第六单元基础知识复习-【步步为赢】2024-2025学年六年级下册语文真题期末抓分卷（统编版）郑州专用

6.大如车盖远者小而近者大乎 3.钟山只隔数重山 六、D 4.一枝红杏出墙来 七、1.司空见惯阻拦 5.载渴载饥莫知我哀 2.蟋蟀清脆蚯蚓台阶 6.江船火独明晓看红湿处 八、C 7.江上往来人出没风波里 九、B 8.山是眉峰聚眉眼盈盈处 十、1.变则通通则久日日新又日新 9.山下兰芽短浸溪 2.专心致志惟弈秋之为听 10.寂寞无行路 若有人知春去处 一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之 三、nai su she mo huan 做事情要专心致志，一心不能二用 四、1.A2.C3.B4.A5.C 3.日始出时去人近而日中时远也 五、1.B2.A3.C4.E5.D 日初出沧沧凉凉及其日中如探汤 六、1.A2.C3.B4.B 4.魏格纳通过观察地图提出“大陆漂移学说” 七、1.杨柳依依雨雪霏霏 阿瑟林斯基发现脑电波的变化与做梦有关 2.谁道人生无再少休将白发唱黄鸡 现象发明或发现 3.好雨知时节当春乃发生 5.疑惑、好奇、猜测好奇心强、爱观察、善思 天街小雨润如酥草色遥看近却无 考且比较执着 4.才始送春归又送君归去 第六单元基础知识复习 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 一、no wei jid jin he di měng 莫愁前路无知己天下谁人不识君 海内存知已天涯若比邻 jin zhe zhùhui 1/ 5.春风又绿江南岸明月何时照我还 二、1.B2.B3.D4.B 基础知识综合复习 三、1.②③① -、juan jin zang qi xuan man bo he 2.(2)V(3)V dao 3.【示例】待放的花苞 学习的印记 二、敏感 僻静 恐惧风筝 初绽的花朵 丰富的活动 肿胀依偎倾覆猜想 盛开的鲜花 集体的力量 骆驼幼稚鞭炮沸腾 稚嫩的幼果 毕业的不舍 三、湖惯著焉箱已平议 成熟的果实 1.见微知著2.五湖四海 四、1.D2.B 四、1.日久见人心 3.【示例】③老师寄语④交换毕业赠言 2.穷则变通则久 4.【示例】一块黑板记录了您的无悔追求 3.常将有日思无日 5.D 4.要留清白在人间 6.D 5.当春乃发生 润物细无声 古诗词诵读基础知识复习 五、C 一、B 六、1.徘徊侵袭 惊惶 二、1.客舍青青柳色新 2.挪移玻璃炊烟米粥 稚嫩 依偎 2.最是一年春好处 蟋蟀 04 真题期末抓分卷·六年级语文（部编）·参考答案郑州·真题期末抓分卷 六年级语文下 第六单元基础知识复习 必备知识. 课后练冰★ 一、用“√"给加点的字选择正确的读音。 描摹(m6mú) 娓娓(wei wei) 戛然(jia ga) 矜持(jin jing) 赫然(hehè) 堤坡(dti) 懵懂(meng měng) 即刻(t) 衣襟(jin jing) 折腾(zhe zhé) 贮藏(zhùchǔ) 教诲(hut hui) 二、选择题。 1.下列句中加点词语使用不正确的一项是( A.老师告诉我们，平时多阅读，多积累好词好句，才能在写作时信手拈来。 B.明明马上要进入初中了，心里有些忐忑不安，对未来的学习生活充满了信心。 C.老教授教了一辈子书，桃李满门，很受人们尊敬。 D.母亲讲得娓娓动听，我们都仔细听着故事。 2.下列对课文内容理解不正确的一项是() A.《老师领进门》是一篇回忆录，作者回忆了童年时代在启蒙老师的引导下，自己从小受 到文学感染，在心田里播下了文学的种子。 B.《聪明在于学习，天才在于积累》告诉我们聪明在于学习，天才是靠天分的。 C.《我为少男少女们歌唱》的作者通过为少男少女们歌唱、祝福，寄托了对伟大祖国的深 深的祝福和热爱之情。 D.《作文上的红双圈》讲述了“我”因为《补考》的成功发表而受到激励，最终成为作家的 故事，体现出“我”对老师打的九十八个红双圈的感动，表达了“我”对老师的感激 之情。 3.临近毕业，同学们准备采用各种形式来表达师生情、同学情以及对母校的感激之情。下 面的形式不恰当的是() A.填写时间轴，回忆小学生活的点点滴滴。 B.和同学、老师分享小学阶段最难忘的回忆。 C.用心制作一本纪念册，珍藏这段难忘的成长记忆 D.向父母要钱，多购买些礼物送给老师、同学作为纪念。 16 真题期末抓分卷·六年级语文（部编） 4.阅读节目单，下面这段串词放在哪两个节目之间最合适？() 六年的校园生活留给我们太多的感动和不舍，而这六年中，陪伴我们最久、给我们最 多安慰的就是我们的同桌。接下来，让我们欣 1.古琴独奏：《高山流水》 赏下一个节目，一起来看看有关同桌的那些 2.朗诵：《致亲爱的母校》 事儿。 3.小品：《同桌的你》 A.1和2 B.2和3 4.舞蹈：《每当我走过老师窗前》 C.3和4 D.4和5 5.合唱：《我的未来不是梦》 经典题型 过关练冷★ 三、（登封市）设计毕业纪念册。 毕业在即，我们的心情难以描述。回首往昔，六年时光，有多少值得回味的感动瞬间。 今天交给你一项重要任务—设计毕业纪念册。永远珍藏那些美好的回忆吧！ 1.请你确定制作纪念册的步骤，把序号填在括号里。 ①编排成长纪念册②收集，筛选成长材料③根据需要给收集的资料分类 ()→( )→() 2.下面是同学们提交的材料，请你在合适的材料后面打“V”。 (1)幼儿园时文艺汇演的照片。 (2)运动会时，同学们参加拔河比赛的照片。 (3)各学科任课教师为同学们写的毕业寄语。 (4)个人过生日时，一家人照的全家福。 () 3.你将采用什么样的方式给材料分类呢？请你选择一种，仿照例子尝试写一下吧！ 编年体 栏目式 编年体 栏目式 一年级—我上学了 发展足迹 一年级 一懵懂的花蕾 前行的脚步 二年级— 我进步了 多彩生活 二年级 三年级一我长大了 才艺集萃 三年级 四年级—我学会了 班级之最 四年级 五年级 我做到了 毕业赠言 五年级 六年级—我毕业了 六年级 真题期未抓分卷·六年级语文（部编） 17 四、举办毕业联欢会。 临近毕业之际，为了感恩老师，感谢同窗，我们策划并举办了一场毕业联欢会。 节目单 1.二胡独奏：《二泉映月》 2.独唱：《你笑起来真好看》 3.集体朗诵：《放飞梦想》 4.集体歌舞：《感恩的心》 1.下列说法不合适的一项是( A.策划书一般包括活动的名称、目的、时间、地点、分工等。 B.活动分工要细致、明确、操作性强，可以分小组负责相关任务。 C.图中的节目单需要调整节目的内容和顺序，使联欢会更有意义。 D.联欢会要让有才艺的同学多展示，其他同学做文明的观众。 2.毕业联欢会需要主题标语，下面最合适的一项是( ) A.迎接团徽的召唤。 B.师恩难忘，友谊长存。 C.书山有路，学海无涯。 D.花香伴书香，名家进心灵。 3.毕业联欢会的活动共有四个环节，其中有两个环节已经确定，请你再策划两个环节。 活动流程：①毕业演讲 ②节日表演 ③ ④ 4.有同学为此次毕业联欢会写了一段主持词，请你接着再写一句。 六月，一个绿意盎然、生机勃勃的时节，同时也伴随着毕业离别的忧伤。难忘师恩， 一根粉笔，书写着您的谆谆教导：一本作业，留下了您的辛勤付出： 5.下列诗句中，不能用来赞美老师的一项是( A.令公桃李满天下，何用堂前更种花。 B.落红不是无情物，化作春泥更护花。 C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。 6.如果你想勉励同学今后要勤奋好学，下列哪句留言不合适？() A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C.业精于勤，荒于嬉：行成于思，毁于随。 D.虚心使人进步，骄傲使人落后。 18 真题期末抓分卷·六年级语文（部编）】