第十课 走近民法典（总议题：民法典保障我们财产权）【整体教学】（二）-【新教材大单元】2024-2025学年七年级道德与法治下册大单元教学系列（统编版2024）

第十课 走近民法典 第三框 保障财产权 第四单元 生活在法治社会 一、根据课标提炼单元主题立意（总议题） 课程目标 “总目标”的要求：知道与学生生活密切相关的法律，能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用；遵守规则和法律规范，提高自我防范意识，掌握基本的自我保护方法，预防意外伤害，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，初步具备依法参与社会生活的能力。 单元主题 立意：   以民法典为例，认识我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志的特性，认识法律的规范及保障作用，远离违法犯罪，提高自我保护意识和能力。 “学段目标”的要求：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用；了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径；认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人犯罪。       课程内容 （课标34-35页） 主题   内容要求   教学提示   法治主题 认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 以‘民法典是社会生活的百科全书’为议题，选取有关合同、婚姻、继承等案例，了解在现实生活中如何维护自身民事权利和尊重他人民事权利 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为 以‘远离违法犯罪’为议题，以角色扮演、情景剧等方式，了解校园暴力和不良行为的表现形式及危害，做一个遵纪守法的好学生。   学业质量 （课标46页） 运用实际案例说明与生活相关的法律规定 五、单元内容逻辑框架 以民法典为例，认识我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志的特性，理解法律的规范及保障作用，远离违法犯罪，提高自我保护意识和能力。 核心主题思想 主要说理逻辑 法律保障生活 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系是益完善，实现有法可依 维护社会秩序 保护公共利益 促进社会发展 民法典通过调整平等主体 之间的人身和财产关系， 保障人民群众合法权益 营造法治化营商环境 违反法律必须承担 相应法律责任 （正面说理） （反面说理） 严于律已 法不可违 本课任务 本单元主题(或总议题） 以民法典为例，认识我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志的特性，理解法律的规范及保障作用，远离违法犯罪，提高自我保护意识和能力。 本单元教学大情景 “走近法治社会”主题采访活动 本课主要任务 本课以对社区法律工作者和律师的采访活动为基础，让学生事先对民法典调整的范围有初步认知。完成“认识民法典·保护人身权”的相关教学任务。知道民法典是“社会生活的百科全书”，调整平等主体之间的人身关系和财产关系，注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念，规定人们从事民事活动的基本原则。深刻理解法律保护人身权的内容、意义及保护措施，树立法治意识，保护自己的人身权尊重他人的人身权，为构建法治社会、和谐社会贡献力量。 本课整体教学情境 以“民法典是民事生活的导航仪”为主线，认识民法典，讲述民法典颁布实施的意义，展现民事活动的基本原则，保护人身权，彰显德法相结合的治国理念。 本课总议题 民法典是民事生活的导航仪 重要观点 1.民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 2.民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律。 3.民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念。 4.民法典规定人们从事民事活动的基本原则：平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色。 5.人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。我们既要保护自己的人身权，也要保护他人的人身权。 6.法律保护生命权和健康权。法律保护肖像权。法律保护隐私权。 本课核心素养目标 1.政治认同：通过了解民法典对财产权的保障，让学生认识到我国法律维护人民根本利益，认同社会主义法治国家建设。 2.道德修养：引导学生树立正确的财富观，明白合法获取和使用财产是道德与法律共同要求，遵循诚信原则依法履行合同是弘扬传统美德、践行社会主义核心价值观的体现。 3.法治观念：引导学生理解财产权相关法律规定，知道合法财产受保护，侵权需担责，增强尊法学法守法用法意识。自觉尊重他人的财产权，以恰当方式维护自身财产权益。 本节课完成的议题 本节课流程 对应的活动 对应框题 民法典保障我们财产权 财产所有权——合法所有，物质基础 情景导入 第三框 保障财产权 活动一：由房屋所有权证,知法律保护合法财产所有权 合同权益——合同有信，践行诚信 活动二：析合同效力，知法律保护合同当事人权益 知识产权——创新无界，产权有界 活动三：模拟法庭判案，知法律保护知识产权 继承权——继承有序，亲情延续 活动四：从遗产辩论赛，知法律保护继承权 本课教学环节及对应框题 如果你家买了一套商品房，开心住进新家，这属于什么权？ 新课导入 如果你绘制的漫画发在网上被商家盗用盈利，这侵犯了什么权？ 如果你乘高铁出门游玩儿，你的座位被占，这属于什么权？ 如果爷爷立了一份遗嘱把名下财产分给子女，这属于什么权？ 总议题：民法典保障我们财产权 ——合法所有，物质基础 目录 CONTENTS ——合同有信，践行诚信 ——创新无界，产权有界 ——继承有序，亲情延续 财产所有权 company profile 合同权益 company profile 知识产权 company profile 继承权 company profile 01 02 03 04 讲授新课 分议题一： 财产所有权——合法所有，物质基础 新课讲授 案例分析：小民家事一 爸爸购买了锦绣花园小区的一套住宅，并与房产公司签订《商品房买卖合同》明确约定了产权登记等内容。交房后，迟迟无法取得房屋所有权证。与开发商多次协商无果后，爸爸将房产公司诉至人民法院。人民法院依据事实作出判决，责令房产公司限期完成相关事宜，协助办理房屋所有权证。 ✬思考：“房屋所有权证”保障了小民家的什么权利？ 1.法律保护合法财产的所有权 “合法财产所有权” ✬查阅民法典：找出法律保护合法财产所有权的依据？ 新课讲授 我国法律保护公民的合法财产所有权，当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 《中华人民共和国民法典》第二百六十六条 . 私人对其合法的收入、房屋、生活用品、生产工具、原材料等不动产和动产享有所有权。 民法典知识速递 财产所有权的含义： 财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 新课讲授 爸爸妈妈付款买了一套商品房，我们全家开心地住进新家后，把老房子租给了三位刚参加工作的大学生。两年后，爸妈把老房子卖了，用卖房资金投资了一家水果店。 探究与分享 思考：请结合材料，分析财产占有、使用、收益、处分的权利是如何体现的？并说说法律保护公民合法财产所有权的意义。 占有权 使用权 收益权 处分权 ③切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 ①人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 ②我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。 财产按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。民法典对财产的归属作了明确规定。 相关链接 财产的归属 讲授新课 分议题二： 合同权益——合同有信，践行诚信 新课讲授 2.法律保护合同当事人的合法权益 爸爸购买了锦绣花园小区的一套住宅，并与房产公司签订《商品房买卖合同》明确约定了产权登记等内容。交房后，迟迟无法取得房屋所有权证。与开发商多次协商无果后，爸爸将房产公司诉至人民法院。人民法院依据事实作出判决，责令房产公司限期完成相关事宜，协助办理房屋所有权证。 “合同当事人的合法权益” 案例分析：小民家事一 ✬思考：此案判决时，哪一证据发挥了关键作用？说明了法律保护公民的什么权利？ 思考：法院(法律)为什么保护合同当事人的合法权益？ 01 合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。 02 遵循诚信原则，依法履行合同是合同当事人的义务。是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现。 新课讲授 合同是当事人在平等基础上自愿设立的，合同当事人必须坚持诚信、公平等原则。 03 有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。 《中华人民共和国民法典》第五百七十七条 . 所有权人对自己的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利。 《中华人民共和国民法典》第二百四十条 . 《中华人民共和国民法典》第二百六十七条 . 私人的合法财产受法律保护。 民法典知识速递 新课讲授 购买商品： 购票行为： 接受服务： 网络消费： 租赁物品： 在社会生活中，合同无处不在。那么，我们中学生在日常生活中可能会遇到哪些与合同相关的场景呢？请大家举例说明。 新课讲授 我们可能没有意识到这些是合同，但实际上，我们每一次交易或接受服务时都有一个有形或无形的合同作为基础，明确了双方的权利和义务。 在小卖部购买零食、学习用品等，这些交易通常基于买卖合同。 购买高铁票、电影票、填写快递单据等，这些票据就是事实合同。 参加辅导班、兴趣培训班等，需要与培训机构签订培训服务合同。 使用在线教育平台、网上购物、网络充值等，这些都涉及到电子合同。 租赁共享单车、乐器等物品，会涉及到租赁合同。 提示： 讲授新课 分议题三： 知识产权——创新无界，产权有界 3. 法律保护知识产权 新课讲授 知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。知识产权包括著作权、专利权、商标权等。 知识产权的含义： 讲授新课 爱好人工智能的小民，利用AI绘画工具创作了一张人物图片，后将图片发布在小红书平台，某商家未获得小民许可，截去了小民的署名水印，制作成商品盈利。小民向平台投诉要求商家下架并赔偿5万元，但商家以“AI生成内容无版权”为由拒绝。小民决定将该商家诉至人民法院。 思考：小民的AI绘画图片是否有版权？法院会支持他的诉讼请求吗？ 新课讲授 案例分析：小民家事二 新课讲授 角色扮演活动： 1.分组角色：创作者（小民）、侵权商家、平台客服、法官。 2.任务清单： 创作者：根据《民法典》要求下架作品并索赔； 商 家：辩称“Al作品无版权”，拒绝赔偿； 平台客服：引用《民法典》“通知-删除”规则处理； 法 官：模拟判决，强调AI作品版权归属用户的法律依据。 角色扮演：模拟法庭 附：模拟法庭：法律依据 新课讲授 《中华人民共和国民法典》. 第123条 民事主体依法享有知识产权。知识产权是权利人依法就下列客体享有的专有的权利：（一）作品；（二）发明、实用新型、外观设计；…… 。 第1194条 网络用户、网络服务提供者利用网络侵害他人民事权益的，应当承担侵权责任。 第1185条 故意侵害他人知识产权，情节严重的，被侵权人有权请求相应的惩罚性赔偿。 第1195条 网络用户利用网络服务实施侵权行为的，权利人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等必要措施。通知应当包括构成侵权的初步证据及权利人的真实身份信息。 附：模拟法庭：对小民拥有知识产权的认定 新课讲授 从小民构思图片到最终选定图片，整个过程进行了一定的智力投入，比如设计人物的呈现方式、选择提示词、安排提示词的顺序、设置相关的参数、选定哪个图片符合预期等等。体现了小民的智力投入，故利用AI绘画工具创作的人物图片是“智力成果”，拥有知识产权，受法律保护。 对于涉及人工智能等前沿技术所引发的著作权问题，法院认为，如今智能手机的照相功能越来越强大，使用越来越简单，但是只要运用智能手机拍摄的照片体现出了摄影师的独创性智力投入就仍然构成摄影作品，受到著作权法保护。 教师总结： 维权途径为“协商→平台投诉→诉讼”，保留关键证据(创作记录、侵权截图) 角色扮演：模拟法庭 新课讲授 追问：我国法律为什么要保护公民的知识产权？ 新课讲授 点拨： ①知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。 ②保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 ③保护知识产权可以助力我国建设科技创新强国，早日实现高水平科技自立自强。 点拨： ①养成尊重和保护知识产权的行为习惯，自觉抵制侵权假冒行为。如：不买盗版书籍。 ②自觉尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 ③积极宣传知识产权保护知识，发现侵害他人知识产权的行为及时举报。 延伸提问：你打算如何参与知识产权保护行动？ 新课讲授 讲授新课 分议题四： 继 承 权——继承有序，亲情延续 故事研学：房产之争 小民爷爷前不久去世了，去世前爷爷立下遗嘱将房子留给小儿子，但是大儿子和小女儿不满，也想要房子，你觉得他们能要到吗？ 研学任务：讨论法律对遗产继承的相关规定 辩 论 赛：正方：应该按张爷爷立的遗嘱分配遗产 反方：应该由兄妹三人平分留下的遗产 案例分析：小民家事三 讲授新课 4.法律保护继承权 继承的方式有哪些？ 法定继承 遗嘱继承 ①法律规定继承人范围 ②法律规定继承顺序 ③按法定份额分配原则继承 ①遗嘱必须合法有效 ②遗嘱继承优于法定继承 ③能够充分按照被继承人的意愿处分财产 新课讲授 遗嘱继承 > 法定继承 遗产是指自然人死亡时遗留的个人合法财产。民法典继承编规定了法定继承人的范围及继承顺序，明确了遗产份额分配原则。 法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，法定第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 法定继承人的范围及继承顺序 相关链接 民法典知识速递 ◇同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。 ◇对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。 ◇对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人分配遗产时，可以多分。 ◇有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。 ◇继承人协商同意的，也可以不均等。 遗产份额分配原则 民法典知识速递 提倡既要维护法律的尊严，也要充分考虑实际情况，互谅互让，用亲情化解遗产纠纷，弘扬传统美德，维护家庭和谐。 相关链接 讨论：当我们的合法财产权受到侵害时，应该怎么办？ 我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。常见的维权途径有：和解、调解、仲裁、诉讼。 课堂导行 01 法律保护合法财产的所有权 我国法律如何保障我们的财产权？ 02 法律保护合同当事人的合法权益 03 法律保护知识产权 04 法律保护继承权 课堂小结 1.中国工程院院士钱七虎，回家乡江苏昆山时，和昆山市地下空间技术研究院一起，为瑾晖慈善基金捐赠100万元善款，其中钱七虎个人捐款50万元。对此分析正确的是（ ） A.法律保护公民所有财产的所有权 B.公民的私有财产不受非法侵犯 C.钱七虎院士对合法财产进行了处分 D.弘扬扶危济困的中华人文精神 C 课堂练习 2.在第24个世界知识产权日到来之际，最高人民法院披露了一起商标侵权案件——某啤酒企业使用与知名品牌啤酒近似的名称和包装，被法院判决构成商标侵权及不正当竞争，被责令停止侵权、赔偿损失及合理维权费用208万元并消除影响。该案件告诉我们（　 　） ①要用法律手段维护合法权益 ②人们的知识产权保护意识增强 ③知识产权受到国家法律保护 ④法律手段能杜绝侵犯知识产权的行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 如果你家买了一套商品房，开心住进新家，这属于什么权？ 如果你绘制的漫画发在网上被商家盗用盈利，这侵犯了什么权？ 如果你乘高铁出门游玩儿，你的座位被占，这属于什么权？ 如果爷爷立了一份遗嘱把名下财产分给子女，这属于什么权？ 3、说说以下情境侵犯了公民什么权利？ 课堂练习 合同当事人的合法权益 合法财产所有权 知识产权 继承权 POWERPOINT DESIGN 谢谢大家！ 再见！ Lavf88.76.100 [s=1280x720][vb=11000k][ab=192k] $$今年4月20日至26日，全国知识产权宣传周再次与您相约芳菲四月。3月28日，国家知识产权局例行新闻发布会发布了今年全国知识产权宣传周活动主题，知识产权与人工智能，二者共生演进、相互促进、互为支撑。人工智能热潮席卷华夏大地，成为推动科技革命和产业变革的核心驱动力。从春晚舞台上灵活舞动的人形机器人，到各大科技企业竞相推出的千亿级参数大模型，AI技术正以前所未有的速度融入经济社会各领域，展现出强大的创新活力。宣传周活动期间，我们也将一起感受AI加持下宣传海报和主题MV的创新力量。知识产权加人工智能必将擦出精彩的火花。