3. 分子的热运动（教学课件）物理教科版选择性必修第三册

Teaching 1.3 分子的热运动 The top "Start" panel allows you to modify the font, size, color, line spacing, and more. It is recommended that the text be 8 to 18 characters with 1.3 times the space between the characters. 授课人： 教师说课│公开课│示范课│教师授课 壹 素养目标 1.观察布朗运动，能够叙述布朗运动的特点. 2.能够用分子运动理论解释布朗运动成因 3.能够区分布朗运动与分子运动. 4.观察扩散现象，理解推断扩散现象是由于分子运动造成的。 5.推测宏观表现的微观成因. 6.体会大量分子不断撞击微粒的情景.能够解释布朗运动 7.认识到科学观察要细致，推断要有充分依据，体会分子运动的“无规则性” conclusion 课堂导入 ONE 课堂导入 正在惬意游走在花海中的你会闻到这沁人心脾的香味，这是为什么呢？ 古希腊学者德谟克利特早就对此作出了解释，他认为这是由于花的原子飘到了人们鼻子里。这些“花的原子”究竟是怎么运动的？ 课程目录 知识点讲解、探索新知 壹 总结与归纳 贰 课堂检测 叁 课后作业 肆 conclusion 知识点讲解 TWO 知识点讲解 一、扩散现象 1.定义：不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散。固体、液体、气体都存在这样的现象。 硫酸铜和水的扩散 溴蒸气的扩散 酱油的色素分子扩散到蛋清中 知识点讲解 知识点讲解 知识点讲解 知识点讲解 3.原因： 2.特点： ①物质处于气态、液液、固态都能够发生扩散现象。 ②温度越高，扩散现象越明显。 直接证明组成物质的分子在不停地运动着。 分子无规则运动产生的。 4.意义： 5.应用： 在纯净半导体材料中掺入其他元素。 生产半导体器件 知识点讲解 二、布朗运动 1.定义：悬浮在液体（或气体）中的微小颗粒永不停息地无规则运动。 植物学家，布朗 1827年，布朗用显微镜观察植物的花粉微粒悬浮在静止水面上的形态时，却惊奇地发现这些花粉微粒在不停地作无规则运动。 三颗微粒每隔30秒位置的连线图 现象：微粒在做无规则运动。 用显微镜观察炭粒的运动 思考： ⑴图中折线是否为炭粒的运动径迹？是否为水分子的运动径迹？ ⑵能否预测炭粒下一时刻的位置？ 知识点讲解 2.特点 ①布朗运动永不停息。 ②微粒越小，布朗运动越明显。 ③在任何温度下都会发生，温度越高，布朗运动越明显。 知识点讲解 三、布朗运动的解释 1.原因： 大量液体(或气体)分子对悬浮微粒撞击作用的不平衡性造成的。 间接地反映了液体(或气体)分子运动的无规则性。 2.意义： 知识点讲解 四、分子热运动 把分子永不停息地做无规则运动叫热运动。 温度越高，热运动越激烈 ①布朗运动是热运动的宏观体现，热运动是布朗运动的微观本质. ②布朗运动是热运动的间接反映，扩散现象是热运动的直接反映. 1.定义： 3.说明： 2.特点： 永不停息 无规则 不同温度下墨水的扩散 知识点讲解 四、分子热运动 4.分子热运动的平均动能： （1）分子动能： 分子不停地做无规则运动，那么，像一切运动着的物体一样，做热运动的分子也具有动能，这就是分子动能。 （2）分子平均动能: 物体里所有分子动能的平均值叫做分子热运动的平均动能。 conclusion 课堂检测 THREE 课堂检测 1.关于扩散现象，下列说法正确的是（ ） A.物体的扩散现象是分子热运动引起的 B.温度越高扩散得越快 C.如果温度降到很低，扩散现象就会停止 D.扩散现象只能发生在液体和气体中 课堂检测 2. 在观察布朗运动时，从某微粒在A点开始计时，每隔30s记下微粒的一个位置，得到 B、C、D、E、F、G等点，然后用直线按时间顺序依次连接，得到如图 1-3-7 所示的折线ABCDEFG。那么，微粒在75s末时的位置一定在CD 线段的中点吗?为什么? 课堂检测 3. 在较暗的房间里，从窗帘缝隙射进来的阳光中，可以看到悬浮在空气里的灰尘颗粒飞舞，这是不是布朗运动?请说明理由。 课堂检测 4.有人说，物体的温度越高，组成物体分子热运动的平均动能就越大，因此物体的动能也就越大。他的说法错在哪里? conclusion 总结与归纳 THREE 总结与归纳 分子在做永不停息的无规则运动 扩散 布朗运动 分子热运动: 物体里所有分子动能的平均值叫做分子热运动的平均动能。 分子热运动平均动能: conclusion 课后作业 FOUR 课后作业 添加分层作业链接 Teaching 演示结束 谢谢观看 The top "Start" panel allows you to modify the font, size, color, line spacing, and more. It is recommended that the text be 8 to 18 characters with 1.3 times the space between the characters. 授课人： 教师说课│公开课│示范课│教师授课 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $$