专题02 Unit 1-8重点语法归纳-2024-2025学年七年级下学期期末复习（人教版2024）

Unit 1-8重点语法归纳 Unit7-8 一般过去时 一、结构 1．主语＋was／were＋表语 2．主语＋动词过去式 二、标志词 yesterday, yesterday morning/ afternoon, last night/ week/month/year, many years/ three days ago, in 2007/1990，in the past，just now等。 三、用法 1．表示过去某个时间或某一段时间内所发生的动作或存在的状态。 He got up at 6：30 yesterday．他昨天六点半起的床。 We went to Beijing last week.我们上周去了北京。 2．表示过去常常或反复发生的动作，常与always，usually，often，sometimes，never等频度副词连用。 He always went to work by bus last year. 他去年总是坐公交车去上班。 3．在含since引导的时间状语从句的主从复合句中，主句用现在完成时，从句用一般过去时。 My father has worked in the company since he came here.我父亲从到这里以来一直在这家公司工作。 四．一般过去时的特殊疑问句 含系动词be的特殊疑问句 特殊疑问词+was/were+主语+其他? 特殊疑问词(主语)+was/were +其他? 含实义动词的特殊疑问句 特殊疑问词+did +主语+动词原形+其他? 殊疑问词(主语)+动词过去式+其他? —How was your weekend? 你周末过得怎么样？—It was great. 非常棒。 —What did Lucy have for dinner? 露西晚餐吃了什么？—She had a sandwich. 她吃了个三明治。 —Who gave you the schoolbag? 谁给你的这个书包？—My mother did. 我妈妈给我的。 五．一般过去时和一般现在时的区别 一般过去时 一般现在时 用法不同 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 I played badminton with my father last weekend. 我上周末和爸爸一起打羽毛球了。 表示经常发生或习惯性的动作或现在的状态。 I often play badminton with my father. 我经常和爸爸一起打羽毛球。 一般过去时 一般现在时 时间状语不同 常与表示过去的时间状语连用，如 last week、 yesterday、 two days ago、last month等。 The farmer lost his horse last week. 这个农夫上个 星期丢了马。 常与表示现在的时间状语连用，如 now、every day等。 We read English every morning.我们每天早上读英语。 一般过去时 一般现在时 谓语动词不同 谓语动词使用过去式，没有人称和数的变化(was和were除外)。 The king waited for a few months and grew very angry.  国王等了几个月，变得非常生气。 Were they friendly to the ugly duckling?  它们对小鸭子友好吗? 谓语动词有人称和数的变化。第三人称单数作主语时，谓语动词用第三人称单数形式(be动词用is)；其他人称作主语时，则用动词原形(be动词用am或are)。 My mother enjoys reading and I enjoy traveling.  我妈妈喜欢阅读，而我喜欢旅行。 The story is very interesting.  这个故事非常有趣。 【特别提醒】 通常情况下，一般现在时与频度副词(如often、always等)连用，但一般过去时也可与频度副词连用，表示过去某个动作发生的频率。 He always played basketball with his classmates after school last term. 上学期放学后，他总是和同学们一起打篮球。 Unit6 现在进行时 　　现在进行时表示现在(说话时)正在进行的动作或存在的状态,也可表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作或存在的状态。 一．现在进行时的构成 　　现在进行时是由“be动词+动词的现在分词(v.-ing)”构成的,be动词有人称和数的变化,主语为I用am,you用are,第三人称单数(he, she, it)用is,复数人称都用are。其句式结构为: (1)肯定句:主语+be (am, is, are)+v.-ing+其他. I am doing my homework. 我正在做家庭作业。 (2)否定句:主语+be (am, is, are)+not+v.-ing+其他. My mother isn't cleaning the room. 我妈妈没有在打扫房间。 (3)一般疑问句及答语:Be(Am, Is, Are)+主语+v.-ing+其他? 肯定回答:Yes,主语+be. 否定回答:No,主语+be+not. —Are they playing basketball? 他们正在打篮球吗? —Yes, they are./No, they aren't. 是的,他们在打。/不,他们没在打。 (4)特殊疑问句:特殊疑问词+be (am, is, are)+主语+v.-ing+其他? —What is she doing?她正在做什么? —She is reading a book.她正在读书。 二． 现在分词的变化规则 规则 示例 一般情况,直接在动词原形末尾加-ing play—playing read—reading 以不发音字母e结尾的动词,先去掉e,再加-ing make—making take—taking 以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母,再加-ing begin—beginning swim—swimming run—running 少数以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing lie—lying die—dying 三． 现在进行时的使用场合 (1)表示说话时正在进行或发生的动作,常与now、at the moment等时间状语连用。 They are talking on the phone now.他们现在正在打电话。 (2)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作或存在的状态,常与this week、 this year、 these days等时间状语连用。 I'm really getting into jazz these days. 我最近真的开始喜欢爵士乐了。 (3)当有“Look!”“Listen!”等词时,常说明后面的动作正在发生。 Look! They are playing football. 看!他们正在踢足球。 (4)有些动词的现在进行时可表示将要发生的动作,一般后面跟表示将来的时间状语,如come、 go、 leave、 arrive、 start等。 The bus is coming soon.公共汽车很快就要来了。 四． 一般现在时和现在进行时的区别 一般现在时 现在进行时 功能 通常表示习惯性或经常性的动作、行为或现在的状态;也可表示主语的能力、性格或描述自然现象、客观真理等 表示现在或现阶段正在进行的动作或行为 结构 ①主语+be(am, is, are)+其他. ②主语+行为动词(原形或第三人称单数形式)+其他. 主语+be(am, is, are)+v.-ing(+其他). 时间状 语和标 志词 always、 usually、 often、 sometimes、 every day、 once a week等 now、 at the moment、 look、 listen等 五． 现在进行时的特殊用法 (1)现在进行时与always等副词连用,表示反复出现的或习惯性的动作,可传达说话人赞扬、厌恶等情绪。 Zhong Nanshan is always trying his best to save people.钟南山总是尽最大努力救人。 My brother is always staying up late.我弟弟总是熬夜。 (2)感官动词(如see、 hear、 taste等)及表示态度和感情等的动词(如love、 want等)一般不用于现在进行时。 I see some birds flying in the sky.我看到一些鸟正在天上飞。 I want to be a teacher in the future.我将来想当一名老师。 1.Look! A woman with two children 　　　　　(wait) for us over there.  2.Be quiet! Your father 　　　　　(sleep) in the bedroom.  3.It’s five o’clock. Some students 　　　　　(play) football in the playground.  4.You 　　　　　(drive). Don't talk on the phone.  5.—What is your mother doing? —She 　　　　　(cook) lunch in the kitchen.  二单项选择 6.I think that Lingling 　　　a book now.   A.read B.reads C.is reading 7.—Where’s Anna, dear? —She 　　　an online class in her room.  A.is taking B.takes C.will take 8.Listen! They 　　　songs for the 100th birthday of the CCYL(中国共青团).  A.are singing B.sang C.will sing 9.—Is Tony doing his homework now? —No, 　　　. He is playing the computer games.  A.he is B.he isn’t C.he does　　　 D.he doesn’t 10.—Look out of the window! It 　　　.  —Yes. What a heavy snow! It 　　　quite often here in winter.  A.is snowing;snows B.snows;is snowing C.is snowing;is snowing D.snows;snows 1.is waiting　根据“Look!”可知,此处是现在进行时,主语a woman是第三人称单数,故填is waiting。 2.is sleeping　句意:安静!你爸爸正在卧室里睡觉。根据“Be quiet!”可推知,此处表示“你爸爸正在睡觉”,故用现在进行时,主语Your father为第三人称单数,故填is sleeping。 3.are playing　根据“It’s five o’clock.”可推知,踢足球的动作正在进行,故用现在进行时。主语为Some students,故填are sleeping。 4.are driving　根据”Don’t talk on the phone.”可推知,开车的动作正在进行,故用现在进行时。主语为You,故填are driving。 5.is cooking　问句用现在进行时,答句也用现在进行时。主语She为第三人称单数,故填is cooking。 6.C　根据now可知,此处用现在进行时,故选C。 7.A　句意:——亲爱的,安娜在哪儿?——她正在她的房间里上网课。根据语境可知,此处描述的是现在正在进行的动作,应用现在进行时,故选A。 8.A　句意:听!他们正在为中国共青团的100岁生日唱歌。根据“Listen!”可知,此处用现在进行时,故选A。 9.B　句意:——托尼现在在做他的家庭作业吗?——不,他不是。他正在玩电脑游戏。由Is开头的一般疑问句,否定回答用“No,主语+isn’t.”。故选B。 10.A　句意:——往窗外看!正在下雪。——是的。多大的雪啊!这里冬天经常下雪。根据“Look out of the window!”可知,第一空所在句要用现在进行时;根据“often”可知,第二空所在句要用一般现在时。故选A。 Unit 4 Eat Well 选择疑问句 选择疑问句一般提出两种或两种以上的可能以供选择。 1. 句式结构 Do you like apples or oranges?你喜欢苹果还是橙子? What would you like, tea or coffee? 你想要什么,茶还是咖啡? 2.答语 　　选择疑问句不能用yes/no回答,要根据所给的选择对象或实际情况回答。 —Is your mother a teacher or a doctor? 你妈妈是一名老师还是一名医生? —She is a teacher. 她是一名老师。/Neither. She is an editor. 都不是。她是一名编辑。 Unit 3 Keep Fit 名词性物主代词 1.名词性物主代词 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 mine 我的 ours 我们的 yours 你的 yours 你们的 his 他的 hers 她的 its 它的 theirs 他(她, 它)们的 2.名词性物主代词的用法 (1)名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”,不能用于名词前。 My bag is yellow, and hers is red.我的包是黄色的,她的是红色的。 (2)名词性物主代词可以用在介词of的后面,相当于“of+名词所有格”——名词的双重所有格。 A friend of hers is in Beijing. 她的一个朋友在北京。 (3)名词性物主代词可作主语、宾语和表语。 This is my pen. His is in the pencil box. 这是我的钢笔。他的(钢笔)在文具盒里。 I love my country and you love yours. 我热爱我的国家,你热爱你的(国家)。 The red dress is hers.这条红色连衣裙是她的。 名词性物主代词作主语时,谓语动词与主语指代的名词的单复数保持一致。 1．His English-Chinese dictionary is different from _________(I). 2．Tina had to look after ________ (she) younger sister at home last weekend. 3．—Is this your dictionary? —No, maybe it’s h______. She is looking for it. 4．There is something wrong with my computer. Could I use __________ (you)? 5．Parents should not manage everything for ________ (they) children. 6．A friend of ________ (我的) will come to visit my family this weekend. 7．It’s not my book. It’s __________ (her). 8．Don’t be afraid of asking ________ (you) parents or teachers for help if you are in trouble. 9．—Mary, do you know which sweater is Lily’s? —The red one is h________. 10．Here are our school uniforms. ________（他们的）are over there. 11．The twins were helping _________（they）parents make zongzi for the Dragon Boat Festival. 12．These gloves belong to me. ________（she） are on the sofa. 13．—Is this Linda’s watch? —No, it isn’t. ________ (she) is red. Red is her favorite color. 【答案】1.mine 2.her 3.hers 4.yours 5.their 6.mine 7.hers 8.your 9.hers 10.theirs 11.their 12.Hers 13.Hers 频度副词 1. 频度副词的概念及归纳 　　表示事情发生频率的词叫作频度副词,常见的频度副词有: 频度副词 日 一 二 三 四 五 六 always总是 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ usually 通常 ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ often 常常 ★ ★ ☆ ★ ★ ☆ ★ sometimes 有时 ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ seldom (hardly ever) 很少 ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ never 从不 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 注:此处用一周为周期来对比各个副词的频度 2. 频度副词的位置 (1)常位于be动词、助动词和情态动词后,实义动词前。 Kate is always the first to get to school. 凯特总是第一个到校。 I often help my parents clean the rooms at weekends. 我经常在周末帮助我的父母打扫房间。 (2)sometimes、often、usually可放在句首或句末。 Sometimes she goes to school by bus. 她有时坐公共汽车上学。 (3)never, seldom等表示否定意义的词位于句首时,句子要用倒装语序。 Seldom did she see such beauty. 她以前很少见过这样的美景。 “once/twice/three times/...+一段时间”也可用于表示动作发生的频率,常位于句末。 I go shopping once a week. 我每周购物一次。 3. 对频度副词的提问 　　常用how often提问动作发生的频率。 —How often do you chat with your brother on WeChat? 你和你哥哥多久在微信上聊一次天? —Often./Twice a week. 经常。/一周两次。 用括号内所给词的适当形式填空 1.Alex 　　　(hope) he can visit the USA in the future.  2.Sandy with her friends often 　　　(fly) a kite in the park.  3.　　　 (be) your friend ready for tomorrow’s evening party?  4.Members in this club 　　　(be not) careful. They often leave the club with the lights on.  5.Cindy is a kind girl. Everyone in our class 　　　(enjoy) playing with her.  6.My best friend and I 　　　(be not) in the same school. We meet at the weekend.  7.My mother 　　　(not go) to work on Saturdays or Sundays.  8.Millie’s family often 　　　(read) together in the living room.  9.Watching football matches 　　　(be) her hobby.  10.We all know light　　　(go) faster than sound.  1.hopes　主语Alex是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式,故填hopes。 2.flies　介词with前面的名词Sandy是主语,是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式,故填flies。 3.Is　主语your friend是第三人称单数,故be动词用is。 4.aren’t　主语Members是复数,be动词用are,否定形式在are后面加not。 5.enjoys　主语为Everyone,是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式,故填enjoys。 6.aren’t　连词and连接两个并列主语时,be动词用are,否定形式在are后面加not。 7.doesn’t go　行为动词go的否定结构为don’t/doesn’t go,因为主语My mother为第三人称单数,故填doesn't go。 8.read　设空句的主语family指“家庭成员”,谓语动词用复数形式。 9.is　动名词短语Watching football matches作主语时,be动词用is。 10.goes　分析句子结构可知,know后为宾语从句,宾语从句的主语为light,是第三人称单数,故谓语动词用第三人称单数形式。go的第三人称单数形式为goes。 Unit 2 No Rules, No Order 祈使句 1.概念 　祈使句用于表达命令、劝告、警告、禁止等语气。祈使句中一般省略主语,句末用感叹号或句号,肯定结构常以动词原形开头。 Use your eyes; use your ears. 用眼看,用耳听。 2. 祈使句的肯定句式 (1)Do型(实义动词原形+……) Sit down!坐下! (2)Be型(Be+形容词) Be quiet! 安静点! (3)Let型(Let sb. do...) Let me help you. 让我来帮助你吧。 3. 祈使句的否定句式 (1)祈使句的否定结构以“Don't /Do not+动词原形”开头。 Don't be late. 不要迟到了。 Don't let her disturb you.不要让她干扰你。 (2)以Let's开头的祈使句的否定式为“Let's not”。 Let's not sit here! 我们不要坐在这儿! (3)No型(No+名词/动词-ing形式),通常用于公共场合,意为“禁止做某事”。 NO PHOTOS禁止拍照 NO SMOKING禁止吸烟 一．用所给词的适当形式填空 1.—Tom, don't （not）draw on the wall. —Sorry,I won't do it again. 2.Mary, let's___go___（go） home now. 3.Boys and girls,___be___（be）quiet！Class begins！ 4.Let him___not___（not）open the door.It's too cold. 二.单项填空 1.Tom,___C___ the umbrella with you.Look at the clouds；it's going to rain！ A.taking B.takes C.take 2.—Don't be late for class next time,Jiang Tao. —___C___. A.OK.I will B.I know C.Sorry,I won't D.It doesn't matter 3.—___B___,or you won't do well in your lessons. —OK.I will. A.Don't work hard B.Work hard C.Hard work 4.David,___B___ make trouble at school. A cant B. don't C. doesn't 5.___A___throwing those stones, please. A.Stop B.Stops C.Stopping D.Stopped 情态动词can、must与have to 1. can (1)表示许可。can表示许可时,是may在非正式场合的替代词,可用于肯定句、否定句和疑问句中。否定形式cannot (can't)意为“不能,不可以”,语气比must not(mustn't)弱。 You can't put the sugar first. 你不能先放糖。(没有禁止的含义) (2)表示能力。can表示能力时(即有某种知识和技能而能办到),可与be able to互换,但在将来时和完成时中必须用be able to结构。 Li Wei can sing this song well. 李薇能唱好这首歌。(3)一般情况下,以can开头的一般疑问句,肯定回答用can,否定回答用can't。 —Can I borrow your bike? 我可以借你的自行车吗?—Yes, you can. 是的,你可以。—No, you can't. 不,你不可以。 2. must (1)表示“必须,一定要”,侧重主观看法,可用于肯定句、否定句和疑问句中。 (2)其否定形式为must not(mustn't),表示禁止,意为“一定不要,不准,不可”,是强有力的劝告或命令。 Must I pay now?我必须现在付款吗? Cars must not park in front of the entrance. 车辆不得停在入口处。 (3)由must引导的一般疑问句,肯定回答用must,否定回答用needn't/don't have to,表示“不必,没有必要”。 —Must I clean the room this afternoon?我必须今天下午打扫房间吗? —Yes, you must. 是的,你必须。 —No, you needn't/don't have to. 不,你不必。 3. must与have to 区别 例句 must侧重于说话者的主观看法 ,认为有必要或有义务去做某事;have to侧重于客 观需要,含有“不得不”之意。 You must be back before 10 o'clock.你必须在十点之前返回。(叮嘱或命令) You have to be back before 10 o'clock because the train is to leave at 10:05.你必须十点之前返回,因为火车十点五分开。(客观需要) 否定形式不同 You mustn't say things like that. 你千万别说那样的话。 You don't have to say things like that. 你不必说那样的话。 must没有人称、时态 和数的变化,而have to有。 The old man has to live alone because his son works in another city. 那位老人不得不独自生活,因为他的儿子在另一个城市工作。 Unit 1 Animal Friends why、what与where引导的特殊疑问句 特殊疑问句是以特殊疑问词开头的对句中某一部分进行提问的疑问句。回答特殊疑问句时不能用yes或no。回答时要针对具体情况来作出回答。它的结构是:特殊疑问词+一般疑问句?特殊疑问词分为两类:疑问代词(what, who, which, whose, whom);疑问副词(when, where, why, how)。此处主要讲why、 what与where引导的特殊疑问句。 1.why引导的特殊疑问句 why意为“为什么”,常用于询问原因、理由,一般用because来回答。 —Why do you like English? 你为什么喜欢英语?—Because it’s interesting. 因为它有趣。 2.what引导的特殊疑问句 what意为“什么”,常对姓名、物品、事件、天气等进行提问,还可以和名词构成疑问词组，如what colour、what time等。 —What is your name?你叫什么名字?—My name is Zhang Tong.我叫张彤。 3.where引导的特殊疑问句 where意为“在哪里”,常对地点进行提问。 —Where is your sister?你妹妹在哪里?—She is in her bedroom.她在她的卧室。 其他常见的特殊疑问词 特殊疑问词 含义 用法 who 谁(主格) 对主语进行提问 whom 谁(宾格) 对宾语进行提问 whose 谁的 对归属进行提问 when 什么时候 对时间进行提问 how 怎样;如何 对身体状况、方式等进行提问 which 哪一个;哪一些 对“哪一个;哪一些”进行提问 —Whom do they invite?他们邀请谁了?—Lily and Simon.莉莉和西蒙。 —Which do you like better, the red one or the black one?你更喜欢哪一个,那个红色的还是黑色的? —The black one.那个黑色的。 1.—Where 　　　 she usually 　　　?  —She works in a school. A.does;working　　　　 B.does;work C.is;working　　　　 D.are;working 答案 B　本句是一般现在时态,C项和D项为现在进行时,故排除选项C和D;助动词does后面的动词用原形,再排除选项A。故答案选B。 2.—　　　 is it from the village to your farm?  —About 10 minutes' walk. A.How often　　　　 B.How soon C.How long　　　　 D.How far 答案 D　how often“多久一次”;how soon“过多久”;how long“多长时间;多长”;how far“多远”。根据答语“About 10 minutes' walk.”可知此处询问有多远,故答案选D。 3.—　 　 —By bus. A.Why does he go to work? B.How does he go to work? C.When does he go to work? 答案 B　根据答语“乘坐公共汽车”可知问句是询问出行方式的,结合所给选项可知答案选B。 4.—　　　 do you usually go to bed, Linda?   —I usually go to bed at half past ten. A.What time　　　　 B.What language C.What color　　　　 D.What sport 答案 A　根据答语“我通常十点半上床睡觉”可推断,问句的含义是“琳达,你通常几点上床睡觉?”,符合题意的特殊疑问词组是What time,故答案为A。 5.—　　　 is your holiday (假期), Rita?  —A week. So I can stay at home with you. A.How far　　　　 B.How often　　 C.How long　　　　 D.How much 答案 C　考查特殊疑问句。how far“多远”,对距离提问;how often“多久一次”,对频率进行提问;how long“多长时间;多长”,对时间段或长度提问;how much“多少钱;多少”,对价格或不可数名词的量提问。根据答语中的“A week.”可知问句询问假期有多长时间,故答案选C。 6.—　　　 is it from your school to your home?  —About 6 kilometers. A.How often　　　　 B.How far C.How long　　　　 D.How many 答案 B　根据答语“大约6千米”可知问句对距离进行提问,故答案选B。 可数名词与不可数名词 1.概念 一般来说,可以计数的名词是可数名词;不可以计数的名词是不可数名词。 2.变化形式 (1)规则变化 　　可数名词有复数形式,不可数名词没有复数形式。可数名词单数变复数的规则,可归纳为: 规则 例词 一般在名词词尾加-s。 apple→apples map→maps 以s, x, sh, ch等结尾的名词,在词尾加-es。 class→classes watch→watches 以“辅音字母+y”结尾的名词应先变y为i, 然后再加-es。 dictionary→dictionaries family→families 以f或fe结尾的大多数名词,应将f或fe变为v,再加-es。 leaf→leaves knife→knives (2)不规则变化 ①改变单数名词中的元音字母 man→men 男人　woman→women 女人 foot→feet 脚　tooth→teeth 牙齿 ②词尾有变化 child→children 孩子 ③单数和复数形式相同sheep→sheep 绵羊 Chinese→Chinese 中国人 Japanese→Japanese 日本人 3.修饰语 　　可数名词可直接用不定冠词、数词或many等修饰;不可数名词不能直接用它们来修饰。不可数名词可用much,a little等修饰。some和a lot of/lots of既可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。 4.如何表示确切的数量 可数名词前通常可用具体的数词来表示确切的数量,如three apples, ten bananas等;不可数名词要表示确切数量时,用“单位名词+of+不可数名词”结构,若表示复数,则把of前的单位名词变为复数。如one cup of tea(一杯茶), three pieces of bread(三片面包)。 5.作主语时,谓语动词的形式 (1)可数名词作主语时,谓语动词的单复数形式要根据主语而定。 There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。 There are five boats on the river. 河面上有五只船。 (2)不可数名词作主语时,谓语动词只能用单数形式。但当不可数名词前表示数量的名词是复数时,谓语动词也要用复数形式。 There is some bread on the table. 桌子上有些面包。 There are five cups of tea on the table. 桌子上有五杯茶。 6. 对可数名词和不可数名词数量的提问 (1)对可数名词数量的提问常用how many。 How many books do you have? 你有多少本书? (2)对不可数名词数量的提问常用how much。但也要视具体情况而定。如对不可数名词前的全部修饰语进行提问时,疑问词用how much;如对不可数名词前表示数量的数词进行提问时,疑问词用how many。 I want two cups of tea.我想要两杯茶。→ How much tea do you want? 你想要多少茶?   They want two cups of tea.他们想要两杯茶。→ How many cups of tea do they want?他们想要多少杯茶? 还有一类词根据意思的不同,既可以作可数名词,又可以作不可数名词,如chicken(鸡肉)不可数,chickens(小鸡)可数。 一.用括号内所给词的适当形式填空 1.There will be more 　　　(tree) in the northwest of China.  2.My granny has a few bad 　　　(tooth). She can’t eat such hard food.  3.Students can receive national defense education by listening to some battle 　　　(story).  4.There are many 　　　(deer) and 　　　(sheep) on the grass.  5.I buy two 　　　(scarf) for my mother as her birthday present.  二.单项选择 6.Here are some 　　　for you to read.  A.milk B.tea C.books 7.There’s nothing in the fridge. Let’s go and buy 　　　and 　　　.  A.two kilos of pork;three breads B.some pork;some carrots C.some tomatoes;two and half a kilos of meat D.two boxes of egg;many beef 8.How many 　　　and how much 　　　do you need?  A.beef;orange　　　　B.chicken;water C.apples;milk　　　　D.pears;tomatoes 9.—What do we need to buy to celebrate the Dragon Boat Festival?　 —　　　.  A.Two kilos of potatoes and two packets of salts B.Two kilos of potatoes and two packet of salt C.Two kiloes of potatos and two packets of salt D.Two kilos of potatoes and two packets of salt 10.There are thirty 　　　and eight hundred 　　　in our school.  A.woman teachers;girl student B.women teachers;girls students C.women teachers;girl students D.woman teachers;girls students 1.trees　根据空格前的more以及所给词tree可知,此处用tree的复数形式。故填trees。 2.teeth　根据空格前的a few可知,此处用复数名词,故填teeth。 3.stories　句意:学生们可以通过聆听一些战斗故事,来接受国防教育。根据空格前的some以及所给词story可知,此处用复数名词。story的复数形式为stories。 4.deer;sheep　根据many可知,第一空需要用复数名词;根据and可知第二空也用复数名词。deer和sheep的单复数形式相同。 5.scarves/scarfs　根据空格前的two可知,此处用名词的复数形式。故填scarves/scarfs。 6.C　句意:这有一些书来给你阅读。milk牛奶;tea茶;book书;根据后面的read可知,此处指有一些书,故选C。 7.B　单词bread为不可数名词,没有复数形式,排除A选项;2.5千克的正确表达为“two and a half kilos”,排除C选项;D选项中的egg要用复数形式,且beef为不可数名词,不能用many来修饰。故选B。 8.C　how many后接复数名词;how much后接不可数名词。故选C。 9.D　单词salt为不可数名词,没有复数形式,排除A选项;two后要跟复数名词,排除B选项;名词kilo的复数形式为kilos,排除C选项。故选D。 10.C　句意:在我们学校有30位女老师和800名女学生。woman修饰名词时,其单复数形式和后面名词的单复数保持一致;girl用其单数形式修饰后面的单数名词或复数名词。故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit 1-8重点语法归纳 Unit7-8 一般过去时 一、结构 1．主语＋was／were＋表语 2．主语＋动词过去式 二、标志词 yesterday, yesterday morning/ afternoon, last night/ week/month/year, many years/ three days ago, in 2007/1990，in the past，just now等。 三、用法 1．表示过去某个时间或某一段时间内所发生的动作或存在的状态。 He got up at 6：30 yesterday．他昨天六点半起的床。 We went to Beijing last week.我们上周去了北京。 2．表示过去常常或反复发生的动作，常与always，usually，often，sometimes，never等频度副词连用。 He always went to work by bus last year. 他去年总是坐公交车去上班。 3．在含since引导的时间状语从句的主从复合句中，主句用现在完成时，从句用一般过去时。 My father has worked in the company since he came here.我父亲从到这里以来一直在这家公司工作。 四．一般过去时的特殊疑问句 含系动词be的特殊疑问句 特殊疑问词+was/were+主语+其他? 特殊疑问词(主语)+was/were +其他? 含实义动词的特殊疑问句 特殊疑问词+did +主语+动词原形+其他? 殊疑问词(主语)+动词过去式+其他? —How was your weekend? 你周末过得怎么样？—It was great. 非常棒。 —What did Lucy have for dinner? 露西晚餐吃了什么？—She had a sandwich. 她吃了个三明治。 —Who gave you the schoolbag? 谁给你的这个书包？—My mother did. 我妈妈给我的。 五．一般过去时和一般现在时的区别 一般过去时 一般现在时 用法不同 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 I  badminton with my father last weekend. 我上周末和爸爸一起打羽毛球了。 表示经常发生或习惯性的动作或现在的状态。 I often  badminton with my father. 我经常和爸爸一起打羽毛球。 一般过去时 一般现在时 时间状语不同 常与表示过去的时间状语连用，如 last week、 yesterday、 two days ago、last month等。 The farmer  his horse last week. 这个农夫上个 星期丢了马。 常与表示现在的时间状语连用，如 now、every day等。 We  English every morning.我们每天早上读英语。 一般过去时 一般现在时 谓语动词不同 谓语动词使用过去式，没有人称和数的变化(was和were除外)。 The king  for a few months and grew very angry.  国王等了几个月，变得非常生气。 they friendly to the ugly duckling?  它们对小鸭子友好吗? 谓语动词有人称和数的变化。第三人称单数作主语时，谓语动词用第三人称单数形式(be动词用is)；其他人称作主语时，则用动词原形(be动词用am或are)。 My mother  reading and I enjoy traveling.  我妈妈喜欢阅读，而我喜欢旅行。 The story  very interesting.  这个故事非常有趣。 【特别提醒】 通常情况下，一般现在时与频度副词(如often、always等)连用，但一般过去时也可与频度副词连用，表示过去某个动作发生的频率。 He always played basketball with his classmates after school last term. 上学期放学后，他总是和同学们一起打篮球。 Unit5-6 现在进行时 　　现在进行时表示现在(说话时)正在进行的动作或存在的状态,也可表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作或存在的状态。 一．现在进行时的构成 　　现在进行时是由“be动词+动词的现在分词(v.-ing)”构成的,be动词有人称和数的变化,主语为I用am,you用are,第三人称单数(he, she, it)用is,复数人称都用are。其句式结构为: (1)肯定句:主语+be (am, is, are)+v.-ing+其他. I am doing my homework. 我正在做家庭作业。 (2)否定句:主语+be (am, is, are)+not+v.-ing+其他. My mother isn't cleaning the room. 我妈妈没有在打扫房间。 (3)一般疑问句及答语:Be(Am, Is, Are)+主语+v.-ing+其他? 肯定回答:Yes,主语+be. 否定回答:No,主语+be+not. —Are they playing basketball? 他们正在打篮球吗? —Yes, they are./No, they aren't. 是的,他们在打。/不,他们没在打。 (4)特殊疑问句:特殊疑问词+be (am, is, are)+主语+v.-ing+其他? —What is she doing?她正在做什么? —She is reading a book.她正在读书。 二． 现在分词的变化规则 规则 示例 一般情况,直接在动词 play— read— 以不发音字母e结尾的动词, make— take— 以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的动词, begin— swim— run— 少数以ie结尾的动词, lie— die— 三． 现在进行时的使用场合 (1)表示说话时正在进行或发生的动作,常与now、at the moment等时间状语连用。 They on the phone now.他们现在正在打电话。 (2)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作或存在的状态,常与this week、 this year、 these days等时间状语连用。 I really into jazz these days. 我最近真的开始喜欢爵士乐了。 (3)当有“Look!”“Listen!”等词时,常说明后面的动作正在发生。 Look! They football. 看!他们正在踢足球。 (4)有些动词的现在进行时可表示将要发生的动作,一般后面跟表示将来的时间状语,如come、 go、 leave、 arrive、 start等。 The bus soon.公共汽车很快就要来了。 四． 一般现在时和现在进行时的区别 一般现在时 现在进行时 功能 通常表示习惯性或经常性的动作、行为或现在的状态;也可表示主语的能力、性格或描述自然现象、客观真理等 表示现在或现阶段正在进行的动作或行为 结构 ①主语+be(am, is, are)+其他. ②主语+行为动词(原形或第三人称单数形式)+其他. 主语+be(am, is, are)+v.-ing(+其他). 时间状 语和标 志词 always、 usually、 often、 sometimes、 every day、 once a week等 now、 at the moment、 look、 listen等 五． 现在进行时的特殊用法 (1)现在进行时与always等副词连用,表示反复出现的或习惯性的动作,可传达说话人赞扬、厌恶等情绪。 Zhong Nanshan is always trying his best to save people.钟南山总是尽最大努力救人。 My brother is always staying up late.我弟弟总是熬夜。 (2)感官动词(如see、 hear、 taste等)及表示态度和感情等的动词(如love、 want等)一般不用于现在进行时。 I see some birds flying in the sky.我看到一些鸟正在天上飞。 I want to be a teacher in the future.我将来想当一名老师。 1.Look! A woman with two children 　　　　　(wait) for us over there.  2.Be quiet! Your father 　　　　　(sleep) in the bedroom.  3.It’s five o’clock. Some students 　　　　　(play) football in the playground.  4.You 　　　　　(drive). Don't talk on the phone.  5.—What is your mother doing? —She 　　　　　(cook) lunch in the kitchen.  二单项选择 6.I think that Lingling 　　　a book now.   A.read B.reads C.is reading 7.—Where’s Anna, dear? —She 　　　an online class in her room.  A.is taking B.takes C.will take 8.Listen! They 　　　songs for the 100th birthday of the CCYL(中国共青团).  A.are singing B.sang C.will sing 9.—Is Tony doing his homework now? —No, 　　　. He is playing the computer games.  A.he is B.he isn’t C.he does　　　 D.he doesn’t 10.—Look out of the window! It 　　　.  —Yes. What a heavy snow! It 　　　quite often here in winter.  A.is snowing;snows B.snows;is snowing C.is snowing;is snowing D.snows;snows Unit 4 Eat Well 选择疑问句 选择疑问句一般提出两种或两种以上的可能以供选择。 1. 句式结构 Do you like apples oranges?你喜欢苹果还是橙子? What would you like, tea coffee? 你想要什么,茶还是咖啡? 2.答语 　　选择疑问句不能用yes/no回答,要根据所给的选择对象或实际情况回答。 —Is your mother a teacher or a doctor? 你妈妈是一名老师还是一名医生? — . 她是一名老师。/Neither. She is an editor. 都不是。她是一名编辑。 Unit 3 Keep Fit 名词性物主代词 1.名词性物主代词 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 mine 我的 ours 我们的 yours 你的 yours 你们的 his 他的 hers 她的 its 它的 theirs 他(她, 它)们的 2.名词性物主代词的用法 (1)名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”,不能用于名词前。 My bag is yellow, and hers is red.我的包是黄色的,她的是红色的。 (2)名词性物主代词可以用在介词of的后面,相当于“of+名词所有格”——名词的双重所有格。 A friend of hers is in Beijing. 她的一个朋友在北京。 (3)名词性物主代词可作主语、宾语和表语。 This is my pen. His is in the pencil box. 这是我的钢笔。他的(钢笔)在文具盒里。 I love my country and you love yours. 我热爱我的国家,你热爱你的(国家)。 The red dress is hers.这条红色连衣裙是她的。 名词性物主代词作主语时,谓语动词与主语指代的名词的单复数保持一致。 1．His English-Chinese dictionary is different from _________(I). 2．Tina had to look after ________ (she) younger sister at home last weekend. 3．—Is this your dictionary? —No, maybe it’s h______. She is looking for it. 4．There is something wrong with my computer. Could I use __________ (you)? 5．Parents should not manage everything for ________ (they) children. 6．A friend of ________ (我的) will come to visit my family this weekend. 7．It’s not my book. It’s __________ (her). 8．Don’t be afraid of asking ________ (you) parents or teachers for help if you are in trouble. 9．—Mary, do you know which sweater is Lily’s? —The red one is h________. 10．Here are our school uniforms. ________（他们的）are over there. 11．The twins were helping _________（they）parents make zongzi for the Dragon Boat Festival. 12．These gloves belong to me. ________（she） are on the sofa. 13．—Is this Linda’s watch? —No, it isn’t. ________ (she) is red. Red is her favorite color. 频度副词 1. 频度副词的概念及归纳 　　表示事情发生频率的词叫作频度副词,常见的频度副词有: 频度副词 日 一 二 三 四 五 六 always总是 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ usually 通常 ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ often 常常 ★ ★ ☆ ★ ★ ☆ ★ sometimes 有时 ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ seldom (hardly ever) 很少 ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ never 从不 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 注:此处用一周为周期来对比各个副词的频度 2. 频度副词的位置 (1)常位于be动词、助动词和情态动词后,实义动词前。 Kate is always the first to get to school. 凯特总是第一个到校。 I often help my parents clean the rooms at weekends. 我经常在周末帮助我的父母打扫房间。 (2)sometimes、often、usually可放在句首或句末。 Sometimes she goes to school by bus. 她有时坐公共汽车上学。 (3)never, seldom等表示否定意义的词位于句首时,句子要用倒装语序。 Seldom did she see such beauty. 她以前很少见过这样的美景。 “once/twice/three times/...+一段时间”也可用于表示动作发生的频率,常位于句末。 I go shopping once a week. 我每周购物一次。 3. 对频度副词的提问 　　常用how often提问动作发生的频率。 —How often do you chat with your brother on WeChat? 你和你哥哥多久在微信上聊一次天? —Often./Twice a week. 经常。/一周两次。 用括号内所给词的适当形式填空 1.Alex 　　　(hope) he can visit the USA in the future.  2.Sandy with her friends often 　　　(fly) a kite in the park.  3.　　　 (be) your friend ready for tomorrow’s evening party?  4.Members in this club 　　　(be not) careful. They often leave the club with the lights on.  5.Cindy is a kind girl. Everyone in our class 　　　(enjoy) playing with her.  6.My best friend and I 　　　(be not) in the same school. We meet at the weekend.  7.My mother 　　　(not go) to work on Saturdays or Sundays.  8.Millie’s family often 　　　(read) together in the living room.  9.Watching football matches 　　　(be) her hobby.  10.We all know light　　　(go) faster than sound.  Unit 2 No Rules, No Order 祈使句 1.概念 　祈使句用于表达命令、劝告、警告、禁止等语气。祈使句中一般省略主语,句末用感叹号或句号,肯定结构常以动词原形开头。 Use your eyes; use your ears. 用眼看,用耳听。 2. 祈使句的肯定句式 (1)Do型(实义动词原形+……) Sit down!坐下! (2)Be型(Be+形容词) Be quiet! 安静点! (3)Let型(Let sb. do...) Let me help you. 让我来帮助你吧。 3. 祈使句的否定句式 (1)祈使句的否定结构以“Don't /Do not+动词原形”开头。 Don't be late. 不要迟到了。 Don't let her disturb you.不要让她干扰你。 (2)以Let's开头的祈使句的否定式为“Let's not”。 Let's not sit here! 我们不要坐在这儿! (3)No型(No+名词/动词-ing形式),通常用于公共场合,意为“禁止做某事”。 NO PHOTOS禁止拍照 NO SMOKING禁止吸烟 一．用所给词的适当形式填空 1.—Tom, （not）draw on the wall. —Sorry,I won't do it again. 2.Mary, let's （go） home now. 3.Boys and girls, （be）quiet！Class begins！ 4.Let him___not___（not）open the door.It's too cold. 二.单项填空 1.Tom, the umbrella with you.Look at the clouds；it's going to rain！ A.taking B.takes C.take 2.—Don't be late for class next time,Jiang Tao. — . A.OK.I will B.I know C.Sorry,I won't D.It doesn't matter 3.— ,or you won't do well in your lessons. —OK.I will. A.Don't work hard B.Work hard C.Hard work 4.David, make trouble at school. A cant B. don't C. doesn't 5. throwing those stones, please. A.Stop B.Stops C.Stopping D.Stopped 情态动词can、must与have to 1. can (1)表示许可。can表示许可时,是may在非正式场合的替代词,可用于肯定句、否定句和疑问句中。否定形式cannot (can't)意为“不能,不可以”,语气比must not(mustn't)弱。 You can't put the sugar first. 你不能先放糖。(没有禁止的含义) (2)表示能力。can表示能力时(即有某种知识和技能而能办到),可与be able to互换,但在将来时和完成时中必须用be able to结构。 Li Wei can sing this song well. 李薇能唱好这首歌。(3)一般情况下,以can开头的一般疑问句,肯定回答用can,否定回答用can't。 —Can I borrow your bike? 我可以借你的自行车吗?—Yes, you can. 是的,你可以。—No, you can't. 不,你不可以。 2. must (1)表示“必须,一定要”,侧重主观看法,可用于肯定句、否定句和疑问句中。 (2)其否定形式为must not(mustn't),表示禁止,意为“一定不要,不准,不可”,是强有力的劝告或命令。 Must I pay now?我必须现在付款吗? Cars must not park in front of the entrance. 车辆不得停在入口处。 (3)由must引导的一般疑问句,肯定回答用must,否定回答用needn't/don't have to,表示“不必,没有必要”。 —Must I clean the room this afternoon?我必须今天下午打扫房间吗? —Yes, you must. 是的,你必须。 —No, you needn't/don't have to. 不,你不必。 3. must与have to 区别 例句 must侧重于说话者的主观看法 ,认为有必要或有义务去做某事;have to侧重于客 观需要,含有“不得不”之意。 You be back before 10 o'clock.你必须在十点之前返回。(叮嘱或命令) You be back before 10 o'clock because the train is to leave at 10:05.你必须十点之前返回,因为火车十点五分开。(客观需要) 否定形式不同 You say things like that. 你千万别说那样的话。 You ay things like that. 你不必说那样的话。 must没有人称、时态 和数的变化,而have to有。 The old man live alone because his son works in another city. 那位老人不得不独自生活,因为他的儿子在另一个城市工作。 Unit 1 Animal Friends why、what与where引导的特殊疑问句 特殊疑问句是以特殊疑问词开头的对句中某一部分进行提问的疑问句。回答特殊疑问句时不能用yes或no。回答时要针对具体情况来作出回答。它的结构是:特殊疑问词+一般疑问句?特殊疑问词分为两类:疑问代词(what, who, which, whose, whom);疑问副词(when, where, why, how)。此处主要讲why、 what与where引导的特殊疑问句。 1.why引导的特殊疑问句 why意为“为什么”,常用于询问原因、理由,一般用because来回答。 —Why do you like English? 你为什么喜欢英语?—Because it’s interesting. 因为它有趣。 2.what引导的特殊疑问句 what意为“什么”,常对姓名、物品、事件、天气等进行提问,还可以和名词构成疑问词组，如what colour、what time等。 —What is your name?你叫什么名字?—My name is Zhang Tong.我叫张彤。 3.where引导的特殊疑问句 where意为“在哪里”,常对地点进行提问。 —Where is your sister?你妹妹在哪里?—She is in her bedroom.她在她的卧室。 其他常见的特殊疑问词 特殊疑问词 含义 用法 who 谁(主格) 对主语进行提问 whom 谁(宾格) 对宾语进行提问 whose 谁的 对归属进行提问 when 什么时候 对时间进行提问 how 怎样;如何 对身体状况、方式等进行提问 which 哪一个;哪一些 对“哪一个;哪一些”进行提问 —Whom do they invite?他们邀请谁了?—Lily and Simon.莉莉和西蒙。 —Which do you like better, the red one or the black one?你更喜欢哪一个,那个红色的还是黑色的? —The black one.那个黑色的。 1.—Where 　　　 she usually 　　　?  —She works in a school. A.does;working　　　　 B.does;work C.is;working　　　　 D.are;working 2.—　　　 is it from the village to your farm?  —About 10 minutes' walk. A.How often　　　　 B.How soon C.How long　　　　 D.How far 3.—　 　 —By bus. A.Why does he go to work? B.How does he go to work? C.When does he go to work? 4.—　　　 do you usually go to bed, Linda?   —I usually go to bed at half past ten. A.What time　　　　 B.What language C.What color　　　　 D.What sport 5.—　　　 is your holiday (假期), Rita?  —A week. So I can stay at home with you. A.How far　　　　 B.How often　　 C.How long　　　　 D.How much 6.—　　　 is it from your school to your home?  —About 6 kilometers. A.How often　　　　 B.How far C.How long　　　　 D.How many 可数名词与不可数名词 1.概念 一般来说,可以计数的名词是可数名词;不可以计数的名词是不可数名词。 2.变化形式 (1)规则变化 　　可数名词有复数形式,不可数名词没有复数形式。可数名词单数变复数的规则,可归纳为: 规则 例词 一般在名词词尾加 apple→ map→ 以s, x, sh, ch等结尾的名词,在词尾加 class→ watch→ 以“辅音字母+y”结尾的名词应 dictionary→ family→ 以f或fe结尾的大多数名词, leaf→ knife→ (2)不规则变化 ①改变单数名词中的元音字母 man→ 男人　woman→ 女人 foot→ 脚　tooth→ 牙齿 ②词尾有变化 child→children 孩子 ③单数和复数形式相同sheep→sheep 绵羊 Chinese→Chinese 中国人 Japanese→Japanese 日本人 3.修饰语 　　可数名词可直接用不定冠词、数词或many等修饰;不可数名词不能直接用它们来修饰。不可数名词可用much,a little等修饰。some和a lot of/lots of既可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。 4.如何表示确切的数量 可数名词前通常可用具体的数词来表示确切的数量,如three apples, ten bananas等;不可数名词要表示确切数量时,用“单位名词+of+不可数名词”结构,若表示复数,则把of前的单位名词变为复数。如one cup of tea(一杯茶), three pieces of bread(三片面包)。 5.作主语时,谓语动词的形式 (1)可数名词作主语时,谓语动词的单复数形式要根据主语而定。 There is a bird in the tree. 树上有一只鸟。 There are five boats on the river. 河面上有五只船。 (2)不可数名词作主语时,谓语动词只能用单数形式。但当不可数名词前表示数量的名词是复数时,谓语动词也要用复数形式。 There is some bread on the table. 桌子上有些面包。 There are five cups of tea on the table. 桌子上有五杯茶。 6. 对可数名词和不可数名词数量的提问 (1)对可数名词数量的提问常用how many。 How many books do you have? 你有多少本书? (2)对不可数名词数量的提问常用how much。但也要视具体情况而定。如对不可数名词前的全部修饰语进行提问时,疑问词用how much;如对不可数名词前表示数量的数词进行提问时,疑问词用how many。 I want two cups of tea.我想要两杯茶。→ How much tea do you want? 你想要多少茶?   They want two cups of tea.他们想要两杯茶。→ How many cups of tea do they want?他们想要多少杯茶? 还有一类词根据意思的不同,既可以作可数名词,又可以作不可数名词,如chicken(鸡肉)不可数,chickens(小鸡)可数。 一.用括号内所给词的适当形式填空 1.There will be more 　　　(tree) in the northwest of China.  2.My granny has a few bad 　　　(tooth). She can’t eat such hard food.  3.Students can receive national defense education by listening to some battle 　　　(story).  4.There are many 　　　(deer) and 　　　(sheep) on the grass.  5.I buy two 　　　(scarf) for my mother as her birthday present.  二.单项选择 6.Here are some 　　　for you to read.  A.milk B.tea C.books 7.There’s nothing in the fridge. Let’s go and buy 　　　and 　　　.  A.two kilos of pork;three breads B.some pork;some carrots C.some tomatoes;two and half a kilos of meat D.two boxes of egg;many beef 8.How many 　　　and how much 　　　do you need?  A.beef;orange　　　　B.chicken;water C.apples;milk　　　　D.pears;tomatoes 9.—What do we need to buy to celebrate the Dragon Boat Festival?　 —　　　.  A.Two kilos of potatoes and two packets of salts B.Two kilos of potatoes and two packet of salt C.Two kiloes of potatos and two packets of salt D.Two kilos of potatoes and two packets of salt 10.There are thirty 　　　and eight hundred 　　　in our school.  A.woman teachers;girl student B.women teachers;girls students C.women teachers;girl students D.woman teachers;girls students 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 学科网（北京）股份有限公司 $$