第二单元过关测试卷-【勤径千里马】2024-2025学年八年级下册语文单元测试卷（吉林专用）

单无测试卷 八年复语父下新 参考答案 第一单元过关测试卷 《四廊探母】 演。{意对W耳) (4)花香鸟译.草长客飞是诱言。 【,在洞之州 16,“度学表现大面优时吸门大盛镜投人，表达了幽 国示例：（特雪家者》止我们感受到的是一个纯情王直 表示帆：仁心体华爱天能故血神（京时即可） 2.微君之放 种以遥制的夏伤： 真域、高南的灵流。家移中父县的幕诈数游，淡子与父象旗 3.海内存复已天测若比写 7.老人被大哥果双时流带岛的情感两感南，电看出大哥热 雄的直碱交流，能神的亲情做干学里行闻，翰天下父母 10.B 4,第现系的者柱有德鱼铜 爱章珑，心意藏感，但这超京相是父来自平来的，物内心 子女餐因的感第相自道。希望作衡耐心读一读，时 11壁端有小同/长尺许/到性地里上 3,41)G 十分不鲁，所以有车北理 好是味 12城叶地上了需正是红色，触其可爱。 2)写正确工极，规范即可。 8.结尾梦见大研昂成的场紧，不仅与静文明成，面且聚实 4,《1)1尿例们]材料所对中手机的提用”翼出两种观点：过 3,·中的静鱼镜是果果不萄，或是夹然飞快地窜有尽处 {3)A 相陕，更桃体观与峡丙岸不养烟网的省活和对田国的粥 度使用依颗下机会产生很多于机利，响学习：受能憾 从竿真上看，作者写动静相宜，输然自乐的食儿，更透过 {4)山高月小，水落石出 原，感情都，根化中心 自牌，科学热使用手航合有由丁学习。《意基对期可) 字雀看国正是厚水请素港静，静角一南一静的白由之 6.{1)g用(2)含霸情蒲3)：(4)此喻 9,结养好习重，会让孩予受用一生。 〈2)示例：我风意第二个颗点。有素的不是于机，智他手 占才量尽收及底，因此动态的静角与静态的累水如胰 7.1)示刻一：境分瘦缺。术同二：娘少主通 .常例论证道型论证本段先以一？记者果诗一位语装 机本身井不是害人于无无的触飘首，真正购问思在于 或厘 (2)标例一制村使”。 茶例二在航战新常过状响容 得主，W奖得生说他在的人园学到了人生最生要的东 我们在使用平机时不整自律，才导败了各种垂劣的后 4.甲文找衡游克的先顺序发现个潭一厚中梨物一小潭 程转庚症情的严晚形旁下，凭着对党多成的擎定信金，接 西，属中常州鲶证：本厦量后，用叶著刚的名言什么 是，我门应该正确的雀对落一闻题，从自身出龙，务力 溪滨一潭中气氨)案写最的：乙文交代了空间的变化，四 米越多的中国共产文民加人支缓式风医行队中。 是置育？商单地说就是养度庭好习惯”属千道重论任 克时子肌的病古像懒心罐，就莹止著能于机给生活带 主要保同的是时间顺序。 8.A9.C 运用率例论证和道理论证，具体有力地论正了本文的论 老健镜，为学习聚美，表为我们的好用手。【言之戒理国 15甲文表达了作者热爱自然以及教贬官后在《离处境中 0.随袋括筑长线/出不胜其养/递窜整此 点，今人值型。 可) 惠表趁的心第：乙文表达丁作着候情山水，爱台然 1,(我门)来到这里也不知通年多.虫授有再到人同。 L,示例：我认为密养成好习帽，家长的示范和督足程重望。25.路 的思里感情 2.“日遂无同非者”说的是后世设有人再妻寻找一健花 在家装的香促下，我位掉了碳作业马成的坏习惯，养成 第二单元过关测试春 6进山寻得南独丝花始世姓数 醇”。作者用这对请告诉仕人，“候及算”在现实社金 了帽心的好习惯，在家长的雕策下，我政葬了量拉的坏 1胡为子尾中 17.(}“浅黄“期嫩”描写了刚蝗故的兰龙的颜色和要者 址可寻，者定其客观存在：表现出陶潮明对型想壮会无 习质，养成了今日事今日布“的好习模：在家长的济凉2有青子将 表现周作者对兰花的喜爱 法实规的无可奈刻的叹牌 胶海下，我支辣了轴事“三分钟热度”的坏习值，泰成了 3芳举解美意黄的始 (2》站用根人售修辞手法，·探出头“欧予兰花以人的情 13,得写判案时人被通无杂这人深山过着隐联的使外生话 敏事情有始有终的好习餐：有家长的示直和自促，相 4气篱云梦泽支越国阳城 吉.生成地禁绘出了她龙在喘容顽盛生长的情嘉，也可 4.程冠用了魔构岭写作于法，辉表达了村没有压追的理短 信我们可以养收极多很多的好号佩 三浮云游子意落用放人情 出了作者我列兰龙的惊喜。 社会的阔望与科怅。 22.形 6.B ]8.颜氧。民忆了我“和友进山找可兰花时的喜悦，野美 5,2巷1买军时.大用循着琴声物不自禁想用起《图俗报3.《1)G T.(1》板人(2)解 了兰花生于嫩存，不帮地势，餐强生长脚5质，为后文当 ) 2)①得雷家书国 ()有容鸟开始唱歌，劳动人见怪得它在屑什么：啊公 花的品质广数的影响敏输您，挖文章内客更丰富。 ③“我”的琴境中，大哥真大青着大到的方向刚园 2尖爱瑞千，解旗子的处境，替疾子看想的意爱的父 阿墓，制麦锈不，” 0.兰龙的调强生长，蓬数统放，止作者图时严重的夜情，图 ·41· 打好学习陆，锡升解盟能力见此溶标组登信扫再 餐守在家中，刷住教置，表选了作者相信氏要众志成城之，发别广置千万间大求天下米士俱成颜 大门紧闭的景象港皮对比，可出座销给大家生折替案的 师小汽车：购物时多使同有袋抵终或染脑等，尽量不要 抵找废情，我门就叠像兰花一样，积累起生命的力服战 3.减特三秦风朝厚五？ 面响②为下文老人摘菜远来做被坠：③与文享创吧相 使用单料袋 作交情恰价念，《大意对即可) 4.斯究银女君子好谜 呼度 (3》术例：所清低来生活”，井不是在现代社会中过 a文章是只编练的数量.物陈的套警和食量名韩的重量5：《1》的2)部(3)A(4》拟人 18,希用了外装指国和味作可的方法.精写了老人在固同 种苦打维式的生帮，放弃我门享受美好生香的务种风 这瓦力置来介相的： 6.容幕 单苦规豪样子，表发了老人的静历与补实 利面是担程我在平时生话中，要从点裤励起，风身边 21.运用了列数字，作较的说明方法，判出具林数解，将全7.C 19.是一个到旁、朴实、壤心，用目已的方式为授输度献的 的小多微延，生意保护环境，合理用用我们身边的质翠， 传舞成平人的体重如上小孩的体建，与物鲸一客所吃食8，《1》口 穷南看，也是位指大父来 多节的，学浪到。红果每个人霉德板好日己，那么“低废 物的重量进行忧较，雅确爽出勉说用了物龄食是大（金 (2》示例：请你量护龙卓树木，它门生有生命，是它口为且 面，①大家福门户繁闭，用招手和限神来打都呼：爱城村干 生话教指维可待了， 吃》的特直。 界惜带了色老，使仕界更加美丽。所以，清不安夏坏花夏 器在多间地头过厅度工作：老人用送菜的方式表示 2.大的是限制性词培，表不体计安榨测，意银备视令世 解木 对尉疫工件的支特：④运人的女人十几，天末门家宿医筒 第三单无过关测其春 界规蛛的重量在2川万左右，可能多于2的万吨： 9.青棉来元 飘程电者， 1斯宽报女 也可倦少于2。万晚，“大约”一词体界了瓷用文语 10.1)多指(2)凄阁 1,鲁程工昆叠质解竹为的制作了风筝的维形：春秋战国时 1在城烟兮 南的准调修，料学性 L.作者信等鱼，日光，鱼的影千等来村托本之“端”。写鱼 制的缓霍所木制码韩靠同竹复制作了“妖湾产，五代封 欧许无舟相痛因量圣明 以术会，因为程韩对人为物种一点关柳血设有，它1的主 儿像在空中首砖，没有一点依靠：可日光候到水底直射 制的率然在量店的头上装了竹莆制作了·风靠“。（爷 4梅内存知已人鞋者比解 要食物是显虫. 无得：写用老墨谢下陕在水底石上的鱼影简晰可前，便 “鲁自制作了竹制：语屋制作了术韵：韩信制作了任隆： 黄发6臂并的若自乐 24.(1)博需家书得蜀 人真得地感受到面筒是一潭请度透明的水 李年制作了风答“亦再。) 6(1),(2)只有 (2)①成功时不为脖利神香头商，产生斯徽自端的辨储。2.柔剑：在这斋希的阁国和云悲样上，术气喜聘，许声吉22.①河干战争线察：位用干估什距离，确定方位：3用干 (3)术何：靠月已的图心执看，明气，果斯等). ?关贴时位不国推折打击面表失留C,性军奋平。 商，能坐落在湖家的品城餐受到了置轴 尾解险方士气（意凭对甲国》 (4)偏正 (3)一是等果月脊了里强的凸格，二是有许多良算选友 13,示例：《小石夏记)借唐“国值竹树环合，款室无人”，写 23.A 工，示州：守卫人类家阳（屋护人类家月，在设类好家后引 带助，长背稳，三是吉今的名著给能精种上的养料 出了小石潭南阀冷粒的气飘，透竭出作者黄眨滴的君速24.()潮花夕输五引会 上点初在志鬓李和 25,(1)我门底流或掉中括畅习，提国健康的生活方式 前心墙，这悬作着桩带斥，受道害的身传动漏的反陕 (2)东创《二十四率阳》（意爱衣》（父家的例）（本教多(1）像2)写佳 (2)李奶奶，心好。在入关赏色可以用手机打墙机场的 (望税庭测赠张秀相)中道过“教济无舟相，端屠显委 材内简日任童两首均可) 0因为这样写稳合核舟的主题，等东棱是“泛身“的主角 二蜂码成青瓷素尼明海为”公众号，并避行美生：松日 明”，触景X怀，巧骨双关，受规超表达了诗人想做宜却 (3》示例：《朝花夕拾》用朴实的语言，以的情感，铜 11家、黄共阅一于整。米较右于找卷端，左于抚兽文膏 连入中保面雀，点击每意申极，进人城写直由并实蜡 程人引荐，身处太平适世海间居在家的帮物和室。 活的人物融合或一篇首朝妙的数文，这里面有对童 鲁直左平执整末，右于指卷，如有断语。 写相关内容：最后检查无视后超交申根。要注数的是顾14，日见 年的黄好问忆，有对社会的摇型评击，虫有对往章的12母为中（朝象的位管和时联的面色参奢根日.且南上 色两4小时有戴，所以您可以授首申显，如果是位色 15.如一形新月 切怀念《领是夕》这厚做文第基中国文学 的利碳也暗层了核羚的所景和主题。先写能整。不仪可 所，则要配合唐关婚好南的病学的检查 6.人的思雄不能将花干因定的模式，看何圈要从多康角度 变上的一颗囊明森，希大图找时间好好 以增函常厚的艺术钾星，翼且也餐其自然地到岛下文中 M路 发到，分所，近用国学习中就是要域开基性，开砖航转 一滨。 船头三人约榜志的精述 月第 在考遗问图时不规换个角度 妈，《》示例：倡导岳使生括，同护绿色家烟 同缺”，空快 【.悠悠我思 门，年天年用无黄生机岭暖象。作同：们与下文街道两离 (2)示例：平时出行要以行将自行车为主，不开减少 华程杆用料采用衫木，其有笔直、高爱长)的特点。〔或 +42+单元测试卷 八年复语父下耕 (2)①句中有一处错字，应改为“ 第二单元过关测试卷 (3)②句存在语病，请将改正后的语句抄在下面 测流时阉：120分钟 满分：120分 (4)③句的主干是 知号 总分 8,疫情就是命令。2020年02月03日，吉林省21家医院118名医护人员驰援湖北。 得分 为向医疗队全体队员表示崇高数意，班级开展了对对联活动，请你为援哪医疗队员 拟写一副对联。（每联不少于5个字） 一、积黑与振用{15分 上联： 装 请在相应的田字格中或横线上端正地书写诗文名句，对联和正确答案。(1一5题 下联： 每句1分，第6题1分，第7题每题1分，第8题2分) 二、阅速(45分】 1.微君之躬 ((式微》》 (一1文言文阅读(15分1 阅读下面文言文，同答问愿。(15分) 悠悠我心。(《子种》) 【甲】从小丘西行首二十步，隔篁竹，用水声，如鸣那环，心杀之，伐竹取道，下见 3.《桃花源记》中陶渊明用 描写了桃 小弹，水尤清测。仑石以为底，近岸，表石底以出，为城，为与，为唯，为岩。青树翠蔓。 蒙绵摇饭，参装斌棉。 花林中花草解物茂盛，落花演地的美丽景象。 潭中童可百许头，皆若空游无所依，目先下澈，影布石上。他然不动，微东运通， 内4.《望制庭湖张丞相》中描写韵庭制波潮壮领的名句是 往来食忽，狱与游奢相乐。 谭西南雨望，千新蛇行，明灭可笔。其岸停犬分差正，不可知其源。 不 金津上，四面什树环合，寂寥无人，连神案骨，情鷺尚邃。以其境过清，不可久居， 5《送友人》中诗人使用比喻的手法表达白己对阴友的依依错别之情的诗句是： 乃记之而去。 可同牌者：是或陵，类古，会路宗家。求而从者，崔氏二小生，曰起已，日奉童。 (选自物宗元《小石潭记》) 6.从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是 () 【乙】秦定元年冬，予与客张平的、陈故夏复来厘山，从两家使。冬日妍埃，黄叶 A农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，蓝菊吟诗，追插柴萸。 布地。客行望见山北口立石，晃然如浮磨氏。时落目正射东南山，山气尽紫。乌相 B.小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟 呼如归人，入宿石梁。石果枝地起，上如大梯待厦檐病：下入空网，中可客千人：地上 弟作为生日礼物，她选择了一只可爱的机器驹。 石脚空在，要病木孩。候端有小城长尺许倒址绝些上，叶着霜正红，能可爱。梁下有 C.小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓学“ 专，寺憎具煮荟卧酒，客主俱醉。月已浸，白云西朵如流术：风吹橡果堕瓦上，转射若 D.学校举行馒午节习俗知积问答，小玲想到了划龙舟、吃棕子，佩敲香囊和插艾叶。 7.阅读语段，按要求完成下图各遮。 下小屋，从气$中出，击地上积叶，叠挫完转，希非世间金石音。灯下相顾，苍然无语。 ①几千年来，劳动人民注意了苹木荣枯、候去来等自然现象同气侯的关系， 夜将其，设两精对卧，千约沾醉。比晚，税呼其门生，不如岩下狗也。 燕以安排农亭。杏花开了，就好绿大自然在传语要赶染耕地：桃花开了，文好檬在 (选自李米光（厘山观石粱记》，有别政）】 暗示柔赶快种容予。②右容鸟开始唱歌，劳动人民漫得明白它在唱什公：“阿公阿 【注释]①新辣(ya):藏和，②是(k如)：古代剩去男子头发的别算。③浮暑氏： 婆，割麦指禾。"③这群看来，花香鸟语，苹关聋飞，都是大自编的语言。 和尚，今译“佛陀”。④空张：孔鼻玲珑删透的样子，③恒：瓦沟。⑥擎键：这里指橡采 (1)语段中运用了 的修辞手法。 落在积叶上的声青。①洁醉：大醉。 ·5: 打好学习暴陆，提升解程能力见此溶标组登情扫何 9.本文作者是 代文学家柳宗元。(1分) )前年，在随州千年银杏谷嘴玩侯色时，遇人在满地金黄的路边售卖兰花。那赠 10.下面句子加点词语解释不正确的一项是 )(2分) 从山里挖泉的幽兰，水蔓之中进出一种野性的朴实秀美，叫人一见顿心。但是我没有 A.水尤清测 尤：格外 吴，我要自已去寻。 B日光下澈 澈：清澈 ④于是，与期友往山里走。限款，山中疏疏期期，不禁慧起“霜落和升树，林空鹿 C.往来翕忽 套忽：轻快迅疾的样子 饮溪”的诗句。地上积满低树、果树，樱树，短树、种树及其他条树的落叶，厚厚的一 D.梢枪幽遂 逢：深 层，色彩延满，艰在上面松检爽爽的，发出“沙沙“”的响声。一树树的红柿子，像挂满盏 11.用“/“给乙文中角线句子新句，（限两处）(2分) 盏小打笔，服着首进的塔。我们痛溪而上，手脚兴用，爬坡，望岩，探险，跨想来溪 檐端有小树长尺许到挂绝坚上 ⑤芝兰生于深林，不以无人而不著。”在一处幽容的老树下，终于发现两升青草， 12.翻译下列句子。(2分) 从格叶中深出头来。我心暗喜：肯定是兰花。我经轻地、慢慢地机开树叶，兰花渐 叶看霜正红，蛇可爱。 新地是现出来，位茂于壑答。我品不住大声成连：我我到型！我仔加地将兰花挖出 来，连同高殖土一起，用皇料袋蒙好，带网了家 13.甲文写景手法多样，极富情牌，请结合现示，对下面句子进行贯析。(2分) 面兰花叶片深绿，局平修长，有暗淡的然纹。它不争艳，不幅布，素洁、典推、清 份然不动，服东远诸，往来奇忽，似与游者相乐。（动静结合的角度） 远，不是产寒，不惧霜雪。它既有仙风道常的气质，义具有清芳自足的品盾， ①首次寻生即能遥生，厨友们都说我与生有辣。其实，我是有一颗对生花度城城 提的心。 14.甲乙两文写景照序有何不问？(3分) ⑧回案后，我以同样的心情，对兰花精心栽培。进一个造气性良好的常砂盆，将 红土砖碎渣影合穎粗流炭，件为栽培的蒸质垫成，连同大洪山带网来的扇殖土，把牙 生兰花安委地栽入盘中，定期给它松土、施肥、洗水，精心可护而不溺爱，倍加怜情而 15.甲乙两文分别表达了作者怎样的思想感情？(3分) 不蜂惯。 ②兰花的林形璃庄秀丽，花香清幽纯正，朱德同志说“唯有兰花香正好”一延气 也：兰花有气嘴，文雅肉敛，修为高雅，和悦谦恭，法身自爱一推气也：董必光间志诗 (二)现代文阅读(25分) 云“什命县五好，兰有其四清”：气清，色清，神清，的清一清气色：兰花富有政静的境 (甲)阅读下面文章，目答问题。(16分) 界，静不失感，静不失态，沉穗练达—静气也。曲兰这“可气在人们的生活中非常 家有幽兰 重要。养兰就是恭气， 秦和元 )现在，这摄都的清香，蓝福着淡雅的诗意，叫人速恋，今人沉醉。 ①泰节期同，我家阳台上的兰花发等了。这淡青的小精灵，陆件着我们废址一个 ①在这众志成城抗蔑情的背殊时期，在这场瓷有瑞烟的战“接中，像我这样的耳 特刷的新春位节。企家人斯没出门，每天看着它慢慢长，慢慢长，感着：兰花开花了 顺之招，以残许许多多的普通民众，既当不了志觅者，又参加不了突击队。那么，不传 春天也就来了。可是，它的芽儿一直关到五六厘米高，花苞也越来越总张，抑就是这 荣，不添乱，对白己负黄，对他人自青，就是为这场战凌情工作出力，就是为社会微黄 迟不见开花：这可爱的小精灵，究竟在等待什么呢？ 截，那喻是节约一只口罩。 ②这天早上，一觉配来，房间里忽然弥设着清曲的馨香，我知道，这是兰花开了」 ②而在家安居的日于里，曲兰是我的好朋友，也给了我囊多的心灵整精。 我翻身起床，“刚”地狂开窗帘，灿烂的春光一下于涌进来，阳光打在花叶之上。些花 兰花生扁谷，教我耐得住？寞。这段目子，兰花是我身迫最鲜活的事物，每一 徵微张开看，浅黄，娇嫩，却又蓬蓬物勃的得于，让人一见就心生欢喜。我想，这就是 次俯下身桑仔博观言，它都会帮我置换世境，让我起自已想拿成空山中的另一什南 生命的力量吧，经过一冬的机蓄，它终于在这个抽烂的清晨般放了。 些一长在出谷人未知，化有风的静自开，它让我在集躁不安时，忽然变得气定神闻。 +6+ 单元测试卷 八年复语文下耕 印生花不棒地婷，不畏风雪地德生长，教我不曲用苦，不偶靡难，坚匆州登。我 物妹一散都吃昆虫。但也有校大体型的物妹物种会以岛类、州蜗和小型哺乳动 所住的不远处就是金银潭医院，减治了大壹的重危恶者。我知道自己离瘦情现场额 物为食，两位肤训生物学家对蜘妹的胃口产生了丹姬，提了一个“脑调”很大的问题： 近，包每天坐将平陆平起，在有很的空间内，续书、写作、领越身体。白天，我与兰花同 全世界的她林一年能吃多少东西？经过不瓣的追容和填密的研究，他们得出姑论：全 呼吸：疫晚，我与兰花共穷影。此心安处是吾乡。 世界所有的蛛物种，每午的食物量在4亿吨到8亿地之间。 兰花所有的特质和秉性，所有的情操和精种，无不拉年着我，澈助着我，熏喻着 是知道，全世界0忆人口每年消耗的肉和童也不过4化吨左右。而蜘绿一年吃 我，给我状战雅液情的勇气和力量，给我连来春光的意志和信心。 掉的声西意然眼0亿人口年年委吃的肉和鱼盖不多重。生物学家们还发觅，物妹舞 ©英城瘦情防控形势被然严峻，但是，兰花开了，明垢的春天来了！ 天吃掉的食物查相当于它们体重的十分之一，就等于一个【50斤重的人在一天夏吃 16.阅读第①段到第刀段，被照幽兰栽培生长开花的时间膜序，在下面横线上填写合适的语 掉15斤内。大家了以这样想，如展起重量150斤的如蛛们聚集起来，它们能在一天 句。(4分) 内把一个150斤的人吃掉。更让人毛骨单然的是，全世界成年人的体重加起来大约 通到售实幽兰→ +带闻家中载培+定期随配浇水 只有2.87亿吨，即领加上小孩的体重(7000万吨》，也比不上如蛛一年新吃食物的重 量所以，理论上物蛛们即使把金人夹都吃掉了也还是会换饿。斯博可真的食吨啊！ 17.按孤要求品析下列句子。(4分) 那么，全世界到底有多少只地蛛死？研究结果星示，她娘上舟平方米的她蛛密度 (1)兰托屉微张开着，浅瓷，0嫩，却又莲莲物物的样于，让人一见就心生欢喜。 是13引只。在沙漠和冻原等地方，物妹的密度会小一些，而在某些“有利”环境下，物 《从词语运用的角度) 娘的密度甚至能速到每平方米10阳0只以上。如某给全妆界的物妹称重，它们的重童 大的是2500万吨。一能秦复尼克号的重量是5,2万吨，这就是说，全世界地蛛的重 量相步于约480缠奉担尼克号。 (2)在一处爷的老树下，终于发现两片青草，从枯叶中探出头来。（从缘辞的 知道了妹的贪吃，犬家会不会有一种属萬不瓷的恒心呢？哈哈，请大家放一百 角度) 个心，生物学家的这一评传来远也不会点真！回为，尽管物妹很贪吃，尽管它有“吃 掉“全人奥的育口，但它们时人乳一点儿兴趣也没有，它们的主委食物是昆出。多然 虫，蚊子、荟蝇是它们的最爱 18,第6段到第⑧段在记叙膜序上属干既种记叙顺序？有什么作用？(4分》 20,本文的说明对象是蜘蛛，文章是从愿几个方面进行介绍的？(2分)】 19.联系上下文，谈谈你对文章最后一段的理解。《4分) 21.文中顺线句子运用了用些说明方法？有什么作用？(2分) (乙)阅读下面文章，回答问题。(9分) 22,下面句子中加点的词语有什么具体作用？(3分) 能吃掉全人类的豹蛛 如果给金世界的帅蛛称重，它们的重量大约是2500万吨。 顾静检 无论从哪方面来就，州林都是一个无处不在、令人德讨厌的家伙。有纯计显示， 68隔的家庭浴室里有物妹，超过3/4的家庭卧室里也有地妹。提句话说，10隔的家庭 23.蜘蛛如此“贪吃”，真的会“乾掉“全人类吗？为什么？(2分) 都是地妹的家，让人头皮发麻的是，当你愁闲地在家烧着二斯腿时，可能有只地蛛正 在某个角幕里周忽闪忽网的小眼晴虾着你呢。 ，7 着好球习解姓，望升标程能力见此溶标解徵信扫病 (三)名着阅读(5分) 【材料三】 24.阅读下面语段，国答问题。（5分) “外来人员”入昆健康中报流程图 总算我的教有没有白壹，你二十年的折磨瓷有白受！你能垫经（不为胜利冲 拉专是明海美裂 管了头脑是整绿的最好的证据)，只委标轮整强，我就一军子效了心！成就的大 众号，并关业 健入中恒有面点上其集中机 小，离低，是不在我们拿提之内的，一平靠人力。一年靠天财，但只要坚蕴，就不恰 甘地机号二性码 失数，不怕控斯，不抽打击一不管是人事上的，生活上的，拉术上的，学习上 高调行，4小 的一打击：从此以后你以孤军春十了。何况事实上有多少良师益友在周国帮 时你，扶被你。还加上古今的名希，时时刻朝给你精神上的泰料！孩子，从今以 丝色流堂设起合得】 后，你永远不会跟数的了，卓使孤独色不怕的了！ (1)上面语段出自《 》,作者 是我国著名的翻译家、文 (1)从材料一，材料二中你得到了什么启示？(4分) 艺评论家。(1分) (2)你如何理解语段中加点的“坚强”一同？(2分) (2)假如你和李奶奶脚将一起回昆明，人关前，她向你咨询如何进行健康申报，你 (3)“孩子，从今以后，你永远不会孤鞋的了，即使孤鞋也不怕的了！”作者这样说的 会怎样回答呢？(6分) 根据是什么？(2分) 三、综合性学习与写作(6的分 (二)写作(50分】 {一)综合性学习10分) 26.从下面两个文愿中任选，题作文。 25.阅读下面材料，回答间思。 (1)题目：珍惜 【时料一】新洗手、常通风、多能炼、拒野味一在新冠精炎凌情的“非常压力” (2)阅读下面材料，法第感悟最深的一点，白拟愿目，写一篇文章。 下，人们养成了很多良好的生法方式和生活习惯。而楚情期间，余国发生的多起 不要因为某一个梦越未曾实现，而放鼻你所有的梦想：不要因为某一次努力 家风聚桑或外出数集病例让人们意识列，可以为常的“头餐关食“会为病奇传播纠 曾经美败，而效弃所有的势力：不曼因为装一个朋友曾膏然你，而怀显一切友谊 造“我机”，倍导推广“分餐制”，恰逢其时。 在人生的道路上，惑有新的机会、新的友谊和新的力量等种着你。咸功不在 《新华杜3月15目时评) 于水运不神倒，而在于每次都能从排剑的地方站起来。 【材料二】戴口罩、勤洗子、常逐风…摄纸、电视、广福以及大街小巷的情幅 作文要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感。 标语，都在不斯提示居民注意个人防护。做好安全防护，注意个人卫生，成为防度 (2)文体不限。 期司每个人的取责和义膏。《人民日报海外点》利文认为，疫情尚前，大多数人都 (3)不少于500字. 有了防护意识，但戒情过后，是否又会族复到原来的北态，甲是一个未知数。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 在瘦情期间，人们最然对戴口草、洗手等卫生防护委长普进重视，但一些生活 (5)行款格式规范。 仙习像然存在，一些人很然我行我素地吐，擦喻。 (6)文章中不得出现真实的迪名校名、人名。 (新华社3月17日时评) ·8·