&#第二空!静谧"安静#静穆"安静 庄严#%静谧&侧重于环境的寂静无声或心境的恬 淡安宁!%静穆&侧重于环境或气氛的庄重严肃# 句中形容%悠闲的山水&!因此第二空应填%静谧&# 第三空!不期而遇"没有约定而意外地相遇#不谋 而合"没有事先商量而彼此见解或行动完全一致# 句中指磁州窑与%当代陶瓷创作的审美取向&一 致!因此第三空应填%不谋而合&#故选 , # &") ! !解析"画线句有两处语病" $ 分句语序不当# %不仅**而且**&引导的是表递进关系的分 句!应将%具有鲜明的民族风格和地方特色&和 %出产的瓷器量大类多&调换位置# ! 搭配不当# %造成&与%体系&不搭配!应将%造成&改为%形 成&#故选 ) # '" 示例一(植树造林#建设美丽中国 示例二(循环利用#创造低碳生活 示例三(绿色消费#坚持低碳出行 (" 画面内容(一架处于平衡状态的天平#左侧托盘 画着排放着 ,6 # 的烟囱#托盘下方是$排放%二 字)右侧托盘画着发电风车和森林#托盘下方是 $吸收%二字&含义(碳排放和碳吸收如果平衡# 就达到了$碳中和%& -" $ 保尔!保尔2柯察金" !! 示例(在一次激战中 头部受了重伤#却以惊人的顽强毅力战胜了死 亡#后又投身于革命事业 ." 示例一(选 + &我认为武松身上能够体现敢作敢 为*宁折不弯的人格精神&武松被张都监和蒋门 神陷害#于是他血溅鸳鸯楼#杀了蒋门神#灭了张 都监满门&他认为自己所做的一切都是为民除 害#丝毫不惧怕官府#还用血在墙上写下了$杀人 者打虎武松也%的文字& 示例二(选 ) &我认为宋江身上能够体现行侠仗 义*锄强扶弱的同道互助精神&他落难后#在小 旋风柴进庄院见到武松#看他生病又因性子过于 刚强而被人冷落#宋江立马跟他一起吃酒#还拿 钱照顾武松 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " & / .! /