精品解析：山东省德州市夏津县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025第二学期期中学习成果阶段展示 七年级生物试题 （满分100分，时间60分钟） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 如图是两种植物的根系示意图。下列分析正确的是（ ） A. 图A中1是主根，2是侧根图B中3是根毛 B. 图A可代表小麦的根系，图B可代表菜豆的根系 C. 植物的两类根系都是由种子的胚根发育而来 D. 在干旱、贫瘠土壤生长的植物，根系的体积往往会超过地上部分体积 【答案】D 【解析】 【分析】根系是一株植物上所有根的总和，主要由主根和侧根组成的根系叫直根系；主要由不定根组成的根系叫须根系。 分析可知，图A是直根系，1是主根，2是侧根；图B是须根系，3是不定根。 【详解】A．图A是直根系，1是主根，2是侧根，图B是须根系，3是不定根，A错误。 B．图A是菜豆的根系，属于直根系；图B是小麦的根系，属于须根系，B错误。 C．根系分为主根和侧根，主根由种子的胚根发育而来，而侧根由主根生出，C错误。 D．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。荒漠中生活的植物，根比地上部分长许多，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，D正确。 故选D。 2. 枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由根运输到茎，再运输到叶、花、果实等器官。该管道的名称及所属组织分别是（ ） A. 导管输导组织 B. 导管保护组织 C. 筛管输导组织 D. 筛管保护组织 【答案】A 【解析】 【分析】导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。 【详解】导管位于木质部，由许多长形，管状的细胞组成，构成导管的细胞是死细胞，无细胞壁，细胞之间的端壁上有穿孔，形成了一条中空的管道。导管由下向上运输水和无机盐，属于输导组织。筛管运输有机物。故A正确，BCD错误。 故选A。 3. 我国南极科考站科技人员为改善饮食结构，在南极进行蔬菜的无土栽培。营养液中含有植物生长所需要的（ ） A. 水 B. 水和无机盐 C. 水和有机物 D. 水、无机盐和有机物 【答案】B 【解析】 【分析】1．植物生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水是植物进行各种生理活动的基础，参与光合作用、物质运输等过程。无机盐对植物的生长发育起着重要作用，如含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输等。绿色植物通过光合作用制造有机物，满足自身生长、发育和繁殖的需要。 2．在无土栽培中，植物根系直接从营养液中吸收水和无机盐，而不需要土壤。 【详解】A．营养液中仅提供水不能满足植物生长的全部需求，植物还需要无机盐来保证正常的生长发育，A错误。 B．在无土栽培中，营养液为植物提供了水和各种必需的无机盐。植物通过根系从营养液中吸收水和无机盐，从而满足自身生长发育的需要，B正确。 CD．绿色植物能通过光合作用自己制造有机物，不需要从营养液中获取有机物作为营养来源，CD错误。 故选B。 4. 下图是制作叶片横切临时切片的步骤。下列叙述正确的是（ ） A. 步骤①要挑选较厚的一片制成临时切片进行观察 B. 步骤③用两个双面刀片缓慢切割叶片 C. 步骤②的培养皿中需放少量清水 D. 步骤③中切割方向要与主叶脉平行 【答案】C 【解析】 【分析】制作叶横切面的临时切片步骤： （1）用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。 （2）用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。 （3）将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。 （4）用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 【详解】A．用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”的。如果被观察的材料太厚，光线不能透过材料，视野会一片漆黑，看不清物像。可见，步骤①要挑选较薄的一片进行观察，A错误。 BC．徒手制作叶片的横切片，要把叶片平放在载玻片上，用两个并排的刀片沿横向迅速切割（步骤③）；每切割一次都要在清水中蘸一下，最后用毛笔选取最薄的一片，展放在滴有清水的载玻片上。可见，步骤②的培养皿中需放少量清水，BC正确。 D．步骤③中正确的切割方法是用手捏紧两个并排的双面刀片，沿着与叶片上主叶脉垂直的方向迅速切割载玻片上的叶片‌，D错误。 故选C。 5. 同学们家中使用的木质家具，均是森林中的木本植物茎制作而成。从光合作用的角度分析，植物茎中有机物的来源主要是（　　） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 空气中的水分和氧气 C. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】A．土壤中的水分是光合作用的原料之一，但无机盐不是合成有机物的原料，不能为植物茎中有机物的形成提供物质基础，A错误。 B．空气中的氧气是光合作用的产物，而不是合成有机物的原料，空气中的水分含量极少，B错误。 C．光合作用的原料是土壤中的水分和空气中的二氧化碳，植物通过根部吸收水分，通过叶片的气孔吸收二氧化碳，在叶绿体中经过一系列复杂的化学反应合成有机物，所以植物茎中有机物的来源主要是土壤中的水分和空气中的二氧化碳，C正确。 D．土壤中的无机盐对植物的生长发育有重要作用，但不是合成有机物的原料，空气中的二氧化碳是原料之一，D错误。 故选C。 6. 增加碳存储和减少碳释放是实现碳达峰和碳中和的重要举措。下列不利于碳达峰和碳中和的是（　　） A. 焚烧秸秆 B. 植树造林 C. 减少化石能源的消耗 D. 选用高产农作物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）碳中和是生物界在一定时间内直接或间接产生的温室气体二氧化碳排放总量，通过植树造林等形式，利用绿色植物光合作用吸收二氧化碳，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 （2）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】A．露天焚烧农作物秸秆会使空气中的二氧化碳、有害气体和粉尘增多，污染环境，不利于碳达峰和碳中和，A符合题意。 B．绿色植物可以吸收二氧化碳，释放氧气，所以植树造林有利于碳达峰和碳中和，B不符合题意。 C．减少化石能源的消耗，可减少二氧化碳的排放，有利于碳达峰和碳中和，C不符合题意。 D．高产农作物光合作用效率高，可吸收较多的二氧化碳，有利于碳达峰和碳中和，D不符合题意。 故选A。 7. 立冬时节，万物进入休养，北方的人们将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。这些蔬菜存放时间过长会导致其营养价值降低，主要原因是（ ） A. 呼吸作用消耗了有机物 B. 呼吸作用释放了能量 C. 呼吸作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用消耗了氧气 【答案】A 【解析】 【分析】蔬菜储存期间进行呼吸作用，分解有机物，导致其储存的营养物质减少，从而降低营养价值。 【详解】A．呼吸作用消耗了有机物，导致蔬菜中的营养物质减少，A符合题意。 B．呼吸作用释放能量是生命活动所需，但不会直接导致营养价值降低，B不符合题意。 C．呼吸作用产生二氧化碳是代谢产物，与营养价值降低无直接关联，C不符合题意。 D．呼吸作用消耗氧气是呼吸的条件，并非营养减少的直接原因，D不符合题意。 故选A。 8. 下列为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述不正确的是（ ） A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B. 乙实验可用来验证光合作用需要光照 C. 丙中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁实验可验证萌发的种子产生热量 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片上的气孔散发到大气中去的过程。 【详解】A．图甲中三个塑料袋内叶片的数量不同，可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官，故A正确。 B．图乙中，叶片的一部分遮光，变量是光，可用来验证光合作用需要光照，故B正确。 C．氧气有支持燃烧的作用。因此，丙中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，不能说明呼吸作用产生了二氧化碳，故C错误。 D．萌发的种子能进行呼吸作用释放能量，所以温度计示数升高，丁实验可验证萌发的种子产生热量，故D正确。 故选C。 9. 下列生产措施与生物学原理对应错误的是（ ） A. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 B. 夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用 C. 移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用 D. 适时给农作物施肥——为植物提供有机物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡。因此，水淹的农田及时排涝，是为了保障农作物根部的氧气供应，故A正确。 B．呼吸作用受温度的影响，在一定范围内，温度越低呼吸作用越弱；因此，夜间适当降低大棚内的温度，是为了抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，故B正确。 C．叶是蒸腾作用的主要器官；移栽植物时去掉部分枝叶，是为了降低蒸腾作用，故C正确。 D．适时给农作物施肥是为植物提供所需的无机盐，故D错误。 故选D。 10. 图为叶表皮上的气孔，下列关于它的说法中，正确的是（　　） A. ①是保卫细胞，两两相对，可控制气孔的张开和闭合 B. B状态时蒸腾作用旺盛 C. 细胞①吸水，气孔关闭 D. ③通常是夜间张开，白天闭合 【答案】A 【解析】 【分析】③气孔是由一对半月形的①保卫细胞围成的空腔。是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 A图表示气孔张开，B图表示气孔关闭。 【详解】A．①是保卫细胞，总是两两相对而生，围成的空腔是③气孔，气孔的开闭受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合，A正确。 B．由分析可知，B状态气孔处于关闭状态，蒸腾作用弱，B错误。 C．①是保卫细胞，①保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当①保卫细胞失水收缩时，气孔闭合，C错误。 D．通常情况下，每当太阳升起的时候，③气孔就慢慢张开，空气也就进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，当然，水分也就会通过气孔而散失，当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数③气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱，D错误。 故选A。 11. 樱桃3至5月开花，5至6月果实成熟。如图所示樱桃花的结构示意图，下列描述的不正确的是（ ） A. ③是花丝，和花药构成雄蕊 B. 受精后①②③凋落，④继续发育 C. 在开花时期，阴雨天气会影响过程a D. ①②④构成了花的主要结构 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①柱头，②花柱，③花丝，④子房，a表示传粉。 【详解】A．③是花丝，花丝和花药共同构成雄蕊，A正确。 B．受精完成后，①柱头、②花柱、③花丝等会逐渐凋落，④子房继续发育成果实，B正确。 C．过程a表示传粉，阴雨天气会影响昆虫传粉或使花粉潮湿不易飘散，从而影响传粉过程，C正确。 D．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊由①柱头、②花柱、④子房构成，雄蕊由花药和③花丝构成，仅①②④不能构成花的主要结构，D错误。 故选D。 12. 如图为玉米植株及其传粉过程示意图，根据所学知识判断，玉米花是（　　） A. 单性花、自花传粉 B. 两性花、自花传粉 C. 单性花、异花传粉 D. 两性花、异花传粉 【答案】C 【解析】 【分析】按照一朵花中是否同时具有雄蕊和雌蕊来分为单性花和两性花，一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的为单性花，一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的为两性花。 【详解】单性花：指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花。玉米花中，雄花生长在植株顶端的雄穗上，雌花生长在植株中部叶腋间的雌穗上，雌花和雄花是分开的，属于单性花。 两性花：是指一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，而玉米花明显不符合这一特征。 自花传粉：是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。玉米的雌花和雄花是分开的，雄花产生的花粉无法直接落到同一朵花的雌蕊柱头上，所以不是自花传粉。 异花传粉：是指花粉依靠外力落到另一朵花的雌蕊柱头上的过程。玉米主要依靠风力等外界因素将雄花的花粉传播到雌花的柱头上，从而完成传粉过程，属于异花传粉。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 13. 桑茶是由桑芽与桑幼叶炒制而成的。下列有关描述，不正确的是（ ） A. 一株桑树上可以有多个顶芽 B. 因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽 C. 去掉顶芽可以抑制侧芽的生长 D. 桑树万千枝条都是由芽发育而成的 【答案】C 【解析】 【分析】按照其发育的结果芽分为花芽、叶芽和混合芽。花芽将来发育成花；叶芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽。按照芽的着生位置不同，芽可以分为顶芽和侧芽。 【详解】A．一株桑树上有多个枝条，每个枝条的顶端都有顶芽，所以一株桑树上可以有多个顶芽，A正确。 B．按照着生位置的不同，芽可分为顶芽（着生在枝条顶端）和侧芽（着生在枝条侧面），B正确。 C．去掉顶芽后，会解除顶端优势，促进侧芽的生长，而不是抑制侧芽生长，C错误。 D．芽中有分生组织，能不断分裂分化，发育成枝条的茎、叶等结构，所以桑树万千枝条都是由芽发育而成的，D正确。 故选C。 14. 我国北方有“谷雨吃香椿”的习俗，香椿作为春季时令蔬菜，不仅风味独特，营养价值也极为丰富。如图香椿（甲）的②是由芽（乙）中的哪个结构发育而来的（ ） A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 【答案】B 【解析】 【分析】图中①叶，②茎，1幼叶，2生长点，3芽轴，4芽原基。 【详解】在叶芽的结构中，1幼叶发育成叶，2生长点中具有分生组织，使茎不断生长，3芽轴发育成茎，4芽原基发育成侧芽，所以香椿（甲）的②茎是由芽（乙）中的3芽轴发育来的，故ACD错误，B正确。 故选B。 15. 谚语说“清明前后，种瓜点豆”。清明时节，农民忙着春耕播种。下列关于播种黄瓜的措施与其目的的叙述，对应不一致的是（　　） A. 播种前往往要浸种，使种皮松软，利于种子萌发 B. 播种前要疏松土壤，为种子萌发提供充足的空气 C. 播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度 D. 播种后大量浇水浸没土壤，为种子萌发提供水分 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。 【详解】A．黄瓜播种前往往要浸种，使种皮松软，有利于胚的各个结构突破种皮，利于种子萌发，故A正确。 B．黄瓜播种前疏松土壤，为种子萌发需要提供充足的空气， 故B正确。 C．黄瓜播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度，故C正确。 D．种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。所以，黄瓜播种前要适量浇水，为种子萌发提供适量的水分，而不是播种后大量浇水浸没土壤，这样会导致种子缺少氧气而死亡，故D错误。 故选D。 16. 农民播种前，往往要测定种子发芽率，正确的操作是（） A. 只用几粒种子测发芽率 B. 挑选损坏的种子测发芽率 C. 提供种子萌发所需的环境条件 D. 测定3次，取最大值作为结果 【答案】C 【解析】 【分析】种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，发芽率超过90%才能达到播种要求。 【详解】A．测定种子的发芽率需要抽测一定数量的种子，样本不能太少，否则存在偶然性，A错误。 B．测定种子的发芽率需要随机抽测，不能挑选，B错误。 C．只有在适宜温度、适量的水分、充足的空气等环境条件下，种子才能萌发，C正确。 D．测定3次，取平均值作为结果，D错误。 故选C。 17. “笋有多大，竹有多粗。”竹子的茎不能长粗，原因是茎内没有（ ） A. 表皮 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 【答案】C 【解析】 【分析】草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束，其中维管束由韧皮部和木质部组成，没有形成层。形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。 【详解】A．表皮位于茎的最外层，主要起保护作用，防止茎受到外界的伤害。但它与茎的增粗没有直接关系，A不符合题意。 B．韧皮部位于表皮和形成层之间，主要含有筛管和韧皮纤维。筛管负责运输有机物，而韧皮纤维则提供了一定的支持作用。但它同样不参与茎的增粗过程，B不符合题意。 C．形成层是茎中非常关键的一层细胞。它位于木质部和韧皮部之间，具有分裂能力。在植物的生长过程中，形成层的细胞会不断分裂，向外产生新的韧皮部细胞，向内产生新的木质部细胞。这样，茎就会逐渐变粗。然而，在竹子中，形成层在竹子生长到一定阶段后就会消失，因此竹子的茎不能继续增粗，C符合题意。 D．木质部位于茎的内部，主要由导管和木纤维组成。导管负责运输水和无机盐，而木纤维则提供了强大的支持作用。但它与茎的增粗也没有直接关系，D不符合题意。 故选C。 18. 向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。下列关于向日葵种子萌发的叙述错误的是（　　） A. 所需的营养来自子叶 B. 萌发时种子需保持湿润 C. 土壤不是萌发的必需条件 D. 胚芽发育成“小白尖” 【答案】D 【解析】 【详解】A．向日葵种子和菜豆种子结构类似，都属于双子叶植物种子，双子叶植物种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶两片，肥厚，储存着丰富的营养物质。在种子萌发过程中，子叶中的营养物质会转运给胚根、胚芽和胚轴，为种子的萌发提供能量，A不符合题意。 B．种子萌发需要适量的水分，水分可以使种皮变软，有利于氧气进入种子内部，同时也能使种子内的营养物质溶解并转运，为种子的萌发提供必要的条件，B不符合题意。 C．种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，土壤并不是种子萌发的必需条件，C不符合题意。 D．在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，发育成根，向日葵种子萌发时最先露出的“小白尖”就是胚根发育形成的根。而胚芽将来发育成茎和叶，D符合题意。 19. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 叶原基 B. 幼叶 C. 芽轴 D. 芽原基 【答案】B 【解析】 【分析】按照芽将来发育成的器官，可以把植物的芽分为叶芽（枝芽）、花芽和混合芽。其中叶芽的结构一般包括芽轴、生长点、叶原基、幼叶和芽原基，不同结构具有不同作用。 【详解】A．叶芽的叶原基将来发育成叶芽结构中的幼叶，其不能发育成荷叶，故A不符合题意。 B．叶芽的幼叶将来发育成叶，因此幼叶能够直接发育成荷叶，故B符合题意。 C．叶芽的芽轴将来发育成茎，其不能发育成荷叶，故C不符合题意。 D．叶芽的芽原基将来发育成芽（侧芽），其不能发育成荷叶，故D不符合题意。 故选B。 20. 夏津县有一片古桑林。为了古桑树群的延续，桑农会采用根系嫁接法，将细嫩的古桑树枝条插入一段提前采集的古桑树根中，然后用塑料薄膜绑扎严实，埋入土中。这是一种以古桑树根为_____的____法。（　　） A. 接穗、芽接 B. 接穗、枝接 C. 砧木、芽接 D. 砧木、枝接 【答案】D 【解析】 【分析】嫁接属于无性繁殖，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 【详解】嫁接可分为芽接和枝接两种方式，接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木；用芽做接穗的方式是芽接，用枝条做接穗的方式是枝接。因此，将细嫩的古桑树枝条插入一段提前采集的古桑树根中，这是一种以古桑树根为砧木的枝接法，D正确，ABC错误。 故选D。 21. “老蚕欲作茧，吐丝净娟娟”，蚕农想要提高家蚕的吐丝量，应延长家蚕的（ ） A. 受精卵期 B. 幼虫期 C. 蛹期 D. 成虫期 【答案】B 【解析】 【分析】家蚕在发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。 【详解】家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期，让幼虫多进食，获得更多的营养物质，有利于家蚕多吐丝，提高蚕丝的产量，故ACD错误，B正确。 故选B。 22. 如图是玉米粒结构，相关叙述错误的是（ ） A. 玉米粒结构中加碘变蓝的部分是② B. 1个玉米粒是由1个胚珠发育形成的 C. ③结构的数量与菜豆的不同 D. 玉米粒的胚是③④⑤⑥构成的 【答案】B 【解析】 【分析】图中①果皮和种皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。 【详解】A．玉米种子的营养物质储存在③胚乳里，主要营养物质是淀粉，淀粉有遇碘变蓝的特性，所以滴加碘液，玉米种子变蓝的是结构③胚乳，故A正确。 B．1个玉米粒其实是1个果实，是由1个子房发育形成的，故B错误。 C．③是子叶，玉米属于单子叶植物，种子中具有一片子叶；菜豆属于单子叶植物，种子中具有两片子叶，故C正确。 D．玉米粒的胚是由③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根构成的，故D正确。 故选B。 23. “谁家新燕啄春泥”、“青虫不易捕，黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句。下列叙述错误的是（　　） A. 只有受精的卵将来才能发育成雏鸟 B. “谁家新燕啄春泥”描述的是燕子筑巢行为，筑巢行为也属于繁殖行为 C. 燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、产卵和育雏四个阶段 D. “青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。 【详解】A、鸟类发育的起点是受精卵，A正确。 B、“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子筑巢行为，B正确。 C、鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、筑巢、孵卵和育雏等过程、交配，燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、孵卵和育雏等。 D、“青虫不易捕，黄口无饱期” 意思是燕子捕捉青虫来喂养雏鸟，描述的是燕子的育雏行为，D正确。 故选C。 24. 2017年，我国科学家成功培育出克隆猴“中中”和“华华，这标志着我国在国际上首次实现了非人灵长类动物的体细胞克隆。克隆动物主要应用了（ ） A. 杂交育种技术 B. 太空育种技术 C. 细胞核移植技术 D. 试管婴儿技术 【答案】C 【解析】 【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的技术。常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术、仿生技术等。 【详解】A．杂交育种技术是用不同品种杂交获得杂交品种后，在杂交后代中进行选择以育成符合生产要求的新品种，袁隆平院士培育出优质高产的超级杂交水稻，应用的生物技术是杂交技术，A不符合题意。 B．太空育种技术是指利用太空环境（如微重力、宇宙射线等）对生物种子进行诱变，以期获得新的遗传变异，太空椒就是通过这种技术培育出来的，B不符合题意。 C．克隆牛的过程中采用了细胞核移植、胚胎移植等现代生物技术，C符合题意， D．试管婴儿技术是体外受精胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿的技术，D不符合题意。 故选C。 25. 若用如图代表某些生物的生殖和发育过程，则下列叙述正确的是（　　） A. 若代表蝗虫，过程②不会出现蛹期 B. 若代表家鸡，过程①在体外完成 C. 若代表苹果，受精卵会发育成种子 D. 若代表青蛙，过程②在陆地上发育 【答案】A 【解析】 【分析】图中：雄性产生的生殖细胞A是精子，雌性产生的生殖细胞B是卵细胞，两者经过①受精过程结合成受精卵。受精卵发育成新个体。 【详解】A．若图代表蝗虫，蝗虫是不完全变态发育的昆虫，其发育过程包括卵、若虫和成虫三个阶段，不会出现蛹期，故A符合题意。 B．若图代表家鸡，家鸡是鸟类，其生殖过程包括体内受精和卵生。过程①通常指的是受精过程，这在鸟类体内完成，而不是体外，故B不符合题意。 C．若图代表苹果，苹果是被子植物。在被子植物的生殖和发育过程中，受精卵会发育成胚，而不是整个种子，故C不符合题意。 D．若图代表青蛙，青蛙是两栖动物，其发育过程包括水生和陆生阶段。过程②通常指的是变态发育阶段，对于青蛙来说，这包括蝌蚪阶段，这是在水体中完成的，故D不符合题意。 故选A。 二、填空题（每空1分，共50分） 26. 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题： （1）植物主要通过根吸收水，根吸水的主要部位是根尖的______，该区域表皮细胞一部分向外突出，形成[ ]______，使根尖具有巨大的吸收面积。 （2）根吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的[ ]______散失到大气中，参与生物圈的水循环，此过程在炎热的夏季还能降低叶片表面的______，避免被灼伤。 （3）幼根的生长一方面靠______细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠______细胞的伸长增加细胞的体积。 （4）在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液针头应插入树木的______组织。 【答案】（1） ①. 成熟区 ②. ⑤根毛 （2） ①. ④气孔 ②. 温度 （3） ①. 分生区 ②. 伸长区 （4）输导 【解析】 【分析】图中，①是表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是气孔、⑤是根毛。 【小问1详解】 根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分，其中，成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成了⑤根毛。这些根毛大大增加了根部的表面积，使得根部能够更有效地与土壤中的水分和无机盐进行接触和吸收。因此，根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问2详解】 根吸收的大部分水分会被运到叶片，然后通过叶片表皮的④气孔散失到大气中。这个过程被称为蒸腾作用，它参与了生物圈的水循环。在炎热的夏季，蒸腾作用还能降低叶片表面的温度，防止叶片被高温灼伤。 【小问3详解】 幼根的生长主要依赖于两个方面的因素：一方面是分生区细胞的分裂，这增加了细胞的数量；另一方面是伸长区细胞的伸长，这增加了细胞的体积。这两个过程共同作用，使得幼根能够不断生长。 【小问4详解】 在果树栽培过程中，为了给树木补充水和无机盐，通常会采用输液的方式。植物体内的组织根据其功能和结构的不同，可以分为多种类型，其中输导组织是负责运输水分、无机盐和有机物的关键组织。当给树木输液时，输液用的针头需要插到树木的输导组织中，这样才能确保水分和无机盐能够顺利地被运输到树木的各个部分。 27. 在菠菜大棚里，生物兴趣小组的同学们正致力于深入探究菠菜的生理特性，以帮助大棚种植户有效提高菠菜产量。同学们挑选三株生长状况一致的菠菜，分别置于三个钟罩内（其中乙钟罩内的氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。在一个阳光明媚的上午，开始对这些装置展开观察研究，据右上图回答问题： （1）若探究光是光合作用的条件，应选的实验装置是__________，实验前将植物放在黑暗处一昼夜的目的是___________。 （2）若选甲、乙作为一组对照实验，探究________对光合作用的影响。 （3）分别在甲、乙、丙中各取一片叶，放入酒精中隔水加热，使叶片中的________溶解到酒精中，漂洗、滴加碘液，叶片变蓝的是_______装置中的叶片。根据此实验结果，同学们认为采取________措施可有效提高菠菜的产量（答出一条即可）。 （4）结合大棚中菠菜出现叶片发黄现象，同学们建议种植户还需要多施_______肥。 【答案】（1） ①. 甲丙 ②. 将叶片内原有的淀粉运走耗尽 （2）二氧化碳 （3） ①. 叶绿素 ②. 甲 ③. 增加二氧化碳的浓度、延长光照时间、增加光照强度、施气肥、施有机肥 （4）氮 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 图中：甲和乙形成以二氧化碳为变量的对照实验；甲和丙形成以光照为变量的对照实验。 【小问1详解】 若探究光是光合作用的条件，则实验变量为光照，即实验中唯一不同的条件是光照，由题图可知，甲装置和丙装置中唯一不同的条件是光照，因此若探究光是光合作用的条件，应选的实验装置是甲和丙。 把盆栽的植物放到黑暗处一昼夜，目的是为了让植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 【小问2详解】 清水不能吸收二氧化碳，则甲装置中含有二氧化碳；氢氧化钠能吸收二氧化碳，则乙装置中不含有二氧化碳，因此甲装置和乙装置唯一不同的条件是二氧化碳，可见甲和乙形成以二氧化碳为变量的对照实验，则探究二氧化碳对光合作用的影响。 【小问3详解】 叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。因此把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。 甲装置有光照和二氧化碳，则甲中的植物能进行光合作用，产生淀粉等有机物；乙装置没有二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，则乙中的植物不能进行光合作用，不能产生淀粉等有机物；丙装置没有光照，光照是光合作用的条件，则丙中的植物不能进行光合作用，不能产生淀粉等有机物。淀粉遇碘变蓝，因此滴加碘液后，甲中的叶片变蓝，乙和丙中的叶片不变蓝。 由实验可知，二氧化碳是光合作用的原料，光照是光合作用的条件，则要提高菠菜的产量，可采取的措施是增加二氧化碳的浓度、延长光照时间、增加光照强度、施气肥、施有机肥。 【小问4详解】 氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，缺乏氮元素时，叶绿素的形成会受到影响，导致叶片发黄‌。故结合大棚中菠菜出现叶片发黄现象，同学们建议种植户还需要多施氮肥。 28. 图一为晴朗夏季的24小时内植物光合作用和呼吸作用的强度变化曲线，图二表示植物细胞内进行的某些生理过程，请据图分析回答下列问题： （1）在图一中：代表光合作用的曲线是____（填“曲线甲”或“曲线乙”），其反应式为：_________，此活动在维持生物圈中的________平衡中起重要作用。 （2）在图一中：曲线甲中的DE段，植物合成的有机物短时间内减少的主要原因是______。 （3）晚上温度降低可以抑制图二中的______过程（填数字），图一中的A点会_____（“上升”、“下降”或者“不变”）。 （4）为探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成4组，都提供适宜的光照，每天中午12∶30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用的速率。 组别 A组 B组 C组 D组 实验处理 温度（℃） 36 36 31 25 相对湿度（%） 17 27 27 27 实验结果 光合作用速率 11.1 15.1 23.7 20.7 上述实验中，若探究温度对甲植物光合作用的影响，应选用哪几组？___________，由此得出的实验结论是：该植物的光合作用适合的温度是________。 【答案】（1） ①. 曲线甲 ②. ③. 碳-氧 （2）部分气孔关闭，二氧化碳吸收减少 （3） ①. 3、4 ②. 下降 （4） ①. B、C、D ②. 31℃ 【解析】 【分析】图一中，曲线甲有光时进行，无光时不进行，代表光合作用；曲线乙有光无光都能进行，代表呼吸作用。其中BC段（不包括B点和C点）和GH（不包括G点和H点）光合作用强度小于呼吸作用强度；CG段（不包括C点和G点）光合作用强度大于呼吸作用强度；C点和G点光合作用强度等于呼吸作用强度。 图二中，1、4、5代表氧气，2、3、6代表二氧化碳。 【小问1详解】 根据图一所示和分析可知，曲线甲有光时进行，无光时不进行，故曲线甲代表光合作用；而曲线乙有光无光都能进行，故曲线乙代表的呼吸作用。 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，光能是进行光合作用的动力，叶绿体是进行光合作用的场所。因此，光合作用的反应式为：。 绿色植物通过光合作用能够吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，从而不至于使大气中的二氧化碳越来越多，也不至于使大气中的氧气越来越少，而是二氧化碳和氧气始终处于一个相对平衡状态，即碳-氧平衡。因此绿色植物的光合作用在维持生物圈中的碳-氧平衡中起着重要作用。 【小问2详解】 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。在图一中，曲线甲中的DE段正值光照过强，温度过高，植物为了降低蒸腾作用，避免水分过度散失，部分气孔关闭，进入的二氧化碳减少，光合作用强度下降，植物合成的有机物减少。因此，曲线甲中的DE段，植物合成的有机物短时间内减少的主要原因是：部分气孔关闭，二氧化碳吸收减少。 【小问3详解】 在一定范围内，随着环境温度的升高，植物的呼吸作用增强；相反，随着温度的降低，呼吸作用减弱。晚上无光不进行光合作用。线粒体是进行呼吸作用的主要场所，图二中的3是线粒体通过呼吸作用释放的二氧化碳，4是线粒体通过呼吸作用吸收的氧气。因此，晚上温度降低可以抑制图二中的3、4过程。 晚上温度降低可以抑制呼吸作用，即呼吸作用强度下降，因此图一中的A点会下降。 【小问4详解】 在对照实验中，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的影响，便于得出正确结论。若探究温度对甲植物光合作用的影响，变量是温度，应选用B组、C组和D组。因为这三组的相对湿度相同（都是27%），只有温度不同，可以排除湿度对实验结果的干扰，从而单独研究温度对光合作用的影响。 从表格数据可以看出，C组31℃时，光合作用速率最高（23.7），由此得出的实验结论是：该植物的光合作用适合的温度是31℃。 29. 花生为一年生草本植物，又名“落花生”或“长生果”。花生之所以被叫做落花生，是因为花生有一个“绝活”，“地上开花、地下结荚”，所以花生也就被称为落花生。图一是花生植株，图二是花生种子的结构，图三是花生地下结荚的过程，请回答相关问题。 （1）花生是重要的油料作物，油脂主要贮存在图二中的[ ]______结构中，小蓉将花生种子种植在土壤中，给它们提供了适宜的环境条件，以确保花生种子能正常萌发形成幼苗。花生种子萌发时，先突破种皮的结构是_____。种子中能萌发形成花生幼苗的结构是________（填结构名称），该结构是由______细胞发育而来的。 （2）花生在花尚未开放时，花蕾中的成熟花粉粒就直接在花粉囊中萌发形成花粉管，把精子送入胚囊中受精，由此判断花生的传粉方式是______。花生在地上开花、传粉和受精后，子房柄内的分生组织进行细胞分裂，子房柄向地生长，将位于其顶端的子房推入土中。“地上开花、地下结荚”是指花生的____________（器官）在土壤中发育成熟。这也正是落花生名字的由来。 （3）“麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子”，麻屋子指的是花生的_______部分，它是由花的_______部分发育来的。一颗花生中有多粒花生种子，原因是________________。 【答案】（1） ①. 4子叶 ②. 胚根 ③. 胚 ④. 受精卵 （2） ①. 自花传粉 ②. 果实 （3） ①. 果皮 ②. 子房壁 ③. 一个子房内有多枚胚珠 【解析】 【分析】（1）种子的结构与功能：双子叶植物种子由种皮和胚组成，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶。子叶储存着丰富的营养物质，为种子萌发提供能量。种子萌发时，胚根首先突破种皮，发育成根；随后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。胚是新植物的幼体，由受精卵发育而来。 （2）传粉方式：传粉方式分为自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的雌蕊柱头上的过程。 （3）果实和种子的形成：花完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。一个子房内如果有多枚胚珠，受精后就会形成多粒种子。 （4）图二中：1胚根、2胚轴、3胚芽、4子叶、5种皮。 【小问1详解】 花生属于双子叶植物，其种子的子叶中储存着大量营养物质，故油脂主要贮存在图二中的[4]子叶中。花生种子萌发时，胚根首先突破种皮，向地生长，形成根。种子中能萌发形成花生幼苗的结构是胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，它是新植物的幼体。结合分析可知，胚是由受精卵发育而来的。 【小问2详解】 花生在花尚未开放时，花蕾中的成熟花粉粒就直接在花粉囊中萌发形成花粉管，把精子送入胚囊中受精，花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上，由此判断花生的传粉方式是自花传粉。“地上开花、地下结荚”，这里的荚指的是花生的果实，花生在地上完成开花、传粉和受精后，子房柄向地生长，将子房推入土中，子房在土壤中发育成熟形成果实。 【小问3详解】 “麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子”是对花生果实的形象描述，麻屋子指的是花生的果皮部分，它是由花的子房壁发育来的。果实中种子的数量取决于子房中胚珠的数量，一颗花生中有多粒花生种子，原因是一个子房内有多枚胚珠，每枚胚珠受精后都能发育成一粒种子。 30. 同学们在学习植物的生殖和发育内容时，了解到几种不一样的生殖方式。某乡镇通过这几种生殖方式培育果树和花卉新品种发展经济和乡村振兴。请用生物学知识分析回答下列问题。 （1）葡萄、海棠等植物常用图④的方法进行繁育，优点是_____________。 （2）若想让一株月季开出几种不同颜色的花，常用图______的方法来繁育新品种。此方法操作成功的关键是要使砧木和接穗的______________紧密结合在一起。 （3）用石榴的部分组织培养出大量的石榴试管幼苗，应采用图［ ］______________技术。 （4）根据图⑤判断南瓜的繁殖方式属于___________（选填“有性生殖”或“无性生殖”）。 （5）南瓜开花之后，农民会进行“对花”，此举目的是帮助南瓜__________，便于顺利完成受精过程。 【答案】（1）可以保持生物遗传信息的稳定，繁殖速度快 （2） ①. ① ②. 形成层 （3）②组织培养 （4）有性生殖 （5）传粉 【解析】 【分析】（1）题图中：①是嫁接，②是组织培养，③是种子繁殖，④是扦插；1南瓜的雄花，2南瓜的雌花，3花形成果实，4种子，5种子萌发，6植株开花。 （2）无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。常见的无性生殖方式包括扦插、嫁接、组织培养等。扦插能保持亲本的优良性状，繁殖速度快；嫁接时使砧木和接穗的形成层紧密结合是嫁接成功的关键，可让植株表现出接穗的性状；组织培养能在短时间内大量繁殖植物新个体，且能保持亲本的优良性状。 （3）有性生殖是经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式。种子繁殖属于有性生殖，其后代具有双亲的遗传特性。 【小问1详解】 图④是扦插，葡萄、海棠等植物常用扦插方法繁育。因为扦插不经过两性生殖细胞结合，直接由母体的一部分发育成新个体，所以优点是可以保持生物遗传信息的稳定，即保持母体的优良性状，而且繁殖速度快，能在较短时间内获得大量新个体。 【小问2详解】 想让一株月季开出几种不同颜色的花，常用嫁接（图①）的方法。嫁接时，接穗来自不同颜色花的月季枝条，砧木为普通月季植株。由于形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，所以操作成功的关键是要使砧木和接穗的形成层紧密结合在一起，这样二者才能愈合生长为一个完整的植株。 【小问3详解】 用石榴的部分组织培养出大量的石榴试管幼苗，应采用图②组织培养技术。组织培养是利用植物细胞的全能性，在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，可在短时间内大量繁殖植物新个体。 【小问4详解】 图⑤南瓜通过种子繁殖，种子中的胚是由受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞的结合，所以南瓜的繁殖方式属于有性生殖。 【小问5详解】 南瓜开花之后，农民进行“对花”，就是把雄花的花粉涂抹到雌花的柱头上，此举目的是帮助南瓜传粉。传粉是受精的前提，只有完成传粉，花粉才能在柱头上萌发，长出花粉管，将精子输送到胚珠中与卵细胞结合，完成受精过程，进而形成果实和种子。 31. 生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。 请根据图示和所学知识回答问题： （1）图一的个体发育方式属于___________发育，图一所示昆虫个体发育比图二多了一个_______期。 （2）雄蛙用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精，青蛙的受精方式为___________。图三所示青蛙发育的D期用___________呼吸。 （3）图四为受精的鸟卵结构图，其中[ ]________上有气孔，保证了[ ]________发育成的幼小胚胎与外界进行气体交换，发育过程中能够为胚胎发育提供营养物质的结构有_________（填序号）。 【答案】（1） ①. 完全变态 ②. 蛹 （2） ①. 体外受精 ②. 肺和皮肤 （3） ①. 8卵壳 ②. 2胚盘 ③. 1和6 【解析】 【分析】观图可知，图一中，1卵（受精卵）、2幼虫、3蛹、4成虫；图二中，①卵（受精卵）、②若虫（幼虫）、③成虫；图三中，A受精卵、B蝌蚪、C幼蛙、D成蛙；图四中，1卵白、2胚盘、3卵壳膜、4气室、5系带、6卵黄、7卵黄膜、8卵壳。 【小问1详解】 昆虫的变态发育包括完全变态发育和不完全变态发育。昆虫的一生经历了卵（受精卵）、幼虫、蛹和成虫四个时期，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显差别，这样的发育叫做完全变态发育；昆虫的一生经历了卵（受精卵）、若虫（幼虫）和成虫三个时期，并且若虫（幼虫）与成虫在形态结构和生活习性上没有明显差别，这样的发育叫做不完全变态发育。 由图一可以看出，该昆虫的个体发育经历了1卵、2幼虫、3蛹、4成虫四个时期，属于完全变态发育。由图二可以看出，该昆虫的个体发育经历了①卵、②若虫、③成虫三个时期，无蛹期，属于不完全变态发育。因此，图一所示昆虫个体发育比图二多了一个蛹期。 【小问2详解】 青蛙是一种两栖动物，为体外受精，卵生。在青蛙的繁殖季节，雄蛙用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，然后雄蛙把精子排入水中，雌蛙把卵细胞排入水中，这样有利于精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，也大大提高了受精卵，因此青蛙的受精方式为体外受精，并且受精作用离不开水。 青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，肺不发达，兼用皮肤辅助呼吸（皮肤能够进行气体交换）。因此，图三所示青蛙发育的D期（成蛙）用肺和皮肤呼吸。 【小问3详解】 鸟卵的结构一般包括卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘等。卵壳上有许多气孔，能够与外界进行气体交换，保证胚胎发育对氧气的需求；胚盘中含有细胞核，受精的胚盘是胚胎发育的部位；卵黄内含有丰富的营养物质，为胚胎发育提供主要的营养物质；卵白也能够为胚胎发育提供营养物质，并且还能够提供水分。 因此，图四为受精的鸟卵结构图，其中8卵壳上有气孔，保证了2胚盘发育成的幼小胚胎与外界进行气体交换，发育过程中能够为胚胎发育提供营养物质的结构有1卵白和6卵黄。 32. 某中学进行项目式学习——《探寻种子的奥妙》。其中某一小组选择的实验材料是莴苣，其根系浅，吸收能力弱，对氧气要求较高。为探究影响莴苣种子萌发的条件，同学们准备了500粒饱满的莴苣种子，实验方案及结果如表所示，请分析下列问题。 （1）播种莴苣种子时，埋土深度应________（填“较深”或“较浅”）。 （2）若要探究温度对莴苣种子萌发的影响，应选择______两组进行对照。A组和C组不能形成对照的原因是____________________。 装置 种子数 实验条件 萌发数 A 100粒 适量水 4℃ 有光 0粒 B 100粒 干燥 30℃ 有光 0粒 C 100粒 完全沉浸在水中 30℃ 有光 0粒 D 100粒 适量水 30℃ 有光 95粒 E 100粒 适量水 30℃ 无光 0粒 （3）D组莴苣种子发芽率高达95%，而E组莴苣种子却没有发芽。经过几次重复实验，都得到类似的结果。根据实验结果，该小组得出的结论是________________。D组有5粒种子未萌发，其原因可能是______________________（答出一条即可）。 （4）同学们在完成项目任务后，揭开了种子的奥妙：只有满足不同种子萌发的环境条件和自身条件，种子才能正常的萌发，莴苣种子的萌发除需具备大多数种子萌发需要的环境条件外，还需________这一条件。 【答案】（1）较浅 （2） ①. AD ②. 变量不唯一 （3） ①. 光照对莴苣种子的萌发有影响（或莴苣种子的萌发需要光） ②. 胚已死亡或胚不完整或种子处于休眠期 （4）光照/光‍ 【解析】 【分析】种子的萌发需要自身条件（完整的、有生命力的胚）和环境条件。科学探究应该依据单一变量的原则设计对照实验，为了避免实验结果的偶然性，需要选择合适的样本数量。 【小问1详解】 种子萌发的环境条件有：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。结合题干内容，播种时莴苣种子埋土深度应较浅，因为其根系浅，吸收能力弱，对氧气要求较高。 【小问2详解】 表格中A和D可以构成一组对照实验，变量是温度，可以探究温度对种子萌发的影响。A组和C组变量不唯一（或存在空气和温度两个变量），不能形成对照实验。 【小问3详解】 D组与E组可以构成一组对照实验，变量是光照。D组发芽率高，E组发芽率低，得出的结论是光照对莴苣种子的萌发有影响。 种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。故D组有5粒种子未萌发，其原因可能是胚已死亡或胚不完整或种子处于休眠期。 【小问4详解】 只有满足不同种子萌发的外界和自身条件，种子才能正常的萌发。莴苣种子的萌发除需具备大多数种子萌发需要的外界条件外，还需要光照这一条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025第二学期期中学习成果阶段展示 七年级生物试题 （满分100分，时间60分钟） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. 如图是两种植物的根系示意图。下列分析正确的是（ ） A. 图A中1是主根，2是侧根图B中3是根毛 B. 图A可代表小麦的根系，图B可代表菜豆的根系 C. 植物的两类根系都是由种子的胚根发育而来 D. 在干旱、贫瘠土壤生长的植物，根系的体积往往会超过地上部分体积 2. 枣树吸收的水和“搭便车”的无机盐顺着一条条中空的管道，由根运输到茎，再运输到叶、花、果实等器官。该管道的名称及所属组织分别是（ ） A. 导管输导组织 B. 导管保护组织 C. 筛管输导组织 D. 筛管保护组织 3. 我国南极科考站科技人员为改善饮食结构，在南极进行蔬菜的无土栽培。营养液中含有植物生长所需要的（ ） A. 水 B. 水和无机盐 C. 水和有机物 D. 水、无机盐和有机物 4. 下图是制作叶片横切临时切片的步骤。下列叙述正确的是（ ） A. 步骤①要挑选较厚的一片制成临时切片进行观察 B. 步骤③用两个双面刀片缓慢切割叶片 C. 步骤②的培养皿中需放少量清水 D. 步骤③中切割方向要与主叶脉平行 5. 同学们家中使用的木质家具，均是森林中的木本植物茎制作而成。从光合作用的角度分析，植物茎中有机物的来源主要是（　　） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 空气中的水分和氧气 C. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 D. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 6. 增加碳存储和减少碳释放是实现碳达峰和碳中和的重要举措。下列不利于碳达峰和碳中和的是（　　） A. 焚烧秸秆 B. 植树造林 C. 减少化石能源的消耗 D. 选用高产农作物 7. 立冬时节，万物进入休养，北方的人们将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。这些蔬菜存放时间过长会导致其营养价值降低，主要原因是（ ） A. 呼吸作用消耗了有机物 B. 呼吸作用释放了能量 C. 呼吸作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用消耗了氧气 8. 下列为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述不正确的是（ ） A. 甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B. 乙实验可用来验证光合作用需要光照 C. 丙中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁实验可验证萌发的种子产生热量 9. 下列生产措施与生物学原理对应错误的是（ ） A. 水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 B. 夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用 C. 移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用 D. 适时给农作物施肥——为植物提供有机物 10. 图为叶表皮上的气孔，下列关于它的说法中，正确的是（　　） A. ①是保卫细胞，两两相对，可控制气孔的张开和闭合 B. B状态时蒸腾作用旺盛 C. 细胞①吸水，气孔关闭 D. ③通常是夜间张开，白天闭合 11. 樱桃3至5月开花，5至6月果实成熟。如图所示樱桃花的结构示意图，下列描述的不正确的是（ ） A. ③是花丝，和花药构成雄蕊 B. 受精后①②③凋落，④继续发育 C. 在开花时期，阴雨天气会影响过程a D. ①②④构成了花的主要结构 12. 如图为玉米植株及其传粉过程示意图，根据所学知识判断，玉米花是（　　） A. 单性花、自花传粉 B. 两性花、自花传粉 C. 单性花、异花传粉 D. 两性花、异花传粉 13. 桑茶是由桑芽与桑幼叶炒制而成的。下列有关描述，不正确的是（ ） A. 一株桑树上可以有多个顶芽 B. 因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽 C. 去掉顶芽可以抑制侧芽的生长 D. 桑树万千枝条都是由芽发育而成的 14. 我国北方有“谷雨吃香椿”的习俗，香椿作为春季时令蔬菜，不仅风味独特，营养价值也极为丰富。如图香椿（甲）的②是由芽（乙）中的哪个结构发育而来的（ ） A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 15. 谚语说“清明前后，种瓜点豆”。清明时节，农民忙着春耕播种。下列关于播种黄瓜的措施与其目的的叙述，对应不一致的是（　　） A. 播种前往往要浸种，使种皮松软，利于种子萌发 B. 播种前要疏松土壤，为种子萌发提供充足的空气 C. 播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度 D. 播种后大量浇水浸没土壤，为种子萌发提供水分 16. 农民播种前，往往要测定种子发芽率，正确的操作是（） A. 只用几粒种子测发芽率 B. 挑选损坏的种子测发芽率 C. 提供种子萌发所需的环境条件 D. 测定3次，取最大值作为结果 17. “笋有多大，竹有多粗。”竹子的茎不能长粗，原因是茎内没有（ ） A. 表皮 B. 韧皮部 C. 形成层 D. 木质部 18. 向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。下列关于向日葵种子萌发的叙述错误的是（　　） A. 所需的营养来自子叶 B. 萌发时种子需保持湿润 C. 土壤不是萌发的必需条件 D. 胚芽发育成“小白尖” 19. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ） A. 叶原基 B. 幼叶 C. 芽轴 D. 芽原基 20. 夏津县有一片古桑林。为了古桑树群的延续，桑农会采用根系嫁接法，将细嫩的古桑树枝条插入一段提前采集的古桑树根中，然后用塑料薄膜绑扎严实，埋入土中。这是一种以古桑树根为_____的____法。（　　） A. 接穗、芽接 B. 接穗、枝接 C. 砧木、芽接 D. 砧木、枝接 21. “老蚕欲作茧，吐丝净娟娟”，蚕农想要提高家蚕的吐丝量，应延长家蚕的（ ） A. 受精卵期 B. 幼虫期 C. 蛹期 D. 成虫期 22. 如图是玉米粒结构，相关叙述错误的是（ ） A. 玉米粒结构中加碘变蓝的部分是② B. 1个玉米粒是由1个胚珠发育形成的 C. ③结构的数量与菜豆的不同 D. 玉米粒的胚是③④⑤⑥构成的 23. “谁家新燕啄春泥”、“青虫不易捕，黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句。下列叙述错误的是（　　） A. 只有受精的卵将来才能发育成雏鸟 B. “谁家新燕啄春泥”描述的是燕子筑巢行为，筑巢行为也属于繁殖行为 C. 燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、产卵和育雏四个阶段 D. “青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为 24. 2017年，我国科学家成功培育出克隆猴“中中”和“华华，这标志着我国在国际上首次实现了非人灵长类动物的体细胞克隆。克隆动物主要应用了（ ） A. 杂交育种技术 B. 太空育种技术 C. 细胞核移植技术 D. 试管婴儿技术 25. 若用如图代表某些生物的生殖和发育过程，则下列叙述正确的是（　　） A. 若代表蝗虫，过程②不会出现蛹期 B. 若代表家鸡，过程①在体外完成 C. 若代表苹果，受精卵会发育成种子 D. 若代表青蛙，过程②在陆地上发育 二、填空题（每空1分，共50分） 26. 农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题： （1）植物主要通过根吸收水，根吸水的主要部位是根尖的______，该区域表皮细胞一部分向外突出，形成[ ]______，使根尖具有巨大的吸收面积。 （2）根吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的[ ]______散失到大气中，参与生物圈的水循环，此过程在炎热的夏季还能降低叶片表面的______，避免被灼伤。 （3）幼根的生长一方面靠______细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面主要靠______细胞的伸长增加细胞的体积。 （4）在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液针头应插入树木的______组织。 27. 在菠菜大棚里，生物兴趣小组的同学们正致力于深入探究菠菜的生理特性，以帮助大棚种植户有效提高菠菜产量。同学们挑选三株生长状况一致的菠菜，分别置于三个钟罩内（其中乙钟罩内的氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。在一个阳光明媚的上午，开始对这些装置展开观察研究，据右上图回答问题： （1）若探究光是光合作用的条件，应选的实验装置是__________，实验前将植物放在黑暗处一昼夜的目的是___________。 （2）若选甲、乙作为一组对照实验，探究________对光合作用的影响。 （3）分别在甲、乙、丙中各取一片叶，放入酒精中隔水加热，使叶片中的________溶解到酒精中，漂洗、滴加碘液，叶片变蓝的是_______装置中的叶片。根据此实验结果，同学们认为采取________措施可有效提高菠菜的产量（答出一条即可）。 （4）结合大棚中菠菜出现叶片发黄现象，同学们建议种植户还需要多施_______肥。 28. 图一为晴朗夏季的24小时内植物光合作用和呼吸作用的强度变化曲线，图二表示植物细胞内进行的某些生理过程，请据图分析回答下列问题： （1）在图一中：代表光合作用的曲线是____（填“曲线甲”或“曲线乙”），其反应式为：_________，此活动在维持生物圈中的________平衡中起重要作用。 （2）在图一中：曲线甲中的DE段，植物合成的有机物短时间内减少的主要原因是______。 （3）晚上温度降低可以抑制图二中的______过程（填数字），图一中的A点会_____（“上升”、“下降”或者“不变”）。 （4）为探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成4组，都提供适宜的光照，每天中午12∶30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用的速率。 组别 A组 B组 C组 D组 实验处理 温度（℃） 36 36 31 25 相对湿度（%） 17 27 27 27 实验结果 光合作用速率 11.1 15.1 23.7 20.7 上述实验中，若探究温度对甲植物光合作用的影响，应选用哪几组？___________，由此得出的实验结论是：该植物的光合作用适合的温度是________。 29. 花生为一年生草本植物，又名“落花生”或“长生果”。花生之所以被叫做落花生，是因为花生有一个“绝活”，“地上开花、地下结荚”，所以花生也就被称为落花生。图一是花生植株，图二是花生种子的结构，图三是花生地下结荚的过程，请回答相关问题。 （1）花生是重要的油料作物，油脂主要贮存在图二中的[ ]______结构中，小蓉将花生种子种植在土壤中，给它们提供了适宜的环境条件，以确保花生种子能正常萌发形成幼苗。花生种子萌发时，先突破种皮的结构是_____。种子中能萌发形成花生幼苗的结构是________（填结构名称），该结构是由______细胞发育而来的。 （2）花生在花尚未开放时，花蕾中的成熟花粉粒就直接在花粉囊中萌发形成花粉管，把精子送入胚囊中受精，由此判断花生的传粉方式是______。花生在地上开花、传粉和受精后，子房柄内的分生组织进行细胞分裂，子房柄向地生长，将位于其顶端的子房推入土中。“地上开花、地下结荚”是指花生的____________（器官）在土壤中发育成熟。这也正是落花生名字的由来。 （3）“麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子”，麻屋子指的是花生的_______部分，它是由花的_______部分发育来的。一颗花生中有多粒花生种子，原因是________________。 30. 同学们在学习植物的生殖和发育内容时，了解到几种不一样的生殖方式。某乡镇通过这几种生殖方式培育果树和花卉新品种发展经济和乡村振兴。请用生物学知识分析回答下列问题。 （1）葡萄、海棠等植物常用图④的方法进行繁育，优点是_____________。 （2）若想让一株月季开出几种不同颜色的花，常用图______的方法来繁育新品种。此方法操作成功的关键是要使砧木和接穗的______________紧密结合在一起。 （3）用石榴的部分组织培养出大量的石榴试管幼苗，应采用图［ ］______________技术。 （4）根据图⑤判断南瓜的繁殖方式属于___________（选填“有性生殖”或“无性生殖”）。 （5）南瓜开花之后，农民会进行“对花”，此举目的是帮助南瓜__________，便于顺利完成受精过程。 31. 生物圈中任何一个物种都具有产生后代的能力，各种生物在生生不息的繁衍过程中实现了物种的延续。 请根据图示和所学知识回答问题： （1）图一的个体发育方式属于___________发育，图一所示昆虫个体发育比图二多了一个_______期。 （2）雄蛙用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精，青蛙的受精方式为___________。图三所示青蛙发育的D期用___________呼吸。 （3）图四为受精的鸟卵结构图，其中[ ]________上有气孔，保证了[ ]________发育成的幼小胚胎与外界进行气体交换，发育过程中能够为胚胎发育提供营养物质的结构有_________（填序号）。 32. 某中学进行项目式学习——《探寻种子的奥妙》。其中某一小组选择的实验材料是莴苣，其根系浅，吸收能力弱，对氧气要求较高。为探究影响莴苣种子萌发的条件，同学们准备了500粒饱满的莴苣种子，实验方案及结果如表所示，请分析下列问题。 （1）播种莴苣种子时，埋土深度应________（填“较深”或“较浅”）。 （2）若要探究温度对莴苣种子萌发的影响，应选择______两组进行对照。A组和C组不能形成对照的原因是____________________。 装置 种子数 实验条件 萌发数 A 100粒 适量水 4℃ 有光 0粒 B 100粒 干燥 30℃ 有光 0粒 C 100粒 完全沉浸在水中 30℃ 有光 0粒 D 100粒 适量水 30℃ 有光 95粒 E 100粒 适量水 30℃ 无光 0粒 （3）D组莴苣种子发芽率高达95%，而E组莴苣种子却没有发芽。经过几次重复实验，都得到类似的结果。根据实验结果，该小组得出的结论是________________。D组有5粒种子未萌发，其原因可能是______________________（答出一条即可）。 （4）同学们在完成项目任务后，揭开了种子的奥妙：只有满足不同种子萌发的环境条件和自身条件，种子才能正常的萌发，莴苣种子的萌发除需具备大多数种子萌发需要的环境条件外，还需________这一条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $