2.4 比例尺(课件)-2024-2025学年六年级下册数学(北京版)

2025-05-24
| 27页
| 140人阅读
| 3人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 4.比例尺
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.11 MB
发布时间 2025-05-24
更新时间 2025-05-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52192256.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

比例尺 1km=( )m 1m=( )cm 1km=( )cm 热身运动 化简比: 2cm:20m 3cm:6km =2cm:2000cm =1:1000 =3cm:60 0000cm =1:20 0000 1000 100 10 0000 导入新课 从上海坐高铁去北京大约需要5小时。可是这只蜗牛从上海爬到北京只用了两分钟。 想一想,为什么? 在地图上爬行 探究新知 探究新知 在绘制地图时,需要把实际距离按一定比缩小,再画在图纸上。这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。 一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。 比例尺的表示方法 注意:比例尺的本质是一个比。 如果比例尺一定,这两个量成正比例关系。 比例尺的含义 3cm 从瓜州到酒泉的实际距离是270km 这幅图的比例尺是多少呢? 交流:根据比例尺等于( ):( ),图上距离为( ),实际距离为( ),计算比例尺时,单位不一样要先( ),即:270km等于( ),即( ):( )比例尺要化成( ), 而且比例尺( ),因此这幅图的比例尺为( )。 计算比例尺 http://www.Lspjy.com 探究新知 4.比例尺的分类 数值比例尺 http://www.Lspjy.com 探究新知 4.比例尺的分类 线段比例尺 探究新知 比例尺 1∶6000000 6000000cm 图上距离 实际距离 6000000cm=60000m=60km 有时还会写成: 比例尺的种类 探究新知 图上1cm表示实际距离5000000cm。 图上5000000cm表示实际距离1cm。 0这么多,看晕了! A 缩小比例尺 放大比例尺 1:100000 1:1000 1.图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。 =比例尺 图上距离:实际距离=比例尺 2.比例尺前项表示图上距离,后项表示实际距离。 3.比例尺是一个前项或者后项为1的最简整数比,且不带单位。 4.比例尺的分类: 归纳小结 我会填 巩固练习 1.( )和( )的比叫做这幅图的比例尺。 2.比例尺按表现形式分为( )比例尺和( )比例尺。 3.比例尺是1:3000,它表示( ) 4.一幅地图的比例尺是1:200,那么图上距离是实际距离的( ),实际距离是图上距离的( )。 图上1cm相当于实际距离3000cm 我会判 1.比例尺是一种带有特殊刻度的尺。 ( ) 2.比例尺1 : 5000000也可以写成 ( ) 3.比例尺的前项不能大于后项。 ( ) 4.比例尺是一个比,没有单位。 ( ) 5.一幅图的比例尺是20:1,说明实际距离是图上距离的20倍. ( ) 巩固练习 我会选 1.为了计算方便,一般把比例尺写成( )是1的形式。 A.前项 B.后项 C. 前项或后项 2.画一个长50m,宽30m的长方形游泳池,选用比例尺( )画出的平面图最大,选用比例尺( )画出的平面图最小。 A. 1: 10 0 0 B. 1: 15 0 0 C. 1: 5 0 0 巩固练习 团结路的实际长度是18000m。 (1)量一量团结路在图上的长度,求出这幅图的比例尺。 (2)将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来。 课堂练习 6cm 图上距离∶实际距离=6cm∶18000m=6cm∶1800000cm=1∶300000 0 3km 3.比例尺是1:3000的平面图上量得一座大桥的长度是7厘米,这座大桥的实际长度是多少米? 实际距离=图上距离÷比例尺 =7×3000 =210(m) =21000(cm) 答:这座大桥的实际长度是210m。 课堂练习 4.从北京到上海实际距离大约是1000千米,画在1:2000 0000的地图上应画多少厘米? 图上距离=实际距离×比例尺 答:在这幅地图应画5cm。 =5 (cm) =10000 0000× 1000km=10000 0000cm 课堂练习 1.这幅图的比例尺是 。 2.比例尺的意义是 。 3.将线段比例尺改写成数值比例尺。 我会变 巩固练习 1.( )和( )的比叫做这幅图的比例尺。 2.比例尺按表现形式分为( )比例尺和( )比例尺。 3.比例尺( )单位。 4.一幅地图的比例尺为1:30000表示( )。 创设情境 激趣导入 在学校的东北方向400m处,有一个社区活动中心。先算一算,再在笑笑的图中标出来。 创设情境 激趣导入 在学校的东北方向400m处,有一个社区活动中心。先算一算,再在笑笑的图中标出来。 400m=40000cm 40000÷10000=4(cm) 社区活 动中心 400米 还能怎样做呢? 图上距离=实际距离 比例尺 400m=40000cm 4000 =4(cm) 指导学法 自主学习 想一想,需要计算什么?根据这幅图比例尺的意义,你能自己算一算吗? 展示交流 达成共识 图上距离=实际距离 比例尺 (3)实际距离=图上距离 比例尺 1.求图上距离 2.求实际距离 (1)先算出1厘米表示多少m或多少km,再乘以图上距离。 (2)用比例解 一定要记得化单位! 在比例尺是1︰5000000的中国地图上,量得上海到杭州的距离是3.4厘米。计算一下,上海到杭州的实际距离大约是多少千米? 知能应用 拓展提升 把下面的线段比例尺改成数值比例尺。 如果在画有这样的比例尺的地图上量得两地的距离是4.6厘米,这两地间的实际距离是多少千米? 知能应用 拓展提升 你还有哪些疑惑? 回顾总结 畅谈收获 $$

资源预览图

2.4 比例尺(课件)-2024-2025学年六年级下册数学(北京版)
1
2.4 比例尺(课件)-2024-2025学年六年级下册数学(北京版)
2
2.4 比例尺(课件)-2024-2025学年六年级下册数学(北京版)
3
2.4 比例尺(课件)-2024-2025学年六年级下册数学(北京版)
4
2.4 比例尺(课件)-2024-2025学年六年级下册数学(北京版)
5
2.4 比例尺(课件)-2024-2025学年六年级下册数学(北京版)
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。