3. 传感器的应用举例 4. 自制简单的控制电路(教学课件)物理教科版选择性必修第二册

2025-05-21
| 14页
| 486人阅读
| 5人下载
精品

内容正文:

第三节 传感器的应用举例 教科版(2019)高中物理选择性必修第二册 第五章 传感器 @HY 第四节 自制简单的控制电路 光传感器 温度传感器 各种传感器 光控LED灯 温度报警器 温度传感器的应用——电熨斗 电熨斗设定和控制温度都是依靠热双金属片温度传感器来实现的 光传感器 温度传感器 各种传感器 光控LED灯 温度报警器 温度传感器的应用——电饭锅 电饭锅的重要部件——感温铁氧体,它的特点是常温下具有铁磁性,能够被磁铁吸引,但当温度上升到约103℃时,就失去了磁性,即不能被磁体吸引了。我们把103℃这个温度就称为该材料的“居里温度”或“居里点”。 光传感器 温度传感器 各种传感器 光控LED灯 温度报警器 1.煮饭时为什么要先按下手动开关?松手后手动开关是否会恢复到如图5-3-4(b)所示的状态,为什么? 2.水沸腾后锅内温度大约为多少摄氏度,为什么? 3.饭熟后,水分被大米吸收,锅底的温度会有什么变化?这时电饭锅会自动发生什么动作? 4.如果用电饭锅烧水,会发生什么现象,能否自动断电? 谈论交流 光传感器 温度传感器 各种传感器 光控LED灯 温度报警器 光传感器的应用——火灾报警器 光电式烟雾报警器是是利用光散射的原理探测火灾初期产生的烟雾浓度,从而发出报警信号的。 光传感器 温度传感器 各种传感器 光控LED灯 温度报警器 各种传感器的应用——汽车 一辆普通轿车上安装几十到近百个传感器,而配置较高的车型上的传感器数量可多达几百个。 光传感器 温度传感器 各种传感器 光控LED灯 温度报警器 各种传感器的应用——汽车 光传感器 温度传感器 各种传感器 光控LED灯 温度报警器 光传感器 温度传感器 各种传感器 光控LED灯 温度报警器 光传感器 温度传感器 各种传感器 光控LED灯 温度报警器 图5-4-4是一种温度报警器的方框图和电路图。RT为热敏电阻,常温下阻值约为2 kΩ,温度升高时阻值减小。R1为可调电阻,最大阻值10 kΩ。Q1为NPN型三极管,起到开关和放大的作用。R2为定值电阻,通过其分压控制Q1通断。LS为有源蜂鸣器,有直流通过即可发出鸣叫声。 接通电源后,先调节 R1 使蜂鸣器在常温下不发声。再用热水使热敏电阻的温度升高,到达某一温度时蜂鸣器就会发出报警声。 课后练习 1.如图为火灾报警器,在会议室、宾馆房间的天花板上均有安装。当有烟雾进入这种有孔的罩内时即会发出警报,则该报警器中装有的传感器是(  ) A.光传感器   B.压力传感器 C.声音传感器 D.温度传感器 A 课后练习 2.(多选)某同学发现他居住的楼房中,楼梯上的过道灯在夜晚天黑时,用力拍掌灯就亮了;而白天怎样用力拍掌,灯都不能亮。后来老师告诉他:过道灯是由声传感器和光传感器同时来控制的,其原理图如图所示,下列关于声传感器和光传感器的说法正确的是(  ) A.白天有光照时,光传感器自动闭合 B.夜晚无光照时,光传感器自动闭合 C.有人走动或发出声音时,声传感器自动闭合 D.无人走动或没有声音时,声传感器自动闭合 BC 课后练习 3.(多选)某一电熨斗的温控电路原理如图。1是温控螺丝,2是有弹性的金属片,4是绝缘块,5是加热电阻,6是电熨斗底板。图中3是一种传感器,当温度升高到某一数值时,温控螺丝1与金属片2断开,不再接触,从而切断电源。则下列说法正确的是 (  ) A.3可能是光敏电阻 B.3可能是双金属片 C.将1向下调,可提高熨斗的最高温度 D.将1向下调,可降低熨斗的最高温度 BC 课后练习 4.(多选)如图所示是电饭锅的结构图,如果感温磁体的“居里温度”为103 ℃,下列说法中正确的是(  ) A.常温下感温磁体具有较强的磁性 B.当温度超过103 ℃时,感温磁体的磁性较强 C.饭熟后,水分被大米吸收,锅底的温度会 超过103 ℃,这时开关按钮会自动跳起 D.常压下只要锅内有水,锅内的温度就不可能达到103 ℃,开关按钮就不会自动跳起 ACD $$

资源预览图

3. 传感器的应用举例 4. 自制简单的控制电路(教学课件)物理教科版选择性必修第二册
1
3. 传感器的应用举例 4. 自制简单的控制电路(教学课件)物理教科版选择性必修第二册
2
3. 传感器的应用举例 4. 自制简单的控制电路(教学课件)物理教科版选择性必修第二册
3
3. 传感器的应用举例 4. 自制简单的控制电路(教学课件)物理教科版选择性必修第二册
4
3. 传感器的应用举例 4. 自制简单的控制电路(教学课件)物理教科版选择性必修第二册
5
3. 传感器的应用举例 4. 自制简单的控制电路(教学课件)物理教科版选择性必修第二册
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。