精品解析：山东省东营市广饶县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024-2025学年第二学期期中限时作业 七年级生物试题 （时间：60分钟；分值：100分） 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 近年来由于手机、电脑等电子产品的普及，导致青少年近视率居高不下、不断攀升。下列关于近视及预防的叙述中，错误的是（ ） A. 一边走路一边看书不会引起近视 B. 近视的原因是物像落在视网膜前方 C. 可以通过配戴凹透镜矫正近视眼 D. 适时远眺有利于晶状体曲度恢复原状 2. 琴声悠远，笔健墨香，音乐、书法给人带来美的感受。下列相关叙述错误的是（ ） A. 接受琴声的感受器在耳蜗内 B. 产生听觉的中枢在大脑皮层 C. 挥笔写字需要神经系统调节 D. 形成视觉的部位在视网膜上 3. 某同学在窗前远眺时，一只昆虫突然飞到眼前；经眼的一系列调节后，他看清了眼前的昆虫。能表示该过程的正确顺序是（ ） A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③②① 4. 研究表明，与人类学习说话相关的神经中枢在5岁左右发育完成。5岁前因耳蜗病变造成耳聋的患者，若在相关神经中枢发育完成后再植入人工耳蜗，仅能听到声音，无法正常说话。下列关于耳蜗和“5岁前耳聋患者”的叙述，正确的是（ ） A. 植入人工耳蜗越早越好 B. 耳蜗位于中耳 C. 失去听觉不会影响说话 D. 耳蜗形成听觉 5. 虹膜通过改变瞳孔大小控制进入眼球内光线的强弱。下列显微镜操作中，能起类似作用的是（ ） A. 旋转目镜 B. 移动玻片 C. 调遮光器 D. 升降镜筒 6. 课间活动，豆豆同学突然掷来一个沙包，你不假思索地一把抓住了。豆豆同学说：“厉害，反应真快！”下列说法不正确的是（　　） A. 完成“沙包飞来——抓住沙包”的结构基础是反射弧 B. 你在注视沙包运动的过程中，②的曲度变大 C. 你能听到豆豆的夸奖，接收声波刺激的感受器位于C D. 你对夸奖的反应与看见山楂分泌唾液同属人类特有的条件反射 7. 脑卒中又称中风，是一种急性脑血管疾病，20%-30%的脑卒中是由脑出血引起的。某病人因脑出血导致呼吸和心跳骤停，凝血块可能压迫的部位是（　　） A. 大脑 B. 小脑 C. 神经元 D. 脑干 8. 下图为人体大脑皮层控制排尿反射的示意图。下列说法错误的是（ ） A. 排尿反射属于非条件反射 B. 尿意在人体的大脑皮层产生 C. a、b分别代表反射弧中的传入神经纤维和传出神经纤维 D. 若M处受损阻断，人体仍能排尿，但不能产生尿意 9. 神经调节和激素调节都是生命活动调节的重要方式，两者有区别也有联系。下列有关情况不符合事实的是（　　） A. 如果幼年时期生长激素分泌过少，人体会患侏儒症 B. 人体内血糖浓度的调节只有激素调节没有神经调节 C. 甲状腺分泌的甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性 D. 运动后心跳加快是激素调节和神经调节共同作用的结果 10. 实验室里有一个标签脱落的小瓶，已知瓶内装的是甲状腺激素或胰岛素。某实验小组为确定瓶内激素种类，将20只生理状态相同且健康的小白鼠平均分为甲、乙两组，甲组饲喂添加该激素的饲料，乙组饲喂不添加该激素的等量同种饲料，置于相同且适宜的环境中，观察实验现象。下列分析不正确的是（　　） A. 该实验的变量是激素，乙组是对照组 B. 如果该激素是胰岛素，那么甲组小白鼠会出现低血糖症状 C. 如果甲组小白鼠的心率和呼吸频率高于乙组，那么该激素是甲状腺激素 D. 如果甲乙两组小白鼠表现相同，可注射适量该激素进一步实验 11. 宋代杨万里在《闲居初夏午睡起》中写道：“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。”品读这句诗顿时让人有一种酸酸的感觉。图中能产生“酸酸的”感觉的部位是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 12. 复旦大学开发的对话式大型语言模型MOSS能自主学习和理解人类语言。它模拟了大脑皮层中的什么功能区？（） A. 运动中枢 B. 听觉中枢 C. 语言中枢 D. 视觉中枢 13. “共享单车”已经遍布我市各县区，绿色出行成为一种时尚。骑车时需要你“眼观六路，耳听八方”，下列说法正确的是（ ） A. 鼓膜接受汽笛声产生神经冲动，传到听觉中枢形成听觉 B. 骑车时听到提示音“倒车，请注意”及时躲避，属于简单反射 C. 当你骑车遇到红灯紧急刹车时，肾上腺素分泌会增加 D. 在骑行中维持身体平衡的神经中枢位于大脑 14. 人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列相关叙述中正确的是（　　） A. 胰腺和胰岛都是内分泌腺 B. 人体内的腺体都能分泌激素 C. 激素调节不受神经调节的控制 D. 激素调节能对神经调节产生影响 15. 激素分泌异常会引发相应的人体疾病。下列对应关系错误的是（ ） A. 幼年时期生长激素分泌过少——呆小症 B. 成年时期生长激素分泌过多——肢端肥大症 C. 缺碘导致甲状腺激素合成不足——大脖子病 D. 胰岛素分泌不足——糖尿病 16. 人类乳头瘤病毒（HPV）感染是诱发宫颈癌的主要因素，注射HPV疫苗可预防宫颈癌，降低发病率。下列关于注射HPV疫苗的叙述，正确的是（ ） A. 注入的是抗体 B. 为了保护易感人群 C. 获得的免疫属于非特异性免疫 D. 可阻挡人类乳头瘤病毒再次进入人体 17. 下图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。下列分析错误的是（　　） A. a包括细菌、病毒和寄生虫等 B. 甲传染源，乙为易感人群 C. 切断丙能防止乙变成甲 D. 保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等 18. 外出聚餐提倡使用公筷，做到“一菜一筷”。使用公筷属于预防传染病措施中的 A. 消灭病原体 B. 控制传染源 C. 切断传播途径 D. 保护易感人群 19. 提倡母乳喂养的重要原因之一是（ ） A 母乳内有多种抗体，属于特异性免疫 B. 母乳内有多种抗原，属于特异性免疫 C. 母乳内有多种抗体，属于非特异性免疫 D. 母乳内有多种抗原，属于非特异性免疫 20. 研究发现，疫苗具有预防和治疗癌症的潜力。下图表示利用癌细胞制备纳米疫苗引发小鼠免疫反应的过程。相关分析错误的是（ ） A. 纳米疫苗就是癌细胞 B. 小鼠体内的淋巴细胞参与了免疫反应 C. 该免疫类型属于特异性免疫 D. 小鼠体内检测到死亡的癌细胞说明纳米疫苗有效 21. 人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。下列健康知识叙述正确的是（　　） A. 健康就是指没有疾病或不虚弱，不包括社会适应方面的良好状态 B. 病情稍有好转就高频率、大剂量地用药，以加快病情的痊愈速度 C. 接种乙肝疫苗可以达到有效地预防、控制和消灭天花目的 D. 宣传预防艾滋病的知识，自尊自爱是预防艾滋病的重要措施之一 22. 器官移植成功后还要长期使用免疫抑制药物，说法不正确的是（ ） A. 移植的器官属于抗原 B. 免疫功能越强越好 C. 免疫不总是对人有益 D. 免疫本质是识别自己排除异己 23. 季节更替之际，气温起伏较大，容易导致传染病的流行。下列有关人体免疫的叙述，错误的是（　　） A. 机体存在抵御外来病原体入侵的三道防线 B. 机体的第三道防线是经抗原刺激而建立的 C. 机体的三道防线都是针对某一特定的病原体 D. 接种疫苗主要是刺激机体建立起第三道防线 24. 选择健康的生活方式、了解安全用药和急救方法，对于保障身体健康具有重要意义。下列叙述正确的是（ ） A. 处方药简称OTC，需凭医师的处方才可购买，并按医嘱服用 B. 吸毒会严重扭曲人格，共用注射器注射毒品易传播艾滋病病毒 C. 遇到有人溺水时，先实施人工呼吸，再保持其呼吸道畅通 D. 青少年处于生长发育期，应该大量服用膳食补充剂增加营养 25. 了解急救方法对于挽救生命具有重要意义。下列叙述不正确是（　　） A. 对煤气中毒导致昏迷的患者急救时，应先将其移至通风处 B. 若遇他人晕倒，首先应拨打“120”，说清楚晕倒者具体位置等基本情况 C. 心肺复苏时，先做15次心脏按压，再做1次人工呼吸，反复进行 D. 对动脉出血的外伤患者急救时，应按压或捆扎伤口的近心端止血 二、填空题（每空1分，共50分） 26. 今年第二十五届“全国爱眼日”，主题是“视觉2020，关注普遍的眼健康。 （1）眼是重要的视觉器官。物体反射的光线经过[ ]______、③瞳孔、④晶状体和⑨玻璃体的折射作用，落在[ ]______上形成物像，其上对光线敏感的细胞产生神经冲动，通过[ ]______传至大脑皮层视觉中枢，形成视觉。 （2）正常的眼球中，多个结构具有灵敏的调节功能，以保证清晰地看到物体。如从光亮处移至黑暗处时，瞳孔会______；由远及近时，瞳孔会______。人的眼睛能看清远近不同的物体是因为______能调节______的曲度。 （3）不良的用眼习惯，如长时间近距离玩手机、上网玩游戏等，会导致近视。下图中，表示近视成像情况的是图______，表示矫正近视方法的是图______。 （4）专家指出，全球视力异常患者中约有80%是可以通过预防和控制而避免的。关于近视的预防，你有哪些好的措施和建议?______。 27. 某生物兴趣小组在老师指导下，开展了“制作可调节的眼球成像模型”的跨学科实践活动。活动计划如下：①学习眼球的结构和成像原理，并查阅、学习物理学科的相关内容；②研讨眼球模型制作方案，并绘制草图；③选择合适的材料和工艺，制作眼球结构模型和成像模型；④测试眼球模型，并根据测试效果进行改进；⑤撰写实践活动报告。 （1）学习的过程就是建立______（填反射类型）的过程。在学习眼球的结构和成像原理时，听到老师“眼是视觉器官……”的声音前，声波刺激依次经过耳的结构是外耳道→______→听觉神经（用名称和箭头表示），最后经听觉中枢分析处理形成听觉。 （2）兴趣小组制作的模型如图所示，其中光盘相当于眼球的______，气球B相当于眼球的______。 （3）为测试眼球模型，兴趣小组的同学通过调节螺丝，使光源清晰地成像在蓝色塑料板上，螺丝模拟的结构是______。为演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A的前后径______（填“变大”或“变小”），让物体成像于蓝色塑料板前方。 （4）查阅资料时发现，光也会影响睡眠、情绪等非成像视觉功能，夜间光的输入会增加患抑郁症的风险。兴趣小组模拟手机、电脑等蓝光模式，按以下图示流程探究夜间蓝光诱发小鼠的抑郁行为，得到表中结果（“强迫游泳”作为反映抑郁程度的指标）。 分组 强迫游泳不动时间（min） 前测 后测 甲 20 35 乙 20 20 以上结果显示______，表明只有夜间蓝光可诱发小鼠的抑郁行为。本研究结果对你健康生活的启示是______。 28. 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，三位航天员安全顺利出舱。某学校组织全体同学观看了现场直播。下图为同学们体内某些相关生理活动的调节示意图。回答问题： （1）当东风着陆场搜救人员看到返回舱由远及近返回地面的过程中，①的曲度变化是______。 （2）看到返回舱着陆，同学们起身欢呼雀跃，此反射类型是______，依据是______。 （3）当航天员安全出舱时，同学们更加兴奋，促使图中的肾上腺分泌较多的______，随着血液输送到全身各处，促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管______（填“收缩”或“扩张”），因而显得面红耳赤。肾上腺跟咱们之前学过的汗腺在结构上最主要的区别是______。 （4）综上所述，人体生命活动是在______的共同作用下完成的。 29. 法国哲学家笛卡尔认为机体受到的刺激和发生的反应之间有必然的因果关系，提出了反射的概念。请据图分析并回答问题： （1）某校同学进行了膝跳反射的探究实验，步骤如下：a.选择身高、体重等身体状况相同且健康的甲、乙两人；b.受试者坐在椅子上，一条腿自然地搭在另一条腿上，其中甲有意识的控制膝跳，乙小腿自然放松；c.实验者用橡皮锤分别快速叩击甲、乙两人上面那条腿膝盖下方的韧带1次；d.观察实验现象：甲同学小腿无明显反应，乙同学小腿突然跳起。 ①设置步骤a的目的是______。 ②乙同学完成膝跳反射的基本途径是______（用图中数字和箭头表示）。 ③甲同学出现上述现象的原因是膝跳反射受[ ]______的控制。 ④为了避免偶然性，增强实验结果的可靠性，你的建议是______。 （2）医生常用测试反射的方法来检测病人神经系统方面的疾病，成年男子王某发生交通事故，因不带头盔导致头部受伤昏迷不醒，医生首先进行了急救处理，然后对患者进行详细检查： ①王某的呼吸和心跳正常，医生初步诊断患者的[ ]______未受损。 ②王某苏醒后，感觉右侧肢体不能自由活动。随后做了脑CT 和核磁共振检查，医生发现患者除左脑躯体运动中枢受伤外，其他部位完好。若医生叩击患者右侧膝盖下方的韧带，请预测该人的反应和感觉：______反应______感觉。 30. 艾滋病即获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。艾滋病感染和传播迅速，目前还没有有效的治疗方法，因此严重威胁人类健康。下表是某年我国的艾滋病传播途径及比例；下图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T淋巴细胞数量的变化过程。 传播途径 比例 性传播 63.9% 静脉注射吸毒传播 28.4% 输血或使用血制品传播 6.6% 母婴传播 1.1% 总计 100% 请分析以上资料，结合所学知识回答问题： （1）从以上资料可知，艾滋病的病原体是______，主要传播途径是______。从免疫的角度来看，艾滋病病原体属于______，能够刺激______产生______。 （2）分析上面的曲线图可知，ⅢV破坏的是人体的______。 （3）T淋巴细胞是保卫人体的第______道防线的组成部分，它们所起到的免疫作用属于______（填“非特异性”或“特异性”）免疫。 31. 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下表为某校生物兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育影响”的实验方案。请作答： 装置 实验对象 处理方法 实验结果 A 同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只 不做处理 1000mL池塘水，饲喂添加适量甲状腺激素制剂的等量饲料 26天发育成小青蛙 B ？ 1000mL池塘水，饲喂等量饲料 37天发育成青蛙 C 破坏甲状腺 1000mL自来水，饲喂等量饲料 发育停止 （1）生物学的科学探究通常涉及______、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等过程。根据上表，你为本实验作出的假设是______。 （2）B组的处理方法“？”处应填______。请指出并改正C组实验的错误：______，处理完成后应将三组实验装置放在______且适宜的环境条件下进行观察。 （3）本实验中______组为对照组，若A、B对照，变量是______。分析实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能______（填“促进”或“抑制”）蝌蚪的生长发育。 （4）若用C组实验进一步证明实验结论，应怎样操作？______。 （5）实验结束后，应如何处理青蛙？______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期期中限时作业 七年级生物试题 （时间：60分钟；分值：100分） 一、选择题（每题2分，共50分） 1. 近年来由于手机、电脑等电子产品的普及，导致青少年近视率居高不下、不断攀升。下列关于近视及预防的叙述中，错误的是（ ） A. 一边走路一边看书不会引起近视 B. 近视的原因是物像落在视网膜前方 C. 可以通过配戴凹透镜矫正近视眼 D. 适时远眺有利于晶状体曲度恢复原状 【答案】A 【解析】 【分析】若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视，眼睛中的睫状肌总是处于收缩状态，久而久之，睫状肌发生持续痉挛，一旦看远方物体时，睫状肌不能放松，变凸的晶状体就不能恢复原来的正常状态，若此时再不注意，发展下去就会造成眼球前后径过长，这两种情况都导致远处物体折射所形成的物像落在了视网膜前方，造成近视，应配戴凹透镜加以纠正。 【详解】A．一边走路一边看书会导致眼睛过度疲劳，容易引起近视，A错误。 B．近视是由于眼球前后径过长或者晶状体曲度过大，导致远处物体的像落在视网膜前方，从而看不清楚远处的物体，B正确。 C．凹透镜具有能使光线发散的特点，因此，在眼睛前面放一个凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上，从而矫正了近视眼，C正确。 D．看书一段时间后应远眺几分钟，远眺可以放松睫状体，使晶状体的曲度变小，从而恢复原状，有利于促进眼的血液循环，保护视力，D正确。 故选A。 2. 琴声悠远，笔健墨香，音乐、书法给人带来美的感受。下列相关叙述错误的是（ ） A. 接受琴声的感受器在耳蜗内 B. 产生听觉的中枢在大脑皮层 C. 挥笔写字需要神经系统调节 D. 形成视觉的部位在视网膜上 【答案】D 【解析】 【分析】视觉的形成过程：光线→角膜→瞳孔→晶状体→视网膜→视神经→大脑皮层的视觉中枢；听觉形成过程：外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗→大脑的听觉中枢。可见，人体产生视觉和听觉的部位在大脑皮层。 【详解】A．耳蜗是内耳的一部分，包含听觉感受器，能够将声音振动转化为神经信号。可见，接受琴声的感受器在耳蜗内，A正确。 B．听觉信号经过耳蜗传递到大脑皮层的听觉中枢，进行进一步的处理和解析。可见，产生听觉的中枢在大脑皮层，B正确。 C．写字是一种精细的运动，需要大脑通过神经系统来控制手部肌肉的运动。因此，挥笔写字需要神经系统调节，C正确。 D．视网膜是感光细胞所在的位置，能够将光信号转化为神经信号，能够成像，但视觉的形成是在大脑皮层的视觉中枢，不是在视网膜，D错误。 故选D。 3. 某同学在窗前远眺时，一只昆虫突然飞到眼前；经眼的一系列调节后，他看清了眼前的昆虫。能表示该过程的正确顺序是（ ） A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③②① 【答案】B 【解析】 【分析】正常人看远近不同的物体时，通过晶状体的调节作用，都能使远近不同的物体，反射来的光线汇聚在视网膜上，形成清晰的物像。物像刺激视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动沿着视神经传导大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小。 【详解】当某同学在窗前远眺时，能看清远处，焦点在视网膜上（①）；突然出现的昆虫看不清楚，焦点不在视网膜上（③），看清楚近处的昆虫，加点在视网膜上。当晶状体调节完毕后，光线经过角膜和晶状体的折射，最终在视网膜上形成清晰的图像（②）。因此，经眼的一系列调节后，他看清眼前的昆虫鹅正确顺序是①③②，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 研究表明，与人类学习说话相关的神经中枢在5岁左右发育完成。5岁前因耳蜗病变造成耳聋的患者，若在相关神经中枢发育完成后再植入人工耳蜗，仅能听到声音，无法正常说话。下列关于耳蜗和“5岁前耳聋患者”的叙述，正确的是（ ） A. 植入人工耳蜗越早越好 B. 耳蜗位于中耳 C. 失去听觉不会影响说话 D. 耳蜗形成听觉 【答案】A 【解析】 【分析】1．耳分为外耳、中耳和内耳。外耳包括耳郭和外耳道，耳郭有收集声波的作用，外耳道经声波传到鼓膜；中耳包括鼓膜和听小骨，鼓膜能将声波转变为机械振动，听小骨能将振动传到内耳；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管能探测头部运动的方向，耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动。 2．听觉形成过程：外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑的听觉中枢（产生听觉）。 【详解】A．对于5岁前因耳蜗病变造成耳聋的患者，尽早植入人工耳蜗有助于在相关神经中枢发育完成前恢复听觉，从而更好地学习语言，A正确。 B．结合分析可知，耳蜗位于内耳，而不是中耳，B错误。 C．听觉对于语言学习非常重要，失去听觉会影响患者的语言能力，包括说话和理解语言，C错误。 D．在听觉形成过程中，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于耳蜗，神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢才能形成听觉，D错误。 故选A。 5. 虹膜通过改变瞳孔大小控制进入眼球内光线的强弱。下列显微镜操作中，能起类似作用的是（ ） A. 旋转目镜 B. 移动玻片 C. 调遮光器 D. 升降镜筒 【答案】C 【解析】 【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。晶状体似双凸透镜，有折光作用。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。玻璃体是透明的胶状物。视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动。 【详解】显微镜的结构中，遮光器上有大小不同光圈，可调节进入镜筒光线的强弱：大光圈能使更多的光线进入，小光圈只能让少量的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈。虹膜的中央有瞳孔，虹膜收缩可调节瞳孔的大小；虹膜通过改变瞳孔大小控制进入眼球内光线的强弱。因此，“调遮光器”与“改变瞳孔大小控制进入眼球内光线的强弱”的作用相类似。而旋转目镜、移动玻片、升降镜筒都与进入显微镜的光线强弱无关。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 课间活动，豆豆同学突然掷来一个沙包，你不假思索地一把抓住了。豆豆同学说：“厉害，反应真快！”下列说法不正确的是（　　） A. 完成“沙包飞来——抓住沙包”的结构基础是反射弧 B. 你在注视沙包运动的过程中，②的曲度变大 C. 你能听到豆豆的夸奖，接收声波刺激的感受器位于C D. 你对夸奖的反应与看见山楂分泌唾液同属人类特有的条件反射 【答案】D 【解析】 【分析】（1）神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射的类型有非条件反射和条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 （2）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体和玻璃体组成。图中：①角膜，②晶状体，③虹膜。 （3）耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 图中：A鼓膜，B半规管，C耳蜗。 【详解】A．反射完成的结构基础是反射弧，完成“沙包飞来一抓住沙包”的结构基础是反射弧，故A正确。 B．你在注视沙包运动的过程中，沙包由远到近，②晶状体的曲度变大，故B正确。 C．你能听到豆豆的夸奖，接收声波刺激的感受器位于C耳蜗，故C正确。 D．你对夸奖的反应和看见山楂分泌唾液都属于条件反射，但是看见山楂分泌唾液不是人类特有的反射，因为人类特有的条件反射是与语言文字有关的反射，D错误。 故选D。 7. 脑卒中又称中风，是一种急性脑血管疾病，20%-30%的脑卒中是由脑出血引起的。某病人因脑出血导致呼吸和心跳骤停，凝血块可能压迫的部位是（　　） A. 大脑 B. 小脑 C. 神经元 D. 脑干 【答案】D 【解析】 【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。 【详解】A．大脑是中枢神经系统的主要部分，负责高级认知功能、感知、运动控制等。然而，大脑并不直接控制呼吸和心跳的基本生命维持功能，这些功能主要由脑干控制。因此，虽然脑出血可能发生在大脑，但它不太可能是直接导致呼吸和心跳骤停的原因，A不符合题意。 B．小脑主要负责协调运动、维持身体平衡和姿势控制；它与呼吸和心跳的直接控制无关。因此，小脑受到压迫不太可能导致呼吸和心跳骤停，B不符合题意。 C．神经元是神经系统的基本单位，负责处理和传输信息。然而，在脑卒中导致呼吸和心跳骤停的情境中，我们关注的是特定的脑部结构，而不是神经元本身，C不符合题意 。 D．脑干是连接大脑和脊髓的关键部分，包含许多控制基本生命功能的核团，如呼吸中枢和心血管中枢，这些中枢对于维持呼吸和心跳至关重要。因此，如果脑干受到压迫或损伤，很可能会导致呼吸和心跳骤停，D符合题意。 故选D。 8. 下图为人体大脑皮层控制排尿反射的示意图。下列说法错误的是（ ） A. 排尿反射属于非条件反射 B. 尿意在人体的大脑皮层产生 C. a、b分别代表反射弧中的传入神经纤维和传出神经纤维 D. 若M处受损阻断，人体仍能排尿，但不能产生尿意 【答案】D 【解析】 【分析】图可知，a传入神经，b传出神经，M是下行传导神经纤维。 【详解】A．排尿属于非条件反射，是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，A正确。 B．排尿属于非条件反射，神经中枢在脊髓，但是要受大脑的控制，所以尿意在人体的大脑皮层产生，B正确。 C．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，所以a传入神经，b传出神经，C正确。 D．若此图为排尿反射示意图，若M受损，则该人能够产生尿意，但不能控制排尿，D错误。 故选D。 9. 神经调节和激素调节都是生命活动调节的重要方式，两者有区别也有联系。下列有关情况不符合事实的是（　　） A. 如果幼年时期生长激素分泌过少，人体会患侏儒症 B. 人体内血糖浓度的调节只有激素调节没有神经调节 C. 甲状腺分泌的甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性 D. 运动后心跳加快是激素调节和神经调节共同作用的结果 【答案】B 【解析】 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。 【详解】A．幼年时生长激素分泌不足容易患侏儒症，A正确。 B．人体内血糖浓度的调节既有神经调节，也有激素调节，B错误。 C．甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，C正确。 D．人体运动时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，该激素能够促使心跳加快、血压升高，这是神经调节和激素调节共同作用的结果，D正确。 故选B。 10. 实验室里有一个标签脱落的小瓶，已知瓶内装的是甲状腺激素或胰岛素。某实验小组为确定瓶内激素种类，将20只生理状态相同且健康的小白鼠平均分为甲、乙两组，甲组饲喂添加该激素的饲料，乙组饲喂不添加该激素的等量同种饲料，置于相同且适宜的环境中，观察实验现象。下列分析不正确的是（　　） A. 该实验的变量是激素，乙组是对照组 B. 如果该激素是胰岛素，那么甲组小白鼠会出现低血糖症状 C. 如果甲组小白鼠的心率和呼吸频率高于乙组，那么该激素是甲状腺激素 D. 如果甲乙两组小白鼠表现相同，可注射适量该激素进一步实验 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．根据题干“甲组饲喂添加该激素的饲料，乙组饲喂不添加该激素的等量同种饲料”的描述可知，该实验的变量是激素。甲组针对变量进行了处理，为实验组；乙组针对变量没做处理，是对照组，A正确。 B．胰岛素是一种蛋白质，只能注射，不能口服；如果口服，会被消化分解成氨基酸而失效。因此，如果该激素是胰岛素，那么甲组小白鼠口服后会失去药效，不会出现低血糖症状，B错误。 C．甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；甲状腺素是氨基酸的衍生物，进入胃肠道后不会被蛋白酶水解。因此，如果甲组小白鼠的心率和呼吸频率高于乙组，那么该激素是甲状腺激素，C正确。 D．如果甲乙两组小白鼠表现相同，说明甲组小鼠口服该激素后不起作用，则该技术可能是胰岛素，可注射适量该激素进一步实验，D正确。 故选B。 11. 宋代杨万里在《闲居初夏午睡起》中写道：“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。”品读这句诗顿时让人有一种酸酸的感觉。图中能产生“酸酸的”感觉的部位是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】①舌；②脑干；③大脑；④小脑。 【详解】A．①舌是味觉的感受器，能够接受食物的刺激，包括酸味。当舌头接触到梅子时，其中的酸味感受器会被激活，产生神经冲动，A不符合题意。 B．②脑干是连接脊髓和大脑的重要部分，主要控制基本的生命活动，如呼吸、心跳等，与产生“酸酸的”感觉没有直接关系，B不符合题意。 C．③是大脑，大脑皮层是感觉的高级中枢，负责整合和处理来自各种感觉器官的信息，产生味觉，C符合题意。 D．④小脑主要参与协调运动、维持身体平衡和调节肌肉紧张等，与产生“酸酸的”感觉无关，D不符合题意。 故选C。 12. 复旦大学开发的对话式大型语言模型MOSS能自主学习和理解人类语言。它模拟了大脑皮层中的什么功能区？（） A. 运动中枢 B. 听觉中枢 C. 语言中枢 D. 视觉中枢 【答案】C 【解析】 【分析】大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有）、视觉中枢（与产生视觉有关）。 【详解】2023年2月20日，解放日报·上观新闻记者从复旦大学自然语言处理实验室获悉，MOSS已由邱锡鹏教授团队发布，邀公众参与内测。MOSS可执行对话生成、编程、事实问答等一系列任务，打通了让生成式语言模型理解人类意图并具有对话能力全部技术路径，选项C符合题意。 故选C。 13. “共享单车”已经遍布我市各县区，绿色出行成为一种时尚。骑车时需要你“眼观六路，耳听八方”，下列说法正确的是（ ） A. 鼓膜接受汽笛声产生神经冲动，传到听觉中枢形成听觉 B. 骑车时听到提示音“倒车，请注意”及时躲避，属于简单反射 C. 当你骑车遇到红灯紧急刹车时，肾上腺素分泌会增加 D. 在骑行中维持身体平衡的神经中枢位于大脑 【答案】C 【解析】 【分析】1．复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，也叫条件反射。该反射是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 2．听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 3．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑半球，端脑是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分。大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。 【详解】A．听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。耳蜗才是听觉感受器，A错误。 B．骑车时听到提示音“倒车，请注意”及时躲避，是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，也叫条件反射。该反射是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，B错误。 C．紧急情况时，肾上腺素分泌增加，可以增加神经系统或者中枢神经系统兴奋性。当骑车遇到红灯紧急刹车时，肾上腺素分泌会增加，C正确。 D．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。在骑行中维持身体平衡的神经中枢位于小脑，D错误。 故选C。 14. 人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。下列相关叙述中正确的是（　　） A. 胰腺和胰岛都是内分泌腺 B. 人体内的腺体都能分泌激素 C. 激素调节不受神经调节的控制 D. 激素调节能对神经调节产生影响 【答案】D 【解析】 【分析】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等；有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺。 【详解】A．胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，属于内分泌腺，外分泌部属于外分泌腺，分泌胰液，A错误。 B．人体内的腺体根据有无导管分为内分泌腺和外分泌腺：分泌物--激素，直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺（没有导管）；分泌物是汗液、唾液、胆汁等，这类腺体叫外分泌腺（有导管），B错误。 C．人体在神经、体液的调节下，才能够很好地适应环境的变化。神经调节是通过神经系统来完成的，神经调节的基本方式是反射；激素通过血液循环的运输对人体生理活动的调节是激素调节；在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，C错误。 D．人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用，二者密切配合共同完成人体的自我调节。其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体，D正确。 故选D。 15. 激素分泌异常会引发相应的人体疾病。下列对应关系错误的是（ ） A. 幼年时期生长激素分泌过少——呆小症 B. 成年时期生长激素分泌过多——肢端肥大症 C. 缺碘导致甲状腺激素合成不足——大脖子病 D. 胰岛素分泌不足——糖尿病 【答案】A 【解析】 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。 【详解】A．生长激素可以促进身体的生长发育，幼年时期生长激素分泌不足导致侏儒症，甲状腺激素分泌不足引起呆小症，A错误。 B．成人时期生长激素分泌过多导致肢端肥大症，B正确。 C．碘在人体内主要参与甲状腺激素的合成，缺碘造成甲状腺激素分泌不足，甲状腺会代偿性增生引起甲状腺肿大，导致“大脖子病”的发生，C正确。 D．胰岛素是由胰岛分泌的，主要作用是调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，糖尿是糖尿病的特征之一，D正确。 故选A。 16. 人类乳头瘤病毒（HPV）感染是诱发宫颈癌主要因素，注射HPV疫苗可预防宫颈癌，降低发病率。下列关于注射HPV疫苗的叙述，正确的是（ ） A. 注入的是抗体 B. 为了保护易感人群 C. 获得的免疫属于非特异性免疫 D. 可阻挡人类乳头瘤病毒再次进入人体 【答案】B 【解析】 【分析】特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的，这种免疫只针对一种或几种特定的病原体有免疫作用。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。 【详解】A．注射HPV疫苗后，能够刺激人体内的淋巴细胞产生一种抵抗人类乳头瘤病毒（HPV）的特殊蛋白质，即抗体，因此从免疫学角度看，HPV疫苗属于抗原，A错误。 B．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群。可见，给健康人注射HPV疫苗属于保护易感人群，B正确。 C．特异性免疫（又称后天性免疫），是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。通过注射疫苗获得的免疫力属于特异性免疫。所以，注射HPV疫苗获得只是针对人类乳头瘤病毒（HPV）起作用，对其他病原体不起作用，因此这属于特异性免疫，C错误。 D．HPV疫苗全部注射完毕后，并不能阻止人类乳头瘤病毒再次进入人体，而是该疫苗能刺激人体产生相应的抗体，抗体能抵御HPV，D错误。 故选B。 17. 下图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。下列分析错误的是（　　） A. a包括细菌、病毒和寄生虫等 B. 甲为传染源，乙为易感人群 C. 切断丙能防止乙变成甲 D. 保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等 【答案】D 【解析】 【分析】1．传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 2．图中：a表示病原体，甲是传染源、乙是易感人群、丙是传播途径。 【详解】A．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，如肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病原体。可见，图中的a表示病原体，包括细菌、病毒和寄生虫等，A正确。 B．传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。结合题图可知，图中：甲为传染源，乙为易感人群，B正确。 C．切断传播途径丙，传染病就不能流行，所以能防止乙易感人群变成甲传染源，C正确。 D．控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“讲究个人卫生、环境消毒、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。所以，“戴口罩、勤洗手”属于断传播途径，“多锻炼”属于保护易感人群（乙），D错误。 故选D。 18. 外出聚餐提倡使用公筷，做到“一菜一筷”。使用公筷属于预防传染病措施中的 A. 消灭病原体 B. 控制传染源 C. 切断传播途径 D. 保护易感人群 【答案】C 【解析】 【分析】传染病的预防措施：1．控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；2．切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；3．保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。 【详解】切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等。因此，外出聚餐提倡使用公筷，做到“一菜一筷”。使用公筷属于预防传染病措施中的切断传播途径。 故选C。 19. 提倡母乳喂养的重要原因之一是（ ） A. 母乳内有多种抗体，属于特异性免疫 B. 母乳内有多种抗原，属于特异性免疫 C. 母乳内有多种抗体，属于非特异性免疫 D. 母乳内有多种抗原，属于非特异性免疫 【答案】A 【解析】 【分析】特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 【详解】试题分析：母乳含有新生儿生长发育所需的各种营养物质，适合新生儿胃、肠功能的消化和吸收，而且其质和量会不断变化，以适应婴儿的生长发育所需。母乳，尤其初乳含有丰富的免疫球蛋白、乳铁蛋白、溶菌酶和其他免疫活性物质，可增强新生儿抗感染能力。属于特异性免疫。 故选A。 20. 研究发现，疫苗具有预防和治疗癌症的潜力。下图表示利用癌细胞制备纳米疫苗引发小鼠免疫反应的过程。相关分析错误的是（ ） A. 纳米疫苗就是癌细胞 B. 小鼠体内的淋巴细胞参与了免疫反应 C. 该免疫类型属于特异性免疫 D. 小鼠体内检测到死亡的癌细胞说明纳米疫苗有效 【答案】A 【解析】 【分析】非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用；特异性免疫是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。 【详解】A．由图可知，纳米疫苗是经过特殊处理后灭活的癌细胞，A符合题意。 B．结合分析，接种纳米疫苗可激活淋巴细胞，该细胞的作用是识别并清除癌细胞，以此参与免疫反应，B不符合题意。 C．特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。因此，接种疫苗使人体产生的免疫反应属于特异性免疫，C不符合题意。 D．接种疫苗后，向小鼠注射癌细胞，小鼠体内检测到死亡的癌细胞说明纳米疫苗引发小鼠免疫反应，产生了效果，D不符合题意。 故选A。 21. 人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。下列健康知识叙述正确的是（　　） A. 健康就是指没有疾病或不虚弱，不包括社会适应方面的良好状态 B. 病情稍有好转就高频率、大剂量地用药，以加快病情的痊愈速度 C. 接种乙肝疫苗可以达到有效地预防、控制和消灭天花的目的 D. 宣传预防艾滋病的知识，自尊自爱是预防艾滋病的重要措施之一 【答案】D 【解析】 【分析】健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。 安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等。 【详解】A．健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等 ，A错误 B．药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，因此不能高频率、大剂量用药，B错误。 C．乙肝疫苗是用于预防乙型肝炎的疫苗，它并不能预防、控制和消灭天花。天花是一种由天花病毒引起的烈性传染病，已经通过全球性的疫苗接种计划被彻底消灭，C错误。 D．艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；可见，宣传预防艾滋病的知识，自尊自爱是预防艾滋病的重要措施之一，D正确。 故选D。 22. 器官移植成功后还要长期使用免疫抑制药物，说法不正确的是（ ） A. 移植的器官属于抗原 B. 免疫功能越强越好 C. 免疫不总是对人有益 D. 免疫本质是识别自己排除异己 【答案】B 【解析】 【分析】抗原是指能引起淋巴细胞产生抗体的物质。免疫最初的含义是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力。现状人们对免疫的看法是：免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，以维持人体内部环境的平衡和稳定。 【详解】A．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。故移植的器官属于抗原，A正确。 B．免疫功能并非越强越好，免疫力过强容易使自身对机体外部物质反应过高，会诱发过敏等多种不良反应，B错误。 C．人体免疫功能异常时会对人体健康不利。例如防御功能过强，会导致过敏反应；防御功能过弱，会出现反复感染等，故免疫不总是对人有益，C正确。 D．免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定，D正确。 故选B。 23. 季节更替之际，气温起伏较大，容易导致传染病的流行。下列有关人体免疫的叙述，错误的是（　　） A. 机体存在抵御外来病原体入侵的三道防线 B. 机体的第三道防线是经抗原刺激而建立的 C. 机体的三道防线都是针对某一特定的病原体 D. 接种疫苗主要是刺激机体建立起第三道防线 【答案】C 【解析】 【分析】人体具有抵御外来病原体入侵的三道免疫防线，分别为：第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线；第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。其中前两道防线属于非特异性免疫，即人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；第三道防线属于特异性免疫，是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。 【详解】A．人体具有抵御外来病原体入侵的三道免疫防线，A正确。 B．第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激而建立的，属于特异性免疫，B正确。 C．机体的三道防线，前两道防线是人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫，属于非特异性免疫，只有第三道防线属于特异性免疫，是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用，C错误。 D．疫苗是用减毒或无毒的细菌、病毒等制成的可使机体产生特异性免疫的生物制剂，接种疫苗主要是刺激机体建立起第三道防线，D正确。 故选C 24. 选择健康的生活方式、了解安全用药和急救方法，对于保障身体健康具有重要意义。下列叙述正确的是（ ） A. 处方药简称OTC，需凭医师的处方才可购买，并按医嘱服用 B. 吸毒会严重扭曲人格，共用注射器注射毒品易传播艾滋病病毒 C. 遇到有人溺水时，先实施人工呼吸，再保持其呼吸道畅通 D. 青少年处于生长发育期，应该大量服用膳食补充剂增加营养 【答案】B 【解析】 【分析】（1）健康的生活方式包括：合理膳食、科学运动、不吸烟、不饮酒、远离毒品、讲究个人卫生、保证充足睡眠、保持积极向上健康心理状态等。（2）安全用药：是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。（3）当到有人溺水时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。 【详解】A．有“OTC”标识的是非处方药，不需要执业医师开处方，可自行购买，A错误。 B．艾滋病的传播途径有血液传播、母婴传播和性传播。吸毒扭曲人格，自毁前程，共用注射器注射毒品容易传播艾滋病病毒，B正确。 C．当遇到某人溺水时，一定要尽快拨打120，在救护车到达之前，如果患者停止呼吸，首先要清除口鼻内的异物，保持呼吸道畅通，然后再进行人工呼吸，C错误。 D．青少年处于生长发育期，合理服用膳食补充剂增加营养能为身体生长发育提供营养物质，但大量摄入营养会造成营养不良，不利于身体健康，D错误。 故选B。 25. 了解急救方法对于挽救生命具有重要意义。下列叙述不正确的是（　　） A. 对煤气中毒导致昏迷的患者急救时，应先将其移至通风处 B. 若遇他人晕倒，首先应拨打“120”，说清楚晕倒者的具体位置等基本情况 C. 心肺复苏时，先做15次心脏按压，再做1次人工呼吸，反复进行 D. 对动脉出血的外伤患者急救时，应按压或捆扎伤口的近心端止血 【答案】C 【解析】 【分析】出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。 【详解】A．煤气中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气大得多，血红蛋白的数量是有限的，这样，就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，因此，发现有人煤气中毒，迅速关紧煤气阀，打开门窗通风，降低空气中的一氧化碳浓度，快速移到通风处，再救治，A正确。 B．当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心脏挤压、人工呼吸、出血和止血，B正确。 C．如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救，先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行，C错误。 D．动脉是血液从心脏流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，动脉出血呈喷射状或溅出，血色鲜红，因此对动脉出血的外伤患者急救时，应按压或捆扎伤口的近心端止血，D正确。 故选C。 二、填空题（每空1分，共50分） 26. 今年第二十五届“全国爱眼日”，主题是“视觉2020，关注普遍的眼健康。 （1）眼是重要的视觉器官。物体反射的光线经过[ ]______、③瞳孔、④晶状体和⑨玻璃体的折射作用，落在[ ]______上形成物像，其上对光线敏感的细胞产生神经冲动，通过[ ]______传至大脑皮层视觉中枢，形成视觉。 （2）正常的眼球中，多个结构具有灵敏的调节功能，以保证清晰地看到物体。如从光亮处移至黑暗处时，瞳孔会______；由远及近时，瞳孔会______。人的眼睛能看清远近不同的物体是因为______能调节______的曲度。 （3）不良的用眼习惯，如长时间近距离玩手机、上网玩游戏等，会导致近视。下图中，表示近视成像情况的是图______，表示矫正近视方法的是图______。 （4）专家指出，全球视力异常患者中约有80%是可以通过预防和控制而避免的。关于近视的预防，你有哪些好的措施和建议?______。 【答案】（1） ①. ①角膜 ②. ⑦视网膜 ③. ⑧视神经 （2） ①. 由小变大 ②. 由大变小 ③. 睫状体 ④. 晶状体 （3） ①. 甲 ②. 丙 （4）读书写字的姿势要正确、看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿、要认真做眼保健操，所按穴位要准确等 【解析】 【分析】眼球结构如图中，①角膜，②虹膜，③瞳孔，④晶状体，⑤巩膜，⑥脉络膜，⑦视网膜，⑧视神经，⑨玻璃体。 【小问1详解】 视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过①角膜、房水，由③瞳孔进入眼球内部，经过④晶状体和⑨玻璃体的折射作用，在⑦视网膜上形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过⑧视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。 【小问2详解】 瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的，在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道。当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，让更多的光线进入眼球，便于看清物体。据此可知，由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将要变大。由远及近瞳孔会缩小（减少进入眼内的光线，保护视网膜不受过强光线的刺激）。在眼球的结构中，晶状体透明、有弹性，相当于照相机的镜头。睫状体内有平滑肌，通过平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，从而使眼睛能够看清远近不同的物体。 【小问3详解】 近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。可以戴凹透镜加以矫正。 图中表示近视成像情况的是图甲，表示矫正近视方法的是图丙。 【小问4详解】 青少年沉迷于网络或电子游戏不但影响学业，而且因长时间近距离注视屏幕会导致眼球中晶状体曲度过大且不能恢复原状而形成近视眼。预防近视要做到：三要、五不看、三个一，有效地预防了近视眼的发生。三要是：读书写字的姿势要正确；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确。五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久。三个一是：一尺、一拳、一寸，即读书写字时，眼睛和桌面要保持一尺的距离；身体和课桌之间保持一个小拳头的间隔；握笔时手和笔尖要保持一寸的距离。总之，预防近视要养成良好的用眼习惯。 27. 某生物兴趣小组在老师指导下，开展了“制作可调节的眼球成像模型”的跨学科实践活动。活动计划如下：①学习眼球的结构和成像原理，并查阅、学习物理学科的相关内容；②研讨眼球模型制作方案，并绘制草图；③选择合适的材料和工艺，制作眼球结构模型和成像模型；④测试眼球模型，并根据测试效果进行改进；⑤撰写实践活动报告。 （1）学习的过程就是建立______（填反射类型）的过程。在学习眼球的结构和成像原理时，听到老师“眼是视觉器官……”的声音前，声波刺激依次经过耳的结构是外耳道→______→听觉神经（用名称和箭头表示），最后经听觉中枢分析处理形成听觉。 （2）兴趣小组制作的模型如图所示，其中光盘相当于眼球的______，气球B相当于眼球的______。 （3）为测试眼球模型，兴趣小组的同学通过调节螺丝，使光源清晰地成像在蓝色塑料板上，螺丝模拟的结构是______。为演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A的前后径______（填“变大”或“变小”），让物体成像于蓝色塑料板前方。 （4）查阅资料时发现，光也会影响睡眠、情绪等非成像视觉功能，夜间光的输入会增加患抑郁症的风险。兴趣小组模拟手机、电脑等蓝光模式，按以下图示流程探究夜间蓝光诱发小鼠的抑郁行为，得到表中结果（“强迫游泳”作为反映抑郁程度的指标）。 分组 强迫游泳不动时间（min） 前测 后测 甲 20 35 乙 20 20 以上结果显示______，表明只有夜间蓝光可诱发小鼠的抑郁行为。本研究结果对你健康生活的启示是______。 【答案】（1） ①. 条件反射##复杂反射 ②. 鼓膜→听小骨→耳蜗 （2） ①. 虹膜 ②. 玻璃体 （3） ①. 睫状体 ②. 变大 （4） ①. 甲夜间蓝光处理12h后，强迫游泳不动时间增加 ②. 睡前不玩手机，关闭房间内的电脑等 【解析】 【分析】视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。即：角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层（的视觉中枢）。 【小问1详解】 学习的过程就是建立条件反射的过程；条件反射是后天获得的，经过学习才获得的反射，是高级神经活动的基本方式。在学习眼球的结构和成像原理时，我们听到老师的声音，这个声音首先通过外耳道进入中耳，然后振动鼓膜，进一步引起听小骨的振动，这些振动最终传递到内耳的耳蜗，耳蜗内的听觉感受器将声音信号转化为神经信号，通过听神经传递到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。因此，听到老师“眼是视觉器官……”的声音前，声波刺激依次经过耳的结构是外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经，最后经听觉中枢分析处理形成听觉。 【小问2详解】 在兴趣小组制作的眼球模型中，光盘相当于眼球的虹膜；虹膜是眼球的一个重要结构，光盘中间的孔模拟的是瞳孔，光线可以通过瞳孔穿过；而气球B则相当于眼球的玻璃体，玻璃体是眼球内的一个透明胶状物质，它填充在晶状体和视网膜之间，起到支撑和保持眼球形状的作用。 【小问3详解】 为测试眼球模型，兴趣小组的同学通过调节螺丝来改变气球A（相当于晶状体）的曲度，从而模拟眼球的调节功能；当光源清晰地成像在蓝色塑料板（相当于视网膜）上时，这个过程就模拟了人眼在看物体时通过调节晶状体曲度来使物体成像在视网膜上的过程；为了演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A的前后径变大，模拟眼球的轴长变长，这样就会导致物体成像在视网膜前方，形成近视。 【小问4详解】 根据表中数据可以看出，甲组小鼠在夜间接受蓝光照射后，强迫游泳不动时间显著增加，后测时间比前测时间多了15分钟；而乙组小鼠白天进行蓝光处理，其强迫游泳不动时间并没有显著增加，后测时间与前测时间基本相同；这说明只有夜间蓝光可诱发小鼠的抑郁行为。这个结果对我们健康生活的启示是：夜间应尽量避免接触蓝光，如减少使用手机、电脑等电子设备的时间，或者开启护眼模式以减少蓝光对眼睛和神经系统的刺激，从而保护我们的睡眠质量和心理健康。 28. 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，三位航天员安全顺利出舱。某学校组织全体同学观看了现场直播。下图为同学们体内某些相关生理活动的调节示意图。回答问题： （1）当东风着陆场搜救人员看到返回舱由远及近返回地面的过程中，①的曲度变化是______。 （2）看到返回舱着陆，同学们起身欢呼雀跃，此反射类型是______，依据是______。 （3）当航天员安全出舱时，同学们更加兴奋，促使图中的肾上腺分泌较多的______，随着血液输送到全身各处，促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管______（填“收缩”或“扩张”），因而显得面红耳赤。肾上腺跟咱们之前学过的汗腺在结构上最主要的区别是______。 （4）综上所述，人体生命活动是在______的共同作用下完成的。 【答案】（1）由小变大 （2） ①. 条件反射 ②. 参与反射的神经中枢位于大脑皮层 （3） ①. 肾上腺素 ②. 扩张 ③. 无导管 （4）神经系统和激素 【解析】 【分析】（1）视觉的形成及晶状体调节：眼睛通过晶状体的曲度变化来调节焦距，使不同距离的物体成像在视网膜上。看远处物体时，晶状体曲度较小；看近处物体时，晶状体曲度变大。 （2）反射的类型：反射分为非条件反射和条件反射。非条件反射是生来就有的先天性反射，神经中枢位于脊髓等低级中枢；条件反射是在生活过程中逐渐形成的后天性反射，神经中枢位于大脑皮层。 （3）激素调节：内分泌腺分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处，对人体的生理活动进行调节。例如，肾上腺分泌肾上腺素，能促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩张。内分泌腺与外分泌腺的主要区别是内分泌腺无导管，外分泌腺有导管，如汗腺通过导管排出汗液。 （4）人体生命活动的调节：人体生命活动主要受神经系统的调节，也受激素调节的影响，二者共同作用，相互协调。 （5）眼的结构示意图中：①晶状体，②巩膜，③视网膜，④玻璃体。 【小问1详解】 当返回舱等物体由远及近时，为了使物像清晰地落在视网膜上，人眼睛的①晶状体曲度会由小变大，增强对光线的折射能力。 【小问2详解】 看到返回舱着陆，同学们起身欢呼雀跃，这是在后天生活过程中通过学习和经验形成的反射。其神经中枢位于大脑皮层，所以此反射类型是条件反射。 【小问3详解】 当同学们兴奋时，肾上腺分泌较多的肾上腺素，肾上腺素随着血液输送到全身各处，促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩张，导致面红耳赤。肾上腺属于内分泌腺，汗腺属于外分泌腺，肾上腺跟汗腺在结构上最主要的区别是肾上腺无导管，其分泌的激素直接进入血液。 【小问4详解】 人体生命活动是在神经系统和激素的共同作用下完成的，神经系统起主导作用，激素调节也对生命活动有着重要影响。 29. 法国哲学家笛卡尔认为机体受到的刺激和发生的反应之间有必然的因果关系，提出了反射的概念。请据图分析并回答问题： （1）某校同学进行了膝跳反射的探究实验，步骤如下：a.选择身高、体重等身体状况相同且健康的甲、乙两人；b.受试者坐在椅子上，一条腿自然地搭在另一条腿上，其中甲有意识的控制膝跳，乙小腿自然放松；c.实验者用橡皮锤分别快速叩击甲、乙两人上面那条腿膝盖下方的韧带1次；d.观察实验现象：甲同学小腿无明显反应，乙同学小腿突然跳起。 ①设置步骤a的目的是______。 ②乙同学完成膝跳反射基本途径是______（用图中数字和箭头表示）。 ③甲同学出现上述现象的原因是膝跳反射受[ ]______的控制。 ④为了避免偶然性，增强实验结果的可靠性，你的建议是______。 （2）医生常用测试反射的方法来检测病人神经系统方面的疾病，成年男子王某发生交通事故，因不带头盔导致头部受伤昏迷不醒，医生首先进行了急救处理，然后对患者进行详细检查： ①王某的呼吸和心跳正常，医生初步诊断患者的[ ]______未受损。 ②王某苏醒后，感觉右侧肢体不能自由活动。随后做了脑CT 和核磁共振检查，医生发现患者除左脑躯体运动中枢受伤外，其他部位完好。若医生叩击患者右侧膝盖下方的韧带，请预测该人的反应和感觉：______反应______感觉。 【答案】（1） ①. 控制单一变量 ②. 5→4→3→2→1 ③. A大脑 ④. 重复试验 （2） ①. C脑干 ②. 有 ③. 有 【解析】 【分析】题图中：1效应器，2传出神经，3神经中枢（脊髓灰质），4传入神经，5感受器，6上行传导束，7下行传导束；A大脑，B小脑，C脑干。 【小问1详解】 对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。可见，设置步骤a的目的是控制单一变量（或控制变量唯一）。 神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，兴奋（神经冲动）在反射弧上的传导是单向的，只能是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。可见，乙同学完成膝跳反射的基本途径是5→4→3→2→1。 神经系统对躯体运动具有分级调节的特点。躯体的运动，如膝跳反射、缩手反射等，不仅受到脊髓的控制，也受到大脑的调节。脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整。可见，甲有意识的控制膝跳，实验结果是“小腿无明显反应”。出现上述现象的原因是膝跳反射受[A]大脑的控制。 只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，从而可以避免偶然性，减小实验误差。可见，为了避免偶然性，增强实验结果的可靠性，建议：实验者用橡皮锤分别快速叩击甲、乙两人上面那条腿膝盖下方的韧带多次（或进行重复实验）。 【小问2详解】 脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中有呼吸中枢、心血管运动中枢等，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。可见，王某的呼吸和心跳正常，医生初步诊断患者的C脑干未受损。 感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，通过传出神经传到效应器，完成膝跳反射。同时脊髓内的神经中枢还把神经冲动在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉。大脑皮层中枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等中枢。医生发现王某除左脑躯体运动中枢受伤外，其他部位完好。说明，王某的膝跳反射反射弧是完整的、躯体感觉中枢的功能也是正常的。因此，若医生叩击患者右侧膝盖下方的韧带，可预测王某的反应和感觉是：有反应，有感觉。 30. 艾滋病即获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的。艾滋病感染和传播迅速，目前还没有有效的治疗方法，因此严重威胁人类健康。下表是某年我国的艾滋病传播途径及比例；下图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞——T淋巴细胞数量的变化过程。 传播途径 比例 性传播 63.9% 静脉注射吸毒传播 28.4% 输血或使用血制品传播 6.6% 母婴传播 1.1% 总计 100% 请分析以上资料，结合所学知识回答问题： （1）从以上资料可知，艾滋病的病原体是______，主要传播途径是______。从免疫的角度来看，艾滋病病原体属于______，能够刺激______产生______。 （2）分析上面的曲线图可知，ⅢV破坏的是人体的______。 （3）T淋巴细胞是保卫人体的第______道防线的组成部分，它们所起到的免疫作用属于______（填“非特异性”或“特异性”）免疫。 【答案】（1） ①. HIV（人类免疫缺陷病毒） ②. 性传播 ③. 抗原 ④. 淋巴细胞 ⑤. 抗体 （2）免疫系统 （3） ①. 三 ②. 特异性 【解析】 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。预防传染病的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 （2）人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜，皮肤能抵挡病原体的入侵，起到天然屏障的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线。人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。非特异性免疫是人人生来就有，对多种病原体都有防御功能的免疫；而特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。 【小问1详解】 病原体是指引起传染病细菌、病毒和寄生虫等生物，所以从以上资料可知，艾滋病的病原体是HIV（人类免疫缺陷病毒），主要传播途径是性传播，比例高达63.9%。引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质。从免疫的角度来看，艾滋病病原体属于抗原，能够刺激淋巴细胞产生抗体。 【小问2详解】 分析上面的曲线图可知，HIV最初侵入人体时，T细胞参与的免疫可清除大多数HIV，但随着HIV浓度增加，T细胞不断减少，使免疫能力降低，最后丧失免疫能力。可见HIV破坏的是人体的免疫系统（或“免疫能力”、“免疫功能”。“T淋巴细胞”、“淋巴细胞”）。 【小问3详解】 人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。所以T淋巴细胞是保卫人体的第三道防线的组成部分，是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用，它们所起到的免疫作用属于特异性免疫。 31. 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下表为某校生物兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育影响”的实验方案。请作答： 装置 实验对象 处理方法 实验结果 A 同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只 不做处理 1000mL池塘水，饲喂添加适量甲状腺激素制剂的等量饲料 26天发育成小青蛙 B ？ 1000mL池塘水，饲喂等量饲料 37天发育成青蛙 C 破坏甲状腺 1000mL自来水，饲喂等量饲料 发育停止 （1）生物学的科学探究通常涉及______、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等过程。根据上表，你为本实验作出的假设是______。 （2）B组的处理方法“？”处应填______。请指出并改正C组实验的错误：______，处理完成后应将三组实验装置放在______且适宜的环境条件下进行观察。 （3）本实验中______组为对照组，若A、B对照，变量是______。分析实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能______（填“促进”或“抑制”）蝌蚪的生长发育。 （4）若用C组实验进一步证明实验结论，应怎样操作？______。 （5）实验结束后，应如何处理青蛙？______。 【答案】（1） ①. 提出问题 ②. 甲状腺激素影响蝌蚪生长发育 （2） ①. 不做处理 ②. C组不能添加自来水；1000mL自来水应改为1000mL池塘水 ③. 相同 （3） ①. B ②. 饲料中有无甲状腺激素制剂 ③. 促进 （4）注射适量甲状腺激素制剂 （5）将青蛙放回适合其生存的自然环境 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 结合分析可知，生物学的科学探究通常涉及提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达交流等过程。实验的假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设。根据题干表格信息，本实验作出的假设可以是：甲状腺激素影响蝌蚪生长发育。 【小问2详解】 对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。可见，B组的处理方法“？”处应填不做处理，这样与A组对照，唯一变量是甲状腺激素。C组实验的错误是该组不能添加自来水，纠正应该是：1000mL自来水应改为1000mL池塘水。处理完成后，应将三组实验装置放在相同且适宜的环境条件下进行观察。 【小问3详解】 对照实验的唯一不同条件，就是该对照实验的变量。根据表格信息可知，本实验中B组为对照组，若A、B对照，变量是饲料中有无甲状腺激素制剂。分析实验结果“A组添加了甲状腺激素制剂，蝌蚪26天发育成小青蛙；B组对照，37天蝌蚪发育成小青蛙；C组破坏甲状腺，蝌蚪无甲状腺激素，因此发育停止”，可得出的结论是：甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。 【小问4详解】 C组破坏甲状腺，蝌蚪无甲状腺激素，因此发育停止。若用C组实验进一步证明实验结论，操作应该是：注射适量甲状腺激素制剂。预测结果是：注射适量甲状腺激素制剂后，蝌蚪继续发育成小青蛙。 【小问5详解】 要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。所以实验结束后，应将青蛙放回适合其生存的自然环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$