专项精练测试卷(七)文言文阅读-【勤径千里马】2024-2025学年八年级下册语文单元测试卷

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(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 1,解释下列句中加点的词译。 五，阅读马说》，回容问题。 要 (1)的怆期遂 3.“假鹏”可高飞九万果，能从北海飞到南海，但必须供尉 1.解释下列加点词在文中的意思。 (2)潭中鱼可百许头 “海运”“扶摇”，意在说明什么？ (1)一食成尽粟一石 答2.把下列句子译成现代汉请。 (2)且欲与含马等不可得 (1)孤墓竹，闻水声，如鸣弧环，心乐之。 (3)安求其孺千里也 4.庄子的文章意境开解，想象奇特，能够运用大量幻想 (4)执策而临之 (2)日光下澈，影布石上。 的传说的和斑实的事例来闲明自己的观点，使文章充 2.译下列句子。 满液没主义色彩。请谈谈你对木文中想象手法的 (1)食马者不知其能千里而食也。 3.“青树翠蔓，蒙络据缓，参差披拂”写出了怎样的景象？ 现解。 (2)鸣之而不能通其意。 +37 打好学习暴陆，接科标程力里此溶标解徵情扫再 3.从文中看，千里马遇不到伯乐，它们会有怎样的命运？ 3.选文借助描萃山水表珑了作者的~乐”，请简要分析作 三阅读下文，国答问题 者“乐”在何处。 减异学长膏，模阳人也。孝景帝崩，太子即位，路为 福者。河内美火，延烧千余家，上使路祖视之。还报日： 4.作者以千里马不遇伯乐的道遇，反缺了当时怎样的杜 “家人失火，座比延烧，不足比也。臣垃河南，河南量人 会现实？ 二，阅读下文，回答问题。 佛水平万余家，或父子利食，臣速以使宜，持节发河南仓 否普少年时，所居书堂前，有竹柏杂花，丛生满良，众 果以返资民。臣琦归节，优娇制之罪。”上货而释之，迁 岛果其上。武种君①通表生，几查蜂仆，皆不得横取岛雀。 为蒙阳令。路肚为令，病扣田里。上用，乃召丹为中大 5.如果你是一匹“千里马”，而商未被“的乐发现，你该 数年间，皆果于纸枝，其较可箫而宽也。又有械花观四 夫。以级切谏，不得久留内，迁为求海大守。猫学黄老 怎么做： 玉葡，期集其间。此高羽毛，至为珍异难见，而能别扰 之言，治官理民，好清静，掉卷火而任之。其治，黄大指 球不畏人，可里①问见之，以为并事。此无他，不枝⑤之藏 雨已，不苦小。岁余，东海大治。称之。 信于平夹也。有野老言：鸟崔果去人太滋，则其子有蛇 (节建自《史记·瓷郑列传》，有则政) 命考点精练2课外文言文阅读 鼠、旅狂、鸱、雪之忧，人既不帝，则自近人者，欲免此惠 【注释】①谒者：官名。②河南：指河南和。③节：符 一、阅读下文，回答问题 也。由是规之，异时岛雀果不敢近人者，以人甚于蛇、鼠 节，皇帝派逢笑者的凭证。④轿制：假转圣曾，⑦数：是 昨游江上，见修份数千株，其中有等星，有桃声，有茶 之奥也 次。①黄老之言：指道家学说。⑦大看：大的厚则。 烟散新而出，心翁乐之。次日，过访其家，静坐久之。从 (有则政) 1,解释下列句中加点词的意思 竹中向外而宽，见青山大江，风帆渣艇，又有第洲，有将 【注释】①汉阳君：苏的母来。②般：须母乌嘻食的 (1)上使路往视之 琴，有结妇，有二小儿戏于沙上，火立耳像，如相守者，直 姓马。圆别扰：别鼠，很从。④间里：这里指乡里人， (2)乃召邦为中大夫 是小事将军马意，悲挂于竹枚什叶间地。白外望内，是一 ⑤枝：画裂。 2.下面句子朝读节奏划分不正确的一项是 种境地：由中望外，义是一种境地。季者城能八面玲妮， 1,解释下列加点词语。 A.臣/情归节，优/矫制之罪 千古文章之道，不出于是，岂般画乎？ (1)翔集其阿 B.上/贤而释之，迁为/荥阳令 (节选自郑燮（游江》，有到政） (2)鸟雀果去人太远 C.不足/为外/人道也 1.解释下列句中加点的词语。 2.请用现代汉班翻译下面句子。 D.怀民/亦未寝，相与/步于中定 (1)见修竹数千株 此无他，不枝之戴，信于异类也。 3.用现代汉语翻译下面的句子。 (2)学着诚能八而玲珑 持节发河南仓粟以鼎之。 2.把下列句子翻保成现代议语。 (1)心商乐之 3.选文最后作者为什么说“异时鸟金巢不收近人者，以人 4.文中的设整作为文臣，和《周亚夫军细柳》中的武将周 基于蛇，鼠之类也“？ 亚夫一样，也具有 的品质， (2)千古文章之道.不出于是，岂独画乎？ 从原文中“ “这一 句可以看出。 ·38· 单无测试卷 八年经唐文下# 5.从汲黯治理东海的事例中标能得到什么启示？请结合 2.把下列句子翻译成现代汉语。 1.解释下列加点的词语。 选文评句商要说一说。 (1)凄神寒骨，梢怆出邃。 (1)虽有至道 (2)不幸而在穷解之域 (2)风摇其厦.鹊动崖谷 2.把下列句子翻译成现代汉语。 意考点精练3对比阅读 (1)知困，然后能自强也。 一，阅读下文，回客问题。 3.【甲】文作者描写小石潭周围清脚冷寂的筑围，有何 【甲】从小在西行百二十步，高璧行，闻水声，如鸣那 用意？ (2)人之为学，不日进期日退。 装环，心燕之。伐竹取道，下见小潭，水尤清测。全石以为 3.“致学相长”给我们怎样的启示？ 底，近岸，叁石底以出。为坻，为屿，为，为岩。青树草 蔓，震络格馁，参装拉沸。 4,【乙】文基一算山水游记，请用薇要的语言凝括选文所 潭中鱼可百诈失，皆若空游无所侬，日光下谦，影布 描述的“水”有何特点。 4.“久处一方，则习染而不自觉“这句话强调了什么？ 石上。伦然不动，傲尔选遂，往来有忽，似与游者智乐。 潭西南而望，+前蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差 二、阅读下文，国答问题。 互，不可如其源。 5.【甲】【乙】两段文字所谈的都是为学之道，请分别阐述。 【甲】益有嘉兼，弗食，不如其旨也：翼有至道，名学， 坐潭上，四面竹树环合，我寥无人，海神米骨，捕抢★ 不如其善电，是故学然后如不足，教然后如用。知不足。 建。以其境过清，不军久居，为记之而去 然后能自反也：如围，然后能自强也。故日：教季相长也 (节选自《小石潭记》，有到减) 三阅读下文，同答问题。 细不 《凭命)曰“牵摩卓”，其北之谓平！ 【乙】自满西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有 【甲】大道之行也，天下为公。滋餐与能，派信修险 (选白《虽有嘉看》) 泉曲曲然，其鸣下大下相。限之广或及尺，我修尺，其长 故人不独亲其条，不独子其子，使老有所终，壮有所两，幼 【乙】人之为学，不日进期日退。数学无友，则弧仙 要可十许步。其流抵大石，伏出其下，逾石而往，有石泓。 有所长，称，军，孤、数、成疾者”有所养，男有分，女有射。 而难成。久处一方，则习乘而不自觉。不幸而在穷鳞之 黛悉其年于地也，不必藏于已：力恶其不出于身也，不必 葛被之，青鲜环周。又斯西行，旁腊常石下，北型小潭。 城，无车马之贵，现蔓海季审问，古人与粉，以求其是 为己。是故谋闲而不并，盗都乱戴雨不作，故外户而不 津幅黄域首尺，清深多整鱼。又北曲行好余，现苦无穷， 非之斯在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书， 用。是谓大门。 然卒入于湍。其侧皆荡石径木、奇卉、美箭，可列坐而 剔是面墙之士，董有于羔、原完之货，终无济于天下。于 (选自《礼记》) 麻雪焉。风摇其领，龄动星谷。视之既静，其听始运。 日：“十室之邑”，必有者信如丘哪者秀，不如丘之好学 【乙】曹洲于令仅者，市并人也：一夕，遂入其家，请 (选自（石桑记》，有到改） 也。”夫以乱于之基，犹须好学，今人可不勉乎？ 子撕之，乃年会予也。令权日：“微素寡诗，何苦而为盗 【注释】①渴：指袁家满，一聚水名。②情：小竹。 (节意自顺竞武《与发人书》，有别改) 耶？“曰：“迫于贯平。”问其所梁，日：“得十千足以农食。 围麻：同“绿”，休息。 【注释】①罹：片面、浅应。②资：盘速。⑧审：评细。 如其敌与之。既去，夏呼之，益大惑。谓曰：“汝赏甚，夜 1,解释下列加点词语。 ④格：视完、考察。①唐几：老不多。@子盖、原老：二人 魔十千以白，恐为人所花，”留之，至明使去。查大感愧， (1)犬牙差互 都是孔子的弟子。①色：勉方，图丘：孔子。③龙：斯处， 卒为良氏。乡里黎君为善士。 (2)追石而往 颜力。 (有酷政) ·39· 好学解础，母丹解程能力见此酒标组登作扫折 1.解释下列文言句中加点的问语。(4分) 己的去图大业。③规(kug):%子。④克：这壁指“ 面，左手倚一衡木，右手攀右鉴，若嘴呼状居左者布手块 (1)选贤与能 送”。⑤陈：床遂：⑥箭(x00)然：活澉、合由白在的 狮葵痛，左手托护，炉上有堂，共人穗编容寂若听茶声然。 (2)货琴其弃于地也 样子。 〔节选由魏学按（被舟记》） (3)汝素察侮 1.遗出下列各组句子中加点词意思不同的一项( 【乙】成化间，一乐工能刻木为异，大可二寸，篷糖 (4)既去，复呼之 村中闻有此人 悉受所偏 橹、能成典。两人对酌于中，壶篇姐打满紫。一人挽篷 A. B. 2.用现优议语翻译下面文言句子。 精之阳命 悉如外人 索，一人摄槽，一人远舵，皆有机能动，置之水中，能随风 (1)是故谋闭而不兴，兹窃乱酸而面不作。 缘道以乞穷乏 不足为外人道也 而行，略无软侧。一舟必需白金一两，好事者竟楚西。 D. 1缘溪行 征为长史 《迹自调屏《刻木巧匠》，有副改) (2)汝贫甚，夜负十千以白，爱为人所苗 2.将选文中面线语句翻译成现代汉语。 【注释】①壶幣：酒器，②厘钉(dng):供味设的 (1)使要还家，设酒杀鸡作食。 食弘。③装(g):斜 3.【甲】文中佩述的“大同杜会”有什么特点？从【乙】文 【.下列句子中加点的词意地相同的一项是 中看，邻舍子“卒为良民”的原因是什么？ (2)值己匮乏，村人亦如之。 A,其两陵相比者 如吾两人者耳(《记承天寺夜游)》 B.神情与苏，黄不属属引凄异(（三峡》》 3.【乙】文中刘牌之被征为长史，其间他做了里些事？（用 C.增右者推售仰面不可久居(《小石潭记)) 四.阅读下文，同答问题。 原文回答) D篷、相，棉、能成具各耳情态(《核舟记》) 【甲】见造人，乃大惊，问所从来。具答之。慢要还 2.对甲【乙】两文的理解和分析不正确的一项是() 家，设酒杀鸡作食。村中闻有气人，成来问就。自云先世 A【甲】文运用空间颗序，对婚头和船尾的人，物依次 避秦时乱，率套子已人来此螅境，不复出焉，遵与外人可 4.同为魏晋隐士，在【乙】文中刘裤之所表现的情怀与陶 进行了介绍，其中对苏其、黄鲁直和佛印三人的描述 隔。问今是何世，乃不加有议，无论魏音。北人一一为具 渊明的有何异同？ 不分主次，平分秋色。 言所闻，曹叹愧。余人各复延至其家，皆出酒食。停数 B.【甲】文刻面二舟子的神态制朝如生：一个粗矿、悠 日，辞去。北中人语云：“不足为外人道色。” 闲，一个平静、专注 (节选自脚滩明《桃花源记》)》 五、阅读下文，回答问题。 C.【甲】文对船上五人的描写细致人微，生动可感： 【乙】南阳刘解之，高平心善史传，隐于阳歧。于时持 【甲】备头坐三人，中城冠而多算者为东城，佛印居 【乙】文对船上五人的捕写疑折简略。 整临江，剂州制更冲（人名》将尽行读之益，征为装史， 右，鲁直居左。苏、黄共闻-一手卷。东放右手欢卷编，左 D.【甲】【乙】两文都写了中国古代的微雕艺术，赞美了 道人船往迎，赠肌甚厚。降之闻命，使升并，思受所销， 手抚鲁直膏。普直左于执套木，右子指幕，如有所语。东 雕刻家的高超技艺。 绿道以色平穷乏，比至上明水尽。一见冲，国陈无用，情 放现右足，鲁直观左足，各爸侧，其两膝相比者，容隐喜底 3.请把雨线的句子翻译成现代汉语 (1)左臂挂念珠倚之—殊可历历数也。 然而退。居阳歧和年，衣食有无，常与村人共，值巴量 衣裙中。第印绝美聱秘，秘期露乳，矫首吊视，种情与苏 乏，村人亦之。甚厚，为多司所安。 黄不属。卧右棒，瑞布臂支，而坚其左藤，左骨挂命珠 (选自（世说新语》，有到减》 (2)量之水中，能随风面行，略无林侧 倚之一珠可历历数也 【注释】①事：率直。》尽计漠（如m0)之生：实现自 舟尾横爵一梯。标左右身于各一人。居右素棉馨仰 +40+