第三单元过关测试卷-【勤径千里马】2024-2025学年八年级下册语文单元测试卷

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B,其岸势/犬牙差五 得分 C.居左者/右手执德葵扇 D.苏黄/共阅/一手卷 积展与道用36分) 6.下列各句中没有问类活用的一项是 )(2分) 1.下列加点学注章完全正确的一项是 )(2分) A青若空游无所很 B.凄神寒茸，悄怆幽邃 A.著蓬(ub) 复竹(huang】 豁然开朗(huo) 斗折蛇行(Gou) C.石青糁之 D.闻之，然规住 B.清湖（哈） 伯然(y) 阡陌交通(mo) 犬牙差互(cin) 7,下列各句中与其地各项句式不一致的是 )(2分) C.限尔(chù) 行菜(ing》 黄发乐程(0) 情怆期逢(q0o) A影布石上，份然不动 B南阳刘子填，高肖士也 D.翕忽() 豪章(zu0n) 指太守(y) 八分有奇() C,见渔人.乃大惊 D.既出，得其船 2下列句子中有通假字的一项是 )(2分) 8.古诗词默写。(8分) 学 A,左手倚一衡木 B.日光下徽，影布石上 G而计其长曾不盆寸 D.便扶向路，处处志之 (1)悠哉悠战， (《关肆)》 3.解释下列加点词语。(8分) (2) ,有恨无人省。（茶数（卜算子·黄州定悲院寓居作》）】 (1)欲穷其林 (3)浮云游子意， (李白（速友人》） (2》潭中角可百许头 (4)A月湖水平， (主浩然（望洲庭湖赠张承相）)》 (3》有良田美池、桑竹之属 (5)《题破山孝后禅院》中写出后禅院环境倒静，山光使野鸟怡然白得，潭影使人心 (4)尝贻余核舟一 中的俗念消除净尽的句子是： (5》余人各复延室其家 (6)王安石的咏杏诗有“纵被春风欧作雪，绝胜南陌属成尘”之句.陆醇的《卜舞 (6)卷石底以出 子·咪梅》中比其意更为深沉的词句是： (7》不可久居，乃记之而去 (8》其两藤相比者 9,下列说法不正确的一项是 )(2分) 答4解释下列句中加点词的古今义。(8分) A《诗经》是我国最早的一部待歌总集，收录了从西周到东汉时病的诗歌35算 (1)高可二黍许 B,糊炭元字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 古义： 令义： C,《核舟记》选自《虞初新志》，《虞初新志》是清代张湘选编的一部短简小说集 (2)不可久园 D.陶淋明，一名潜，字元亮，是东晋著名山水四同诗人 古义： 二口语交际与锦合性学习{N分) 今义： 0.某班拟开吸以“漫步古诗苑”为主题的系列话动，请你参加并完成下列任务 (3》率麦子色人来此绝境 (1)【古诗分类】张委会带备将教材中出现过的诗句分类编排，下列诗句不宜成在 古义： “思乡”主道类的一句是（只填序号） )(2分) 今义： ①仿冷故乡术，万里送行舟 .9✉ 打学习险，操科解验袋力见北图标腿微竹丽 ②多书何处达？归程洛阳边 12.诗中极写意中人的踪迹飘忽不定，由此保感受到诗歌营壶了什么样的意境？请简 3保林人不知，明月来相照 要分析。(4分) ④夕阳西下，断桥人在天灌 (2)【诗人宽猜】班委会举行“诗人克结”的猜谜活动。请仿肌示例，在横线上填上 适当的讲句。(3分) 13,请赏析“聚度苍苍.白常为需这句话。(4分) 示例：（建面）或根见尘世，一生能爱药。—（能底）胸渊明 (進面》 。一（注底）陆游 (3)【新闻探写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宜被委员在比赛结束后 (二)阅读下文，间答问题。〔18分》】 写的一期所闻，请你为其拟写一个标题。(3分) 【甲】看大元中，武陵人湖是为业。檬溪行，忘路之透近。忽违桃花林，矣岸数百 步，中无杂树，芳苹鲜美，落英候给。渔人甚异之，夏前行，敌穷其林 为了弘骑博大精课的传桃文化，让同学们进一步感受古诗调的种奇魅力， 林尽水原，便得一山，山有小口，信常者有光。便食静，从口入。初板扶，才通人 我庭于4月21日至23日开展了以“漫步古计克”为主题的古许柯诵诶比毫。 复行数十步，驾然开期。土地平矿，厦食然，有良田，美池、桑什之离。阡帝变通，鸡 表次比赛设置了初春，复靠，决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终许出5名孩 犬相闻。其中往泉种件，男女衣着，品如外人。瓷发垂营，升拾然自乐。 笑者。这次诵读北害，让可学们感交到了中华古矣计词的丰富多彩，激发了大 (节选自《挽花源记》) 家时传然文化的热爱之情 【乙】胸潜，学元毫，少怀高尚，博李香离文，预就不属，任真自得，为乡你之所膏 三、阅读理解6分) 会着五郴先生作》以自况，可：“环请萧然，不就风日，短妈穿结，革靴星空，曼如也 (一)阅读下面古诗，同答问题。(10分) 其自序如此，时人谓之实录。其帝朋好事，发找酒有而往，得衣无所辞秀。每一醉则 兼度 大适触然之，时或无酒，亦整味不细。性不解音，而言素琴一张，管微不具。每测 藻被苍花，白露为霜。斯谓伊人，在水一方 清之会，删抚而和之，时：“但识琴中趣，树劳弦上声” 滴泪从之，道阻且长。溯游从之，施在水中央。 《节选日《晋书》，有删放) 菜腹美善，向露未时。所谓伊人，在水之涌 【注释引①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。①畜：可“睿”。④弦撒：琴弦与琴 离制从之，道阻且醉。瀛海从之，宛在水中抵。 徽，琴撒即华装音位的标志。 藻葭采米，白露未已。所谓伊人，在水之溪 14.解释下列句子中加点的词。(2分) 痛湘从之，道祖且岩。湖游从之，定在水中让 (1)仿佛若有光 1,下列对这首诗贯析有误的一项是 )(2分) (2)吁陌交通 A.此诗用芦前，露水等自然意象组成一畅辰最图，全诗笼罩着一种恬静祥和的 (3)颗脱不料 气氛 (4》亦雅球不最 B持中用非度“白露”等章象和“道阻”“水中”等环境描写来表现主人公爱情的 5.翻译下列句子，(4分) 范沾与执着。 (1)黄发垂婴，并怡然自乐 C.主人公反复去寻求“伊人”.而“伊人”也只在“术中奥”“水中坻”“水中注”，梡 数述高，可基而不可即。 (2)且识琴中想，句劳弦上声！ D.全诗情景仔情，把水多的景物同诗中的主人公的相思之情交隐在一起 .10. 单元西试卷 儿年要语文下播 16.请从【乙】文中摘录出与“土地平矿，屋合俨然，有良田.美池.桑竹之属”所表现的 (2)斗折蛇行，明灭可见 理想生话形成强烈反差的句子。《4分) 21.文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了作者怎样的心情？(4分) 17.从【乙】文看.陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但是明友相聚，他却“抚而 和之”。他真的是在扰琴玛？结合全文看，这反膜了他怎样的性格？(4分) (四)阅读下文，同答问题。(8分) 明有奇巧人日王瓶滤，能以径寸之木，为官室，器旦，人物。以至岛兽，未石，调不 同势象利，各具情态。尝略余核舟一，盖大苏泛赤星云。 18.用白，是始面艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者相下了许多想 舟首尾长的入分有奇，高可二参许。中杆敲者为能，荟是覆之。旁开小窗，左右 象的空间，你认为甲】文所属全文何处运用了这种手法？试简要分析。(4分》 各回，共八扇。启富而观，雕栏相望焉。同之，则右刻“山高月小，农幕石出”，左刻“清 风徐来，水发不共”，石青棒之 线（三）阅读下文：回答向题。(0分) 船头坐三人，中城冠而多外者为求故，佛印店右，鲁直后左。苏，黄养阅一手卷 东域宏千执卷端，左于玩鲁直管。鲁直左子执卷末，右十指卷，如有所语。点城现右 小石潭记 足，鲁直观左足，各侧，其两藤柯比者，各隐卷底衣相中。佛印绝奥弥帮，袒购容乳， 从小丘西什百二十步，隔璧什同水声，如鸣哪环，心乐之。伐竹取道，下见小谭， 内水尤清测。全石以为底，近岸，卷石底以出，为城。为些，为为岩。青树罩蔓，蒙格 娇首吊税，神情与苏、黄不属。卧右膝，试右骨支船，而坚其左最，左臂挂念珠待 之—味了历历数也 摇组，参差拔排 身尾横卧一楫。楫左右舟卡各一人。所右者稚《仰面，左手传一街禾，右手攀右 潭中鱼可百许头，皆若空游无新依，日光下谦，影有石上。恰然不动，限尔遂激， 吐，若啸呼我。居左着右于执简基扇，左手抚炉，炉上有堂，其人视端容貌。若听茶 往来翁多，似与海青相乐 潭西南而望，平折蛇行明灭可见。其岸梦犬牙羞互，不可知其源。 声然 坐潭上，四面竹树瓢合，寂家无人，凄神寒骨，悄怆岛毫。以其境过清，不可久居， 其粘膏稍夷。则题名其上，文日“天启王残秋日，度山王股这甫”，细苦蚊足， 乃记之而去 的洒了了，共色墨。又用莱拿一，文日初平山人”，色丹 问游岩：吴式陵，来古，余弟宗玄。震而从者，霍氏二小生，日怒己，日奉查 计一丹，为人五：为窗入；为著望，为样，为炉，为壶，为子卷，为金味各一：对展、 9,解释下列句中加点的词，(2分》 题名并篆文，为竿共三十有四。而什其长曾不盈寸。盖简桃核修跳着为之。琴.投表 (1)从小丘西行百二十步 更径矣我目 (2)伐竹取道 22.解释下列句中的加点同语。(1分) (3)日光下澈 (1》中峨适而多屏者 (4)假尔远道 (2)神情与苏，.黄不属 20,用现代汉语翻译下列句子。(4分) 23.选文运用了什么斕序描写核舟？(3分) (1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 11. 打学习险，理升解异袋力见此图标批竹码 24.选文最后一段用数字是为了表现什么？(4分) 传也而陋者乃以蒂斤考去而岸之，自以为得其实。余是以记之，盖叹年元之简，而 笑李指之刷也 (选自苏软《石钟山记》》 (五)阅读下文，回答间题。(0分) 25.解释下列句中加点实同的含义。(2分) 【甲】从小丘西行有二十步，隔篁竹，闻水声，如喝飘环，心乐之。伐竹取通，下见 (1)日光下澈，影布石上 (2)斗折笺行，明灭可见 小潭，术尤清洲。全石以为底，近早，卷石底以出，为纸，为崎，为话，为岩。膏树翠斐， (3)面此直以钟名 (4)自以为得其实 蒙熔摇促，参羲棱拂 26.下列对文中面被浪线部分9断句，完全正确的一项是 ()(2分) 潭中鱼可百许头，皆苦空游无所依，日光下澈，影有石上。伦然不动。很尔远地， A,舟国至两山/将人港口/有大石当中流/可坐百人/空中而多跨/与风水相春 往来希怎，似与游者相乐 吐/有森坎控轻之声/与向之增肱者利应/如乐作授 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可如其源 B.舟回/草两山间将人港口/有大石当中流/可坐百人/空中面多窍/与风水相春 坐辣上，四面竹树环合，寂寥无人，凄种寒骨，情论扁遥。以其境过清，不可久居 吐有家欢撞格之声与向之/赠晓者相应/如乐作焉 乃记之雨去 C.舟回至两山向将人港口有大石当中瓷/可坐百人/空中而多窍/与风水相吞 同辨者：是或陵，类古，会对宗室。隶而从者，崔氏二小生，日都己，曰奉重 吐/有家欢撞格之声与向之/赠贴者相夜/如乐作得 《意自督架无（小石潭记》） D.舟问/至两山何将人/港口有大石当/中流可坐百人/空中而多窍/与风水相吞 【乙】《水经》云：“梦轰之口有石针山焉。”第元以为下格深潭，谶风鼓浪，水石相 叶/有家坎释之声/与向之增威者相应/如乐作焉 掉，声加洪钟。是说色，人常疑之。今以钟县夏水中，虽大风浪不是$也，而说石乎 27.用现代汉语和择文中面横线的句子。(4分)】 亚唐李消超坊其遗除，得双石于潭上，中而聆之，南声西胡，来膏清越，总止响鸭，余的 (1)以其境过清，不可久屠，乃记之而去 徐联。自以为得之矣。然是说也，余尤提之。石之怪然有声者，所在管是也，而此你 以钟名，何哉 (2)今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，面况石平？ 元来七年六月丁丑，念自齐豪身行适修汝，而长子迈将让饶之德兴附，送之亚湖 口，因得观所谓方钟者。奇僧使小堂将并，于乱石间择其一二扣之，应控禹。余同笑 28.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是 ()(2分) 而不信色亚幕夜月明，独与还乘小身亚绝里下。大石侧立千初，如猛兽奇鬼，森然 A,甲文是作者柳泉元参加王叔文领导的政治革新运动失败后，被贬到湖南水州， 欲将人：而山上桥棉.闻人声老棕起，装碟云霄间：又有若老人喷且芙于山谷中者，成 为排解内心苦闷，探山访水刷写的一篇精短游记 日：“此鹤鹤也“余方心动欲还，而大声发于水上，增咳知钟戴不绝。舟人大恐。徐而 B.乙文以游踪为顺序，先交代作者寝游石钟山的原因，再系住景物的特点，生动再 茶之，测山下背石穴蚌，不知其浅深，微斌入秀，函露潮浒而为此电：身烟至两山间撞 现了作者月夜独辞石钟山时的见闻和独特惑受 入港口有大石点中速可奥百人宝中西多野点风水相吞生有宽状续搭之产与向之世装 C.甲文在景物情写中巧转传达出作者情感的变化：所见水声的高兴一一发现小潭 者相应如乐作婚回笑训近日：“汝识之乎？增嘴者，周景王之无射也：襄欢营裕者， 的欣膏—一微赏美景的价悦—一漆耐凄清的悲伤 找庄子交歌钟也：古之人不余款也！ D.虽然都是游记，但两文在写法上帮各有千秋。甲文记叙和描写相结合，融情于 事不日见耳闻.而健断其有无，可平？哪元之所见闻，赂与会阿，而言之不祥：士 景：乙文重在明理，以记叙，描写和议论为主。 大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能加：而流工水师虽如而不德常，此世斯以不 ·12: